3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇一

a：民族團結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我們國家是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定；沒有民族團結(jié)，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展；沒有民族團結(jié)，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。面對總體穩(wěn)定、局部動蕩的世界政治格局和我國全面建設(shè)小康社會的迫切需要，我們要堅持科學發(fā)展觀，進一步加強對民族團結(jié)重要性的認識。

b：榕樹之所以美麗，是應(yīng)為他們的根緊緊相連，相互照顧，相互扶持才有了今天的美好。我就像是一棵榕樹在陽光下相互努力健康成長。

a：接下來請聽《法制小常識》

b：接下來請聽《安全常識——應(yīng)急常識》

a：接下來是《好歌大放送》一首好聽的歌曲送給大家，愿大家天天開心、笑口常開！

b：時間過的真快，又到和大家說再見的時間了，歡迎您繼續(xù)收聽校園之聲！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇二

尊敬的老師、親愛的新同學、老同學：

你們好!小喇叭廣播開始了!

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這個的金色季節(jié)里，大家?guī)е鴬W運賽場上“更快、更高、更強”的拼搏精神，帶著一個充滿期待、充滿激情的求學夢，迎來了一個滿懷希望、滿懷憧憬的新學期!

松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了2013年仲夏。同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

回顧上個學年，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我們代表學校給同學們提幾點要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

4、六年級的同學要高度注意，本期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復(fù)習。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!

三月的校園（專業(yè)23篇）篇三

a：在我心中，民族團結(jié)是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復(fù)失地，維護祖國統(tǒng)一的戰(zhàn)爭史；是陳譚秋、林基路烈士，整頓新疆財政，改善人民生活、為前線捐款捐物的抗戰(zhàn)史；是王震將軍，率領(lǐng)人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設(shè)新疆的屯墾史。

b：新疆——我出生的土地，千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數(shù)的科學家、藝術(shù)家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團結(jié)一心、勇于拼搏的精神。

a：民族團結(jié)是各族人民的生命線。各族人民應(yīng)當牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

b：在新疆這片土地上，有無數(shù)多個民族團結(jié)一家親的故事，在這里，他們是一家人，在這里他們心連心，在這片并富饒的土地上，他們用深沉的愛滋潤著，這里的每一寸土地。

a：接下來是《法制小知識》

b：接下來是《安全常識》

a：又到了《好歌大放松》欄目了，一首好聽的歌曲送給大家

b：伴隨著好聽的歌曲，校園之聲也要結(jié)束了，謝謝大家的收聽，再見！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇四

度過了一個愉快的寒假，我們又迎來了新的學期。我們組織部也將有新的面貌，希望2014年的我們更加輝煌。對于新學期的工作，我們將有計劃有規(guī)劃的進行，這一學期3月份的工作安排如下：

（一）每周按時出席例會，做到不遲到、不曠會；

（二）例會過程中認真記錄會議內(nèi)容，會議后積極完善會議記錄；

（三）按時上繳工作計劃和總結(jié)，并對要開展的活動及時作出具體方案；

（四）認真負責地傳達團支書工作計劃，積極配合團支書完成工作，做好團組織關(guān)系。

（一）認真收繳好第一季度的團費（每名團員交3元)；

（二）增強部門間的交流，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，積極配合工作。增強部門人員的人際交往能力。

回顧過去，展望未來，新學期又開始，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)于大家！

（三）團員證的收取、注冊以及丟失團員證的補辦；

（四）認真完成民主評議表的填寫指導(dǎo)及審核匯總；

（五）pu平臺的宣傳推廣以及使用培訓；

（六）配合其他部門工作。我部門成員將積極配合學生會其他部門工作，更多的為我院學生服務(wù)。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇五

到處充滿了生機。

柳樹的紙條已經(jīng)變得柔軟。

嫩綠的柳芽已經(jīng)爬滿枝椏。

楊樹開始吐絮。

漫天飛舞的柳絮像紛紛揚揚的雪花。

草坪上不再枯萎。

片片新綠爭著長高。

為了美化校園互不相讓。

冬青上的嫩芽翠綠欲滴。

花壇里的月季花已經(jīng)長出了小葉子。

雖然梧桐樹上看不出有什么變化。

但是我想它們也在孕育花開的營養(yǎng)了。

最引人矚目的是這些充滿活力的學生們。

上課了，教室里書聲瑯瑯。

下課了，校園里一片歡騰。

大課間積極鍛煉的場景。

課外時間籃球場上的`身影。

食堂里勤儉節(jié)約的片段。

都被生活的有心人在文字里和鏡頭下一一定格。

這一伙，那一群。

原來他們在游戲啊。

孩子們臉上綻放的笑容。

可以告訴你，他們的校園生活是多么快樂。

是充滿希望的特殊時段。

高三的孩子在為備戰(zhàn)高考晝夜奮戰(zhàn)。

初三的孩子們在為升入一所好的高中爭分奪秒。

中專班的孩子們也在為了找到理想的工作單位勤學苦練。

其他年級的孩子為了順利升級抓緊學習。

默默耕耘的老師們還能說什么。

孩子們都這么努力。

我們不鼓足干勁行嗎。

因為團結(jié)，因為實干。

所以這個季節(jié)我們學校一定會收獲滿滿。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇六

三月的校園（專業(yè)23篇）篇七

讓微風撫我胸膛。

/

瘦弱的胸膛，

摩挲著，

一絲半縷的遙想，

在這柔柔的接觸里，

蒸騰，

激蕩！

/

速度的將我三月的.春心折服，

如同綠蘿。

依托于纏繞的臂膀，

悄悄地，

悄悄地，

開出青春的模樣！

/

注定，

在艷陽高照的凡塵里豐盈，

如同銀河的波，

阻擋不了皎白的月亮，

于是，

蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，

縱還沒有小荷尖尖的幽清，

也依然飛翔成雙。

/

坦坦的，

澀澀的，

默默地。。。。。。

是相逢，是翹望？

是十指相扣，是背心相向？

風清，包裹不住種子，

心靜，包容不了輕狂！

/

你就跟風一樣，

當風吹來，

請用你手心里的溫暖，

不要保留，

也不要夸張，

自然地將三月的激情引燃，

讓火焰燒紅！

你共我一樣的春天！！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇八

女：敬愛的老師們!

男：親愛的同學們!

女：暑假的輕松快樂，猶如炎熱天氣后的雨，意猶未盡!

男：新的一學期在秋風的引領(lǐng)下，又悄然而至。大家好!常周小學紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

女：我是五(1)中隊()。

男：我是五(1)中隊()。

合：今天，將由我們陪大家一起度過這段快樂時光。我們廣播的主題是——《新學期、新打算》。

男：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

女：9月1日，常周小學全體師生在操場上舉行了開學典禮。

男：夏校長對同學們寄予了深深的厚望，對同學們提出了新的希望和要求。愿每一位同學都能養(yǎng)成良好的習慣，將來能實現(xiàn)美好的愿望。在祝愿老師、同學們在新學期取得新進步的同時，學校將繼續(xù)深入開展寫字、葫蘆絲等特色項目，開展好體藝2+1活動，組織豐富多彩的校園體藝特色活動，促進學生健康成長。

女：親愛的同學們，一起行動起來吧!讓運動成為我們終生的興趣和愛好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求，讓快樂成為我們成長過程的伴奏音符，拿出你們朝氣蓬勃的力量，去感受體育的美麗，體會運動的快樂。小學紅領(lǐng)巾廣播稿男：新的學期，開始了新一輪緊張而充實的學習之旅，又展開了一場激烈的學習追逐賽。大家都投入到學習這個寶島中，尋找一個個寶藏。紅領(lǐng)巾廣播為您及時送上經(jīng)典勵志短句。

女：永遠不要低估你改變自我的能力!

男：沒有什么不可能!

女：不費力氣，一無所得。

男：我要用全身心的愛來迎接今天。做你說過的，說你能做的。下面請大家一起來聽聽五年級同學的新學期的新打算。

女：暑假過去了，新的學期開始了，我們決定給學弟學妹們樹立好的榜樣。我們打算在這個新的學期中，做到以下的幾點。

1.在學習時間里，絕對不能夠松懈。

2.在課堂上認認真真地學習，不要開小差，專心致志。尤其是數(shù)學，弄懂每一道題目，融會貫通，在學習領(lǐng)域中暢游。

3.在語文、數(shù)學、英語的課上思維可以全神貫注，在考試中，牢牢地，將每一道題目都抓住。

4.在上課的時候，不論哪一位老師，都要仔仔細細地聽清楚老師講的，每一句話語，每一個詞組，那樣才可以做好各種作業(yè)。

5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)，為書香班級、書香校園增添光彩。

以上幾點，我們一定會落實到實際行動中。我們肯定不會讓家長和老師失望，努力考出一個很好的成績。做一個文明的好學生，做到尊敬師長、友愛同學、樂于助人。

男：相信聽了同學們的新學期新打算，同學們也在心里打著自己的新學期算盤。

男：()，不知道你聽說過北宋科學家家沈括沒有?

女：沈括不僅是科學家還是政治家，他寫下了有名的《夢溪筆談》。

男：真棒!今天我們就請大家同沈括上山看桃花。

女：一日，沈括上山看桃花。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

女：我們五年級的同學將步入一個新的學習階段。如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識,會對我們以后的學習大有幫助。我們現(xiàn)在的學習內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學好我認為關(guān)鍵是有沒有好的學習方法。好的方法有以下幾點：

1.上課要做到認真聽講。聽明白了，做作業(yè)時就容易了。不能抄襲別人,要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。

2.多積累課外知識。經(jīng)常背古詩，語文的課外積累比較豐富，多讀文學名著，有時學課文能用得上。

男：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光;。

女：一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長空;。

男：一艘航船全力乘風破浪，是為了到達彼岸!

女：同學們，我們所有的付出不也是為了實現(xiàn)心中的理想嗎?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句話：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

男：同學們，在挑戰(zhàn)面前，我們從來都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。

女：快樂的時光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!最后，我們紅領(lǐng)巾廣播臺送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

合：同學們，再見!

三月的校園（專業(yè)23篇）篇九

合：親愛的老師們，同學們，大家早上好!

甲：伴隨著溫暖的春風，新一期的小百花廣播又和大家見面了。我是主持人()。

乙：我是主持人()。

甲;xxx，知道今天是什么日子嗎?

乙：當然啦，今天不是3月12日植樹節(jié)嗎?

甲：是啊，植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用。因此，世界樹許多國家都根據(jù)本國實際情況設(shè)定了植樹節(jié)。

乙：我國的植樹節(jié)是3月12號。在植樹節(jié)前后，我國各地要集中進行植樹造林行動。

甲：哎，我問你一個問題，你知道我國的植樹節(jié)是怎樣來的嗎?

乙：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到30前。植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開放之初。

甲：植樹造林，在我國源遠流長。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實踐，傳為美談。下面我就來說一說《楚霸王與桂樹》的故事。

楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個村莊里看到一個老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽后，靈機一動回答說：“照你這么說，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹的念頭。

乙：我也有一個故事《諸葛亮與桑樹》。

為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種的八百株桑樹作為子女生活費的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風，死后留給子孫的唯有自己栽種的`桑樹，令人不勝感慨。

甲：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保。

甲：雖然每年都有植樹節(jié)，可是，幾十年來，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷。從50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長江流域每年土壤侵蝕量達22.4億噸，長江正在變成每二條黃河。

乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來的惡果。

甲：植樹有很大的價值，比日說可以綠化祖國，可以改善環(huán)境。

乙：說到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態(tài)價值到底是多少呢?

甲：這個問題問的好。關(guān)于一棵樹的生態(tài)價值，有位很有名的教授就進行過計算：一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養(yǎng)水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。

乙：哇，同學們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責任”!

甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛灑人間;。

乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：

《春天里，我們?nèi)ブ矘洹?水邊的阿狄麗娜伴奏)。

春天里，我們栽下一片片梧桐，

讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨;。

春天里，我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;。

春天里，我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;。

春天里，我們栽下一洼洼松樹，

讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

春天里，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

春天里，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏;。

春天里，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

春天里，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……。

我們要對自己說——。

快點兒變成綠葉，變成花朵，

快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……。

甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風不斷蔓延……。

甲：在悠揚的歌聲中，我們要結(jié)束今天的節(jié)目了。我們下期再見吧!

乙：再見。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十

煙花三月，是春姑娘緩緩邁來的腳步，是冬婆婆漸漸遠去的背影。在這迷人的三月，百花齊放，枝頭抹綠，草地也蓋上了一層綠地毯，到處是一片春意綿綿的景象。

瞧，那寂寞多時的柳樹姑娘，開始用和煦的春風洗起了自己的長發(fā)，洗得綠盈盈的。那綠，青翠欲滴；那綠，令人滿心歡喜。

看，迎春花開了！那嫩黃嫩黃的小花，像一個個可愛活潑的小精靈，簇擁在一起，感受著大自然的美好與神奇。

聽，那離去已久的'黃鸝、百靈鳥、小燕子，全都回來了！它們在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地嚷嚷著，大概是在彼此祝福吧！

走，少先隊員們?nèi)セ纳揭皫X植樹啦！我們迎著和煦的春風，在山野上、空地里植上一棵棵小樹，將綠色布滿青山碧嶺。

啊，春天真是太美了！有句詩是這樣的：“千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風。”真是太形象了！它把美麗的春天描繪得有聲有色！我愛這繁花似錦的三月，更愛這多姿多彩的春天！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十一

砥礪出。

生命的底色。

和著如潮的天籟。

楊柳們晃脛舒臂。

隨意這么一抖。

糾纏了半冬的心事便紛紛亮相。

綠色又俏立枝頭。

從歲月的腹地醞釀三月。

原野正拔節(jié)茁壯。

從露水的睫毛探看三月。

鳥鳴距清脆只一步之遙。

三月啊，最擅長喜雨與艷陽。

有關(guān)季節(jié)的敘述是如此娓娓動聽。

三月拒絕紐扣。

三月的`裙衫風風火火怪招迭出。

如賽場上此起彼伏的吶喊。

翩躚成為街市最流行的招乎。

讓惆悵頓愈的秘方閃爍在肌腱上。

麥蘭子灰灰菜紅頭巾白殺巾。

隨處可采。

剛一個大力的凝視。

它就呼喊著撲向麥穗撲向豐盈。

風箏是一種高度。

風是一種高度。

比土地更肥沃的額皺更是一種高度。

讀懂了。

我們就站在了。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十二

這兒的山都不高，如饅頭；水也不寬，細細的一條，茶鄉(xiāng)三月作文。水上放幾塊石頭，就成了橋。一早一午一晚，總有村民從橋上走過，一跳一躍的，跳成了山里的一種特有的風景。

這兒，是一個地地道道的茶鄉(xiāng)。

清明后，谷雨前，幾場保墑雨過后，山上的茶樹一棵棵都吐出茶芽來，嫩黃一片，遠遠望去，在日光下縈繞出一片霧氣，淡淡的，如一片片嫩綠的海，海里這兒一點，那兒一星，泛著幾個圓形的點，就是茶農(nóng)了。

采茶，在詩人眼里是一件雅事；在茶農(nóng)看來，是既細致又艱辛的.活兒。

首先，這是一件趕時間的活兒。每茬茶葉的采摘，就那么幾天：早了，茶芽如蟻，采不上手，也不合算；遲了，茶葉展開，賣不上等級。最好的茶是葉芽剛抽出兩個白米長，這樣的茶葉炒制之后，才是茶中妙品。

采茶也不能叫采，應(yīng)叫摘。一般人采，拇食二指指甲一掐，就是一枚葉芽，但這樣采的茶，掐痕處易變黑，影響炒制后的茶色，不美觀。最恰當?shù)姆椒☉?yīng)是拇食二指尖捏住芽柄部，一拽就斷。

在鄉(xiāng)村，有的心靈手巧的妹子采茶，竟用拇中二指摘茶，另外三指高高翹起，形成一種蘭花指。城里女人用蘭花指捏酒杯，鄉(xiāng)下女孩以蘭花指采茶，更見自然風致。

采摘后的茶葉，不宜放在布袋里，這樣會漚壞，應(yīng)放于通風的器具里，擱在陰涼處。茶這物事兒太嬌嫩了，一曬就蔫，賣不出去。

另外，茶葉不能有蟲眼，茶葉顏色不正不要，茶葉的葉芽不水靈也不要，種種講究，不一而足。

因此，農(nóng)歷三月，對茶農(nóng)來說，是一個充滿希望的時節(jié)，也是一個忙碌的時節(jié)。而在我家，我的母親就更加忙碌了。

每天早晨雞叫三遍，母親就起床，開始做飯，接著父親也起來，吃了飯，喂好豬，收拾上坡時，天剛麻麻亮。走到茶園，正好看得清茶芽。這時，各個茶園里也都有了茶農(nóng)忙碌的影子。

母親采茶不站著，站時間長了腰痛；也不蹲著，蹲著太矮了，摘不著茶葉。于是，她就跪在茶樹旁，籃子放在面前，一雙眼睛貼在茶芽上，一枚一枚地捉，小心地放進籃中，生怕傷了茶樹，那小心翼翼的樣子，真像呵護自己的小孫子。母親動作雖慢，可一天下來，仍能摘三四斤茶。只是晚上吃飯時，總是經(jīng)常嘆息說：“眼睛不行了，到了上午，太陽一曬，眼睛發(fā)蒙，什么也看不清了。”

母親采茶像其他的茶農(nóng)一樣，巴不得一下采好，從不回家吃午飯。在農(nóng)村，這叫恨活兒。于是，每天，只有父親送午飯上坡，風雨無阻，直到茶葉采罷為止。

嫩茶采賣過后，母親又總會從茶樹上采些大葉，拿回家炒制，放入甕中，將桃樹上頭年的干毛桃留待第二年桃花綻苞時摘下，此時拿出，用布帛包著放入茶中，以免桃毛混入茶中，然后封住甕口，三四個月后開封，泡一杯嘗嘗，綠綠的茶水中竟?jié)M含著桃花的香味，混合著春天的氣息，實是茶中雋品。

此茶雖美，卻名不出山里。然而，我卻很愛喝，一喝到這種茶，就會想到茶鄉(xiāng)，想到茶農(nóng)，想到我那跪在茶樹下摘茶的母親。

文檔為doc格式。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十三

人們都說：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。

進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園里有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。

蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。

再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個個守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來。

我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。

這時還是孩子們的游樂園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。

這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹，再加上孩子們歡樂、瑯瑯的讀書聲，真是“人游百草園，猶在畫中游。”

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十四

春天來了！春天來了！春姑娘邁著輕盈的步子來到了我們的身邊，輕悄悄地來到了我們的校園里。

你瞧，校門口那一大片的竹林枝繁葉茂，高聳挺拔，像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的`小姑娘。清晨，走進校園，那淡淡的薄霧為它們披上了一層輕紗，仿佛讓人置身于人間仙境。踩著細碎的腳步，走近它，你會發(fā)現(xiàn)那片片竹葉上掛滿了晨露，青嫩的竹葉像一塊碧玉，晶瑩剔透。一陣風吹過，竹葉發(fā)出陣陣“沙沙”聲，真像在彈奏一曲春天的歌。“滴答”一顆露珠落到我的唇瓣，甜絲絲的，這也許就是春的味道吧！

你瞧，留園旁那棵百年冬青在春天里顯得更加充滿生機。滿樹的嫩芽，給老樹披上了新裝，那嫩芽兒在春風中搖動著小腦袋，時而又眨著雙眼，好像在好奇地張望這春意盎然的世界。有的躲在綠葉之下，怡似一個羞羞答答的小姑娘。

你瞧，操場那一棵茶花樹也讓校園增添了一份生機。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚動人的粉紅，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的艷紅，如詩如畫。春笑花林，春鬧花林，一樹茶花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，攪醒了我的醉意，瞧：一群穿著五顏六色單衣的同學正站在茶樹旁，指指點點，不時發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛也和著春天的節(jié)奏，給校園增添了一份明快爽朗的色彩。

啊！春，你使校園到處欣欣向榮、鳥語花香，你使校園到處生機勃勃、萬象更新。我喜愛這校園里的春天！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十五

是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點走過同一段時光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個響亮的稱號同學，并伴隨時間的推移愈加珍貴和美麗。

在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張試卷。多少個嚴寒酷暑大家奮力奔跑，揮灑無盡的汗水。多少個風花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理想的羽翼。激情的汗水與皎陽交錯，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時情，陽春三月，朝霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個太陽。

校園很安靜，人很少，沒有了匆忙的腳步，也沒有歡笑的人群。桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過了，楊花也落下來了，于是，樹也綠了。新綠的灌木在陽春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。

明媚的陽光在空氣中浮動，微風拂過，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強的樹枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書本來上課的自己，從餐廳走進教室，前排照常擠滿了人。

我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進教室的人，有同學、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點，吃著，喝著，有些戴著耳機，聽著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住。

教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門，看到放學的人排成長長的一隊，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十六

春回大地，萬象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于三月植樹節(jié)校園。

廣播稿。

歡迎大家閱讀。

一、

開場白。

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

甲：我是今天的主持人。

乙：我是今天的主持人。

甲：今天我們?yōu)槟銣蕚淞恕稅圩o綠色，從我做起》《校園新聞》《。

成語。

小故事》三個欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛綠護綠、從我做起。

乙：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會得到大家的喜愛。

甲：是的，我們需要綠色。

當今社會科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?

乙：聽完了這些，讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧!

甲：暢想綠色。

我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。首先是陽光中的美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風的鼓舞下，一起擺動。

如果可以，請種下一棵樹吧，同學們。

乙：你知道我們平時用的書本是怎么制作的么?

甲：知道，是用樹木。

乙：不錯，平時用的紙張主要材料是纖維，纖維來自樹木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過樹木進行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛護綠色，保護環(huán)境。

甲：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候，

乙：我們有沒有想過它有多么的痛苦?

甲：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候，桌子也臟了的時候，

乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學習嗎?

甲：請大家愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境，從花草樹木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，愛護花草樹木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

甲：1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費本子鉛筆等。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

甲：用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞。

乙：周三我們舉行了一、二年級的書法比賽，周四我們進行了三至六年級的書法比賽，希望大家積極的向他們學習，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

三、成語小故事。

甲：接下來我們?yōu)榇蠹規(guī)硪粋€成語小故事《聞雞起舞》。

乙：晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。

甲：一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

乙：這個故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。

尾聲。

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧!

合：親愛的老師和同學們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國》，在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!

(播放歌曲《綠色的祖國》)。

(合)感謝您的收聽，再見!

甲：伴著暖暖的春風，乘著歌聲的翅膀，紅領(lǐng)巾廣播又來到了你身邊。

合：這次的紅領(lǐng)巾廣播由四(7)中隊為您主辦。

甲：我是主持人：周彥池——。

乙：我是主持人：朱琬歆——。

天下大事：

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”歡迎收聽本期的天下大事。下面由我來為您播報最新新聞。

讓我們祝賀他們。

2、3.8號，據(jù)法新社報道，馬來西亞航空公司表示，與一架載有239人的飛機失去聯(lián)系。其中中國人有154名，外國人73名，機組工作人員12人。截至目前，失去聯(lián)系的馬航客機仍然沒有找到。

3、十二屆全國人大第二次全體會議上，教育部長袁貴仁表示，高考改革將減少全國統(tǒng)一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內(nèi)容一樣。

作文。

之窗：在這次“感動校園”十佳學生評選活動中，我們班的倪潤雨同學入選了。她成績優(yōu)異，愛好廣泛，下面請聽聽她參加這次活動的感想和收獲。

科學小常識：生活中處處有學問，下面請我們班的小博士給大家?guī)砜茖W小常識。

科學小常識——暖水瓶為什么能保溫?

暖水瓶的瓶膽，是由兩層玻璃制成的，中間加層里的空氣被抽掉后，里面就形成了真空。由于真空不容易傳熱，里面盛的水就不容易變涼。當我們把冰塊放到暖瓶里時，暖瓶外邊的熱也同樣不容易進到暖瓶內(nèi)，冰塊也就不容易溶化了。

科普知識——為什么空調(diào)能制冷?

目前，空調(diào)早已成為普通家庭必備的家用電器。也許你會問，空調(diào)是如何制冷的呢?其實，它是應(yīng)用有關(guān)氣體液體相互轉(zhuǎn)變過程中的能量變化原理來進行工作的。

夏天的清晨和傍晚，天氣比較涼快，這時候給花澆水，土壤溫度和水的溫度差不太大，花兒不會受到傷害。到了中午，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花會經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快會死掉的。所以，夏天澆花，一定要在清早或傍晚。

吃幾粒生花生，喝幾口茶或嚼幾片干茶葉，可去除口味，1.食用后刷牙及漱口。2.食用鳳梨、檸檬等香氣強烈的水果。3.喝牛奶、咖啡或者加檸檬的茶也可減輕大蒜的臭味。4.吃大蒜時，跟牛奶、肉類、魚類、雞蛋等一起食用，因為蛋白質(zhì)可以復(fù)蓋大蒜的臭味。

甲：三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。

乙：三月就像美妙動聽的歡歌，在校園里譜出一支動聽的旋律。

乙：這個當然知道，三月十二日是我國一年一度的植樹節(jié)。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讓綠色與我們同行》。

第一塊面。

甲：3月12日，是植樹節(jié)，就讓我們來說說植樹節(jié)吧。3月12日是孫中山先生逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府/成立不久，就在1920xx年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1920xx年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績。

乙：原來植樹節(jié)還有這樣的意義啊。

甲：其實，不僅我國有植樹節(jié)，全年12個月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國家植樹節(jié)。

乙：約旦的植樹節(jié)是1月15日;西班牙的植樹節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹節(jié)是3月6日;法國每年3月為法定的“植樹月”，這個月那天為“植樹日”，全國綠化這一天進入高潮;朝鮮的植樹節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹月”;澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個星期五。塞內(nèi)加爾每逢雨季一到，全國性的植樹活動隨即開始，時間持續(xù)長達半年之久，是世界上植樹節(jié)最長的國家。

甲：全世界都有植樹節(jié)，看來植樹造林的好處真不少。下面就請大家聽我們介紹一番。

乙：氧氣制造廠樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需要的氧氣。據(jù)測定，1公頃闊葉林每天約吸收1噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。

甲：天然除塵器樹葉上優(yōu)許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還可以大量減少空氣中的塵埃，1公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。

乙：巨大的空調(diào)器夏天，林子里的枝葉茂密，擋住了強烈的太陽光，自然就涼快些;冬天，由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。

保護綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!

甲：愛綠護綠就要主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環(huán)境的行為時，能主動上前勸阻，告訴他們花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。

乙：和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人心情舒暢。

甲：讓綠色與我們同行，讓歡笑與我們相伴。不知不覺中，這次的紅領(lǐng)巾廣播又要和您說再見了。

一、開場白：

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男：伴隨著熟悉的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播為大家播音了。

女：是呀!大家好，我是主持人陸丁一。

男：我是主持人孫偉。

女：今天為大家準備的節(jié)目有：《新聞袋袋褲》、《知識百寶箱》和《哆來咪點歌臺》，希望大家能喜歡。

男：一起來聽吧!

二、新聞袋袋褲。

男：時事縱橫。

女：縱橫天下。

男：秀才不出門。

女：便曉天下事。

男：首先，讓我們走進《新聞袋袋褲》。

女：嗨!孫偉，你知道上星期四是什么日子嗎?

男：恩，我得想想……。

女：別想了，讓我來告訴你吧!是植樹節(jié)!

男：哦!我怎么會忘記呢!3月12日，一年一度的植樹節(jié)又來到了我們的身邊，在這個特殊的日子里，我校開展了“紅領(lǐng)巾希望小樹認養(yǎng)”的活動。

女：在活動動員會上，顧校長做了激情洋溢的動員講話，并向全體師生提出了活動的倡議;少先隊總輔導(dǎo)員屠老師向同學們傳達了活動的內(nèi)容和注意事項。動員會后，各班同學在宣傳委員和班主任老師的帶領(lǐng)下進行了“希望小樹”的認養(yǎng)。雖然活動中下著蒙蒙細雨，但是同學們的熱情依然高漲，和小樹親密接觸，與認養(yǎng)的小樹合影留念，一種和諧彌漫在新埭小學整個校園。

男：本次活動通過全員參與的形式，讓我們更多地了解到了學校樹木的種類，認識到了一些養(yǎng)護樹木的小知識;另外，活動更讓我們明白了保護綠化的重要意義，激發(fā)了學生保護校園花草樹木的熱情。

女：恩，說得好!

三、知識百寶箱。

女：接下來請聽《知識百寶箱》，它將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野。

外界環(huán)境適應(yīng)性欠差的時候，則容易發(fā)生流行性感冒(簡稱流感)。特別是近些年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人的流動性加大，南來北往的人增多，往往容易造成流感的暴發(fā)流行。

女：那你由什么好的預(yù)防感冒的方法嗎?

男：有啊。我總結(jié)了六條預(yù)防的方法。

1.食醋熏蒸法。

關(guān)好門窗，取食醋100克，放在燃具上熏蒸，醋分子飄散在空氣中，殺死室內(nèi)感冒病毒。進食時可用醋作佐料，常食有益。

2.煎姜糖茶法。

用紅糖、生姜、紅茶各適量，煎或泡茶飲，每日1-2次，連服3-5天，有良好的防治感冒的功效。

3.蒸氣吸入法。

4.涌泉貼藥法。

5.冷水洗面法。

一般應(yīng)是夏季開始，秋冬不斷，以增強適應(yīng)性，每日早晚堅持用冷水洗臉。6.雙掌推腮法。

女：其實對待感冒最好的辦法是臥床休息，大量飲水，進高蛋白飲食，適當服些退熱沖劑，以減輕病痛，一般1周至10天便會自然痊愈。

男：我這里還有個預(yù)防感冒小偏方：一、熱水泡腳，二、生吃大蔥，三、鹽水漱口，四、冷水浴面，五、按摩鼻溝，六、鼻子插蔥，七、白酒擦身，八、可樂煮姜，九、呼吸蒸汽，十、熱風吹面，十一、蒜泥蜂蜜，十二、香油拌蛋。

女：同學們不妨回家試試。

男：只要我們積極的預(yù)防流感，有了健康的身體，我們的生活才更加美麗，我們的生活才能像春天的陽光燦爛明媚。

女：讓歌聲為你送上深情的祝福!

男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

四、哆來咪點歌臺。

女：下面是《哆來咪點歌臺》，真誠為大家送出祝福。

(送祝福)。

(播放歌曲)。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

男：再見!

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十七

我的學校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。

走進校門，大路的兩邊長著兩排枝繁葉茂的芒果樹。樹葉已經(jīng)不再像春天那樣有著嬌嫩的翠綠，而是有著頑強的生命力的墨綠色。上面掛著一個個青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹上，一陣風吹來，樹上的芒果一搖一擺的，好像在說：“歡迎你到我們學校參加！”

過了操場繞個彎，就可以看到教學樓，這幢教學樓有五層，每一層有六個班。教學樓上兩層是紅色，下三層是白色。

教學樓前有一塊草坪，草坪的草已經(jīng)綠油油的了，大約有五厘米高了呢！

啊！五月的校園真美啊！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十八

三月的校園三月份是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。看看外面，陽光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽光。

我們的校園也正享受著這個誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園里的大部分植物都開始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。在大榆樹右側(cè)，有一堵用土磚砌成的`墻，墻上布滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點兒也放松，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。

我們?nèi)碌男@雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以后一定會更美麗！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇十九

我沒有去過名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！

早晨，一進校門，便能看到右側(cè)的操場上有同學在鍛煉身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹，讓我感受到了一絲春意。

再往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓分三層，每個教室里都坐著未來的“科學家”！走近教學樓左側(cè)的大門，便能看見一個花園，花園里一排排整齊的樹，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹幫他們“扇風”呢！真享受啊！在花園的中間有一個花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹頂上還有一點銀灰色。

在花園的右邊，就是籃球場了，同學們擺出陣型，相互配合，在那里無憂無慮的打籃球，酷斃了！

在籃球場的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會擠成“一窩蜂”！

食堂的左邊是宿舍，這對那些住的遠的學生有很大的幫助，每當我到校后，就能透過窗戶看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！

這就是我所謂的旅游勝地——學校！

三月的校園（專業(yè)23篇）篇二十

我們的學校適迎秋里實驗小學。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。

然后，我們來到了被同學們譽為“綠色長廊”的甬道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國花，它的花瓣有許多層，仿佛絹做的一樣，微風中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風景畫。

穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。

這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優(yōu)美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇二十一

三月的校園，是美麗動人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽公公的笑臉。

啊！校園里的樹木醒來了！三月的校園，映襯著柔和的陽光，照著同學們的臉。有一片茂密的樹林，像一片綠色的海洋，有一群快樂的鳥兒，在林中歌唱。

那操場上的跑步聲，是同學們在慶祝春的到來；那鳥兒的歌聲，是小鳥們在吃美味的蟲子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風和竹子在打招呼。

它看見同學們在操場上運動，在強健體魄；它聽到同學們朗朗的讀書聲，在努力學習；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。

三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學們的認真好學的品質(zhì)。她在樹下乘涼，感受到了樹木的生機勃勃。

啊！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹林中的枝條探出了芽兒。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇二十二

晨曦沐浴著我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。

——題記

三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W。

相識

你與我握手，我與你擁抱，傳達著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績好的同學拍板：“好了。”然后坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。

相伴

三年吶，時光種是飛著似的跑著，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學在后面踩著碎步，捂著肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。

相守

時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。

三月的校園（專業(yè)23篇）篇二十三

到了春風習習的三月，我想在學校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。

首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹干又粗又滑，沒有青皮竹那么細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。

走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在說：“竹子們，走著瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜黹_會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在曬誰的孩子最多……這就是林間小道。

走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。

走出小菜地，就到了籃球場。在墻上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。

籃球場旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹干粗粗的，要兩三個人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。

這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？