優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語文知識，提高寫作水平。小編為大家準備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇一

植物園的一年四季各不相同，每一個季節(jié)都是美不勝收的。

你看，植物園的春天生機勃勃。小草偷偷地冒出來，大口大口地呼吸新鮮空氣，面對藍藍的天空，緩緩地伸了一個大懶腰。小溪開始流動了，“嘩啦啦，嘩啦啦”它告訴我們：“春天來了。”桃樹姐姐正在打扮自己，全身都換上了粉紅色的花裙子，打算去與小朋友們一起嬉戲玩耍；梨樹哥哥在散花，使一片碧綠的草地變成一個白色的仙境，歡迎著我們?nèi)プ骺停媸莻€熱情好客的主人呀！

夏天的植物園有許許多多的藝術家。你瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著粗獷嘹亮的歌聲，蟋蟀們更是盡情地伴奏，知了們在樹枝上煩燥地叫著：“真悶真熱呀！”蝴蝶在天空中翩翩起舞，螢火蟲為它們點亮了美麗的大舞臺，這些動物們多才多藝，令人驚嘆不已。

秋天的植物園是花的海洋，四處飄散著桂花的香氣，那一朵朵小巧玲瓏的桂花，爭先恐后地開放著，還可以編做一個花籃，戴在頭上別提有多香。那一片片楓葉紅得像火，四處都是火樹銀花，一張張鴨腳在地面上，樹梢上頑皮地踩著跳著，活像個小娃娃在撒嬌。

植物園的冬天寒氣逼人，冷得我直打冷顫。一棵棵花容月貌的大樹，至今都變成一棵棵干樹枝，像士兵一樣立在那里。

我愛這美不勝收的植物園，它讓我享受到了一年四季里獨有的歡樂。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇二

今天天氣晴朗，萬里無云，我們一家人來到植物園，我興致勃勃的說，今天由我來給你們當導游，讓你們一飽眼福。

首先從南門進入植物園，植物園有許多新鮮美麗的花朵樹木等，接下來就讓我們打開這次親近大自然的大門吧！

過了小橋往西就來到了芍藥園，一株株五顏六色的芍藥花，紅的似火、白的典雅、黃的燦爛……每一株花都是爭奇斗艷，它們由細細的枝和大朵的花瓣所組成，各各都優(yōu)雅極了。

剛出芍藥園就進入了松林，松樹長得高而且挺拔，樹葉綠油油的，一陣風吹來，樹葉便在大樹舞臺上按著節(jié)拍整齊地舞動著，好一派生機盎然的景象。

松林再往東走幾步就到了天鵝湖，湖水藍盈盈的，好似一塊藍寶石般鑲嵌在大地上，湖面上沒有風顯得格外平靜，只能看見白天鵝劃過的波紋。

接著來到了紀念館，門前的草坪上長出了嫩綠的小草，踏進紀念館后，里面有許多，文物、書籍和文字介紹等，不僅能學到知識還能開闊眼界哩！

再往前面走，就是望湖亭，走進亭中坐下來休息一會兒，望著遠處的天鵝湖你一定會沉醉于其中，因為植物園的大多景物盡在眼底。最后，來到郁金香園，郁金香長的亭亭玉立很有精神，它的莖葉很光滑，花朵很大，而且還很香呢！不知不覺來到了東南門，便出了植物園。

晚上我做了一個夢，夢見自己變成了一株耀眼的郁金香，突然一顆流星劃過，我瞬間變成了一位美麗的花仙子。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇三

星期六下午，我和小伙伴們來到植物園春游。

那里的花兒開了，粉紅的桃花、黃色的迎春花……你不讓我，我不讓你，爭先恐后地競相開放，好像在比誰最美麗。連報春使者——小燕子也急急忙忙地趕來了。真熱鬧啊！

旁邊的草地上，有好多小小的野花，看上去好像夜空中眨著眼睛的小星星，好美啊！走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)原來是“滿天星”。這種花由六片花瓣組成，有紫色的、紅色的，一個挨著一個，生怕自己被擠在后面去了。

高大的玉蘭樹下，幾棵杜鵑花正燦爛地開放。啊，真美啊！它們白的像雪，紫的像霞，紅的似火，引得一群小蜜蜂在上面“嚶嚶嗡嗡”地忙著采蜜呢。

池塘邊，涼亭旁，一排排楊柳隨風舞動著嫩綠柔軟的枝條，仿佛一群婀娜多姿的少女正在梳理自己的長發(fā)，顯示著妙蔓多情的舞姿。

往左轉，就來到一個隆起小山包上，一只鐵打的猛虎正威風凜凜地雙目圓睜，兇狠地盯著前面那片翠綠的小竹林，時刻把守著不讓壞人從那兒闖進來。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇四

我們的學校座落在蒼翠的鶴鼎山腳下。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。校園中最美的要數(shù)植物園了，它給我們的學校增添了幾分姿色。

春姑娘踏著輕快的步伐來了。她送走冬天的寒氣，帶著溫暖的陽光，步入我們的校園。她那靈巧的雙手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。清晨，學校的植物園被一層薄薄的霧籠罩著，遠遠一看，好像是世外桃源，又如同神話中的蓬萊仙島般迷人。走進植物園，一陣陣醉人的花香撲鼻而來。這沁人心脾的花香彌漫著整個校園，使我陶醉在花的世界，花的海洋。翠綠的草地上百花爭艷。嫩黃的迎春花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……各自散發(fā)著醉人的花香。柔和的春風輕輕吹拂著，花兒們隨之起舞。那優(yōu)美的舞姿，會使人也不禁跳起舞來。我走在鵝卵石的小道上，仔細地品著花香。

咦！怎么下起雨來了呢？我抬頭一看，哦！原來是植物園兩旁的梅花形噴水池噴出的水花。水花經(jīng)柔和的春風輕輕一吹。如煙如霧，輕輕飄灑在我頭上，清涼無比。陽光如利劍般穿透云縫，照射著整個植物園。花朵上的露珠在陽光的照耀下，如珍珠般閃亮。

我仰起頭，一大片人工斜草坡映入我的眼簾。這片人工草地斜坡上有八個用黃金梅鑲栽的大字：“文明求真，博學創(chuàng)新”，激勵著我們前進。一座孔子銅像聳立在植物園中央。孔圣人捧著竹簡書深情地望著我們，似乎在說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

噢！學校的植物園，竟是這般美麗，真令人流連忘返！

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇五

桐鄉(xiāng)植物園在離我家不遠的地方，我經(jīng)常去那里玩。那里一年四季風景優(yōu)美。

春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。綠油油的草地上盛開著各種各樣美麗的花朵，給大地媽媽披上了一件美麗的外衣。小朋友們來植物園春游，有的在放風箏，有的圍坐在草坪上玩丟手絹的游戲，有的在玩老鷹捉小雞。公園彌漫著孩子們的叫聲、笑聲，好一片歡樂的景象。

夏天，知了在蔥蔥蘢蘢的樹叢中叫著，湖里的荷花綻開了笑臉。你看，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。晚上，音樂噴泉邊上坐著納涼的人們，他們靜靜的欣賞著美麗的景色，好愜意啊。

秋天，一些不知名的樹上長滿了圓溜溜的果實，青色的，紅色的，粉色的……空氣中飄來了桂花香，原來美麗的桂花開出了金黃色的花朵，風一吹就開始下“桂花雨”啦！落葉飛舞，像一只只美麗的蝴蝶，迫不及待地投入大地媽媽的懷里，與大地媽媽來一場最親密的接觸。

冬天，偶爾的一場雪，樹上積滿了厚厚的雪，湖面上結了白白的冰，把植物園打扮的像個白色的“小天使”。看，好多人在雪地上玩耍，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，傳來了一陣陣歡快的笑聲。

植物園不僅是個美麗的公園，而且更是人們休閑的好去處。我愛這美麗的植物園。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇六

我的家鄉(xiāng)在東莞，哪里有：人民公園，中心廣場，文化廣場，濱江公園，植物園。最美麗的地方就要數(shù)植物園了。

植物園的中間有一個很大的人工湖。早上太陽照在微波蕩漾湖面，金光閃閃湖水一圈圈隨風散開。美麗級了。湖被四，五座青翠小山環(huán)抱在中心。

春天來了，小山坡上的草地綠油油的，到處開滿野花，紅的，黃的。還有幾只蝴蝶在花叢中飛舞。小鳥也從對面樹林嘰嘰喳喳飛過來。小山坡的后面有一座山。山上的樹葉綠得發(fā)黑。山上有一條小路，小路的旁邊有草，這些草都是有名字的。如果你想去爬山，最好到這座山上爬，因為這里的樹的葉子很多，如果出大太陽的話，樹葉就可以給你擋太陽。

天空中有許多風箏，有蜻蜓風箏、老鷹風箏、飛機風箏、金魚風箏……風箏有的飛得很高，有的飛在半空中，像用水彩筆輕輕一抹抹成的，真好看。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇七

我的家鄉(xiāng)有山有水，是個美麗的縣城。在家鄉(xiāng)的山里，我最喜歡的山還是西山，因為西山腳下有個美麗的公園。現(xiàn)在的西山公園重修之后改名叫栗香植物園，比原來的公園大了好幾倍。

公園的入口是由十六個石球組成的，人們可以從任意兩個石球中間走進廣場里。進入廣場，首先看到的是一塊巨大的石頭，長大約五米，高大約三米，上面寫著“栗香植物園”五個大字。

廣場的北邊是西山，西山不是很高，是人們鍛煉身體的好地方。西山上種著很多桃樹、梨樹，可是最多的還是栗樹，每到栗花開放的時節(jié)，半個縣城都能聞到清新的栗花香呢。廣場左邊有一座用石頭做的噴泉——“栗香泉”。水從很高的地方流下來，好像瀑布一樣，非常壯觀。栗香泉下面是一彎池水，池水清澈見底，色彩繽紛的小鯉魚在水里游來游去，機靈可愛。

從栗香泉向南走，就是植物園了。植物園很大，如果步行，從這頭到那頭大約要走半小時左右。植物園里有各種各樣的植物。每種植物上都有一個小牌子，上面寫著它的名稱、產(chǎn)地、科屬等信息，讓人們更好地認識它。有幾種我最喜歡了，它們是：葉子尖尖的油松，挺拔的鋼竹，珍貴的銀杏等。現(xiàn)在是冬天，工人們給植物穿上了厚厚的“棉襖”，讓它們安全過冬。我想，到了春暖花開的時候，植物園會更美麗。

我愛栗鄉(xiāng)植物園，我愛我的家鄉(xiāng)。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇八

一進大門，我看見高高的臺階。我們來到臺階右邊的觀賞橋上面，植物園的美景盡收眼底。觀賞橋右側有一個美麗的小島，清澈的湖水環(huán)繞著小島。旁邊的水中開著各種各樣的睡蓮，有粉紅色的、有白色的、有紫色的、還有白里透紅的。有的已經(jīng)全開了，有的還是花骨朵兒。我覺得紫紅色的睡蓮最為漂亮。

小島旁邊還有一個大大的湖，湖水碧綠，一陣風吹來微波蕩漾。在陽光照射下來，湖面銀光閃閃，好像星星散落下來了，又像鉆石在湖里閃閃發(fā)光。

草地像軟綿綿的毛毯，踩著非常舒服。人們在草地上放風箏，有的風箏飛得很高，高得都快飛到云層里了；有的風箏被風刮了一下就纏到樹枝上了；還有的剛飛起來就一不小心掉下去了。人們在草地上盡情玩耍，處處充滿著歡歌笑語。

草地旁邊有很多樹，東莞的春天，樹木都長得枝繁葉茂。走著走著，我看到了大榕樹，大榕樹像一只張開的巨大的手掌，手指又多又長。榕樹葉子又多又密，遠遠看去就像一把大傘。

湖邊盛開著玉蘭花，像小精靈穿著白色的裙子，紅色的裙子，在枝頭上翩翩起舞。粉紅的桃花像一片云霞，杜鵑花開得十分熱鬧，多像一個個小喇叭正在演奏著一曲春天的贊歌。

這就是東莞植物園，這就是美麗的東莞植物園。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇九

學校大門北面，是一棵棵高大的五角楓樹。哇，葉子黃了，樹上的葉子有三個角的，五個角的、七個角的。由此我想到了一句話：世界之大無奇不有呀！它的旁邊有許多三葉草都是三片葉子的，它的內(nèi)部有一條波紋怪好看的，摸著很光滑。

然后我們就來說說廣玉蘭和七葉楓吧。還是先說廣玉蘭吧，它的正面是綠油油的，反面是一片金黃太光了，聞著還有一絲清香。七葉楓長著七片葉子，有綠色的，灰色的，有灰綠相間的等等等等，我都數(shù)不清了，摸著有一點干枯，還有一些凹凸不平，摸著十分不爽。

紅葉石楠葉子當然是紅的啦。不過，高度不同，它的葉子顏色也不同。紅中帶黃，黃中帶綠，綠中帶了一點點的.紅，摸著中間光滑，而且還好看。

香樟樹高大而挺拔，顏色多種多樣，玫紅中帶紅，紅中帶綠，綠中又帶黃，黃中又帶黑。我無意間看見了一片新葉，它的顏色嫩綠，形狀像小扇子，一，二，三，四……它整整有20根筋。它就像鐵扇公主的扇子一樣。它的內(nèi)部是綠色的，但外圈有一圈白色的波紋，白色里還有一些綠色的，真好看呀！

黃楊雖小但還有一股清香撲面而來。顏色嫩綠嫩綠的，多么可愛。嫩綠，淺綠，深綠都有，黃楊你就是草中之王。

南天竹葉子火紅火紅，它的果子像一個火紅的櫻桃，真想把它給吃了，葉子摸起來有點扎手，果子摸著卻十分細膩光滑，我又想到了世界之大，無奇不有。

啊！我們的校園就像一個。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十

上個星期天，我去了植物園。植物園位于雨花區(qū)，是一個美不勝收、繁花似錦的美麗的綠化園。

一進大門，我就看見了許多樹木，許多五彩繽紛的小野花。忽然一陣風吹來，迎風落下的是黃色、粉色、白色……的花瓣，還有形狀不一的樹葉。啦啦啦啦……咦？是誰在唱歌？原來是落在樹梢上的小鳥們，它們的歌聲真好聽，忽高忽低、忽快忽慢，像是優(yōu)雅的小音符在跳舞。我也忍不住哼起來。

我們沿著小路往里走，映入眼簾地是櫻花園。櫻花真美啊！一個個都爭奇斗艷，仿佛是一個個害羞的小姑娘，有的穿著粉色的蓬蓬裙，有的穿著玉一樣白的短裙。我走上前，吹了一口氣，櫻花的花瓣就飄起來，漂浮在櫻花湖面上，隨著湖水流向遠方。

圍著一圈櫻花樹的中間是櫻花湖，湖水不僅很美，還清得像一面鏡子。湖面上倒映著云朵，蔚藍色的天空，溫暖的陽光，躺在草地上看那么一會兒，不一會兒，就睡著了。

我們繼續(xù)向前走，來到的是郁金香展覽區(qū)，一陣風拂過，空氣中有一絲絲淡淡的香味，聞了之后，頓時心曠神怡。一眼望去，“哇！”我感嘆道。一大片五顏六色、色彩不一的郁金香，紅的、紫的、粉的、藍的、綠的……一朵朵郁金香就像蒲公英，有著一樣的理想，含苞待放，儲存好精力。花香引來了蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞。

直到肚子餓了，我才依依不舍離開。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十一

滎陽是一個文明的城市，滎陽的明珠——植物園座落在京城路最南段，也就是體育館對面。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草弟弟悄悄地從土里探出腦袋，大口大口呼吸著新鮮的空氣。迎春花姐姐綻開了笑臉，享受著她自己的時光。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，透過密密的樹葉，我看見太陽篩下一束束金光，把植物園的湖水照得閃亮閃亮的；碧綠的草地上開著五彩繽紛的野花。牡丹園里，月季花和牡丹花正在向人們展示嬌艷的姿色，荷花與月季、牡丹不同，她總是靜靜地站在水里，一陳風吹來，她和碧綠的荷葉一起跳起了優(yōu)美的舞蹈。

秋天的植物園變成了一個巨大的調(diào)色盤。有的樹葉變成金黃色，好像所有的陽光都在那兒沉淀下來了；有的樹葉變成了火紅色，像一片汪洋火海；有的樹葉變得紫紅紫紅，像劇場里的紫絨幕布一樣；只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉還是那樣翠綠。菊花仙子更是五顏六色，有淡黃的、紫紅的——美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭，桂花的清香更讓人那樣著迷。

冬天，雪花一片片飛落下來，仿佛是一首曼妙的樂曲。如果你有雅趣，就蘸起一片雪花含在嘴里，你會品嘗到一種冰涼純潔的味道，還會品嘗到一種與自然合為一體的味道。樹上、石頭上、地上到處都是白茫茫的一片。

植物園一年四季風景如畫，我愛。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十二

本課是北師大版小學數(shù)學第四冊的內(nèi)容，是在學生學習了方向與路線、測量和三位數(shù)的加減法后的一節(jié)綜合復習課。該課通過創(chuàng)設了“”這一有趣的情境，綜合復習了前一階段所學的知識，培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力，同時滲透了對學生進行熱愛大自然的教育。在教學中，我在引導學生復習前面的知識點的同時，也將要復習的知識放到實際的生活場景中，讓學生去發(fā)現(xiàn)，去應用，進而解決身邊的數(shù)學問題。這樣，既培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又讓學生充分地看到了學習數(shù)學的價值。本課的設計，主要體現(xiàn)以下四方面的特點。

數(shù)學教學要充分考慮學生的身心發(fā)展特點，結合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設計富有情趣和意義的活動，使他們樂學、愛學。本課創(chuàng)設了參觀的情境，讓學生置身于中，積極而又自然的參與每個環(huán)節(jié)的學習，真正的感受生活，體驗數(shù)學。

合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式，合作學習既能為學生提供參與交流的學習空間與平臺，又能培養(yǎng)學生的團隊合作精神與競爭意識。本課的教學，我安排了兩次合作學習，一是幫笑笑找找從盆景園到樹林有幾條路？并算算至少要走多少米？在這個過程中，學生通過思考，嘗試，經(jīng)過比較，找出了最近的路線。二是估計科技館里最大的模型的高度，學生在這一小組合作中，通過討論、交流，有根據(jù)地估計了模型的高度，培養(yǎng)了他們的估測能力。在這些活動過程中，學生參與面大，考慮問題策略多樣化，合作學習促進了學生更加生動活潑的參與學習。

數(shù)學來源于現(xiàn)實，扎根于現(xiàn)實。本課教學的前兩個環(huán)節(jié)，都滲透著生活問題數(shù)學化，充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性。如用參觀植物園來作為知識的切入點，學生就會感到數(shù)學知識就在他們身邊；解決參觀植物園中一系列的數(shù)學問題，又體現(xiàn)了數(shù)學的重要性。而游戲“幫小青蛙回家”，對于低年級的學生來說，是很有趣的，學生運用數(shù)學知識解決這一問題，他不僅會覺得有趣，而且會有成功感。

在整個教學過程中，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會留給學生，學生勇于探索，積極合作。在匯報交流時采用師生共同參與的評價方式，使每個學生都能體驗到成功的喜悅，既增強了學習的自信心，又充分挖掘了每個學生的潛能。

本節(jié)課借助了多媒體的聲、色、光、動畫等視聽媒體優(yōu)勢創(chuàng)設富有吸引力的情境，激發(fā)學生主動參與學習活動的積極性，使學生在自主探索與合作交流中，培養(yǎng)了提出問題、解決問題的能力，同時也讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，培養(yǎng)了學習的自信心。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)綏棱有一處景色迷人的地方，那就是植物園，你可知道它有多美嗎？那就和我一起去看看吧！

夏天到了，我和媽媽從植物園北門進去，來到郁郁蔥蔥的樹林。水泥道兩邊的楊樹柳樹，身披綠軍裝像衛(wèi)兵一樣排得整整齊齊。一陣風吹來，樹葉嘩啦啦的響起，好像用歌聲歡迎我們的到來。樹上不時傳來啾啾啾，鳥的鳴叫聲好像在說，來游客參觀我們啦，太好了！。陽光透過樹的縫隙照下來，斑駁的樹影灑在五顏六色的野花上。一陣陣花香撲鼻而來。大片大片的草那么茂密，那么碧綠，那么靈動，那么明艷動人。這真是，樹木叢生，百草豐茂呀！

穿過樹林我們來到了美麗的人工湖。走在透明的玻璃橋上，看到湖面像一面大鏡子，岸上的柳樹把湖水染綠了。一陣微風吹過，湖面上蕩起了一層層金色的波紋，朵朵白云映襯在湖面上像一群美麗的仙女在跳舞美麗極了！湖里成群結隊的金魚自由自在地游著，有的金魚在嬉戲，有的金魚在吃食，有的金魚在跳舞，有的.金魚在吐泡泡。我忽然覺得自己仿佛就是一條金魚，穿著金色的絲裙，在水里無拘無束地游來游去。

植物園里不僅景色優(yōu)美，還有許多人：有的在小廣場上跳舞；有的沿著小路散步；有的坐在椅子上聊天；還有的在觀賞美麗的花。

植物園的景色真是美呀！我愛！我愛我的家鄉(xiāng)——綏棱！

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十四

今天是星期六，我和媽媽一起去植物園里賞春。

剛走進植物園，我們便看見在清澈的河旁有幾棵碧綠的大楊柳樹，走近一看，這楊柳樹上的柳葉碧綠碧綠的、就好似一個個綠娃娃才剛睡醒似的，嘴里還不停的說著夢話。想到這，我不禁一笑，之后我便又打量起這些柳樹，這些柳樹茂密極了，一根樹杈上有好幾根柳條，看到此景，我不由得想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這形容的不正是柳樹嗎？過了繡溪橋，我看見在一棵樹上，點綴著粉紅色的花，走近一看，原來是桃花姐姐呀！這桃花有點的只是花骨朵兒，像一個可愛的娃娃；有的只開了兩三瓣，像一個可愛的小姑娘；有的開了一半，像一位嬌羞的姑娘；還有的全開了，在陽光的照耀下，晶瑩透亮，美麗極了！再往前走，在一棵樹上，開著一朵大紅色的花，這花美麗極了，外面的花瓣是大紅色的，花蕊是淡粉色。在這棵樹上，只開了一朵花，像是在向世人宣告：我是這的“王者”！再向前走，就能看見在一棟大房子外，有幾棵紫玉蘭樹，上面開滿了紫玉蘭，我細細的打量著它，發(fā)現(xiàn)了紫玉蘭的花瓣，外紫內(nèi)白在陽光的照耀下，就像一位冰清玉潔、淡雅的“古典美女”！

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十五

秋季的一天，爸爸帶我了去一個很看員工們豐收。在這里，空氣清新又涼爽，還有一股淡淡的清香。

我被這股清香吸引住了，順著這股清香走，清香變得越來越濃了。走到頭時，天哪，發(fā)現(xiàn)一片有成熟水果的果樹。

果樹的樹干和樹枝太粗太茂密了，根本就看不見前面的路。不過，也是有好處的，有幾個員工不用梯子就能上去摘果。員工們把他們摘的果實各送給我?guī)讉€，我把一個水果洗干凈后吃了一口，真好吃！一名員工還送給我一個籃子，我把水果放到籃子里后就高高興興地回到家。

回到家，我把水果放到冰箱后，又很想以后還有機會再到那個花園去玩。不過，我每次打開冰箱時，能看到員工送給我的果實，回憶起我在花園的快樂時光就足夠了。

第二年的春天，我又來到了那片植物園，看到的卻是五彩繽紛的景色，那是盛開的桃花和梨花，讓我十分滿意。我又見到了那些員工們，為了感謝他們，我就給他們每人一塊口香糖。員工們收到后開心地笑了，我也笑了。

從那時起，不管春夏秋冬，一有時間我都要來到這個植物園，每次來到都有不同的笑容，不同的喜悅。

我愛美麗的植物園（實用16篇）篇十六

編者按：游植物園，能讓我們更好地貼近自然、了解自然。讓我們看看關于美麗的植物園的。

作文。

吧。

李昊霖(二年級)。

星期六，我和媽媽來到了植物園上閱讀課，我和胡蝶走在鋪滿落葉的小路上，葉子是軟軟的，就像走在棉花上。

一陣秋風吹來，一只只蝴蝶從天上飛落下來，一只只小鳥飛下來，不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄。

上課了，老師發(fā)給我們毽子，叫我們玩出花樣來，當時我還有些疑惑，但又從我的腦子里跳出一個玩法，我們圍成了一個圈，再叫丁睿來放到我們身邊。今天真好玩呀!

唐子迪(三年級)。

今天，我來到了植物園，天上灰蒙蒙的。

走進植物園，我發(fā)現(xiàn)平時有著很多五彩繽紛的郁金香的地方，現(xiàn)在郁金香所剩無幾。就在我覺得植物園的顏色太少了時，我又發(fā)現(xiàn)了很多黃色、紅色、一半紅一半黃、一半綠一半黃和綠色的葉子。

紅色的葉子紅得像一團團火;綠色的葉子像一個個小仙女;黃色的葉子像一個個小太陽，葉子的顏色可真多。

植物園真是個五顏六色的世界。

黃程錦(四年級)。

今天，我來到了植物園，這里的風景特別美麗，但我覺得最美的，還是楓葉。

這里有數(shù)不清的楓葉，每片都很特別，很美。不時、風會吹過，樹葉就會發(fā)出沙沙沙的聲音，就像是在唱歌。有時候幾片楓葉會隨風飄蕩，輕輕的落在地上。

在樹上的金黃楓葉像一只只美麗的黃蝴蝶。在地上的楓葉像一層金燦燦的地毯。這一片樹林都是紅紅黃黃的，讓我的心情很好。

遠遠地看林子的另一邊，那邊就像一幅五彩繽紛的大油畫。往天上看，就像天空是幾個小點點。往下看，楓葉就像沙子。

這次來植物園上課太有趣了，風景也很美。希望下次還能再來玩一天。

李祉諾(四年級)。

秋姑娘悄悄地回家了，冬姑娘輕快的腳步不知不覺的來到我們身邊，她用她那雙白嫩的雙手，把整個昆明景色改變了，她把樹上的每片葉都變的與眾不同。

這天，我開開心心地來到了植物園。一進植物園，每棵大樹上的葉子都寥寥無幾了，我低頭一看，天哪!怎么所有樹葉都在我的腳下呀!我彎下腰撿起一片樹葉，這片樹葉非常特別，我小心地捏著這樹葉，仔細觀察著，它的條紋非常整齊，一條花紋就形成了v字形，旁邊還帶著一點小須須，是橢圓形的上尖下寬。黃色的葉子也不多了。大部分的葉子都是棕色的，葉子落在地上，形成一大片樹葉毯子，厚厚的，走路時還會發(fā)出“吱吱”的聲音。

冬天的樹葉真奇特呀!

多姿多彩，千姿百態(tài)。

冬天，植物園里的樹多姿多彩。