優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇一

都會(huì)禁不住掉下充滿感激的淚水。啊！外婆，每當(dāng)我踏上離開外婆家的車時(shí)。對(duì)我恩情我今生今世都不會(huì)忘記。

總會(huì)情不自禁的那已年過半百的外婆家去。每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí)。

總給外婆添麻煩。每當(dāng)我外婆家去時(shí)，外婆很疼我總是左右護(hù)著我而我卻是那樣的頑皮。以前那無憂無慮快快樂樂的外婆總會(huì)變的憂傷重重，這使我深感愧疚。

獨(dú)自一人到外面玩，這可見外婆有多疼我記得還有一次。包里有打火機(jī)，便四處放火，點(diǎn)燃了又撲滅。一路上，邊走邊燒，當(dāng)走到一草堆旁時(shí)，點(diǎn)燃了那一堆草，可是由于點(diǎn)的高了點(diǎn)，火擴(kuò)散得很快，無法撲滅，只有眼睜睜地看著熊熊烈火將那一堆草侵吞了滾滾的濃煙引來了四周的人。頓時(shí)感到自己心驚膽戰(zhàn)，這一瞬間，一個(gè)小小的打火機(jī)，使我鑄成了大錯(cuò)；這一瞬間，一堆草已經(jīng)化為烏有；這一瞬間，不知道怎么辦，更不知道如何去面對(duì)我那十分疼我外婆。只好裝做什么事都沒發(fā)生過，慌慌張張地跑回家。當(dāng)別人找上門來，跟外婆說出剛剛發(fā)生的事情時(shí)，外婆那慈祥的表情蕩然無存。外婆十分生氣地把我叫來，問我剛才的事，當(dāng)我回答是做的時(shí)，啪”地打了一巴掌，再向那人賠不是還把外婆的那堆草賠給了那人，事情才算解決。從外婆那神情看出，打這一掌也是疼我表示。恍然大悟，明白了一個(gè)道理：舍不得打你舍不得罵你一直寵你那不叫疼愛你那是害你而真正的疼愛是要舍得打，舍得罵，那才叫疼愛你關(guān)心你外婆打我想讓我牢記這次教訓(xùn)，不希望我誤入歧途。這一刻，深深的感受到外婆對(duì)我用心。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇二

我心中有很多老師，其中我最喜歡的是楊老師。她的個(gè)子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圓圓的臉上總是帶著微笑，長(zhǎng)的也很勻稱，是我心目中的好老師。

楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)同學(xué)們提出的`問題總是耐心、不厭其煩的講解，直到同學(xué)徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對(duì)全班同學(xué)都非常關(guān)心，不論是同學(xué)遇到什么困難或是身體哪不舒服，她都會(huì)問長(zhǎng)問短，幫助解決困難。

有一次，我中午吃完飯后，過了一會(huì)就開始難受了，還有點(diǎn)上吐下泄，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她急切的問我宛子淵，你怎么了？吃了什么東西啊？我愁眉苦臉的說我就吃了點(diǎn)白菜，不知怎么就不舒服了。老師趕緊帶我到醫(yī)務(wù)室看，并給我媽媽打電話，還給我倒水，給我揉肚子，不時(shí)的問我子淵，好點(diǎn)了嗎？看著楊老師為我跑上跑下的，額頭的頭發(fā)都被汗水打濕了，聽著她親切的話語，感覺就像媽媽在身邊一樣，我感覺好多了。等媽媽來接我回家后，老師還打電話問我的情況怎么樣了。

啊！老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的關(guān)心和教誨。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇三

小時(shí)候是一小肚雞腸的人，常因小事和他人過不去。一次，同學(xué)和我作對(duì)，在我與其他同學(xué)交流時(shí)，他卻突然進(jìn)來“插一腳”，擾亂我們，扭頭走開吧，他就窮追不舍；而不理睬他呢，他倒一個(gè)人講得津津有味。為這事，我和他提了不知道多少次意見，可他從來沒改過。當(dāng)他實(shí)在惹毛我的那一天，我便怒不可遏，動(dòng)了手，后來老師找到我，和我談話。“感謝那些嘲笑你的人，因?yàn)樗麄兪鼓阕兊脙?yōu)秀；感謝那些傷害你的人，因?yàn)樗麄兪鼓阕兊脠?jiān)強(qiáng)；感謝那些打敗你的人，因?yàn)樗麄冏屇闳计鸲分尽蹦阋獙W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)感謝呀！老師送給我的這首小詩真正讓我明白了包容，我一掃之前的整天悶悶不樂，再也不糾結(jié)那些事。包容，讓人們變得快樂。

“宰相肚里能撐船”不錯(cuò)，一個(gè)成功的人，成功的企業(yè)，總是會(huì)有那么一種強(qiáng)大的包容精神。湖南衛(wèi)視——這個(gè)省級(jí)衛(wèi)視的第一標(biāo)桿，它之所以成為業(yè)界龍頭，卻源于包容精神，就在20xx年，湖南衛(wèi)視被“限娛”，收視率下滑慘重，而同行的節(jié)目辦得那風(fēng)生水起，外界也不免對(duì)這“標(biāo)桿”的議論，面對(duì)別人的冷嘲熱諷，湖南衛(wèi)視回應(yīng)：“別人辦得好的地方我們要學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)自己的不足，湖南衛(wèi)視一直在創(chuàng)新，在進(jìn)步……”這番話引得人們的陣陣好評(píng)，人們對(duì)湖南衛(wèi)視的看法也有改變。20xx年初，湖南衛(wèi)視的開年綜藝首秀一鳴驚人，被評(píng)為“一檔用心做的節(jié)目”，湖南衛(wèi)視正是因?yàn)槟軌虬荩驅(qū)κ謱W(xué)習(xí)，才能這么多年屹立不倒，即使跌倒，也會(huì)重新爬起來。包容，讓人們得到成長(zhǎng)。

人，要對(duì)生活包容。如果命運(yùn)對(duì)你不公，你便要包容它，世界不會(huì)因你改變，何必悶悶不樂過日子？為何不包容它，坦然接受它，把一切看淡些，讓生活快樂。

但，不要對(duì)自己過分包容，偶爾對(duì)自己放松，小憩一會(huì)兒，能調(diào)適生活；但對(duì)自己的過分包容，則是放縱，如果對(duì)生活無限度的包容，無所謂的對(duì)待，對(duì)生活就失去了它不斷爭(zhēng)取的意義，在包容和放松之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，生活將無比美好。

懂得包容，以博大的胸懷，廣闊的視角生活，包容每一個(gè)人，包容一切，你就不會(huì)只是溪流，你包容的，將匯成河，流入你的生命，你將成長(zhǎng)、成為大海、成為藍(lán)天。

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老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇四

上周二的中午，樊老師看飯，我們都準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”的襲擊。萬萬沒想到樊老師居然“大發(fā)慈悲”，讓我們自由學(xué)習(xí)。

剛開始教室里很安靜，大家都在做自己的事情。這時(shí)，樊老師起身離開了教室……。

大家害怕樊老師突然“襲擊”，就裝模作樣地寫作業(yè)。其實(shí)我們表面上是在寫作業(yè)，但心卻早就不知道飛到哪里了。

“噗----”不知是誰帶頭笑了一下，整個(gè)班級(jí)也跟著笑了起來。“哈哈”“嘿嘿”“你看！”頓時(shí)，教室就變成了集市，什么樣的聲音都有。

作為咱們班的“特納新聞播報(bào)員”，我認(rèn)為自己很有必要向大家介紹幾位活躍分子。

no.1：不用我說，聽到“活躍分子”這四個(gè)字，你第一時(shí)間想到的就是張佑霖了。其實(shí)每次說他，真心覺得沒太大意思。但在咱們班，真的是“無人能比”了。

只要他坐在你旁邊，我保證你會(huì)被他深深“折服”。你瞧，他又在草稿本上動(dòng)起了“歪腦筋”，他“刷刷刷”地，以極快的速度在本子上寫下“黨個(gè)熊里個(gè)大圈圈”，讓人看了摸不著頭腦。我問他那幾個(gè)字是什么意思。他卻露出了他的經(jīng)典表情：用力皺著眉頭，眼睛往上看，好像在想些什么，額頭上露出幾道深深的“抬頭紋”，他想了半天，最后敷衍性地給了我個(gè)結(jié)果，意思是“擋個(gè)熊里個(gè)大圈圈”，我“汗如雨下”，剛想開口講話，他又插了句：“那么有內(nèi)涵的文字你怎么能看懂呢？誒呀，我自己都佩服自己…..”

no.2：汪宣呈同學(xué)以僅差百分之一的人氣屈居第二，汪宣呈被大家公認(rèn)為哨兵。她的耳朵堪稱“靈敏”，再小的聲音都能聽到。“老師來了。”這句話曾無數(shù)挽救過我們。

但她有時(shí)候還會(huì)借著我們的信任，來“戲弄”我們。

我們大家都“熱火朝天”地“談笑風(fēng)生”，汪宣呈趁著我們的不注意，“咚！”的一聲把門推上，我們都以為樊老師來了，大氣都不敢出，還有的人直接僵在那兒了。“哈哈哈”只有汪宣呈一個(gè)人坐在位置上，捂住肚子，已經(jīng)快要笑抽了。我們一齊怒吼：“汪——宣——呈！”

no.3：見識(shí)了前面兩名大師的風(fēng)采，恐怕排名第三的人已略顯遜色了。

胡欣燁，咱們班堪稱最囧的一個(gè)人，他經(jīng)常拿著把大尺子到處晃悠，誰惹他不高興了，就拿尺子去教訓(xùn)他。

前面我提到了一個(gè)囧字。囧呢，我認(rèn)為最合適不過他了。首先，他的表情挺囧，一不開心，兩只眼睛就會(huì)往下垂，嘴巴往下撇，活像一個(gè)大大的“囧”字。

在他身上發(fā)生的事比他的表情還要更囧些。

他和周趙宇吵架，卻又吵不過他，聲音也放不出來，嘴皮子也動(dòng)不快，經(jīng)常被周趙宇弄得“氣鼓鼓”的。

“咚！”的一聲，我們聽到了辦公室門的響聲。

于是，“噩夢(mèng)”也就來臨了……。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇五

今天我非常感謝楊老師，她在我傷心時(shí)，她挺身而出，讓我久久不能回忘。

星期二，我正常去上學(xué)。在第三節(jié)課，上到一半時(shí)，因?yàn)榻逃值?要來檢查，老師要選兩個(gè)同學(xué)上樓有事，便叫了我和我同桌，我們各拿了一支筆上樓了。

樓上有一位叔叔坐在凳子上，過了一會(huì)兒，有六個(gè)同學(xué)也來了，那一位叔叔每人發(fā)了一張紙，叫我們寫，我有點(diǎn)緊張，不會(huì)填，我看了看旁邊的那位同學(xué)的，我也跟著填了。填了半節(jié)課，我們都交了，便不急不慢地下樓回到教室了。

當(dāng)上英語課時(shí)，有一位老師叫:“去樓上的那兩個(gè)同學(xué)出來一下！”說著，我和我同桌走到了教室外面，老師冷冷地問我們:“那個(gè)學(xué)費(fèi)你們填了多少？”我與我同桌本來就忘了，我們也根本不知道，我同桌說:“填了325！”“你們看啊！……一共177元，為什么你們填了那么多？你們算算，加起來有325元嗎？”老師的語氣很重，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

這時(shí)，楊老師看見了，走過來問了問，那個(gè)老師也答了，我只記得楊老師說了一句話:“她們是小孩子，學(xué)費(fèi)是家長(zhǎng)交的，她們?cè)趺磿?huì)知道？別問了！”當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，“你們倆回教室吧！”那個(gè)老師心情不好，我和我同桌進(jìn)了教室，心情更不好，課也聽不下去了。

楊老師挺身而出、保護(hù)我的時(shí)候，我很感動(dòng)，可是，我被那個(gè)老師罵的時(shí)候，我也忘記不了，我很后悔。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇六

"老師怎么還沒來！"一個(gè)突兀的聲音，有意無意地響起。慢慢地，同學(xué)們開始竊竊私語，緊接著響聲越來越大，霎時(shí)教室像是炸開了鍋一般。這場(chǎng)面就像風(fēng)平浪靜的海面漾起了一點(diǎn)兒波紋，漸漸的浪潮越來越大，接著一場(chǎng)龍卷風(fēng)吞噬了這片大海。

老師的身影遲遲沒有出現(xiàn)，反而班級(jí)卻越來越吵鬧了。我心想：哼！現(xiàn)在玩的這么嗨，等下老師來了看你們?cè)趺崔k。

有的同學(xué)像是大少爺似的翹起了椅子；有的同學(xué)則安安靜靜的寫起了作業(yè)；還有的同學(xué)受不了"遠(yuǎn)程通話"，就直接換了個(gè)位置。而一位大活寶——蔣奇辰則改起了詩："李白乘舟沒帶錢，船夫把他踢下船。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。突然飄上來張紙，上面寫著我沒死。"這首詩不知逗笑了多少同學(xué)。

突然，教室里一片安靜，我猛一抬頭，只見徐大大虎著臉，在前門站著，黑沉著臉，望著我們，用眼神盯著我們。要是眼神可以殺人的話，我相信我已經(jīng)被殺死了無數(shù)次。"你們……你們也別太放肆了！"老師的聲音，讓我們一個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖。

課間歡樂就這樣拉下了幕布。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇七

感動(dòng)，這個(gè)字眼我們很熟悉，然而我想，真正的感動(dòng)是令人傷感的。的確傷感，卻可以補(bǔ)心，化作為那前進(jìn)的信心與勇氣。感動(dòng)讓人脆弱，它能進(jìn)入我們內(nèi)心那最脆弱的地方，更多的時(shí)候，感動(dòng)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闵磉呌心敲炊嗟娜岁P(guān)心你，朋友、同學(xué)、家人，甚至于那些你不認(rèn)識(shí)的人也在你身后默默的幫助你，正如那位最美的媽媽吳菊萍，他用自己的臂膀就下了一個(gè)2歲孩子的生命，她令人敬仰，令人崇拜。

危險(xiǎn)裹脅生命，母性的天平容不得那剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。這激揚(yáng)有力的頒獎(jiǎng)詞時(shí)時(shí)在我的腦海里響起，那一刻，我感動(dòng)了。

20xx年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區(qū)。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺(tái)，接著被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能。這是在十樓，樓下的鄰居早已驚呆了。在堅(jiān)持了一分鐘左右，妞妞還是掉下來。所有人的心一下揪起來了。說是遲那時(shí)快，剛好路過這里的吳菊萍看到了這一情況，連忙踢掉自己腳上穿的高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了快要落地的妞妞。逃過一劫的妞妞只是暈倒了，而吳菊萍自己被緊急送往醫(yī)院，被診治為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預(yù)計(jì)半年才能康復(fù)。而妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了爸爸、媽媽。這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情。躺在病床上，吳菊萍一臉平靜。然而當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，她自己的孩子只有七個(gè)月大，還在哺乳期。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇八

在我心里，有許多事隨時(shí)間之水沖向遠(yuǎn)方。唯有老師關(guān)心我的那件事，深深地印在我的腦海里。

記得三年前，我還是一個(gè)一年級(jí)的新生，剛從幼兒園踏入小學(xué)生活，我很不適應(yīng)。在一個(gè)夏日炎炎的體育課，體育老師嚴(yán)肅地在太陽底下教我們做操。我覺得頭像灌滿了鉛一樣沉重，但我還是堅(jiān)持上完這節(jié)課。課后，我端著飯盒走進(jìn)教室。沒想到才吃了幾口，只聽“哐當(dāng)”一聲，椅子歪了，我的眼前便黑了過去。

等我清醒過來時(shí)，我正趴在黃老師背上，原來她正背著我，前往校醫(yī)室。當(dāng)時(shí)正值夏季，太陽火辣辣的，知了也在煩躁地叫著，一絲風(fēng)也沒有。黃老師滿頭大汗，背也濕了，可她顧不上這些。她連忙安慰我：“孩子，我現(xiàn)在帶你去找校醫(yī)。你不用害怕，沒事的。”那一刻，我充滿了感動(dòng)。雖然教室離校醫(yī)室不遠(yuǎn)，但是我感覺那條路是那么遠(yuǎn)。幸好老師陪伴我，安慰我，讓年僅六歲的我戰(zhàn)勝了暈倒的恐懼。

到了校醫(yī)室，老師趕緊聯(lián)系了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院和我的家長(zhǎng)。當(dāng)媽媽趕到學(xué)校時(shí)，老師詳細(xì)地說明了我發(fā)病的過程。這為醫(yī)生準(zhǔn)確判斷我的病情提供了有利的依據(jù)。

后來，我被送往醫(yī)院治療。在住院期間，黃老師時(shí)刻關(guān)注我的病情，經(jīng)常打電話向我媽媽了解情況。等我病好了，背著書包回到教室時(shí)，黃老師看見了，她高興地鼓掌，全班同學(xué)也跟著鼓掌，歡迎我重新回到班集體。那一刻，我充滿了感動(dòng)。

如今我已是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)我想起這件事，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)出老師背著我去校醫(yī)室的那一刻，就會(huì)浮現(xiàn)出老師高興鼓掌歡迎我回校的那一刻。老師的愛讓我充滿了感動(dòng)，令我終生難忘！

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇九

老師，您還記得嗎？您第一次站在講臺(tái)上給我們講課的那天，我還是一個(gè)剛剛走出幼兒園的孩子，剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，面對(duì)新的老師，對(duì)于本來就有點(diǎn)膽小的我更是一種挑戰(zhàn)。我害怕極了，慌張的定不下心，是您，輕輕的摸了摸我的頭，親切的對(duì)我說：“你叫周沖啊，你長(zhǎng)的真可愛，你看，咱們數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練封面上這個(gè)男孩長(zhǎng)的多像你，別怕孩子，老師很喜歡你呢。”我抬頭看見了您親切的笑臉。

老師，您還記得嗎？我那次上課沒有好好聽講，您一次又一次的提醒我，可是，我就是不聽您的話，依舊是認(rèn)真不了，您生氣的對(duì)我說：“周沖，你再不認(rèn)真聽講，我下課就去給你媽媽打電話告訴你媽媽。”聽了您的話，我趕快坐直了身子，看到站在講臺(tái)上你那張嚴(yán)肅的臉。

老師，您還記得嗎？我二年級(jí)上學(xué)期預(yù)習(xí)的期末考試，我得了98分，您馬上把我叫去了辦公室，開心的對(duì)我說：“周沖，這次考試成績(jī)不錯(cuò)，你一定要繼續(xù)努力，過兩天的正式期末考試你也一定能考好的，老師相信你，你也得對(duì)自己有信心。”我定睛看了看您那張開心的臉。

老師，您還記得嗎？那次我和同學(xué)打架，他出手比較重，我的臉被他抓破了好幾個(gè)地方，我們被您帶進(jìn)了辦公室，您剛問了句：“怎么回事？”我就哇哇的大哭起來，急著承認(rèn)錯(cuò)誤，說是自己不該叫對(duì)方“大頭兒子”。當(dāng)您知道他和他姐姐因?yàn)槲业囊痪湓捑秃莺莸拇蛄宋乙院螅鷼獾呐u(píng)了他，您摸著我的頭沒有說話，我在淚眼朦朧中看到了您心疼的臉。

老師，您還記得嗎？那次您的臉被油燙傷了，我看著您忍著疼痛依然站在講臺(tái)上給我們講課，我一直坐的直直的，認(rèn)真的在聽您講課，因?yàn)椋也恢雷约涸撛趺礃尤バ奶勰幌牒煤玫谋憩F(xiàn)，只想讓您知道，“因?yàn)閻勰裕幌肽郏崩蠋煟靼琢宋业囊馑际菃幔驗(yàn)椋铱吹搅四菑垖捨康哪槨?/p>

一句教師節(jié)快樂不能代表什么，我要我最愛的老師天天快樂，天天都快樂。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇十

每次看到你，都會(huì)想起一句歌詞：“第一次見面，看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，這總能將冬天變成春天。”是的！還記得我們第一次見面，是開學(xué)的第一天早上，在一個(gè)早點(diǎn)鋪里，我們都看著對(duì)方很不順眼。

剛進(jìn)去，我對(duì)早點(diǎn)不到老板說：來份炒面，少油，多面，當(dāng)我說完這句話時(shí)，你看我的眼神特別鄙夷，眼睛好像在說一個(gè)這么瘦的女孩子，怎么可能吃那么多。我移開視線之后，下定決心，一定要讓你看看我能不能吃完。

不一會(huì)兒面上來了，和我想的一樣，很清淡，面也很多，是我喜歡的味道。因?yàn)楫?dāng)時(shí)要趕著上學(xué)的我分分鐘就把面吃完了，當(dāng)我吃完時(shí)你好像很詫異，似乎有點(diǎn)錯(cuò)怪我的意思，看著我好像和你一個(gè)學(xué)校，便上前和我搭訕。

在去學(xué)校的路上，知道你每天都會(huì)去很早，然后去早點(diǎn)鋪幫點(diǎn)忙再去上學(xué)。假期回去做完自己的功課還輔導(dǎo)弟弟寫作業(yè)，自己已經(jīng)有一點(diǎn)休息的時(shí)間都會(huì)去旁邊的圖書館讀書。你的獨(dú)立，讓你的面孔多了幾份和你年齡不符的成熟，和那些“衣來伸手飯來張口”的同齡人相比，我越發(fā)欽佩你對(duì)家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

你并沒有因?yàn)榧依锏氖虑槎啵⒄`學(xué)習(xí)。你的作業(yè)本是老師批改作業(yè)的模板，清爽娟秀的字體，讓看過的人都愛不釋手。你很喜歡語文，用文章來表達(dá)自己對(duì)生活的看法，家過著喜怒哀樂的生活。我欣賞你的生活態(tài)度，欣賞你的文筆和才華，更欣賞這樣文武雙全的你！

自從初一的相遇，到現(xiàn)在成為無話不說的好朋友，在整個(gè)相識(shí)到相知的過程中，還有許多故事沒有說，但我對(duì)你的欣賞，恒古不變！

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇十一

我，來鶯兒，一個(gè)名震洛陽的舞姬，曹操的舞姬。我隨他到處顛沛流離。雖然曹操有無數(shù)妻妾，可我知道，他愛的只有我。可我并不愛他，他雖貴為將軍，兵馬無數(shù)，卻并不能令我心動(dòng)。直至今日，那個(gè)令我心動(dòng)的人仍然沒有出現(xiàn)。

這天，我在花園中賞花，突然聽到一陣優(yōu)美的笛音。我循著笛音找尋。是一個(gè)身穿白衣的男子。他叫王福，是曹操身邊的一個(gè)門客。雖然身份卑微，卻精通詩詞音律。從此，我們經(jīng)常一起探討詩文。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已是兩個(gè)月過去了，曹操命王福去送一封緊急密報(bào)，明天早上一亮就必須出發(fā)。

這次的任務(wù)十分危險(xiǎn)，我怕王福會(huì)一去不回，于是約他到花園里為他跳舞。隨著音樂和舞蹈，我和王福不小心喝醉了。醒來時(shí)，我已經(jīng)在曹操的大營中了。

我環(huán)顧四周，曹操正怒氣沖沖地看著我，王福被捆在一邊。“王福，你可知道這次任務(wù)的重要性嗎?”曹操吼道。王福在一旁被嚇的瑟瑟發(fā)抖，“將軍饒命，我知錯(cuò)了。昨夜我與來鶯兒飲酒，不小心喝醉了，誤了時(shí)辰。”曹操深思一會(huì)兒：“來鶯兒，我給你兩個(gè)選擇，要么他死，要么，你替他死!”王福趕緊插話：“將軍，我不能死，我還可以為您出謀劃策!”

我蔑視的看了他一眼：“將軍，我愿意***。”曹操的眉頭皺了一下：“好，你愿意，就去吧!”他們都以為我愛王福，可我清楚，這種小人豈能被我所愛。我死，只是想要證明，我并不貪生怕死。曹操轉(zhuǎn)身離開，我突然在他眼角看見了一絲晶瑩的東西。

曹操哭了，他為我而落淚了!

我是唯一一個(gè)讓他落淚的女人，也許我此生足矣了。我看著將軍離開的背影，轉(zhuǎn)身走向了斷頭臺(tái)。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇十二

一個(gè)成功者的背后往往會(huì)有一個(gè)精神的支柱，或許他是一個(gè)微笑，一次衷心的祝福。其實(shí)，生活中再勇敢的人也有膽怯的時(shí)候，再自信的人也有灰心的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有失落的時(shí)候，面對(duì)這些困境時(shí)，往往會(huì)有你的保護(hù)神來幫助，也許你會(huì)因他的到來而微笑。

老師，您還記得嗎？我是一個(gè)有些害羞的學(xué)生。每次您提問時(shí)，我總是把頭埋的很深，是您一次次的期待、鼓勵(lì)，我才終于鼓足了勇氣，在眾目睽睽下磕磕巴巴的回答問題，然后漸漸的把嗓子放開，但聲音仍然很小很小，老師，您還記得嗎？同樣是在您“好，說下去”、“不錯(cuò)，有主見，繼續(xù)說下去”、“這不是說的很好嗎？下次會(huì)更好，不用緊張，不要緊”……在您一遍遍的鼓勵(lì)下我才從害羞的*影中得以解脫，慢慢變得自信、開朗。

老師，您還記得嗎？當(dāng)我沮喪時(shí)，是您告訴我：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)我懈怠時(shí)，是您告訴我：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

老師，我想說：我是在您一次次的鼓勵(lì)、期待、提醒中成長(zhǎng)的。如果沒有您，我怎敢想象今天的情景，如果沒有您，或許我再也不會(huì)踏上今天的求學(xué)之路。

老師，正是有了您的賞識(shí)與鼓勵(lì)，缺乏自信與自控力的我，才有了開拓視野的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)學(xué)校里濃濃的書香氣息和那至真至純的同學(xué)情、師生情。

老師，是您那深情的話語一直激勵(lì)我走到今天，并且正在走向人生的黃金時(shí)代，我一定會(huì)牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)。

無論走到哪里，我都不會(huì)走出您的視野，感謝您，老師，因?yàn)槲矣心墓膭?lì)！

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇十三

人在這一生當(dāng)中，眼睛里形形**出現(xiàn)的光景總是在下一刻就被人淡忘，而那讓人一眼就放不下的，總會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心深處的柔軟。

——題記。

美好發(fā)生在一瞬間。

干燥悶熱的天氣，我補(bǔ)完課回家，中途乘上一輛巴士。巴士上，哄鬧的人群擠作一團(tuán)，空氣中彌漫著一股令人惡心的汗臭味，夾雜著七嘴八舌的吵鬧聲，讓我整個(gè)人厭煩無比。終于到了一站，車上的汗臭味隨著車門的打開消散了。我選一個(gè)靠窗戶的座位，無比愜意的享受著微風(fēng)帶來的涼爽。

倏忽，一個(gè)身穿格子襯衫，全身噙著汗的少年吸引住了我，而同時(shí)勾住我目光的，是少年旁抱著小娃的農(nóng)村婦女，只見婦女不斷用手撫弄安慰她懷里因天熱而躁動(dòng)的小娃娃，這人怎么回事啊！為什么不給這母子讓座，他還有沒有公德心啊，電視上不是常常播放那些為不方便的人們讓座的公益廣告么？眼前的這個(gè)少年似乎是在猶豫，又似乎是在做什么決定，雙眉緊鎖。眼神飄忽不定，一雙瘦弱的手牢牢地抓住身旁的欄桿不放，好像車的震動(dòng)隨時(shí)會(huì)讓他跌倒一樣。

老師拍桌子的那一刻（熱門14篇）篇十四

“聽說了嗎？有人竟然在后黑板的墻上寫了罵老師的話”，作文-老師被罵。“大喇叭”說。

“是嗎？是哪位大哥的膽怎么肥呀！老師知道不？”“小喇叭”說。

“不清楚是誰寫的，老師應(yīng)該不知道！”“大喇叭”說。

“老師要是知道了，哼哼，4頁稿紙的社會(huì)……有他受的了！”“小喇叭”說。

我剛剛來到教室，就被這段對(duì)話吸引了。我正要向他們打聽一下消息，我們的“門衛(wèi)”就喊道：“老師可要來了哦！”聽著他的口氣，好像在嘲諷那位“hero（英雄）”。

不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室。同時(shí)，全班同學(xué)都在默念，此次風(fēng)波平安過去。不過，有位大姐卻在老師剛剛進(jìn)了教室一個(gè)腳趾頭的時(shí)候，報(bào)告了這個(gè)消息，她的話音剛落，班上的人就傳來了責(zé)備的聲音：“她在干什么，不想讓人上課了呀！這樣，必定引起一場(chǎng)風(fēng)波呀！”我們邊說邊看老師的臉色。首先，老師映現(xiàn)出驚訝的表情，好像是在說：我沒有布置太多的作業(yè)，也沒有罵某位學(xué)生呀！這時(shí)，老師的表情又變成了憤怒，好像在說：我為了你們好，你們還要罵我。真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心啊！就在我們擔(dān)心的時(shí)候，老師終于變回了平靜的`樣子。

看著老師那憔悴的樣子，我不禁想到老師為我們付出的心血。老師每天都要費(fèi)盡心思給我們講課，差學(xué)生聽不懂，老師還要在課下給他們補(bǔ)課。我們的作業(yè)，老師也要認(rèn)真的判閱。每當(dāng)一個(gè)對(duì)勾打上去，老師就會(huì)長(zhǎng)一根白頭發(fā)；每當(dāng)一盒粉筆用完后，老師的健康就受到損害；每當(dāng)一年過去，老師就會(huì)培養(yǎng)出一批人才。

老師，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師，您幸苦了！