進行述廉報告有助于凈化政治生態，推動權力運行規范化。以下是一些寫作述廉報告的常見問題和解決思路，希望對您有所啟發。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇一
2013年12月。
局黨委任命我為章丘市道通實驗學校副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和學校廣大教職工在工作上給予的指導和幫助。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在學校黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，扎扎實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現匯報如下：
一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養。
一年來，我認真學習了十八大、二中和三中全會精神，及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。通過學習，提高了我的政治理論水平，提升了我的業務執行能力。
二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作。
作為分管后勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。
（一）后勤工作方面，以“無要求服務”為工作標準，積極高效地服務。
教學。
一線。
1、完成了運動場的改造工程、升旗臺新建工程、心理咨詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。
2、完成了綠化工程的移交，探索實施學校的綠化美化工作校內管理模式。
3、完成了春季和秋季的教育用品采購工作，及時為師生提供了所需的各項物品。
4、完成了學校的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。
5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。
6、完成了學校的財務建賬工作，完善了會計室各項財務制度，規范了學校的固定資產管理，保證了學校資金和物品的廉潔高效運行。
7、規范了餐廳的財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生提供了安全營養的午餐。
8、完成了學校的創衛現場和檔案整理工作。
9、積極辦理建校工程手續。
（二）安全工作方面，以創建“章丘市安全標準化管理示范學校”為總抓手，堅持“安全工作防勝于治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保學校“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。
1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等集體活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。
2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護責任人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全責任書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依托學校短信平臺和qq工作群及時發布安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。
3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前后進行安全檢查，并對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了學校門口的減速帶并劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，了解學生在車內的表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對h7n9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止采購與家禽有關的食品，嚴把物品采購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。
4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規范的學生健康檔案。
5、完成了章丘市a級平安企事業單位創建工作。
6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。
三、
堅持廉潔奉公，清清白白做人干干凈凈做事。
作為分管學校后勤工作的校級干部，涉及的人、財、物相當多，特別是在工程和大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府采購制度進行物品采購，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。在生活中，我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。
四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養。
古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規范，按照道德模范的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。
五、不足及努力方向。
（一）工作能力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
（二）工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，為老師們營造幸福的工作環境。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今后，我將憑著對學校的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，積極作為，扎實做好學校后勤保障工作，為全校師生平安和學校的穩步發展而不懈努力奮斗。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇二
2014年的工作結束了。現從思想道德修養、履行崗位職責和廉潔自律方面，向組織部門和領導老師們匯報。
一、政治思想、道德品行方面。
一年來，在旗委的直接領導下，我校較好的開展了黨群教育實踐活動，活動中我認真學習貫徹習總書記的講話精神和其它經典文獻，深入查找“四風”方面存在的問題。剖析思想，凈化靈魂，去除頑疾，真正從思想道德方面進行了一次徹底的洗禮。作為分管教學的副校長，我不斷增強事業心和責任感，模范遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，熱愛教育，熱愛學生，模范遵守社會公德，以身作則，為人師表，樹立人民教師的良好形象。在工作中做好校長的助手，從學校利益、教師利益、學生利益出發思考問題，注重傾聽教師的意見，改進自己的工作。
二、履行崗位職責方面。
（一）教學管理工作。我一直承擔教學管理工作，“務實求真，提高成績”是我的工作思路。教學質量是學校的生命線，成績的取得來不得半點虛假，所以，教學工作的各個環節都努力做到“務實求真”。積極配合校長，時刻將教學質量管理作為管理的核心，開展了一些工作。
成績分析，老師們自覺通過成績反饋，查缺補漏，改進教學。
2、提高教師的教學水平和教師的學風、教風。我校走出去的教師，培訓學習回來后要對全校教師做匯報。我校已有多名市、旗級教學獲獎教師，以這些名師為中心，通過“四課一體”活動的和校本培訓，最大限度的發揮了他們的傳幫帶作用。我校教師已經形成了謙虛好學，務實工作的學風教風，那種聽課、考試中弄虛作假的現象，我校沒有。
3、深入學習洋思經驗，教學成績不斷提高。老師們從模仿到有了自己的深層次體驗，“不放棄每一個孩子”，成為老師們共同追求的目標。全班中考及格率百分之百的記錄已經不止一次，中考及格率連續幾年走在我旗前列，我校的教學工作，因此引起旗教育局和市教育局的關注。
4、培養打造了一支覺悟高，本領過硬的教學群體。教務處有四名黨員。工作中一絲不茍、堅持原則、公正無私。關鍵時刻顧大局，識大體，勇挑重擔，為校分憂。這樣的團隊帶出了一個不計得失、甘于奉獻的教師群體。老師們樂于奉獻，不計得失可歌可泣的事例不勝枚舉。
（二）中職招生工作。按上級部門要求，今年沒考上高中的26人和初三流失的31人中的95%都要上中職技校。3月份春招開始，10月份結束，在班任會、家長會、學生會上講政策，張貼簡章，懸掛標語，與學生電話溝通，入戶宣傳。較好的完成了今年的中職招生工作，得到部門領導好評。
（三）數學教學工作。這個年齡教數學，在諾敏地區沒有，旗內也鮮有。課標修改，教材更新，多年未教，公出誤課，學生對老教師的不喜歡。近幾年我校中考成績使家長對成績期望值的提高。可謂壓力重重，但為了大局別無選擇。我鉆研教材，學習課標，了解學生，聽課借鑒，實踐“三清”。實施了分組教學法后，提出問題和學生評價按學生編號分層、分組，充分發揮出他們互相幫助共同發展的作用。期末聯考檢驗，沒有拖級部的后腿。
三、嚴以律己，廉潔育人方面。
一年來，黨群教育活動的開展，我對自己提出了更加嚴格的要求，我對照習總列舉“四風”問題的25種表現、中央八項規定，認真查找自身“四風”方面突出問題，落實《黨章》和《廉政準則》，不斷加強個人黨性修養，做到不想做違背黨性原則和黨的紀律的事情，嚴于律己，保持清正廉潔。以學校大局為重，不計個人得失，在各種情況下，保持清醒的頭腦，克服不足，弘揚優點，全身心投入教育教學工作，全心全意為師生服務，為**中學的教學工作再上新臺階而努力。
四、存在問題和改進措施。
1、脫離群眾，深入一線做得不夠。工作中應該更多的時間沉下去，深入課堂，走進師生，但還是忙于事務偏多，特別是教數學課以來，參與教學活動更少些。這方面要加強。
2、有時放松了對自己的要求，以前工作時間和同事吃零食，偶爾還幫人在網上購物，即使是為了他人，也不應該在工作時間操作。不但行為不雅。今后進一步嚴格要求自己，徹底杜絕。
3、對分管工作督導強度不夠。我負責的教師教學工作的部分考核，中職招生工作。具體負責的工作盡量做到一絲不茍，而教務處有的工作落實不好，我做為分管領導負有督導不利的責任。這方面還要加強。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇三
我是從20xx年暑假將結束時，分管學校工作和排球隊工作，從20xx年暑假開始分管學校教學和教科研工作。近一年來，我認真學習、愛崗敬業、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，在校長的帶領和教職工的關心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務，并取得了新的成績。現將個人履行崗位職責情況簡要匯報如下。
一、主要工作。
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。一學年兩個學期我聽課414節，對學校教學情況、教師情況、學生情況、存在的問題有了清醒的認識，為進一步更好地針對學校實際情況提出改進辦法打下了良好的基礎。
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。一學年兩個學期先后組織了60次校內“公開課”、“示范課”，150人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；教育科學課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），課題研究教師參與率達30%；同時校本課程的開設與開發也進入實施階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以個人帶動引領為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
六是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
二、取得成績的原因。
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是課堂教學改革推進工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變，五是加強教研組、備課組建設工作。工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。
四是善于學習勤于反思是教師成長的.必由之路。豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。引導教師走出“唯生源論”，堅信通過自己的不斷努力，學生的能力和知識水平會不斷地提高。20xx年高考文化、藝體本科上線人數267人，高一高二年級期末統考成績有了大幅度的提升。
各位領導、同志們，感謝大家過去一年關心與幫助、理解與支持。今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇四
尊敬的領導：
您好！
花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在xxxx小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題并把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的'一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業班教學，雖說不上日理3萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
比如：我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關，確保了師生的生活安全。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致；二是服務意識和服務水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇五
尊敬的各位領導，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：
本學年度已經過去了。這個學年度在我校x的辦學歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是x來艱苦創業的回報，又為我校的持續發展奠定了良好的基礎，更是上級領導熱情關懷、全體教職工同志們甘于奉獻的共同結晶。在此，我向領導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
現在，我向教職工代表大會擴大會議作—學年度述職報告，請予評議。
××學年度我的工作思路和工作情況。
為了推動中學教育改革和發展，帶動基礎教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學（含獨立高中和以高中為主的完全中學）。我校在年成功地創建省級重點中學之后，隨即提出創建“國家級示范性普通高中”、實現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優化發展環境、拓寬發展空間，早已成為全校上下的共同目標。××學年度，“國家級示范性普通高中”建設開始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實現“第二次飛躍”的關鍵一年。
由于知識經濟初見端倪，在—學年度中，適值國家進一步加大“科教興國”力度，國務院批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，中共中央、國務院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，作出引導和促進教育消費、大力加快教育發展的決策，教育被推到了一個空前優先的國家戰略發展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是××縣委、縣政府，提出了“百年××，以人為本，教育第一”的發展戰略，制定了《××縣全面推進素質教育，創建“中國西部教育強縣”行動計劃》，擂響了××教育進軍新世紀的戰鼓，也為××創建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產業運作方式來發展教育的理論和實踐已是冰山漸露。作為大西南政治經濟文化中心的成都及其周邊地區，近期以來眾多投資方大規模進軍教育產業，傳統學校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！
我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在××學年度中，我緊緊圍繞爭創“國家級示范性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目標，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程，通過創建過程來優化創建結果，促使我校的辦學水平向更高層次推進”的基本思想，狠抓內涵發展、加強基本建設、優化外部環境、全力營造“爭創”氛圍，扎扎實實地展開各項工作。
“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求：高考升學率穩定在本地區重點中學平均水平以上。××是一所升學預備型普通高完中，培養高校生源是責無旁貸的首要任務。這一目標，必須通過實施素質教育的途徑來實現。只有實施素質教育，才能“面向全體學生”，既讓“優生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質量并不理想的現實狀況下，不斷地增加“出口”數量，提高“出口”質量。
在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實干，為實現這一目標而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數跨越三百，躍破四百大關，達409人，居××市郊區（市）縣中學之冠，上線率和應屆生上線人數均獲全縣第一。有兩名同學考進清華大學；1名同學考進復旦大學；1名同學保送進華西醫科大學，成為恢復高考以來全縣第一個保送升入大學的學生。
這個成績是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學校相比，我們的優勢還不夠明顯。我們應該認真總結經驗和教訓，千方百計地把今后的教育教學工作做得更好。
××學年度，我繼續高度重視初中的教育教學工作，下達了工作目標，落實了相關的責任和措施。初99級畢業會考合格率100%，鞏固率100%，優生率792%，升學率917%，綜合教學水平繼續保持全縣領先地位，并受到縣教委“教學質量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認真總結，進一步探索、實驗，狠下功夫改進工作，保持和擴大實驗班的辦學效益。
“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風、務必創建省級文明單位”的德育工作和校風建設思路。
人才的基本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質，德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位。“不圖大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調就能解決問題的，而相當大的程度上要靠教育工作者“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。
德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面。校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷地提高校風建設的水平，提出創建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。
師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。加大建設高素質師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創建“國家級示范性普通高中”的關鍵一環。
眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建設的重點從“引進”轉到了“提高”的層次，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業務精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學研究生課程××教師進修班正式開學行課，標志著我校的師資培訓邁開了大步。
在學年度中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學習的92名教師，通過努力鉆研，現已完成了大部分學習和研究任務，將于××年結業。參加××市計算機職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當出色的成績。教師的學歷層次在不斷提高，專科學歷教師達本科的有8人。我目前正在同學校有關負責同志醞釀進一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優秀教師1人，縣學科教學帶頭人9人，縣優秀教師3人、優秀青年教師2人、優秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學科教學大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學科教學帶頭人”、“優秀教師”和教育教學能手脫穎而出。當然，我們實施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強師德修養和業務素質，使我們這支師資隊伍成為中學的堅強脊梁、中流砥柱。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇六
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我是8月17日，接到組織通知，接管該校工作。實實在在的講，受寵若驚。能否把組織交給的工作做好，是對即將進入知天命之年的我，是一項挑戰。
古人云，“天命”，就是天的命令。命者，立之于己，而受之于天，圣人所不敢辭也。儒家之言，本人怎敢違背。受命以來，夙夜憂嘆。當晚，連夜起草了濱泉中學初中部辦學理念，明晰了工作思路，明確校領導分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作，心里仍不踏實。閉目沉思，覺得這副擔子落在我的肩上，很重很重。夜不能寐。
第二天，我們由三人組成的濱中首屆領導班子，就這樣上任開展工作了。作為學校負責人，我站在責任的峰顛，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面，現向在座的領導與同事們作一簡要匯報，不妥之處，懇請各位領導和同仁批評指正。結合李局長的學期初的指示精神，我們確立了如下的管理理念：（學校精神：創業創新求實求真）管理理念——以德治校人心凝，以法治校風氣正，以學治校事業興。
（辦學理念的詮釋：人人有德，人人育德，德為首，人心和；健全管理之法，依法行事，依法教書育人。有章法，風氣正；知識是源泉，打造學習型、研究型團隊，是事業成功的基石，是學校可持續發展的不竭動力。講品，講德，講學；態度決定一切，細節決定成敗，研訓決定質量）。
校風——厚德睿智求實創新。
教風——敬業厚生嚴謹教書。
學風——誠信明禮善學如泉。
自加壓力，堅持學習忙充電。在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養。每年讀一兩本教育專著，及做大量的讀書筆記。如果校長僅憑原有的認識、經驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤了一大批學生。大量事實警示我們：一個充斥不正之風、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關鍵在校長。我認為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私；履行職責不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發揚民主不獨斷專行；雷厲風行不拖泥帶水；求真務實不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上；厲行節約不鋪張浪費。下課去走廊，早晚去班級，沒事摸摸底，既工作又鍛煉身體。
德為才之本，育人先育德。以“育人先育德，育德品為本”作為德育工作的'思路。把德育工作放在首位。這對提升學生管理，促進優良校風形成起到了關鍵的作用。我校制定了《濱泉中學德育工作方案》，從班主任隊伍建設、德育課堂教學、校園文化建設、心理健康教育等方面進行了全面的規劃，扎扎實實地將德育工作做實、做細。比如，我們的班級德育教育系列活動是這樣設計的。五大板塊，十四項內容，按月進行。即，行為習慣規范學習養成與弘揚和培育民族精神宣傳月（“學規范用規范學習周”、慶祝教師節、中秋節系列活動；家校共建譜新篇；誦讀國學經典；）；愛國主義教育月（我為國旗增輝慶“十一”系列活動；重陽敬老活動；熱愛學校教育活動）誠信教育與安全教育教育月（交通安全、校外安全珍愛生命教育；心理健康教育；開展“手拉手”活動）愛心教育月（感恩教育；開展“愛老師、愛同學、愛校園”活動；慶祝元旦）和勤奮勵志教育與自我評價月（勵志教育；評優樹先）。一路走來，收獲了習慣，收獲了愛心，收獲了感恩，收獲了歡樂，收獲了溫馨，總之收獲頗多。
我校堅定不移地引導教師確立“終身學習”、“全員學習”、“自主學習”的先進理念，扎實開展“基礎工程”、“競技工程”、“青藍工程”、“學習工程”四項工程，不斷強化教師的教育教學理論和教學水平。
1、基礎工程。
師德是學校一切工作的靈魂。一是強化制度管理，建章立制形成規范。二是強化學習意識，構建長效學習機制。三是強化活動意識，發揮師德榜樣作用。四是強化服務意識，樹立良好教育形象。五是強化監督意識，嚴格師德考核工作。（簽訂責任狀；考核一票否決；元旦聯歡等。）。
導學案中“學習導航”包括知識鏈接部分，自主學習部分和課堂探究部分）。
基本操作模式為：獨立備課——輪流試教——現場討論——比較總結。
（3）把好課堂教學關。在課堂教學中學校要求教師關注“六度”（提高學生參與度、深化學生練習度、營造課堂親和度、拓寬教學延伸度、活化課堂自由度、融會教學整合度），把時間留給學生，把空間留給學生，把權力交給學生，充分發揮學生的自主作用。同時要求教師把把教學經驗或感悟積累起來，整理出來，形成理性的東西，并裝訂成冊，進而指導下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優秀教學設計等。理論來自實踐，又指導實踐，收到了良好效果。
（4）把好聽課關。領導推門課，把握教學的知識狀況；
教研課，全組參與研討解決教學中存在的實際問題；匯報課，展示學習的成果。
剖析課，診斷青年教師課堂教學存在的問題。示范課，引領教師向高效課堂教學邁進。
2、競技工程。
9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動。分兩個階段進行，全員參與。第一階段為基本功競賽“兩字一畫”，第二階段為說、講、評競賽活動。通過競賽使教師們的基礎知識更加過硬，鉆研教材能力、組織教學能力、啟發學生思維能力、語言表達能力、調查研究能力、實踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽，均獲得一等獎。
3、青藍工程。
學校以備課組為平臺，抓好“師徒結對”工作，苦練基本功，提高駕馭課堂教學的能力。學校充分利用好集體備課、課題研究等平臺，讓所有教師在集體活動中，通過備課、上課、評課、課題研討等，集集體智慧，共同提高。另外，學校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專家面對面對話互動以及請專家參與學校教育的“診斷”，對學校的教育教學科研進行指導等活動。10月初，我們派語文數學兩名同志去北京中關村中學駐校學習一周，使教師開闊了眼界、提升了理念，豐富了經驗，為我校打造了一批高素質教師助力。
姜春彥老師在駐校學習體會中寫道：此次學習讓身為班主任的我在班級建設方面也受益匪淺。中關村中學在班級建設的過程中注重向心力的培養。他們各班門外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌。班級內的墻報設計的主題鮮明而具有教育意義，學生能積極發揮自己的特長，展示自己的設計能力。各班級都有自己的獎懲標準和獎勵方式，這樣就激發了學生的參與意識和學習熱情。我想在以后的班級建設中，我一定會結合班級實際，創建特色班級，創建“周恩來班”。（目前，有四個班申報周恩來班）。
4、學習工程。
主要是三類學習：一是讀書中學習。二是實踐中學習。三是參加上三級培訓。
在師生中開展讀書活動，打造書香校園，通過開展讀書活動，開闊視野，增加底蘊，不斷提升教師的理論素養和文化內涵，為促進教師成長而奠基。本學期我們重點學習新課標，教材教法，寒假或下學期開學初集中測試，將測試結果記入教師考核檔案。
積極參加上三級培訓。10月15日，我校六年組語文數學兩名教師參加了北師大“國培”，感觸頗深，收獲頗豐。
錢淑霞在報告中寫到：雖然只有十天，卻讓我們感受到一個全新的舞臺，無論是報告還是觀摩課，都讓人耳目一新。教授幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實踐果實”，“靜下心來教書，潛下心來育人”的教育教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海里回映還是教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。
教研工作是學校教學的生命線，是教師成長的基石，是提高質量的重要保障。針對如何調動教師教研的熱情和積極性，使教師不斷更新理念，自覺地向研究型、學者型、成長型的教師轉變的問題，我校充分發揮學校的硬件設備和師資力量的優勢，進行了以“網絡教研”為特色的教研活動的實踐和探索。努力實行網絡環境下的集體備課、建設了“教學資源庫”、大力開展網絡環境下的課堂教學、創建教研qq群，建立專家信箱等方式開展特色網絡教研活動，彌補了專家引領不足的現狀，促進了教師專業不斷成長，開辟了教研新天地。
重視校本教研工作。加強校本教研，不斷更新教師的觀念，不斷改善教學行為，不斷改進研究策略，切實解決教師在課程實踐中遇到的實際問題。校本培訓是教育教學研究活動的有效方法，它也是做好校本培訓工作的前提條件。在實施操作過程中，具體要求是：校本培訓方案要體現一個“實”字；校本培訓理念要強調一個“變”字；校本培訓內容要突出一個“新”字；校本培訓過程要貫穿一個“思”字；校本培訓管理要堅持一個“嚴”字；校本培訓結果要落實一個“高”字。比如，為了縮小教師高位理念與低位實踐的差距，我們組織教師開展了“五課”活動，即人人上一節公開課、青年教師上一節優質課、課改教師上一節研究課、培訓教師上一節匯報課、骨干教師上一節示范課。緊密結合業務部門的活動，注重課后研討，效果較好。（個人教學反思等）。
二是加大硬件投入，搭建網絡教研平臺。硬件建設是開展好網絡教研的先決條件。我校從加大硬件投入入手，為網絡教研搭建了平臺，創設了良好的環境。
教育信息化是一項系統工程，既要因地制宜，又要有可持續發展的長遠規劃。學校經過反復考慮，制定了“統一規劃，分層建設，有效實用”的信息技術發展目標。在學校資金十分緊張的情況下，我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則，計劃每年規劃投入、添加和更新信息化教學設備，力爭營造現代化的教學環境。現在學校辦公有八臺電腦可以上互聯網，平均兩人一臺，八個班級均安裝了實物展臺、投影儀、電腦等多媒體設備。將來每位教師配備一臺電腦，互聯網覆蓋整個校園。達到辦辦通，班班通，真正實現網絡教研。
三是開辦校園網站。為促進交流，網站設置了校園公告、教育科研、學生天地、家校聯系、校園風采、特色科組、班級網站等欄目。實現了校務網上公開，學校家庭互動，論文課件網絡共享等大大提高了教學效率。在軟件方面，學校結合自身實際積極購置有針對性、實用性的軟件，推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材，購置有課件制作系統、教育軟件資源庫、中央電教館資源中心開發的素材庫等，積極購置上級部門推薦的光盤，極大豐富了我校現代信息技術的裝備。
四是建立教學資源庫。在平時的教學中我們不難發現所有的示范課、觀摩課、賽教課教師使用的教學設計科學合理，課件精美實用，而在平時的教學中卻截然不同，因為平時上課如果像公開課一樣，就沒有那么多的時間和精力。為解決這一問題，我們充分發揮全校教師的積極性，努力開發建設“教學資源庫”，把集體備課和日常教學中積累下來的優質教案、課件、資料、習題、教學反思等收集到資源庫中，進行教學資源的開發和建設。并且建立了課堂教學評價機制和網絡管理辦法，要求教師將自己找到的或自制的課件等相關資源發布到學校郵箱，形成教學資源共享。95%的教師能運用簡單的現代教育技術開展教育教學工作，在日常教學中，能運用現代信息技術上課的課時占總課時的80%以上。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也增強了學生的學習積極性。為打造優質課堂提供了可能和方便，實現了資源共享。同時我們又有了自編教輔資料的想法，將大家的教研成果結集，現正在籌劃。
五是設立教研qq群，實時互動研討。在網絡教研的探索與實踐中，老師們覺得網絡教研應創設更為直接的動態研討平臺，才更富有動感活力。于是，我校教師把qq群聊引入網絡教研。由于qq群聊支持文字、語音、視頻的實時在線交流，借助這個平臺進行互動研討，能實現異地“零距離”的研討，實現與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創業團網絡教研”的qq群，規定每周星期二晚上8點至9點定期開展qq群聊研討活動，平時也可不定期的開展活動。同時我們還邀請縣教研室和外地的一些專家共同加入qq群，參與了在線互動研討，給我校老師們零距離的專業指導，真正意義上做到了同伴互助與專業引領相結合，有效促進了教師的專業成長。
六是創建教師博客，激發網研熱情。“教師博客”相當于教師的網絡日記、個人主頁。教師利用博客網站的分類、發表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源。目前我校正在倡導教師建立自己的博客，利用博客開展網絡教研，為教師的專業化成長奠定了良好的基礎。
七是創辦校刊。校刊擬名為《泉之韻》，設置十二個欄目，有濱中動態，教海拾貝，學海泛舟，泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息，加強校園文化建設，營造濃郁的學術氛圍，引領校本教研，為廣大師生提供一個展示自身才華的舞臺。
把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。建立健全了學校安全工作制度和責任追究等各項制度。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。按照“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。經常對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、主題班會、網站加大宣傳力度。同時，利用家長會，假期致家長的一封信，提醒家長們配合做好安全防患工作。由于安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細，一學期來，學校未出現一起安全責任事故。
誠然，學校工作涉及諸多方面，常規工作我們從不怠慢，扎實創新開展（周工作安排）。
20xx工作重點：
奮斗目標：構建高效課堂，打造品牌學校，實施精細化管理，創辦明水“名”校。
（一）確立具體目標。
評選星級學生100名；評選名師5——8名；學校躋身全市先進行列。
（二）實施精細管理。
1、系列德育訓練。（形成模式。自我管理量化打分制）。
2、常規教學安排。（以解放教師為本，規范）。
3、系列教研活動。（形成模式）。
4、長期培訓機制。（山東教育考察）。
（三）創新教育研究。
1、領導帶頭出課，示范引領。
2、評選風格教師，張揚個性。
3、探索高效模式，形成特色。
4、推行論壇反思，總結做法。
5、嘗試網絡教研，探索新路。
6、建立激勵機制，未雨綢繆。
7、形成特色檔案，規范管理。
8、自編教輔資料，提高質量。
9、打造廊室文化，初建端倪。
10、組織班任沙龍，取長補短。
11、探索家長學校，家校共建。
一是評價教師的機制有待于完善二是促進學生特長培養和全面發展方面面臨許多問題有待解決；三是學生品德習慣、行為習慣、學習習慣的養成教育將是一個長期建設的工程；四是課堂教學改革構建高效課堂有待于進一步深化，教師適應教育教學新要求的基本素質亟待提高。五是由于教師少，負擔較重。黨工團工作、班子建設、文化建設，財務管理等由于受條件限制還有待于加強。對于這些困難和問題，在今后的工作中，我們將采取有效措施認真努力地探討，尋求最佳的解決辦法。
各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，鑄師魂，養師德，樹師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機，為明水教育事業的蓬勃發展，不遺余力地貢獻自己的力量！有縣委、縣政府的鼎力支持，有我們教育局的親切關懷指導，相信我們濱中的明天會更加美好！
以上述職如有不妥之處，還請各位領導、同志們提出寶貴意見！
謝謝大家！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇七
本人自2015年8月任__小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養。
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。幾年來，我進取參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排，2015年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之后較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，并身體力行，激發自我的政治職責感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自我，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型__小學盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作本事。
本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事和文字言語表達本事等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能進取主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自我勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;進取開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在小學數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美。
勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進__小學教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校學校內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累。
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇八
我是xx市xx職業高級中學校長謝xx。根據區紀委的安排，我作如下工作匯報，請大家批評指正。
本人自覺增強“四個意識”，堅決維護以xxxxx統一領導。努力加強思想政治建設和黨性修養，做到“四個自信”。
組織黨員教師認真學習和執行黨的理論、方針和政策，通過“學習強國”平臺提高政治理論水平，至今為止有多位學習積分超過18000分，本人也達到17300分。抓好年輕黨員的教學基本功比賽，提高其業務能力，為學校發展增強動力。
執行區委區政府的決定，遵守區紀委監委的紀律要求，做好學校的各項工作。在上級的正確領導下，我校20xx年被評為xx市高中質量管理達標單位和xx市藝術特色學校。
以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，統籌推進黨組織的各項建設。嚴格執行民主集中制，充分發揮班子成員的決策作用。涉及學校“三重一大”的事項，一律召開支委會議、校務會議或行政會議討論決定，并成立相應的工作小組和監督小組去落實執行。定期召開教代會，做好校務公開工作。
抓好黨員專題學習，堅持理論聯系實際，推進“兩學一做”學習教育常態化。按照區委組織部的統一部署，我校深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，通過查找問題，建立清單，努力整改，提高了教育效果。
堅持黨管干部和黨管人才原則，匡正選人用人風氣。近兩年從學校的發展考慮，根據缺編情況，從級組長中挑選三名優秀同志擔任中層副職，選拔三名長期擔任中層副職的干部任正職。每名干部的使用，都嚴格執行干部任用程序，在學校民主推薦基礎上，由教育局進行考察任命。
加強黨組織建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我校有教工黨員75名，其中在職在編43名，多數擔任行政干部、級組長和班主任，雖然工作任務重，但他們不計較個人得失，為學校為學生著想，在平凡的崗位上取得顯著成績。
利用教工大會，“三會一課”活動，加強黨員教師的政治思想教育和紀律教育。重視意識形態的領導，密切關注教師思想動態，穩定教師隊伍。
校領導、黨支委之間加強談話提醒，提出有關注意事項，使行政干部既干好日常工作又注意遵紀守法。
嚴格落實中央八項規定，持之以恒糾正“四風”問題。堅決反對特權思想，整治形式主義和官僚主義。我校嚴格從制度上完善、在程序上把關，抓好了招生、編班，年度考核、職稱評聘，工程建設、物資采購等工作環節的廉政監管。
本人遵守規定，堅決抵制“四風”，沒有違規收送“紅包”、“禮金”，沒有利用校長權力謀取私利。
按照區紀委的要求向組織如實匯報個人有關事項，接受組織監督。
加強家風建設，對親屬和身邊工作人員加強教育和監督。近年來，本人沒有接受黨組織的約談和函詢。
作為基層干部，忙于日常事務，理論學習不夠系統深入，理論聯系實際不夠。執行黨中央和地方黨委的決策還不夠徹底，對“四個意識”的含義還需要悟深悟透。
管理干部隊伍有時不夠嚴格，談話提醒不夠深入。領導班子相互談話時講工作多，談日常事務多，談廉政建設偏少，涉及個人注意事項偏少。客觀原因是學校的工作忙，主觀原因是個人錯誤地認為身邊的干部思想單純、級別較低、權力不大，不容易出現腐敗問題，有時擔心談話提醒會引起誤會而傷感情，不利于今后開展工作。
個人領導藝術有待提高，處理事情的方式方法有待加強，有些重要工作抓的不夠緊。
學校田徑場的塑膠跑道拖了四年沒有建設好，影響了學校的體育教學和學生的體育活動，雖然有其客觀原因，但本人應承擔主要責任。
加強理論學習，提高管理水平；克服各種困難，改善辦學條件；提高政治站位，改進工作作風；預防腐敗，“一崗雙責”，敢于較真和碰硬，勇于剖析和整改；強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
堅決服從區委的正確領導，堅決執行上級的重要決定，做好我校轉制的相關工作，把學校辦成一所優質的九年一貫制學校，爭取每年為我區解決200個小學一年級學位、400個初中一年級學位。
落實我區圖書館、博物館在我校的選址建設工作，為我區的創文工作盡最大努力。我的匯報到此結束，謝謝各位！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇九
過去的一年，我主要負責二十一中教育管理工作，分管教師教育、科技藝術及體育、教職工考核等工作。長期以來我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“用心做事”的理念體現在工作中，得到領導和師生們的認可和肯定。下面，我將過去一年的表現匯報給大家：
一、加強學習，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新時期教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、潔身自律，發揮領導表率作用。
我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。因為我分管教學工作，所以即使工作再忙，也積極深入到教學第一線去。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。因為我分管教師教育工作，所以我親自制定教師教育計劃，確定教師教育內容，組織教師進行校本培訓。
立足本職，樹立公仆服務意識。
學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與班子領導之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍塞責，不打折扣。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。
四、以人為本、強化管理。
現代教學管理理念，強調以人為本，體現人性化，我在工作中努力實現這一理念，在我看來，管理不僅是一種約束，更是一種溝通的協作，在加強鋼性管理前提下，更要以人為本，注重人性管理，平日里，我也總是和教師們在一起，與他們促膝談心，了解他們的心聲。日久天長，老師們把我都看成他們的朋友，有什么話都愛跟我說，我與教師建立了深厚的友誼。
我經常告誡教師要視學生為自己的孩子，要象對待自己孩子那樣具有愛心和耐心，要視學生為發展中極具潛能的人才，不要以教鞭、冷眼和諷刺摧殘“瓦特”、“愛迪生”和“牛頓”，要以愛心、耐心、公心、熱心增加自己對學生的親和力，努力建立良師益友式的師生關系，對比我除了加強學生一些常規管理外，我總是千方百計地想出一些新點子。
學校的待優生一直是學校工作一大難點，為了使他們能夠體驗成功的喜悅，樹立起學習和上進的信心，在我倡導下我們開展師生手拉手活動，每名老師幫扶一到兩名雙困生，業余時間，老師與這些學生交朋友談心輔導學習，學生與教師進一步拉近了距離，得到了更多的'關愛，他們都取得了不同程度進步。
此外，每學期我都親自起草“致家長的一封信”將學生在校的情況及學校管理目標計劃工作情況，及時傳給家長，家長也及時反饋他們的愿望需求建議等，架起家校溝通的橋梁。
總之，在管理中，我從尊重人、理解人、關心人出發，或以情育情或以章疏導，努力造就一個充滿溫情奮發向上的團隊。
五、冷靜思考，在反思中謀求發展。
一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:。
1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與上級領導的關心指導、老師們的大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好，百尺竿頭，更進一步，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十
尊敬的領導：
一學年以來來，本人在張校長的帶領下，分管學校教學相關工作、電教工作、學籍、綜合素質、中招專干等工作。在中小學校領導的關心愛護下，在全體教師的支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些成績。
一年來，我以認真負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。同時積極參加上級組織的各種培訓學習。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
工作上，我始終以愛崗敬業為信念，以領導就是為廣大教師服務為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手和參謀，也努力作好老師的榜樣。
我深知學校領導分工協作與同心協力是做好學校工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間和諧融洽的工作關系。
這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在工作中，我學到了其他同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗。
我時刻牢記工作要以身作則，時刻以師德規范要求自己。一年來，我深入教學第一線，擔任9年級畢業班物理教學工作。在教學中從不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，能夠經常找學生做思想交流。工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。
作為一名校級領導，我始終站在學校教育改革的前列，認真落實張校長倡導的二中教學理念改革并積極在畢業班付諸實施，取得了良好的效果，使所教班級的物理成績在今年春期取得了非常大的進步，得到了學校領導和教師的肯定。
一年來，在張校長的正確領導下，我以強烈的事業心和責任感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學校健康平穩的向前發展。
一是抓學校各項規章制度、工作計劃的落實，保證學校工作具有科學性、計劃性，連續性。
二是利用自己分管電教工作和自己的特長，通過搭建網絡平臺，積極和教師及畢業班的學生開展溝通和交流，了解師生思想動態，為校長的工作提供參考。支持教育教學改革最大限度的解除教師的后顧之憂，為我校各項工作能夠順利開展做服務。
三是在領導班子值班過程中通過認真落實學校的各種規章制度，做到人員進出嚴格把關，學校24小時有人值班，確保學校無重大安全事故發生。
四是結合學校實際情況，按照學校安排，積極協助學校、辦公室、后勤處開展消防安全演練、五四歌詠比賽等各類活動，提高學校德育工作實效。
五是做好校長的助手，有機配合學校整體工作。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。
總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。
首先是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強，再者要努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作中我常常能調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造學校良好的和諧人文管理環境。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師們的大力支持密切相關的。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，努力把本職工作做得更好。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十一
現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。
一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。
在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設。
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
謝謝大家！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十二
20xx年是我校“十五”發展規劃的最后一年，亦是承上啟下的關鍵一年;是我校經歷了改革跨越式發展后再次平心靜氣，引深辦學思想大討論，明確下一步發展思路的重要一年，也是我校更名為“中北大學”后首次以新校名面向全國招生與進行畢業生就業分配工作的即滿懷期望又心存惶恐的一年。在這一年里，在校黨委的領導下，在分管部門的全力支持、共同努力下，我按照校園的整體布置，傾力履行自己的崗位職責，明了崗位使命，強化職責意識，推動所分管工作以貼合校園大局的需要;想盡辦法為校園謀發展、盡心力、創業績。現將我一年來的學習、工作等狀況匯報如下，敬請大家指正，對我多提寶貴意見和推薦，以利今后工作。
(一)招生工作要服從于校園大局，服務于校園發展，實施“陽光工程”，堅持群眾領導、依法治招，使招生工作全面進入科學的良性發展軌道。
招生工作堅持圍繞校園發展規劃的總體要求，服從服務于校園改革和發展的大局，為校園快速、穩定發展帶給事實依據和根本保障。校園規模的快速擴大、生源質量的迅速提高、校園知名度的顯著擴張，是我校增強辦學實力、提高辦學效益，最終走向良性發展的前提。依據校園的發展規劃，我們制定了招生工作20xx年度計劃，在大家的共同努力下，透過20xx年招生計劃的順利完成，為最終實現校園“十·五”招生及在校生規模奠定了堅實的基礎。20xx年度本、專科生實際招生8968人，是歷年招生數量的值。認真調整生源結構，使其布局更加合理，今年有10個省進入了一本招生，使招生工作有了新的突破。開拓了辦學層次，在圓滿完成一本、二本招生計劃的同時，圓滿完成了信息商務學院(三本)、較好地完成了示范性軟件職業技術學院(專科)的招生任務。
中外合作辦學工作進展順利;20xx年派出了第3批留學生，第4批外派學生的選拔工作已經開始，中英、中澳聯合辦學工作目前正在用心進行中，美國留學生來校學習也在商定中，適應了學科建設發展，拓展了招生類別。目前我校已能夠招收一本、二本、三本、專科的學生，同時還能夠招收藝術類、體育類、國防類學生，并首次面向10大軍兵種招收了185名高質量的國防生，受到總政治部、北京的軍區領導的表揚。生源質量和實際入學率顯著提高，20xx年我校二本報到率到達96.46%，只有四個省有二志愿考生，三本報到率也到達了91.2%，在省內乃至全國都走在了前列，生源質量提高顯著。另外也較好的解決了校內教職工子女的入學問題。
20xx年，招生隊伍建設和嚴格規范招生管理工作也取得了很大的進展，充分發揮了校園“招生工作委員會”，“招生監查辦公室”的作用，堅持依法治招，按規定辦事，提高從事招生工作人員的法律意識和業務素質，努力實現招生工作的群眾領導，科學決策;在招生過程中，大力加強招生監察工作，實現“招生監察辦公室”和“招生辦公室”同時、同地聯合辦公，對招生過程實行全過程監督;在具體運行中實施招、管分離，互相監督;全面實施“陽光工程”、校務公開，用心主動將有關校務公開的項目資料進行公示，主動理解群眾監督，確保招生工作公平、公正、公開地進行，招生期間僅接到投訴一件。招生工作對校園的整體規模、專業結構、培養層次、學科建設和科技產業等都產生了用心的帶動、反饋作用。招生工作堅持服從于大局、服務于發展的思想，在實際工作中得到了良好體現，進入到了科學良性的發展軌道。
(二)就業工作堅持完善機制、健全體系、更新觀念、服務學生，拓展面向、注重引導的方針，不斷開拓就業工作新局面。
透過一年來不斷的研討和工作實踐，我校從事就業工作的工作人員和廣大學生對就業有了更為科學、更貼合我國高校畢業生就業形勢的認識，新的就業工作機制、就業觀念正在我校構成。校園的就業工作職能由“全包大攬”型向“服務咨詢”型過渡，就業工作資料得到更新，就業途徑得到擴展，就業工作效能得到提高，就業基地建設得到發展，在我校一次性就業率多年名列全省高校前茅的基礎上，在就業形勢異常嚴峻的形勢下，20xx全校總體就業率93%，在山西高校就業工作評估中獲得優秀，并被省教育廳授予“畢業生就業工作先進群眾”。學生的就業層次、就業質量、就業滿意度在全國高校中也位居前列。
就業網站的建設走在了全國高校的前列，網站資料得到了充實，信息量得以擴大，層次得以提高，中北就業在線與國家、省級和其他高校互聯互通，經過三次改版，實現了政策發布、信息發布、就業指導、就業論壇等功能。截至目前，共有1000余家單位網上注冊，發布招聘信息;全校畢業生基本信息在就業在線上全部發布，學生能夠自主更新。此刻我們校園的就業網站正在發揮著更為廣泛、更為經濟的獨特作用。就業基地建設與產學研工作相結合，使就業工作與學院整體發展構成了良性互動。透過召開校園就業工作研討會，就業工作人員分組赴全國各主要人才流向地實地考察，全面更新就業指導課資料使其更加貼合當前的實際和實用，經常組織開展畢業生就業指導專題講座和專題報告會，在全校學生中開設了就業指導課，真正實現了就業指導全程化，從而構成了“以就業指導課程為主線，以《中北就業》報和就業在線為橋梁，以職業測評和咨詢為補充，以精品講座為特色，以就業實踐環節為輔助”的交互式、立體化就業指導體系。
全年校園招生就業處獨立或與學生處、校團委等單位共同邀請職業指導專家、成功校友、企業人事主管推出成才導航、職業指導等一系列精品講座共計百余場。我校編寫的教材《成才與就業導航》(討論稿)作為就業指導課的主要參考資料，對大一至大四年級每學年開設了10學時的就業指導課;修改出版了十余期《中北就業》報;播放衛星專網講座百余場，近10000人次聽取了報告。成功組織了多場次、多方向、綜合和專業類結合的校內人才市場，本年度我校組織的大型就業招聘專場和各類小型招聘活動均超過往年，到目前已組織了四場大型校園招聘會，超過500家用人單位進校招聘，場面火爆，我校的雙選會已成為山西高校雙選會的“品牌”，影響力已輻射到山西多所高校，許多新聞媒體都做了重點報道，對我校的就業工作給予了高度關注和肯定。
根據我校就業工作的特點，我們提出了“保大拓小、東西兼顧、行業為重、兼顧地方”的工作戰略，開拓和鞏固就業基地。將就業基地的建設工作擴展全年，將此項工作全年化、長期化、經常化。我校在國防科工委系統的就業競爭潛力明顯增強，并在繼續挖掘其潛在的就業市場;向部隊、機電、信息、化工等行業拓展，向外企、民營企業推進，同時加大了與地方人事部門的聯系，營造成規模的區域就業環境，擴大校園影響，提高校園聲譽，進一步拓寬就業領域。
用心開展廣泛合作，我校已分別與中國上海人才市場、蘇州高新區、昆山市人事局、京都英才服務中心、東莞大學生就業指導中心、北京市大學生就業指導中心等簽訂全面合作協議，在人才培養和就業方面開展合作。
在大家共同努力下，應對嚴峻的就業形勢，20xx年的就業工作仍取得了不俗的成績。
(三)安全保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹，協防并舉、快速反應，在保障校園穩定發展中發揮了較好的作用。
一年來，校園安全、保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹實施，安全、保衛和綜合治理工作取得長足進步。集治安、綜治、警衛、政保、消防、勞保、交安、戶籍及流動人員管理和社區服務等功能為一體的保衛處，以規范的制度建設為先導，以為校園發展保駕護航為宗旨，以大局觀念、服務意識教育為保證，營造了校園在招生規模迅速擴大、基建項目日益增多、管理范圍迅速擴大、校內人口密度和流動日益增大、校園周邊地區治安狀況日趨復雜等因素下校園安全穩定、順利祥和的工作和生活環境。保衛處逐步完善“校園110指揮中心”和“校園110快速反應分隊”的正規化管理，用心維護校園正常秩序。在無權處理案件的狀況下，保衛處重點在防范上狠下功夫，先后先期處置、移交處理各類案件多起。
根據校園的具體實際狀況，先后制定了《中北大校園園110管理規定》、《中北大學保衛處校園110快速反應分隊工作方案》、《中北大校園園110快速反應分隊勤務工作守則》、《防范區工作職責制》等一系列規章制度。校園110從隊伍建設和政治思想建設上保證了工作目標的具體實施和管理模式的根本轉變。因此，極大地提高了保衛人員的工作用心性。僅20xx年9、10月份，就破獲持刀搶劫案件10余起;透過長達一個多月的守候，抓獲了令教職工深惡痛絕的摩托車被盜案件作案分子，破獲摩托車被盜案件4起;透過8天連續工作，破獲了一齊在校園內發生的搶劫案件;同時還查處了多起治安案件和民事糾紛案件，上述案件均在有關部門的支持下得以查處，共刑事拘留13人。在師生上下課的交通主干道上，實行了交通管制，抓安全、防事故。對外來打工人員及暫住人口進行調查、摸底、管理，清除安全隱患。這一系列舉措，使案件發生率比往年大幅度下降，交通事故發生率為零。
用心開展防火檢查，督促整改火險隱患。在完成日常防火檢查的同時，認真進行三級防火安全檢查，多次組織了公眾聚集場所、危險源、電氣設施的專項消防安全檢查，督促整改了違章違規行為和火險隱患，杜絕了火災事故的發生。連續幾年被上級主管部門評為安全工作先進群眾。
在節假日前進行全校性的安全工作大檢查，對學生公寓、學生食堂、公共娛樂學習場所，如體育館、科藝苑、圖書館定期進行安全達標檢查，以防各種意外事故的發生。
依靠當地政府加大校園周邊治理力度。我校周邊有農村、破產企業、部隊、鐵路及火車站點，治安狀況復雜，周邊秩序比較混亂。小商小販亂擺攤設點、占道堵門經營;出租車、私營黑車亂停亂放;鐵路部門私搭亂建商品門面房，進行經營活動，污水垃圾亂潑亂倒;距校園100米內有歌廳、錄像廳、網吧比比皆是。對此我們用心向上級有關領導、部門多次反映，引起了省市、區領導、上蘭街道辦及有關部門高度重視，并給予大力支持和幫忙。省、市領導親臨校園進行現場勘察，召開了現場會，對中北大學周邊治理狀況進行安排部署，太原市人民政府制定了《關于集中整治上蘭車站、中北大學周邊秩序的實施意見》，目前這一工作正在進行之中，期望此問題能在新的一年里得到較好解決，取得實質性進展。
(四)附中、附小加強隊伍建設，深化觀念變革，牢固樹立質量第一、服務主導的觀念，循序漸進推動辦學水平的提高。
中學在年初即提出了“1234567”的工作目標，優化教學過程，樹立教研意識，上好匯報課、觀摩課、示范課，抓好備課和課堂環節，狠抓常規教學管理工作，雖然今年的中考不盡如人意，隊伍建設上還有可圈可點的地方，但附中人確實在為校園提出的目標辛勤努力著，并出現了許多可喜的勢頭。
附小一年來師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、學風、教風在進一步構成;幼兒園在廣泛征求家長意見基礎上開展了蒙化教育，并得到了家長和孩子們的高度認同。
在財務處、后勤處、審計處的配合下，我們成功地從教育部申請到了專項配套中小學建設資金100萬元(全省400萬元)，為彌補中小學專項經費的不足和解決急需的事項創造了條件。
在思想上高度重視，工作上認真落實，實際中真抓實干黨風廉政建設。重視用制度規范行為，用教育引導思想，靠群眾領導、科學決策保障廉政建設的落實。尤其是在招生工作中，強調全面落實“陽光工程”，按要求做到公開、透明，使招生工作公平、公正的進行;在“農轉非”，中、小學收費等工作中，也嚴格按照校園的統一安排部署，不打折扣的嚴格執行。在日常工作中，能夠對所分管部門負責人做到經常提醒，相互幫忙，主動邀請紀委參加，共同做好相關部門的黨風廉政工作。自己在實際工作中，嚴格要求自己，以身作則，按原則辦事，重大事項和特殊狀況全部做到向黨委和辦公室匯報，群眾決策個人堅決貫徹執行。就如在員先進行教育活動，我在黨性分析材料中所寫的那樣：本本分分做人，盡心盡力做事，嚴格遵守黨政干部廉潔紀律的規定，持續了員的政治本色。
(一)學習先進的教育觀念并同實際工作真正結合的工作做得不夠。很多時候在理論學習和外校參觀時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。常為現狀苦惱，卻又沒有從細微處抓起來改變現狀。
(二)工作中能夠做到為他人思考，換位思考，但又常常無法嚴格管理，遷就了情面，重視了“做人”，放松了“帶人”，在隊伍建設上缺乏其他幾位領導的敢抓敢管的作風，使得整體上隊伍的戰斗力未能更好的發揮出來。
(三)在調查研究、深入基層上存在不足。常想將工作盡快著手，盡早布置，盡早完成，與各方面交流不足。
20xx年已經過去，20xx年將又是一個對我們提出嚴峻挑戰，但同時又充滿機遇的一年。對我們這個領導班子中的每個人如何執政為民，怎樣解放思想，以怎樣的思路在解決市場經濟背景下新問題，如何把握質量、效益、速度、結構的關系，怎樣認識我們此刻的狀態，什么樣的思想、觀念才是新思想、新觀念，我們此刻最需要一個什么樣的精神狀態!中北大學的發展到了一個新的關鍵時刻，不進則退，退有退的危險，進有進的困難，只簡單的靠“挺”、靠“沖”是不行的，滿足于“小富即安，稍進即滿，不思大進取”的狀態也是不行的，一味的用過去的、簡單的、行政的辦法、思路去解決現有的矛盾和困難也是不行的。尤其是沒有一種奮發有為、銳意進取、敢為人先的精神狀態是萬萬不行的。透過這樣的述職反思，讓我們端正思想，澄清理念，反省自身，警醒處境，轉變作風，昂揚斗志，團結同志，提高素質，為今后的發展奠定了重要的基礎。我自己從中受益匪淺。我愿意能經常得到大家的批評和幫忙，學習其他同志的優點和長處，見賢思齊，聞過則改，使自己在新的一年中始終持續一個昂揚振奮、踏實求真的工作狀態;始終牢記組織重托，明了肩上職責，以只爭朝夕的精神，投身于日常實際工作中，全身心的工作，為中北大學的發展作出自己的努力。
述職人：
20xx年xx月xx日。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十三
大家好！我是xx市xx職業高級中學校長謝xx。根據區紀委的安排，我作如下工作匯報，請大家批評指正。
本人自覺增強“四個意識”，努力加強思想政治建設和黨性修養，做到“四個自信”。
組織黨員教師認真學習和執行黨的理論、方針和政策，通過“學習強國”平臺提高政治理論水平，至今為止有多位學習積分超過18000分，本人也達到17300分。抓好年輕黨員的教學基本功比賽，提高其業務能力，為學校發展增強動力。
執行區委區政府的決定，遵守區紀委監委的紀律要求，做好學校的各項工作。在上級的正確領導下，我校20xx年被評為xx市高中質量管理達標單位和xx市藝術特色學校。
以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，統籌推進黨組織的各項建設。嚴格執行民主集中制，充分發揮班子成員的決策作用。涉及學校“三重一大”的事項，一律召開支委會議、校務會議或行政會議討論決定，并成立相應的工作小組和監督小組去落實執行。定期召開教代會，做好校務公開工作。
抓好黨員專題學習，堅持理論聯系實際，推進“兩學一做”學習教育常態化。按照區委組織部的統一部署，我校深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，通過查找問題，建立清單，努力整改，提高了教育效果。
堅持黨管干部和黨管人才原則，匡正選人用人風氣。近兩年從學校的發展考慮，根據缺編情況，從級組長中挑選三名優秀同志擔任中層副職，選拔三名長期擔任中層副職的干部任正職。每名干部的使用，都嚴格執行干部任用程序，在學校民主推薦基礎上，由教育局進行考察任命。
加強黨組織建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我校有教工黨員75名，其中在職在編43名，多數擔任行政干部、級組長和班主任，雖然工作任務重，但他們不計較個人得失，為學校為學生著想，在平凡的崗位上取得顯著成績。
利用教工大會，“三會一課”活動，加強黨員教師的政治思想教育和紀律教育。重視意識形態的領導，密切關注教師思想動態，穩定教師隊伍。
校領導、黨支委之間加強談話提醒，提出有關注意事項，使行政干部既干好日常工作又注意遵紀守法。
嚴格落實中央八項規定，持之以恒糾正“四風”問題。堅決反對特權思想，整治形式主義和官僚主義。我校嚴格從制度上完善、在程序上把關，抓好了招生、編班，年度考核、職稱評聘，工程建設、物資采購等工作環節的廉政監管。
本人遵守規定，堅決抵制“四風”，沒有違規收送“紅包”、“禮金”，沒有利用校長權力謀取私利。
按照區紀委的要求向組織如實匯報個人有關事項，接受組織監督。
加強家風建設，對親屬和身邊工作人員加強教育和監督。近年來，本人沒有接受黨組織的約談和函詢。
作為基層干部，忙于日常事務，理論學習不夠系統深入，理論聯系實際不夠。執行黨中央和地方黨委的決策還不夠徹底，對“四個意識”的含義還需要悟深悟透。
管理干部隊伍有時不夠嚴格，談話提醒不夠深入。領導班子相互談話時講工作多，談日常事務多，談廉政建設偏少，涉及個人注意事項偏少。客觀原因是學校的工作忙，主觀原因是個人錯誤地認為身邊的干部思想單純、級別較低、權力不大，不容易出現腐敗問題，有時擔心談話提醒會引起誤會而傷感情，不利于今后開展工作。
個人領導藝術有待提高，處理事情的方式方法有待加強，有些重要工作抓的不夠緊。
學校田徑場的塑膠跑道拖了四年沒有建設好，影響了學校的體育教學和學生的體育活動，雖然有其客觀原因，但本人應承擔主要責任。
加強理論學習，提高管理水平；克服各種困難，改善辦學條件；提高政治站位，改進工作作風；預防腐敗，“一崗雙責”，敢于較真和碰硬，勇于剖析和整改；強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
堅決服從區委的正確領導，堅決執行上級的重要決定，做好我校轉制的相關工作，把學校辦成一所優質的九年一貫制學校，爭取每年為我區解決200個小學一年級學位、400個初中一年級學位。
落實我區圖書館、博物館在我校的選址建設工作，為我區的創文工作盡最大努力。我的匯報到此結束，謝謝各位！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位同仁：
你們好!
我叫高xx，xx年7月參加工作，19xx年9月至今在羅集中學工作，大學文化，現任羅集中學副校長，主持工作，現將本人一年來的工作情況述職如下：
一年來，在縣教育局、地方黨委、政府的正確領導下，我校全體教職工的共同努力，各兄弟單位的大力支持下，我認真貫徹執行黨的教育方針，政策，法律，法規，積極完成縣教育局及地方黨委，政府交辦的各項任務，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調，科學施政，依法治校，努力辦好人民滿意的教育。
一年來，我比較認真地學習了黨的十七會議內容及有關社論，積極努力地深入學習新課改，并寫下了萬字筆記和心得。
一年來，我組織廣大教職工利用課外時間開展并實施了“孝心工程”，讓校園充滿人文和諧的氣氛。20xx年5月，我們又借四川汶川大地震之際，對全體師生進行了愛國主義教育，讓師生明白何為“大愛”?在對受災地區表示深切的悼念之后，又發起了愛心捐款活動。通過以上各項工作的開展，我校校風、學風、政風，風風皆正;教心、學心、孝心，心心都明。
安全就是生產力，安全責任，重于泰山。人類在滿足基本的溫飽以后，安全需要成為了首選。教書育人的場所----學校的安全更是重中之重。
加強安全教育，衽安全責任首問制度，創造安全和諧環境。我校利用每周一節“安全課”時間，向學生傳授安全知識，利用校會開展教育專題講座三次。一年來，由于措施得力，全體教職工和學生的安全意識增強，我校未發生一起傷害事故。
從xx年以來，我校實行了“結構工資”制，我及時提出了結構工資分配的原則：效率優先，兼顧均衡，平衡主要科目與小三門教師之間的利益。結構工資分配時，體現“三個傾斜，二個照顧”：向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜;照顧50周歲以上的教師、照顧體弱家貧的教師。既不讓干活的人吃虧，又體現了人與人之間的和諧發展之精神。結構工資的發放，學期結束，公示兌付。
xx年，農村遠程教育工程在我校實施，目前已經建成計算機教室、多媒體室、衛星地面接收室，xx年，我校配備了多功能一體機、旗桿，校內安裝了光纖，同時還利用縣財政資金建成了國家二類物理實驗室、化學實驗室、藥品、儀器室等。為了提高廣大師生的口語水平，學校花了大力氣，在資金特別緊張的情況下，安裝了校園廣播網;，我校辦公用房21間竣工并投入使用，xx36平方米的學生宿舍樓成功落成。面積300多平方的校食堂已經開工。
去年的教師節，我校受到縣委、縣政府，鎮黨委、黨政府的表彰，肯定了我校過去一年所取得的成績。20xx年，在蒙城縣中小學第二屆科技文化藝術活動中，我校在歌手大賽、書法、科技制作大賽等多項活動中，均有多名同學獲獎，這些正體現著我校在素質教育方面，所取得的豐碩成果。我明白，這中間的每一次獲獎，每一份收獲，對我們都是一種鼓勵和鞭策。今年的(20xx)中考，我校再傳捷報，我校參考98人，公費一中達線16人(600以上)，再創歷史新高。
一年來，在各級各位領導的關心、呵護下，全校教職工的辛勤努力下，我校各方面工作都取得了可喜的成績。看過去，我們碩果累累，精神，望未來，我們勇往直前，信心百倍。
成績與不足總是并存的，針對工作中存在的一些不足之處，在此做以全面反思，以促進以后工作更好、更全面的開展：
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！
20_的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到_市_小學任職的。我經常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。
作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。
為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。
二、勤政務實，真抓實干。
學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領校委一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：
1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策，結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約占教職工總人數的_%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現，我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務意識增強了，綜合素質提高了。
2、實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展。
（1）通過支委會，充分發揮黨支部的監督保障作用，學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主，決不武斷專行。
（2）通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
（3）切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示，每周對考勤情況進行公示，嚴肅財經紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：
（1）、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育建設網絡覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。
（2）、狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結，發現問題及時處理。通過一年來的整治，x小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。
4、積極推進素質教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質量。
一個學校的進步關鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗，并與_小學、_三小成為手拉手互動學校；_小學為我校送來了優質課和先進的教學方法；十月，我校和_三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。
作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。
教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。
5、強化法制安全教育和安全工作管理。
小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。
6、注重學校“三個文明”工作的建設。
我校為自治區級文明單位，今年，我帶領學校領導班子認真落實政治、精神、物質文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過，并得到上級檢查組的好評。
三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行職責。
無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示于眾，接受老師、學生、家長和社會的監督。
（1）、除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。
（2）、嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。
（3）、為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務情況，如有疑問或意見直接向監督組提出。
（4）、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。
（5）、不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。
（6）、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。
（7）、在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議，發現問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。
四、存在的不足及學校發展思路。
1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。
2、發展思路：“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課改與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。
一年來，在上級領導的支持、同事們的團結協作下，我校取得了很大成績。望著今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著x小的教學管理不斷被認可，我欣慰激動，也對明天充滿了信心。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優秀校長。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著明年，我們合作更加愉快。
此致
敬禮！
述職人：_x。
20_年x月x日。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十六
尊敬的張校長，老師們：
今天述職，我給自己限時6分鐘，如果超時，主動群里發紅包。
我這個人，沒有遠大的理想，在2014年之前，從來都沒有想過自己要進入管理層，只是一心想著上好課，帶好班級。當年走上行政崗位的初心，只是因為張校長的賞識，覺得不能辜負校長的信任，而感恩培養你的人，對得起自己所處的崗位，最好的方式就是做好本職工作，協助校長打造一個“如家的校園”，讓老師們都感受到自己是幸福的三中人，使學校辦學帶來更好的社會聲譽，這也是我的使命。
我現在的崗位主要三項工作，分管黨建、辦公室，以及協助校長處理集團內外大大小小的一些具體事務。曾經我跟郭主席開玩笑，全校最好的管理崗位，就是你這個工會主席了，因為你的工作都是給老師帶來福利，是老師們最受歡迎的，而我的工作：通告不文明行車，通知不能違規帶生，執行勞動紀律，檢查垃圾分類，拉大家一起開展文明城市創建，催促大家上交學習筆記和資料等等，好像都是一些跟教學無關的事情，非但不能給老師們帶來福利，還可能給大家帶來無限的煩惱，甚至擔驚受怕。但我們是一個學校，不是家庭作坊，身處社會，要按社會規則和需求做事，我們老師不僅是教學家，也是教育家，不僅是學校人，還是社會人。所以，這一年里，如果大家覺得我的很多工作都是虛的，還請老師們多多包涵，因為，一切都是學校工作的需要。
一年里，干的瑣事很多，不一一列舉，提幾項影響較大的工作。
一、黨建工作：積極探尋將上級黨委要求的學習任務和教師的教育教學互相整合的方法，創新“三會一課”學習模式，利用電影黨課，實地熏陶等形式，提升大家的學習積極性和學習效果。工作成效，今年3月，學校支部被評為金華市五星基層黨組織和東陽市黨建品牌創建先進黨組織，趙偉東老師被評為學習強國學習之星。
二、對學校文化的梳理。
這幾年，學校的教學成績有目共睹，在這個前提下，我們覺得要讓學校再上一個臺階，不能只停留在以前這樣用簡單、粗暴、有效的手段來要成績了，而應該不斷提升學校的辦學品味。就像我們現在已經不愁吃不愁穿，就要追求吃的好，穿的美。而提升學校的品味，首先要提煉學校文化，于是我利用了較長的一段時間，對學校文化進行了梳理，整理出“源文化”體系：包括樓文化、水文化、石頭文化和育人文化，其中育人文化涵蓋了學校的四大特色管理，即生態課堂、三自課程、生本德育和常態教研。學校的源文化，使各地考察團絡繹不絕。
我們也將源文化通過活動落地生根，這一年里，我手上策劃組織的幾項大活動，有:疫情期間的初三動員大會，多次學生表彰大會，家長會，2020教師聯誼會等等，這些活動我們都大規模搞，轟轟烈烈的搞，搞得觸動心底、印象深刻，激發了學生的內驅力，提升教師的幸福感，學校辦學的品味就提升了。這其實也是我們校長的辦學思想，而我要做的，就是組織好每一次活動，將校長的辦學思想盡可能完美的呈現出來。
限定的時間還有15秒，我要結束我的報告了，謝謝大家！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十七
過去的一年，我主要負責二十一中教育教學管理工作，分管教師教育、科技藝術及體育、教職工考核等工作。長期以來我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“用心做事”的理念體現在工作中，得到領導和師生們的認可和肯定。下面，我將過去一年的表現匯報給大家：
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新時期教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。因為我分管教學工作，所以即使工作再忙，也積極深入到教學第一線去。我每周兼課2節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。因為我分管教師教育工作，所以我親自制定教師教育計劃，確定教師教育內容，組織教師進行校本培訓。
學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與班子領導之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍塞責，不打折扣。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。
現代教學管理理念，強調以人為本，體現人性化，我在工作中努力實現這一理念，在我看來，管理不僅是一種約束，更是一種溝通的協作，在加強鋼性管理前提下，更要以人為本，注重人性管理，平日里，我也總是和教師們在一起，與他們促膝談心，了解他們的心聲。日久天長，老師們把我都看成他們的朋友，有什么話都愛跟我說，我與教師建立了深厚的友誼。
我經常告誡教師要視學生為自己的孩子，要象對待自己孩子那樣具有愛心和耐心，要視學生為發展中極具潛能的人才，不要以教鞭、冷眼和諷刺摧殘“瓦特”、“愛迪生”和“牛頓”，要以愛心、耐心、公心、熱心增加自己對學生的親和力，努力建立良師益友式的師生關系，對比我除了加強學生一些常規管理外，我總是千方百計地想出一些新點子。
學校的待優生一直是學校工作一大難點，為了使他們能夠體驗成功的喜悅，樹立起學習和上進的信心，在我倡導下我們開展師生手拉手活動，每名老師幫扶一到兩名雙困生，業余時間，老師與這些學生交朋友談心輔導學習，學生與教師進一步拉近了距離，得到了更多的關愛，他們都取得了不同程度進步。
此外，每學期我都親自起草“致家長的一封信”將學生在校的情況及學校管理目標計劃工作情況，及時傳給家長，家長也及時反饋他們的愿望需求建議等，架起家校溝通的橋梁。
總之，在管理中，我從尊重人、理解人、關心人出發，或以情育情或以章疏導，努力造就一個充滿溫情奮發向上的團隊。
總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:。
1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與上級領導的關心指導、老師們的大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好，百尺竿頭，更進一步，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十八
在人生的舞臺上，我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學校副校長的角色，分管學校的財務、體衛藝、信息技術、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益于所有老師一年中對我工作的鼓勵支持，得益于家長和社會對學校的關注，感謝一年來為具體負責本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我激勵和加壓，更是接受領導指導批評、同行幫助指正的好機會。
在校長室李校長的帶領下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業精神，團結全體教職員工，以各項創建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實效，為學校的高位發展給足力，繼續營造xx學校良好的辦學氛圍。
在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。我認為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學習。在過去的一年，本人參加了實踐科學發展觀相關活動并完成讀書心得兩萬余字，學習了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應等相關教育管理理論并作了摘記，認真參加了揚州市第25期中學校長班崗位培訓并順利結業，參加了由市區教育局組織的學科專業培訓，在學校各項創建活動中學到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結、實干、精心、敬業的精神內涵。
本人分管的學校財務和辦公室工作，工作性質敏感，在執行學校內務管理制度的過程中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，并及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品采購大宗項目維修以及教育教學招待上，都能在校長室和工會的組織協同下召開代表會，共同商議解決。出現失誤，能知錯就改，不推諉卸責，爭取得到領導和同志們的理解。平時做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。
即將過去的一年，是xx學校發展的又一個不輕松而又成果累累的一年。辦公室經過粗略計算，全年負責包括教育現代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學校、非遺傳承工作室、藝術導師工作室、優美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學校園行、數字化校園示范校、雙擁工作、藝術節、各項科技體育競賽、各級領導各兄弟學校來校參觀交流等大大小小的創建迎檢考核交流活動接待等平均一周一項也不為過。這里我想重點匯報幾項工作。一是關于揚州市數字化校園示范校的創建特色明顯。我校的信息化基礎比較薄弱，真正啟動還是在xx年，學校成立了以高超同志為組長的信息技術工作室，通過全體xx學校師生的努力，xx年成功創建成區內第二批數字化校園，并于xx年經教育局推薦申報了示范校，在創建的過程中，我們形成了基于論壇的在線聽評課模式，基于優酷的微型德育課視頻，學生版主，專題網站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區信息化建設取得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠。過去的一年，網絡讀書活動在學校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閱讀課，讓學生廣泛閱讀，組織學生進行網絡讀書，進行心得交流，并連續開展兩屆相關的讀書節活動，效果非常好，學校的圖書室被評為示范圖書室并在區內推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。
體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運動員，深入到體育訓練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學校最重要的職能處室，但可以說是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室布置教師尤其是青年教師的加班任務是常見的事情，因為大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學校已經連續四年獲得區宣傳工作先進單位并進行大會經驗交流，在今年的自評中，xx學校以總分152分（100分）高居全區首位，中國共產黨新聞網、江蘇省政府網、江蘇教育網、邗江政府網、揚州市教育網、網上家長學校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學校工作進行宣傳，為xx地方教育的質態提升做出了貢獻。五是實驗室管理規范精致。過去的一年，是教育教學上對實驗管理要求最為嚴格的一年。
教育局督導室和裝備中心領導同志多次到xx現場檢查實驗室管理，尤其對化學物理實驗室的管理倍加贊賞，認為馬永安劉麗老師的工作規范精致，充分體現了教育局專項工作要求。陳兆錦老師雖然轉科學不久，但能在繁重的課務負擔下逐漸將實驗室管理走上規范也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學校衛生工作平穩平安。前年部分班級因為麻疹流傳導致了整班休假，影響了正常的教學秩序。xx年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學校在步久平李艷兩位老師和各班主任堅持每天晨檢和網絡直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，按照局文件精神，我們順利組織了學生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅蟲康的服用、預防接種證的審核統計、腮腺炎預防等、春秋季流行病預防等相關工作，部分有自助收費項目也是按要求發放告家長書自愿參加，沒有一起舉報，確保學校衛生工作的平穩平安。以上成績的取得得益于學校的高位發展，得益于領頭人的深謀遠慮，得益于全體xx學校師生在事在人為精神下的團結共振，通力前行。xx學校就是一個大家庭，人丁興旺。
初三面臨著即將到來的中考，所有初三老師的教學壓力都不小。除了分管工作外，我還擔任初三年級的物理教學。本人一貫堅持教學時教師之本的觀念，對教學業務深耕不輟，積極參加各類業務活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜志上發表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執教的一節電子白板應用課堂實錄獲中央電教館教學觀摩三等獎，在區骨干教師輕負高效賽課中獲一等獎。在xx年名師評選中被評為區中青年教學骨干。本人主管的國家xxx重點課題“點讀技術在小學英語教學中的應用研究”子課題扎實開展，過程資料豐富，相關課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結題事宜。另外本人主要參與的數字化校園創建的國家級子課題項目也上報結題資料，等待審批結果。
我對自己的工作問心無愧，由于工作能力和水平有限，加上主管能動性發揮不夠，在平時的工作中仍感到有些不足，主要表現在：一是在處理辦公室上傳下達的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只有傳達布置或者上報，缺乏過程管理，可能導致辦理結果不及時或不規范。二是在管理中頂針碰硬不夠，對于一些問題的解決或者布置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關心不夠，只關注工作，只關注了學校層面的狀態，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學業務上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質。五是在個人知識休養和能力錘煉上不夠，對于一些不利教育不利教師不利學校的社會偏激言論的說服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。
最后我借用兩句歌詞作為我今天述職的結束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲說不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒自己：要珍惜你（們）給我的支持。
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇十九
我是20xx年xx月被任命為xx中學校長，任職將近七年。近一年來在上級領導的悉心關懷下，學校各項工作與時俱進，取得了一個又一個好的成績，繼續保持共產黨員先進性教育活動，努力提高教育教學質量的一年，是全體教職員工在縣委政府及教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取的一年。
一年來，我能堅定xxxx信念、認真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上，政治上，行動上和上級黨政保持高度一致，講學習，講政治，講正氣，深入學習并努力實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質。
作為一校之長，我深知責任之大、任務之重和工作之艱，因此不管是在實際工作中，還是在遵守規章制度方面，我都要求自己以身作則，身先士卒，率先垂范。在實際工作中，我要求自己少說多做，即注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶動學校教師做好每一件事。
學校管理思路“以人為本”，管理作風“民主、科學、規范”在廣泛爭取教師意見的基礎上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。一年來，我們在原有的制度上又修訂了《教師請假制度》，《教師績效工資發放方案》，《教師考評細則》，《教師獎勵方案》，《邊遠教師的邊遠差補助方案》等。對教師工作量，教師出勤，學科考試，中中學校管理各類教育教學活動都進行具體化。注重可操作性，力求在多勞多得，優質多得，相對公平的基礎上調動教師的工作積極性，使在邊遠的教學點教書的教師能安心工作。
學校根據上級相關精神和德育工作要點，并結合工作實際，堅持以“養成教育為核心，以道德踐行為原則”。通過形式多樣的主題教育。如：開學初組織全體初中學生背誦《弟子規》，通過學雷鋒活動組織學生到雷鋒紀念館參觀學習，到敬老院為“五保老人”打掃衛生，買禮品，清明節為烈士掃墓，六一入隊宣誓儀式等，教育學生尊師敬老，懂得感恩。幫助學生樹立遠大理想，培養高尙的情操，激發他們爭做“四好”少年。
安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。
學校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念，每位教師第一課要上安全知識課。并與各中學、幼兒園和中學各班簽訂了安全責任狀。對交通，防溺水，食品衛生，防火，防雷擊等涉及學生的安全進行全方位教育指導，通過一系列的演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。全鄉一年來無一件安全事故的發生。
近幾年來，由于上級領導的高度重視，我校的基礎設施建設投入較大，共項目資金近500萬元，就近一年來投入資金近200萬元，今年下期寨北完小的基礎建設假期開始動工。另外，在學校財力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動腦筋，想盡辦法，為學校基礎設施建設開源節流。
一年來學校改造變壓器，線路整改，黑板，電腦配置以及附屬工程等建設投入了近10萬元，大大地改善了學校的環境，消除了一些安全隱患。
通過一年的努力，學校獲得了教育局“教育教學改革組織獎”，中心校獲得了市級“家長合格學校”，幼兒園獲“省市示范性幼兒園”，中學生男女混合排球賽獲全縣第四名。中心校的中學生科技活動競賽獲市級一等獎。這些成績的取得與全體師生的共同努力分不開的，學校將繼續努力，力爭取得更大的成績。
幾年來，大家和我一起，為共謀學校發展患難與共，不辭辛勞，使學校工作得以順利進行。我在此對每位教師表示衷心的感謝你們的協作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為學校所付出的心血和做出的貢獻！
中學副校長述職述德述廉報告（熱門20篇）篇二十
經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新鄉人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。
xx年5月以來，學校先后被評為區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》發表并在教師學校德育工作管理研討班班上交流。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違紀事件。
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式，紀念“9.18”專題報道活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、沈陽市中小學德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以上進的精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!