優秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠給讀者帶來思考和啟發。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家學習交流。

四年級寫風景（實用16篇）篇一

走來。

我就是它說期望的人兒，

我也渴望到那處恬靜地方，

感受生活的寧靜幸福，

體會人生最美的風光。

在燦爛的陽光下，

湖水亮了，

我的心更亮了。

我不喜歡矮墻根旁坐著。

望著四周灰土色的景象迷茫，

這灰土的環境，

一天天吞噬著我的樂趣，

一天天吞噬著我的太陽，我感到萬分不暢，

壓抑到了極點，

于是，一天天奔走。

絕不動搖，絕不丟棄。

奔走朝著湖邊的方向。

朋友，我們周圍有無數無數的風景，

我們生長在形形色色的環境下。

顯得很渺小，很無力。

尤其是對它不能接受，不愿接受時。

人就顯得那么悲哀，那么憂傷。

更可怕的是它漸漸擴散的陰影。

籠罩在了一個人的心上。

而被黑暗籠罩的人。

卻不知不覺。

不知不覺地被吞沒。

到人生的盡頭。

才發覺。

哦，原來這世上不只有洪水能吞沒人。

這看似平常的風景。

更是可怕。

它抹殺的是一個人的靈魂。

不，我們是有能力找到一幅心愛的風景。

時時欣賞。

把那一捧美麗放在眼眸里。

把那一捧美麗裝在心窩里。

把那點滴的夢想。

變成熾熱的.太陽。

給自己帶來巨大的溫暖和勇氣。

給別人帶來偉大的鼓勵和希望。

四年級寫風景（實用16篇）篇二

人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個景點都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個景點。許多游客都千里迢迢的來這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來到這里游玩。

一下車，一股清新的空氣迎面撲來。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對面，就像一位慈祥的老人在守護著自己的孩子。這就是老人山。

我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽見上面傳來了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見桂湖的水流向瀑布附近的一個小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！

我往后一望，桂湖的水真清啊！清得可以倒影出老人山，桂湖的水真綠啊！綠得就像一塊無瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會兒鉆進水里，一會兒又冒出來，他們有時侯比潛水，還有時候比賽游泳。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。讓人流連忘返，但時間不等人，最后，我還是依依不舍的離開了桂湖。

四年級寫風景（實用16篇）篇三

裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個個平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。

夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的.漣漪。是誰獨坐在那個深院小樓中輕唱：獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難？噢，是李煜。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，，真一個愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見“生當作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無限幽怨與柔情。

四年級寫風景（實用16篇）篇四

俗話說得好，“桂林山水甲天下”，今年暑假去桂林旅游了一次，我才真正明白了這一句話的意思。

桂林，顧名思義，署樹成林的意思，桂林最有名的便署花了，有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等，我還買了幾瓶桂花香水呢!

桂林最好玩的要數爬瀑布了。

爬瀑布是一項很刺激的運動，一道瀑布從山間飛流而下，特別壯觀。因為是夏天，爬一趟瀑布全身濕漉漉的，既開心，又解暑，我玩的高興極了。爬瀑布的經過是這樣的：先購買必要的“裝備”，好一點的有毛巾、防水袋、雨衣、頭盔和草鞋，如果沒有雨衣，到瀑布下面瞬間就會變成“落湯雞”了，如果沒有草鞋，那濕滑的地方可就會讓你象瀑布一樣的飛流直下喲!瀑布一共分五段，因為第一段過于危險，不讓不到十四歲的小孩爬，盡管我勇敢地想嘗試一下，請管理員讓我爬一下，但管理員按照規定堅決不讓我爬，當時感覺特別遺憾，但事后仔細一想，這是對的，畢竟，安全是第一位的。爸爸媽媽為了不讓我感覺遺憾，一起陪我從第二段開始向上爬，爬瀑布的時候，兩個手必須緊緊地抓住兩邊的鐵鏈，才能向上走一步，瀑布激起的波浪忽急忽緩，緩時如站在洗腳盆里一樣舒服，急時如洪水一樣帶著排山倒海的氣勢涌來，直叫人抬不起腳、邁不開腿。

在桂林還可以坐船觀賞美麗的漓江的山水。在清澈見底的水面上，我們坐在順流而下的大船上，迎著撲面而來的清風，可以看到郁郁蔥蔥的群山、閑適垂釣的漁翁、一閃而過的飛鳥，讓人心曠神怡。特別是到了九馬畫山，有的似乎在靜靜吃草、有的似乎在引頸長嘯、有的似乎在閃電奔馳，還有的似乎是兩匹馬在低頭私語，還有的……等等，不一而足。說是似乎，是因為那并不是真正的馬，而是大自然鬼斧神工的杰作，是石頭顏色的深淺變化及稀疏的植被構成的臆想之作，是只可意會而難以言傳的，每發現一匹馬，就引起全船人一陣驚呼。據說，能看到九匹馬，就能成為狀元，我看到九匹后，同行的叔叔說：“王魯煜，你可以成為狀元了。”讓我好不難為情。

“桂林山水甲天下”，看來真的是名副其實啊!自從游完桂林，我心中以前覺得很美的景色，感覺似乎完全不值一提，通通“煙消云散”了，取而代之的全署林山水的美麗。在回來的飛機上，我在想：生活在桂林的小朋友該是多么地幸福啊!如果我也能生活在桂林該多好啊!

我愛桂林!

四年級寫風景（實用16篇）篇五

我們的學校有充滿童趣的教學樓，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有寬闊的操場，它們是一道道亮麗的風景線。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。

中院西部有一棵高大粗壯的榆錢樹，它見證著我們學校的成長。榆樹上有一口歷史悠久的大鐘，它經過歲月的洗禮，經過露天的風吹雨打，卻還直挺挺地掛在樹上。雖然現在的上下課鈴聲都換成了電子鈴，我們下課卻還喜歡搖大鐘。

春天來了，榆樹偷偷地吐出新綠苞，悄悄地鉆出來了，慢慢地葉子抖露出來了。榆錢長得圓圓的，毛茸茸的，摸上去軟軟的，舒服極了。過了一段時間，榆錢變得發黃，洗洗就能吃，饞得同學們直流口水。我們都想吃榆錢，為此，個個都想方設法，絞盡腦汁啊！

夏的熱潮襲來了，榆樹長得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，同學們在下面乘涼、玩耍、嬉戲……高興極了！

美麗的風姑娘輕輕地撫摸著我的面頰，又把樹葉弟弟送回大地媽媽的懷抱，像一群群蝴蝶飛向我們，又像一個個小仙子在空中翩翩起舞。

大雪紛紛揚揚地飄落，榆樹已經被雪白雪白的雪裝點，雪妹妹躺在榆樹姐姐的懷中，正做著甜甜的夢呢！樹下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。

這樣一方美麗而又充滿歡樂的小天地，我怎能不喜歡呢！

四年級寫風景（實用16篇）篇六

“會當凌絕頂，一覽眾山小”是風景，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”是風景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是風景，但是那石縫間的小草也是風景。

或許石縫間的小草在別人眼中渺小的微不足道，它沒有鮮花的芳香，沒有望天樹的高大，也不若松樹般挺拔，然而石縫間的小草卻用自己柔弱的身軀撐起一道美麗的風景線。石頭下，光線陰暗，小草透過石縫間看到了明亮的光線。就為了那束光明，小草要沖破石頭，享受光明。于是，小草用鋼鐵般的意志和不懈的努力一次又一次的嘗試著，一天，兩天……小草迫不及待。終于，它頑強的從石縫間鉆了出來，那一刻，它享受到了陽光，享受到了微風，但是誰又知道在這背后小草付出了多大的辛勞和努力。

看到這石縫間的小草，我不禁想起了我們——一群為了同一個目標而坐在教室里學習的同學們，柔柔弱弱的小草都能突破巖石的阻礙，難道幣小草高大幾十倍的我們不能戰勝那一個個困難嗎？我們一定行。這個答案是必然的，因為只要你有頑強的意志和自強不息的精神，加上你不懈努力，一定能成功。或許有人會說，努力不一定會成功，但我卻執著的認為，不努力一定不能成功。

青春煥發的我們正是奮斗的大好時期，努力吧，你也能撐起屬于你的天空。

小草硬是用鋼鐵般的意志克服了重重困難，因此它不渺小，不是微不足道的，石縫間的小草，這也是風景。

四年級寫風景（實用16篇）篇七

時光倒流。每次回杭州的動車上，閑來沒事，我都會坐在窗邊，看窗外的風景，一些碎片化的美景景色。

通過動車車窗，我第一眼看見的是川流不息的汽車，與密密麻麻穿梭的行人。汽車的顏色各種各樣，有紅的、有黃的、有黑的、還有藍的……還有些身著各種衣服的路人：他們有穿背心、穿馬甲、穿長靴、穿短袖的……跟窗外的景物比起來，所有人都像個螞蟻那么渺小。

通過車窗，我還看見高大的山脈，茂密的樹林，清澈的小溪，美麗的野花。山巒個個奇峰林立，各不相連；樹林綠油油，枝繁葉茂，一棵挨著一棵；小溪嘩啦啦地流淌著，時而湍急，時而緩慢，時而寬，時而窄；野花們也很鮮艷，五彩繽紛。

不知不覺，動車進入了隧道，幸好深邃的山洞里有微弱的燈光，否則啥都看不見，一篇漆黑。出了山洞，是一條長長的跨海大橋，它橫跨一條又長又寬的錢塘江，深不見底，且又湛藍碧綠，美麗動人。

我們途徑的還有農田村莊，農民伯伯們含辛茹苦地播種莊家：有大麥、有白菜、有土豆、有玉米……。各種各樣的生活所需的蔬菜。

隨著火車的齊鳴聲，我們到站了。下車了，車窗外的風景卻被我遠遠地甩在身后，成為我腦海里一段美好的回憶。

四年級寫風景（實用16篇）篇八

說到風景，有人會想到宏偉的建筑，有人會想到秀麗的山水，有人會想到美麗的花木，而我會想到的是我們學校的同學們。為什么？那就讓我推出一個代表介紹給大家，她就是我們班的譚慧娜同學。

譚慧娜同學身高1米4多，身形較瘦，但白得好像上等瓷器的皮膚上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，兩扇眼睫毛眨呀眨呀，就好像兩把小扇子，讓人覺得她的眼睛好像會說話似的。可惜她的鼻子扁扁的，不像書里說的“高挺”，倒有點像三毛的。但她鼻子下卻點著一顆櫻桃似的小嘴巴，看起來可漂亮了，可惜一笑就“露陷了”——靠近上排門牙的那里缺了一顆牙，可盡管是個“崩牙妹”，她的笑容還是非常可愛的，很有點虎頭虎腦的意思。

由此可見，我們譚慧娜同學還是很美麗的。但她不僅長得美麗，她的心靈也很美麗。

20xx年5月12日，汶川發生了大地震。為幫助災民重建生活，學校號召同學們捐錢給災民。同學們都很積極響應，都把自己當天的零花錢捐贈出去了。可是譚慧娜同學把她自己的存錢罐里的零花錢300多元，全都捐給了受災的汶川災民。

我愛我們學校，不是因為它的風景優美，而是因為它孕育了許多像譚慧娜同學這樣心靈美麗的同學。

哦，風景這邊獨好！

四年級寫風景（實用16篇）篇九

文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風景線。

我一看見文明兩個字就會想起我的一次文明舉止。在一個天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個座位，我坐了下去。正當我看著窗外的風景思考時，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結。最后我認為一個小學生要有一種文明品質，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。現在一想起這件事就十分自豪。這真是一個文明的現象呀！

現在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個最小的，父親問他為什么？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因為弟弟比我小，我得愛護。＂全家人聽了之后都感動不已。孔融這種品質真讓人欽佩呀！

這種文明現象處處都有，比如我的一個同學，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍藍的天空一點兒也不配。于是他一個人拿著掃把將垃圾一點一點的掃掉，操場又重新成為了干凈的操場。我這個同學的行為十分值得我們來學習。是我們小學生中的楷模。

文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風景線。

四年級寫風景（實用16篇）篇十

那一天，我和媽媽帶著弟弟到公園玩。那時正值春天，金燦燦的陽光溫柔的灑滿大地，小鳥歡快的唱著歌，小草從地里探出了頭，光溜溜的樹干上發出了新芽，長出了嫩黃的葉子，桃花搶先露出了自己的嬌嫩的笑臉，一簇一簇的擠滿枝頭，散發著淡淡的香味，真是一幅生機盎然的畫卷呀！特別是哪個大湖，有時金波粼粼，有時水平如鏡，湖里還不時有一兩條魚兒游過，最引人注目的還是那條小小的船，人景合一，讓這幅美麗祥和的畫面更加完美了。

“找好了嗎？”一個粗粗的聲音問我。

我正為自己的得意之作開心，沒有在意問我的是誰，就隨口說了聲：“馬上好了！”

“咔嚓”“咔嚓”一聲，幾張完美的照片便留在了我的相機里。哇！真漂亮！反復欣賞著自己的杰作，我歡呼著和媽媽分享，那只小船慢慢的劃走了。媽媽摸著我的頭說：“風景很美，但還有比風景更美的！”小小年紀的我并不懂媽媽當時的話。

我一天天長大，一次次看那張照片，漸漸明白媽媽的話了。一個劃船的老人，為了一個素不相識的女孩拍照片，浪費了自己的時間，只是因為成全一個女孩子的心愿，這難道不是比風景更美的嗎？我每每想起來都好后悔，后悔當時連一句簡單的“謝謝”也不知道說。

這件事將在我的成長路上留下很深的印跡，讓我一生滿懷感激之情，更讓我懂得，有時舉手之勞就能給人帶來久久的快樂，因為比風景更美的是一個人的心靈。

四年級寫風景（實用16篇）篇十一

我心中的風景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。

今天，我寫完作業又去那里散步了。

街道的兩邊都是一家家小店，小店里的貨物滿目淋瑯。比如：服裝店里面有很多的衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應有盡有。文具店里有好多可愛的小本子，可愛的筆，可愛的橡皮……這里，是我最愛光顧的商店了。水果店今天又進新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的蘋果，黃艷艷的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來這里買水果呢！

街道里還傳出好聽的音樂，那一定是音響店老板在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂的唱著歌，這就是街道里的二重奏。風兒有時也會在這兒調皮地呼呼吹動，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭發在空中飄。這是街道里的三重奏。各個店里的伙計常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心里，這些場面匯成了一道可聽可感的風景，別有一番風情。

啊！這就是我心中的風景，一個美麗的街道。

四年級寫風景（實用16篇）篇十二

遠方的景色固然美麗，可身邊的風景也同樣動人。

身邊的風景由身邊的一個個人來組成，他們雖然普通，但卻讓我明白了很多。

小學時，因為父母工作的原因，我每天晚上都在午托部居住，初來乍到的我看著高大魁梧的叔叔，不禁心生畏懼。可相處時間久了，也明白了他不止有來自外表的嚴肅，更有著性格上的幽默。每到晚上，他總會來到宿舍里，給我們講個笑話：幾個讀大學的同學在一起高中聚會，一人自我介紹到我是武大的，一人自我介紹到我是北大的，然后廈門大學的人說：你們聊，我先走了。我們都沒聽明白，直到他說：“我是嚇（廈）大的。”全屋子的人都哄堂大笑起來了，老大張著嘴，大笑了起來，老三也合不攏嘴；最嚴肅的老四此時也在全力憋著笑，額頭上青筋暴起，一根一根凸顯在頭皮上；正在喝水的我被嗆住了，同時也噴了出來，濺到了地上，只好笑著走出去拿拖把來拖地；老五已經骨碌到床上了，捂著肚子，不停地滾來滾去。()。

這樣的生活早已遠去，和大叔也有幾年未見了，可他的快樂，幽默著實讓我無法忘記。

每天都會去一次小賣部，也和那兒的阿姨漸漸地熟了起來。很多人都說商人很奸詐，可是那位阿姨卻很慈祥。有一次我想買東西，可是我拿的錢阿姨找不開，他就對我說：“這東西你先拿走吧，有零錢了再給阿姨。”說完還淡淡地笑著，那笑容哪會是一個奸商的表情？小賣部里還能免費充電，我們經常在她那里充手電筒，以便晚上挑燈夜讀。

午托部的大叔，小賣部的阿姨，正是身邊這一個個普通的人，描摹了一副美麗且無比動人的風景畫。

四年級寫風景（實用16篇）篇十三

身邊的風景好美，有的只是一份美麗，心底的風景好美，有的確是一份感動。

星期五，一放學便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發現鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這仿佛是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機械地反復坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風雨也無晴。”的情懷。

是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。

愛是一道亮麗的風景線，是留在我心中永恒的風景，它不需任何華麗的裝飾——淡妝濃抹總相宜。

四年級寫風景（實用16篇）篇十四

這里是太陽的起點；這里是長江的終點；這里是東海與黃海的會合點。太陽的饋贈，大海的偏愛，幻化出這里——中國·南通，如詩的濠河，如畫的狼山，如夢如幻的風情，如波如濤的歲月。

狼山，是全國八小名山之首，享譽海天佛國，震撼古今哲人。那山上的廣教寺，那山頂的支云塔，吸引著眾多游人。登上支云塔，俯視全南通，它地處長江三角洲，東瀕黃海，南臨長江。波濤洶涌的長江奔流不息，繁忙的南通碼頭，一艘艘貨輪整裝待發，一條條船只滿載而歸。狼山左右，依偎著軍山、劍山、馬鞍山和黃泥山。這五座小山，猶如五個親兄弟，比肩而立，俯視著奔騰的大江，各有情思。登臨五山，既可觀秋水長天之闊，有可賞長河落日之美。

瞧！家鄉的母親河——濠河，十里濠河，十里畫卷，讓你迷戀，讓你沉醉。已經流淌了一千多年的濠河，仍能讓你時時感受到它的激情與不盡的柔情。泛舟河上，那優雅清靜的濠西書苑定會讓你留戀；那中國的第一所博物苑，定會讓你敬佩張謇老先生的偉大業績；那先進美麗的環西文化廣場，定會讓你體會南通發展之快、發展之大。

嘿！那古老的家鄉三塔歷經風雨，卻還是那么高大。唐咸通四年的光孝塔，是南通三塔中建造最早的，“先有塔，后有城”千百年來，光孝塔已成了古老南通的象征。

長江、大海造就了如詩如畫的南通，勤勞智慧的南通人，正在賦予如詩如畫的南通，以更新更美的詩情畫意。啊，家鄉的美景真是看不盡呀！

四年級寫風景（實用16篇）篇十五

鄉下有著獨特、迷人的風景。

在鄉下人家門前走走，會聞到一股香氣撲面而來。只要張望一下，就能看見鄉下人家門前場地上的花。有芍藥或是風仙，或是桃花，或是雞冠花，或是大麗菊……只要觀賞一下，就會發現有的花像是在舞蹈，有的花像是在點頭，有的花像是在招手……真是千姿百態，樸素之中帶著幾分華麗。是誰的身影在花叢中翩翩起舞，在花叢中劃過一條優美的弧線？一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒又落在花瓣上。原來那是蝴蝶的身影。

在鄉下人家的房前屋后，可以看見幾棵蒼天大樹。大樹十分挺拔，十分茂盛，一副生機勃勃的景象。它那深深鉆進泥土下面的根，就像腳踏實地的腳；它那粗壯挺拔的樹身，就像結實的身軀；它那結實的樹枝，就像強壯有力的手。

在鄉下人家的院里總有幾只雞。因為雞是鄉下人家不可缺少的牲畜。在他們的房前屋后走過。會看見一只胖胖的母雞率領著一群毛茸茸的小雞在花叢旁、草地上、小溪邊、大樹腳或是陰涼的地方覓食；還會看見一只雄糾糾、氣昂昂的公雞正大踏步地走著，時而放聲大叫，時而慢條斯理地梳理著羽毛。或許在他們門前有一只懶洋洋的狗，或許在他們家里有一只性格古怪的貓，或許在他們的院子里有只目中無人的鵝，渾身泥巴的豬。

如果在他們房子旁邊有一條清澈的小溪，就能看見幾只鴨子時而把頭扎到水里覓食，時而和同伴嬉戲。在溪邊搗衣的婦女，在溪邊草坪上的垂釣者，在水上玩耍的孩子也不能讓它們吃驚。

幾天前的田野還是一塊黃，一塊綠，可轉眼間，一切都變了。前幾天是金黃色的油菜花、黑白相間的蠶豆花、雪白的蘿卜花等都謝了，長出了淡黃色的嫩芽，小指頭似的豆莢。站在麥田邊極目遠眺，麥田一望無際。沒風時，金燦燦的麥子全都彎著腰，可在微風拂過時隨風搖曳著。站在麥田中，會覺得身邊的麥子顯得更加金黃，使人像是置身于金色的海洋這種感覺更深、更厚、更真實。

在傍晚時出去走走，能看見鄉下人家吃晚飯的情形。他們把桌椅飯菜搬到院子里，然后天高地闊地聊天。

鮮艷的晚霞，涼爽的晚風，美麗的鳥兒，還有遠處的青山……這都是鄉下的一道道風景。因為鄉下有著獨特的風景，所以它是那么美麗，那么迷人。

四年級寫風景（實用16篇）篇十六

千百年前的你在路上看風景，千百年后的我們在詩中看你，于是你就成了后人眼中一亮麗的風景線。

會當凌絕頂，一覽眾山小。――杜甫·灑脫。

二十歲的你滿懷雄心壯志，來到東岳泰山，準備一睹它的風采。泰山的青色讓你遙望都會眼前一亮；傍晚歸山的飛鳥讓你眼角張大感到疼痛；泰山的高大讓你處在或明亮或陰暗的奇異世界中……你不禁想要登上這座山峰，在山頂體會到“一覽眾山小”的崇高境界，那也是你的政治理想吧！你最偉大的抒情，就成為我們人生路上孜孜不倦追求的風景。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。――辛棄疾·閑適。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。――馬致遠·憂傷。

黃昏的時候，夕陽落山。寂寥悲清，惟枯藤一條，老樹一棵，烏鴉一只，小橋一座，橋下流著水，遠遠的有幾戶人家，悄愴幽邃，讓你不禁想到了自己久別的家鄉，家中妻子越來越老，母親的身體越來越弱，孩子卻越來越大，家鄉的一切，無不牽動著你的心，你成了一個斷腸人，在遙遠的天涯思念著記憶中的家鄉，眼中充滿了憂傷，作出千古傳唱的《天凈沙·秋思》。你那亙古不變的憂傷與蒼涼，也是后人們眼中的風景啊！

原來人的感情有三種，憂傷也罷，灑脫也好，還是那寵辱不驚，去留無意的閑適與恬靜，卻會是人生路上最美麗的風景。