在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注重提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形象性，使文章更加生動(dòng)有力。小編為大家整理了一些受到好評(píng)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

我家里新來(lái)了一個(gè)成員，叫凱瑞，與這只小狗對(duì)上的那一眼。我在記憶里摸索著，隱隱約約看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我生命中的最美遇見(jiàn)。

也是那樣炎熱的天，鳴蟬“吱吱”叫著，弄的我實(shí)在煩躁，徑直下樓。喲！眼睛的視線落在了一只小狗上。哎呀，烏黑的毛，參雜著幾根黃色，棕色和白色的小絲。黑黝黝的'嘴巴，耷拉著耳朵，真可愛(ài)呀！當(dāng)我注意到它的眼睛時(shí)，明亮而又有神，水靈靈的，像鑲了眼淚似的。更注重的是，它那眼神，讓我一看就不愿意離開(kāi)，靈動(dòng)可愛(ài)，但有幾分憂郁。還有一種熟悉的感覺(jué)。“怎么樣？喜歡嗎？它叫哈皮，是別人送的。”媽媽走來(lái)說(shuō)道，“它不適應(yīng)新環(huán)境，你帶它走走去。”我心里那個(gè)得意啊！都是媽媽一直帶新來(lái)的狗狗溜彎的，今天正好可以展示風(fēng)采！

剛開(kāi)始帶它走，這個(gè)小家伙還死活不愿意。可是，帶它耍了幾番后，變的越精神，蹦到這聞聞鮮花，跳到那滾滾泥巴地。弄的一身臟泥，這小家伙，原來(lái)這么調(diào)皮！

哈皮漸漸對(duì)我感情深了，與我形影不離，我到哪，它到哪。吃飯和我一起，睡覺(jué)也得在我的臥房它才肯睡。就連我上廁所，它也要來(lái)。弄的我好氣又好笑。

哈皮還是個(gè)貪吃的家伙呢！一旦我有啥零食呀！肉骨頭呀！它就一直看著我，見(jiàn)我不給，就用腦袋蹭我的腿，弄的我好生庠庠，一笑，呀！骨頭就被它搶走啦！我又氣又無(wú)奈，指著它鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，要吃成大胖狗呀，你！”它似乎聽(tīng)懂了，用它的眼神告訴我：“主人，我本來(lái)就是大胖狗！你的小家伙！”

哈皮給我的快樂(lè)數(shù)也數(shù)不清。然而，這些快樂(lè)，就在清明節(jié)晚上，化為了全部的傷痛。

哈皮是在清明節(jié)晚上死的，它臨死之前，用自己最后的力氣給了我一個(gè)眼神：“主人，我這一生很短，謝謝你的照顧，不要哭。”再也沒(méi)有睜開(kāi)自己的眼睛，我也再也不能看見(jiàn)它的眼神。

從那以后，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都會(huì)思念哈皮，有幾次夢(mèng)見(jiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)全都只是夢(mèng)。淚水也隨著思念滴在心中，滴進(jìn)了我的記憶。

家里又新添了一只狗，它的眼睛，它的眼神，居然和哈皮一模一樣。

我不禁哭了，哈皮，你回來(lái)了，對(duì)嗎？

哈皮，我這一生有你這樣的伙伴，遇見(jiàn)了你，是我一生最大的快樂(lè)。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

一頭齊耳的短發(fā)，一副黑色的眼鏡搭在鼻梁上，通過(guò)眼鏡，你或許還可以看到無(wú)限的和藹，她就是我的劉老師。

劉老師，是一位心理教師，每一次我心情好的時(shí)候，我都會(huì)像劉老師訴說(shuō)今天的愉快事，每一次我心情不好的時(shí)候，很失落的時(shí)候，我就會(huì)向劉老師去傾訴。在他的辦公室里，那一個(gè)小黃凳子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)給我留著。

一天，老師們都休息了，那寒風(fēng)凜冽的風(fēng)還在外面刮著，我對(duì)家里沒(méi)有開(kāi)暖氣，所以即使在屋子里，我也能感到陣陣寒意。“咚咚咚”不知是誰(shuí)在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，“咦？是劉老師！”通過(guò)眼鏡，我又看到了那雙熟悉的眼睛，老師向同學(xué)打聽(tīng)了我這一段時(shí)間的情況，她說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，我也有了“重振雄風(fēng)”的念頭了，這時(shí)屋里洋溢著春天般的溫暖。老師一直從八點(diǎn)陪我聊到了十點(diǎn)，臨走時(shí)老師還對(duì)我說(shuō)了一句話：“如果如今你不讀書(shū)將來(lái)只能去搬磚！”

劉老師，有你真好！

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

今天是2018年科技發(fā)達(dá)，不知未來(lái)是什么樣的呢，我不禁閉上雙眼沉思。

但當(dāng)我又一次睜開(kāi)雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在地上，抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的汽車(chē)在行駛，以及無(wú)數(shù)高樓大廈，這時(shí)，我旁邊有人拍了一下我的肩，我扭過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人，他說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂的話。

過(guò)了一會(huì)兒，他好像看出我的煩惱，便把我?guī)У揭粋€(gè)裝置附近拿了一個(gè)迷你的裝置給我放在手上，我感到一小股電流，然后我仿佛可以聽(tīng)懂他的話，他說(shuō)這是3000年，我也和他交代了我的來(lái)歷他告訴我是他們正在研制的時(shí)光機(jī)，才讓我無(wú)意到達(dá)這里，只要再啟動(dòng)時(shí)光機(jī)我就可以離開(kāi)，聽(tīng)到這我也放下了心上的'一塊大石頭，我跟著他一直走著，我突然餓了，這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，突然我看到他去拿了一罐東西，然后竟然吃了下去，我學(xué)他，也聽(tīng)了，后來(lái)，我們嫌速度太慢，便弄了個(gè)出租車(chē)，其實(shí)也是個(gè)泡泡，速度十分快，也是十分環(huán)保的產(chǎn)品。走了一會(huì)兒，我也是到了時(shí)光機(jī)地點(diǎn)，通過(guò)時(shí)光機(jī)到達(dá)了我的世界。

想想未來(lái)是這個(gè)樣子讓我十分興奮。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

春天是一年的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天，天空下著小雨，濕潤(rùn)的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自我的新衣裳，燕子在梁間筑造愛(ài)的窩巢，隨便駐足，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的張力，蓬蓬勃勃。

我推開(kāi)家門(mén)，想趁著這大好時(shí)光，出去走走。我漫步在門(mén)前的馬路上，注視著川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人流，體會(huì)著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間，我遇見(jiàn)了你——一只流浪狗。

馬路對(duì)面，一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過(guò)去，原先是一只無(wú)家可歸的流浪狗。那時(shí)的你，孤零零的蜷縮在路邊，是那樣的虛弱，卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時(shí)，你卻步履蹣跚的跑開(kāi)了。也許是虛弱吧，沒(méi)跑幾步，你就搖搖晃晃的倒下了，我走過(guò)去輕輕地抱起你，把你帶回了家。

回到家，我用一個(gè)沒(méi)用的紙盒子鋪上幾塊布，給你做了臨時(shí)的一個(gè)家。細(xì)心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡，我默默的守在你身邊。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備了食物和水，你吃過(guò)后，身體恢復(fù)了許多，但仍然虛弱。因?yàn)閾?dān)心你會(huì)逃走，便想要將你拴起來(lái)。當(dāng)我找來(lái)繩子時(shí)，你對(duì)著我吼起來(lái)，瞪著那雙銅鈴般的眼睛，惡狠狠地盯著我。可你如此弱小，哪能阻止我。我最終還是困住了你!從那時(shí)起，你便不再理我，一刻不停的撕咬著繩子，想要掙脫束縛。我無(wú)措的站在一旁，看著你的執(zhí)著，若有所思：你我一樣，都有生命，也同樣都有尊嚴(yán)，我又有什么權(quán)利束縛你呢!我有些明白了：你想要尊嚴(yán)，渴望自由!于是，我解開(kāi)了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我，對(duì)我充滿敵意!我已然釋然，明白我傷害了你，你不會(huì)這么快原諒我。

隨著時(shí)間的推移，你漸漸對(duì)我放松了警惕，我也以我的真心得到了你的好感，你我相處變得融洽。

我遇見(jiàn)了你，明白了許多：眾生平等，即使你是一只流浪狗，你也有自我的尊嚴(yán)，也需要被尊重，應(yīng)當(dāng)擁有自由!

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

打開(kāi)一本書(shū)，遇見(jiàn)一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。

我酷愛(ài)閱讀，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書(shū)中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過(guò)濾”了，好像外面的世界與我無(wú)關(guān)，只有自己暢游在書(shū)的海洋里，思維也通過(guò)時(shí)間隧道進(jìn)入了書(shū)中世界。《昆蟲(chóng)記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺(jué)醒、令我?jiàn)^發(fā)。

我與閱讀發(fā)生過(guò)許多故事，有在書(shū)店忘記了回家、有看著書(shū)聽(tīng)不到父母的呼喚、也有從書(shū)中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見(jiàn)了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書(shū)角那一排排、一列列擺放整齊的書(shū)，一下子就把我的魂勾過(guò)去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車(chē)世界，我疾步過(guò)去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讓我在書(shū)中了解了汽車(chē)動(dòng)力、汽車(chē)安全、汽車(chē)智能、汽車(chē)文化等等，學(xué)到了很多汽車(chē)知識(shí)。我想，我將來(lái)要是一個(gè)汽車(chē)人，多好啊。當(dāng)我還在汽車(chē)世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說(shuō)你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書(shū)，匆匆忙忙回家去。

書(shū)籍，是無(wú)數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。好書(shū)中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)讓你遇見(jiàn)全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創(chuàng)新，閱讀吧!如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛(ài)的光芒。

205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開(kāi)教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。

那天，我們便放了假。回到家里，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。

這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類(lèi)的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。

微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書(shū)看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗保抛屒啻喝绱嗣赖囊馔?

夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開(kāi)始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開(kāi)的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門(mén)口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開(kāi)的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋(píng)果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。

感謝我在青春中剛好遇到你，遇見(jiàn)五中，遇見(jiàn)老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛(ài)，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見(jiàn)你。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

遇見(jiàn)自然，是詩(shī)意的旅程；遇見(jiàn)書(shū)籍，是心智的陶冶；春與冬遇見(jiàn)，便有了歲月……在那個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了你。

那個(gè)夜晚，我輕輕地翻開(kāi)了那本安靜地躺在書(shū)桌上的《知識(shí)大全》。那一頁(yè)，是一幅畫(huà)。畫(huà)的是一個(gè)臉上充滿憂慮的人。眼淚，在他的眼中打轉(zhuǎn)。他身處的懸崖下，是一條水流湍急的江。我立刻認(rèn)出這是屈原。

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原原是楚國(guó)的一名大臣，終日為國(guó)效力。后來(lái)楚王聽(tīng)信小人讒言，不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國(guó)，屈原內(nèi)心十分傷心。他把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)了燦爛的詩(shī)篇當(dāng)中，那便是《國(guó)殤》。即使他后來(lái)投江自殺，那他也是“生既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”

許多人認(rèn)為：”成則為王，敗則寇”。而我從不這樣認(rèn)為。成功和失敗從來(lái)不代表什么。屈原，他雖然在那時(shí)失敗了，那又怎么樣？他那種愛(ài)國(guó)的情懷會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記。

屈原除了有這種高尚的愛(ài)國(guó)情懷，還給后世留下了許多燦爛詩(shī)篇。它開(kāi)創(chuàng)了一種新詩(shī)體，那就是————騷體。打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的形式。還有他寫(xiě)的《離騷》，字句優(yōu)美，處處押韻，讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因?yàn)檫@樣，他才能被后世譽(yù)為世界上四大名人之一。

自從那個(gè)夜晚遇到屈原之后，每當(dāng)提到屈原就不再只有端午節(jié)和粽子了。還有他那身雖死，而志不可奪的愛(ài)國(guó)情懷，和他那寫(xiě)下的燦爛詩(shī)篇。啊，屈原，我敬佩你。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

人生何處無(wú)相逢，或是重，或是淡。遇見(jiàn)自然還不太對(duì)，應(yīng)是“回歸自然”。社會(huì)源于自然，卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會(huì)逐漸迷失自我，掉入權(quán)力的深淵。

第一次遇見(jiàn)自然，已是多年前了。地點(diǎn)就在xx公園，那是剛下了大雪不久后。整個(gè)世界都在沉睡之中，這是一個(gè)冰冷的白色國(guó)度。而在那時(shí)，似乎有一種力量在召喚著我，于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間，無(wú)數(shù)個(gè)自己在這里開(kāi)始徘徊，身處其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嶄新的世界，沒(méi)有煩惱和煩燥，只有寧?kù)o的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我明白了，那時(shí)我就像一只井底之蛙，想要無(wú)限擴(kuò)大洞口的大小，卻忘記了跳出洞外這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。當(dāng)時(shí)的我躺在雪地里，感受到的不是刺骨的寒冷，而是燃燒著的溫暖。這次遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種純凈的美。

那是一個(gè)下著小雨的下午，由于xx山特殊的地理位置，當(dāng)時(shí)的天氣十分涼爽，尤其是當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我看到了我一生都無(wú)法忘記的景象：在那伸手可及的云層里，一縷陽(yáng)光忽然照了進(jìn)來(lái)，宛如一條巨龍，盤(pán)繞在大白塔的頂端，好似神仙下凡，佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召，齊齊望向大白塔，那一刻，我驚呆了。這遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種神圣的美。

遇見(jiàn)自然，遇見(jiàn)世界。

追尋本初，追尋自我。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

就是那樣一個(gè)不經(jīng)意的日子，注定你我今生的緣。

——題記。

在我剛上小學(xué)的第一天，我來(lái)到了你的班級(jí)，你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語(yǔ)文。

我喜歡你的課堂，你用甜美的聲音，耐心的講解，把某一個(gè)問(wèn)題，某一個(gè)哲理，以故事的形式解釋給我們聽(tīng)；你用幽默的語(yǔ)言與恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折，讓我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候捧腹大笑，感覺(jué)到課堂上也不是那么無(wú)聊。

記得那一次的語(yǔ)文課，我們因?yàn)橥饷娴膬A盆大雨而心不在焉，你想了想便說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，那一片烏云多么像是一塊雞肉。”我們抬頭一看：“哈哈哈哈，真像！”我們大笑。有一個(gè)男生說(shuō)：“你們看，那個(gè)多么像是一條小狗，快看！快看！”……就這樣，我們一直看到了下課。一堂語(yǔ)文課，變成了云朵觀察課。

還記得那件小事，是你給了我安慰和理解。那次，你讓一名女同學(xué)掃地，當(dāng)她來(lái)到我的座位旁邊，從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙，無(wú)意中你也看到了。這時(shí)那掃地的人說(shuō)，那些廢紙都是我塞進(jìn)去的，應(yīng)該罰我掃班級(jí)所有的地。我想辯解卻無(wú)能為力，只有你依舊相信我的人品，還我以清白。我哭了，不是因?yàn)榇蠹业某靶Χ蓿且驗(yàn)槟隳且痪渥詈?jiǎn)單的信任。事后，你讓冤枉我的人向我道了歉，使我心中的陰云散去，伴隨你的陽(yáng)光般的笑臉，一切不快離我而去。

我感謝上天，把你送到我身邊，使我溫暖至今；感謝時(shí)間，與你共度美好，記憶永存；感謝那個(gè)偶然，讓我成為你最幸福的學(xué)生！

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。

初識(shí)。

記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與xxx都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以兩班沒(méi)有太多的交集。

相遇。

一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。

六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。

遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú)，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。

感謝遇見(jiàn)這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。

記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫(xiě)多練嘛，還有方法?看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽(tīng)完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思啊!

周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái)，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。

雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師!

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

每一次的離開(kāi)都是為了下一次的遇見(jiàn)。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的。

作文。

供大家參閱！

小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。

然而，有喜也有憂，天下沒(méi)有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。

暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。

酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門(mén)口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門(mén)時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。

此時(shí)餐桌上已擺滿了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開(kāi)吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒(méi)醉。

酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T(mén)口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開(kāi)了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。

在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益。或許像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見(jiàn)”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)。

相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見(jiàn)。

我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。

我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷。快樂(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。

這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。

在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。

在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。

今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。看著看著，我眼前突然出現(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。

被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球。”“你怎么會(huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事。”“老師?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的。”

從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么。”

他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。”

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

這或許是一種最美的遇見(jiàn)，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老校——美麗的臨沂第一中學(xué)，相遇了。

伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來(lái)的門(mén)樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門(mén)樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。

震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的.是一塊大大的石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽(tīng)著老師對(duì)校訓(xùn)的講解，不覺(jué)熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。

在會(huì)議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說(shuō)的一句話，讓我記憶猶新。他說(shuō)，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，要聽(tīng)老師的話，要相信老師。”聽(tīng)了這句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開(kāi)小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會(huì)的就不會(huì)，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說(shuō)休息了。

在這里，我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師，因?yàn)樗目陬^語(yǔ)是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂(lè)器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。

時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專心聽(tīng)講。

希望兩年之后，我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆?jiàn)”這座百年老校，成為其中專心學(xué)習(xí)的一員，開(kāi)始我們更美麗的未來(lái)。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。

我會(huì)珍惜每一次的`快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷。快樂(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。

這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。

在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。

在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。

常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋(píng)果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書(shū)，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽(tīng)在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。

在書(shū)中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛(ài)自己。

感恩遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見(jiàn)。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見(jiàn)路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見(jiàn)了春天。

我遇見(jiàn)了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。

風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：

“我在開(kāi)花！”

她們?cè)诖蠛啊?/p>

“我在開(kāi)花！”

她們?cè)跉g唱。

微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。

我遇見(jiàn)了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。

金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。

我遇見(jiàn)了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。

萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。

一種風(fēng)韻吾最?lèi)?ài)，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見(jiàn)了春天。

“雪融化會(huì)變成什么樣子？”

“是春天吧！”

遇見(jiàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。

墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿墻……素素妝，淡淡笑。

不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來(lái)熟悉的叫賣(mài)聲：“白糖買(mǎi)嗎，白糖——”，聲聲悠長(zhǎng)。

風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。

眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣(mài)力地蹬著一輛三輪車(chē)，路遇顛簸，你站了起來(lái)。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺(jué)之中爬滿了你的臉，銀絲于上次見(jiàn)你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見(jiàn)了，但你的笑容，依舊。

攔下了你的車(chē)，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買(mǎi)幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺(jué)出它的清脆：“老樣子，五塊的吧。”看著你熟練的手法——輕輕地?fù)荛_(kāi)白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無(wú)一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺(jué)中，它竟已裂成幾塊。你將車(chē)旁的小袋取下來(lái)，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的錢(qián)交給你時(shí)，問(wèn)：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”

你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來(lái)買(mǎi)白糖的小姑娘嗎？都長(zhǎng)那么大了啊。”我欣喜，你認(rèn)出我來(lái)了！本想說(shuō)，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽(tīng)你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說(shuō)的人心里如薔薇花般開(kāi)了。

望著你，心想：遇見(jiàn)你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺(jué)中被喚起。

驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。

你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽(yáng)西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車(chē)鍍上一層金邊。

又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂(lè)。

但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。

薔薇幾度花，風(fēng)來(lái)，花簌響。遇見(jiàn)你，真好。