優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者的共鳴和思考。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章，希望對大家有所幫助。

寫一片葉子（優質18篇）篇一

拼命地揮舞著自己。

要執意把樹上的葉子砍殺干凈。

即將被剃光了的樹。

緊緊拉住那一襲紅。

也好像那最后一片葉。

抱著枝頭不肯放松。

葉子俯首唧唧噥噥。

在和樹枝做最后告別。

樹枝臉色難過到鐵青。

勉強聽著葉的`叮嚀。

等鋒利的北風。

轉瞬再來一次緊逼。

不得不放手。

不得不轉身。

它們都懂。

此一別，就無法再相擁。

也哀傷。

也珍重。

在那必然到來的。

最后一秒鐘。

寫一片葉子（優質18篇）篇二

1．通過各種形式的朗讀，理解課文內容。

2．學生能結合自己的生活實際來理解課文中重點句子的意思。

3．學生能欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在美，學習做默默無聞，無私奉獻的人。

理解葉子的美和怎樣做美的葉子。

欣賞葉子的外形之美，讓學生感悟葉子的內在美，使學生熱愛生活，培養做一個有責任感的人。

1．采用多種朗讀形式，調動學生朗讀的興趣，在讀中感悟，在讀中品味。

2．以教材文本為依托，引導學生個性化閱讀，說出個性，說出心聲。

[教具準備]ponwerpoint幻燈片、大課文、一棵“大樹”

一．復習引入。

1．出示詞語，讀詞語。（課件出示）。

奉獻肥美飄零回歸。

整體輸送茁壯蔥翠。

2．談話引入：小朋友們掌握得真好，接下去的課讓朱老師充滿了期待。那么就讓我們一起看一看大樹，看看美的葉子。

3．齊讀題目。

4．設問：讀了這個題目，你想知道什么？（學生提問，如問題比較簡單學生自己回答）。

5．讀課文，找“葉子美在什么地方？”。（用波浪線畫出來）。

二．再讀感知，理解課文1-8小節。

1．誰發現了寫葉子美的句子？（讓學生從第一自然段至第八自然段中找，先后順序不限）。

第四小節：我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的'葉子。

（1）請生讀。

欣賞一下美麗的葉子。（課件出示）。

齊讀第四小節。

（2）形態各異是什么意思？

指名學生回答。

（3）課件出示：“形態各異的（）”

2．還有哪兒被發現了？

課文：綠葉為大地而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。

（1）呀，真巧，朱老師也覺得這一句特別的美，看老師讀讀，好嗎？（師讀）。

誰想學著老師來讀一讀看？（請學生讀）誰還想讀一讀這一句？

（2）多美的葉子呀！那你最喜歡哪一個季節的葉子？為什么？（說到夏天停）。

提問：這一小節哪一句話表揚了葉子？——綠葉為大樹而生。

板書：為大樹而生。

還喜歡哪個季節？雖然落下了，還要成為大樹的肥料，所以真是綠葉為大樹而生。

（3）（出示課件）讀這一段。

葉子不但有我們看的見的外表的美，還有著為大樹而生的默默奉獻的美。（舉例：就像我們班的同學章xxx一樣，每天很早到校打掃衛生，給我們了一個整潔的教室，他就是這樣工作，默默奉獻自己的美。這樣的美你在課文中哪些句子中還發現了。

3．無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

（1）上節課我們就知道了葉子在做著什么樣的工作？（光和作用）（出示課件）。

學生看課件，師總結：葉子就正樣把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

齊讀課文（重點詞：相同、生命）。

4．葉子真美呀，你還在哪兒發現了葉子的美？

課文：遠遠望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

說的真不錯，是的，每一片葉子都很美，當它們聚集在一起時，會更美。所以遠遠望去……（出示課件）。

5．葉子在樹上找到了自己的位置，它們把大樹襯托的更美，課文7、8兩個自然段就告訴我們葉子和樹的關系。

（生讀——齊讀）。

葉子美，美在它的形態各異，更美在它為大樹而生，默默奉獻，而當它們聚集為一個整體時候會變的更美。

三．理解課文9-11小節。

1．其實我們每個人都像葉子，那怎樣做一片美的葉子呢？讀最后三個自然段（學生自己讀）。

課文：為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。

2．就是因為每一片葉子的美麗，每一片葉子無私的奉獻著自己，才能讓大樹站在太陽和土地之間。多么有氣勢的美呀，男同學把句子讀一讀。

我們女同學讀讀看，比比看能不能比他們讀地更好。好多了，我們一起來試試看，看看集體的力量會不會讀得更好些。

3．課件：其實，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧。

4．現在，你作為四（2）班的一片葉子，你可以為這棵樹做些什么呢？（互相討論，說說）。

5．小結：是的，我們每一片葉子都為大樹而生，那么，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

6．學到這，我們已經知道了葉子美在哪，也知道了如何做一片美的葉子。如果你是一片美的葉子，你感到驕傲嗎？下面我們就帶著這樣的心情，一起讀一讀這篇課文。

四．布置課外作業。

到網上去找一些有關葉子的資料，貼在我們的校園論壇上！

寫一片葉子（優質18篇）篇三

我是，生長在常熟這片沃土上。別看我小，我可是葉子中的長老哩！我見證了常熟市民四季對環境的保護。

陽光明媚的春天到了，農民伯伯播種的季節到了，而3月12日這個植樹節也到了。就拿我在的那片樹林說吧，每年都會有人類給我帶來許多“新朋友”。你瞧，今年他們又來了！只見他們每人手中都拿著一棵樹苗、一桶水和一把鋤頭。到了樹林，他們嫻熟地挖了一個洞，找人幫忙把樹苗埋進洞里，在澆上水，一棵小樹的種植就完成了。別看他們漫不經心的，這棵被“漫不經心”種下的小樹，以后為人民做出的環境貢獻可大呢！

轉眼間，夏已經趕走了春。天氣漸漸悶熱起來。路上的自行車，電瓶車越來越多，汽車卻越來越少了。起初，我還不明白，后來從樹伯伯那里知道答案。原來，夏天悶熱，坐在汽車里更熱，即使開了空調也沒多少作用。開空調、汽車又是在對環境不負責任。于是，人們紛紛選擇了綠色出行。

秋高氣爽的`秋天總算是被我盼來了，我真是片幸運的葉子——沒被秋風吹成枯黃的落葉，繼續見證了秋天人們對環境的保護。這個秋天，公共自行車政策出臺了。明天晚飯后，總能見到市民們騎著自行車去散心。有一家人一起騎著自行車去超市的；一幾個孩子在一起比誰騎得快的；有去詢問哪里辦自行車卡的……我可真喜歡著套政策。

“呼呼”寒風無情地打著我，還好，有人給我套上了“保護衣”，才讓我沒有落下。外面雖冷，可人們家中卻充滿了溫暖，因為要過年啦!外地的常熟新市民自然要回老家過年啦。可是今年選擇自己開車回家過年的人卻很少，很多人選擇了乘客車，火車，這也是在為環境做貢獻啊！

希望除了常熟市民，有更多的人保護環境，愛惜我們的地球媽媽！

文檔為doc格式。

寫一片葉子（優質18篇）篇四

在我的《龍飛鳳舞》的文章中，作業一個一個地被我裁掉，但自然作業還沒有完成。我開始找它因為自然作業是用樹葉做書簽！

我高興地跑到陽臺上，環顧四周，看看什么葉子是美麗的.。“哈哈！只有你！”我喜歡細長的葉子，用手使勁拔。沒想到這葉子一拔就連根，我只好拉，還不行就扭！在我的“大手”下，樹葉終于到了我的手上，我高興地回家了。

“那蘭花葉，你為什么隨便拔，真珍貴！”我一進大廳，姥爺就對我說。奶奶說：“你！來，我來告訴你關于蘭花的事！”我茫然地走了過去。外婆說。"蘭花是高貴端莊的花，非常珍貴。”“。

我呢，算是“花盲”。我以為外婆愛的花不會掉“落葉”。我現在只能給蘭花葉上色和平整，但心還是過不去。但是這種蘭花葉子還不讓我上色，我用家里的肥皂洗。還是兩個字。“沒有用！”“我不知道該怎么辦才好。怕再洗壞，不如再種蘭花葉。我重新種下了這片葉子，但它能活下來嗎，我心里問自己。

這片樹葉告訴了我多少！對我說：做什么事都要先想想，好好想想，不能輕舉妄動。

寫一片葉子（優質18篇）篇五

據說，每都有自己的生命，他們終會有一天離開樹媽媽，去完成自己的生命。

這不，又到了秋天，大片大片的黃葉“唰唰”地凋落著。又是一陣狂風襲來，樹媽媽身上的最后一片黃葉顫顫巍巍的，盡管他拼命掙扎，想抱住樹媽媽，但一切已是徒勞：“媽媽，我不想離開你。”

樹媽媽無奈道：“我也不想讓你離開我，可是命運就是這樣的啊！”黃葉圍著樹媽媽轉了兩圈，落在一條小溪里。

臥在水底的小魚看見黃葉，就對他說：“你好啊黃葉，我正準備去看美麗的大海呢，不如我們一起吧！”

黃葉想了想說：“好啊。”是該去見見外面的世界了，黃葉想。

于是，他們即刻出發了，黃葉在水上靜靜地躺著，小魚就用背托住黃葉向前游去。

第二天上午，他們路過一座小鎮時，一只手抓住了黃葉，黃葉瑟瑟發抖，抬頭一看，原來是一個小男孩。他哀求道：“請把我放入水中，我要去大海旅行！”小男孩好像聽懂了他的話，想了想，對黃葉說：“希望你能見到大海。”然后，小男孩便輕輕地，把他放回了溪水中。雖然，這下與小魚分開了，但是黃葉想，他一定要見到小魚所說的——那美麗的大海！

黃葉就這樣獨自繼續隨著溪水不緊不慢地流淌著……。

時間一天一天地過去了，黃葉開始有些厭倦。直到這天，他驚奇地發現，自己來到了水里游著很多魚的地方。不像以前那些河流一般，這里寬敞了許多！黃葉正想著，突然，他掉進了“陷阱”——一張大網里！好在黃葉身子很小，所以他機靈地從大網里鉆出來了。這時，他抬頭一看，原來周圍都是釣魚的人，還有捕網的漁民。寬闊的'海面上，船只來往穿梭，波光粼粼的海面上，海鷗群飛……黃葉沉醉在這樣的風景里：“啊！真美啊！”原來，黃葉終于來到了大海邊。

寫一片葉子（優質18篇）篇六

曾聽過這樣一個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全都掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般的活了下來。其實，故事并沒有完。最后，老畫家因為在畫葉子的時候感染了風寒，不幸去世了。

當我讀完這則故事的時候，眼睛以模糊不清，淚水早已掛在了我的臉上。那時剛巧媽媽看見我，便問我為什么哭。是啊！我為什么哭呢？我問我自己，我是因為老畫家的死而哭，我是為女孩能活下來而哭，我是為當今社會的人而哭啊！

是啊！我是為當今社會的人而哭。現在的社會，科技越來越發達，人們的生活水平越來越高，可高尚的'精神卻越來越不如以前了。

現在的人，想到的永遠是自己的利益，更別提為別人付出，他們寧愿把錢花在無謂的地方，也不愿把錢拿去幫助那些貧困的人、沒書讀的小孩。你也許會說，有些明星不是經常捐錢搞慈善基金會嗎？可是你知道嗎？每次他們去什么地方扶貧，都有大批小批的記者報道，其實他們只是想借此來炒作自己，如果他們真的想幫助貧困人民的話，根本不需要告訴別人，因為如果是真心幫助他人的話，是不會想要任何的回報。

人們的高尚精神就像這最后的，正在迅速往下掉，最后只剩下孤零零的的樹杈。真想對全世界的人大喊一聲：別在讓這最后落下了。

寫一片葉子（優質18篇）篇七

能正確、流利、有感情地朗讀課文。

學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。

理解課文內容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。

有感情地朗讀好課文。

理解課文所蘊含的道理。（“做一片美的葉子”的含義）。

兩課時。

第一課時。

一、談話導入，提問引思。

1．同學們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎？

2．今天我們要學習的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。（板書）。

3．問：這題目里最重要的詞是什么？

4．學生根據課題提問。

5．就讓我們學習課文來弄懂這兩個問題。

二、初讀課文。

1生自讀課文，（揭示要求：

（1）反復朗讀課文，標出自然段的序號。

（2）畫出不理解的詞語，查字典、聯系上下文或生活實際嘗試理解。

（3）按照“遠望——近觀——聯想”把課文分為三個部分。）。

2和小組的同學合作，輪讀課文，解決問題。

3檢查初讀效果。

（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領讀，開火車讀，齊讀。

注意正音。

（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。（注意理解詞語的方法）。

（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。

三、感知全文。

1、分自然段讀課文，說說分為幾個部分？

2、問：讀了課文，你知道了什么？

四、學習生字。

1．出示生字指名讀。

2．小組內交流學習生字。

3．指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

4．學生描紅練習。

五、作業。

1．用鋼筆描紅；

2．比較下面各組字，并組成詞語。

異（）汁（）間（）各（）。

導（）計（）問（）備（）。

3．朗讀課文。

第二課時。

一、復習檢查：

課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內容？板書。

二、精讀課文。

（一）學習第一、二部分。

1、欣賞falsh畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？

2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。

3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現了怎樣的情形？

（1）指導朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。”

顯示fal。

sh畫面，學詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。

（2）、指導朗讀好第4節（抓重點詞理解“形態各異”，顯示falsh畫面，說說葉子的姿態有何不同？給你什么感覺？）。

（3）指導朗讀好第5節（說說葉子的作用，知道奉獻是一種美）。

（4）配音范讀第6節，讓學生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。

指導朗讀，讀出美的意境。

（5）再讀課文，深入體會樹和樹葉的關系。

（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么？

（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？

（二）學習第三部分。

1．出示第9節，聯系生活實際理解這段話。

（學生漫談：假如三（1）班的每位同學是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的.每位同學……）。

2．小結。

a、這是作者的聯想。人跟社會的關系就像葉子跟大樹一樣。

b、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養，才能茁壯成長。

c、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會是一棵大樹，我們每個人都做品質善良、工作勤奮的人，社會就會發展、進步。社會發展進步了，我們每個人的生活也就會越來越幸福！

3、填空練習。

為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

為了-------，做一個-----的---吧！

三、作業。

1、朗讀課文。

2、完成練習。

遠望一棵大樹（社會）。

近看每片葉子（每個人）。

（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！）。

寫一片葉子（優質18篇）篇八

家旁有一株高達的銀杏，平時愛依欄而望，望窗外美景，觀冬春交替，看葉枯葉榮。片片銀杏，伴我四季之時，予我無限感悟。

春日，葉子著上了嫩綠的新裝，葉上那茸茸的一層短絨引人喜愛。春日的一切都是新的，剛蘇醒的葉子象征著生命的開始。

夏日，葉子變得壯碩而碧綠，濃濃的一片樹蔭，給人們帶來無盡的清涼。夏日的一切都是那么生機勃勃，碧綠的葉子代表著生命的鼎盛。

秋日，葉子褪去往日的旺盛繁榮，變得枯脆而干癟。告別春夏的盛裝，換上一抹略帶凄涼的暗黃。秋風中，葉子簌簌抖著，瀟瀟的響聲絡繹于耳。這時，十分坦然地松開了同伴的手，柔柔地飄下。在空中，葉子慢慢地下落，時而左右微晃，時而上下翻側，似乎在空中演繹一段美麗的舞蹈。舞出生命中為后一刻的精彩。此時的葉子似乎在屏息微笑著，它第一次看到了它所有的伙伴，微風中群葉翻搖，似金色的波浪；它第一次看到了生長的那棵樹，多么健壯的樹！它為曾是它們中的一份子而感到驕傲，最終葉子柔柔地躺在了泥土中。它微笑地閉上了眼睛。它不知道那冰冷的冰雪將會融化，不知道秋天過了春天還會來，不知道自己看似干枯無用的身體，將會和泥土雨水混合在一起使樹更強壯，不知道看似平靜的土地上孕育著新的.生機。

的飄落不禁讓我想起了前不久逝世的太婆。太婆是壽終正寢的，走時嘴角還掛著微笑。我心中浮現出了那老人對我種種的好，感到止不住的悲傷。而父親卻很淡定：“老人家走得蠻順利，一生圓滿了，挺好的“父親的話語困擾了我好久，我不停地思索著父親的話，思索著死亡與生命。當看到那片落葉時，我的心頓時釋然了。人的一生不也如葉的一生嗎。生命只是一個過程，終究要結束的。死亡只是生命中比較重要的一部分罷了。坦然地面對生命，父親的那番話或許是最好的詮釋。生命的結束不代表著所有的破滅，或許還有新的輪回。

落下來，訴說著一個生命的故事。

寫一片葉子（優質18篇）篇九

我是。我在大樹媽媽的懷抱中成長。

春天來了，記得那時，我綠綠的，小小的，仰望藍天，風兒輕撫我的臉。

在炎熱的夏天，我長大了，火辣辣的太陽照著我光滑油亮的皮膚，我閃著自信的光芒。俯瞰大地，小河流過我面前。

秋天的我火紅火紅的，就像跳動著的小火苗。我是多彩絢麗的圖畫中的一種色彩。張望四周，落英繽紛，這景象又美麗又壯觀。

冬天，無情的北風把我吹下來，盡管這樣我也滿足了，四季是如此美妙，令人向往。

我輕輕地合上眼睛睡著了，靜靜地等待著下一個春天。

小免和小刺猬是一對好朋友，它們分別住在河的兩岸。

一天，他們都很想念對方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長勁鹿伯伯聽了他們的請求爽快地答應了。他們在河邊相聚，大象伸出長長的鼻子緊緊地搭在長頸鹿長長的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地擁抱在一起。小鳥也在他們頭頂上飛著，好像在為他們喝彩。

小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。

寫一片葉子（優質18篇）篇十

大家都會想我為什么想變成？變成有什么好的？可是我要告訴你，我就是想變成。不信，你接著往下看。

春天，我和同伴們都期待外面的世界。我們出去了！我從樹枝慢慢地探出頭來，我觀看大城市，大森林，小河流。還有來來往往的人欣賞我們和其他植物呢！人們還用照相機給我們照相，跟我們合影。相機咔嚓咔嚓地響，閃光燈不斷。我們都有點兒不好意思了，可是我們看到了人們燦爛的笑容，我們也非常開心。

夏天，我們長得很健壯、繁密。太陽公公照耀著我們，大樹媽媽滋潤著我們。人們都在上班、干活。還有些人在游玩呢！他們游累了，在我們下面乘涼、休息、玩耍……我們非常快活地跟他們聊天。我們幫助了他們，他們也會給我們澆水施肥。

秋天，我已經枯黃了，還有一些葉子落在了地上。別以為落在地上就沒用了，用處大著呢！一陣風吹過來，我也悄然落下。我們慢慢腐爛在樹根旁邊，滋潤著我們的大樹母親．我們在報答自己的母親，這樣的事有些人肯定猜不到。母親滋潤我們，我們也滋潤她。

冬天，我重新回到了大樹母親的懷抱里。天空飄起了雪花，母親在外頭保護著我們。狂風暴雨打著媽媽，媽媽依然挺立著，我們要再次長出去，我們要出一份力。媽媽竭力拒絕，媽媽不要你們受罪。我們心里有一股暖流，我感到很溫暖。

看啊！一片小小的葉子的一生是多么的短暫，卻是這么偉大！我愿意做。

寫一片葉子（優質18篇）篇十一

人生總有很多相遇。與他人相遇也許就是一次心靈的碰撞;與書籍相遇也許就是一次心靈的陶冶;與自然相遇，也許是一次靈魂的洗禮，它會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。

秋日，放學回家的路上，空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴滴入地上的水洼中泛起細小的漣漪。我抬頭望了望前面的一棵大樹，看到一片已經枯黃的葉zi憔悴地掛在樹梢，雨水在它那脆弱不堪的身軀上拍打著。滴嗒滴嗒，那是多么歡快的樂曲啊!這首樂曲卻成了那片樹葉生命中的最后一首歌。

終于，那片樹葉慢悠悠向大地飄去。是土地造就了它，它現在要去找自己的根了。

它生于土地，葬于土地，土地給了它營養讓它生長，它又會把自己的全部歸還于土地。

雨還在淅淅瀝瀝地下著，淋在我的身上，淋濕我的衣服。我想那片樹葉將會在來年春天成為大樹新的養料，為它的兄弟姐妹奉獻全部。我不由得微微閉上雙眼，用身上每一個細胞去感受大自然。

我心靈中的小邪念被這場雨水沖刷得干干凈凈……。

我緩緩地睜開雙眼，發現全身已經濕透，那片樹葉不知被雨水沖刷到何處。

寫一片葉子（優質18篇）篇十二

在大家眼中，我，只是一片葉子，看著陽光、雨露。

茂盛的樹總是有許多葉子，我是其中的一片。最愛的是與其他葉子在一起說說話、聊聊天，分享成長中的樂趣，真快樂!曾幾何時，課間休息，唇槍舌劍探討外星人的奧秘，我憑借深厚的“亂侃”功力讓無數葉子信服，好像我造訪過外星人的總部;休閑時光，書店閱讀，引經據典評論名家大作，雖顯稚嫩卻也透露著我智慧的光芒，明日的文學諾貝爾似唾手可得;更記得，開心假期，總愛邀三五好葉，趕走爸媽，齊聚小屋，大飽口福，說著只有知心好友才能知道的事情，玩著平時爸媽不愿意陪著玩的游戲。葉子因陽光而翠綠。

葉子是幸福的，因為有著相互關心的好友。有一次，我要去買記事本，看到一波波“浪潮”推著擠著往小賣部飛奔而去，真是心急如焚，可還沒反應過來，就被另一波“浪潮”推去了小賣部。我奮力往前擠去，終于到我了，我買完記事本，從一個缺口沖了出去，竟有一種重見天日的感覺。我飛快的上樓梯，看到兩三個好友正在樓梯焦急地喊著我：“快點，要遲到啦!”我瞬間有了力量，沖進了教室。剛一坐到位置上，鈴聲就響起來了，真是有驚無險。

葉子是樂觀的，因為她相信沒有過不去的坎。就說現在吧，進入了初中，科目多了，作業多了，很多同學愁眉苦臉，嘴里喊著“那叫一個累呀”，我卻好像沒什么感覺。科目多，我掌握的知識也多嘛，上知天文，下知地理該多好;作業多，更是小問題了，還能難倒我智慧小仙女，多用點時間，多檢查幾遍不就ok了!哈哈，生活中沒有什么困難能擋住我的。

葉子是知道感恩的，因為綠葉有對根的情誼。我愛父母，他們如陽光撫摸著我;我愛老師，他們如雨露滋潤著我;我愛無數幫助過我的人們，他們如土壤養育著我。所以我勤奮，我上進，每天回家的第一件事就是認真的做當天的家庭作業。這么多年，爸爸最樂此不疲的一件事就是找我作業中的錯誤，借此打打我手板，揪揪我耳朵。我卻知道，這是一個父親對女兒愛的表達，里面有包容，有提醒，更多的是對女兒健康成長的一種期待。

通的一個小女孩，就如一片綠葉，依附著樹干、枝葉，渴望著陽光、雨露。

寫一片葉子（優質18篇）篇十三

葉子坐在黃昏上方輕輕飄進記憶。

隨著一只鳥翩然飛起。

葉子仔細打量人群。

這是遙遠的北方人們三三兩兩。

被另一些事務驅趕或碾壓。

現實主義的葉子在人們遼闊的內心。

留下擴散的血的痕跡。

對于這些飄零的葉子。

離鄉人無法避開或拒絕。

霜雪即將拍岸葉子穿破一個空間。

聲音已被帶到火化后的墓場。

當樹木開始模糊時人們才從夢中驚醒。

發現自己的皮膚和思想。

已發生無法更改的變遷。

黃昏的燈被冷風擰亮每只手都將從。

火焰上掠過還有什么可說的。

會站在明天想到今天會看到一段飄搖的路。

孤零零地蕩在地平線之外。

一些事情，被風的掃帚橫掃。

只有這片葉子成為漏掉的細節。

它是鮮活的生命細胞而不是冷凝的歷史。

一些人的情緒像被更多惡念擊中的傷口。

濺起血流，涂滿蕪雜的面孔。

葉子的.叫聲在一塊石頭里。

而那塊石頭已在人們的體內置放千年。

葉子把最后的目光葬送在一片水域之中。

膨脹起痛苦的綠色食物喂養感情的魚群。

讓幻覺散居遠天遠地。

離鄉人重新返回歸路脊背壓著。

更多的惆悵當再次面對那片葉子時。

我們會發現葉子的啟示并不在葉子的本身。

寫一片葉子（優質18篇）篇十四

初春，冰雪被大自然溫暖的陽光融化了，化成甘露，滋潤著萬物。我奮力從蕭條的樹干上抽出，成為了灰褐色中的第一抹嫩綠，接受著陽光溫暖的洗禮，享受著這短暫而別有深意的儀式。一朵灰色的云不知不覺地被掛在了天上，沙啦啦，沙啦啦仿佛是一句神奇的魔咒，喚醒被冰雪封印在泥土下、樹干中沉睡了一個冬天的生機。清新的嫩綠從四面八方鉆了出來，花色斑斕的鳥兒呢喃著，歌唱著，與微風拂過柳葉，穿過花叢的美妙音韻奏起一曲屬于大自然的音樂，如同靈泉一般流了出來。

盛夏，大地被大自然涂上了一層青翠的綠色。我也換上了一件外衣，越發的翠綠了。四周都是我的同伴，我們緊緊地抱在一起，團結一心，無論是狂風還是暴雨，無所畏懼。清晨，當太陽用朝霞的小刀刮去黑夜在天幕上的信筆涂鴉時，蟬便開始唱起了自己單調卻別有風趣、獨一無二的歌曲時，剛洗完露水澡的鳥兒抖干身上的露水，也開始啼囀起來。風帶著荷花的清香，帶著一身的.清爽，拜訪了每一片葉子。沙沙沙風在與我們道別呢，明天它們還會來的。

寫一片葉子（優質18篇）篇十五

在一個郊外的井蓋里，有一片被腳踩過的桂花樹葉，上面覆蓋了一層厚厚的泥土，而我就是那片桂花樹葉。

我曾在陽光下，高高地抬起頭欣賞著桂花跳舞，大雨落下時，我也會洗個舒舒服服的澡，但我現在只能喝著井里面臭而臟的水了。

我朝井蓋外看見了一片在樹上唱歌的桂花樹葉，想著曾經的自己也是這樣，在樹上唱著歌，被陽光沐浴，看著桂花被人們拍照，還被人們做成標本。晚上聞著桂花香，進入夢鄉，還會有蝴蝶飛過來告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂飛過來告訴我它剛剛采好了花蜜。

“哐!”一個被遺棄的易拉罐大叔撞到了墻壁上，驚醒了我，它看著我，疑惑地問：“你是不是很想出去呀?”“嗯!當然，我快要悶死了!”我無奈地看著它。“唉!你還是別想了吧!我已經待在這塊一年多了，想盡辦法都沒用，甚至還把鳥兒叫過來幫忙把我救出去，結果它們嫌棄我臟，離開了，現在我只能等著慢慢的變腐爛……”

寫一片葉子（優質18篇）篇十六

風輕輕拂過，樹葉相觸，奏出動聽的樂曲，窸窣，窸窣……，我隨風搖動著身體，沉浸在這令我陶醉的綠的世界。綠，并沒有使整個世界變得單調，那綠是不一的，是有層次的。草地是亮綠的，小草悄悄鉆出泥土裝點大地，他們剛冒出尖來就是一骨子的堅韌，精神飽滿地努力生長，在一場春雨過后，顯得格外奪目，空氣中都是他們綠的氣息，那陣陣混著青草味兒泥土的味道，令我心曠神怡，溪邊大片大片的樹是碧綠色的，他們綠的更深沉，更富有詩意，大叔們個個姿態不一，但無不充滿生機，鳥兒歡快地唱歌，穿梭在葉間，它們撲扇著翅膀將這“碧綠”傳遍了大地。就連我身旁跳動的昆蟲朋友都是一身綠色套裝，我低頭一看，發現原來自己也是一身嫩綠，我心中不免又是一陣欣喜，我往日那枯黃的身體不見了，而我這美好的綠色生活的創造者就是可愛的人們。

這之前，我厭惡自己的生活，睜眼到處都是一片荒涼，我掛在樹上耷拉著腦袋，看著自己的身體一日一日地萎縮、發黃，只想要不斷吸取水分，我努力爭取那可貴的水，制造營養物質，但卻發現一切都是徒勞，經過一個晚上的漫長等待，白天儲存著的“食糧”全部耗盡，我只好無奈，望著灰朦朦的天，聽著耳邊風的哭喪聲。一日日，看著兄弟姐妹們一個個夾雜著風中沙粒，飄落在地上，像只只死去的蝴蝶，毫無生機。我只能眼巴巴地看著他們一個個離去，而自己也只能堅持等待曙光出現。終于，有一天，人們來了——我們的救星來了，他們帶來了我們最需要的水，播下種子，翻土施肥，為我的母親支上架子，他們改善了一切，他們的汗水灑在泥土上，笑容感染著我們，我不用吃力地去尋求水分，也不用整日面對生死離別，我多了更多的葉子姐妹，慢慢地，一切都變了，黃褐色成了綠色，灰朦朦的天成了湛藍色，荒涼成了一片肥沃。

我笑了，笑容在我臉上永存，我愛上了生活，愛上了綠的世界，又聽見人們的歡聲笑語，他們帶來了更多的綠色，他們將希望播種，讓世界更美。我想對人類說：“謝謝你們，你們所做的一切讓大地更美！”

寫一片葉子（優質18篇）篇十七

我是一片葉子，秋天來了，我的膚色慢慢變黃了，這時，“秋風姐姐”由此“經過”。我就像一只蝴蝶似的慢慢飄落，離開了我曾經呆過四個月的家。在地上靜靜地躺著，和那些到落在地上的樹葉打招呼。突然，一只小青蟲爬過來，說：“樹葉哥哥，我能在你身上度過溪流，到對岸嗎？等春天我就能變成一只蝴蝶呢！”我很樂意的答應了。

一朵浪花問我：“我帶你去大海玩，好嗎？”我說：“不行啊！我還載著小青蟲，我們要到岸上去等春天來了，小青蟲會變成一只蝴蝶啊！”“好吧！祝你們順利！”浪花揮揮手，就和我們告別了。

忽然，溪流突然急了起來，我也不由自主地先前飄去。小青蟲在我身上哭了起來。沒有想到，小青蟲嘴里吐出來的熱氣，讓涼風一吹，竟然變成了一根長長的閃光的銀絲。銀絲纏繞在岸旁的一棵小樹上，秋風過來幫忙，慢慢地拉動銀絲，把我和小青蟲拖到了對岸。

小青蟲一上岸，就感覺到了絲絲涼意，它對我說：“讓我帶你到干燥的地里面去挨過這一冬吧！”我說：“讓我蓋在你身上為你保暖吧！”

于是，小青蟲用嘴拱開堅硬的土地，把我背了進去。冬天的風呼呼的刮著，雪紛紛揚揚的下著。我們躲在泥土里，始終依偎著。

寫一片葉子（優質18篇）篇十八

窗外有一棵梧桐。春花爛漫的時候，它的確綠得可愛，伸展著每一根枝干，每一片葉子，在春風中歡樂地跳舞。我推開窗戶，任那習習的秋風撫摸我的臉。但這滋味卻不像春風拂面時那么愜意，冷冷的，不由得使我打了一個寒顫。或許梧桐樹也耐不住這寒風吧，不停地晃著晃著。葉兒一不小心就被殘酷的秋風吹斷了葉梗，一片片簌簌地落下。我為落葉兒悲哀。它們曾經多么自豪、多么歡樂地挺立在枝頭，圍著老梧桐跳著輕盈的舞蹈。然而春天走過，百花凋零，它們也隨著秋風走向了生命的盡頭……我閉上眼睛，想象它們寂寞憔悴的樣子。

然而，當我再次睜開眼時，我卻深深地發現，我完全錯了。看吧，成群的落葉兒在秋風中歡樂歌舞。它們翻騰著，旋轉著，飛舞著，時而迎空躍起，時而又俯沖下來，它們淋漓盡致地宣泄著那種喜悅，為老梧桐獻上一生中最美的舞蹈，為秋風增添一份最動人的絢麗，為大地陣出一顆顆最赤誠的心。

一片葉子從眼前晃過。呵，它可飛得真遠,離樹干已有幾米遠了吧。突然，它一個急轉彎打著旋兒，又朝樹干飛了回去，最后在樹根旁邊找到一個安靜的地方躺了下來。

我呆了……。

這就是落葉歸根嗎?葉子一生都在為梧桐辛勞地奮斗著。陽光明媚時，它舒展著每一個細胞，把點點滴滴都溶進血液，輸送給梧桐的整個身軀;群芳斗艷時，它竭盡全力為梧桐增添歡樂，使大樹顯示出不凡于百花的生機;秋風蕭瑟時，已經精疲力盡的葉子為了不使自己成為大樹母親的負擔，自動地掙脫她的懷抱，以最后的燦爛舞姿向大樹辭行;當一切都結束時，它又悄悄地回到大樹母親身邊，用自己的身軀捍衛母親，孕育著新的生命......一代又一代的葉子不停滯，不保留地奉獻著，用它們的生命換來了梧桐屹立于天地之間的威武英姿。我凝望著落葉，露出笑容。