優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式，它能夠啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀作文范文，從中學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作技巧。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一
生活中，我們往往見(jiàn)到有人樂(lè)觀，有人悲觀。為何會(huì)這樣？其實(shí)，處在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人內(nèi)在的處世態(tài)度不同罷了。
最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，是我在一家賣(mài)甜甜圈的商店門(mén)前見(jiàn)到的一塊招牌，上面寫(xiě)著：“樂(lè)觀者和悲觀者的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞?！边@個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。事實(shí)上，人們眼睛見(jiàn)到的，往往并非事物的全貌，只看見(jiàn)自己想尋求的東西。樂(lè)觀者和悲觀者各自尋求的東西不同，因而對(duì)同樣的事物，就采取了兩種不同的態(tài)度。
有一天，我站在一間珠寶店的柜臺(tái)前，把一個(gè)放著幾本書(shū)的包裹放在旁邊。當(dāng)一個(gè)衣著講究、儀表堂堂的男子進(jìn)來(lái)，也開(kāi)始在柜臺(tái)前看珠寶時(shí)，我禮貌的將我的包裹移開(kāi)，但這個(gè)人卻憤怒的看著我，他說(shuō)，他是個(gè)正直的人，絕對(duì)無(wú)意偷我的包裹。他覺(jué)得受到了侮辱，重重的將門(mén)關(guān)上，走出了珠寶店。我感到十分驚訝，這樣一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，竟會(huì)引起他如此的憤怒。后來(lái)，我領(lǐng)悟到，這個(gè)人和我仿佛生活在兩個(gè)不同的世界，但事實(shí)上世界是一樣的，所差別的是我和他對(duì)事物的看法相反而已。
幾天后的一個(gè)早晨，我一醒來(lái)便心情不佳，想到這一天又要在單調(diào)的例行工作中度過(guò)，便覺(jué)得這個(gè)世界是多么枯燥、乏味。當(dāng)我擠在密密麻麻車(chē)陣中，緩慢的向市中心前進(jìn)時(shí)，我滿(mǎn)腔怨氣的想：為什么有那么多的笨蛋也能拿到駕駛執(zhí)照？他們開(kāi)車(chē)不是太快就是太慢，根本沒(méi)幾個(gè)在高峰時(shí)間開(kāi)車(chē)，這些人的駕駛執(zhí)照都該吊銷(xiāo)。后來(lái)，我和一個(gè)大型卡車(chē)同時(shí)到達(dá)一個(gè)交叉路口，我心想：“這家伙開(kāi)的是大車(chē)，他一定會(huì)直沖過(guò)去?！钡驮谶@時(shí)，卡車(chē)司機(jī)將頭伸出車(chē)窗外，向我招招手，給我一個(gè)開(kāi)朗、愉快的微笑。當(dāng)我將車(chē)子駛離交叉路口時(shí)，我的憤怒突然完全消失，心胸豁然開(kāi)朗起來(lái)。
這位卡車(chē)司機(jī)的行為是我仿佛置身于另一個(gè)世界。但事實(shí)上，這個(gè)世界依舊，所不同的只是我們的態(tài)度。每個(gè)人在生活中都會(huì)有類(lèi)似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方式。要活得的快樂(lè)，就必須先改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風(fēng)箏，我氣不過(guò)，也纏著爸爸幫我買(mǎi)了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。剛到家就想把它放上高高的藍(lán)天。不知是我放風(fēng)箏的技術(shù)不高，還是風(fēng)婆婆故意和我作對(duì)。第一次，我折騰了大半天，也沒(méi)把“笑臉”風(fēng)箏送上天。第二次，風(fēng)箏好不容易飛過(guò)奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風(fēng)箏，我無(wú)奈極了。
又是一個(gè)星期天，春風(fēng)徐徐。我下定決心：今天非把心愛(ài)的“笑臉”放上天不可。于是我請(qǐng)上“智多星”老爸當(dāng)我放風(fēng)箏的“軍師”。我扛著風(fēng)箏，老爸拿著線(xiàn)軸，很快來(lái)到了田間小路上。鄰居家的“小不點(diǎn)”見(jiàn)了也跑來(lái)看熱鬧。見(jiàn)有人為我加油，我的信心倍增。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我在老爸的指導(dǎo)下，用“笑臉”的尾巴試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)的方向邊放線(xiàn)邊后退，差不多離開(kāi)老爸五六米時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，老爸大叫一聲“放！”。
我趕緊把風(fēng)箏用力往天上一拋，緊接著拉著線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈。可過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來(lái)，撲通撲通地跳。老爸見(jiàn)狀指揮道：“往回拉線(xiàn)，調(diào)整風(fēng)箏的姿勢(shì)?！蔽伊⒓磮?zhí)行，果然靈驗(yàn)。風(fēng)箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點(diǎn)”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽(tīng)得興起，只管放線(xiàn)。糟了，線(xiàn)沒(méi)加固，風(fēng)箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時(shí)傻眼了，可那“笑臉”卻像在說(shuō)：“我終于自由嘍！”它繼續(xù)往西北方向飛，一會(huì)兒工夫飛過(guò)了田野，飛過(guò)了溝渠，飛過(guò)了小河上空……我不甘心我的風(fēng)箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過(guò)去。那風(fēng)箏似乎聽(tīng)到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹(shù)上。
“呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，“笑臉”在樹(shù)上擺動(dòng)著不同的poss，好似在同我做鬼臉呢。看著心愛(ài)的風(fēng)箏失而復(fù)得，我開(kāi)心地笑了。三次放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風(fēng)箏真是件快樂(lè)的事兒！
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以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三
清晨，走進(jìn)校園就走進(jìn)了快樂(lè)之中。
上課是件快樂(lè)的事情。認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備了，把教案寫(xiě)得漂漂亮亮，瀟瀟灑灑。然后坐于辦公桌前，手捧一杯綠茶，靜靜地等那悅耳的鈴聲，猶如演員盼望著登場(chǎng)，種子等待著發(fā)芽，心中就禁不住一陣激動(dòng)。
把精心設(shè)計(jì)的課講出來(lái)是很愉快的。講課的時(shí)候，我感覺(jué)我的聲音像潺潺的流水，悄悄的，輕輕的流啊，流啊，一直流進(jìn)一個(gè)個(gè)幼小的心田，激起一朵朵美麗的浪花。孩子們?cè)趯?zhuān)心地聽(tīng)，大眼睛忽閃忽閃，宛如一天粲然的星斗。
默讀是寂靜無(wú)聲，猶入無(wú)人之境；朗讀時(shí)，清亮激昂，仿佛江河奔流；提問(wèn)了，齊刷刷舉起了幾十只小手，像一片幼小的樹(shù)林；書(shū)寫(xiě)時(shí)，聽(tīng)得見(jiàn)一片沙沙沙的聲音，又似那許許多多的'蠶兒在咀嚼著嫩葉。
偶爾也有走神的家伙，略使眼色，他調(diào)皮的回我一個(gè)鬼臉，立馬又做得端正，用心起來(lái)。
課間活動(dòng)，我和孩子們下棋、跳繩、打球。下那種大炮轟洋人的棋時(shí)，我總被逼著當(dāng)洋人，起初，我總是贏，后來(lái)，他們七嘴八舌，小手亂伸，我又老是輸。
贏也快樂(lè)，輸也快樂(lè)。
夕陽(yáng)西下，孩子們排隊(duì)唱歌走出校門(mén)，歌聲歡快的像西天的云彩，以片飛過(guò)了那座不大的石橋，消失在前莊的街街巷巷，另一片向后飄去，飄過(guò)了那片田野，一直飄散進(jìn)了后村的那裊裊炊煙之中。
望著西天，我常會(huì)這樣想，正是有了孩子們一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，這晚霞才被映得如此火紅、絢麗和可愛(ài)。
待到妻摟著小兒進(jìn)入睡鄉(xiāng)，我開(kāi)始坐在那臨窗的桌邊。夜，真靜啊，靜得都能聽(tīng)得到自己的心跳，寧?kù)o之夜便是快樂(lè)之也。
偶爾，拆閱一封遠(yuǎn)方來(lái)信，先依字跡判斷是誰(shuí)，然后再好好想想那個(gè)調(diào)皮蛋當(dāng)年所作的位置，聽(tīng)課的神態(tài)，寫(xiě)字的姿勢(shì)。心中就會(huì)滋長(zhǎng)出農(nóng)人豐收后的那份愜意和快活。
歲月匆匆，那些日子就像眼前的這頁(yè)臺(tái)歷，手指輕輕一劃，就被翻過(guò)去了，而那花蕾般美好的新日子，很快又將綻放在我的面前。
我真的快樂(lè)。
我永遠(yuǎn)快樂(lè)。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。
早上，我一大早就起床了，出去賞春景。一出門(mén)，外面陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；小草從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，就象剛剛起床的小娃娃；大山換上了綠色的春裝；小溪里的冰雪融化了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。
我來(lái)到花園，花園里的花五顏六色、競(jìng)相開(kāi)放、，有桃花、杏花、梨花······在陽(yáng)光的照耀下綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的，漂亮極了！還發(fā)出芬芳的香味，簡(jiǎn)直讓人陶醉。
瓦藍(lán)潔凈的天空中飄著幾朵白云，幾只伶俐可愛(ài)的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過(guò)?！斑蟆钡囊宦?，已經(jīng)由這邊美麗的桃花枝上飛到了那邊高大的柳枝上；一對(duì)對(duì)美麗活潑的黃鸝在柳枝上盡情地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛在唱：“歡迎春天到來(lái)······”。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。啊!春天來(lái)了。
小河的冰開(kāi)始融化了，河水發(fā)出了“叮咚、叮咚”的響聲，好像小河在歡快的唱歌。河岸邊有一排柳樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝飄動(dòng)起來(lái)，好像柳樹(shù)在歡快的跳舞。柳樹(shù)旁邊有一片小草，一顆顆小草都悄悄地探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：我是春天里最忠誠(chéng)的觀眾，你們唱吧!跳吧!我為你們喝彩。
春天來(lái)到花園里，桃花都開(kāi)了，粉紅的，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋。梨花也開(kāi)了，潔白如雪，優(yōu)雅高潔，一如的清純，一如的靜美。迎春花也開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，正以歡樂(lè)的聲音迎接春天呢?在花園的外面有許多小朋友在放風(fēng)箏，他們望著天空五顏六色的風(fēng)箏在追逐著、奔跑著。好像在最求自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏放的越高，夢(mèng)想就越多。
春天來(lái)到校園里。孩子們?cè)谧x書(shū)，孩子們?cè)谟螒?，孩子們?cè)诔琛Ｋ麄兊男β曈瓉?lái)了從南方飛來(lái)的大雁，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。小燕子落在學(xué)校的電線(xiàn)上，猶如五線(xiàn)譜似的，為春天增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)春天，也愛(ài)春天的一切。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”溫暖的春天給大地萬(wàn)物帶來(lái)了陽(yáng)光雨露。春天是四季中最被人們喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)，更確切的說(shuō)是人們喜愛(ài)春天一派生機(jī)的景象！
不光人有變化，其實(shí)動(dòng)物也有變化。只是大家沒(méi)有仔細(xì)觀察?？?！“睡”了一個(gè)冬天的螞蟻又開(kāi)始忙忙碌碌了；魚(yú)兒也活潑了起來(lái)。一些冬眠的動(dòng)物如：蛇、蜥蜴、烏龜、蝸牛、蝙蝠、獾、貂、刺猥、黑熊等也都相繼活躍起來(lái)。
比起動(dòng)物，變化更為細(xì)微的那就是植物了。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每根樹(shù)枝上或多或少都會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽它那扭曲的“身子”似乎是在向你傾訴它鉆出樹(shù)枝那層棕色的粗糙的“皮膚”有多么艱難。春天的樹(shù)木可不像夏天的樹(shù)木那樣枝繁葉茂、連葉子的顏色都變得“深沉”了許多。春天的嫩芽，嫩綠嫩綠的；水靈水靈的。相比之下，大概小草鉆出土地更為艱辛，看著剛鉆出土地的草尖，我仿佛看到了土地下面的陰暗潮濕；仿佛看到了它的堅(jiān)強(qiáng)；仿佛明白了春天的真正意義。人們看的了春天，就如同小草看到的第一縷陽(yáng)光。也許對(duì)于人們來(lái)說(shuō)多一棵小草，少一棵小草沒(méi)什么差異，但對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，這便一生中最輝煌的時(shí)刻。
我沐浴在春天的陽(yáng)光中，一瞬間明白了春天的意義，它象征著希望與光明，象征著世間所有美好的事物。我環(huán)顧了一下四周，在迎春花、小草、樹(shù)木身上我都感受到了生命力。就連平時(shí)讓我覺(jué)得“弱不禁風(fēng)”的柳樹(shù)身上，我也感覺(jué)到了堅(jiān)強(qiáng)的、旺盛的生命力。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七
快樂(lè)，是一種美好的心情，也是一種精神動(dòng)力。人們常說(shuō)：“只要經(jīng)常保持的心情，就會(huì)長(zhǎng)命百歲”。而我認(rèn)為，有兩種表現(xiàn)方式，一種是表面上一笑而過(guò)的，它短時(shí)卻能給人帶來(lái)心情愉悅，笑聲朗朗。而另一種則是因?yàn)楦冻隽伺Γo別人或周?chē)氖挛飵?lái)了改變而感到會(huì)心的，這種是雋永的，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前體會(huì)了第二種帶來(lái)的奇妙感受。
這天，是圣誕節(jié)。我們學(xué)校也照常舉辦圣誕嘉年華活動(dòng)。我和范伊天帶了兩個(gè)袋子，準(zhǔn)備邊玩邊撿同學(xué)們喝水丟在地上的`瓶子。這樣我們既不當(dāng)誤參加各類(lèi)嘉年華活動(dòng)，也能維護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，一舉兩得，也會(huì)讓我們這個(gè)下午過(guò)得更加充實(shí)。
圣誕嘉年華表演節(jié)目開(kāi)始了，我和范伊天看了一會(huì)兒表演，便開(kāi)始比賽撿瓶子。我們奔走在操場(chǎng)上各個(gè)角落，范伊天跑得很快，搶在我前頭撿了個(gè)瓶子，與此同時(shí)我也在草叢中撿了個(gè)瓶子。這時(shí)，范伊天找了個(gè)長(zhǎng)棍兒，把他的袋子挑了起來(lái)。見(jiàn)此情景，我便笑著唱起西游記的主題曲：“你挑著袋子，我走著路……”把范伊天逗得捧腹大笑。我就趁機(jī)把他眼前的一個(gè)瓶子放進(jìn)了自己的袋子中，并得意地說(shuō)：“范伊天呀，你大意失荊州啊，這個(gè)瓶子你可沒(méi)搶著啊！”話(huà)音剛落，我剛放進(jìn)袋子的瓶子竟然從袋子里掉了出來(lái)，咕嚕嚕滾到了范伊天身邊，原來(lái)沒(méi)放好，范伊天馬上撿起來(lái)放進(jìn)自己的袋子里，對(duì)我還擊道：“螳螂捕蠶，黃雀在后，誰(shuí)笑到最后還不一定呢”！我們倆忍不住開(kāi)心的大笑起來(lái)，引得周?chē)耐瑢W(xué)好奇看著我們，不知我倆為啥笑得如此開(kāi)心。
圣誕嘉年華活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我總共撿了三十七個(gè)瓶子，范伊天撿了四十三個(gè)瓶子。雖然我輸了，但我感覺(jué)非常的開(kāi)心。既因?yàn)閰⒓恿思文耆A好玩的游戲得了獎(jiǎng)，還因?yàn)槲覀儌z兒為維護(hù)校園環(huán)境做了努力，我想這才是我倆最開(kāi)心的根本吧！想起丁校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)的講話(huà)：“如果我們國(guó)家的每一個(gè)人都能認(rèn)真的做好每一件事，從自身做起，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家，那么我們的國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)；如果我們每一個(gè)少年都立志做一名優(yōu)秀的學(xué)生，愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，成為國(guó)家富強(qiáng)的未來(lái)?！蔽蚁胛視?huì)把付出帶來(lái)的，永記在心頭，銘記少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八
我認(rèn)識(shí)這樣一位男孩。
這位男孩是一位性格開(kāi)朗并喜歡冒險(xiǎn)的的男孩，他，對(duì)一切都好奇，一但遇到了好玩的事情，總喜歡去湊湊熱鬧。
他，曾在全國(guó)小學(xué)生作文大賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，他曾獲得過(guò)文化街小學(xué)的學(xué)習(xí)章的稱(chēng)號(hào)，他曾經(jīng)在校訊通這個(gè)大平臺(tái)上獲得了133期博腕的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，而且，獲得了內(nèi)蒙古校訊通2010年第十一期家長(zhǎng)會(huì)的封面人物！
他，對(duì)學(xué)習(xí)總是那么的馬馬虎虎，做什么事都是那么得粗心，學(xué)習(xí)的時(shí)候，不是這個(gè)數(shù)因?yàn)榇中拇笠饩徒o丟掉了，就是那個(gè)數(shù)抄錯(cuò)了，以至于解題的思路是對(duì)的，可是，題卻因得數(shù)算錯(cuò)了而減分。
他，在家里總是那么不老實(shí)，總是那么淘氣，一刻都不能夠消停，只要他一有時(shí)間，就會(huì)把家里鬧翻了天，不是這杯水弄撒了，就是那個(gè)杯子打碎了，只要他在家，這個(gè)家就沒(méi)法安靜。
他，總是對(duì)任何事物都不知足，總是不斷的進(jìn)取，不斷的追求，他特別的喜歡一位偉人說(shuō)過(guò)的一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。他一直以這句話(huà)為目標(biāo)，一直努力著！
他，一直有一個(gè)座右銘，那就是：沒(méi)有最好，只有更好！這句話(huà)，將會(huì)成為他一生努力的.目標(biāo)，沒(méi)有人可以改變的！
他非常的喜歡聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論是什么類(lèi)型的，他都是那么的喜歡聽(tīng)，雖然他唱起歌來(lái)很難聽(tīng)，就連媽媽都捂著耳朵跑，但是，他卻不在意，因?yàn)樗偸悄芨惺艿礁杪曋心欠N不一樣的美。
這個(gè)人就是我——一位陽(yáng)光快樂(lè)的男孩！
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九
鳥(niǎo)兒可以自由自在的翱翔在天空，展示自己豐滿(mǎn)的羽翼，這是作為鳥(niǎo)的快樂(lè);花兒可以在瞬間內(nèi)妖嬈綻放，表現(xiàn)出自己的嫵媚多姿，這是作為花的快樂(lè);魚(yú)兒可以在水中來(lái)回穿梭，這是作為魚(yú)兒的快樂(lè);海燕可以在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)搏擊風(fēng)浪，英勇的戰(zhàn)斗，這也是作為海燕的快樂(lè)。
快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單。
不論你是一個(gè)機(jī)關(guān)干部還是一個(gè)默默無(wú)聞的小職員，快樂(lè)是每個(gè)人都會(huì)擁有的。
快樂(lè)無(wú)處不在，它彌漫在空氣中，散發(fā)給人們;停留在陽(yáng)光中，照耀在人們身上;滲透到水中，帶到人體內(nèi)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪(fǎng)。”快樂(lè)并不華貴，也不神秘，它就在我們身邊某個(gè)觸手可及的地方。只要你細(xì)心地去尋找快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原本如此簡(jiǎn)單。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十
像一只逃避的鴕鳥(niǎo)，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。
昨日苦澀的筆端早已寫(xiě)不出流暢的辭藻，干涸的沒(méi)有一滴水。
依稀聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什么也做不了……。
成長(zhǎng)本身就等于煩惱，而煩惱注定是成長(zhǎng)的原動(dòng)力。心里煩惱著煩惱，躲避成熟，躲避世故，像防衛(wèi)的刺猬，豎起了所有的刺。
讓自己摔的頭破血流，才學(xué)會(huì)偽裝的快樂(lè)。
我知道懷念過(guò)去的日子，總是不好。那些美麗的.、
甜蜜的日子，到了今天也都早已沒(méi)有了當(dāng)初的奪目光彩，妄圖伸手去挽留，卻只是抓不住的一場(chǎng)幻滅。
也許，用燦爛過(guò)往堆砌的宮殿困住我的罪首，不是別人，也只是我自己。
漫漫長(zhǎng)路上，會(huì)疲憊的不僅僅只有腿，更有……然后去學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)珍惜，再有，也學(xué)會(huì)割舍。
學(xué)著去明白生命中總有一些擦肩而過(guò)的影子，在黑暗中突然顯現(xiàn)，卻又一閃而逝。
我不知道在你心里，我是否是唯一。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一
春華秋實(shí)，門(mén)生沁香，又一個(gè)老師節(jié)降臨，讓咱們重拾曩昔的回想，將自個(gè)對(duì)老師的那份愛(ài)與深深的掛念從心中引發(fā)，重溫精彩剎那間，放心情感，開(kāi)放魅力，豐厚人生履歷，營(yíng)建調(diào)和空氣，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老師的愛(ài)永久是一劑安慰心靈的良藥，撒播在每一位做學(xué)生的心間象絲絲熱流，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，咱們?nèi)松凶钪匾膶W(xué)習(xí)期間都離不開(kāi)老師的耳提面命，每一步生長(zhǎng)都滲透了老師勤勞的汗水和汗水。
古人云：師如爸爸媽媽?zhuān)蝗諡閹煟K身為父。師者，傳道受業(yè)解惑也！這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的崇高風(fēng)儀。
有人說(shuō)，老師是燭光，焚燒自個(gè)開(kāi)釋光輝；老師是羽翼，能讓學(xué)子在太空飛翔；老師是奠基，構(gòu)筑人才大廈高萬(wàn)丈；也有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍，使人敬重。老師與學(xué)生之間的那種不是親情勝似親情的聯(lián)系，象長(zhǎng)江水流連綿不斷，奔向大海，最終融入一家，壯大實(shí)力，積儲(chǔ)力氣。
有一首詩(shī)最為動(dòng)聽(tīng)，那就是師恩；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道景色最為典雅，那就是詩(shī)魂；有一種魔棒最為奇特，那就是粉筆；有一種渠道最為崇高，那就是講臺(tái)。忘不了老師講臺(tái)上怡人的風(fēng)貌，忘不了老師燈光下勤勞的身影，忘不了老師和藹的笑臉，更忘不了老師親熱的教導(dǎo)。
千秋大業(yè)，教學(xué)為本。老師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康生長(zhǎng)、辦妥人民滿(mǎn)意教學(xué)的重?fù)?dān)。盲目增強(qiáng)立德樹(shù)人、教學(xué)育人的責(zé)任感，活躍投身于教學(xué)。老師教人不厭，誨人不倦，功德無(wú)量，盡管工作很清貧簡(jiǎn)略，但每天都面臨學(xué)生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千人一面，卻有內(nèi)容紛歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、單位三點(diǎn)一線(xiàn)，繁忙奔走，夜以繼日，又很象辛苦疲乏，但確其樂(lè)無(wú)窮。老師在日復(fù)一日，年復(fù)一年的探究中刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)最美的人生峰巔，一個(gè)個(gè)最美的日子畫(huà)卷，一篇篇最優(yōu)美的創(chuàng)業(yè)詩(shī)歌，烘托和裝點(diǎn)了咱們今天氣象萬(wàn)千的日子甜美，更拓寬與延伸了前史賦予的明日期盼。
在圣神的講臺(tái)上，老師在黑板與粉筆之間忘我地縱情講課，每天都重復(fù)簡(jiǎn)略而雜亂的公式演算，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，卻愿意貢獻(xiàn)自個(gè)寶貴的時(shí)刻和精力，體現(xiàn)出了愛(ài)崗敬業(yè)的那種精神風(fēng)貌；在夜深人靜時(shí)，不知疲倦的細(xì)心備課還修改學(xué)生工作，毫無(wú)怨言地將學(xué)到的常識(shí)靜靜地貢獻(xiàn)給每位學(xué)生的心海；在學(xué)生徜徉于人生的十字路口時(shí)，義無(wú)反顧的卻指明晰人生方向；在學(xué)生遭受波折和失利時(shí)，給予了極大的決心和力氣。不錯(cuò)，老師的目光是無(wú)聲的言語(yǔ)，對(duì)學(xué)生充溢等待，是焚燒的火焰，給學(xué)生無(wú)窮的熱力，永久銘刻在學(xué)生的心底，久久保存，感念終身。
假設(shè)咱們能搏擊藍(lán)天，那是老師給了咱們騰飛的羽翼；假設(shè)咱們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力氣；假設(shè)咱們是不滅的火炬，那是老師給了芳華的亮光。由于老師用一片愛(ài)心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有門(mén)生的艷麗，稻麥的金黃。
老師學(xué)為人師，行動(dòng)世范，愿做綠葉，護(hù)花使者，樂(lè)為人梯。那靜靜貢獻(xiàn)的綠葉，不時(shí)刻刻襯托著鮮花的鮮艷。江河把咱們面向眾多的大海，曙光給咱們帶來(lái)明麗的早晨；老師把咱們引向壯麗的人生，咱們才有了日子的勇氣和力氣；老師的諄諄教導(dǎo)讓咱們懂得了怎么尋求、怎么有抱負(fù)、怎么逾越自己；老師把最美的笑臉留給了這精彩的國(guó)際，裝點(diǎn)出一幅最美的畫(huà)卷，讓咱們心中化作一絲動(dòng)感，一抹湛藍(lán)，那些最美、最動(dòng)聽(tīng)的神話(huà)傳說(shuō)都變成學(xué)生安靜的傾聽(tīng)。
老師日子平平，人生低沉，靜靜貢獻(xiàn)，卻耕種春天，成果抱負(fù)，收成期望。
老師甘心孤寂，潤(rùn)物無(wú)聲，與世無(wú)爭(zhēng)，卻門(mén)生全國(guó)，永世流芳，完成愿望。
年年歲歲花類(lèi)似，歲歲年年人不相同；今朝憶昔念師情，心靈感受話(huà)感動(dòng)；天南地北有盡處，師恩連綿無(wú)窮盡?；▋?，謝謝太陽(yáng)的溫暖，用它的絢爛擁抱國(guó)際；種子，謝謝農(nóng)民的灌溉，用它的果實(shí)去填飽饑餓；老師，耳提面命如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤它生長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二
沒(méi)有香氣的水不會(huì)是香水，沒(méi)有愛(ài)的人也不會(huì)是美人。有些事你喜歡做，那你就放手去做;有些事也許你不喜歡做，但是你不得不去做的事，那你該放手去做。
有樣?xùn)|西，只要有了它，生命就會(huì)被綻放得多姿多彩，沉淀在心中的憤怒也將一哄而散，然而這樣?xùn)|西就是——喜歡。你愛(ài)上自己，這世界就會(huì)毫無(wú)保留的愛(ài)上你，我喜歡諦聽(tīng)漫天飛舞的美妙音符;我喜歡懶在沙發(fā)上當(dāng)一顆即將發(fā)芽的馬鈴薯;我喜歡和寂寞散步;我喜歡在鏡子前欣賞自己美麗的臉龐，這種懶洋洋的感覺(jué)真好，我也享受在其中。
幸福的秘密就是去欣賞世界上的所有景觀，但不要忘了湯匙里的油?？鞓?lè)的時(shí)光有如電光石火，眨眼間就沒(méi)了。快樂(lè)的感覺(jué)令人沉醉;大放異彩的人生令人欣羨;美好的人生令大家歡樂(lè)。生命，是上帝賜予的，讓生命多姿多彩吧!這正是我們給上帝最好的回報(bào)。
有這么一句話(huà)：“你的追求在哪里，你的心也會(huì)在哪里。”但要進(jìn)步就要去改變，追求完全，就要不斷改變。既然要去做就得甘愿放手，我們?cè)摵煤玫淖觯拍軘[脫那些渾渾噩噩的陰影。
喜歡能夠使生命閃爍光芒，我喜歡做我自己，因?yàn)椤拔业目鞓?lè)就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是快樂(lè)”。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三
老師說(shuō)品德課要放風(fēng)箏，可我不會(huì)放，心里很著急。星期六，天氣晴朗，風(fēng)力也剛好，我想讓爸爸帶我去公園學(xué)放風(fēng)箏。爸爸答應(yīng)了，我高興地拿著我的老鷹風(fēng)箏出發(fā)了。
公園里放風(fēng)箏的人可真多了，天空中飛著好多的風(fēng)箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的老鷹風(fēng)箏，催著爸爸快點(diǎn)放。爸爸把兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒插進(jìn)風(fēng)箏的小洞里，系上瑤線(xiàn)用手輕輕地舉著，一陣微風(fēng)很快把風(fēng)箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線(xiàn)的方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風(fēng)箏。我搶過(guò)爸爸手里的線(xiàn)一邊跑一邊放，這滋味太美了?？粗钦钩岬男埴椩诳罩酗w舞，我們開(kāi)心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風(fēng)箏的事。下個(gè)星期天最好是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我還要去公園放風(fēng)箏。
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以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四
若要結(jié)婚。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的男人。你要他能監(jiān)督你守時(shí)、守規(guī)矩，更能控制他自己，不用你等啊等啊等啊，等到?jīng)]了耐心。他犯了錯(cuò)要誠(chéng)懇，不逃避，主觀上不是想騙你，他知道自己要做什么，也知道你要做什么。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)懂得欣賞你的男人。你們有個(gè)不太大的房子，有很多的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你的心里開(kāi)闊，他比你更開(kāi)闊。從現(xiàn)在到暮年，他都渴望和你的一簾幽夢(mèng)。白天他欣賞你，夜晚更欣賞你，現(xiàn)在欣賞你，到走不動(dòng)的時(shí)候依然欣賞你。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)心靈手巧的男人。萬(wàn)一家里的這個(gè)那個(gè)壞了，出了小毛病他能夠輕松修理。不會(huì)讓你急得買(mǎi)個(gè)新的來(lái)用，回來(lái)又責(zé)備你敗家。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)大度的男人。你一把年紀(jì)了，肯定有過(guò)曾經(jīng)的歷史，他不應(yīng)該對(duì)你過(guò)去的愛(ài)情耿耿于懷。你現(xiàn)在喜歡上網(wǎng)，他不能每天查你的qq好友留言。你半夜接個(gè)電話(huà)，他不要以為是藍(lán)顏在勾搭你。偶然有異性來(lái)訪(fǎng)，他不應(yīng)該以為你們想現(xiàn)場(chǎng)激情。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)有閱歷的男人。他有比較多的經(jīng)歷，有比較多的故事，他能幫助你解決各種情感上的難題。遇到不開(kāi)心的事情，有他，就一切都沒(méi)了問(wèn)題。他會(huì)象父親象兄長(zhǎng)一樣，撫摩著你，輕輕的說(shuō)愛(ài)你。
若要結(jié)婚，就嫁給一個(gè)喜歡孩子喜歡小動(dòng)物的男人。這樣的男人比較成熟，比較有家庭的責(zé)任感。你可以和他生個(gè)超級(jí)帥的兒子，等兒子長(zhǎng)大了，父子就象兄弟。兒子和你出門(mén)，大家以為你是姐姐。如果你從別人家?guī)?lái)個(gè)兒子，這個(gè)男人不應(yīng)該考慮血統(tǒng)問(wèn)題，以為不是自己的嫡系。你要告訴他，孩子就是孩子，誰(shuí)的孩子不是孩子呢。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五
什么是快樂(lè)?攻克困難后成功的笑是快樂(lè);送人玫瑰，嗅著手中的余香時(shí)的感覺(jué)是快樂(lè);付出辛勤汗水，秋時(shí)品嘗豐收果實(shí)的感覺(jué)是快樂(lè);歷盡了千辛萬(wàn)苦之后終于見(jiàn)到了山后面的大海時(shí)的感覺(jué)是快樂(lè)……快樂(lè)無(wú)限，每個(gè)人都應(yīng)該享受到快樂(lè)。
快樂(lè)，讓我們綻放出了青春的光彩;快樂(lè)，讓我們昂首挺胸去面對(duì)新的生活的考驗(yàn);快樂(lè)，讓我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)勃發(fā)的朝氣;快樂(lè)，讓我們充滿(mǎn)了自信，去擁抱新的一天?？鞓?lè)，是宇宙中最美妙的情感。
憂(yōu)愁呢?它只會(huì)讓我們整日垂頭喪氣，頹萎不振，十五六歲的青春就如蒼顏白發(fā)的老人。
快樂(lè)他人，快樂(lè)自己，學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)，讓所有人都快樂(lè)，讓我們都能以笑容迎接新的一天!
例文二：學(xué)會(huì)快樂(lè)。
我轉(zhuǎn)頭一看……我看都了我叫丟失的小狗多多的照片。我開(kāi)始想哭了，眼皮開(kāi)始了晃動(dòng)，心一酸完了幾顆淚彈落下，多多是一個(gè)活潑的狗雪白的.毛上有兩片淡褐色的毛，是一個(gè)獅子狗學(xué)會(huì)快樂(lè)作文作文。
學(xué)會(huì)快樂(lè)吧，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，不傷心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好沒(méi)一天，走好人生的每一條道路。忘記悲傷，記住快樂(lè)每一刻。
以快樂(lè)為題目（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六
我轉(zhuǎn)頭一看……我看都了我叫丟失的小狗多多的照片。我開(kāi)始想哭了，眼皮開(kāi)始了晃動(dòng)，心一酸完了幾顆淚彈落下，多多是一個(gè)活潑的狗雪白的毛上有兩片淡褐色的毛，是一個(gè)獅子狗學(xué)會(huì)快樂(lè)。
學(xué)會(huì)快樂(lè)吧，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，不傷心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好沒(méi)一天，走好人生的每一條道路。忘記悲傷，記住快樂(lè)每一刻。