作為一名語文老師，我經常鼓勵學生多寫作文，通過不斷練習提高自己的寫作水平。如果你想了解更多優秀作文的寫作技巧和經驗，不妨參考以下范文。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇一

生命不是一帆風順的，不可能永遠充滿陽光，我們要隨時準備迎接即將到來的風雨，不要灰心，不要害怕，困難并不是最大的敵人，最大的敵人是我們自己。我們只有戰勝自己，才能走向成功。

——題記。

我是一個害怕麻煩的人，每當我面對困難時，我總是躲避，畏縮不前，卻讓我吃盡了苦頭，遠遠的落在了別人之后。所以，我嘗試著去迎接困難，最終我成功了，我感到了前所未有的愉悅。但是，未來的路還有許許多多的風風雨雨在等待著我們，我們應該不斷的充足自己，免得臨陣脫逃。

人們總是說：“不見風雨，何得彩虹。”我們總在挫折之后充足自己，所謂“吃一塹長一智”，我們要吸取教訓，吸收經驗。只有經歷無數的風雨之后，才能走向成功。世界上的許多著名人士，有誰不是在經歷重重困難后才成功的？有誰沒有經歷重重的磨難才走向成功的？回答是沒有。像愛迪生，居里夫人，貝多芬，高爾基……他們的成功建立在了汗水與勞累之間，他們取得了偉大的成就。

我們要勇敢的面對未來，面對未來的狂風暴雨，為我們的目標奮斗，勇往直前。相信，相信那風雨背后，一定有燦爛的彩虹。

人生的路，無需要太多的顧慮。只要你勇敢的去挑戰，路上的風風雨雨，路上的重重困難困難才會變成你的墊腳石，引你攀向高峰，引你走向彩虹。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇二

你們去過沂水縣的雪山彩虹谷公園嗎？那里可真是一個風景優美、樂趣多多的好去處呢！

今年五一放假，媽媽帶我去雪山彩虹谷玩了。

一進入公園的大門口，映入眼簾的是一座巨大的假山，假山上面流淌著清澈的水，像瀑布一樣，美麗而且壯觀。嘩嘩的水聲象一首美妙的迎賓曲，在歡迎所有來這里的游客呢。

經過這座美麗的假山瀑布，有一條碧波蕩漾的河呈現在眼前。河岸栽著一行行飄逸的柳樹，嫩綠的柳條隨風起舞，更添許多樂趣。河的上面有好幾座橋，有拱橋、竹橋，還有蕩蕩悠悠的浮橋呢。在河的中央，還有幾座好看的觀景亭，遠遠看見有人坐在里面觀賞風景，可真是悠然自得。

再往前走，就到了彩虹谷。在入口處，公園的工作人員發給經過這里的每一個人一把大雨傘。我想：“天氣好好的，天上的太陽也正笑咪咪地，這里為什么要發雨傘呢？”我正奇怪著，忽然感到有水珠滴落。啊，真得下起“雨”來了！我連忙撐起雨傘。這里下得雨可不是真的雨，而是人工降雨。透過晶瑩的雨滴往谷頂望去，就會看到無數道彩虹掛在天空，真是美麗極了，我被這里的奇妙的景色陶醉了！

出了彩虹谷，還有更多有趣的好去處呢！有驚險刺激的滑草，磨練耐力的斗牛，奇異的怪屋，具有挑戰性的獨木橋……我太喜歡這美麗的雪山彩虹谷了。等以后放假，我還要來這里玩個痛快！

五年級彩虹橋（優質22篇）篇三

彩虹橋如童話一般的夢幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它，像一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲。以下是本站小編為大家整理的關于彩虹橋。

作文。

四年級，給大家作為參考，歡迎閱讀!

雨后，天空中會出現一道彩虹，彩虹有七種顏色，紅丶橙丶黃丶綠丶青丶藍丶紫。彩虹裝扮世界，讓世界變得豐富多彩。它飄浮在空中，像是太陽公公畫的一幅畫，像是地球的發夾，有時候，它也是我心情變化的遙控器。

我愛彩虹，是因為它給人以美的享受。它多姿：有時亮，有時暗，有時寬，有時窄。它經常是內紫外紅的彩色光帶，有時候還并列一條外紫內紅。人們常把紡織工人織成的綢丶緞丶紗丶錦比喻為“美麗的彩虹”，有常把工人丶農人建造的橋梁，嘆為“彩虹飛跨”。

夏日的一天，傾盆大雨終于停了，烏云開始漸漸散去，太陽跳出了云層，把光和熱還給了大地，大地又開始有了生機，小動物又重新爬了出來。我也下樓去外面透透氣。

突然，我發現高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢的變成了一層紅色。在陽光的照射下，逐漸變粗。以此同時。紅道的兩邊還不斷往下垂，一直吹垂到低空，形成了橋的形狀。啊!美麗的彩虹出來了。

緊接著，在紅色的里層又偷出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣鮮明，它們緊挨在一起，像小姐妹一樣親熱。

又過了一會，黃、綠、青、藍、紫、紫也爭先恐后的出現在天空中，它們是大自然的美麗杰作——彩虹。可是它的出現十分短暫，過了一會就漸漸消失了。我還不舍得站在路邊。被它的美麗震驚了，大自然可真有魔力啊。

我一直站在路邊觀看著，太美麗了。如童話一般的夢幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。

彩虹想一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲。

大雨停了，太陽出來了，天空出現了一道彩虹。彩虹五光十色，覺得自己最耀眼。

于是她來到了大地。大地上，她傲慢地問小草：“你敢和我比美嗎?”

小草謙虛地說：“我只有這一身綠衣裳，怎么敢和您比美呀!聽說前邊有一棵大樹，已經好幾百年了。”

于是彩虹又走向了那棵樹，一看“喲，原來是個老頭呀，你敢和我比美嗎?”

那棵樹開了口：“我怎么可以和你比美呢?我已經這么老了。前邊有一棵向日葵，據說她已經為人們服務了好幾年了。”

于是她又向前，找到了那棵向日葵，驕傲地說：“小野花，你敢和我比美嗎?”

向日葵謙虛地說：“我不敢和你比美，但是太陽奉獻的更多”

彩虹向太陽走去，對太陽說：“大火球，你敢和我比美嗎?”

太陽躲進了云里，霎時，彩虹消失了。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇四

北風呼嘯的冬天已經過去啦，春天來了，有一朵七彩花從土地上長了出來。太陽驚異地問道：“你是誰？”彩虹色的花，發出溫柔的聲音：“我是彩虹花！我可以分享給別人快樂！”

一天早晨，晴空萬里，一只小螞蟻子經過彩虹色花的身邊，“你是誰？”彩虹花驚奇地問到。“我是一只小螞蟻，我要去奶奶家。可是這里一個大很大很大的小水洼，我怎么才能過去呢。”螞蟻很著急的說著，“我還要快點到奶奶家呢。”彩色的花溫柔地說：“是嗎？那你現在摘下一片我的花瓣吧。說不定可以派上用場。”小螞蟻摘下了它自己最喜歡的顏色——一片橙色的花斑。小螞蟻把橙色的花瓣放在那個很大的水洼上，它像一個海盜一樣開著小船游走啦。

又過了幾天，小蜥蜴來了，彩虹色的花問道：“你是誰？”蜥蜴說：“我是一只蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是我不知道穿什么合適的衣服。”彩虹色的花說著：“要不你摘下我的花瓣，說不定可以做一件美麗的衣服呢！”蜥蜴選了一朵紅色的花瓣。“呵，我多美麗多帥氣，他們一定會羨慕我的。”說完蜥蜴就開開心心地去參加晚上的宴會啦。

時間一天天過去了，轉眼到了夏天，現在每天的陽光都很強烈，一只小老鼠急匆匆地跑過。彩虹色的花問：“你是誰？要做什么呀？”小老鼠著急地說：“我是小老鼠，最近天氣太熱啦，弄得我暈乎乎的'，要是有一把扇子多好哇！”彩虹花道：“那不正好嗎？我的花辨多像一把扇子。你來摘一朵吧！”老鼠快速地摘下來一片藍色的花瓣。它用尾巴緊緊得抓住花瓣，一邊走一邊扇風，可開心啦！

白天越來越短啦，秋天來啦。又有誰從彩虹色的花身邊飛過去。彩虹花問：“是誰呀？”“你好，我是小鳥。因為我有吃的吧，我才會飛呀。今天是我的女兒的生日，我出來給他找一件生日禮物，可是我飛來飛去，什么也沒找，到現在我正著急。”小鳥說。“我也不知道怎么辦，不過那你看看我剩下的這些花瓣中有沒有你女兒喜歡的顏色。說不定可以作為生日禮物送給她呢！”彩虹色的花說，“真是太謝謝你了！”小鳥快速地摘下了黃色花瓣，飛回了鳥窩。

天越來越冷了，烏云遮住了天空。“你是誰？”彩虹花看到一個渾身是刺的小家伙，好奇地問。“我是一只小刺猬。因為要下雨啦！我沒有帶傘，淋濕了會感冒的。”小刺猬說。“要不你摘一片我的花瓣當雨傘吧！”彩虹色的花說。“真是太感謝你了！”小刺猬摘下一片綠色的花瓣，開心地走啦。

大雪覆蓋了所有的東西。

在這片白茫茫的雪地上，誰會想到在這里曾經開過樂于助人、善良的彩虹色的花呢。突然雪中出現了一道耀眼的彩虹，把天空照亮了。螞蟻、老鼠，小鳥和刺猬都從遠處跑了過來。他們看著這彩虹的光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了那彩虹色的花，想起來那一朵彩虹色的花對他們的幫助。

漫長的冬天過去啦，春天又來啦，那茫茫的雪地也不見啦！大雪跟躲貓貓似的藏了起來。

一天早晨，太陽探出了頭來。她吃了一驚！很高興地說：“彩虹色的花，又見到了你……”

五年級彩虹橋（優質22篇）篇五

據說，彩虹的七種顏色，代表著我們不同的七種性格，在不經意間，就會發現，原來，我們的性格是那樣多變，就如同彩虹。

紅·熱情。

有的人天生性格就很熱情，對待誰都是一樣的，并沒有什么好與不好，我就有一個這樣的朋友，是她用她那火焰般的熱情，一點一點融化了我心中的冰雪。

剛開學，打擊彼此都不認識，所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過頭對我說：“嗨！”，我小聲的回答了她，她長得很好看，大大的眼睛閃動著，好像那里面有無數顆小星星，高挺的鼻子，上揚的嘴角，有些偏黃的皮膚，齊肩柔順的黑短發，無不透露出她身上的靈動、熱情、開朗。慢慢地，我們成為了朋友，經常一起出去，一起上課，讓我感到溫暖。

熱情的紅色，是我心中最溫暖的陽光……。

藍·寧靜。

我喜歡安靜的環境，這是我最真實的性格，在這里我有一種莫名的安心。大海，天空，他們是那么純潔，干凈，就像我心中的藍色。

寧靜的藍色，是我心中平靜的光……。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇六

彩虹有七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。你是否見過，它的嬌美引發了我們多少的遐想！

但是彩虹也會出現在心中，它是你走向成熟的一種精神上的支柱，是一種力量。

我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。

理想是永恒的，它是人們前進的動力，是成功的階梯，是奮斗的源泉。沒有理想的人，也就是沒有目標，也沒有實現理想后可以看到的彩虹了。以致于他們盲目地吃，盲目地走，猶如行尸走肉一樣，什么都漫無目的。但是有理想的人，他們的胸懷是寬闊的，擁有遠大的志向以及實現它的雄心壯志和心中的彩虹。

理想，是使人變的高尚起來，是人們前進的動力。比如：徐霞客少時已立下走遍三山五岳，后來他歷盡艱辛，終于寫下了他的著作《徐霞客游記》。還有是貝多芬，因為他有理想，即使中年雙耳失聰，他也沒有放棄創作，最后成為了舉世聞名的音樂家。

這些人都是有理想的，也給其他人對于理想追求給予兩人動力。

然而在追求理想的道路中總會有很多阻礙，不單單只有身體上的煎熬，還有心靈上的洗禮，這就好比是彩虹出現前的狂風暴雨，只有接受這迎面而來的暴風雨，才能走到成功的彼岸，才能看到來迎接你的彩虹，心中的彩虹。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇七

我心中一直有一道彩虹。它離我不近，也不遠。為了那道彩虹，我就不能畏懼暴風雨。

人，就好比向日葵，永遠喜歡陽光。

記得一年前的暑假時，有一天下了暴雨。我望著窗外。忽然看到了不遠處的向日葵。在狂風、暴雨的折磨下，它們依然直立著。

很久，雨停了。

陽光照耀著天空，不遠處有一道彩虹。這時的向日葵，顯得更美麗，而美麗中，又透著堅強。

我懂了：為了彩虹，暴風雨又奈我何？

烏云。

初一，才是奮斗的開始。一開始，我很不適應，小學三科，一下子漲到了七科！后來，我竟然無從下手，不知道該怎么學了。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，對，“勤”和“苦”就是當時學習生活的真實寫照。天生樂觀的我，忽然感到了壓力，開始有了強烈的競爭意識。為了心中的彩虹，加油！

暴風雨。

最讓人頭疼的不是背書，而是考試。一點小小的失誤，或者考完試和同學對答案的差異，就會影響我的心情，繼而影響下一科的考試成績。而且，考試時，心里多少會有一點亂——我不得不承認我的心理素質有一點差了。考試的過程中，有時感覺度日如年，有時感到時間如水流逝……這暴風雨，來得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。

彩虹。

雨真的停了。

溫暖的陽光灑遍了每一個角落。

就在那不遠處，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更絢爛，美麗。

于是，我迎著陽光，綻放了。不管以后還會有多少暴風雨，我仍會挺立著，笑著迎接下一個彩虹。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇八

這天，我偶然間在書上看到游戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔細的看了書上的步驟，便做了。

要手電筒裝滿水的長方形托盤一面鏡子一張白紙和水。

接著，就要開始游戲了。先把鏡子斜靠在長方形托盤較窄的那一邊上，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最后，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來的光。

神奇的景象出現了，紙面上竟出現了一道美麗的淡淡的“彩虹”。

看見神奇的景象，我百思其解，于是借用了絡，找的原因。太陽光被水折射后會分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來的白色光在穿過水層時被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，會在不同的位置射出水面，最后投在白紙上，一道“彩虹”。

我又查閱了資料，資料上說，彩虹是出天空當中的光學。當太陽光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽對面的雨云上出現一道呈現出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。

么小小的實驗中，我學習知識。只要我們善于，并不斷在研究與觀察中找尋答案，這樣得到你想要懂得的知識。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇九

彩虹，我很少見到，十一年了，我才見到過兩次彩虹。

我看到的第二次彩虹不足為提，那是快要消失的彩虹，模模糊糊，若隱若現。而我看到的第一次彩虹，印象卻很深刻。

我還清楚地記得，那次是二零零八年，我、媽媽還有姐姐，都還在外面帳篷里住。中午，媽媽去買了三袋方便面，回家加一些青菜給我們煮著吃。我、媽媽還有姐姐剛回到家不久，便下起雨來。這雨不像春天的雨，飄飄灑灑，而是七月的雨，來勢兇猛。雨傘都在外面的帳篷里，我們只好在樓上邊提心吊膽地吃，邊等雨停下來。

夏天的雨，來得也快，走得也快。剛把方便面吃完，這雨也就停下來了。在樓下，我習慣性的往天上一望。天啊！彩虹出來了！我和姐姐興奮得不得了，在小區里亂跑，總想找到這七彩橋的盡頭，登到最高處，俯視大地，仰望天空。這種感覺多么好啊!

我這才注意到彩虹的樣子，赤橙黃綠青藍紫，七種顏色有條不紊地結合在一起：由紅色慢慢變成橙色，又由橙色逐漸變淡為黃色，黃色慢慢變成綠色……我在地上看呆了，是哪位出名的大畫家畫出這樣一幅美麗的圖畫？是大自然的妙筆丹青！

彩虹漸漸消退了，留給我的是一片明朗的天空。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十

彩虹橋，建在天空之上。有七種顏色，被云朵圍繞。

彩虹橋啊，大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線條，連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋，放眼望世界，一覽無余。

彩虹橋，是個神秘的地方。從陸地上望去，它，美極了！我想踏上彩虹橋，離天空近一點，離大地遠一點；離云朵近一點，離泥土遠一點。我想踏上彩虹橋，遠離喧鬧的城市，在大地之上，云朵之上，天空之上，讓自己變得更加輕松。

我想踏上彩虹橋。我向往它，喜愛它。彩虹橋啊，你是雨過天晴后蔚藍色天空中的奇景，太陽那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優美的線條，五彩繽紛的線條。我想踏上彩虹橋，雖然我知道，你比那高聳入云的雪峰更加遙遠，但是，我還是要繼續下去我的夢想，遙遠的夢想。

我想踏上彩虹橋。彩虹橋，世上最美的橋。踏上彩虹橋，我的夢想。

我想踏上彩虹橋，那比雪峰還要遙遠的彩虹橋。我想踏上它，行走在兩岸云端。就算我沒有那種能力，我也要繼續，我的夢想。我相信，會有那么一天，我會實現我的夢想。

彩虹橋，你美麗，你獨特，你是陽光和雨霧的結合，你是雨過天晴的希望。啊！彩虹橋，我的向往！

我好想踏上彩虹橋，建在世界最高處的七彩橋！

彩虹橋，因為你的存在，我，才有了這個夢想！——踏上彩虹橋。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十一

目標：1．情感——抒發學生對大自然的熱愛，培養學生團結協作的精神。2．認知——認識彩虹的自然現象，了解彩虹色彩的組成。3．操作——運用想象和平涂，集中創作關于彩虹的圖畫。重點：學畫彩虹。難點：通過彩虹進行想象創作。教學準備：1．教具：多媒體課件、范圖、蠟筆。2．學具：水彩筆、油畫棒、記號筆、剪刀、鉛畫紙。教學過程：第一課時一、引入：1．觀看電視：多媒體播放彩虹形成的過程。2．師生討論：a)彩虹是怎樣形成的？b)看了電視之后，你有什么感受？3．揭示課題：畫彩虹二、新授：1．提問：彩虹美在哪里？2．多媒體重復演示彩虹色彩的排列，要求講講彩虹的顏色。3．請學生在自己的蠟筆盒里找出彩虹的顏色。4．要求學生試著畫一條彩虹，并貼在黑板上。5．游戲：做小醫生找找哪些彩虹還不夠美麗，為什么？6．師生討論涂色方法。7．師演示平涂方法。8．提出作業要求：a)學生分組用平涂方法在紙上畫一條彩虹。b)把完成的作業剪下來貼在黑板上。評價：用互評形式說說其他小組作業好的方面。第二課時一、引入：1．出示范圖彩虹和云朵提問：把它們連接起來像什么？2．出示課題：二、新授：1．小組討論：彩虹還可以把什么連接起來？2．學生交流討論結果。3．師生共同討論怎樣表現。（1）彩虹架在不同的地點上。（多媒體演示彩虹架在云朵上、樹木上、建筑物上…）（2）彩虹與不同的物體相連接。（學生上黑板做拼圖游戲，教師提供范圍）（3）彩虹形狀的變化。（欣賞本書p33《七彩的橋》）4．學生談談還有什么新的想法。5．提出作業要求：每組自選一組方法表現，共同創作作業。（師在巡視時及時指導）三、評價：1．介紹自己小組創作的。感受彩虹給我們帶來的美感。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十二

我的家鄉在山東省泗水縣，這里的景點很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、圣源湖公園、盛鼎廣場等。在這些美麗的景點中，我最喜歡的是圣源湖公園的彩虹橋。

彩虹橋橫跨在圣源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕蕩漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的.彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。

彩虹橋并不長，卻吸引了很多人來游玩。老人隨著舒緩的音樂打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。

這時，廣場上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂的節點舞動出優美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的余暉鋪瀉下來，給湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒！

我站在橋上，聆聽著這撼人的音樂、欣賞著這美妙的場景，久久不肯離去。

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五年級彩虹橋（優質22篇）篇十三

我的家鄉在寶雞，一條渭河從城市中間穿過，河上有好多的橋梁方便人們的出行。有勝利大橋，有步行橋，有吊橋，有廊橋，但我最喜歡的是彩虹橋。

彩虹橋又稱新世紀大橋，修建于20xx年，那時候我還沒出生呢!主橋長650米，寬26米，中承式結構，橋身為拱形。彩虹橋北接經二路南連廣元路，橋兩邊各有五道紅色拱形造型，彩虹橋就像一道道彩虹橫跨渭河。尤其到了晚上，橋上的霓虹燈閃閃爍爍，彩虹橋不僅美麗而且非常壯觀。遠遠望去像天空中的七彩虹，站在橋上，美麗的彩虹橋倒映在渭河水里，像一幅水墨圖畫。

彩虹橋下是清清的渭河水。水里有小魚小草，還有些人在那里釣魚。河水真是清澈透底，像一面鏡子。橋上環衛工人不但把橋面打掃得干干凈凈，而且將護欄擦得一塵不染，像給大橋穿了一件新衣裳。橋上的護欄上，隔一段都有盆栽花，一朵朵，一簇簇，開的十分鮮艷，將彩虹橋打扮的花枝招展。

早晨，橋上的行人很多，人們行色匆匆，急著上班的人臉上的表情很嚴肅，好像上班要遲到了一樣。而一些老爺爺卻在橋上悠閑地打太極拳，老奶奶在橋上散步。中午，橋上人來人往，車水馬龍，有公交車、有出租車、有私家車、還有拉貨的三輪車和摩托車從橋上駛過，因為橋面寬，摩托車像脫韁的野馬從橋上飛快的駛過。在夏天的傍晚，人們散步在橋上，橋上涼風習習，有的爺爺奶奶干脆搬個凳子坐在橋上，享受大自然的涼風。

彩虹橋，寶雞的翅膀，帶著家鄉的人民飛向美好的明天!

匆匆的時光，潦草的字跡，記錄著我們的事跡，譜寫著我們的光陰;開心的時光，快樂的記憶，空中飄著的是我們的歡笑，地上開著的是我們的喜悅;無奈的時光，一座橋的親情，石碑上刻著我們的希望，河水照應著我們的故事......

在那年的仲春，家鄉的公園里修建了一座石拱橋，長也就七八來米，但是連接了兩地之間的交通，促進了人們的來往，大家再也不用繞一個彎才到公園，有了這座橋，我們的公園，更美了。

光陰似箭，人來人往。匆匆送報員騎著單車，從橋上走過，人影即逝，忽然不見;放學了的小朋友們勾結搭背，從橋上走過，歡聲笑語，陸陸續續;在公司上班的白領吹著口哨，從橋上走過，萬般緊急，十分無奈;來到武漢的熱情游客，從橋上走過，欣賞風景，無欲無慮。

一轉眼四年了，我曾在橋上與伙伴許下過諾言，“也不許告訴老師，我們都是忠誠的兄弟”，在夏季，我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來，感受風的涼爽，我也曾在蒙蒙細雨里舉著傘，在橋上晃悠，美麗的湖水，霎時披上了一張輕紗，我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗，感受自然的芳香。

小學六年了，考試，參賽得獎時，我回去橋上走走，向湖水大聲喊著：我能行!心情不好時，我也會去橋上走走，那是的湖水已經給了我回應：加油，你能行!

橋下的船兒，承載著我的記憶，船旁的假山，刻著我的夢想，假山底下的魚兒，看著我的事跡，魚兒的家，也就是水下的淤泥，它埋葬了我的光陰......

如今的橋，被砌成了磚堆，美麗的湖水，被泥土所覆蓋，假山卻還在那里，可是旁邊不再是涼亭，而是高達五十多層的高樓大廈，人們拆了橋，拆了人們的“交通”，也拆走了我再也找不回來的童年記憶。

我的家在祖國的最西部，它是歷史古城，那就是喀什，在喀什有天橋、七里橋、彩虹橋。......其中，我最喜歡的橋就是彩紅橋了。

彩虹橋它在吐曼河上，彩紅橋(又名下砍橋)建于20xx年，人行道大約長35米，寬2米，馬路上的正橋寬約24米，高約8米，全部由鋼筋水泥砌成。

遠看橋，彩虹橋的水面上，像只小船。近看橋，它的柱子有四根，橋欄上還有彎彎彩色的管字，彩虹橋這個名字就有此而來的。站在橋的中間，晚上可以看見噴泉。清風吹來，是那么的清爽。

它的用途有很多，白天有老人在散步，說說笑笑，晚上，有孩子在玩耍。

彩虹橋他是喀什人民智慧的結晶，它是喀什人民的驕傲!

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十四

上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細雨，雨水飄飄灑灑吹向江面，與河水融為一體，水是那樣的藍，就連藍寶石也不能同它媲美，水上的橋是那樣的壯美，水下的橋是那樣神奇。

雨過天晴，經過雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀。

“啊!”橋上的人歡呼。原來天空上出現了一道彩虹，天上的彩虹與人間的彩虹相映成趣，真讓人醉、讓人迷!只有大自然才能為彩虹橋調制出這樣的光彩!

彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗!

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十五

哈!二十二世紀到了，我設計的彩虹橋終于研制成功了!它座落在城市的上空，給城市增添了一絲光澤。

看哪!春姑娘來了，鳥兒們都紛紛地飛一上這座彩虹橋，連喜愛停在電線桿上的小雁子，也向彩虹橋飛來了。

夏哥哥來了，人們都躲在了彩虹橋下，因為它可以帶給人們一絲清涼。氣得夏哥哥火冒三丈，好象說：“真是的，沒人喜歡我，都喜歡那座橋!二十一世紀的時候，人們還和我玩捉迷藏，而現在他們卻吃著雪糕向我做鬼臉。”

彩虹橋的兩岸還有幾座村莊呢!它們分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，兩岸一邊各有四顆行星。

過年了!有很多外星人也來這個城市湊熱鬧，他們走街串巷，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾。走在大街上，小地攤兒上和商店里的飾物、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花繚亂。

“叮零零!懶蟲起床!懶蟲起床!……”我睜開眼睛一看，這那有什么彩虹橋，明明就是我家嘛!我笑了：這原來是一場夢啊!不過，我相信，在不久的將來，肯定會有這座橋的——由我設計的橋!

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十六

一個悶熱的夏天，一場大雨過后，天空放晴了。傍晚，媽媽帶我去郊外散步。雨后的空氣好清新呀！路邊的小草們都抬著頭向著夕陽，顯得那么嫩綠，那么有精氣神，好像恨不得要追著太陽跑似的。彎著腰的花兒們，經過大雨的洗禮，更加艷麗芬芳！一陣微風吹來，草兒們花兒們你擠我我擠你，生怕自己被誰忽視了。聞著雨后的花草香，我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨后的涼爽。

睜開眼，抬頭一看，呀！天空竟然出現了一條七彩的虹橋。

“媽媽，那是彩虹嗎？”我驚奇地叫道。

“哇！是的，就是彩虹。”媽媽也發出了驚嘆。

“好漂亮的彩虹呀！比我在畫冊上看到的漂亮多了。”

這是我第一次見到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩橋，五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠等顏色，還有著夢幻般的美麗。

“那橋上真的會有仙女嗎？”我好奇地問媽媽。

“或許有哦，你信嗎，寶貝？”

“我信！”我開心地微笑著，目不轉睛地盯著彩虹。

漸漸地，彩虹橋的顏色變淡了，彩虹橋變短了，最后，彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。

回來的路上，我還沉浸在彩虹橋，不斷地問著：“媽媽，彩虹上面真的有仙女嗎？”

“寶貝，彩虹上沒有仙女，那是古人編造的神話。它是一種雨后放晴的光學現象，是光的色散和折射現象，這個問題對于現在的你來說有點復雜，以后你會學到這方面知識的，到那時，你自然會懂的！”

我記住了媽媽的話，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨后放晴，我定要去找彩虹橋，去看彩虹。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十七

彩虹橋橫臥在一條寬寬的小溪上方，一旁還有隨風起舞的柳技和會跳芭蕾舞的蝴蝶，很美。如果我們能站到那彩虹橋上，聞到那花朵的芬芳，仰望著藍天上的白云，俯看那小溪的碧水，那該是一種怎樣妙不可言的人間仙境景象。

上天可能想讓這美景多停留一會兒，出乎人意料的下起了太陽雨，細雨飄飄灑灑吹向溪面，好象與彩虹橋融為一體，水是那么的藍，有時比藍寶石還漂亮。

天上的白云不知什么時候已經消失了，天慢慢變晴朗了，細雨過后的彩虹橋更加艷麗多彩，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫一色不差，真讓人醉、讓人迷，只有大自然才能塑造這么美麗的風景。

我愛彩虹，更愛這五彩斑斕的色彩。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十八

今天早上起來，天氣格外晴朗，我們全家到郊外游玩。

下午回來的時候，天突然下起了雨。雨停后，天空中竟然出現了一道美麗的彩虹，以前我只是在書上看見過彩虹，現在我終于親眼看見了彩虹。我不由得大聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它馬上遛走。

彩虹像一座美麗的天橋，發出柔和的光芒，格外顯眼。晃眼望去，彩虹只有紅、黃、綠三種色。仔細一看，好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色。美麗極了，一會兒，彩虹就消失得無影無蹤。

唉，這真是一道調皮的彩虹啊!

五年級彩虹橋（優質22篇）篇十九

今年暑假天氣很熱。我父母經常帶我去游泳。

今天也不例外。雖然剛剛下了大雨，我們還是去游泳了。到了漢江，看到漢江比以前安靜了很多，可能是因為剛下過大雨。河里只有幾個人在游泳。

我和爸爸也去了河的中游。突然有人喊道：“看，彩虹！”我趕緊轉身抬頭。一條弧形的彩虹從河的一邊穿過這座山，像一座拱橋，若隱若現。彩虹越來越清晰，淺棕色，橙色，綠色，五顏六色。當我在看的時候，另一條彩虹出現在這條彩虹的外面。這條彩虹比那條長，但是它的顏色相當模糊。此時此刻，兩道彩虹就像天宮的大門，神仙們在那里對我們微笑！太棒了，太神奇了！我驚嘆大自然的奇妙。當我回頭望向西方時，太陽已經漸漸落山，只剩下一點點光亮。過了一會兒，兩道彩虹漸漸變得模糊，最后慢慢消失在茫茫的天空中。

不知道彩虹是怎么形成的，回家再查資料。原來彩虹的出現是一種自然現象，是太陽光照射到空氣中的水滴時，光的反射和折射造成的。

我感覺大自然是多么神奇。以后我會更多的探索大自然。

啊，我喜歡你驚人的天性。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇二十

一個夏天的中午，一場暴雨過后，一道彩虹氣勢雄偉的橫跨在天空，五彩繽紛的，好看極了!

這道彩虹像一條彩帶，又像是五彩的橋，仿佛一出現就能把人帶到那天上的童話仙境。這道彩虹穿過樹林，灑下無數光彩。

彩虹最外層是紅色，逐漸往里成了橙色、黃色、綠色……最里層是紫色，氣色之間銜接著和諧，濃淡變化相宜。怪不得有人說，雨后的彩虹是連接天上的橋，登上這座橋就能上天。但我一點都不相信，因為人坐飛機都摸不著云，更別說上天了。

周圍的云彩帶著金色灑在人間，樹葉變成了金色。東邊掛著一些白氣不走。過了一會兒，白氣不見了，彩虹的光線越來越強烈。顯得十分燦爛，把大地上的一切都染成五顏六色了，好像給大地穿上了一件五彩的花衣。

我逐漸望著消失的彩虹，心想：如果把一個人的努力奮斗看成一種單色光，那么大家努力奮斗合在一起，就能通向一條未來的彩虹呀!這是多么美麗的雨后彩虹啊!

五年級彩虹橋（優質22篇）篇二十一

皎潔的月光像流水一般輕輕流淌，漸漸鋪滿了窗臺。屋中一位叫米粒的小女孩正在酣睡。

忽然，一只彩色飛鳥飛到小女孩身旁，輕輕問她：“你想和我一起去彩虹國玩嗎？”“想！”小女孩激動地說。“好，你騎到我背上來，我帶你去！”

彩虹鳥張開她巨大的彩色翅膀，帶著小女孩飛呀飛呀。飛過了城市，飛過了田野，越飛越高；飛過云層，飛過了個個星球，飛到了彩虹國。

彩虹國里到處是彩虹：房子是彩虹的、家具是彩虹的、衣服是彩虹的……最奇特的是汽車尾氣不但不污染城市，還是彩虹色的！那里的冰淇淋是彩虹做的，舔一口，冰涼冰涼的而且香甜可口。

米粒簡直愛上了這個地方，玩了十幾天還不肯回去，她用自己賺的彩虹色的錢，買了一件比拉爾尼（那時的服裝大師）做的很美麗的舞裙！米粒覺得這里與無論比了。

直到有一天晚上，米粒才想家了。她想爸爸那高大的身軀；她想小伙伴們那歡樂的笑聲；她還想媽媽那動聽的歌聲……于是，她唱起媽媽教她的歌來：

“船在橋下輕輕地搖，

橋上風雨知多少。

輕輕唱，

輕輕搖。

荷花初放……“。

不知不覺中，米粒又躺在了床上。她一睜開眼，呀！原來是夢！她的耳畔又蕩漾起那首歌：

“船在橋下輕輕地搖，

橋上風雨知多少。

輕輕唱，

輕輕搖……。

五年級彩虹橋（優質22篇）篇二十二

艾瑪過完了化裝節，趁著雨后，閑著沒事走出了森林到河邊溜達……忽然他聽到一陣哭泣聲。

“喂，是誰呀？”他招呼著。

他很快發現，哭聲是樹后面傳來的。他走到樹后面，是一只正在哭的松鼠。

“你……怎么了？”艾瑪問道。

“我要去外婆家，可現在過不了河。”松鼠哭著說。

“現在不能過嗎？我剛才還在河對面玩呢！”艾瑪不明白。

松鼠嘆了口氣，說：“你當然能過河了，我要過河的話必須從木橋上過去，可現在木橋被河水沖走了。”

“可是……”艾瑪就更不明白了，“我都不記得這里有座橋啊！”

“那是你過河可以從河里過去，”松鼠說，“不用從木橋過去，當然沒注意到木橋。”

艾瑪聽了，很吃力地想啊想啊，忽然有了個主意。“你……是啊，你叫什么來著？”

“我叫……比利。”

“那你就是比利兄弟了。我來幫你過河，送你到外婆家吧！”

艾瑪把鼻子伸到了比利面前，比利順著鼻子爬到了艾瑪的背上，艾瑪淌過小河，倆人一起往比利外婆家走去。艾瑪給比利講大象們的故事，比利給艾瑪講松鼠們的故事，他們都聽得有滋有味。

快到比利外婆家的時候，天上出現了彩虹，比利激動得手舞足蹈。他對艾瑪說：“謝謝你，你真像是一座花格子彩虹橋。”

比利笑了，艾瑪也笑了。