優(yōu)秀作文是一篇表現(xiàn)出扎實的語言基礎(chǔ)和較高的思維能力，內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、觀點獨(dú)特、語言流暢的作文。它可以給讀者留下深刻的印象，展現(xiàn)出作者的才華和思維深度，我想我們需要寫一篇優(yōu)秀作文了吧。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇一
雪花飄飄灑灑地降落在我家門前，我很開心，因為五年沒來到人間的雪姑娘又回來了。咦？她怎么還沒有降落，是想讓人空歡喜一場？還是想和我捉迷藏？――――哦，我明白了，是溫度這個調(diào)皮的小精靈把自家的空調(diào)調(diào)到了最熱的一檔，才弄得雪姑娘遲遲不下來。大概是由于我思念大雪的吧，第二天一大早――――小區(qū)的草坪上，汽車身上，垃圾桶頭上，屋頂上都聚集了可愛的雪精靈。大年初一，為了給小區(qū)增加一些過年的氣氛，于是在汽車上寫下了新春的祝福“新年好！”……雪停了，她帶來的是歡樂、幸福。雪花飄飄真快樂！
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雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇二
哇，下雪了！潔白如玉的小雪花，輕盈的跳著舞蹈，跳得比，《天鵝湖》還美，真是美不勝數(shù)！真像一只只可愛的小精靈!一個秋高氣爽的季節(jié)接著變成了能堆雪人、打雪仗的季節(jié)，我們可真開心真興奮啊！
雪花飄飄，給大樹穿上了一件雪白的婚紗裙。“哈哈哈”咦？奇怪了，這是誰在笑啊？哦，原來是大樹再笑呀。披上了一件新衣服當(dāng)然開心啦！仔細(xì)看看六邊形的小雪花一定是心靈手巧的織女編織的。雪花隨風(fēng)飄蕩，飄到了我和鐘心怡的手心上，可雪花一飄到我們手上就化了。突然在化成水的那一刻，就像在冰天雪地里一樣冰冰涼涼的，真舒服！雪花越來越多了，飄到我們女生頭發(fā)上，真像一個個年輕的老婆婆。
回到小區(qū)，白茫茫的一片，我笑瞇瞇的，可高興了！一寫完作業(yè)，我跑了下來，對了一會兒雪人，又打了一會雪仗。這可激烈了！一看我們大家的彩色衣服被打成了雪白雪白的了。
今年終于盼到了這次大雪了，它給我們帶來了開心快樂，我喜歡大雪！
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇三
從微暗的暮色里，飄來一群白色的小精靈。都戴著半透明的六角帽，卻有各種不同的精巧的圖案，比老奶奶剪的窗花還好看。
一定是巧手的織女精心剪成送給大地的賀年卡吧!哦，美麗的小雪花。
雪花瓢瓢，輕輕落在枝條上。親密的挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過?還是悄悄告訴它新年的消息?輕輕落在小草身邊用自己的身體替它抵擋北風(fēng)的侵襲。
雪花輕輕飄落是怕驚醒我們的夢嗎?哦，善良的小雪花。天空中，花隊伍越下越大。白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉(xiāng)的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團(tuán)，從高高的天上簌簌跳下來。還興奮的打著旋兒。
哦。勇敢的小雪花像一群穿白紗的小舞女，伴著天宮傳來的仙樂輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比還要動人的舞蹈。那么動人，那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿!哦，神奇的小雪花。。。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇四
下雪了，下雪了，你聽，校園里到處充滿了同學(xué)們的歡呼聲。今年的雪比往年的晚一些，今天下午，下起了鵝毛大雪，同學(xué)們看到這景象，開心的玩了起來。有的同學(xué)開懷的笑，有的用手輕輕地接住雪花，還有的在雪地上印手印。
看，每個同學(xué)的頭上都是白花花的，看起來像白玉盤一樣。這調(diào)皮的小雪花有的跳到孩子們的衣服上，有的跳到孩子們的頭發(fā)上，有的跳到孩子們的臉上。更讓我們欣喜的是第三節(jié)還是體育課。當(dāng)同學(xué)們聽到清脆悅耳的下課鈴聲時都?xì)g呼起來，像剛出籠的小鳥一樣迫不及待的飛向白雪皚皚的操場。
到了操場上，我們變得活潑起來，有的滑冰，有的嬉戲，有的打雪仗，有的滾雪球，還有的在雪地上畫小動物......我伸出手掌接了一片雪花放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)的品味，哇，好爽呀！這時，我的好友于奕文拉著我飛奔到操場中央，便興高采烈的堆起雪人來，我們倆個分了分工，我堆身，她堆頭，我做眼睛，她畫眉......不一會，一個漂亮的雪天使呈現(xiàn)在我們眼前，我們正在享受成功的喜悅時，下課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場。
啊，我愛你，美麗的雪花，有了你大地才能披上白色的銀裝，有了你花草樹木才能穿上潔白的婚紗。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇五
雪花飄飄在靜靜的.夜暮中，飄來了一團(tuán)團(tuán)的雪花，跳著輕盈的舞蹈，飄落在地上，下雪了。我非常高興，一片片雪花是那么美麗，那么潔白，它慢慢的輕輕的躺入了大地的媽媽的懷抱。雪花代表著純潔的心靈，他們帶著純潔的心和美好的友誼飄灑到人間，一個個雪花就像一個個心靈善良的小精靈，從黑暗寂靜的夜晚中淘氣的跳出來，有的落入到明亮的燈光前，有的落入了小孩玩耍的地方……慢慢的這些一個個精靈變成了水，融入了大地媽媽的身體里。突然，一朵朵花，一個個小蘑菇，一片片小草從地里很快的出來了，可雪花卻沒了，雪花真好。雪花真好，有著那么善良的心靈，我喜歡雪花。
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雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇六
我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，喜歡夏天的疊疊綠葉，也喜歡秋天的金色田野，但我更喜歡冬天紛紛的白雪。
雪花由原來的小顆粒變成了六個瓣的雪花，就像哪位手巧的姑娘剪得，晶瑩剔透。潔白的雪花悄然無聲地飄著輕輕的落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，多美啊!像鵝毛，像柳絮，像楊花，像純潔的百合花，天地之間織成了一片白網(wǎng)。
大雪把楊樹的枝枝杈樹打扮得像美麗的珊瑚。麥地蓋上了厚厚的棉被子，天連著地，白雪茫茫，無邊無際，整個大地都變成玉琢銀裝的世界。
啊，雪，你的心靈是多么的潔白，我永遠(yuǎn)忘不了你!
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇七
在微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，來拜訪了我們鶴壁市，他們戴著半透明的六角帽，有各種各樣的美麗的圖案，比新年里姥姥剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年卡吧！
隨著時間的推移，雪花的隊伍越來越壯大，白茫茫的一片，就像春天的柳絮籠罩大地。雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團(tuán)，從高高的天上嗖嗖的跳下來，還興奮的打著轉(zhuǎn)，風(fēng)一吹，他們分散開來，隨著風(fēng)哥哥的微風(fēng)翩翩起舞。
快樂的時光總是短暫的，樹兒銀亮的白衣服，樓房暖和的白絨帽，漸漸的融化，小雪花要離開了，但它帶給我們的快樂回憶，永遠(yuǎn)會留在每一個冬天，雪精靈們，再見了。
明年的冬天我們還會歡迎你們！
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇八
我歡快的走在上學(xué)的路上，雪花輕輕地飄落在我的頭發(fā)上衣服上，那樣溫和，幾片雪花親昵的落在我的臉上涼涼的，真舒服。多么純潔的雪花，它讓所有人感受著它的美，讓萬物擁有它。一夜間，路旁的草坪冬青花石樹木都像是做了美容，放眼望去到處都是白茫茫的一片，銀裝素裹美麗極了！
來到學(xué)校，首先映入眼簾的便是那些蹦蹦跳跳與雪游戲的同學(xué)，他們都沉浸在雪景當(dāng)中，與雪共舞，享受著雪送來的無限歡樂。上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花心想：我要堆一個美麗的冰雪皇后，小雪花多下一點，讓小麥的棉被再厚一點。
我喜歡下雪，雪讓整個大地披上一層白色的銀裝看起來一塵不染，整個世界看起來寧靜而祥和！
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇九
知識與技能：用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，并了解有關(guān)制作原理。
過程與方法：掌握有關(guān)制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。
情感、態(tài)度及價值觀：感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。
掌握有關(guān)制作方法和技巧。
制作
1課時
1．每組分發(fā)一個教師自制的“雪景”玩具，組員間輪流吹一吹。玩一玩。
教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察玩具并提出觀察問題：
(1)這個玩具由哪幾大部分組成?
(2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎?
(3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的?
(4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做?
2．教師引導(dǎo)學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。
a．玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。
b．底——泡沫板，蓋——塑料瓶，景——綜合材料。
c．“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。
d．制作底與蓋——制作“雪景”——將底與景組合后將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。
3．請學(xué)生給這個玩具起個名字，學(xué)生各抒己見后教師小結(jié)并出示課題。
1．欣賞有關(guān)雪景的圖片和影片。
2．引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。
3．欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。
4．讓學(xué)生挑選一個自己最喜歡的景色，說說它是如何制作的。(重點引導(dǎo)學(xué)生說說作者如何巧妙地利用材料。)
5．學(xué)生觀察分析自己所帶材料，互相說說它們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。
1．師生合作制作“雪景”玩具，進(jìn)行簡單示范。
2．學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。
1．學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍，邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。
2．讓學(xué)生說說對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。
1．提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?
2．簡單演示空氣由吸管進(jìn)入瓶中，在瓶中流動形成風(fēng)，于是帶動泡沫珠飄動的過程。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇十
啊！雪花猶如棉花糖一般，從天而降，惹得我們這一群淘氣的孩子都想出去一睹你的風(fēng)采。
灑灑，把我們帶到了另一個粉妝玉砌的世界，讓我們這群淘氣的孩子盡情地玩耍減輕壓力，緩解一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
往外一看，一片冰天雪地，銀裝素裹。把大地重新裝修了一番，刷成了潔白的。人一不小心，也就被他粉刷了。一說起刷，我就想起了小時候常哼的歌謠：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，你看我的小鼻子，變呀變了樣……總是唱這首歌謠。雪花姑娘就是一個粉刷匠，他是管刷白色的粉刷匠，為什么只有她一個呢？其他粉刷匠是不是偷懶呢？唉！看把雪花姑娘累的，一不小心把顏料桶打翻，全倒自己身上了。
雪花，你盡情飛舞吧！多下點！多下點！能讓我們堆雪人、打雪仗，盡情的玩耍。
雪呀！你要是晚下幾天該多好呀！那么我們就可以在家中盡情玩耍了。在學(xué)校畢竟還是要學(xué)習(xí)的。
猶似天上掉糖。我喜歡。雪花飛舞是絢麗的風(fēng)景這次雪后何時再能有呢？
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇十一
我坐在你曾住過的木屋里，綠色的簾子蕩漾著我們愛情的甜蜜。窗外白了，花過雨后，就是飄飄的雪；那么白，一如我們愛情照片上的思念，唯有圣潔和快樂！冰冷的桌面，小巧的鬧鐘，能不能再次滴答清晨的第一縷陽光？暖色的墻面，光滑的地板，是否有你層出不窮的影子？雪花飄飄，你去了，在飄飄的雪里面，成花，成圣潔的遺憾。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇十二
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停。等待這下課等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”每當(dāng)這首歌在我的耳邊回響起的時候，我仿佛又回到了我的童年時代。
在一個冬天的早上，天空中下起了鵝毛般的大雪，六角形的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，猶如一個個小精靈從空中慢慢飛了下來。落在大地上，大地好像鋪了一層雪白的地毯；落在屋頂上，房子好像為自己帶上了一頂白帽子，世界都是銀白色的，粉裝玉砌的了。一只小狗也過來湊熱鬧，在潔白的雪地上留下了一串串長長地‘‘小梅花。’’好一派壯麗的雪景啊！
我興奮地叫爸爸媽媽一起出來陪我堆雪人。我和爸爸一起去滾兩個大小不一的雪球，分別當(dāng)作雪人的身體和頭。媽媽則去準(zhǔn)備雪人的帽子，圍巾，眼睛，鼻子還有嘴巴。我和爸爸的任務(wù)比較輕松，一會工夫就把兩個雪球給滾好了。又過了不久，媽媽也備齊了。爸爸把大雪球放在下面做身體，小雪球放在上面做腦袋。媽媽把帽子戴在雪人頭上，把找來的兩顆煤炭球嵌在雪人頭的兩邊，當(dāng)眼睛，把胡蘿卜當(dāng)鼻子，彎彎的紅辣椒當(dāng)嘴巴。又把圍巾為小雪人圍上。為了讓小雪人更逼真一點，我又做了兩跟又粗又短的‘‘雪棍’’插在雪人的身體兩端當(dāng)手臂。很快一個超級可愛的雪人就活靈活現(xiàn)地站在我們眼前。我高興地蹦了起來，說‘‘太好了，我可以和雪人妹妹一起玩了，太棒了。’’爸爸媽媽聽了哈哈大笑起來......
我愛我的童年，更愛我的童年！我希望今年的冬雪能夠馬上來臨，讓潔白無瑕的雪花給我?guī)頍o窮無盡的快樂！
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇十三
我印象中北國風(fēng)光，就應(yīng)當(dāng)是一片雪色，大概是被詩詞所迷惑——北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。可惜，我真正未曾真正欣賞過北國的如此壯闊風(fēng)光，不過我卻也是喜歡雪花飄飄。
片片雪花在風(fēng)中飄揚(yáng)，這與其他花兒是一樣的，都是在生命最后時刻，親吻大地，回歸大地母親的懷抱。如果非要把雪花看作是一種花，我覺得它比曇花，更加可貴。曇花一開，一謝，多么難得，可真若是有心人，未必看不到，這一開一謝的過程。可是，雪花，于我來說，只不過是落在我手上的那一刻，我才能真正看清它的樣子，最后它融化在我手心，成為我的溫度，這過程，更是短暫。那短暫的過程，就好像這片雪花，最后是屬于我的，卻又不屬于我。
到了下雪的季節(jié)，雪花紛紛而至，可是沒有哪一片雪花，可以讓你真正看清楚它的一生，所以我覺得，每一片雪花，都不應(yīng)當(dāng)被輕視。但我并不因此而遺憾，我并不覺得，它落在我手心的那一刻，就不美好了，只是它落在我手心的`那一刻，是否有過遺憾，我不得而知，可我總是會欺騙自己，雪花是冰冷無情的。
這世界上沒有兩片雪花，會是一模一樣的。雪花就像人類一樣。每個人都獨(dú)一無二，可人又是那么的多，當(dāng)很多人都存在的時候，你不可能看到，那一片雪花的一生。雪花的一生，只有雪花才會明白，而人的一生，也同樣如此。
我不會因為雪花從云朵飄落的那一刻，我看不到，而覺得不幸運(yùn)，我會因為接到一片雪花，而感到快樂。有時候，人也不像雪花，因為人不會像雪花，生的一副精美，又那樣潔白無瑕。人的一生很長，是無論再普通，都沒有辦法冰冷無情的。
雪花飄飄小學(xué)生（實用14篇）篇十四
飄來了一群雪白雪白的'小精靈穿著半透明的六角紗裙繡著不同的花紋比奶奶剪的窗花還好看！估計這就是織女送給大地的賀年卡！
它們像天宮里的小舞女伴隨著音樂翩翩起舞；它們編織著美麗的地毯是那么潔白、那么柔軟；它們又像一個個小巧玲瓏的風(fēng)箏不需要絲線就可以飛越千山萬水。
落在樹的枝丫上好像在悄悄告訴她明年將會枝繁葉茂。輕輕落在田野里用它那柔軟的身體給麥苗蓋上御寒的絨毯；悠悠地灑下來在天地間掛起了巨大的簾子把遠(yuǎn)處的高樓大廈全摟在自己的懷抱里。
它們淘氣地飛著在孩子們的手中一會兒變成雪球“啪”的一聲在對方的帽子或羽絨服上開了花；一會兒變成一個歪鼻子的小雪人咧著橘子皮做的嘴憨憨地笑著。我忍不住也想變成小雪花和大家一起嬉戲！
悄然地飄落帶給我們驚喜帶給我們一個純凈的童話世界！