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秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)

時間:2025-06-19 作者:書香墨

優秀學生注重身心健康,他們保持積極的生活態度和合理的生活規律。優秀學生在課堂上積極參與,善于思考和提問。優秀學生應該明確總結的目的和意義,將總結作為自我提高的動力。以下是小編為大家收集的一些優秀學生的總結范文,供大家參考學習。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇一

一年四季中,我最愛秋天。在我眼中,秋天是最令人神往的。

我眼中的秋天是美麗的。走進花園,眼前是這般景象:空中飛舞著落葉,像一只只黃蝴蝶迎風飛舞。然而走進一看,卻發現落葉堆里竟有著幾株菊花傲霜怒放。走向花園深處,用鼻子一聞,一股清香立刻撲鼻而來,原來是桂花,一陣風吹過,桂花就像天女散花一樣散了一地。旁邊還有一片楓樹林,遠遠望去猶如一片火焰,真是“霜葉紅于二月花”。

我眼中的秋天是收獲的。田野里,莊稼豐收了,有香噴噴的花生、金燦燦的稻子,還有地瓜、玉米……田野里到處充滿了農民伯伯的歡聲笑語;果園里,蘋果樹、梨樹、棗樹早已果實累累,把數枝給壓彎了腰;瓜地里,胖墩墩的哈密瓜倒在地上,像在對人說:“快來扶扶我呀!”

葡萄架上,葡萄藤相互纏繞,一串串葡萄亮晶晶的,猶如珍寶般玲瓏剔透,好不喜人!不僅如此,還桔子、甘蔗、柿子、香蕉等新鮮水果也紛紛上市。你看秋天的水產品也很多,什么鳊魚呀,帶魚呀,草蝦呀,數不勝數,當然最著名的要數陽澄湖大閘蟹了,吃后保準你豎起大拇指嘖嘖稱贊。

我眼中的秋天是歡快的。趕走了夏天的炎熱,我們小朋友帶著秋天的涼爽,在野外盡情地玩耍,有的捉迷藏,有的玩滑板,有的撿落葉,玩得不亦樂乎。小動物們在秋天也開始忙碌起來了。小松鼠找來松果做過冬的糧食,喜鵲們銜來樹枝造房子,黑熊躲在洞里舔自己又肥又厚的腳丫,小青蛙準備美美地睡個好覺。呵呵,很多小動物都在為過冬做準備呢。

是啊,生機勃勃的春天固然惹人喜愛,但美麗、收獲、歡快的秋天更令人心曠神怡。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇二

對,你沒有看錯。我喜歡的就是方便面!你們一定是意想不到吧,方便面里面有防腐劑,大量對身體有害的因素,吃多了對身體不好,而且還有比方便面等更有營養,也更美味的食物。我為什么就偏偏選擇了方便面呢,還會喜歡方便面啊?就讓我來替你們解答吧!

可是方便面還是又壞處的,偶爾可以吃一吃,但是千萬不要多吃偶!

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇三

我喜歡讀書。不僅是為了獲得知識,還是為了一種寫作的感覺,一種聞到書香后的興奮,與大哲宿儒神交的愉悅,足不出戶而神馳萬里的滿足,讀到了絕妙好文之后而:“與我心有戚戚焉”等等情緒所混合釀造出的心靈的感悟。

我喜歡旅游。正如:“讀萬卷書,行萬里路”一樣。他,古人,古跡身后的荒涼能更多的喚起我對歷史的追憶,加深我對人類命運的思考;原生態的自然風光則可以擁有“純正”的自然,從而發出對生命真摯的愛。春風春鳥,秋月秋蟬,花蟲草木鳥獸既可以傳達聲的訊息,也可以在你生動傳神的筆墨下轉而承載人類的自然之愛!

我喜歡享受孤獨。因為繁華的城市或多或少的搶占了心靈獨處的自由。所以孤獨并不意味著脫離群體,享受孤獨只是在城市生活中鬧中求靜。給自己多一點的思考空間;為心靈提供一點自語的機會。我喜歡欣賞那美麗的夜空。可以獨自仰望著那燦爛的星空,和那皎潔的明月。

我喜歡寫作。它可以寫出我心靈的呼喚;可以寫出我對理想的追求;還有心中不可言喻的情感。它是我在不快時發泄的源泉,它是我愉悅時分享的舊友,它是我展現自己的舞臺。

文章不是“寫”出來的。是涌]動的思想,按耐不住的真摯情感所融合的結晶!所以,有了真情實感,有了個性化的體驗,就是一片成功的文章。

我喜歡彩虹。因為我愿意面對挫折,因為我想相信彩虹總在風雨后!我喜歡以最佳的精神面貌面對自己的人生。換句話說,就是我喜歡挫折。因為人生是一本考驗之書,每翻開新的一夜,就是挫折像你挑戰的時刻;當你翻開最后一頁的時候,也就是你人生中最燦爛輝煌的時刻!所以,挫折是你面對下一次挫折的武器!

所以,我喜歡。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇四

從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一出生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。我覺得讀書就如同一個科學家去讀作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以后,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天,我在家里做作業,鄰居家的小孩到我家來玩。我的'作業還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會兒,果然淡了,再使勁揉搓一會兒,只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇五

在秋天的時候,那風是溫暖的,它把炎熱的夏天刮走了。是它讓人們走出了空調的房間,穿上鮮艷的衣服去擁抱美麗的大自然。它讓老爺爺老奶奶走出了家門,坐在樓下的空場里,曬著太陽,聊著家長里短的事。

秋天的風是清爽的,它讓奶奶家的大花狗,不再像夏天那樣吐著舌頭,喘著粗氣,一動不動的趴在地上。而是歡蹦亂跳地在花園里跑來跑去。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇六

記得有一天,媽媽給我買了一個滑板,我高興極了,于是在家我扶著桌子,雙腳踏上滑板慢慢向前滑,由于地板太滑,加上撐握不清滑滑板的技巧,稍一用力,滑板就象脫了疆的野馬向前沖去,只聽“啪”的一下,連人帶板倒在地板上,自己的頭撞到桌角,而在我前方的電視柜也被滑板撞了一個洞,我是又怕又痛,不學了,不學了,我開始打退堂鼓,這時這句話突然跳到了我腦海,不,我得堅持,只要相信自己,自己一定能學好,不能就這樣放棄,于是,我又開始認真去學,終于,我學會了。而對這句話似乎也明白了一點。還有一次,我第一次學游泳,胡亂做了幾個熱身運動,就跳下水,模仿著別人做動作,可是我如同一個上升系統壞了的潛水艇,怎么也升不起來,老在原地撲騰著,嗆了好幾口水,難受極了,真不想學了,這時,我又想起了這句話,相信自己,努力努力……終于,我的“上升系統”修好了,“前進系統”也安裝上了。對這句話也更加明白了。

這句話雖然不是名言警句,但是這句話卻一直鼓勵著我前進!

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇七

“花有重開日,人無在少年,”這是我最喜歡的一句格言,也是我的座右銘。

花雖然謝了,但還有重開的時候。可人一但浪費了自己的時間和和青春,還有幾個十年在等我們呢?你是否已將時間用來玩耍,用來浪費?人的一生是多么寶貴,時間是多么寶貴。俗話說得好;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。即使你有上億的家產你也買不回來一秒的時間,等你從夢中醒來時,才知道時間的流逝。你看,魯迅叔叔就是一個好榜樣,將自己喝咖啡的時間用來研究。()世界上有許多的人,但同時也有浪費時間的人。人只有一個少年,不可能會有幾個少年。不信的話,我給你講一個故事吧;故事是擁有兩個少年的人的事情。很久以前,在某個小鎮上的一所學校,只見走出來的學生都是興高采烈,唯獨一名六年級的學生垂頭喪氣說著什么呢,仔細一聽,原來是他每天都在玩玻璃珠,玩紙牌,并且一玩就是六年,六年來他不識一個字。他的嘴里一直嘮叨著:“如果還有機會,我一定會好好學習。”這時,天使出現了便在暗中施法。不料,他真的變成了一個背著書包的六歲兒童。可他還是照樣玩,因為他不懂得時間的寶貴。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇八

那是初秋的一天,天氣還算晴朗。秋高氣爽,天空中高高掛著幾片絲一樣的淡淡白云。

再往上爬,風漸漸大了些。風刮著樹梢“咻咻”作響,一陣陣地,就像是海上的波濤,一浪接著一浪。

天色漸漸暗下來,我們也來到更高的地方。這時風更大了。風從山谷里呼嘯著經過我們頭頂向山上猛刮,“獵獵”作響。不時能看到枯葉和雜物被風刮起,打著旋兒往上飛。忽然,我帶的塑料袋掙脫了我的手,“嘩嘩嘩”升上天空,迅速變成了一個黑點。

到了山頂上,風最大了。風夾著水霧轟然猛刮,就像是萬馬奔騰,又像是狂濤巨浪,刮得臉龐生疼,聲音震耳欲聾。

這是我第一次感受到風聲的千變萬化,第一次見到風的強大力量。正是這第一次,我喜歡上了風的聲音。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇九

我喜歡風的味道。想到風,人們便會不自覺地想到雨。確乎,風雨的形形色色是生活中不可或缺的一種元素。

我喜歡風的味道。常孤身一人去小區里散步。黃昏的小區真的美麗。我散步時不為欣賞身邊的花花草草,因為它們太常見了。偶有清風拂過,我聞到那是風的味道,我喜歡。它會在我的臉上留下它走過的痕跡,時而輕輕一撫,時而重重一踏,有時甚至猛踢一腳,但我從來不介意。

我喜歡各種風。清風的味道是淡淡的。伸出舌頭,感覺舌尖得到一個輕柔的吻,轉瞬即逝,只給你留下點點芬芳。勁風的味道是酸酸的,如配上點小雨就更明顯,酸中帶有些許甜味,會給你的舌尖帶來陣陣觸動,但只是輕輕的漫步。狂風的味道是麻麻的,可能讓你呼吸變得急促,不需要雨相隨,它就能演繹出它自身獨特的味道。

我喜歡風的味道。比起散步,蕩秋千或許顯得更愜意,隨著秋千的搖擺,身子忽上忽下,風兒也和你玩起了游戲。身子向前時,風兒在你的后方,給你一種飛奔的味道,助你一臂之力;而身子向后時,風兒則在你的.前方,給你一種退卻的味道,把你推到它的身后。瞧,多調皮的風啊!

我喜歡風的味道。做作業、看書時,風從左邊擠過,書頁便會飄起一個小角。那是風與你一樣一塊學習呢。它能給你一種香醇的味道,好比一瓶美酒下肚,激起你的讀書欲望,和它一起玩,一起笑,暢游在學海中,感受學習帶給你的無盡快樂。

我喜歡風的味道。晨跑時,有風與你相隨。落后時,給你一種難聞的味道,讓你奮力向前沖;前進時,它又給你一種芬芳撲鼻的味道讓你保持現在的位置。1200米,風與你相隨。

我喜歡風的味道。生活中無時無刻都有風的味道,細細品味,感受風帶給你的各種味道,好比感受人生的酸甜苦辣…..

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十

在我家,有一條拉布拉多大型犬,它十分乖巧,唯一的缺點就是愛讓人抱著它,而且喂它犬糧時,它會過于興奮,簡單點說,也就是個吃貨。

為什么我喜歡犬,對它的.主人十分忠誠。這就是我喜歡犬的原因。

每當我和爸爸吃完飯,就會帶它出去遛彎,它非常開心,如果讓我牽著它散步,恐怕就變成它牽著我散步因為它的力氣很大,而且在加上它會過于興奮,所以每次遛彎兒爸爸總牽著它,它還十分聽話。不亂跑,還一直跟在爸爸的旁邊。

我就奇了怪了,為什么我拉著它,它就到處跑,爸爸拿著它,他就不亂跑。或許是因為把爸爸常喂它狗糧了的原因吧!嗯,應該是。

在這幾天,我趁著爸爸忙,就偷偷喂它狗糧,吃完狗糧給它喂水喝。就這樣,我們建起了關系。就在不知不覺中,我開始慢慢的喜歡上了它。

我不但喜歡上了它,反而又喜歡上了犬類。

因此我每天放學,我就會趕快回到家。給它喂狗糧,慢慢的我牽它出去散步時,它也一天比一天乖巧,它也慢慢的開始變得乖巧起來了。

從這件事中,我知道了:一個人只要你是真心喜歡它,而且是在用心的喜歡它,那么就應該全神貫注。

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秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十一

在昨天夜晚的時候,刮了一場大風,那“嗚,嗚”地大風刮了整整地一夜,直到第二天清晨的時候才消停。早上,我在去上學的路上,發現天空被刮得藍藍的,像清泉一樣透亮。天邊一輪紅日,照在人身上暖暖的,不再像夏天那么烤人,給人一種親切的感覺。幾朵雪白雪白的云點綴在其中,讓人看上去心曠神怡。(中國作文網)。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十二

俗話說得好:“凡事有利必有弊。”任何事物總有兩個方面。如:戴上了眼鏡使自己能夠看清周圍的事物,讓人開心;然而喝熱湯時眼前就會呈現出一片霧氣,讓人憂愁。今天,我就要告訴你,看閑書的利和弊。

閑書,閑書,顧名思義,即是空閑時供消遣的書。在一個春天的早晨,躺在觀景臺上,放點背景音樂,捧本閑書,喝點咖啡,那滋味別有多美了!在任何時候,看閑書都是一種享受。閑書,她會把你引入故事的情節中去,使你自由自在地在故事的海洋中遨游。喜歡科幻的朋友,可以看未來小說;喜歡童話的`朋友,可以看《哈利?波特》等類型的書;現實主義的朋友,可以看《女生賈梅》、《男生賈里》等書。閑書類型很廣。它是作者的一種創新。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十三

我喜歡爬山,只要是周末或者假期,爸爸就會帶我去爬山。始祖山、長壽山、神農山、伏羲山、青龍峽大峽谷。

中岳嵩山是我最想挑戰的,這一天我終于如愿和爸爸媽媽來到了嵩山。對于嵩山的雄偉挺拔我早有耳聞,都說百聞不如一見,今天我算是見識了它的雄偉。

嵩山的山真高啊!一直沖到云層,望不到頂。嵩山的'臺階很多,大都是由石塊和水泥砌成的。山勢陡峭,我們走走停停,終于爬過了最難走的山路,來到了通往峻極峰的步道上。眼前的景色讓我覺得好像來到了仙境,我站在圍欄邊上放聲大喊:“嵩山,我來了!”嵩山不僅山美,云更美,云薄的像一層輕紗,纏繞著山峰,放眼望去,撲朔迷離,若隱若現,給嵩山披上了更加神秘的色彩,令人心曠神怡,流連忘返。

足足用了四個小時,我們爬上了山頂——峻極峰,峻極峰是嵩山的主峰,海拔1491.73米。宋代名儒范仲淹來此也留下了“不來峻極游,何能小天下”的名句。站在峻極峰倚石俯瞰,大有“一覽眾山小”之氣勢。

我們拍照留念之后,就開始下山了。下山的感覺輕松多了,穿過山間小路,來到了一線天,這是一條懸崖縫隙,兩側光滑陡峭,如同刀劈,仰首望天,纖纖一線。接著來到了盧崖瀑布,還有我喜歡飛奔而過的吊橋。真是不虛此行呀!

啊!嵩山,你不愧是我國五岳之首,真可謂是神秘不可測。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十四

夏天,家鄉水田里的水稻就已經長得綠油油的一片了,鄉里的長輩們隔三差五的就會去水田地里瞧上一陣,為的,等的,可就是要瞧見這水稻變黃的那一天,如今秋天一來,不消說,水田里的水稻已經開始變黃了,一陣秋風吹過后,蕩起了垂著腦袋的水稻,發出的嘩啦嘩啦的聲響震入了我們每一個人的心里,尤其是那些心里急切盼著的鄉人,一聽這聲音,他們古銅色的臉上就會露出一個大大的微笑,這笑是從心底里發出來的呢,因為這個聲音可是真正的秋之歌,真正的豐收之歌。

家鄉的秋天來得激憤人心,不僅水田里的水稻熟了,就連山上的果子也都一一成熟了,你聽!山那頭打得嘩啦嘩啦的響的,可不就是山間的板栗成熟了嗎?不時傳出來的嬉戲歡笑,我猜想,鐵定是那些個小孩子吃著山果,吃得大笑呢。

秋天的到來,為我們送來了大量的食物,可秋天不僅給我們送來了美味可口的食物,更為我們送來了飄香十里的桂花香。

長在水溝旁的桂花樹,在這個秋天里,枝葉間裹上了一點點的黃色桂花,小巧精致的黃色桂花覆蓋在枝干上,別瞧著這桂花小,但這香味可濃了,又是一陣秋風吹過,撲面而來的桂花香將整個水溝都帶上了香氣,那叮咚叮咚的流水聲,流水中飄落著的點點黃色桂花,這個秋天,帶給了我們太多的精彩。

不僅是山間的桂花,家鄉的秋天里還有田埂上上開得正旺的野菊,野菊一簇一簇的裝飾著大地,這個秋天讓家鄉穿上了一件美麗的衣裳。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十五

花花,我的小貓,一身花白的顏色,圓溜溜的大眼睛,長長的白胡須,直豎的耳朵,好像是兩個小山洞,美麗極了。在夜晚,圓溜溜的大眼睛閃閃發亮,像孫悟空的火眼金睛,喵喵的叫聲很好聽。

我喜歡的小動物是一只小貓,它干什么都與眾不同,甚至連它的外形都十分有特點。

可以說這只3個月大的小貓全身上下只有兩種顏色——黑色和白色。

它既沒有鄰居家的貓那樣可怕,也沒有樓上的貓那樣乖巧,真是辜負了它主人給它取的“小乖”這個名字。它十分可愛,可愛更表現在了它的淘氣上面。它進食時時而狼吞虎咽,時而細嚼慢咽,有時還把小面包滾著玩。

怎么樣,這只小貓很有特點吧!

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十六

雪,你終于來了,我可喜歡你了,我終于等到你了。以下是小編為您收集我喜歡下雪作文,歡迎閱讀。

我喜歡下雪。每年一到冬天,我就天天盼著下雪,因為下雪能給我們帶來許多快樂。

昨天,我的心愿終于實現了。天上飄起了雪花。這是今年冬天的第一場雪。雪花像鵝毛一樣從天而降,在空中飛舞著,像小姑娘在空中快樂地跳舞。我伸手接了一片,雪花象一朵晶瑩的小花,轉眼就在手心融化了。漸漸地,漸漸地,雪越來越大。不一會兒,地上就罩上了一層白色。

過了一夜,雪停了,我背著書包上學去。出門一看,哇!樹變白了,房子變白了,大地也變白了,象是鋪著一層又白又厚的地毯,到處是一片白茫茫的世界,美麗極了!在雪地上踩一腳,就會發出咯吱咯吱的聲音,真好玩!

我到了學校,校園里是一番熱鬧的景象。有的同學在掃雪,有的同學在堆雪人,還有的同學在打雪仗。瞧!一個同學順手抓起一把雪,在手上捏了幾下,瞄準那個正在低頭團雪的小伙伴擲了過去。嘿,打中了。我還用雪做了一個雪球當毽子踢,可是踢一下雪球就散開了,歡樂的笑聲在校園里回蕩著。

下午放學后,我和爸爸媽媽又在樓下堆雪人。我們先滾了一個大雪球做雪人的身體,又滾了一個小雪球做雪人的頭,然后用黃瓜給它做了眼睛和鼻子,用西紅柿的皮給它做嘴巴,小雪人憨憨的樣子可愛極了,媽媽給我和雪人照了張合影留作紀念。

我喜歡冬雪的潔白晶瑩,更喜歡它給我帶來的歡樂。

下雪了,我和妹妹一起跑了出去。哇!雪下得好大!

我看到了一片白茫茫的雪。白花花的雪像一朵朵潔白的小花,漂亮極了!我和妹妹一會想玩雪人,一會又做刨冰。聽我的姐姐說,雪白的刨冰是可以變顏色的,可以變成紅的、綠的、藍的等等。非常好看,但是不能吃噢。于是,我和妹妹用盒子來做小碗,把潔白的雪花放入盒子中玩做刨冰的游戲。

做完刨冰,我們開始堆雪人。一會時間就堆了一個小小的雪人。我用桂圓核做它的眼睛,用一根胡蘿卜做它的鼻子,最后用兩根樹枝做雪人的手臂。這樣一個雪人就大功告成拉!爺爺用鏟子又堆了一個大大胖胖的雪人,這次用粗長的樹枝做它的手臂。一會功夫,一個胖乎乎的雪人也完成了。那個小的雪人就像我的妹妹,大的就像我。雪人們好像也在說悄悄話呢。

最后我們又玩起了投學雪球的游戲,每人捏幾個小球,看誰投中得多。我們拿起了小球投向對方的籮筐里,誰中的多誰就贏。我先投了,一投就中了,耶!投中了,我高興地叫。誰知道妹妹也投中了。就這樣你投我投,每人10次機會,全部投完了,爺爺負責數。我以7比5贏了。雖然妹妹輸了,她還是玩得很開心。

下雪了,可以帶給我們無限的樂趣。下雪了,路上會很滑,人們出行時需要非常小心,容易滑倒!

我喜歡下雪,孩子們也喜歡下雪,因為可以盡量地玩雪。希望今年還可以下一場更大的雪!

清晨,我走出家門,啊!外面成了銀裝素裹的白色世界了!

今天下雪了!太棒了!

晶瑩的小雪花落在我的耳朵上,好像在跟我說悄悄話。四周的景物都是白的了,雪花落在樹上,樹爺爺好像披上了一件白大衣,像衛士一樣在路的兩旁守衛著。雪花落在房子上面,房子叔叔好像變化了八十歲的老爺爺。調皮的小雪花落在了大地上,地面好像鋪上了一層白色的地毯。天地間都變成了粉妝玉砌的世界。

我走在上學的路上,腳下發出咯吱咯吱的響聲。地上的雪被路燈照得閃閃發光,像天上的星星灑落人間。操場上像蓋了一層白色的棉被。“叮鈴鈴……”下課鈴一響,操場立刻沸騰起來了。同學們在操場上玩耍著,有的同學在操場上堆雪人,他們先滾一個大雪球當作身子,再滾一個小雪球,當作腦袋。他們把胡蘿卜當作鼻子,紐扣當作眼睛,一個活生生的小雪人就在同學們的手中誕生了。小雪人好像在對同學們說:“謝謝你們讓我來到了這個世界上。”有的同學在操場上滾雪球,滾大了就踢碎,然后再滾再踢……我和幾個同學分成兩組,在操場上打雪仗,我們不只用右手打,左手也跟著抓雪打,右手打完了,左手再進攻。我們熱得直流汗,頭發像洗了一樣。對面的同學一下子打到了我的后背上,頓時我感到涼絲絲的,我一氣之下,亂扔一通,扔到了他的嘴里,這時,我們幾個同學笑得眼淚都流下來了,同學們的笑聲在操場上回蕩著,把樹枝上的積雪都震落下來。

我喜歡下雪,雪給我們帶來了歡樂,給農民伯伯帶來了希望。你喜歡下雪嗎?

早上起床,拉開窗簾一看,就看到窗外被白雪覆蓋的世界,一片冰雪的天地,原來是下雪了!

下雪,這個天氣在我小的時候是最喜歡的。我喜歡下雪,并不只是覺得下雪好你好玩,而是喜歡雪中的美景。

我穿上了厚厚的上衣,走到門口,才清楚這美景。大地是雪白的,樹木是雪白的,花草也是雪白的。雪白的花草映襯著雪白的大地,雪白的大地映襯著雪白的天空。風一吹,我打了一個噴嚏。真冷啊!我回過了神。雖然很冷,但是我還是喜歡這雪中的世界。

雪下大了,我激動著想趕快感受著雪。我小心翼翼的從邊上走過,害怕一不小心破壞了著美麗的世界。

這雪是柔軟的,也是冰涼的,我伸出舌頭,感受著這從天上飛落下來的漂亮的白色的小花,涼涼的很是清爽。滋潤著我的心田。

我走到了一個已經凍冰的水池,冰凍的很厲害。我有了一個大膽的想法----滑冰。

我走到了水池上,滑來滑去,有說不出的快感。當然,我不只是為了滑冰,更是為了欣賞著水邊的美景。我看到了天上的一群飛鳥,看到了光禿禿的大樹。心想,鳥兒一定會回來的,大樹也一定會長出新的枝條的。

突然,我滑倒了,我吃了一堆雪,我笑了,鳥兒也笑了。

下雪了真好,這個冬天的精靈給我們帶來了很多歡樂,我最喜歡下雪的天氣了!

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十七

記一次短繩比賽作文400字(一)。

——“各班同學做好準備!五、四、三、二、一!”隨著老師的一聲哨響,剛才還亂哄哄的人群,一下子安靜了下來。大家都屏息凝視,想看看這次五年級段八字繩比賽的第一名會花落誰班。

各班甩繩的同學用力甩動繩子,參賽的同學們繞著八字有節奏地跳動著。隨著時間一分一秒地過去,比賽越來越激烈。各班的跳繩數直線上升。把我們這些圍觀同學的心揪得緊緊的。

我們五(2)班的參賽同學們也在努力著,他們像一條龍在繩中穿梭著。哎呀!一位同學不小心被繩子拌倒了。還好,他反應快,及時跳了出來。也許被剛才這位同學打亂了節奏,后來在跳得過程中頻頻出現失誤。

三分鐘的時間是過得那么快,現在已進入倒計時,各班的同學們更是分外努力,想為本班做最后的努力,在一旁圍觀的同學們忍不住為他們吶喊,加油!“時間到!”隨著老師一聲下令,同學們都停下了腳步,有的班取得了好成績,欣喜若狂,有的班成績不理想,黯然失色。雖然我們班的成績并不是很好,但我相信他們已經努力了,也盡力了。

記一次短繩比賽作文400字(二)。

“各班同學做好準備!五、四、三、二、一!”隨著老師的一聲哨響,剛才還亂哄哄的人群,一下子安靜了下來。大家都屏息凝視,想看看這次五年級段八字繩比賽的第一名會花落誰班。各班甩繩的同學用力甩動繩子,參賽的同學們繞著八字有節奏地跳動著。隨著時間一分一秒地過去,比賽越來越激烈。各班的跳繩數直線上升。把我們這些圍觀同學的心揪得緊緊的。

我們五(2)班的參賽同學們也在努力著,他們像一條龍在繩中穿梭著。哎呀!一位同學不小心被繩子拌倒了。還好,他反應快,及時跳了出來。也許被剛才這位同學打亂了節奏,后來在跳得過程中頻頻出現失誤。

三分鐘的時間是過得那么快,現在已進入倒計時,各班的同學們更是分外努力,想為本班做最后的努力,在一旁圍觀的同學們忍不住為他們吶喊,加油!

“時間到!”隨著老師一聲下令,同學們都停下了腳步,有的班取得了好成績,欣喜若狂,有的班成績不理想,黯然失色。雖然我們班的成績并不是很好,但我相信他們已經努力了,也盡力了。

記一次短繩比賽作文400字(三)。

秋天的一個上午,碧空如洗,涼風習習真是秋高氣爽天公作美。我們班級同學身穿嶄新的校服,腳穿雪白的運動鞋,手拿五顏六色的`繩子地來到操場上,因為馬上就要舉行跳繩比賽。

人忍俊不禁的小弟弟,只見他輕輕一甩,繩子就甩到他的跟前,他才跳一下,就這樣他慢悠悠地跳過了一個又一個,結果一分鐘只跳了16個,真是可惜呀!隨著時間的推移,馬上輪到我們班了,同學們各自走入自已的位置,活動筋,做好準備。我們的同學個個精神抖擻,摩拳擦掌,躍躍欲試,那想奪冠軍的神態令人振奮。我班的“張美女”勒緊褲帶,繃緊臉蛋,咬緊牙關,屏住呼吸,雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄,繩子中間落在地面上,嚴陣以待。隨著裁員聲令下,同學就飛快地跳了起來,繩子如機器上的輪子繞軸轉動,發出“嘩啦啦”的聲音。“張美女”跳的越來越快,記數的老師也越來越快,裁判員的一聲令下,同學們停了下來。

休息片刻后,我們又比賽跳長繩,我也參加了,這時,裁判員說一句“預備——起”。我們就跳了起來,繩子發出的聲音的樹葉的“沙沙”聲一模一樣,好像在演奏一首曲子,“啪啪”的聲音打斷了我的沉思,我趕緊沖上去,蹦一下繩子就乖乖地從我腳下溜過,就這樣我們一直跳到最后,我們跳了264個。獲得了全年級第二名,雖然我們獲得了第二名,但是我們還是很高興,因為我們已經發揮了超水平,下次再努力吧!

今天下午氣格外晴朗,深藍的天空一碧如洗,太陽暖洋洋的,風輕輕地吹著。操場上人聲鼎沸,一場精彩的拔河比賽拉開了序幕。

只聽廣播里傳出:“三年級和四年級做好拔河準備。”我們雙方隊員立即在領隊的指揮下,進入場地。

我們拉好架勢,雙手緊緊地抓住粗長的麻繩,兩腳牢牢地釘在地面上。我作為四年級的一名隊員,心里怦怦直跳,真為我們班捏了一把汗。

這時,老師神氣十足地把令旗一揮,清脆的哨聲“噓”的一聲,只聽“嘣”的一聲,麻繩被拉得筆直,接著又是一陣吶喊:“四年級加油!加——油——。”剛開始紅絲綢還只是左右搖動,后來慢慢地向三年級移去,糟了,就差一點了!不知道是誰大叫了一聲:“四年級加油!加——油——”,我們聽了力氣大增,于是我們用勁一拉,一口氣拉了回來。“加——油——“啊!我們贏了!隨后,我們以三局兩勝贏了三年級。

我真喜歡拔河比賽,雖然我的手磨破皮了,但我明白了一個道理:“團結就是力量。”

我的同桌。

人生有苦有甜,同桌有女有男,很高興我寫了一句廢話,但也是實話。

會毫無保留地向老師或同學們闡述。這可是完全真確,象她這樣的朋友,可真是多交多益啊!

電視劇中的男士總是丟三落四的,不得不使我們痛斥導演,貶低了咱男生的“偉大形象”。但是說它是現實生活的真實寫照也并不假哦,因為我就是一個“楷模”。不過我現在是不用擔心的了,因為只要有同桌的她在,這些低級錯誤是會通通死光光的。比如有時我興致大發,和哥們兒們說得正高興時,她會湊上來溫柔地說:“你的語文練習冊做完了嗎?”...明明剛才還晴空萬里、陽光普照的我,卻一下子烏云密布、電閃雷鳴,引出一張猙獰的魔鬼臉龐。頓時見我的心碎成了很多塊,難道傳說中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我又高興又傷痛。高興是因為她提醒了我;傷痛是因為我的作業沒做。唉,自古男兒亡于作業啊!

總而言之,她給人一種言語不清的感覺,一句話:只能意會,不能言傳。她就是我的同桌,我永遠也忘不了他,一個平凡溫柔的女孩!

我的學校。

綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的學校里學習、生活、快樂地度過每一天。

漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當風兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學習氣氛,你們頂風熬雨顛簸在前方。

課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨阿著風吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發,使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學習后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。

我的老師。

從小學一年級到四年級,我們班就換了好幾個語文老師,給我印象最深的是現在的李老師。

話,她兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。

李老師十分關心學生,經常提醒我們過馬路一定要小心,放學后要直接回家,不能到網吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學放學后沒直接回家,到了晚上,還是不見人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒找著,李老師只好去報警,直到晚上9點多鐘,那同學自己才回到家,原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。李老師在教學上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫作能力,通過做游戲的形式,讓我們感到寫作的快樂。

她不但傳授給我們知識,還教導我們如何做人,說只有會做人才會做事的道理,她平時非常嚴格要求我們,處處為我們著想。

我喜歡我的李老師。

記一次短繩比賽作文400字(四)。

《記一次跳大繩比賽》俗話說得好:“眾人拾柴火焰高!”一個人的力量是微小的,而大家在一起的力量則是強大的!今年春天,我們學校舉辦了“春季達標運動會”,其中有一項是跳大繩。選隊員時,大家都不愿意上,都你推我,我推你,可最后那些人都上了,當然,其中也包括我。于是有老師帶領的一支隊伍就這樣組成了。我們經過了幾天緊張而辛苦的練習后,終于迎來了比賽。第二天,我們信心滿滿,拿著繩子,挺胸套頭走進了操場。一切準備就緒后,只聽裁判一聲令下,緊張而又激烈的比賽拉開了帷幕。剛開始,我們還不錯,接得又快又順利。但沒跳幾個,第一個失誤就出現了——副隊長的腳鉤住了繩子,壞了;我們又接著跳,,可沒跳幾個再一次出現了失誤——副隊長的腳又鉤住了繩子,再一次壞了。我們依然不氣餒,繼續跳,可失誤有一次出現了,由于我操之過急,急著往前趕,又一次壞了,這時,我好像聽到有人在說:“漏油你!漏油!”于是我便想:你們想讓我漏油,哼,我偏不漏油,氣死你們!于是我和伙伴們一起,堅持不懈,努力發揮自己最好的水平。于是我們一鼓作氣,一次性跳了一百多個。這時大家都筋疲力盡,跳不動了,剛好,裁判也出想了哨子,最后我們以第一名的好成績,來回報了老師。事后大家都很開心。而我也真真切切的體會到了那句:“眾人拾柴火焰高”的真真含義!

記一次短繩比賽作文400字(五)。

個大胖子張偉在最后一個,他雙手像兩個鐵球繞在繩子上,身子往后,前腿弓,后腿彎,雙腳像兩枚大釘子釘在地上,無比堅固。雙方的拉拉隊也在大聲為自己的隊伍加油,這加油聲響徹云霄。全班同學都用盡了吃奶的力氣,紅布一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方一邊移。漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎么也拉不過來了,我們輸了。交換場地再戰。剛才是因為我們沒有團結一心,這次我們吸取了失敗的教訓,由汪強喊號子,經過幾分鐘的戰斗,我們終于勝了。對方不服,要求再戰。老師說:”這項運動體力消耗很大,不能再戰了,過幾天你們再比吧。"。

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十八

我的姐姐已經上初三了,她很愛學習,學習也很認真,成績也很不錯,每天放學回家姐姐就急急忙忙的寫作業,我一定要學習姐姐那種一絲不夠的學習精神。

我的姐姐高高的個子,頭上梳著一對長長的小馬尾辨,長著一對炯炯有神的大眼睛,一笑起來臉上就露出兩個美麗的小酒窩。真是好看極了。

姐姐特別喜歡小寵物啦!有一次放學回家剛進家門就發現家里有一只白色的小狗,把我嚇了一跳,我就小聲的對姐姐說:“小狗是從哪里弄來的.呢”。她騙我是從外面撿來的,我有點不相信,我說如果你不說實話,我就去告訴媽媽收拾你,姐姐還興致勃勃的對我說,媽媽不會教訓我的,媽媽已經早就知道這件事了,你就放心吧!

這就是我的姐姐,好吧!

秋風的小學生我喜歡秋風(優秀19篇)篇十九

我更喜歡從前的夏天,那是沒有被人們破壞的夏天,那是沒被溫室效應所控制的夏天。那時,沒有現在這么熱,雨水也比現在充沛,很少發生旱災。

不過,我更喜歡夏天那美麗的閃電!如果你注意觀察過,會發現閃電有紫色的!這些閃電的形狀也各不相同,但都是那么壯觀!

我也很喜歡夏夜。那涼爽的風吹在身上,使白天的炎熱消失了,還可以仰起頭凝望著天上的星星出神。這是多么快樂!

如此美麗的夏天,你是不是也愛上了?

春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。夏天到了,赤日炎炎,夏意正濃,夏山如碧。夏天很熱,但也很美。

我來到田野,暑月蟬鳴,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹陰處低飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀。

樹的枝頭,不時傳來幾聲“知了知了”的叫聲,那聲音清脆而又動聽,又時不時讓你感到厭煩,而有時,老人們拿著扇子一邊扇著,一邊說著,一邊聽著知了動聽的歌聲,真是悠然自得。

在寬闊的原野上,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好像被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,空中沒有一片云,沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地垂著頭。

野草叢中,青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,都被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息,真迷人。

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幼兒園小班的課程設置旨在促進幼兒的身體、大腦和情商全面發展。小編為大家搜集了一些幼兒園小班總結的范文,希望能幫助大家更好地理解總結的寫作要點。二、活動目標:1.
通過小班教案的編寫,教師可以理清教學思路,保證教學的有序進行。小班教案的編寫要靈活運用不同的教學方法和教學資源,以下是一些有關小班教學的網絡資源推薦。
通過大班教案的使用,教師能夠有效地組織教學內容和方法,提高教學質量。創造性表達教案:通過創造性表達,培養大班學生的藝術天賦和創造力。活動目標:1.能欣賞和理解兒
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優秀作文應當擁有清晰的邏輯結構和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。在公交車上,總會發
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