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激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)

時間:2025-06-09 作者:琴心月

比賽是人與人之間競爭的一種形式,它能夠激發(fā)人們的潛力和斗志。接下來我們將分享一些比賽總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇一

下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛圍在一張桌子旁,原來是小明和小杰在扳手腕。

他倆面對面坐著,一人伸出一只手平放在桌子上,輕輕地握在一起。“開始!”裁判一聲令下,小明就快速地把小杰的手給壓到了桌子上方的45度。但是,小杰也不甘示弱,立即反擊,使出吃奶的勁把小明的手抬了起來。比賽進行到了高潮,雙方的臉已由白皙變得滿臉通紅了,額頭開始冒出了豆大的汗珠。小杰咬緊牙關(guān),用力地將小明的手往下壓,他的另一只手緊緊地扒住桌子的邊緣。

而小明歪著腦袋,緊皺眉頭,瞇著眼,腳蹬著地,奮力反擊。他倆握在一起的手鼓起了青筋,手指的關(guān)節(jié)變白了。圍在一旁的同學(xué),有的舉起高高的手臂,給他們打氣,有的也握緊拳頭,還有的大聲喊著加油,恨不得親自上場。雙方堅持了一分鐘,小杰使勁大吼一聲,把小明的手壓倒桌子上。“哈哈,我贏了!”小杰高興得跳了起來。給小杰加油的同學(xué)個個都興奮極了,在教室歡呼了起來。

這真是一場激烈的扳手腕比賽啊!

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇二

今天的課上,李老師竟然提議讓我們掰手腕,我們一聽,整個教室都沸騰起來,太驚訝了!

李老師開始選人了,大家都不敢喘大氣。只見李老師掃了我們一眼說:“黃炫,就你啦!”我們一聽,全都哈哈大笑。一個在課堂上可以打十七個噴嚏的臭小子,要和老師比力量,這不是明顯拿雞蛋碰石頭嗎?不過,李老師也很瘦,力量也有可能比不過黃炫呢,輸贏還真說不準。

比賽馬上就要開始了,只見李老師和黃炫面對面坐下來,擺好架勢。李老師一副胸有成竹的樣子,而黃炫卻顯得很不自信。我們這些看熱鬧的人看兩人都擺好了架勢,異口同聲地喊道:“開始!”兩人馬上掰了起來,不一會,兩人的.胳膊已經(jīng)青筋凸現(xiàn)。李老師滿臉通紅,黃炫則緊咬嘴唇,仿佛使出了吃奶的勁兒。兩人不分勝負,對決持續(xù)。我們興奮地喊“加油!”僵持了一會兒,只見李老師猛地低一頭,手一使勁兒,黃炫的手就和桌子來了一個零距離的接觸。李老師勝利了,真沒想到,男女相斗,竟然是女的贏了,看來姜還是老的辣,力氣還是年長的大呀!

又是一場激烈的比賽開始了……。

比賽很快結(jié)束,結(jié)果讓人出乎意料――范寧浩勝利了,而且勝得相當輕松。看他眉飛色舞的樣子,我們也歡呼雀躍,看來力量也不是年長就大,還是要經(jīng)常鍛煉才行。

一轉(zhuǎn)眼,就到了下課時間,這一堂課真是讓人難以忘懷呀!

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇三

同學(xué)們十分配合,開始左顧右盼,看看周圍同學(xué)的身材胡亂地指著“你,你,你”老師四周打量了一番,說:“今天,我們就用扳手腕比賽來證明誰才是我們班真正的大力士!”同學(xué)們聽完后,有的信心十足,有的愁容滿面,有的卻好像置身事外。

首先,老師把我們分成a、b兩組,然后宣布了規(guī)則:“我們先由同桌倆人進行一次初賽,選出強者,再由a、b兩組中的強者進行車輪賽,看看誰能贏得最后的勝利!”老師一聲令下,比賽就拉開了序幕!一開始,我和同桌都使出了自己吃奶的勁,兩個人的力量不分上下。我眼看著同桌的臉越來越紅,就像喝醉了的關(guān)公一般,眉頭也皺成了一團。我的內(nèi)心油然而升一股勝負欲!我咬緊牙關(guān),牙齒仿佛還在打哆嗦,左手手肘緊緊地粘在桌子上,絲毫沒有放松的意思。我們就這么繼續(xù)僵持著,直到最后的緊要關(guān)頭,我一咬牙,一用力,將手微微向桌面傾斜我贏了!

決賽馬上打響,我卻緊張得雙手發(fā)軟。一開始,我們組前兩個“大力士”都輸了,下一個就是我了,我氣餒得像泄了氣的皮球:這下可不好了,我們組輸定了!我仿佛就像是這片森林里的最后一棵樹,是我們組最后的希望。我表面淡定地坐在了座位上,可我的心里卻波瀾起伏。當老師說“開始”時,出乎我意料的是,對手竟然輸給了我!我想這應(yīng)該是因為他比了兩場了,沒力氣了,抵抗不住了吧!我心里暗暗高興。緊接著,有了信心的我所向披靡,又“干掉”了對方兩個選手!果然,不能太早下結(jié)論。最后,我們組贏得了勝利,而我也成為了我們班里真正的“大力士”。

在今天這場激烈的扳手腕比賽中,我明白了凡事不能太早下結(jié)論,要保持平常心,發(fā)揮自己真正的實力,才能贏得最后的勝利。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇四

“加油!加油!”為什么教室里會傳來一陣陣加油聲?哦,原來他們是在舉行扳手腕比賽。

鄧老師站在講臺上說起了比賽規(guī)則:“同學(xué)們,規(guī)則很簡單,扳手腕比賽時手肘要放在桌上,身體不能碰到桌子,大家都要用右手,誰的手先把對方壓在桌上就贏了。”鄧老師話音剛落,教師里就沸騰了起來,許多大力士都摩拳擦掌,躍躍欲試。

第一組比賽是倪華申和賀繼裕比。他們各占桌子的一角,眼睛里充滿了自信。鄧老師說:“準備好了嗎?”他們分別點點頭。“預(yù)備——開始!”他們眼睛死死地看著對方,倪華申好像在說:“呵,雖然我們關(guān)系好,但我不會讓你。”賀繼裕說:“來吧,我也不會讓你。”他們眉頭緊鎖,咬緊牙關(guān),使出了吃奶的勁,只見倪華申把賀繼裕的手扳下來一點,賀繼裕急了,但怎么也扳不動倪華申。倪華申使出了九牛二虎之力贏了賀繼裕。鄧老師宣布:“第一個擂主來了——倪華申。”

岳琪松說:“我要挑戰(zhàn)倪華申。”倪華申這次好像有點緊張了,眼睛里出現(xiàn)了一絲驚慌。鄧老師說:“預(yù)備……開始!”岳琪松好像都沒怎么用力,就輕輕松松的贏了。同學(xué)們都不知道發(fā)生了什么。倪華申也不知道怎么就輸了,也許是剛才一局太過用力了。鄧老師驚訝地說:“啊?這局贏得也太快了吧!岳琪松成了新的擂主。”岳琪松開心地露出了滿足的笑容。

夏希睿說:“來!我來!”岳琪松說道:“好啊,我不怕你!”說著便都走上了講臺。夏希睿說:“開始吧。”他們的臉都漲得通紅,手腕上青筋暴起,拼命地想將對方扳倒,可是誰也不讓誰,比賽似乎陷入了僵局。一旁的同學(xué)們一直喊著加油,有的好想沖上去幫忙,有的好像自己在比賽似的,眉頭緊鎖,和選手一樣緊張。這時候,岳琪松好像把夏希睿的手扳下去了一點,夏希睿一看情況不妙,用了吃奶的力氣,咬緊牙關(guān),嘴唇發(fā)紫終于一下子把岳琪松扳倒了。鄧老師說:“夏希睿成了新的擂主。還有誰想挑戰(zhàn)?”同學(xué)們在座位上你看看我我看看你,一個都不敢吱聲。鄧老師等了幾分鐘沒有哪位同學(xué)想出來挑戰(zhàn),就宣布夏希睿是我班的“大力王”。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇五

“啊”“耶,我贏了”,作文教室里傳出了一陣歡呼聲,又是一陣惋惜聲。我們在玩一個游戲,想知道是什么游戲嗎?跟我一起走進游戲吧!

游戲是扳手腕,說到扳手腕,可能所有人都知道:二手相握,臂與桌呈90度,另一只手不能幫忙,三局兩勝。

第一局,我對方涵。方涵一身“肥肉”,四年級有6年級的身材,他扳手腕之前,還笑呵呵的,他的笑讓我有一絲恐慌感,果然不出我所料,他以比我高9cm身高,重20斤的體重的優(yōu)勢贏了,真搞不懂老師咋想的`。

第二局是吳天宇對徐愷玥,因為徐愷玥是位女生,吳天宇還說:“和女生比,要是輸了,我要背千古罪名了”。我們也是感覺徐愷玥要勝出,果然,徐愷玥以1:0比分勝出。

最后一場讓我們瞪大了眼睛,很瘦小的陳同學(xué)竟然以2:1勝過了陳錦輝。

再美好也有結(jié)束,最后我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇六

今天上午一上作文課,張老師就宣布了一個振奮人心的消息:作文課上將進行一場扳手腕比賽。話音未落,教室里頓時炸開了鍋,議論聲在教室上空回蕩。

比賽前,張老師給我們宣布了游戲規(guī)則:比賽時,兩位選手分別坐在桌子兩側(cè),雙方右手緊握,在裁判發(fā)令后才能使勁,手肘不能離開桌面,不能站起來。身體不能來回劇烈晃動。誰先把對方的手扳倒,手背必須碰到桌面即為獲勝。自由找對手先預(yù)賽,再決賽,最后總決賽,一局定勝負。進入總決賽的獎卡一張。前三名分別獎勵1.2.3.張獎卡。

張老師分好組,就開始預(yù)賽,預(yù)賽的速度非常快,不一會兒就比賽完了。到?jīng)Q賽的時候,程諾和劉思琪的比賽較為激烈。只聽張老師說:“1.2.3.預(yù)備開始。”一場激烈的對戰(zhàn)開始了。程諾主動出擊,劉思琪也不甘示弱,她們兩個在那里僵持不下,程諾行奮起一擊,但沒有成功,劉思琪可能太累了,都有想放棄的念想了,但是張老師鼓勵說:“堅持就是勝利。”于是,劉思琪就一鼓作氣,把程諾給打敗了。老師給了她一張獎卡,然后說:“雖然程諾失敗了,但是她堅持不懈,也給她一張獎卡吧。”經(jīng)過激烈的比賽,有三個人進入了總決賽,有朱浩然、我和林欣怡。先試朱浩然對決林欣怡,朱浩然不費吹灰之力就把林欣怡給打敗了,接下來是朱浩然和我的對決,他很快也把我給打敗了。最后,是我對林欣怡,“開始”我們的比賽開始了。林欣怡那邊的拉拉隊中的齊翔宇給林欣怡加油后,就給我搗亂。就這樣持續(xù)了一陣子,還沒有分出勝負。張老師急了,說:“你們誰能勝,就站在她的后面為她加油,如果猜對了就給一張獎卡,如果猜錯了,就要罰一張獎卡。”看到越來越多的同學(xué)站到我這里,我的壓力可大了,我一定要贏得這場比賽,不讓同學(xué)們對我失望。“我用力一扳之后,差一點就把她扳倒了,但是又被她給扳了回來。眼看她就要贏了,我心里一急,猛一發(fā)力,終于把她給打敗了。如果說我現(xiàn)在的感受如何,一個字累,兩個字很累,三個字非常累。比賽結(jié)果是朱浩然第一名,我第二名,林欣怡第三名。

啊,扳手腕的游戲太有意思了!我收獲了成功,收獲了喜悅,同時也明白了,做一件事,哪怕只有一點點希望,也不能放棄!也要盡力去做好!

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇七

今天的作文課上,李老師竟然提議讓我們掰手腕,我們一聽,整個教室都沸騰起來,太驚訝了!

李老師開始選人了,大家都不敢喘大氣。只見李老師掃了我們一眼說:“黃炫,就你啦!”我們一聽,全都哈哈大笑。一個在課堂上可以打十七個噴嚏的臭小子,要和老師比力量,這不是明顯拿雞蛋碰石頭嗎?不過,李老師也很瘦,力量也有可能比不過黃炫呢,輸贏還真說不準。

比賽馬上就要開始了,只見李老師和黃炫面對面坐下來,擺好架勢。李老師一副胸有成竹的樣子,而黃炫卻顯得很不自信。我們這些看熱鬧的'人看兩人都擺好了架勢,異口同聲地喊道:“開始!”兩人馬上掰了起來,不一會,兩人的胳膊已經(jīng)青筋凸現(xiàn)。李老師滿臉通紅,黃炫則緊咬嘴唇,仿佛使出了吃奶的勁兒。兩人不分勝負,對決持續(xù)。我們興奮地喊“加油!”僵持了一會兒,只見李老師猛地低一頭,手一使勁兒,黃炫的手就和桌子來了一個零距離的接觸。李老師勝利了,真沒想到,男女相斗,竟然是女的贏了,看來姜還是老的辣,力氣還是年長的大呀!

又是一場激烈的比賽開始了……。

比賽很快結(jié)束,結(jié)果讓人出乎意料——范寧浩勝利了,而且勝得相當輕松。看他眉飛色舞的樣子,我們也歡呼雀躍,看來力量也不是年長就大,還是要經(jīng)常鍛煉才行。

一轉(zhuǎn)眼,就到了下課時間,這一堂作文課真是讓人難以忘懷呀!

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇八

今天我和媽媽比扳手腕,我說:“我肯定能贏!”媽媽說:“那可不一定哦,媽媽的力氣比你大,肯定是媽媽贏。”

我們的比賽開始了,我和媽媽比賽的不相上下,媽媽說:“康競?cè)实牧馐裁磿r候變的這么大了呀,看來真的是長大了。”我說:“no,no,no!這是秘密。”我使勁拽住媽媽的手,一發(fā)力,大吼一聲,把媽媽的手扳倒了。

結(jié)果我贏啦,哈哈。

扳手腕比賽開始了。第一局,我和媽媽是右手和右手扳,我們兩只手握在一起,做好準備工作。只聽裁判奶奶一聲令下:“開始!”我們就用盡全身的力量想要扳倒對方。我的手在微微顫抖著,眼看媽媽就要支撐不住了。

忽然,媽媽猛地發(fā)力,把我的手扳倒在桌子上。最后,媽媽贏了。第二局,我和媽媽左手和左手扳。我胸有成竹地說:“開始吧。”然后,奶奶在旁邊為我吶喊助威。比賽中,我臉漲得通紅,青筋暴起,我大吼一聲,猛地發(fā)力,把媽媽的手扳倒在桌子上。最后裁判奶奶說,我們兩個都贏了。

晚飯前,我對爸爸說:“我們來比賽扳手腕吧。”爸爸笑著說:“晚飯都沒吃,你有力氣嗎?來!你是小孩,我讓你用兩只手。”我胸有成竹地說:“那我肯定贏!”我用兩只手握緊爸爸的手使勁往桌子上按。我覺得自己渾身發(fā)熱,身體在微微顫抖。只聽爸爸在說:“寶寶力氣好大啊!我快撐不住了!”

媽媽也在一旁為我加油。忽然,我大吼一聲,猛地發(fā)力,一下子就把爸爸的手扳倒在桌子上。“我贏了!我贏了!”我興奮地叫起來。

我和媽媽要比賽扳手腕啦!我和媽媽面對面坐在桌子上,兩只手握在一起,我胸有成竹地說:“開始吧!媽媽勝券在握地說:”來吧!“裁判爸爸一聲令下,整個家中沸騰起來,我使出渾身力氣把媽媽的`手往下按,媽媽也拼命反擊。

爸爸在一旁高喊:”加油,加油,使勁啊!“經(jīng)過幾個回合,我猛地發(fā)力,把媽媽的手扳倒在桌子上,我贏了!整個家中歡聲雷動!

今天我們在學(xué)校里學(xué)了一篇課文叫》扳手腕》,課間鈴聲一響,同學(xué)們都迫不急待的開始比賽扳手腕,有的兩個人一組,有的三個人一組,教室里可熱鬧啦!不停的傳來加油,加油的聲音。我跟邊詩婕一起比賽,結(jié)果我贏了,我好開心呀。

谷方禹和張大又一起比賽的,谷方禹力氣可大了,贏了比賽。但他又和丁千哲去比了,結(jié)果丁千哲贏了。說明人高還是力量大,我們都要快快長高。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇九

“鄭h冉,加油!一定要贏!”一陣陣加油聲此起彼伏,快把幸運星的屋頂掀翻了!你們知道為什么他們會這么用力喊加油嗎?原來,饒老師在組織我們舉行扳手腕比賽。

饒老師開始分隊了,男生們是楚隊,代表項羽,女生們是漢隊,代表劉邦,歷史上劉邦勝了項羽,不知道這次會不會“改變歷史”?讓我們拭目以待!

比賽開始了,老師說每個隊先選三個同學(xué)來進行決賽。最后,選出來了我們隊的三位“大將”是我、方梓萌和汪伊萱。男生隊的三個“小將”是宋澤航、張梓昊和胡辰鯤。

激動人心的.時刻到了,我們隊先派出了方梓萌,他們派出了胡辰鯤。方梓萌看起來文文靜靜的女孩子,猛地一下坐在了板凳上,霸氣十足。胡辰鯤雖然個子較矮,但不甘示弱,他們憋足了勁,臉漲得通紅,我們女生隊大聲為方梓萌助威,男生的聲音比我們的更大。唉!第一輪,我們不幸了!不過,沒關(guān)系,還有兩輪比賽嘛!

第二輪,人稱女中豪杰的我英姿颯爽地上場了!我本來以為他們會派出他們最厲害的男生,結(jié)果令我大失所望。他們派出的是不堪一擊的瘦弱的宋澤航。我強勁有力的手腕不費吹灰之力就把他打敗了!“耶”我們隊歡呼起來!他們說:“才贏了一輪,得意什么!”我真是太生氣了!

接下來,就到高潮了!汪伊萱和張梓昊開始比賽了!饒老師一聲令下,順便把手一揮,比賽開始了!他們使出了吃奶的力氣。我看了看他們,“呀!”我嚇了一跳,他們的臉像熟透的蘋果一樣,脖子上“長出”一根根青豆角,看到他們這樣拼命,我們一起大聲喊:“加油!”結(jié)果,汪伊萱手一滑,雙方打成了平手!

老師決定加賽一輪,讓汪伊萱和萬里傲比,激動的時候又到了,雙方一直僵持著最后男生們贏了,我們不甘心,好想再比一場!

就這樣“項羽”戰(zhàn)勝了“劉邦”,這次比賽太有趣了!如果,還有機會,我們一定把他們“打得”落花流水。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十

星期六,在補習(xí)班爆出了一陣陣歡呼聲,這是在干什么呢?你們肯定會這樣好奇地問。

啊,原來是在玩“扳手腕比賽”的游戲!參賽的人員有,我、陳勇攀、潘怡佳。第一場比賽開始了,我和“小霸王”陳勇攀比賽,只見陳勇攀,躍躍欲試的樣子,和我握了握手,此時的他瞇起眼睛,咬緊牙關(guān),皺起眉頭,自信滿滿地向我壓來,周圍的同學(xué)大喊:“加油!加油!加油......”而我在想:我一定要贏過這小子,要不,我得多沒面子啊。想到這,我使出了吃奶的勁頭,雖然他也一次又一次地抵抗著,終于他看起來,有些累了,“呵呵,看來機會來了,看我......”我深吸一口氣,猛得一個用力,他的手被我壓了下去,“我贏了,我贏了......”我歡呼起來,其他同學(xué)也歡呼著慶祝我,這輪我奪下了勝利的金牌!

第二場比賽:陳勇攀和潘怡佳。當老師叫到:“開始!”潘怡佳還沒來得及用力,就被“小霸王”陳勇攀一把壓住,贏得了比賽,潘怡佳很不高興的耷拉著腦袋,說:“你是不是在上場游戲中被激怒了呀?怎么這么大的力氣啊?”陳勇攀不服氣地說:“我本來就是大力士好不好,上場是失誤,失誤,失誤......”

陳勇攀對于第一次的失敗很是不服氣,要求重新跟我“決斗”,重來就重來,我舍命陪君子,來就來,誰怕誰。第三場游戲就這樣開始了,沒想到,陳勇攀,一開始就拼命地用力,臉色一下子由白色瞬間變成了紅色,眼睛里充滿了殺氣,手上青筋暴露,看來這次是要贏我嘍!我正準備用力時,可是他此時見機行事,“呀”的一聲,一下把我壓下了,教室里再次沸騰了起來,我輸了,就怪我剛剛走神了,不過我并不難過,友誼第一,比賽第二嘛!

這場比賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了,真是一堂有趣的寫作課,真是一場!

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十一

“開始啦,開始啦,扳手腕比賽開始了!”頓時教室里像炸開了鍋一樣。

首先是方老師大戰(zhàn)楊文俊。我們都覺得方老師怎么可能比得過大力士楊文俊呢?“預(yù)備,開始!”楊文俊努力地向他那邊扳,臉緊繃著,眉頭緊鎖,臉漲得通紅,腳都不由自主地起來了。可是方老師卻沉著冷靜,面帶微笑,手一點一點地往自己的方向扳,楊文俊也用力向自己邊扳,他扳過去,我扳過來,分不出勝負,就這樣僵持著。

比賽進入了白熱化,兩人還是穩(wěn)穩(wěn)不動。此時,楊文俊的手腕上冒出一條一條又粗又綠的青筋,他已經(jīng)使出了吃奶的力氣去扳了。我們都為他捏了一把汗,在旁邊喊道:“楊文俊加油!加油!”方老師卻絲毫不給楊文俊一點機會,使勁向自己這邊扳。最后,楊文俊還是撐不住了,緊要關(guān)頭,他手一軟,方老師趁機把楊文俊扳到在桌子上。我們一片嘆息,為楊文俊感到難過。

接下來方老師繼續(xù)喊道:“還有誰嗎?”“我來!”代永恒自告奮勇地過來。經(jīng)過前面的比賽,我們覺得肯定是方老師贏,所以我們大聲喊道:“方老師加油!方老師加油!”不出乎我們的的意料,沒經(jīng)過幾秒,代永恒就敗下陣來。我在一旁為方老師歡呼著。

以前我們都覺得方老師有點弱不禁風(fēng)的樣子,可經(jīng)過這次比賽,發(fā)現(xiàn)方老師原來是隱藏在民間的大力士。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十二

“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上,等著老師來上課。只見許老師笑瞇瞇地走上講臺,對我們說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲——扳手腕比賽,看看誰是我們班的大力士。”聽到了這句話,同學(xué)們像炸開了鍋,有的握緊拳頭,有的大喊大叫,還有的在竊竊私語,紛紛在猜測誰會是我們班的大力士,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。

首先上場的是陳冉和蔡蘇寧。只見他們伸出右手,掌心相握,肘頂桌上,搭成“人”字。裁判一聲令下,比賽開始了,蔡蘇寧咬緊牙關(guān),漲紅了臉,像《三國》里的關(guān)公。陳冉皺緊眉頭,瞪大了眼睛,半張著嘴,用力扳著。他們的手一會兒往左,一會兒往右,我們在一旁吶喊助威。他們僵持了一會兒,結(jié)果勢均力敵打了一個平手。

接著上場的是劉晗星和楊席晨,比賽還沒開始,同學(xué)們就議論紛紛,有的`人說:“小劉人高馬大,肯定能贏。”有的人說:“可小楊長得結(jié)實,不一定會輸。”他們擺好了姿勢,只聽見“開始”兩個字,比賽就激烈的開始了。過了一會兒,楊席晨的手臂感到又酸又疼,發(fā)抖起來,劉晗星趁他招架不住的時候,用力一扳,最后劉晗星贏了。

“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了我們在歡樂的笑聲中度過了這節(jié)課。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十三

上課了,馮老師開心地走進了教室,說:“今天,我們要來一場扳手腕大賽!”頓時,教室里炸開了鍋。同學(xué)們有的又興奮又激動,揮舞起了小拳頭;有的摩拳擦掌,躍躍欲試;還有的早早地舉起了小手,想快點和對手一決高下。

接著,馮老師開始講規(guī)則了:“比賽的同學(xué)要把手背放在桌子上,大拇指緊緊扣住對方的手,比賽開始后,誰先把對方的手背壓倒在桌子上,誰就勝利。”

第一局是我pk趙樹源。只見他他摩擦著手掌,兩眼冒出了金光,準備把我打敗。我看了看他高大健壯的身體,再看了看自己瘦小的身軀,想:“完了,我一定要輸了,怎么可能贏他呢?”比賽開始了,我使出了吃奶的力氣來對付他,而趙樹源也用他的手支撐著,絲毫沒有放松。啦啦隊們在一旁按耐不住了,開始喊起了“加油,加油!”,有的.啦啦隊激動地直接坐到了我身邊,零距離為我加油。

比賽過去了一分鐘,戰(zhàn)況更加激烈了。我們的手都變得蒼白起來,我倆漲紅了臉,但還是死死地盯住對方,誰都不甘示弱。這時候,趙樹源的力氣開始變小了,他快堅持不住了。原來為趙樹源加油的啦啦隊聲音也開始小了下來。而給我加油的啦啦隊喊得更加激烈了!“啪”趙樹源的手被我按在了桌子上。我竟然贏了,我高興得一下子跳了起來。真是:堅持就是勝利呀!

比賽在歡聲笑語中結(jié)束了......

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十四

誰說女生不如男。

今天,本班的大力士管文昊將與猛女將王佳林進行一次扳手腕大賽。一切準備完畢,兩位選手登場,大家滿懷激動地等待著比賽開始。

各就各位――預(yù)備――開始!老師發(fā)令。

管文昊鎮(zhèn)定自若,懶洋洋地打了個哈欠,還左顧右盼,似乎勝券在握。王佳林的`臉則紅得像一位醉漢,用盡了九牛二虎之力,才扳回了一點點。管文昊見了,不再放松,開始正色以待。同學(xué)們趕緊為選手們加油鼓勁:加油!加油!加油!

王佳林聽了更是精神抖擻,她的面部表情豐富到了極點,嘴巴歪到了耳根,眼睛一睜一閉。管文昊則叫出了聲呀!

突然,不知是誰大叫一聲:王佳林,你是最棒的!王佳林終于爆發(fā)了。啊的一聲,管文昊輸了。王佳林高興地笑了,我們女生贏了!

哼,誰說女生不如男生的!

小宇宙,爆發(fā)吧。

比賽開始了,管文昊和朱君相對而坐,兩人的眼中都充滿著必勝的信心。

嘟――剛勁有力的哨聲吹響了,管文昊和朱君同時調(diào)動了全身的力量,兩人臉上漸漸染上了紅胭脂。時間一分一秒地流逝,兩個人的手在不停地顫抖,手的傾向也搖擺不定,一會兒偏向管文昊,一會兒倒向朱君。同學(xué)們似乎比他倆還要緊張,個個都緊握雙拳,替他們吶喊助威。

管文昊正用他的大門牙緊咬著下唇,力氣大得快要把下唇咬出血來;朱君怒視著顫抖的手,上牙和下牙緊緊相擁,兩腮鼓得老高。他們垂下的手也握得關(guān)節(jié)咯吱作響。

慢慢地,手開始倒向朱君了,朱君見勢,微微一笑。可就在那眨眼的一瞬間,管文昊雙腳猛一跺地,大吼一聲,使出渾身解數(shù),扭轉(zhuǎn)了局面。

全場鴉雀無聲。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十五

今天下午最后一節(jié)課是班隊活動課,我們班舉行了一場激烈而又瘋狂的扳手腕比賽,在這場比賽中,我們班的每一個同學(xué)都參加了。說這場比賽激烈并不假。你瞧,那被徐老師稱為老大爺?shù)呐酥郏捅蝗喙J的吹牛大王葉偉杰比賽呢!火車不是推的,牛皮不是吹的。這兩個扳手腕小霸王正展開著殊死之戰(zhàn),這事關(guān)的榮譽,所以,他們斗得滿面通紅,猶如虎浪爭食。這潘舟平時只要一受時間刺激,就會大顯神通——以迅雷不及掩耳之勢把對方“打”倒,但是是今天的比賽是沒有時間限制,所以他不能以最快的速度擊敗葉偉杰。但是是,這老大爺盡管“老”了一點,卻也不是吃素的,他使出了九牛二虎之力。經(jīng)過了五分鐘的僵持,葉偉杰因體力不支而輸給了老大爺。唉!看來,姜還是老的辣。說這場比賽瘋狂更沒有錯了。潘葉輝經(jīng)過種種磨難,終于打敗了全部的男生,到了最后,我們幾個小裁判剛要宣布潘葉輝為冠軍時,徐老師竟然把我們制止住了,并在班上宣布道:“想向潘葉輝挑戰(zhàn)的盡管上來。”班上四十幾雙小手齊刷刷地舉起來,但是是都被潘葉輝一一擊敗,最后,我們推舉徐濼瀅去向潘葉輝挑戰(zhàn),可結(jié)果和過程卻出乎我們的意料,徐濼瀅非常輕松地就把潘葉輝打敗了。這場比賽是那樣的`有趣,以是那樣的隆重,可謂是驚天地,泣鬼神。

名師點評:

扳手腕比賽,好多同學(xué)都參加過,小作者就為我們展現(xiàn)了一次激烈的扳手腕兒比賽。小作者用詼諧輕松的語言描寫了兩個同學(xué)的對決,一對一的單打獨斗,場面激烈,變化莫測。如果能在細節(jié)的描寫上多下點兒力氣,文章會更形象生動。

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激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十六

“加油!加油!”在“五升六”班里傳出驚心動魄的吶喊聲,走近一看原來是在舉行一場“扳手腕”比賽呢!

老師把比賽規(guī)則說了一遍:1、三局兩勝2、手腕放平,手放在桌子上不得移動,不允許借助外力。班上許多人卻鴉雀無聲!參賽隊員是陳亦飛和焦辰欣,比賽正式開始,全班同學(xué)為他們倒計時:“三!二!一!開始!”雙方雙方隊員全神貫注,握緊手。只見焦辰欣緊皺眉頭,看起來他想取勝有點困難,而陳亦飛就不一樣,從開始到現(xiàn)在,他的面色一點兒都沒有變,我想應(yīng)該是他的手臂比焦辰欣更粗,更結(jié)實的緣故吧!雙方的拉拉隊在為自己隊員吶喊:“加油!加油!”有點不對、我方的焦辰欣好像有點支撐不住了,他的臉好似一張紅布。

這時,陳亦飛笑了笑,焦辰欣本想以這個“天賜良機”一下子扳倒陳亦飛,可體力消耗太大,終于被扳倒了。交換場地再戰(zhàn),焦辰欣絲毫沒有投降的意思依然堅持再戰(zhàn),可能是因為上一次體力消耗太多了剛一上來就差點被扳倒,他堅持了好幾分鐘,最后他使出吃奶的力氣把原來的僵局改動了一下,也許是意識到焦辰欣想反敗為勝一直沒怎么動的陳亦飛出手了,“咚”一聲,陳亦飛又勝了老師宣布勝者d陳亦飛,一場比賽結(jié)束了。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十七

今天下午最后一節(jié)課是班隊活動課,我們班舉行了一場激烈而又瘋狂的扳手腕比賽,在這場比賽中,我們班的每一個同學(xué)都參加了。說這場比賽激烈并不假。你瞧,那被徐老師稱為老大爺?shù)呐酥郏捅蝗喙J的吹牛大王葉偉杰比賽呢!火車不是推的,牛皮不是吹的。這兩個扳手腕小霸王正展開著殊死之戰(zhàn),這事關(guān)的榮譽,所以,他們斗得滿面通紅,猶如虎浪爭食。這潘舟平時只要一受時間刺激,就會大顯神通——以迅雷不及掩耳之勢把對方“打”倒,但是是今天的比賽是沒有時間限制,所以他不能以最快的速度擊敗葉偉杰。但是是,這老大爺盡管“老”了一點,卻也不是吃素的,他使出了九牛二虎之力。經(jīng)過了五分鐘的僵持,葉偉杰因體力不支而輸給了老大爺。唉!看來,姜還是老的辣。說這場比賽瘋狂更沒有錯了。潘葉輝經(jīng)過種種磨難,終于打敗了全部的男生,到了最后,我們幾個小裁判剛要宣布潘葉輝為冠軍時,徐老師竟然把我們制止住了,并在班上宣布道:“想向潘葉輝挑戰(zhàn)的盡管上來。”班上四十幾雙小手齊刷刷地舉起來,但是是都被潘葉輝一一擊敗,最后,我們推舉徐濼瀅去向潘葉輝挑戰(zhàn),可結(jié)果和過程卻出乎我們的意料,徐濼瀅非常輕松地就把潘葉輝打敗了。這場比賽是那樣的`有趣,以是那樣的隆重,可謂是驚天地,泣鬼神。

名師點評:

扳手腕比賽,好多同學(xué)都參加過,小作者就為我們展現(xiàn)了一次激烈的扳手腕兒比賽。小作者用詼諧輕松的語言描寫了兩個同學(xué)的對決,一對一的單打獨斗,場面激烈,變化莫測。如果能在細節(jié)的描寫上多下點兒力氣,文章會更形象生動。

激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十八

“加油,加油!”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出,響徹了整個校園。是什么事讓我們?nèi)绱伺d奮?原來,我們班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。

今天的作文課上,孫老師笑容滿面地說:“同學(xué)們,我們來進行一次扳手腕比賽。”頓時,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。最后老師選了龍翔、黃旭等12人。

比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對決。只見兩人面對面坐下來,將胳膊肘放在桌面上,兩只手緊緊地握在一起,目不轉(zhuǎn)睛地注視著對方。準備好了,等聽到孫老師的口令:“準備,開始!”兩人都拼命地用力扳了起來,教室里隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關(guān),眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙,也使出了九牛二虎之力。他們一個往左,一個就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘,最后李竺峰一用力,把彭豪打敗了。

一局接一局的比賽正在激烈地進行著。最后,兩個獲勝者龍翔、黃旭進行了一場扣人心弦的決賽。

隨著老師的一聲令下,他們展開了激烈地爭斗。只見龍翔憋足了氣,漲紅了臉,鼓足了腮幫子。再看看黃旭,不慌不忙,胸有成竹好像十拿九穩(wěn),他一定會贏一樣。兩只有力的大手緊緊地交織在一起。一會兒在空中凝固不動,一會兒微微地顫抖著向左邊移動,一會兒又折了回來,晃來晃去,像個搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。

兩位選手真是勢均力敵,旗鼓相當啊!一時難分高下。場下的觀眾千姿百態(tài),有的抓耳撓腮,坐立不安;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽雙方;有的高聲呼喊“加油”,有一個同學(xué)竟然激動地爬上了桌子,鼓足了勁大叫:“黃旭,加油!”

“加油加油”聲不絕于耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然,龍翔喘了口氣,黃旭逮到機會使勁一壓——他獲得了勝利!這時,支持黃旭的同學(xué)立刻歡呼起來,教室里想起了熱烈的掌聲。

這真是一場。

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激烈的扳手腕比賽四年級(熱門19篇)篇十九

這天,陽光明媚,班主任老師心情格外舒暢,便舉辦了一個讓我們都拍手叫好的游戲——扳手腕比賽。

我們先吁吁搖搖貝,分成了紅隊和藍隊,老師當裁判。

紅隊一開始就派出了大力士楊胡宇,想給藍隊一個下馬威,藍隊隊長見事不妙,便派出最瘦小的羅鑫堯,對羅鑫堯說:“咱們第一關(guān)就靠你了!”羅鑫堯哪知道?他面對的可是強壯的楊胡宇,還滿懷信心地說:“包在我身上了!”來到“對戰(zhàn)桌”前,羅鑫堯一看是楊胡宇,嚇得腿都發(fā)軟了,楊胡宇對付他,可是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊!他趕緊坐在地上想溜之大吉。隊長怎么會讓他溜?又是推,又是拉,費了九牛二虎之力,總算把他的屁股固定在椅子上。我們看見了哈哈大笑,羅鑫堯也不好意思了,只好和我們一起笑。剛一上陣,我們還沒來的及加油鼓勁,楊胡宇就使出了所有力氣,將羅鑫堯的手按在桌子上。第二盤用左手比賽,我們原以為會和上局一樣,目不轉(zhuǎn)睛地看著他們,可誰知,他們的手在空中僵持了許久,羅鑫堯滿臉通紅,楊胡宇將頭埋得低低的,兩眼緊閉著,使出了渾身力氣。也許是楊胡宇沒力氣了,也許是羅鑫堯要反擊了,也許是……我們趕緊喊到“加油!”“加油啊!”這時,楊胡宇又來了勁,最后楊胡宇將羅鑫堯的手按在了桌子上。

接下來的比賽,紅隊一路暢通無阻,以6:0的好成績,取得了勝利!在場的同學(xué)無論輸贏,都歡呼雀躍:“班主任萬歲!班主任萬歲!”

扳手腕比賽真是有趣,真是驚險,真是讓人開心啊!

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教學(xué)反思需要從多個角度綜合考慮,不僅僅是課堂教學(xué)的反思,還包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價等方面的反思。以下是一些專家學(xué)者對于教學(xué)反思的深入解讀和理論探討,展示了教學(xué)反思
每當國旗升起,我們心中都會涌起一種自豪感和愛國之情。以下是小編為大家收集的國旗下故事,這些故事都發(fā)生在國旗下,讓我們來一起領(lǐng)略國旗的神圣和莊嚴,感受國旗的力量和
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點,給人以強烈的思想沖擊力。在以下范文中,大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫,給人以深刻的印象。
在歲末年初之際,撰寫一份年度總結(jié)可以讓我們回顧過去、展望未來。小編為大家精選了一些精彩的年度總結(jié)范文,以供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴妗?/div>
策劃方案的有效性需要經(jīng)過實踐的檢驗和驗證,不斷進行優(yōu)化和改進。掌握一些常見策劃方案的編寫技巧和方法,可以幫助您更好地進行實施。馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型,流
奮斗是一種藝術(shù),是通過全身心的投入和努力,創(chuàng)造出美好的未來。這些范文展示了奮斗的過程和成果,也讓人們看到了成功背后的努力和堅持。坐在窗明幾凈的教室里,我對著窗外
比賽可以為參與者提供一個展示自己、實現(xiàn)自我價值的舞臺。這是一些關(guān)于比賽的成功案例分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌=裉欤瑯窐防蠋熃o我們上了一堂有趣的`活動
自我介紹可以鍛煉我們的口才和表達能力,提高與他人交流的能力。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我叫,來
自我介紹應(yīng)該簡短明了,準確傳達出自己的個人特點和目標。以下是一些自我介紹中常見的錯誤和注意事項,希望大家能避免類似的失誤。在四川電影電視學(xué)院復(fù)試面試當中,四川電
幼兒園大班是孩子們成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期,需要教師關(guān)注每個孩子的個體差異,科學(xué)引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是幼兒園大班學(xué)生在體育比賽中展現(xiàn)出的優(yōu)秀表現(xiàn),讓我們一起為
月工作總結(jié)不僅是對自身工作的評估,也是團隊合作和項目進展的檢視。下面是小編為大家準備的一些精選月工作總結(jié)范文,一起來看看吧。。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書
班主任工作總結(jié)是對學(xué)生的成績、行為、品德發(fā)展等進行評價和總結(jié)的重要途徑。班主任工作總結(jié)是教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容之一,以下是一些精彩的班主任工作總結(jié)范文,希望能
心得體會是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗,以達到提高自己的目的的方法。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)期間所參與項目和任務(wù)的完成情況進行總結(jié)和總結(jié)的關(guān)鍵文檔。實習(xí)總結(jié)范文二:"實習(xí)期間,我在團隊中承擔了一些重要的工作任務(wù),通過實際操作和同事的指
活動策劃是指通過對活動目標、目的和流程等進行規(guī)劃和安排,達到預(yù)期效果的過程。在活動策劃中,要善于吸收外部資源和專業(yè)意見,以下是一些活動策劃專家的觀點和建議,希望
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。接下來,小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。(原文刊登于《程序員》雜志第4期)
自我評價需要我們客觀、全面地審視自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn),避免過于主觀或片面的評價。以下是小編為大家整理的自我評價范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著時光流逝,高中生活就要
報告范文也是一種對自己工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)和概括,有助于我們發(fā)現(xiàn)不足和改進。下面是一些來自專業(yè)人士的報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。請求事項:請求法院依法委
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。第一段:培訓(xùn)班的開展和目的(20
誠信是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它體現(xiàn)了一個人的道德水平和行為操守。如何在現(xiàn)代社會中弘揚誠信精神?以下是一些有關(guān)誠信的倡議和活動,供大家參考。為加強工程建設(shè)中的廉政建
每個人都擁有自己的人生路徑和目標,我們要努力實現(xiàn)自己的夢想。為了幫助大家更好地寫出人生總結(jié),小編整理了一些范文,歡迎閱讀:親愛的老師、同學(xué)們:我想問一問你,世界
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們要注重觀察和思考,多讀好文章,多積累素材,不斷充實自己的知識儲備和思維能力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作
活動策劃要注重細節(jié)的把控,從活動的主題到參與者的接待、交通安排,都要考慮周全。如果您需要參考一些活動策劃的案例和文稿,可以在下方找到一些實用的資料。
優(yōu)秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。通過閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。2.走過的日子里,總有您的
每個人都應(yīng)該定期寫一份自查報告,自我評價,找到改進的空間。以下是小編為大家收集的自查報告范文,僅供參考,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。我校一年來一直堅持從嚴治教,在學(xué)
編寫一份令團組織刮目相看的入團申請書,是我展現(xiàn)自己的機會,也是對自己能力的一種認可。以下是一些入團申請書的典型范文,希望能對大家撰寫自己的申請書有所啟發(fā)。
心得體會是對自己過去行為和決策的反思和總結(jié),可以幫助我們梳理經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),做出更好的選擇。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家寫作心得有所幫助。
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達形式。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。在我成長的過程中有很多
在寫自我評價時,我們要注意客觀公正,不夸大自己的優(yōu)點,也不掩飾自己的不足。接下來,小編為大家分享一些自我評價范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
崗位職責(zé)的達成需要依靠團隊合作和協(xié)調(diào),每個人都扮演著重要的角色。財務(wù)主管的崗位職責(zé)包括負責(zé)資金管理、制定財務(wù)規(guī)劃、監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行等。一、目標和任務(wù):(1)、1#樓
寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。每個人都得到過
教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)評價和反饋,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)工作計劃的編寫是教師實現(xiàn)課程目標和學(xué)生成長的關(guān)鍵一步,需要慎重對待和精心設(shè)計。
銷售工作總結(jié)是對銷售過程中的挑戰(zhàn)和困難的回顧和總結(jié),有助于我們提高銷售應(yīng)對能力。在銷售工作總結(jié)范文中,你可以看到一些團隊合作和溝通的案例,對團隊的管理有很大幫助
月工作總結(jié)是一次對自己職業(yè)生涯的回顧和思考,也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家借鑒參考,希望能對大家的寫作起到引導(dǎo)作用。
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