心得體會是我們對事物深入思考和探索后的得出的結論和認識。以下是一些優秀的心得體會范文,供大家參考借鑒,希望能夠給大家帶來一些靈感。
小班組長管理心得(專業17篇)篇一
俗話說:“沒有規矩不成方圓”,上級及班組制訂的制度一定要執行下去,不能紙上談兵,要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準,而且自己要做到以身作則、公平公正。
“細節決定成敗”,當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發現作業過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態不好時等等作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中,“家和萬事興”當然企業也不能列外,。
作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想,業務能力過硬,工作中要有知難而上的精神,要有自信,不怕得罪人,要敢抓、敢管,要主次分明,始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發展離不開企業,企業的發展離不開班組,班組的發展離不開一個好班組長,選好班組長將直接影響企業的發展前途,“兵熊熊一個,將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業的一個班組可能生產的產品不一樣,但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。
小班組長管理心得(專業17篇)篇二
班組長,要么治理著一個小組,要么帶著著一個工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監視者,起著生產一線的指揮工作,確保工作的質量和效果。班組長要發揮主動性,充分調動全班的積極性,保證安全,這是一名班組長最起碼應當做到的工作。做一名合格的班組長還應當提高自己的力量,留意自我反思,要幫助上級,完成生產治理職責。
第一、嚴以律己。
當好班長首先要明確自己所負的責任,不但要對工作盡心盡責,還要不斷學習提升工作力量。當組長以來,我深感自身素養和技能水平的欠缺,始終不連續的通過對電工之友、人民日報等專業書籍雜志的學習,以提高自己的綜合素養。堅持班前會制度,保證上級精神得到傳達落實,交待清晰當天的工作任務、詳細內容和進度要求;現場條件和作業環境;使用的機械設備、工器具的性能和操作要求等,仔細做好工作記錄,在安排生產任務的同時落實員工安全防范措施。作為班組長,就應當比別人多想、多做一點,多走一步,這樣才能在工作中起到榜樣帶頭作用。
其次,嚴格落實標準化班組,強化組員技能水平和政治素養。
班組員工在重點學習崗位技能學問的根底上,全面學習市場經濟、現代科技、法律法規和人文科學等方面的學問,不斷拓寬學問面,優化學問構造,從而使學習學問、追求進展、自我完善成為員工的'自覺要求,形成“學習工作化、工作學習化”的理念,使班組分散力不斷增加,員工技能水平和政治素養全面提高。
第三,嚴抓班組安全工作。
我們堅固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想,從查漏做起、從記錄做起、從點滴做起,把預防、措施、整改落實到實處,落實到生產的每一個環節。使員工明確崗位安全責任,自覺遵守安全規章制度,開展安全隱患綜合治理等活動,構建班組安全生產的長效機制。每年我都領導組員仔細制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是:各項安全規章制度執行落實,扎實有效地抓好班組勞動愛護監視檢查及安全隱患整改;重點抓好班組每周變電站和南船臺區域的安全檢查、安全活動和現場安全監視;實現班組安全零違章、零事故,建立安全信得過班組。在我看來,這是對我推行標準化班組建立,嚴抓安全工作的一種確定和支持。
第四,協作車間,做好維穩工作。
我非常重視這項工作,并積極協作車間,發揮橋梁紐帶作用,使員工能感受到組織的關懷,集體的暖和。有效地保持了班組工作的正常運行,促進了班組的和諧穩定。從最初的粗放治理,到現在提倡的“人性化”治理所走過的歷程。也深刻體會到了班組治理在安全生產中的重要作用。今后我將不斷完善班組建立,從根底工作入手,找薄弱環節,有規劃的開展班組建立閱歷溝通會,逐步提高班組綜合治理水平,為完成各項生產任務供應保障,做出更大的努力與奉獻。
小班組長管理心得(專業17篇)篇三
以人為本是企業管理建設的基本原則,班組管理建設同樣要把著力點放在人本管理上,要凸顯“兵頭將尾”作用,要展現班組成員業務優勢,要發揮班組的融合功能,以充分調動班組成員的積極性,堅持以人為本班組管理理念,不斷激發班組成員生機活力。
凸顯“兵頭將尾”作用,建設特色的班組長管理理念。班組長是各項生產任務的直接組織者和執行者,首先要具備強烈的事業心和責任感,熟練的工作技能和濃厚的安全意識,以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質,同時,還要具有較強的創新意識,組織能力和個人魅力,班組長的個人素質,決定了班組管理的方向和質量。因此,在班組管理過程中,班組長不能只顧抓生產任務的突擊完成而忽視其質量的優劣,或只抓生產運行而忽視職工的思想和業務素質,應做到全面管理;要積極推行班組民主管理,完善班組員工績效考核制度,量化班組考核內容,做到科學管理;要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”,避免出現干活越多越受罰,偷懶、耍滑不受罰的現象,做到辯證管理;處處、事事、時時以人為本,以“有為贏有位”,切實得到班組成員的真心支持和擁護。
展現班組成員業務優勢,建設特色的班成員管理理念。班組文化建設的最終目標,就是要保持職工最佳的工作狀態,展示最佳的工作質量,創造最佳的工作業績,也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現,最基本的一點,就是需要扎實的業務功底和持續的創新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練,特別結合新標準、新設備、新工藝的推行,廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動,確保職工技術水平緊跟企業發展要求;要積極引導職工參與企業管理,深入開展合理化建議活動的班組質量管理活動,組織職工為班組和企業的發展獻計獻策,樹立主動意識,提高工作質量;要加強職工成才平臺建設,完善創新基地和攻關陣地,組織技術研究與技術攻關,營造務實的工作作風,充分發揮好生產骨干的作用,以一個人帶動一班人,形成團隊合力。動態調整、用好班組人力資源,激發每個員工的能力得到最佳發揮,體現最佳狀態,真正做到人盡其才,才盡其用。
發揮班組的融合功能,建設特色的班組親情管理理念。班組成員長期工作和生活在同一環境中,有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年,相互聯系比較緊密,思想感情易于交流,在班組管理建設中,要因勢利導,進一步整合班組共同的價值觀,勾畫美好愿景,建立起班組成員的情感紐帶,形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產一線,尤其是三班運轉模式,工作、生活習慣發生變化,許多不適應的新問題將會出現。為此,在班組管理建設中,要注重人文關懷,換位思考職工工作環境,體諒到職工冬冷夏熱,進一步改善崗位職工的工作生活條件,實現愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設中,要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣,遇到困難,送一句問候的話,一杯清澈的水,一束鮮艷的花,一個溫馨的笑,讓班組充滿溫情和關愛,建設成為溫馨和諧的親情家園。
小班組長管理心得(專業17篇)篇四
班組長,要么管理著一個小組,要么帶領著一個工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監督者,起著生產一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要發揮主動性,充分調動全班的積極性,保證安全第一,提高生產的質量和效益,降低成本,防止事故的出現,為后道工序提供高合格率的產品,這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產管理職責。為上級主管理清組織內部的關系,并制定相關標準,使生產工藝更趨合理化,規范化。
作為一名班組長,我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是,這些工作是否真正能得到領導的認可,能否得到同事和本班其他人員的歡迎,卻是個值得認真思考的問題?下面我談談自己的感想。
第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。這一點我認為是很重要。對于一個上級主管來說,他每天要面對許多的問題,根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長,我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后再向領導匯報,讓領導來決定哪個方案更合理,可行性更強。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的能力,從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。
第二、比別人多做一步,多想一點。我們都知道,管理就是管理者應該做的事情,一個合格的管理者往往是上下不討好,左右不是人的。企業(組織)的根本問題,是發展的問題。而管理就是去解決這個問題的,即解決組織的目標減去現狀而存在的問題。這,往往是有許多有待解決的事情的。在現狀和目標之間,存在諸多流程,諸多環節。流程和環節中就會存在這樣那樣的問題,需要我們作為管理者去規范,去標準化。從這個意義上來說,我們作為班組長,就應該比別人多想,多做一點,多走一步。
第三,執行力要強。在平時的工作中,我深切體會到執行力的重要性。通過這次的培訓,我了解到執行力的提高,有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執行。我們的制度(規程)要盡可能的量化,并形成體系。二是態度的影響。這方面,就只有我們作為班組長的帶頭,起到示范效應。同時,要加強行政功能,加強監督力度。
通過這次的培訓我深刻的體會到,班組長是生產的組織領導者和指揮者,也是直接生產者,他綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領班組成員,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。
11月初,我有幸參加了__供電局舉辦的__年班組長管理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學有所獲,體驗了一段難忘的培訓經歷。
在此期間,我主要學習了團隊建設與溝通管理、執行力訓練、壓力與自控管理的基礎知識。團隊建設主要講述了團隊的核心內涵:分工明確、各盡其職;協同作戰、共達目標。說明只有團隊才能取勝,并具體介紹了領導團隊的“道”與“術”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態及目的、形式等方面講述了溝通常用的技巧。執行力訓練通過對于“執行力”的反思、塑造團隊管理者的領導力與溝通力、打造高效執行團隊、問題發現與解決的8d模式四個模塊闡述了企業班組長執行力的六大支柱,說明了執行力=執行能力+執行態度。壓力與自控管理則是從壓力的、壓力評估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒、緩解壓力。通過培訓我不僅掌握了基本的管理技能技巧,更重要的是開拓了視野,提升了認識。
一個班組就是一個團隊,而班組長則是這個隊伍的領頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個團結協作、高效執行的團隊,班組長的作用至關重要。在今后的班組管理工作中,我將學以致用,注重人本管理,加強有效溝通,提升執行能力,為進一步做好班組建設工作不斷努力。
小班組長管理心得(專業17篇)篇五
兵器集團精益管理第二期班組長培訓班全部課程已經結束,緊湊且內容豐富的專業培訓,讓我感觸頗深。這是一次非常難得的學習機會,聆聽了專家們的深入解析,感悟著專家們的管理思想,使我終身受益,在這里與大家分享我的學習心得。
通過學習,懂得了精益生產管理的核心就是去除一切不增值的過程,消除一切過程中的浪費,以最低的成本生產出質量最優的產品,實現客戶利益和企業效益的最大化。企業中最大的浪費是人力資源方面的浪費,其它的浪費,如:庫存、等待、生產過剩、不合理的動作、制造不良品等,不管其如何巨大,都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業的管理人員,而是包括全體員工。就我們班組而言,如何找出這些浪費及改善是關鍵,要找出我們身邊的浪費,只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要動員全體員工積極參與,杜絕各種浪費,達到提高生產效率的目的。
通過聶淑芬老師深入淺出地講解,教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關心的問題著手,使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好,總是為了應付上級而去做,從未主觀上自覺自愿去做。其實這是一個思想或者是理解上的誤區,員工只覺得我是問題的發現者,只負責在生產場所或生產操作過程中發現問題,至于改不改,怎么改那不是我的事,是上層組織機構的事,所以一直從未被重視過。通過本次學習,對“不要力求完美,50分也好,立即實施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起,從身邊的事做起,才能立即見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。
秉承理論和實踐相結合的培訓宗旨,學院組織并指導我們開展了為期一天的生產現場的實踐活動,目的就是讓所學的東西在實踐中生根發芽,是一個發現問題、解決問題,凝聚團隊智慧和力量的過程。不怕它暫時存在不到位的地方,就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼,真正學到深處、行到實處,學習培訓的作用才能發揮出應有的效用。
我們學習精益生產管理模式不能去照搬照做,而要根據我們的實際情況,用精益生產管理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善,最終形成適合我們自己的文化理念,指導我們自己的工作。從我自身而言,學習精益生產管理使我對自己的工作有了一個新的認識,對自己的工作安排有了一個新的概念。我將不斷提高自己,從一點一滴的小事改起,將精益的理念逐漸滲透于日常的生產中,把工作做細做好。
最新班組長競聘書精選。
鐵路班組長述職報告范文。
小班組長管理心得(專業17篇)篇六
走進新世紀,對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領導布置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會,這樣就給班組長的管理帶來更高的要求,我個人認為要當好一個班組長要與時俱進。
第一、管理制度唯一化,俗話說:“沒有規矩不成方圓”,上級及班組制訂的制度一定要執行下去,不能紙上談兵,要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準,而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二、做好細節管理,“細節決定成敗”,當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發現作業過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中,“家和萬事興”當然企業也不能列外,。
第三、班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想,業務能力過硬,工作中要有知難而上的精神,要有自信,不怕得罪人,要敢抓、敢管,要主次分明,始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發展離不開企業,企業的發展離不開班組,班組的發展離不開一個好班組長,選好班組長將直接影響企業的發展前途。
小班組長管理心得(專業17篇)篇七
作為一名班組長,管理團隊和提高團隊績效是我職責的重要部分。在工作的過程中,我積累了一些管理心得和體會,希望能夠分享給大家。以下是我對班組長擔當管理的心得和體會的總結。
首先,做好自我管理是班組長的首要任務。作為一個領導者,我意識到自己的行為和言辭會對團隊產生重要的影響。因此,我始終保持積極向上的態度,保持良好的職業操守,并時刻向團隊成員樹立良好的榜樣。同時,我也時刻保持對自身的反思和學習,不斷提升自己的能力和素質,以更好地為團隊服務。
其次,班組長要善于溝通和協調。在團隊管理中,溝通和協調是至關重要的。作為班組長,我要時刻與團隊成員保持良好的溝通,了解他們的需求和問題,并及時給予幫助和指導。在工作中,我注重與團隊成員建立良好的工作關系,增加彼此的信任和理解,以更好地推動工作進展。
第三,班組長要能夠激勵團隊成員,激發他們的潛能。作為一名班組長,我堅信每個團隊成員都擁有無限的潛能,而我的責任就是激發他們的潛能,并引導他們取得更好的成果。我通過鼓勵和贊揚來激勵團隊成員,鼓勵他們正面積極地面對工作和挑戰。同時,我也充分發揮每個團隊成員的優勢,讓他們在適合自己的領域發揮所長,以達到團隊的最佳效果。
第四,班組長要善于解決問題和處理沖突。在管理團隊過程中,問題和沖突是難以避免的。作為班組長,我要善于應對各種問題和沖突,并及時采取措施解決。我注重傾聽團隊成員的意見和建議,以便更好地了解問題的本質,并采取適當的措施解決。同時,我也注重與團隊成員進行有效的溝通和協商,化解潛在的沖突,營造和諧的工作氛圍。
最后,班組長要不斷學習和成長。作為一個管理者,我深知管理是一個不斷學習和成長的過程。在工作中,我經常參加培訓和學習機會,提升自己的管理知識和技能。我也密切關注行業動態和管理前沿,不斷學習和借鑒他人的成功經驗,以提升自己的管理水平和團隊績效。
以上是我作為班組長擔當管理的心得和體會。通過自我管理、溝通協調、激勵團隊、解決問題和持續學習,我相信我能更好地管理團隊,提高團隊績效,為公司做出更大的貢獻。同時,我也希望能夠與更多的班組長交流和分享管理心得,共同進步。
小班組長管理心得(專業17篇)篇八
在工作中對生產質量和生產安全要嚴格監督,嚴格要求,發現問提要及時提出提出問題,匯報問題,解決問題。始終堅持“安全第一,預防為主,綜合治理,持續發展”的發展思路。增強安全生產防范意識,嚴格按照生產流程和職責進行安全生產,做好現場執勤崗位安全生產責任人的工作。勇于去承擔工作中的責任,不拖拉,不隱瞞,不誤報,虛心接受領導的教導和批評。勤務工作中要獎罰分明,不講哥們主義,不講個人主義,事實求是,立場堅決,目標明確。
在生產業務技能方面,要熟練掌握各種設備設施的性能,技術操作要求和維護技術要求。在工作計劃中要從實際出發,計劃要有可行性,不盲目決定和執行,多征求隊員的意見。對于生產中出現的問題,要仔細認真分析清事物的本質,查找生產環節中的薄弱點,提出合理化建議,制定符合生產運營的計劃,帶頭和監督進行實施。
經過培訓使我受益匪淺,懂得什么是班組長?班組長在基層管理中的作用是什么?怎么樣才能做好一名班組長?班組長在管理中所承擔的責任的重要性。在以后的工作中我會努力工作,認真學習,用實際行動說話。
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小班組長管理心得(專業17篇)篇九
第一:管理制度唯一化,俗話說:“沒有規矩不成方圓”,上級及班組制訂的制度一定要執行下去,不能紙上談兵,要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準,而且自己要做到以身作則、公平公正。
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《班組長管理心得體會》作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中,“家和萬事興”當然企業也不能列外,。
第三:班組長的'個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想,業務能力過硬,工作中要有知難而上的精神,要有自信,不怕得罪人,要敢抓、敢管,要主次分明,始終保持一個清晰的頭腦。
國家的發展離不開企業,企業的發展離不開班組,班組的發展離不開一個好班組長,選好班組長將直接影響企業的發展前途,“兵熊熊一個,將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業的一個班組可能生產的產品不一樣,但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。
子在川上曰:逝者如斯夫。緩緩地,歷史的舞臺即將落下__年的帷幕。春華秋實,又是豐收的一年,喜悅的笑容掛在每個__人的臉上。我作為制造四部c48氣缸線的一名班組長,在這豐收季節里伏案疾書,總結一年的工作概況。
__年里,本部為控制成本采取了系列措施:減員增效、合并廠房和引進新式設備。在合并廠房的過程中,對于本線的生產設備如何合理擺放,為避免擁擠,我也曾多次向領導提出過建議。在設備的移動擺放過程中,我組織員工積極配合使之快速順利完成。引進新設備貝殼機床若干臺后,基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費時費力的問題。這樣一來,我將原來上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組,合理安排,做到分工明確,達到了減員增效的初衷。在新設備試加工初期,為安全起見,在班前班后會上,我反復向員工告誡不得隨意觸摸開啟新設備,以免損壞機床和發生安全事故。值得高興的是,全員悉數遵守。新設備加工初期,難免有諸多不順暢,但辦法總比困難多。在林部長邱主任的高度重視密切關注和熱心幫助之下,我和其他同仁齊心協力,終于解決了所有的難題。那時正值炎夏,但我依然堅守崗位每每長達數小時且汗流浹背,為早日實現全線貫通,所有的苦累我亦無怨無悔!
質量是企業的生命。在班前班后會上,我不厭其煩地宣貫質量的重要性。在日常工作中巡視全線質量情況,檢查員工是否嚴格遵守工藝紀律,加強質量監督力度,盡限度質量事故的發生,降低零缺陷,確保產品合格。一年里,設備故障頻仍,為不影響生產,能自己維修的我總是自己搞定,沒把握的就第一時間開單維修以保證各工序正常運行。每天上班前例行檢查設備的保養工作,要求員工勤擦拭勤加油換油,加工前檢查設備的運行情況,一有情況立即報告并維修。所喜一年中無一例違規操作,無一例安全事故發生。
溝通無限,理解萬歲。在和員工兄弟們朝夕相處中,我和他們結下了深厚的友誼,我以身作則,身體力行。一如既往地如兄長般關心他們,理解他們,幫助他們。盡管有時我的做法令個別員工不理解甚至難以接受,比如根據生產需要對員工進行崗位調配和安排,或者核算工時有較大誤差,但最終他們也能理解我的良苦用心,并能心悅誠服。為了員工的工資利益,我屢次在領導面前不惜犯顏進諫,據理力爭,功夫不負有心人,最終得到了領導的合理的解決方案。
作為公司的一員,為公司分憂解難是每個員工的份內之事,我也不例外。鉸吸氣孔素來是個瓶頸崗位,也是質量事故多發崗位,為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。該崗位經常缺乏鉸刀,加工過程中一旦損壞,修磨起來很費時且效果時而欠佳,直接影響了生產。巧婦難為無米之炊,因此我多次在下班之余還修磨幾把備用鉸刀,以防各班不時之需。有時在家里,有時在下班途中,有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話,要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。每每此時,想到生產的重要性,我毫不猶豫地放下手頭的事情,第一時間趕到車間,義不容辭地幫他們排除故障,解決問題,不計個人的得失而且毫無怨言!
一年的風風雨雨已然走過,我們公司有領導的英明決策和員工的辛勤耕耘,作為班組長的我還有什么理由不兢兢業業勤勤懇懇踏踏實實地工作呢?我相信:明天的朝陽依然燦爛,__公司的前景依然美好!
小班組長管理心得(專業17篇)篇十
細節管理風潮在n年前就盛行,現在很多人把細節管理和精細管理混為一談,其實這兩者之間存在很大的區別:
首先,細節管理是重點在于管理的過程,而精細管理不僅僅關注過程,更關注結果;
其次,如果對細節管理沒有一個客觀和整體的認識,就會走入一個極端,以偏概全,或者是過于注重細節而忽視了全局和整體,對外部整體喪失靈活性,以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細節,站在全面管理規范的角度去管理好各個功能模塊,由點到線,從線到面。
班組作為企業的最基本的生產與運作單元,承擔了組織中執行的角色,而且在角色定位中也是屬于執行層。所以,對于班組長以及班組成員來說,有效提升他們的執行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到,在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環節,甚至工作節點構成,沒有所謂的大事情,對于員工的工作細節能力要求和高。
精細管理的內涵很豐富,不僅要求員工有關注工作細節的能力,更為重要的是,要求員工把工作做深、做透、做到位,并且使得工作具備可控制和可衡量性。
要做好精細管理,至少具備以下條件:
1、培養工作落地的意識
很多班組長在分配工作任務的時候,只知道告訴員工任務內容,沒有給到方向、方法,并強調過程的監控和反饋點。在工作分配中,最需要強調的是工作的監控和反饋,以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前,你懂得再多,說得再多,沒有有效地完成幾件事情,關說不做或者少做,那也是白搭。
2、建立相對完善的績效管理體系
特別是在實施班組內部管理的過程中,如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi,對于行為目標也進行量化考核,盡量避免定性主觀的評價,這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實,增強員工工作的責任感、使命感和方向感,并有力地促進班組管理的量化管理,用相對完善的績效管理閉循環來規范班組內部員工的績效管理,進一步落實精細管理。
3、梳理部門或班組的內部管理流程
所謂的流程是指做事情的先后順序,統籌班組內部的資源和條件,充分發揮班組內部的協作精神,使得在所有工作環節都能順利銜接,不僅是單個工作模塊是細節管理,而且把各個工作模塊的工作串聯或對接起來,保證了整個部分或班組的工作的協同發展,這是精細管理很重要的內在精髓。
4、建立內部監督與反饋機制
對于工作做細做透,從員工自律的角度分析,恐怕比較難。對于工作的結果管控,必須建立一套嚴密的內部工作監督與反饋的機制是至關重要的,一方面必須從文件、標準和制度等硬件層面規劃,另外一方面培養員工定期自動自發匯報工作進度及成果的職業化習慣。
5、界定工作標準,撰寫崗位作業指導書
員工不清楚工作績效標準的時候,他就不清楚應該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標準,并充分考慮各個崗位的實際,設計標準的sop,并在實際中持續優化,使得各個崗位有法可依,任何一個崗位人變但事不變,不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動,同時應該做好幫扶帶。
班組精細化管理是企業適應集約化和規模化生產的方式。我公司電力機車檢修主導地位的企業,1984年轉廠以來至今,電力機車檢修從ss1至ss9產品不斷發展,整體技術不斷取得成果。但配件生產技術管理比較滯后,嚴重制約著生產技術的發展。2017年鐵路機車新驗收規定出臺后,加強廠驗雙方積極加強重要關鍵的配件管理,經過一年多努力協調,所有公司進行技術攻關改進,銷軸和連桿、吊桿等44種產品從工藝文件的配備齊全、原材料入廠規范檢驗、制造過程的質量控制、產品檢驗規范、產品統一標識管理等形成質量精細化管理初具規模,其中橫跨三個改制公司和兩個部室的班組工作,從這一階段工作中我對班組開展精細化管理有幾點看法:
一、深刻理解和把握班組精細化管理要點
1、把握班組精細化管理的內涵。精確定位、合理分工、細化目標、量化考核。精確定位就是每個單位、每個班組、每個崗位責任都要定位準確,每道工序、每個環節都要規范清晰,有機銜接;合理分工就是細分工作責任和辦事程序,從而建立制衡有序、管理有序、高效運行的內部管理系統;細化目標就是通過對各單位、各班組責任細化,建立內部完善的管理制度;量化考核就是指將經營目標分配的班組,并完成量值化,經濟責任具體化,對運行行為與結果進行控制的過程,考核時做到定量準確,考核及時,獎懲兌現;只有合理定位,規范運作,量化管理,推動精細化管理,才能提升整體企業管理水平。
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2、把握班組精細化管理的核心。精細化管理使要細化到每個人、每件事、每一天、每一處,形成人人有標準、事事有標準,時時有標準,處處有標準的標準格局。可以看到,通過精細化管理,嚴格細化質量標準,建立“縱到底,橫到邊,事事有人管,人人有專責”的崗位標準和操作標準。能夠使各項精細化管理滲透到每個管理環節的“縫隙”,使得不同崗位的員工按照各自標準操作,減少工作的盲目性和隨意性,避免盲目和隨意造成的諸多浪費及隱患。精細化管理通過每一個細小環節的管理,及時查處漏洞,及時解決問題,大小事一樣根據標準要求,進行嚴格管理。
3、強化班組工序研究。通過強化班組工序研究,制定合理、科學、規范的標準,通過采取科學、有效的手段,對生產過程中影響工序質量的人員、機器、材料、方法和環境等因素進行控制,并理順其中關系,減少多余操作和動作,形成科學、規范、順暢的生產流程,提高班組效率,從而提高企業效益。
二、推進班組精細化管理,要注重幾方面:
1、轉變思想觀念,做到事事有安排。思想是一切工作開展的先導,開展班組精細化管理,轉變思想觀念必須到位。舊的習慣性的粗放式管理思想觀念和做法根深蒂固,各項工作都是以包代管,大而化之,不適合精細化管理。必須通過長期的強化員工學習,消除思想的障礙,克服消極思想,樹立開展班組精細化管理的信心和決心。領導干部要轉變作風。深入班組現場,親自參與深化、細化班組管理工作,首先養成“細心、耐心、細致”和“勤于思考,親自參與,敢于負責”工作習慣,嚴格控制各生產環節,理順工作過程,細分工作職責,明確目標任務,對每項工作、每個任務都要安排到位,不留任何死角和盲點。不斷強化員工學習,提高精細化管理知識和專業技能,做到各項工作科學合理,細致周到。
2、完善制度,做到事事有標準。規章制度是員工共同遵守的規定和準則,要保證規范化和精細化生產運作,就必須有規范的、精細的規章制度和工作標準,才能依據相應的規章制度和工作標準,檢驗員工的操作行為和工作結果是否符合制度和標準要求,所以必須從規章制度和工作標準入手,建立一整套包括機構設計、職能分工、崗位職責說明工作流程以及各專業的工作標準和管理制度,員工才能有章可循,有規可守。同時要確保編制的制度和標準是規范的,實施過程是規范的,才能保證整個管理體系是規范化的。因此,建立班組制度和標準必須深入調查研究,仔細推敲,盡量細化,避免管理漏洞,具有可操作性。同時要把規范員工行為作為作為推進精細化管理的主要內容,采取加強教育,潛移默化,循序漸進,持續推進的有效手段,增強員工的規范意識,形成遵紀守規的良好習慣,從而形成方便操作,易于判斷合法合規合理的制度體系;并形成可以執行,自覺執行的環境和條件。確保制度和標準能夠規范員工行為,具有真正的執行效力。
3、強化責任,做到事事有人管。明確責任是推動各項規章制度和任務落實的前提,如果沒有把責任明確到每個人身上,則每個人身上都無約束,無壓力,無動力,導致工作中推諉扯皮,不了了之。因此,要順利完成各項工作,必須強化責任,通過完善的工作責任制和各項工作的量化分解,實現班組每個崗位都有責任明確,權責清晰。同時建立層層負責的責任制,加強監督檢查和責任追究,對不能履行責任,或不能按要求完成任務的.做到對號入座,一視同仁,才能確保層層有壓力,工作有動力,事事有落實。
4、嚴格獎懲考核,做到事事都兌現。在推進班組精細化管理過程中,要通過考核、獎懲手段來引導培育推進精細化管理。如果一味要求班組管理精細化,但在考核和激勵方面沒有同時與精細化管理接軌,就必然導致精細化管理要求落空。在考核時,要本著有利于推進工作,有利于調動工作積極性的原則實施,嚴格加以考核。考核要有層次性,反映全面性,做到嚴字當頭,嚴行標準,嚴行原則,領導干部和工作責任人以身作則,帶頭執行。要通過考核發揮真實有效的作用,做到一切從實際出發,數據準確,過程-真實,加強事后宣傳教育,做到人人信服,事事受教育,推動班組精細化管理不斷深化發展。
2017年度組織公司開始推廣的“記名造、記名修”工作,也是具有代表性的推進班組精細化管理的實例。
在該活動開展初期,各單位都能積極響應公司要求,做宣傳、定制度、要求操作者填寫記錄,但班組實際還不深入、不到位、不持續,當時存在以下幾方面問題:
1、思想認識上的不足。一些車間認為,經過這么多年的質量認證和上級檢查,自己的單位已做到了記名造記名修,所以沒有采取什么實際措施,尤其是原先管理基礎好的單位。
2、表面上不錯,實際上想的是應付,沒扎實持續搞工作。具體表現是多印記錄,沒有針對性產品,記錄沒有編號,不論是否實用,是否重復,先有記錄再說,沒有把車間現有記錄先捋一捋,根據需要設記錄,這顯然是為了應付檢查而為。
3、記錄設置不完整,不能覆蓋所有工序或產品。使用的記錄缺少關鍵項目,或者對外購配件、點裝件信息記錄不全,多人作業、數量大體積小的工序或產品沒有相應記錄等。
針對存在著的問題,我們主要采取了下面一些措施:
1、加強監督檢查、交流和溝通。堅持多深入生產單位的原則,采取日常檢查與專項檢查相結合的方式,檢查工作、督促執行、了解情況、交流學習、共同討論。
2、對各單位記名造記名修管理細則進行了規范。根據質量體系要求對各單位管理細則的格式、內容規定了統一要求。
3、在對記錄的整理當中,要求先對現有記錄進行清理,再甄別哪些適用、哪些需要修改完善、哪些需要新設置,按照優先使用現有記錄、其次修訂使用和盡量不新增記錄的原則對記錄進行整理。
4、要求各單位按工序順序匯總用于記名造記名修的記錄明細,便于全面了解記錄情況和方便檢查。
5、用廠外反饋驗證記錄或其它質量反饋的事例,檢驗本單位記錄的完整性。
最后達到的效果:
1、記錄基本覆蓋現有生產工序。
2、班組職工質量責任增強。通過“記名”這一具體的過程,讓簽名者切身體會質量責任。特別是以往那些沒有建立記錄的工序,通過這項管理增設了記錄,工作完成后記錄和保存了責任人操作者受教育提高意識。
3、制定、修改和完善各工序規章制度,細化了班組管理,改進了方法,夯實了車間的基礎管理。各生產單位對初期制定的記名造記名修實施辦法進行了多次修訂,現有的辦法更加便于操作,貼近實際。為深入進行該工作,各單位都相應修改了相應的管理制度。
4、促進了工藝文件、作業指導書的規范和完整、正確和可操作性。
總之,在推動班組精細化管理工作中,通過轉變觀念、完善制度、強化責任、嚴格考核,形成一個持續推進、循環往復過程,逐步推進班組精細化管理向更高層次發展。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十一
在培訓班中,組長是一個重要的角色。一個優秀的培訓班組長不僅需要具備專業知識和管理經驗,還需要具備強大的領導力和組織能力。作為一名培訓班的組長,我有幸從中學到了許多珍貴的經驗,下面將與大家分享我的心得體會。
第二段:了解團隊成員。
在成為一名優秀的培訓班組長之前,我們首先要了解自己所帶領的團隊成員。了解每個人的個性、興趣愛好、工作能力和溝通方式,可以幫助我們更好地分配任務和指導學習。在培訓班中,我通常會安排團隊成員進行自我介紹,以便更好地了解彼此。同時,我也會鼓勵團隊成員多參與討論,互相交流和學習。
第三段:設定清晰的目標。
為了使培訓班取得良好的成果,我們需要設定明確的目標。這些目標應該既符合培訓班的課程設置,又與團隊成員的學習需求相匹配。在制定目標時,我們需要充分考慮團隊成員的意見和建議,并制定一份可行的計劃,并在培訓班上定期檢查進度和結果。這不僅可以提高團隊的合作精神,還可以使每個人更好地實現自己的學習目標。
第四段:有效的溝通和協作。
有效的溝通和協作是一支成功的團隊的關鍵。作為培訓班組長,我們需要與團隊成員保持密切的聯系,及時了解他們的進展和想法,并及時調整計劃。為了提高溝通效率,我們可以選擇使用多種工具,如微信群、郵件和電話等。此外,我們還可以利用會議、工作坊和小組討論等形式開展團隊協作,以鼓勵成員之間的多樣化思考和創意共享。
第五段:激勵和獎勵。
為了保持團隊的積極性和動力,我們需要不斷地激勵和獎勵工作表現出色的成員。我們可以使用各種形式的獎勵制度,如獎金、禮物或榮譽證書等。此外,我們還可以為表現突出的成員提供額外的學習機會和職業發展機會。這將有助于激發團隊成員的學習熱情和主人公精神,從而取得更好的工作成果。
總結:
在成為一名優秀的培訓班組長中,了解團隊成員、設定清晰的目標、有效溝通和協作以及激勵和獎勵表現出色的成員,是至關重要的。只有通過這些措施,我們才能夠為團隊創造一個積極、有成效、和諧的學習氛圍,幫助每個學員在學習中不斷成長和發展。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十二
這次能夠參加了“烏金藍領工程”培訓班的學習,我感到了十分榮幸,同時我也很珍惜這次的學習機會。通過這次“烏金藍領工程”學習,參觀神華寧煤集團示范基地,以及和學員、授課老師的交流互動中,無論是在理論知識學習,還是自己思想認識的提高上,我都有了較大的進步。
現將本次學習一些心得體會與大家分享如下:目前我國的煤礦生產安全雖然有了明顯的好轉,但是在此基礎上如何更好強化和進一步提高煤礦安全生產水平,強化企業安全工作,其中很重要的環節就是強化企業安全生產的關鍵基礎環節——加強班組建設和提高班組長的安全管理能力。煤礦安全生產的基礎在于班組建設。班組是企業安全生產的前沿陣地和第一道防線,在企業安全生產中起著“堡壘”和“堤壩”的作用。班組是企業最重要的工作群體,班組的安全氛圍直接影響到工人的安全行為和企業的安全生產。加強班組建設是企業增強競爭力和實現安全生產發展的迫切需求,可以調動職工的安全生產的積極性、激發職工的責任意識、發揮職工的創造熱情。
加強班組建設可以建立健全的班組安全生產、學習培訓、設備設施等標準化作業和管理制度,通過有效的激勵和約束機制,把企業安全生產任務落到實處。煤礦班組長素質直接決定了班組人員的素質。班組長的素質決定著生產現場的人、財、物等各種資源的使用效率以及效果。班組長不但是煤礦一線生產的直接組織者,也是煤礦安全生產的最后防線。在正常的生產條件下,班組長領導工人安全高效的完成生產任務;在發生突發事件時是班組長領導工人及時正確應對、自救互救、減少損失。今后,我將更加認真學習煤礦安全生產管理知識、提升班組有效溝通、班組執行力、文化修養和價值認同觀,為我礦安全穩定發展貢獻力量。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十三
班組長作為一個團隊中的中堅力量,承擔著重要的生產管理責任。在日常的工作中,班組長必須處理好員工的工作分配、培訓、激勵等方面的問題,確保生產效率和品質的協調發展。在實踐中,我深刻體會到了班組長生產管理的要領和心得,下面將分享一些個人的體會。
首先,班組長需要具備良好的溝通能力。作為班組長,我們必須與員工建立起良好的溝通渠道,了解他們的需求和困難。只有與員工建立良好的關系,才能更好地與員工合作,發揮他們的潛力。在溝通中,我們要耐心傾聽員工的意見,尊重他們的觀點,并根據實際情況提出建設性的修改意見。通過有效的溝通,可以建立起和諧的工作氛圍,提高團隊的凝聚力和工作效率。
其次,班組長應該注重培養員工的能力。作為班組長,我們不僅要關注員工的日常工作,還要關注他們的個人發展。通過培訓和學習的機會,我們可以幫助員工提升技能和知識水平,為他們的未來發展打下堅實的基礎。在培訓過程中,我們要注重員工的實際需求,根據具體的工作需求設計培訓內容,提供個性化的培訓服務。同時,我們還要定期評估員工的培訓效果,并根據評估結果提出進一步的改進意見。
此外,班組長還要善于激勵員工。員工的工作熱情和積極性直接影響到生產效率和品質。因此,班組長需善于找到激勵員工的方法,激發他們的工作熱情。在激勵員工方面,我們可以通過物質獎勵、精神鼓勵和個人成長的機會,來激發員工的積極性。同時,我們還需要定期與員工進行交流,了解他們的工作狀態和需求,及時調整激勵策略,確保激勵措施的有效性。
此外,班組長還要注重團隊協作。一個團隊的成功往往來自于每個成員的努力和配合。作為班組長,我們需要在工作中注重團隊的協作,推動團隊共同進步。在工作中,我們要注重合理分工,充分發揮每個人的特長,形成優勢互補。同時,我們還要定期組織團隊活動,加強團隊的凝聚力。通過團隊協作,可以提高整個班組的工作效率和質量,共同完成生產任務。
最后,班組長還要注重自我提升。作為班組長,我們不僅要關注員工的發展,還要不斷提升自己的管理能力和知識水平。通過學習和實踐,我們可以不斷提高自己在生產管理方面的專業知識和技能,更好地應對各種挑戰和問題。同時,我們還要關注行業的最新動態和前沿技術,保持自己的學習和發展。
總之,班組長作為生產管理的重要角色,需要具備良好的溝通能力、培養能力、激勵能力和團隊協作能力。通過不斷提升自己的管理能力,我們可以更好地發揮班組長的作用,提高生產效率和質量,實現團隊和個人的共同發展。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十四
溝通是一種武器、是一種手段、更是一種管理。沒有溝通就沒有管理,溝通是我們工作中上級與下級、領導與員工、員工與員工特別需要彼此進行溝通,相互尊重,相互理解,互通信息。是我們工作全面有效的合作與共識。溝通是我們協調好工作的基礎,溝通不好,工作是不能夠做好的。
例如:煉鐵廠10kv開關站的電纜溝蓋板被鏟水渣的鏟車壓斷,為了檢查10kv電纜是不是有損壞、破損。需要變電站停電處理的過程中,由于煉鐵廠、石灰窯、原料車間、空壓站、制氧站、煉鋼廠相關部門之間沒有很好的溝通協調好,而造成停電后的相關部門沒有做好停爐、停產準備,造成生產的損失。而各部門相互推卸責任。所以溝通是我們更好工作的前提,沒有好的前提,工作是不可能做好的。溝通不到位會給我們的生產帶來麻煩和損失!甚至會賠上我們的性命。
溝通不僅存在部門與部門之間,班與班之間、員工與員工之間的技術、故障處理方法間溝通更是一種非常必要的工作,“沒有完美的個人,只有完美的團隊!”一個人的能力是非常有限的,我們必須要共同把工作做好、做到位,達到一個共同的提升。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十五
20xx年4月9日到4月10日長達8小時的“班組長綜合管理能力提升”的培訓。我受益匪淺,是啊!就像陳主席的話“思想變則意識變,意識變則行為變,行為變則命運變!”然而要達到命運變,我們必須要有一顆平常的心去工作、學習,我們必須要積極主動的工作、學習,提高自己的心理素質和修養。員工的團結一致和努力工作往往可以使企業轉危為安。企業內部影響員工工作積極性的因素很多,也很復雜,但從系統論的角度來看對其起影響的因素不外兩個方面:外部環境和內部環境。內部環境就是員工自身因素,自我對工作積極性的調動,這些自身因素包括員工的成就動機、自我效能、自我激勵等;外部環境是工作氛圍,包括上司、同事、工作激勵、工作本身。管理的過程是一個通過發揮各種管理功能,充分調動人的積極性,提高機構的效能,實現企業共同目標的過程。只有我們積極主動了:才能夠把“被動”變“主動”,把“要我做”變為“我要做”,把“要我學”變“我要學”,把“要我安全”變“我要安全”。只有積極主動了我們至少才能夠做到以下3點:
小班組長管理心得(專業17篇)篇十六
20__年度即將悄然逝去,準備滿心希望的迎接20__年。在公司及整合部的大力支持下,在各培訓機構的緊密配合下,我礦圓滿的完成了全年的各項培訓工作任務,促進了全礦職工安全培訓工作朝著健康向上的軌道發展,取得了較好的成績。為了進一步總結安全培訓工作,,不斷的積累安全培訓經驗,查找其中的存在的問題和不足,把20__年安全培訓工作做得更好。現將我礦20__年安全培訓工作總結如下:
一、20__年安全培訓基本情況。
20__年我礦認真貫徹落實省、集團公司的關于安全培訓的文件精神集合我礦現狀,深入學習貫徹《煤礦安全規程》等各項法律法規,堅持培訓、裝備、管理三并重原則,不斷完善培訓措施,創新機制,優化管理,真抓實干,注重實效,圓滿完成了全年各項培訓任務,使我礦的職工素質和業務水平有了質的提礦市共培訓煤礦各級人員13人次,全年培訓費用為32820元(其中礦長兩證培訓1人,資金4500元;任職資格證和安資證各4人,每人次分別為3760元和__元;帶班資格證1人,1660元;爆破員兩人,每人1200;地測與防治水技術培訓1人,980元)。
二、安全培訓方式方法。
(一)狠抓煤礦全員培訓,全面提升從業人員素質。
我礦堅持把煤礦安全教育培訓作為一項硬指標,對培訓任務進行嚴格考核實行獎罰。現階段我礦處在通風排水階段,全礦各級管理人員通過每周四的學習時間,學習上級關于煤礦安全生產的相關文件及精神學習,進行煤礦安全知識,各專業技術技能普及與提高;逐步推行“手指口述”特殊崗位工人必須持證上崗。
根據我礦實際情況重點抓了每日班前教育培訓利用安全活動日、技術學習日和班前會等時間,組織職工進行日常教育培訓,通過培訓,有力地提升了全員煤礦安全意識,提高了職工業務素質。
(二)突出狠抓礦管理人員培訓,全面提升安全管理水平。
積極響應公司組織的煤礦礦長、書記、副礦長、參加學習,進行兩證和帶班證的培訓,提高各級管理人員的理論水平。為下步的復工復產做好知識儲備,指導我礦的安全生產工作。
進行煤礦地質與防治水技術專題培訓,為搞好煤礦防治水工作,全面完善水文地質資料基礎,進行基礎準備,開展爆破員培訓為下步的推進特殊工作培訓。
三、存在問題。
我礦為重組礦井部分煤礦各專業人才資源匱乏,制約了煤礦安全生產,技術人才不足和從業人員素質普遍不足;小煤礦安全管理及技術人員和特種作業人員流動性大,管理制約難度較大,影響了安全生產;工學矛盾比較突出。本來重組礦的相關技術人員和特殊工種就奇缺,如參加培訓工作就將影響日常工作開展,矛盾比較突出。
四、20__年安全教育培訓工作計劃。
我礦20__年將進入復工復產階段,存在著職工和管理人員嚴重不足的狀況,急需公司進行政策支持,積極幫助我礦進行員工招聘和專業技術知識培訓。
20__年我礦將積極圍繞推進節點,采取多種途徑,針對不同層次不同類別人員開展安全生產教育培訓,進一步提高煤礦企業從業人員的安全素質,推動煤礦安全管理,有效預防和減少各類事故的發生,促進安全生產。
小班組長管理心得(專業17篇)篇十七
有主動精神的員工,會勇于負責,有獨立思考能力。這些員工有別于那些像機器一樣的員工,他們不會按別人的吩咐機械地完成工作,他們往往會發揮創意,出色地完成任務。而不能積極主動工作的員工,則墨守成規、害怕犯錯,凡事只求遵循公司規則。他們會告訴自己,領導沒有讓我做的事,我又何必插手呢?又沒有額外的獎勵!就有獎金,也是不屑一顧。這兩種不同的想法會明顯地導致不同的工作表現。
積極主動不僅僅是指行事采取積極主動,還意味著做人一定要對自己的人生負責,積極主動是人類的天性,即使我們的生活受到了外界條件所控制。我們不管做什么,都應該主動而非被動。只是追求個人抱負,眼高手低,工作敷衍了事,誰能信任你重用你?誰會愿意和你做搭檔?誰會愿意教你?現實生活中無論社會和團隊并不是都完美無缺的,肯定會有陰暗面,對于這些不完美的、陰暗的方面,如果只會牢騷滿腹、怨聲載道、憤憤不平,怎么可能有積極主動的心態?要知道牢騷怪話只會給人帶來消極的情緒,給工作帶來負面影響。不會改變無關的,陰暗的方面。要知道人都不完美,調整心態面對現實用自己的行動,樹立好的榜樣壯大美好的一面,縮小不完美陰暗的一面,從而帶動周圍同事也有一個積極主動的心態。
只有我們積極主動用心做,才能夠真正的得到我們想要的效果和收獲。你比別人多做了,你就比別人多了一份收獲。天道酬勤!機會是給我們每一個有準備的人的!
總之:“積極主動”是我們工作的先決條件。沒有積極主動付出就沒有成績、就沒有成功,沒有一切!不論是工作、學習、溝通我們都要積極主動!一切“靠本事!”積極主動起來吧!會有不一樣的收獲的!!