活動方案是針對特定目標和需求制定的一種規劃和安排，它能夠幫助我們更好地組織和實施各項活動。以下是一些成功活動方案的案例分享，供大家參考和借鑒。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇一

20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）

（一）區層面活動及啟動儀式

啟動儀式

1.時間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10

2.地點：xx市xx新世紀學校（xx528號）

3.組織單位：

主辦：xx區精神文明建設委員會辦公室

xx區教育局

共青團xx區委員會

xx區婦女聯合會

xx區關心下一代工作委員會

承辦：xx市xx新世紀學校

4.出席人員：

（1）區文明辦、區教育局、團區委、區婦聯、區關工委有關領導；

（2）教師、學生代表1300人。

5.議程：

主持人：xx市xx新世紀學校學生2名

護旗手：4名共建部隊戰士

升旗手：2名優秀學生

（1）校門口主題板上師生簽名寄語；

（2）升旗儀式；

（3）跆拳道表演（表演隊，配解說詞）；

（4）古箏配樂朗誦——《璀璨xx》；

（4）學校1名學生代表感言；

（5）領導致辭；

（6）領導簽名寄語活動

（二）各街道鎮、學校層面活動

1、活動組織：由各街鎮文明辦牽頭，社會事業科、團委、區域內中小學校共同研究制定活動方案并組織實施。

2、活動時間：各街鎮可根據實際情況安排在9月27日—10月10日之間。

3、內容形式：各中小學積極組織學生登陸xx文明網，開展線上“向國旗敬禮”寄語活動，各鎮、街道要充分發揮本地愛國主義教育資源優勢，緊密結合實際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國旗敬禮活動。

1、高度重視，狠抓落實。要充分認識開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體。

2、加強宣傳，擴大聲勢。要充分利用網絡媒體，開設“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動專題、專欄，讓青少年學生抒發感言、表達心聲。要及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，推動活動不斷深入。

3、常抓不懈，持之以恒。區文明辦要把此項活動制度化、規范化，結合創全工作大力宣傳“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動口號！各單位要創新活動載體，豐富活動內容，要以此次網上簽名為契機，吸引更多未成年人參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長為一個有道德的人！

青少年春節活動方案范文（20篇）篇二

2、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），

4、寶寶親爺爺奶奶。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。

5、鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、在歡快的音樂聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。

（放“親親我”音樂，請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。）。

小結：爺爺奶奶為我們付出了怎這么多的愛，現在爺爺奶奶老了，我們寶寶們也長大了，要不要爺爺奶奶抱啊，應該自己走，而且會幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情。如：。為爺爺奶奶捶捶背等。

兒歌《上幼兒園》。

手指游戲《數鴨子》。

歌表演：《兩只老虎》。

歌表演：《小燕子》。

（1）擊鼓傳花。

游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

（2）小腳踩大腳。

游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇三

1、參賽隊：初中、小學必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，小學、初中在報名單備注欄上必須注明五名主力隊員。

2、參賽運動員必須是本區本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，注冊運動員不準參賽。

3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前后應有明顯的規定號碼（4—15號），無規定服裝不得參賽。

4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附件）及隊員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學校，逾期作棄權論。

1、比賽采用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。

2、競賽時間：小學組共三節，前兩節為毛時間15分鐘；第三節為凈時間10分鐘，初中組共三節，前兩節為毛時間15分鐘，第三節為凈時間12分鐘，如戰平，則加時5分鐘。高中組共四節，每節為凈時間10分鐘；如戰平，則加時5分鐘。暫停規定：小學、初中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個人犯規第六次罰下；初中、小學全隊每節犯規第五次罰球，個人犯規第五次罰下。

3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。

1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。

2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。

1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業務科同意，方可更改。

2、裁判工作人員由承辦單位與教育業務科共同商定。

3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇四

本文目錄。

有關事項如下：

一、指導思想。

認真貫徹、落實《中共xx區委、xx區人民政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及區青少年教育工作領導小組成員(擴大)會議精神，切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質現代化，為建設現代化大都市中心區、構建和諧天河做出積極的貢獻。

二、活動主題。

“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬。

四、活動內容。

1、優秀大學生社會實踐活動;。

2、青少年科普知識學習——科普一日游;。

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛生知識);。

5、李光華七夕公仔培訓班;。

6、革命傳統一日游。

五、具體要求。

1、優秀大學生社會實踐活動。

xx區轄內高等院校優秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動，協助各單位處理日常事務以及開展各項文明創建活動等。

活動時間：7月上旬——8月下旬;。

由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。

2、科普一日游。

活動目的：通過參觀科學技術園地，使青少年的科普知識、文化素質得到提高。科普教育通過在活動內容、形式上的創新，創出活力，創出生機，以此為青少年創造一個良好的社會氛圍。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

參加人員：轄內9-15歲學生。

活動時間：8月上旬。

活動路線：地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠。

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)。

報名時間：7月10日開始。

由街科協負責落實，文化站協助。

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式：各社區居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬。

活動地點：街二樓會議室。

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)。

獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);。

組織獎若干名。

由司法所負責落實，文化站協助。

5、李光華七夕公仔培訓班。

活動目的：為弘揚民間藝術，搶救和保護民族民間文化遺產，傳承文化傳統，讓青少年親身感受傳統民間藝術的魅力。

活動時間：7月上旬(四個半天)。

參加人員：轄內9-14歲學生。

活動地點：街二樓藝術工作室。

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)。

文化站負責落實。

6、革命傳統一日游。

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

活動時間：8月上旬。

其它事項：另行通知。

文化站負責落實。

六、經費預算：

各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

請各有關部門積極配合，做好“xx街‘天河之夏’青少年暑期活動”。

返回目錄。

為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區將以積極、生動、有效的社區青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

二、活動主題。

“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬。

四、活動內容。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；

4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；

5、革命傳統一日游。

五、具體要求。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發展是專業性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

活動時間：7月17日上午。

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動。

帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

活動時間：8月上旬。

報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）。

報名時間：7月10日開始。

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式：各社區居委會的選出組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬。

活動地點：社區一樓會議室。

報名地點：社區居委會（并索取報名表格）。

獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；

組織獎若干名。

由司法所負責落實，文化站協助。

5、革命傳統一日游。

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

活動時間：8月上旬。

文化站負責落實。

6、開展送關愛活動。

組織社區青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼。

春聯。

打掃衛生，陪他們聊天拉家常逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。

六、經費預算：

返回目錄。

一、指導思想。

二、活動主題。

“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬。

四、活動內容。

1、優秀大學生社會實踐活動；

2、青少年科普知識學習——科普一日游；

4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；

5、李光華七夕公仔培訓班；

6、革命傳統一日游。

五、具體要求。

1、優秀大學生社會實踐活動。

活動時間：7月上旬——8月下旬；

由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。

2、科普一日游。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

參加人員：轄內9-15歲學生。

活動時間：8月上旬。

活動路線：地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠。

報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）。

報名時間：7月10日開始。

由街科協負責落實，文化站協助。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

活動形式：各社區居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬。

活動地點：街二樓會議室。

報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）。

獎項設置：一等獎。

（3人）；二等獎。

（3人）；三等獎。

（3人）；

組織獎若干名。

由司法所負責落實，文化站協助。

5、李光華七夕公仔培訓班。

活動時間：7月上旬。

（四個半天）。

參加人員：轄內9-14歲學生。

活動地點：街二樓藝術工作室。

報名地點：各社區居委會（并索取報名表格）。

文化站負責落實。

6、革命傳統一日游。

活動時間：8月上旬。

其它事項：另行通知。

文化站負責落實。

六、經費預算：

請各有關部門積極配合，做好“xx街xx年‘天河之夏’青少年暑期活動”。

返回目錄。

為培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，展示我校青少年研究性學習成果和科技活動開展情況,遴選優勝作品參加上級大賽。經學校研究決定，于xx年9月29日正式啟動“自由小學第六屆青少年科技創新大賽”。現將有關事項通知如下：

一、成立自由小學第六屆青少年科技創新大賽活動領導組，負責對我校創新大賽活動的領導、組織和作品評選。其組成情況如下：

組?長：余?。

副組長：周?李??楊??曹。

成員：馮、各班班主任。

二、本屆青少年科技創新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展；教師板塊的內容包括教師科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展等。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規則。）。

三、本屆活動設立優秀科技項目一、二、三等獎，優秀科技實踐活動一、二、三等獎，優秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學影像活動一、二、三等獎,優秀組織單位獎（班級），優秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時，所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。

四、小學生科技創新成果項目：即小制作、小發明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究。

日記。

圖片數據原理圖結構圖外觀圖）各1份。

中學生科技創新成果項目：須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀圖）各1份。

教師科技創新項目：分為科技發明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）。

少年兒童科學幻想繪畫項目：對人類未來生活環境進行科學的、發展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有一定的科學依據。應先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復修改，最后放大。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。）。

青少年科技實踐活動項目：選擇社會、生活、學習中的熱點、重點、難點的問題來開展討論、研究，對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。（須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質材料各1份。）。

青少年科學影像活動項目：須提供視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料（作品創意說明、拍攝腳本或。

解說詞。

活動經驗或。

心得體會。

等）1套。

注意：9月29日—10月14日為宣傳學習階段；

10月15日—11月15日為創作、實踐階段；

11月16日—22日為評審階段；

11月25日—11月29日為上報階段。所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇五

認真貫徹、落實《中共xx區委、xx區人民政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及區青少年教育工作領導小組成員(擴大)會議精神，切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質現代化，為建設現代化大都市中心區、構建和諧天河做出積極的貢獻。

“培養現代化素質,爭做文明好公民。”

7月上旬——8月下旬

1、優秀大學生社會實踐活動;

2、青少年科普知識學習，科普一日游;

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛生知識);

5、李光華七夕公仔培訓班;

6、革命傳統一日游

1、優秀大學生社會實踐活動

xx區轄內高等院校優秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動，協助各單位處理日常事務以及開展各項文明創建活動等。

活動時間：7月上旬——8月下旬;

由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。

2、科普一日游

活動目的：通過參觀科學技術園地，使青少年的科普知識、文化素質得到提高。科普教育通過在活動內容、形式上的創新，創出活力，創出生機，以此為青少年創造一個良好的社會氛圍。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合

參加人員：轄內9-15歲學生

活動時間：8月上旬

活動路線：地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)

報名時間：7月10日開始

由街科協負責落實，文化站協助。

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生

活動時間：7月下旬

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

4、青少年知識競賽

活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式：各社區居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬

活動地點：街二樓會議室

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)

獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);

組織獎若干名

由司法所負責落實，文化站協助。

5、李光華七夕公仔培訓班

活動目的：為弘揚民間藝術，搶救和保護民族民間文化遺產，傳承文化傳統，讓青少年親身感受傳統民間藝術的魅力。

活動時間：7月上旬(四個半天)

參加人員：轄內9-14歲學生

活動地點：街二樓藝術工作室

報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)

文化站負責落實。

6、革命傳統一日游

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

活動時間：8月上旬

其它事項：另行通知

文化站負責落實。

各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

請各有關部門積極配合，做好“xx街‘天河之夏’青少年暑期活動”。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇六

今年是中國共產黨建黨×周年，也是“十二五”開局之年。為加強對社區青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨×周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：

以科學發展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。

20xx年7月-8月

1、尋訪紅色印記。組織社區青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛生填埋場場長，是社區黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優秀共產黨員學習。

3、聆聽紅色講座。區關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯系社區老黨員教社區青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6、組織轄區中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。

7、組織青少年參與環保活動，注重環境衛生保護，倡導低碳生活，關注綠色環保，積極參與護綠，清衛等工作。

通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇七

全面貫徹黨的xx大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平同志關于民主法制建設理論為指導。繼續以《憲法》為核心，以專業法為重點，堅持學用結合的原則，把普法教育同依法治理工作結合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹的教育方針，依法保護師生的合法權益，保證學校教育教學工作的順利開展，推進依法治校工作。

二、提高認識，加強領導，認真落實普法工作責任。

為確保今年普法工作，學校落實普法責任制，校長親自抓，完善“四五”普法工作領導小組，由校長吳繼銀為組長，吉鳳梅為副組長，周秀鳳、李來貴、胡明霞為組員，黨政工負責人為教師學法的宣傳員，大隊輔導員、思品教師、班主任為學生的宣傳員。堅持黨政統一領導，按區、局的統一布置，抓好普法工作，切實做到普法工作為教學工作創造安定團結的育人環境。

三、普法學習的主要內容。

以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《傳染病防治法》為重點，結合學習《中國公民手冊》、《行政訴訟法》等。

四、普法學習的具體要求。

1、普法學習堅持以集中輔導、講座為主，結合小組學習個人學習，看錄像、知識競賽，布置作業，統一考試等形式進行，普法教育面達99%以上。

2、定期如開校普法領導小組成員會議、研究工作，明確分工，責任落實到人。要求小組成員要帶頭學法、用法，牢固樹立依法辦事觀念，提高依法決策，依法管理水平。

3、組織教職工學習專業及與本職工作有關的法律法規，不斷提高執法水平，亞格依法辦事依法辦學、依法執教，不斷增強法制觀念和組織紀律觀念樹立良好的師德師風。繼續開展“三讓一樹”活動，讓學生成才，讓人民放心，讓家長滿意，樹文明校風。

4、按照“四五”普法的五年規劃及20xx年計劃安排好學習，保證學習時間、學習內容、學習人員三到位。

5、學生通過思想品德課、法制教育課、班會、少先隊主題隊會、升旗儀式等多種形式對學生進行法制宣傳和教育，加強日常行為規范及防騙、防拐等意識的教育，增強師生自我保護意識。

6通過廣播、櫥窗、展板等宣傳手段對學生進行法制宣傳教育，開展手抄報、繪畫比賽、演講比賽等活動，讓學生在活動中獲得法律知識。

7、用健康、文明的生活占領校園文化陣地，禁止“黃、賭、毒”現象在校內發生，優化育人環境。

8、依法等集教育經費，管好、用好教育經費。同時，依法制止亂收費。

9、在普法學習中抓好六個結合：把普法學習與進一步加強班子的思想作風建設、黨風廉政建設緊密結合;把學習普及專業知識與加強師德教育緊密結合;把普及專業法知識與提高教職工的兩個素質結合;把學習普及專業法知識與依法治校，依法治教以及加強社會治安綜合治理緊密結合。把保持共產黨員先進性教育與普法學法、用法緊密結合起來。全力維護社會政治穩定。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面實施素質教育，努力提高教學質量，為培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人扎實工作，確保法制教育工作取得優異成績。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇八

機電與汽車工程學院團總支。

20xx年4月23日——20xx年5月4日。

參與對象：全院團員青年。

參與方式：備注作品名稱、團支部和作者姓名發送到指定地址xx。

1.青春愛學習。

教育引導青年學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養、培養奮斗精神，把個人命運與祖國發展緊密結合在一起，樹立“我與祖國共成長”的堅定信念。學書記在考察新冠肺炎疫情防控工作時的講話等內容，要求書寫自己的感悟，不得抄襲，不得少于200字。

2、我對青春有話說。

關注機電與汽車工程學院微博___“鄭財機電風采”微博綻放戰疫青春，傳承五四精神超級話題，寫出姓名+對共青團的寄語+自己的“五四”目標。各班級要高度重視，帶頭引導同學積極參與微博超話討論分享中，在超話中發帖的同時需要在開頭注明所屬班級名稱。

3、青春勇擔當。

青春，是時代的贊歌，穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟。通過手寫誓詞、拍攝短視頻等形式重溫入團誓詞，用自己的方式承擔起時代的使命。

4、蓋世英雄特別篇。

尋找奮戰在抗疫一線的“90后”青年，拍攝一期“謝謝您，我們的蓋世英雄”特別篇，以致敬在抗疫中奮戰的青年，引導廣大青年團員樹立榜樣。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇九

我校是“江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校”、“南京大學創新型人才培養戰略合作伙伴”、“中國科學技術大學優質生源基地”。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1、激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。

2、培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

3、提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的'熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4、提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

（一）報名條件。

1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；

2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

3、在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；

4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。

（二）報名程序。

1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。

2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，并在校內公示不少于三日。

3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間。

1、個人申請：6月23—25日。

2、學校推薦：6月26—27日；

3、辦理報名手續：6月29日；

4、資格審核：7月3—4日；

5、公布營員名單：7月6日前。

2、活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。

青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施。活動方案的設計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十

7月10號至8月28日。

提高自己的綜合能力。

一、主攻專長、發揮優勢。

我有兩方面優勢：鉛筆字和英語。

我的鉛筆字寫得非常漂亮，不論從起筆、運筆、收筆上都做得很到位，我還在學校的硬筆書法比賽中連續獲得兩次一等獎呢！但鉛筆字寫得好并不等于一定能寫好鋼筆字，握著鋼筆，我還真有點不習慣，生怕一不小心就寫錯了字，結果，寫的字既沒有速度，也沒有質量。為此，媽媽專門為我報了書法培訓班，而放棄了聲樂班，國畫班也只是上常年班（每周六半天）。這個書法培訓班每周六個半天，共五周，30個半天，相當于常年班的7個半月的總課時數。報這個班的，我們班還有4位同學，他們和我一樣都是從鋼筆字學起，截至今天我們已上了6個半天，事實證明，在這方面我確實有很大優勢，別的學校和我同級、甚至比我高一級的同學，有的還是從鉛筆字練起，而且在所有寫鋼筆字的同學中，除了哥哥（我的寶哥）的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發了一只毛筆，從下周起我和哥哥就開始練毛筆字了。而寫好毛筆字是我的最終目的，因為我的國畫已經有了大的進步，如果在落款時，能把字寫得漂亮些，無疑是錦上添花。但毛筆字可不是幾天就能寫好的，它至少需要2－3年的磨煉。不過，興趣是最好的老師，相信經過剩余四周的練習，我的毛筆字一定能取得大的進步，今后，我會主攻國畫和書法兩項專長，充分發揮我的優勢。

說起英語，我在卓越劍橋英語學校曾經學過兩年多（從啟蒙級一直學到一級)，可以說我的語感和發音都是不錯的，但我不是很感興趣，后來學上了國畫，并且我對國畫產生了濃厚的興趣，媽媽只能同意我放棄在英語學校的學習。英語學校不上了，但在家里，媽媽卻成了我的英語老師（因為媽媽曾教過英語，對英語非常感興趣），媽媽注重在日常生活中教我英語，積累詞匯，二年級學期初，媽媽還專門為我訂了全年的《天天愛英語（附光盤）》，我可喜歡看那上邊的動畫片了，有的動畫片我都背過了。針對三年級要開英語課了，媽媽為我制定了假期學習計劃：每天讀一讀、寫一寫、認一認、說一說。相信，新學年的英語課我會喜歡的。

二、按計劃認真完成假期作業。

學習計劃：

1、每天讀書半小時。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時，我要堅持每天從書中找一個好句子或者一個好段，摘抄在本子上；讀第二遍時，我要邊讀邊寫感受。日積月累，為我今后的作文打基礎。

2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應用題，培養自己的運算能力和解決問題的能力。

3、每天一張鋼筆字帖，注重書寫質量，為三年級的鋼筆字打基礎。

4、搜集生活中有趣的數學問題，學會運用數學知識解決問題。

5、堅持寫日記，學會寫讀書筆記。6、對三年級數學（上冊）整本書的預習，發現自己的不足，培養自己的預習能力。

三、適當參加社會實踐活動，培養自己的社會意識。

1、經常陪父母看望長輩，尊老愛幼。

2、每天幫父母干一項家務，體會父母的艱辛。

3、重游古商城，了解家鄉的經濟、文化特色。

4、適當地參加夏令營活動，培養自己的自理能力和團隊合作精神。

四、進行戶外活動，增強體質。

每天下午至少一個小時的戶外活動時間，可以是踢足球、打籃球，同小伙伴做游戲等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游樂場所游玩。

五、有選擇地觀看電視節目，有節制地玩電腦游戲。

每天晚上可拿出半小時至1小時的時間，稍做放松。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十一

20xx年暑期已經來臨，為幫助社區青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區決定于今年暑期開展“小時候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區托管”項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業老師教授美術、書法、音樂、體育等專業課程，高校大學生志愿者提供輔導學業。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區將結合“小時候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區托管”項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：

以科學發展觀為指導，以“兩型社區”為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區為支點，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時候〃我與武漢成長”為主題，以開展“happyhouse〃青少年暑期日間社區托管”活動為載體，讓青少年在“活動中體驗自我，學習中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發展的好少年。

緊緊圍繞“小時候〃我與武漢成長”的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。

(一)紅色魅力，暢想美好未來。

以紀念建黨94周年為主題，依托“小時候〃happyhouse”托管活動，通過托管期間專業老師的指導，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創造美、珍惜美。

(二)呵護綠色“環保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長。

以愛護生態環境，建設綠色家園為主題，以環保廢舊物品為材料，以發揮孩子們的想象為核心，以社區家園、青少年活動室為空間，以社區青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環保意識”、“匯聚設計靈感，分享創造喜悅”手工小制作、“呵護美麗家園，爭當環保衛士”等活動，通過學習如何利用環保材料制作工藝品，讓學生在思考中發展創新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養造型能力，在設計中增強環保意識，在合作中感受創造的樂趣;通過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環保意識，引導他們從小養成節約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。

(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上。

以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養他們小時候的團隊協作意識和領導能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導他們從小養成主動參加體育鍛煉的良好習慣為基礎，開展“盡顯齊心協力共渡拼圖難關”、“我運動，我快樂”、“團隊游戲大比拼”、“快樂闖關”等活動，讓孩子們在游戲中增進彼此間的`默契，通過齊心協力，不怕困難，共同發揮自己的聰明才智來完成任務;在參與中感悟團隊協作能夠達到解決問題的重要性，通過合作、競爭、快樂、主動等過程培養孩子樹立健康向上、團結互助的人生態度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運動調動孩子參與體育活動的激情。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十二

為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的`課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂。

讓轄區內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。

轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)。

20xx年8月9日上午9:00。

社區“七彩兒童驛站”

2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十三

一、活動主題：

為孩子找一個成長伙伴用愛心托起明天的太陽，爭“手拉手章”。

二、活動理念：

意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結互助，能共同進步。

三、活動目的：

1、讓我校七支小隊與對方的小隊結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過少先隊員小隊之間的交流，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗，培養樂于助人、團結友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。

四、活動準備：

1、與對方學校大隊輔導員聯系，確定小隊，商量活動內容，達成共識。

2、布置背景。

3、與家長溝通、聯系，取得他們的支持與理解。

4、隊員教育(紀律、禮儀、衛生、生活等)。

五、手拉手章達標標準：

1、隨時準備幫助別人。

2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現好，聽從輔導員老師安排，遵守紀律。

3、與對方學校的小朋友結對，學會感激別人的幫助。

4、與“手拉手”好朋友保持聯系，協議期間堅持通信(通訊)。

六、活動時間：

20__年1月23日。

七、活動地點：

秦淮區夾崗門小學。

八、活動內容：

1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動。

(1)升國旗，奏國歌。

(2)雙方輔導員講話。(介紹學生情況和布置“手拉手”活動的內容)。

(3)對方學生代表講話。

(4)小隊之間找朋友。

(5)組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動著友情卡，齊聲高喊：“紅領巾，手拉手，我們都是好朋友。

(6)接受好朋友贈送的一幅春聯和一個小禮物。

(7)邀請好朋友到家里做客。干一次農活，吃一次團圓飯。

(8)合影留念。

(9)小隊隊員一起做一件服務社區的好事，做節約資源、保護環境的“小宣傳員”。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十四

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進青少年人思想道德建設的若干意見》和林州市文明委青少年人教育活動要求，結合我單位實際，特制訂青少年人教育工作計劃和實施方案如下：

組長：

副組長：

成員：

認真落實上級部門關于加強和改進青少年人思想道德建設的部署和要求，根據青少年人的年齡特點、接受能力，以學校教學為主渠道，以大量實踐體驗活動為載體，構建青少年人教育立體化網絡，在全校開展“三理”知識教育，使廣大學生身心全面發展，思想道德水平和心理素質進一步提高。

職工子女、教師及在校學生。

根據市市文明委、教體局和健康教育所關于青少年人教育活動的要求，我中心教育活動的內容和要求包括以下幾個方面：

1、利用衛生宣傳日活動，到學校宣傳疾病防治知識，如手足口病、麻疹等傳染病的'預防和疾病防治知識。

2、健康教育進學校，在學校為廣大師生開展健康教育知識講座，如春季傳染病知識講座、碘缺乏病防治知識和世界無煙日活動宣傳等。

1、認真培訓，培養骨干。

中心教育活動領導小組成員認真學習“三理”教育理論知識，以便在教育活動中科學、正確、全面地開展工作。

2、拓寬教育渠道，多方參與教育。

利用主題班會，黑板報等形式全面開展“三理”教育工作，與有關單位有機結合，大力開展豐富多彩、積極向上的科技、文化、體育和娛樂活動。

1、三月份到學校開展結核病防治知識講座；

2、四月份到學校開展預防接種知識宣傳；

3、五月份到學校開展碘缺乏病防治知識講座；

4、六月份到學校開展愛眼知識宣傳。

5、健康教育進學校，大力開展心理教育大課堂。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十五

20xx年暑期已經來臨，為幫助社區青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區決定于今年暑期開展小時候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區托管項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區青少年事務綜合服務平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區青少年提供約40天多元化的免費托管服務，期間將有專業老師教授美術、書法、音樂、體育等專業課程，高校大學生志愿者提供輔導學業。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區將結合小時候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區托管項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以兩型社區為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社區為支點，以紅色暢想，擁抱未來為理念，以小時候〃我與武漢成長為主題，以開展happyhouse〃青少年暑期日間社區托管活動為載體，讓青少年在活動中體驗自我，學習中塑造人格，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發展的好少年。

二、主要內容。

緊緊圍繞小時候〃我與武漢成長的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。

(一)紅色魅力，暢想美好未來。

以慶祝建黨94周年為主題，依托小時候〃happyhouse托管活動，通過托管期間專業老師的指導，開展畫英雄、慶黨建、弘揚先鋒隊精神，節約能源從我做起等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創造美、珍惜美。

(二)呵護綠色環保家園，讓低碳伴童年快樂成長。

以愛護生態環境，建設綠色家園為主題，以環保廢舊物品為材料，以發揮孩子們的想象為核心，以社區家園、青少年活動室為空間，以社區青教辦、關工委為陣地，以托管老師的指導為主線，開展巧用廢舊報紙，增進環保意識、匯聚設計靈感，分享創造喜悅手工小制作、呵護美麗家園，爭當環保衛士等活動，通過學習如何利用環保材料制作工藝品，讓學生在思考中發展創新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養造型能力，在設計中增強環保意識，在合作中感受創造的樂趣;通過開展呵護美麗家園等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環保意識，引導他們從小養成節約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。

(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十六

根據上級有關文件精神，結合學校工作實際，我校組織開展“20xx年暑期大走訪”活動，為確保此次活動取得實效，特制定暑期大走訪活動實施方案。

進一步了解學生家庭教育現狀，切實加強學校與家長的溝通，融洽學校與家庭的關系，努力提高學生家長的安全意識，督促家長切實抓好學生安全教育及暑期安全管理，避免假期意外事故的發生，營造學生健康成長的良好氛圍，確保學生度過一個快樂、安全、有意義的暑假。對家長宣講教育民生工程相關內容，實施學生資助“千百萬”走訪活動。

1、通過本次“暑期大走訪”活動的開展，更加深入地了解孩子的需求，就學生的學習、生活和身心健康的發展與家長進行充分溝通。

2、走訪學生應包含特殊學生家庭、留守兒童家庭、貧困學生家庭、受助學生家庭，了解學生真實的生活狀況。

3、本次活動中要向學生及學生家長講解各類安全知識，宣傳教育民生工程的基本政策。重點是普及家長的防溺水知識，發放安全資料，督促家長切實負起學生暑假期間安全教育及監管責任。

4、對學生的生活環境及安全隱患進行詳細排查，發現有影響學生健康成長的家庭隱患、社會隱患及環境隱患及時記錄，能解決的及時解決，不能解決的向相關部門報告。

5、在各村人員集中區張貼安全教育宣傳畫。

為使本次大走訪活動有序進行，工作落到實處，取得成效，學校成立20xx年暑期大走訪活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

20xx年7月中上旬(具體時間領導組統一安排)。

1、將整個責任區分成8個走訪區，活動前收集各走訪區的學生分布情況(含留守兒童、特殊學生、貧困學生、受助學生等信息)。

2、組織8個家訪小組，每組安排一名領隊負責組織家訪活動(具體安排見附表)。

3、暑期走訪工作用車用餐費用由總務處統一安排。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十七

1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安保科馬濤。

2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

1、按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊；

2、一、二、三名各取一個名次，分別獎勵金額如下：（略）。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十八

青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長活動策劃。

一、活動名稱：

青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長小組。

二、活動背景：現狀農村留守青少年一直是整個社會關注的焦點問題。這或許是因為相對來說，眾所周知，留守孩子無法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處于自主欲望日增、叛逆性漸強的階段，隔代長輩無力管教。與以前的同事聊天得知，目前農村留守青少年最大的問題是他們竭力自塑自己的“獨立王國”，處于管教失序狀態。首先，留守青少年的經濟支配能力大大增強。多數家長外出打工較前些年收入有所增加，其存在“以多給些生活費來補償情感關懷缺失”的心理。與年齡較小的留守兒童的生活開銷均由隔代長輩主導不一樣的是，初中階段的青少年基本上吃住在校，家長寄的生活費即使不是全部，至少也是大部分交給孩子支配。經濟支配能力的增強是這些缺乏自我約束和自我管理能力的留守青少年“脫求學之正軌”的直接誘因。

其次，隔代長輩既無法支配留守青少年的經濟，更無法引導下一代的學習和生活，更不用說進行批評教育了。這自然是因為如今孩子少，隔代長輩對其“寬有余，嚴不足”，孩子“不聽話，不好管教”就成為當下農村一種普遍的感慨。

基于留守少年的這種生活背景，其淪為“犯罪后備軍”就絕非杞人憂天。心理學研究表明，在少年期，孩子個人價值觀正處于構建階段，極易受到外部環境的感染。在當前社會上不良誘因彌漫的環境下，如果對留守青少年可能出現的不良傾向不及時地加以矯正，就很容易出問題。

首先我們分析一下留守青少年這個特殊的群體：1、留守的青少年他們受到家長的呵護和管教都比較少，而這個時期的青少年正值叛逆期，思想比較偏激，渴望獨立卻也更需要愛和呵護，而這個時候家長卻不在身邊，用馬斯洛的需求層次理論來分析，他們的底層的需求一般都不會缺少，但是他們愛與尊重的需求沒有得到滿足，所以他們更容易做一些惹人注意的事來渴望父母和其他人注意他們，而這種事很多時候是違法的，可他們卻不知道，或者是知道卻不以為然的，這時候家長和老師的作用就尤為突出，可是父母又不在身邊，而老師沒有精力照顧到所有的學生，所以就會有一些留守青少年的思想走向了歪路。

2、根據埃里克森的人生八階段：青春期的特點是自我同一性和角色混亂的沖突。一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。這種統一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經歷中形成的內在持續性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。

埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會不滿和犯罪等社會問題上，他說：如果一個兒童感到他所處于的環境剝奪了他在未來發展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會環境。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。

在這個時期，很多孩子會出現角色混亂，而家長在孩子的角色塑造、認識的過程中起到了很重要的作用，由于孩子的父母不在身邊，孩子很多時候選擇不跟家長報告自己的困惑，父母也會不知道而疏忽了這一特殊時期的孩子的心理問題，導致孩子會產生一些越軌行為，如果不及時發現，很可能走向違法。

母不在身邊，孩子沒有學習的榜樣，只能學習影視作品、學校其他同學的行為。而這些行為往往是良莠不齊的，孩子很有可能會在學習他人過程中，學到不良行為如：吸煙、打架等等。4、系統理論：留守青少年的行為模式、認知和思考機制，離不開其所存在的系統，要想改變留守青少年的錯誤行為，系統的作用及其重要，留守青少年的系統中有一些非常重要的環境因素：父母、家庭環境，隔代親情環境，教師、學校環境。這些關鍵人物都需要塑造出一種愛和關注的氛圍，才能更好得促進留守青少年的成長。

為進一步貫徹落實團省委《關于深入開展“走進青少年”實踐活動的通知》精神，結合順城青少年工作的實際，經團區委研究，自2009年3月開始至年底結束，在我區開展“走進青少年”實踐活動。具體方案如下：

一、目的意義。

1.參與主體：區、鄉鎮、街道、社區、村屯等基層團干部。

2.重點群體：高校（包括高職高專）學生、返鄉農村青年、進城務工青年、社區閑散青少年以及青年自組織等。

三、活動方式。

1.區團委干部在各鄉鎮、街道進行，鄉鎮、街道團干部在所在地區域內進行，基層團干部參與實踐活動原則上在本領域進行。

2.實踐活動可以采取靈活的方式進行，通過實地考察、進村入戶、社區走訪等方式與青年個體進行面對面交流，通過座談、組織參與活動、定點調研等方式與青年群體進行交流，同時也可以依托網絡和12355青少年服務熱線了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。

四、活動時間。

本次活動自3月中旬開始至年底結束。年內除“五四”等重大紀念日外，各級團的領導機關干部必須經常深入到基層一線，與青年進行面對面交流。

五、主要任務。

1.與青年交朋友。堅持以青年為本，與青年進行平等、互動交流，認真傾聽青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。

2.宣傳形勢和政策。宣傳當前金融危機下的有利條件，把青年思想引導到黨中央對形勢的判斷上，宣傳就業、社會保障、就學就醫以及農村經濟社會發展等政策、信息。

3.宣傳團組織和其他社會組織的功能。宣傳團組織和其他社會組織的職能、工作任務和所能提供的服務，重點宣傳團組織的就業創業、權益維護和幸福生活教育等工作。

4.引導青年思想動態。引導青年正確看待形勢、正確看待困難、正確處理難題，合理表達情緒和利益訴求。

5.把握青年需求。以青年的學習教育、就業創業、社會參與、身心健康、婚戀家庭、預防犯罪、家庭困難狀況為重點，了解青年具體情況。

6.發現問題。了解和掌握青年個體存在的思想及情緒問題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問題。7.化解矛盾。引導青年理性表達訴求，充分發揮團組織的協調溝通作用，積極協助黨政有關部門努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。

8.反映情況。要在第一時間向同級黨委和上級團組織報告有關影響穩定的因素和青年群眾面臨的重大生產生活難題和重大政治事件。9.提供幫助。團組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協調有關力量幫助青年解決困難和問題。

10.發現和培養青年群眾工作骨干。在工作中發現和培育青年骨干，為他們開展群眾工作創造條件。加強對青年骨干的引導和溝通，切實做好青年群眾工作。

11.學習群眾工作的經驗和本領。在實踐中積累群眾工作經驗，虛心向有群眾工作經驗的同志學習，主動向黨組織和其他群眾團體的基層干部學習群眾工作本領。

12.推動完善基層組織建設。鞏固和擴大基層團組織，推動有關基層組織建設的政策落實，加大建團力度，指導基層組織開展工作，促進基層組織活躍。

六、工作要求。

1.高度重視。此項活動是共青團組織促進社會穩定工作的重要載體，也是共青團走進青年、服務青年的重要內容，更是增強團組織凝聚力的必要手段。各級團組織和團干部要切實擔負職責，把做好、做實此項工作擺上日程。

2.領導帶頭。各級團組織的主要負責同志是此項工作的第一責任人。領導班子和領導機關要帶頭下基層，要填寫實踐活動實錄，要在深入青年的數量和質量上作表率。機關干部下基層原則上要求獨立進行，盡量不干擾基層工作，輕車簡從，提倡不通知、不陪同。

3.制定方案。各級團組織要結合本地實際，研究制定方案，周密部署，統籌兼顧實踐活動和常項工作。方案要保證參加人員深入最基層，實現對各類青年群體的全覆蓋、地理區域全覆蓋，社區走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉鎮街道團委、區直單位團委將本單位實施方案尤其是本級團干部分片包干情況報團區委。

4.加強培訓。各級團組織要針對走訪群體的特點，認真組織培訓，幫助團干部熟悉掌握有關政策、工作和信息。

5.

總結。

通報。各級團干部要定期對個人的實踐情況進行總結，團區委將定期對各級團委書記的實踐情況進行實名制通報。各級團組織和團干部要以高度的政治責任感，認真完成好本年度“走進青少年”實踐活動，真正走進基層、走進青年，切實當好政策宣傳員、矛盾調解員、輿情信息員、青年服務員、團建指導員，不走過場，不搞形式，推動團干部受教育、青少年得實惠、團的工作有促進，確保活動取得實效。

共青團順城區委員會2009年3月。

一.活動題目：

二．活動目標：

在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養成，一些精神疾病的發生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務之急，刻不容緩，這既是青少年身心發展特點的需要，又是保證青少年正常學習和健康發展的需要，也是社會經濟和諧穩定蓬勃發展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健康教育的隊伍中來。

2、引導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種；

3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。

4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。

四．活動意義。

加強校園文化建設，改善青少年的社會心理環境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的社會影響。

五．活動概述。

此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通為主題，推進青少年心理健康建設為目標，通過豐富的形式為在校學生營造一個和諧的心理環境。此次：

1、活動會邀請1—2個班級參與，務求活動的高質量。希望能以點帶面為建設良好的青少年心理健康環境貢獻力量；（轉載自本網，請保留此標記。）。

2、活動以豐富的形式呈現；

3、在活動中，會邀請院里優秀的心理老師和在校老師等進行活動的指點和專業輔導輔導。以爭取給學生和家長最正確的指導。

六．活動時間、地點。

時間：

地點：柯坪湖州雙語小學教師。

七．活動形式。

主要通過視頻短片、演講等形式呈現。分為三個環節包括前期準備，前期宣傳，活動實施。

八．嘉賓邀請。

校心理咨詢與訓練中心的老師；

表演嘉賓學生。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇十九

一、指導思想：

根據上級領導的暑期工作部署和要求，堅持“以人為本”的原則，引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，培育民族精神和公民意識，豐富學生暑期生活，培養學生綜合素質，今年的暑期恰逢中國共產黨誕辰90周年，以此為契機，在青少年中廣泛開展以“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻紅心”等紅色主題教育。充分發揮社區教育組織的育人功能，努力實施素質教育，構建學校、家庭、社會相結合的立體化教育網絡，進一步培育青少年具有高尚的文化道德素質修養。

二、活動主題：

“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻紅心”

三、活動對象：

社區中小學生、社區學前兒童。

四、活動時間：

20xx年7月至8月。

五、活動內容：

1、觀紅影。時間：7月上旬、8月中旬組織社區青少年參加紅色電影周活動，通過觀看以愛國主義、革命傳統為題材的電影、電視等活動，使廣大中小學生在觀看中接受教育，在影評中受到啟發，并開展觀后感互動交流。

2、唱紅歌、讀紅書。時間：7月底8月初組織開展一次以“唱紅歌、讀紅書—獻禮90周年”為主題的文藝表演，活動以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主，讓他們了解黨的歷史，增進對黨的感情。另外社區將開展暑期紅色征文比賽，用文字記錄青少年在暑期讀紅書的心得體會，并將對優秀的作品在宣傳窗進行展示。

3、走紅路、獻紅心。時間：7月上旬、8月上旬與互聯社區共同組織開展親子紅色主題游，追尋紅軍足跡、參觀紅色遺址。結合創建“文明城市”三連冠活動，通過“小手牽大手”的方式，鼓勵廣大青少年帶動全家成員共同參與社會公益活動，回報社會;同時要結合“創先爭優”活動，組織動員廣大青少年廣泛開展青少年志愿服務活動，創建“社區青少年服務崗”，深入推進“保護母親河行動”、“關愛農民工子女、留守兒童志愿服務行動”等工作。

六、活動要求：

1.高度重視整合資源。慶祝建黨90周年是今年全黨、全國人民的一件大事，也是一項重要政治任務。要整合各類社會資源，尋求廣泛支持，合理設計載體，豐富活動內涵。同時，充分調動廣大志愿者的積極性，發揮社區“五老”和各級各類講師團的作用。

2.力求實效。要采用青少年樂于接受的傳播渠道和活動方式，注重調動青少年的積極性、主動性、創造性，鼓勵青少年自主開展活動，努力增強活動的實效性，擴大活動的影響力。

3.廣泛宣傳。積極聯系寧波日報、寧波晚報、東南商報等平面媒體，宣傳活動典型;及時上報區社區教育網、區社區教育報等網站。

4.確保安全。活動開展期間，切實加強安全防范措施，避免出現青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發現重大安全問題及時向上級黨政領導報告，確保不出事故。

青少年春節活動方案范文（20篇）篇二十

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》，進一步推動中小學傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創客特色的科普活動氛圍。

圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創新，向廣大青少年及社區居民普及科學知識，培養正確的科學態度，倡導文明生活方式，提高科學素養，體現科教興國的精神。

科學實踐，創客同行。

20xx年5月。

本次活動分三大模塊。

（一）科技創新游園活動（制作展示、文藝演出、科普展覽）。

舉辦大型主題活動，展示科技發明與制作，由發明者現場展示發明創造的創意及原理、創作過程等。充分發揮想象力和創造力，運用有關科學理論知識，制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。

營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍，進一步增強青少年創新意識和實踐能力，激發市民參與到發明創造的活動中來。

邀請藝術團參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎知識宣傳問答環節。

以展板方式在社區展覽，展覽內容以食品、環保、醫藥、養生、健康、霧霾、節能減排以及生活百科等，并現場發放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性，注重實踐的應用科學。

（二）科學幻想畫大賽。

參與者著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨，充分體現想象力，凸顯科學性，并具有一定的藝術水準。分為現場比賽（手繪）和征集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學老師和美術老師進行點評，并評出名次。

（三）戶外科學實踐活動。

參考活動類型：

1、深圳濕地、水庫地理地質的綜合考察活動。通過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧秘。

2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。

以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動。

1、工作人員負責現場安全、秩序、后勤，保證器具的操作安全性。

2、邀請科學老師對現場活動的科學性、示范性、嚴謹性進行指導。

3、以“科學體驗，創客同行”為活動主題，開展一系列科學、創新的有意義的活動。

1、提高對建立和諧社會、樹立科學發展觀的認識。

2、學會合作，學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作，學會溝通、學會互助、學會分享，在學習中合作，在合作中學習，增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題，激發參與者對科學的興趣，掌握科學知識，促進其科學素質的全面提高。

4、樹立自主發展的活動觀。在書本里所學到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結合，才能變得鮮活起來；只有經過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。

八、活動經費預算：55600元（伍萬伍仟陸佰元整）。