通過分析和學習優秀作文，可以提高自己寫作的水平和能力。以下是一些經過篩選的優秀作文，它們能夠展現出寫作者的才情和思想境界。

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇一

你是智慧的化身，你是忠臣的代表，你是那蜀漢的脊梁，你是中華浩瀚五千年歷史中那顆最璀璨的明星。因此，。

你架起一把古琴臉上帶著微笑氣定神閑地彈奏悠揚動聽的曲子盡管那司馬老賊現在正率軍攻向此地你仍鎮定自若臨危不懼從容不迫地彈奏你喜愛的古琴。你并非不怕而是你足智多謀深思熟慮你知道那司馬老賊了解你他知道你小心謹慎從不打無把握之扙。所以你一反常態充分利用了你的聰明才智保蜀漢渡過此劫。空城計也將你的智推向了最高點。

草船借箭、遺策斬魏延這些耳熟能詳的故事被多少人稱贊不絕，津津樂道。有多少文人墨客把你視為榜樣，希望與你看齊。諸葛孔明，你身上所閃耀的智慧之光照耀古今，閃爍千載。

歌頌你那日月可鑒的耿耿忠君愛國之心。

諸葛孔明，忠君的代表，愛國的典范。你為劉氏父子打拼了半壁江山，你為蜀漢的振興與發展付出了半生心血，你的忠心決定了你在歷史中的高度，決定你會名垂千古，百世流芳。

諸葛孔明，你有卓越的天才般的預見性——未出茅廬，便知天下三分；你有超平常人的智慧——運籌帷幄之中，決勝千里之外。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。你才比天高，德昭宇宙；你足智多謀，神機妙算；你耿耿忠心，日月可鑒，你有經天緯地之才，鬼神不測之機。諸葛孔明，蜀國因你而繁榮昌盛，三國因你而繽紛絢麗。

諸葛孔明，，歌頌你的智慧，歌頌你的忠心，但愿你在遙遠的國度能夠聽見。

諸葛孔明——我國古代歷史長河中最璀璨的明星。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇二

你笑著，唱著歡快的歌向我走來。和你在一齊的時光，總是那么難忘。當我為事情煩惱時，想想你的大大咧咧，你的無憂無慮，又不禁歡樂起來，所有的煩惱都飛到九霄云外去了，所有的煩惱都煙消云散了。因為在你面前的我才是最真實的我，我才不會掩飾我的喜怒哀樂，才不會在乎在你的面前丟臉。

直射過來的月光卻被葉兒切碎，斑斑駁駁地射入我的心房。眼前你的身影越發清晰。你的每一個眼神，每一次微笑，都深深地印在我的腦海里。我期望我們做永遠的好朋友，且僅有我這么一個好朋友，但這是不可能的。當你和其他人開心的聊天時，被忽略的總會是我，但我還是微笑著。因為我怕你一回頭看見我的失落。有時我會覺得我真的好虛偽。此刻，我明白了：每個人都不是每個人的唯一。我只期望你與他人聊天時不會忽略了我。

在寂寞的夜，讓我為你唱支歌：四葉草的友情，掩藏在葉絡的細胞，陽光下細細尋找，靜謐的完美。

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇三

“門前老樹張新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏起了滿頭白發……”在這舒緩的樂聲中，回想起成長過程中我與媽媽的點點滴滴，不知不覺間，我已經潸然淚下。

記憶里媽媽總是很兇，所以大多數和她說話的時候我都是不耐煩的，而這樣媽媽卻會兇得更厲害，就連我的同學都很懼怕她。

我和媽媽心的距離，好像很遙遠。

剛跨進家門的我，急匆匆地將電視機打開，然后慢吞吞地鋪開作業，邊看電視邊做了起來。看得正高興時，忽然有一股陰森森的感覺，我慢慢地扭過頭來，只見媽媽正站在門口，怒氣沖沖地盯著我。我還沒反應過來，她就將電視插座拔掉了，吼著：“說過多少次了，不要邊看電視邊寫作業，你怎么就是不聽。現在連成績都已經下滑了，怎么還有心思看啊！”我抱起書本，轉過身想房間走去，關上門。卻聽見媽媽又說了一句：“下次再這樣就別給我去上學了！”扔下書本，我雙手撐著下巴盯著雪白的墻壁發呆。真的是搞不懂，我到底是不是我媽親生的，我看其他媽媽對她們的孩子都是那樣溫柔，而且從來不會說那樣的狠話，而我的媽媽整天看見就是發脾氣。想到這兒，眼淚在眼眶里打起了轉。

我和媽媽心的距離，似乎近了些。國慶過后就是第一次月考了，最近的學習很是緊張，雖然是放假，但作業還是成堆的多。在這種時候，大部分孩子都是苦悶地在家里寫作業，復習。但媽媽卻認為我最近學習太辛苦，應該放松放松，便放我半天時間帶我出去玩玩。在商場購物的時候，我看上了一件外套，一百八十多呢，但媽媽二話不說就買下了。要知道媽媽平時買衣服可是很“挑”的，每次遇到合適的，都是因為太貴才沒買。忽然間覺得媽媽也是很溫柔很愛我的，可我就是太任性了。我和媽媽的心緊緊貼在一起。

因為同行的還有一個八個月大的寶寶，為了減輕阿姨的負擔，再加上他又是很惹人憐愛，所以我主動要求來抱他。一邊逛街一邊抱小孩，果真不是件輕松的事情，雖然才只是一個八個月大的孩子，但絕對是不輕的，而且他又很好動，所以要用更大的力抱著，不然就會抱不穩。剛逛了不過四、五家店的時間，就覺得氣喘吁吁，整條胳膊都是酸酸的。看來當媽的真的是不容易，忽然間想到自己的媽媽。矮小的個子淹沒在人群中，那么渺小。可是她卻是家里的頂梁柱，整天忙里忙外料理著家里各種大大小小的事情，可我一直沒有讓她放心過……淚水逐漸模糊了雙眼。

媽媽總是想讓我唱首歌給她聽，而我總是以不會唱歌為借口。現在我想為你唱支歌——媽媽，感謝你給予我的愛！

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇四

百川歸海，千萬的小河直奔你的胸膛，你那寬闊的胸懷，讓我不由得想為你——海唱一支歌。

海啊！你脈博的聲響在我心中不停回蕩，你在我腦海中刻上了許多優美壯麗的文章，你又為我彈奏了多少悅耳動聽的詩歌。

海啊！你是一位溫柔嫻雅的少女。你內心的平靜，沒有人能夠攪擾，微風輕拂，只能將你婀娜多姿的美態更加表露無遺。當夕陽西下，你給我的印象又是何等的雍容大方，你臉上輝映著迷人的光采，身上穿的是光耀閃爍的珠花晚禮服，每一只披上羽衣的海鷗都在戀著你。

海啊！你是一位剛強的少年。高山雖然將你重重包圍，但你仍舊是挺起闊大的胸膛面對現實，沒有半點畏縮，并且鼓起萬馬奔騰般的勇氣抵擋一切的攻擊。你有堅強不屈的精神，你忍耐著逐漸將他們沖破，擊散。你得到勝利——必定是永遠的勝利。

海啊！你是一位慈祥的母親，你那堅強不屈的臂膀，保護了不少美麗弱小的魚兒、珊瑚等等，他們在你無微不至的愛心照顧下快樂成長。沒有你，他們不可能生存；沒有你，他們不可能感到溫暖。

蔚藍色的大海，你的平靜給人們提供了娛樂的場所，人們在你寬闊的胸懷中嬉戲。

你為船只提供了道路，使它們到達目的地。即使有時，你發怒了，犯了一些不可彌補的錯誤。但我相信，這并非你所愿。

海啊！你是一位深藏不露的長者，你威猛的潛力何曾完全發揮？對你的深處，何曾有人透徹地認識？你喜怒哀樂的情感何曾向人表露無遺？你光輝的成就又何曾向人夸耀？“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一不可替代……”

海啊！當我倚在你的身旁時，你那轟然作響的波濤，喚起了我內心不能止息的狂瀾。

你的浩瀚無邊，喚醒了正在沉醉于自我境界中的人們，只要對你一瞥，他們便明白自己的渺小。

海納百川正是你的品質，就讓音符陪伴著你——那無私、美麗的大海。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇五

我站在圓心，細數與你走過的日子，十四年的晨光與黑夜，讓我感受到了我們之間真實存在的那個字——愛，所以，總想為你唱支歌，唱出埋藏在我心底的情感。

總想為你唱支歌，唱出生活中你對我的點點滴滴，梔子花，梧桐樹，黃菊紅櫻，霏雨散學，每一個瞬間就是一個季節的時間，在夏天的窗外，遠遠的不知名的蟲子，伏在草叢里不停的歌唱，喊了一天的知了也不時有氣無力的來一聲，像是夢里回到了五彩繽紛的午后，此時的我已經進入沉沉的夢鄉，而身邊的您在一邊為我扇扇子，一下一下徐徐的風吹過我也吹過你深情的目光，就是這樣一夜一夜，我的童年悄悄溜走。

在爛漫的春光里，坐著我和你，你手里拿著課本，我在你面前聽話地背著課文。你又一直微笑著像是憧憬著數年之后，拿著通知書的我、站在領獎臺上的我，為了你的那些憧憬我也努力地拼搏。

不經意低下頭，屬下是層層的落葉，是昨夜被風吹落的吧，有人曾這樣描寫落葉“勞累了一生，平凡了一生，卻依然無怨無悔化作春泥更護花。”這樣的描寫似乎又是在贊頌眼前的你吧。你總是在勞累了一天后不忘記督促我的學習。就這樣我漸漸成長。

在春天芬芳涌動的夜里，我緊緊握著你的手，想著成長往昔中你給我的彌足珍貴的情，一年的辛勞，為你唱起這首歌。

我和小草一起長大，然后和風箏一起飛翔。起飛的方向是你對我的希望，那是人生的希望，有著春光的溫暖；有著春光的明媚；有著春光的光亮。

一下子仿佛讀懂了四季，不同的'四季里，不同的空間和時間的交錯中，有著一千種不同的母親，可是當四季浮華抹去，當每一瞬拼湊著四季的風景，我懂得的是相同的愛和期盼。

總想為你唱支歌，唱出你對我的愛。一路走一路感慨，只有時間才能理解愛有多么偉大，也只有愛才和時間一樣永恒，走在通往家的路上，我知道你就在不遠處的前方，或在門前翹首，或在窗前張望，我的歸來不只是為了回報，更是為了用成就換取你欣慰的目光。

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇六

――題記。

你是新生的枝葉，你是初綻的花蕾，你用朝氣孕育著夢想，你用活力讓夢想飛揚，沒錯，你就是春天，你就是人生的春天，泥土能夠埋葬一切，卻不能埋葬你的朝氣；狂風能夠帶走所有，卻不能吹走你的活力。于是，總想為你唱之歌，來歌頌你不可抵擋的青春活力。

無數次的問自我，你是不是什么都不怕？不然，那么泥濘有布滿荊棘的成長路，你怎樣敢孤身一人地策馬奔騰？不然，在那黑暗有迷茫的空中，你怎樣敢像那閃電不顧安危地撕開陰霾，直追光明？不然，你有怎會化作一只孤傲不羈的雄鷹，為了夢想搏擊長空？奧，我明白了，你是青春，敢拼敢闖的青春，于是，總想為你唱之歌，來歌頌你天不怕地不怕的萬丈豪情。

失敗了，瀟灑地一揮手，送走所有的失落與沮喪，鼓起信心，總結經驗，從頭再來，你不是什么都不在乎，而是懂得如何處理失敗，你總是告訴自我雨后天空會放晴，你總是激勵自我成功總在風雨后，于是，你一次次地跌倒又一次次地爬起，你從不氣餒，愈挫愈勇。你是那么堅強，摔痛了也不流任何的一滴淚，就憑借著那份樂觀與執著往前走，直到陽光成為永恒。于是，總想為你唱之歌，來歌頌你與生俱來的樂觀執著。

總想為你唱之歌，喜愛是音符，贊美是旋律；總想為你唱之歌，就用你的名字當做歌名，唱一首屬于我們的青春之歌！

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇七

當靈魂被您澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠洲。我想為您唱支歌，媽媽。

時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠在了高中生活的軌道上了，依然由您的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。

遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您……您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜里的那個身影，站在校門外，在人群中尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變為開心；依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影，精心地為我準備早餐，并督促我一定要吃完再上學，依然記得……對于您，我記得的太多。我想把這些想成一首歌，歌詞里包括您付出的種種辛勞。

風在雨中走，愛在心中流。無數個雨天，您跟著風在雨中穿梭，為我送上雨衣，依然記得您那濕漉漉的留海，并且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌于我心目中。我想為您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。

生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。

我想為您唱支歌，唱出我心目中對您的愛，唱出我們之間的所有，所有。

打開裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。媽媽的愛，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠給予我希望，媽媽永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。

我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱著那首我總想為您唱的歌。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇八

你是新生的枝葉，你是初綻的花蕾，你用朝氣孕育著夢想，你用活力讓夢想飛揚，沒錯，你就是春天，你就是人生的春天，泥土可以埋葬一切，卻不能埋葬你的朝氣；狂風可以帶走所有，卻不能吹走你的活力。于是，總想為你唱之歌，來歌頌你不可抵擋的青春活力。

無數次的問自己，你是不是什么都不怕？不然，那么泥濘有布滿荊棘的成長路，你怎么敢孤身一人地策馬奔騰？不然，在那黑暗有迷茫的空中，你怎么敢像那閃電不顧安危地撕開陰霾，直追光明？不然，你有怎會化作一只孤傲不羈的雄鷹，為了夢想搏擊長空？奧，我明白了，你是青春，敢拼敢闖的青春，于是，總想為你唱之歌，來歌頌你天不怕地不怕的萬丈豪情。

失敗了，瀟灑地一揮手，送走所有的失落與沮喪，鼓起信心，總結經驗，從頭再來，你不是什么都不在乎，而是懂得如何處理失敗，你總是告訴自己雨后天空會放晴，你總是激勵自己成功總在風雨后，于是，你一次次地跌倒又一次次地爬起，你從不氣餒，愈挫愈勇。你是那么堅強，摔痛了也不流任何的一滴淚，就憑借著那份樂觀與執著往前走，直到陽光成為永恒。于是，總想為你唱之歌，來歌頌你與生俱來的樂觀執著。

總想為你唱之歌，喜愛是音符，贊美是旋律；總想為你唱之歌，就用你的名字當做歌名，唱一首屬于我們的青春之歌！

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇九

早晨醒來看到的第一縷陽光來自太陽，感受到的第一次溫暖來源于媽媽。媽媽，我想為你唱支歌。

時光流逝，悄無聲息，無數個年頭，你是我荒漠沿途唯一的綠洲。如今，我已經在中學生活的軌道上了，您依然陪伴著我。歲月不饒人，我一點一滴的成長著，而您的臉上、身上都微微刻上了烙印，深深淺淺的。有時候我甚至不敢正視您，因為我怕我會不安，但您在我心中依舊年輕，只不過多添了幾分憂愁。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾變老？您依然這般年輕，我要為您唱支歌，愿你永遠年輕，永遠快樂、美麗。

遠方有我的希望，那碩果的芳香足以讓我向往，我在為之努力，為之奮斗，想讓自己的夢想不再只是向往，想永遠不辜負您的期望。而在這過程中，您一直在無形的付出。依然清晰地記得冬天里那個偉大的身影，站在人群里，找尋自己的女兒，臉上的表情由焦急變得欣喜，依然記得傍晚那個在廚房邊等候我的身影，堅定的等候著，臉上的表情由不安變得踏實……對于您我記得的太多，這些愛，這些身影不聲不響的匯成了一條河，涌流不息。

生命因希望而燦爛，歲月因希望而蔥蘢。失敗與打擊之后，我會有人安慰，有人鼓勵。您總會告訴我不要灰心，不要喪氣，天無絕人之路。當然，這也包含了您對我的期望。我想為您唱首歌，唱出我們共同的希望，讓我們都擁有蔥蘢的歲月。

我將帶著您對我的祝愿和期望、為我付出的一切，在人生道路上勇敢快樂地前進，用心去詮釋那首在我心中永遠唱不完的、總想為您唱的歌。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇十

走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。

這是一個怎樣傾斜了的世界啊!

夕陽里的左公柳默默地佇立著。大漠的風沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強地負起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長得非常美麗，每一片葉子在陽光映照下好像一串串晶瑩發光的綠寶石。

去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發生在民勤已經干枯的北海邊。有話流傳：民勤無天下人，天下有民勤人。一日民勤之艱苦，外鄉人都望而生畏，不肯前來安營扎寨;二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農人轉動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大。由于生存這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗爭。

在戈壁上趕路，還能經常看到這樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個剛剛經歷了惡戰的古戰場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。

在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會堅強幾分;走一趟大西北，長不大的孩子會長大。

在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰也無法讀出它的年齡，誰也無法估出它的身價。它體不盈握，狀苦鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再沒分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似地涌動一層情思。

也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發現，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。

大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，。

14.文中刻畫的左公柳和民勤人兩個形象具有哪些相同的特點?作者描寫這兩個形象的用意是什么?(6分)。

15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)。

(1)走一趟大西北，長不大的孩子會長大。

(2)南方的天地太玲瓏剔透了，太經不起摔打了。

16.文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林?這樣寫有什么好處?(6分)。

17.文章后一部分寫到了戈壁石，這對表現文章的主旨有什么作用?請簡要分析。(6分)。

閱讀答案由小編整理，僅供參考：

14答：不畏困難，敢于向命運抗爭，用意：突出大西北環境的惡劣和人的頑強意志。

解析：本題難度一般，主要考察對所舉事例的理解。

15(1)答：大西北環境的惡劣與生命的頑強會讓人經受歷練而變的堅強。

(2)答：南方的環境過于溫和比不上大西北更能讓人經受歷練和磨難意志。

解析：本題主要考察了對文意的理解，須結合全文思考。

16答：表現手法：比喻、擬人、對比。

好處：形象生動，能夠突出表現胡楊林的頑強意志。

解析：本題需熟悉常見表現手法的表達及作用。

17答：以戈壁石來代表大西北將自己對大西北的感情濃縮于對一塊戈壁石的感情上，以小見大，深化主旨。

解析：本題較難，需體會作者對大西北的感情并將其與對戈壁石的喜愛綜合在一起。

我多想為你唱支歌（通用14篇）篇十一

抬頭仰望歷史星空，其間群星閃爍。我望著眾星在歷史的長河中熠熠生輝，內心感慨萬千，。

項羽，我。你貴為西楚霸王，分封諸侯，是何等的意氣風發；破釜沉舟，是何等的狂放不羈；自刎烏江，又是何等的悲壯豪邁！你雖然在爭霸中失敗，但你萬丈豪情的身影卻成功地留在世人的心底。，唱一支悲壯、豪邁的英難之歌。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇十二

有人怨你，亡了家國，使百姓失去了棲身之所；也有人罵你。亡國之君；更有人愛不釋手地捧讀你的詩篇，為你的人生落淚，為你的才華折服，徜徉在你曠世的才情中，我總想為你唱首歌。

你本無心天下霸業，剛即位，便向宋太祖稱自己“惟堅巨節，上奉天朝”。但卻被責任夾住本應鮮活的人生；你本有滿腹才情，卻偏為“圣明”“英明”綁住了手腳；你本想做個詞人，卻偏生活在帝王之家。你也許是累了吧，累到不想申辯，累到不想掙扎，于是便“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝做煙蘿。”夜認夜歌舞升平，日夜飲酒作詞，你自甘墮落，做起了別人所不齒的昏庸帝王。

“江南江北舊家鄉，三十年來夢一場。吳苑宮闈今冷落，廣陵臺殿已荒涼”。我仿佛看見了李煜被押解北上的渡口，回首遙望故都石城，淚如泉涌，口中輕輕念，眼中全是悲哀。在此時，多么想去為你唱一首溫暖的歌，去縫補你那顆支離破碎的心。

即使是在萬人唾棄中你始終沒有放棄你的詩，你的詞。敵軍已兵臨城下，你無怨無悔，因為一路走來，你有詩詞做伴，你不再與孤單為伍，與寂寞為伴。

你的才思，你的幽情，為詩韻的海洋注入新的江河，你說過“夢里不知身是客，一晌貪歡”那杯“賜”給你的毒酒還夾雜著說不出的酸澀。

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇十三

青春，我們總覺得它很漫長，可是它又是那樣的短暫，轉眼間，我們都已經初三了。

老師并沒有騙我們，三年真的很短，還記得剛進入初一時那毫無壓力的樣子，而現在，在中考來臨之際，我們的壓力也就越來越大了。

青春就像是一場說走就走的旅行，一路上很多美景。有時，你卻來不及欣賞。

剛進入小學的時候，懵懂的我們，背著小書包，牽著父母的手來到校園，一切都是那樣的新奇，隨著年級的升高，書包也越來越重了，我們的知識范圍也寬廣了起來。

進入了初中，才知道，小學的艱難還不算什么，一堂接著一堂的課程，接著又是鋪天蓋地的試題迎面而來。三年的初中生活一轉眼就要過去，再看到那疊起來比自己還高的課本和試卷，不禁想起，它們也承載著我們三年的青春。

在這次旅行途中，你一定會遇到一群屬于你的小伙伴們。校服上的點點畫畫，校園里的歡笑嬉戲，都是我們最美好的回憶，青春路上的艱難坎坷，我們攜手并肩，共同前進。長大后，也許我們會天各一方，到那個時候，也會傻笑的回想起，我們曾經在一起，時光不老，我們不散。

那些疊起來比自己還高的課本和習題，布滿筆跡的校服，舊書包，一張張滿是笑臉的畢業照，和藹或是嚴肅的老師，一起瘋的同學們，都帶著我們的回憶，承載著我們的整個青春。

——那支《光陰的故事》，來歌頌我們的青春。

原來，那五層樓的距離也不過只有三年。我們又能有多少個這樣的三年呢？

——青春短暫，且行且珍惜！

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我多想為你唱支歌（通用14篇）篇十四

夕陽下，總有你的身影。

不知為什么，在這個時候想起您，把您寫進我的故事，也許，是因為你的辛勞。

爺爺，我能懂您的意思，您的話，我會牢記在心。您放心，我們不會不要您，等過年把房子裝修好了，我們就把您從老家接過來，您永遠是我們最親最愛的人。一家人，就應該團團圓圓的。您辛苦了一輩子，應該享受兒孫繞膝的幸福了！

因為黃昏里你的背影是那么的美。