優秀作文體現了作者的思維深度和獨到的見解，能夠引發讀者的思考和討論。接下來是一些優秀作文的片段，希望能給大家提供一些寫作思路。

游天堂小學（熱門20篇）篇一

年少的我們就像一群無拘無束的小鳥，將飛向何方，又會在哪兒小憩誰都不知道。春夏秋冬，我們一次又一次來到村頭那平坦的河畔。這里是天堂的樂園，它很普通，河道呈s形。春天來了，兩岸的河床上擠滿了青青的草，一簇簇小花點綴其中，宛如一條五彩繽紛的地氈延伸到與天相接的地方。夾岸的兩排上了年紀卻風采依舊的垂柳，隨風輕舞，一串串長長的柳條在河面劃過層層漣漪，和調皮的魚兒友愛地嬉戲著。

大人們很少到這里來，這里成了小朋友們的樂園。我們喜歡在炎炎夏日到這兒享受一份沁人心脾的清涼。我們鉆進蘆葦叢中捉迷藏，驚起了一群不知名兒的小鳥驚疑地掠過天空，落到對岸的枝頭。來的次數多了，那些鳥兒竟也不逃了，像一個個小頑童在你身旁忽左忽右地飛翔。時而落腳在你的肩頭，伸手去抓時，它便流星似的飛走了。一只黃色的小蝴蝶飛來，圍著一朵牽牛花旋轉地飛舞，沒有人會打亂它生活的步調，它和所有的小動物一樣，安詳地、自由自在地生活在這片大自然的和諧之中。

漸漸地，我愛上了這片土地，把她當做了自己的天堂。這些年孤身在外的我已經很少有時間再去享受這份寧靜和靜謐了，但對我的天堂樂園依然魂牽夢縈。“即使很少再見，但她給我的回憶依然是我的天堂。”我在日記中這樣寫道。

啊！我的天堂樂園！彎彎溪水，不時蕩過輕吟低唱；蒼蒼蘆葦，不會忘記嬉戲迷藏；茵茵綠草，銘記我的喜怒哀樂；盈盈飛鳥，見證我的成熟茁壯，仰頭一碧藍天，心底深情地呼喚：我的天堂樂園――和諧的夢鄉。

游天堂小學（熱門20篇）篇二

四歲那年，是悲傷的一年，是告別媽媽的時候，從那時候起我也學會了獨立。

那一天，我自己和奶奶煮雞湯，準備給媽媽喝，我走在去往醫院的路。

進去后，爸爸在等著我。我去往媽媽的病房，看見了心動儀上面一條直線，我突然向醫生說：“快治好她，治好她！”醫生連忙說：“快起來，我去問別的大夫。”于是，我看到我抱的雞湯全灑了出來，里面只有一點雞肉。我用手指在雞湯里蘸了蘸，然后涂在媽媽的嘴上，希望最后能嘗一下兒子親手煮的雞湯。

這時，我聽到大夫和爸爸談話：“病人是自己拔掉針管而身亡的。”“哦。”爸爸只應了一聲。爸爸停了一會，走了進來，對我說：“媽媽只是睡著了，永遠地睡著了。”我呆呆地望著媽媽的臉。爸爸卻走了，我也跟著走了。

5歲，我奶奶說：“那年，你媽媽說住院太貴，就把針管拔了。”“知道了。”

媽媽，我覺得你很傻，為什么？因為你拔了一絲希望，獨自走向了黑暗……

游天堂小學（熱門20篇）篇三

"爸爸，我;那時的梧桐樹還是青澀得很，就好像那時的你，還有那時的我。游天堂湖作文上班的人們頂著凜冽的寒風，往單位趕。400字作文我長大以后，一定要研制出這樣的'東西來;我們分兩隊，我分在二隊，我們二隊先首先去朝鮮館，朝鮮館里有一個會發光的音樂噴泉，一些游客被吸引住了，急忙跑去拍照。

一眼望去，天堂湖面上沒有一點波浪，整個湖就像睡著了一樣。湖水清澈碧綠，水明如鏡。陽光燦爛，云朵如絮。在陽光的照耀下，像碎銀子一樣閃爍著。湖四周被高低起伏的群山環繞著，山上還有郁郁蔥蔥的樹林和竹子林，景色非常迷人。我們一行十四人，還興致勃勃地乘坐快艇在湖中游覽。快艇撥開水浪，向前駛去。后面濺起雪白的浪花。雖然當天赤日炎炎，但是迎面吹來的風，還是覺得很涼爽。據船工介紹，這湖水深50米左右。望著那船頭飛濺起來的浪花，我真想張開雙臂，去擁抱這美麗的湖光山色。不一會兒，船工把我們帶到一塊凸出水面碩大的石頭上，大伙兒爬上石頭上拍照留念。一陣陣歡聲笑語回蕩在天空中。該回岸了，我們的艇在“畫中”游，真是美極了！使我大飽眼福。

游覽結束了，我們才戀戀不舍地踏上了歸途。湖光山色帶給人們一串美好的回憶。

游天堂小學（熱門20篇）篇四

我媽媽單位的宿舍里有一只鸚鵡。她長得很漂亮，她的頭是粉紅色的，上面有一雙像鉆石一樣閃閃發光的眼睛，她的翅膀是綠色的，尾巴是藍色的，長得可漂亮了。所以我叫她“公主”。

我可喜歡“公主”了。蛋糕，巧克力，雞蛋，水果，我什么好吃的都會給她，她也很喜歡我，我倆感情可好了。

一天，飛來一只黑八哥，他長得臟乎乎的，我很討厭他，可他卻和“公主”聊了起來。“公主”好像也很喜歡那只丑八哥，和他聊了好一會兒。時間一分一秒的過去了，我恨不得把他們的話全弄懂。可是這只丑八哥快和“公主”聊一個多小時了，我一生氣，竟把八哥趕走了，我又把窗戶關上，好不讓他進來。可是，我還發現，“公主”的眼神是那么淡暗無光，我喂她蛋黃，她不吃，而把身子背過去，眼神久久凝視著八哥飛走的方向。

可我卻讓他們離開了這個世界。

“公主”連續幾天都不吃不喝，最終她倒在了一個角落里，永遠的閉上了眼睛。“公主”死后，媽媽的室友看我沒玩兒的'，又送了我一對小鸚鵡。這兩只小鸚鵡天天快樂的生活著，窗外飛來了小鳥，它們最多也就聊兩句。這時，我明白了，小鸚鵡們彼此是朋友，而我的“公主”只是一個人，她就把八哥當成朋友，而我又不讓八哥進來，她很孤獨，所以就死去了。

這天，我在籃球場的角落里發現了一具八哥的尸體，我立刻認出這就是那只八哥，它的旁邊有一個小窩，這就是它的家吧，我把它放回窩里，在它的身上放一片樹葉，讓它在天堂也會感覺到溫暖。

天堂的你們還好嗎？

游天堂小學（熱門20篇）篇五

在一個昏暗的小巷里，住著一位叫葉麥的女孩，因為家庭暴力的籠罩，她從來不叫爸爸媽媽。當她在超市中，偶然認識了一個孤兒——蝗蟲，突然覺得，他們是同樣孤獨。當蝗蟲臨走時說：“我是蝗蟲，你是麥子，我想你，就會吃掉你的，小心呀！”的那句話在葉麥耳邊響起時，那種友誼總是濃濃地糊在心頭，令人催然淚下。但是，當她遇到趙老師時，她的人生重見了希望，使她得到溫暖。緊接著，“大磚頭”——趙穎又教了她《天堂里的尖叫》，一首沒有音符，只是尖叫的曲子。這讓她從此不再害怕死亡，不再討厭尖叫，取而代之的.是以種快感。“大磚頭”還送給了她通往天堂的鑰匙——蝴蝶發夾。可，趙穎卻因病離去……這一切的故事，使她深深地懂得了生命的珍惜和擁有父母的幸福。于是，在雪地中，她與她從來沒有叫過聲“爸爸”的男人，第一次，也是最后一次漫長地擁抱。這時我才知道，那位整天喝酒的男人，他也有愛，是如此的深沉，有他在的地方，葉麥不會冷。所以，在這一切真、善、美的背后，她為了照顧自己的母親放棄了自己的前程。這，不是傻，是一種抉擇、信念。

黃春華簡單的文字中，卻飽含著如此多的凄涼與溫暖。那種尖叫，不是普通的尖叫，而是一種快感。讀過這本書后，我得到了許多感慨。我為葉麥悲慘的生活惋惜，同時我也為她得到真情而慶幸。這時，說敢說天堂不在葉麥身邊？誰能說天堂不在葉麥心中？我相信，每一個女孩都是天使，每一個女孩都是為愛而生。

“蝴蝶，飛舞吧！”帶著無限的希望，飛向湛藍的天空，飛向通往天堂的大門……。

游天堂小學（熱門20篇）篇六

在學校的最大快樂，就是在寢室里的歡樂時光。雖然我們每天教室――食堂――寢室，三點一線，均是疾風來，閃電去，到寢室已是睡眼惺松，昏昏欲睡了，倒下不久便呼呼大睡。早上更是“春眠不覺曉”，待到一清醒時不由地驚叫“遲也！”，滿室皆驚，然后醒來三下兩下整理、梳洗，接著沖刺進食堂。雖然在寢室里的時間相當短暫，但我們是耐不得寂寞的，盡管時間短暫，我們還是充分發揮我們的“才華”大顯身手一場。

一天，打來一個電話問：“小霞（假名）在嗎？”接電話的同學環顧一下四周說：“小霞不在。”這時電話那頭傳來一個讓人笑破肚皮的聲音：“咦？這個電話怎么壞掉了？”想那頭的說話者肯定皺著眉頭，所有在場的聽眾立刻哄堂大笑，“哎呦！”我在一旁笑的連洗腳水都濺出來了，捂著肚子上氣不接下氣地說：“這個人是不是……耳膜……破……掉了？”隨即又有一大片人笑了起來。正當我停下來時，電話又“叮零零”響起了：“小霞在嗎？”接電話的同學怕他又聽不清楚，大聲地沖著話筒喊：“不在！”可是誰知，他還是聽不清“小霞到底在不在？”“不在。”接電話的同學聲音被逼又提高了八度，底下又是一陣大笑。“小霞究竟在不在？”那邊氣得捶胸跺足，大吼大叫“小――霞――不――在。”這一下對方才聽清楚，而我們則笑得滾跌在床上起不來了。

happy天堂，還有更好笑的呢。

那天晚上，我們笑得臉上的肌肉都快掉下來了。有一個同學在學著電視拿腔拿調地做廣告：“白開水，人的生命之泉，窮的要喝白開水，富的也要喝白開水。白開水，我健康的唯一選擇。”當時我正在往上鋪爬，聽到這個笑話，差一點從上面掉下來。之后，她又開始做kt貓的廣告等等，那貓性化的動作使得我們寢室一下子笑聲滿屋。突然，“咚咚咚”，老師不知什么時候站在門口了，原本開心的笑聲一下子煙消云散了。“唉！老師怎么不晚點來呢？”我心里一直在想，“不然我們還能多笑一會兒呢！”

親愛的朋友，你感興趣嗎？有空歡迎光臨我們的happy天堂。

游天堂小學（熱門20篇）篇七

有趣的潑水節，刺激的森林漂流和驚險的龍眼事件，構成了美麗的金光湖之旅。

有趣的潑水節。

潑水節是一個民間習俗。昨天，我就和妹妹一起在金光湖體驗了一下潑水節。在這里，我看見大家什么都不管，什么都不顧，只看見一個人就往另一個人身上潑水，另一個人再往身邊的人潑水。而我呢，是站在那等著別人給我潑水，因為他們都說，被水潑得越多就越有福氣嘛！聽著陣陣水聲，感受著被水淋到的.清涼感覺，真是爽呆了。看著透明的水滴寶寶，在半空中飛來飛去，真的像在跳舞。

刺激的森林漂流。

玩完潑水節，媽媽有建議去森林漂流。她說那個非常刺激，這話可信的原因是，老媽曾經去過。說著說著，我們就來到了目的地。坐上橡皮艇的那一瞬間，我有些后悔了，橡皮艇速度很快，感覺自己的心臟快要跳出來了，我不敢直視周圍一切，緊閉著雙眼，一會左拐一會右拐，仿佛全身的骨頭都快斷裂了。皮艇終于到終點了，哎呀媽呀，累死我了。太恐怖了，但又覺得很刺激，讓我萌生了下一次還想玩的沖動。

龍眼事件。

在回家的路上，我們又餓又累，再加上車子的顛簸，我很想吐。突然，我看見小路旁邊有一排排龍眼樹，那又大又圓的龍眼誘惑著我們，趕緊下了車，去摘龍眼。才剛剛摘到一半呢，就聽見小姨問我媽說：“姐呀，這是不是龍眼基地呀？”可我媽卻說：“怎么可能呀，大家就放心地摘吧。”可過了一會兒，聽見小姨著急的對我們說：“大家趕緊上車，這里真是龍眼基地，你看，它那里面都已經用黑網圍起來了。”大家一聽，都趕緊上了車，小姨也趕緊把車開走了，開著開著，我們看到前面有兩個牌子，一個上面寫著：若偷摘龍眼，罰款50元，另一個牌子寫著：若偷摘龍眼，罰款一百元。我們四個看了嚇一跳，都趕緊灰溜溜地逃跑了。

夕陽親吻著青山，我們踏上了回家的路。一路上，留下了我們歡樂的笑聲。

游天堂小學（熱門20篇）篇八

幾天到樓下散步，看到有一群小孩在玩老狼來了，靜靜地觀看了一會，仿佛又回到從前那純真的時光，不一會其中的一個小孩家長來了，他嚴厲的要孩子回家吃飯，孩子仰起笑臉幼稚的'答道：“不，爸爸，我們玩得很快樂。”一霎間，我怔住了，快樂，不正是我們最終追求的么！我們追求成為有錢人，買大房子，到海邊散步，這不正是為了最終的快樂嗎！可是現在我們在成長的過程中，為了追求成功從而有意無意的去做自己不愿意做的事情，到了最后，有了錢了，有大房子，沐浴陽光，可是卻不覺得那么快樂。我們為何不從一開始就從是我們喜歡的職業，事業，全身心地投入進去，快樂的工作快樂的成長，享受成長，我敢說這樣成長下來，在事業上的成就一定比因無奈才工作的成就高，再說是否有很大的成就有什么關系呢！只要我們從這個途徑尋找到了快樂，得到快樂的時間更長，那么我們就可以說這一生的付出很值得。不是嗎，推開家長的阻撓，安排，找尋屬于我們自己的快樂海灣，不正是時代我們這一代的使命和特征嗎，當我們沉浸在快樂的海灣，任何海浪都不會打擾到我們溫馨的生活，因為我們有巨大的快樂作保護膜，在這個港灣里，時間都會因為快樂而停止，這就是我們人間真正的天堂。

游天堂小學（熱門20篇）篇九

我立刻到了學校，大門還沒有關，可閣樓的門早關了！

哼哼，這可難不了我“我是法師嘟嘟，請幫助我啊。”我揮舞著魔棒，只見一道金光閃過，我已經到了閣樓里。太麻煩啦，每次使用魔法都這么麻煩，爸爸說過，等我長大啦，我使用魔法就可以想什么，就做什么！沒有這么麻煩，到時候再說了，現在我是來釋放人的。

瓶子還在那兒，已經這么久了，讓你有個改過自新的機會吧！呵呵。“我是法師嘟嘟，請幫助我啊。解除魔法！”玲倒在那里，好像是昏迷了，外面夜色暗淡。“你就好好在這里吧，醒來后，我就會不在的。”我一步步地走出門，怕她被關在閣樓里，我特地把閣樓門開著。

“媽！我回來啦！”幾乎每次回家，我都會喊這么一兩聲，已表我的興奮。

“哦！"媽媽已從房里出來，坐在桌子上干著什么。媽媽好冷清！第二天，我只有背負使命，含恨離開這兒，到魔法王國去！

中午，我和爸爸已到了魔法王國，大家心目中的魔法王國一定是熱熱鬧鬧，各自顯示各自的魔法，但大不同的，這里是冷冷清清，像是到了墓地——這里是不能隨便使用魔法的`。我感覺自己到了無底洞，再也上不來，算了，這里不會是我夢中的天堂的，因為——我離開了我的媽媽。

游天堂小學（熱門20篇）篇十

我是一個頑皮的小男孩，每天一回家就扔下書包去玩，可經常有一個黑影站在我的身后說：“去寫作業。”

我說：“不么。”

只見黑影拿起雞毛撣子說：“你去不去？”我只好垂頭喪氣地去寫作業。因為我早就知道黑影是媽媽。

說到媽媽，她也很勤勞，每天都是她做飯。一天，家里突然來了一位遠道而來的客人，媽媽忙的手忙腳亂。我非常餓，就偷偷吃了個雞蛋，咦！怎么沒放鹽呢？我想這回媽媽一定完了，我要提醒她。于是，我救了媽媽的駕，媽媽很高興。

爸爸也非常勤勞，每天別人都11點下班，我爸爸12點才下班，人人都夸他是個好醫生。

我的家多么像天堂啊，爸爸媽媽和我在天堂里快樂地生活著，我愛爸爸媽媽，我愛我的家。

游天堂小學（熱門20篇）篇十一

《鳥的天堂》是巴金先生的一篇寫景抒情散文。課文記敘了作者巴金和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特以及被稱作“鳥的天堂”名不虛傳，表達了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。

這是本課教學的第二課時，要通過有感情地朗讀課文，認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，同時受到熱愛大自然、熱愛美的教育，并建立環保意識。要讓學生在讀中感悟大榕樹根的神奇，枝葉的盛艷，群鳥的歡愉。

讓學生在朗讀中了解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的含義，明白大榕樹為什么能成為鳥的天堂的原因，從中悟出作者要表達的感情，說出自己的見解和感受。

新的課程標準強調語文的實踐性，“著重培養學生的語文實踐能力”，“在積累和實踐中把握運用語文的規律”。《鳥的天堂》擔負著指導學生進行“閱讀要有自己的見解”的重點訓練的實踐任務。因此，教學方法應遵照本單元訓練重點的內容來安排。王老師在設計本課教學方式時，以讀、思、悟、說、做作為路線，大膽嘗試一種新的教學模式，讓學生在讀中去勾劃，去想象，去感悟，去暢談，走出由老師設計好板書非讓學生鉆死胡同的舊的教學模式，在本課的教學中讓學生充分實踐“閱讀要有自己的見解”，感受并暢談景物靜的深沉與動的歡暢。

1、 朗讀悟情

新課標提倡“獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創造性閱讀”。我們遵循這一新的精神，設計了一系列朗讀訓練。如在研究教學描寫大榕樹枝干部分時，我們設計了探究性朗讀的訓練，意在讓學生通過朗讀，感受到榕樹枝干和氣根的神奇美。再如研究榕樹葉子部分的教學時，我們設計了自主性閱讀訓練，目的在于引導學生想象榕樹葉子茂盛濃密、蒼翠欲滴、隨風搖曳，在陽光下不時閃亮的靜謐美。我們還設計了讓學生在齊聲朗讀中感悟鳥群活動的熱烈氣氛，從而體會到百鳥群集的歡躍美。希望通過這些閱讀形式，讓學生感悟到作者熱愛大自然，贊美大自然的思想感情，從而受到美的熏陶與感染。

2、音樂激情

新課標倡導“打破了課堂內外、學科內外、學校內外的界限”。我們遵照這一新理念，設計以《百鳥朝鳳》的音樂引入課文的手段，創設美的意境，激發學生對鳥的天堂無限向往的感情。用再次再次播放《百鳥朝鳳》來烘托群鳥歡躍的熱烈氣氛。最后以《回家》這首曲子結束課文，啟發學生靜靜地深思：鳥兒們應該有一個怎樣的家，我們人類應該怎樣幫助它們建立一個安寧快樂的家。通過這些手段，我們希望學生感受到鳥兒們在大榕樹上快樂生活的怡然美，激發起熱愛大自然的思想感情。

3、活動寓情

新課標提倡做到“溝通課堂內外……開展綜合性學習活動……拓展學生的學習空間，增加學生學習語文實踐的機會”的全新教學模式。我們嘗試這一模式，不僅將音樂引進語文課堂創設情景，還將繪畫也引入語文教學課堂。如在研究榕樹根部的教學時，我們就創設了讓學生在圖上補畫氣根的活動。又如，為了引導學生體會群鳥歡愉的場面時，我們設計讓學生將課前畫的自己喜歡的小鳥，在《百鳥朝鳳》的樂曲中，貼在大榕樹上的活動。希望通過這些活動讓學生感受到人與自然和諧共存的親和美，同時產生親近大自然的思想感情。

4、暢談抒情

新課標指出：“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組

成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”《鳥的天堂》就其文章本身來看，文中“農民不許人去捉它們”一句就具有豐富的人文內涵，我們在研究這一課時，感覺到在人們講求保護大自然的意識日益深入人心的今天，本文的人文性就更有新義。為了讓環保觀念深置于學生的思想，我們又大膽拓展其人文性的外延。讓學生明白這鳥的天堂是當地群眾精心保護的成就，樹立從小重視環保的理念，我們要求學生在課前收集由于人類的破壞，導致鳥兒沒有家和由于人類注重環境保護，鳥兒又有了理想的棲息之地的資料，為課文擴大了人文性外延。讓學生通過暢談環保與人類生活密切相關的聯系，交流對大榕樹的神奇、盛艷和鳥的歡愉的感受，抒發自己的情感美，達到愉悅身心陶冶情操的精神境界。

為了體現《鳥的天堂》這一課的特點，我們在板書的設計上匠心獨運，把教學掛圖與課文中的重點字詞有機的結合在一起，幫助學生通過重點字詞進一步理解圖畫的意境美，再通過直觀圖畫進一步領悟到重點字詞表達的含義深，以達到突出了本課的重點，并使本文的重難點和教學目標有機地結合起來的目的。

我們六年級組的王宇平老師雖是一位老教師，但是非常樂意承擔這次賽課任務，敢與中青年教師同臺競技，接受新的課程標準的檢驗。王宇平老師本來就勇于創新，平時的教學中就常出新招。為了上好這次競賽課，他除了積極地準備課件和掛圖、音響等，還廢寢忘食反復構思每個教學環節，設想每個訓練手段。常常為了一個教學環節的設計，在辦公室的地板上邊畫邊講解，把他的一些教學新思路說出來，與組內老師們共同商量。我們組的全體語文老師也各抒己見，毫無保留地提供參考意見和積極地建議。這次競賽課用的兩幅掛圖，還得到了肖霞老師和龍儇老師大力支持。因此，這節課無論成功與否，都展現了我們組團結、勤奮、求實、鉆研的教研之風，體現了王宇平老師對教育課程改革的執著追求，閃現著王老師在教學思想上不斷創新的智慧火花。

總之，“著重培養學生的語文實踐能力”，“在積累和實踐中把握運用語文的規律”是我們這次教學研究的新探索。為的是讓學生在朗讀中體會作者要表達的感情，體會語言文字在表情達意時的無窮魅力；在暢談中發表自己對文中描寫的意境美和人與自然的和諧美的感受，使學生產生熱愛語文學習的激情和保護自然環境的熱情。無論成敗，我們都將有巨大的收獲。

20xx年11月27日

根{ 垂 伸 }神氣 掛圖

葉{ 堆 翠 }盛艷 掛圖

（葉）（鳥） （根）

鳥{ 叫 飛 }歡愉

游天堂小學（熱門20篇）篇十二

好了，現在每個人都上船。小心，別摔倒。每個人都開始劃槳，所以每個人都必須保持平衡。如果你不小心，船可能會進水。每個人都努力劃船到河中央，那里是鳥兒的天堂。

現在我們在鳥類的天堂。好了，現在大家用力拍拍手，看！有許多鳥飛出去了。如果你用力拍，會有很多鳥飛出來。當你看著這棵樹時，你會認為有很多榕樹，但你知道嗎？事實上，大榕樹花了幾十年才形成。不要上岸，因為地是濕的，鞋子會進水。看，有一簇簇的葉子延伸到水中，這是一個非常美麗的景色！你一定知道有多少只箱子。其實還有無數的泳褲。

當你去鳥的天堂的時候是早晨。許多鳥會飛出來。如果你晚上來，沒有鳥會飛出來。樹枝那么多，你會覺得樹上沒有空隙。你不允許抓鳥，所以樹上會有更多的鳥。

好了，現在給你半個小時參觀鳥的天堂。我們一會兒就在這里集合。

現在把船劃上岸。所有人都上車。

將來，會有更多的鳥和更大的樹。希望大家再來玩！歡迎來到鳥的天堂！

游天堂小學（熱門20篇）篇十三

我是一只藏羚羊，我的家在一片廣闊地草原上，我每天都過著無憂無慮的生活。

有一天，我在草地上自由地和同伴嬉戲、玩耍，突然，只聽見一聲槍響，我后面的好伙伴——小花在我身旁不遠處倒下了，因為我知道被槍打中了就會必死無疑，隨后的日子里，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……他們一個一個地都被獵人打死了，我忍著悲痛，快速逃跑我的家鄉，四處流浪，我變成了無依無靠的.孤兒。

一天，我無精打采地走在路上，看見前面來了一個奇怪的東西，有兩個人從上面下來了，我想馬上躲藏起來，可是已經來不及了，子彈打中了我的右腳，我一下子栽倒在地上，一個人走進了我，我昏了過去，當我醒來的時候，我看見我的角和皮正在被獵人殘忍地分割，我慢慢地失去了知覺。

我在黑暗中看見了一道明亮的光線，我看見了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小花……他們都在前方引我去一下地方，哪個地方應該就是天堂吧！

人類的朋友們，為了振救瀕臨滅絕的野生動物，請你們高抬貴手不要再殘殺我們野生動物了，與我們野生動物和睦相處，讓我們成為朋友。

游天堂小學（熱門20篇）篇十四

三年級的時候，我聽說了巴金先生寫的著名散文《鳥的天堂》，后來聽說他筆下的鳥的天堂就在我們廣東之內，所以一直對它有很多向。

年4月10日，我和學校的一些老師同學來到了江門新會的“小鳥天堂”。來到小鳥天堂的時候，我們看到了一塊牌匾，上面寫著“小鳥天堂”四個字。

在導游的帶領下，我們先去了觀鳥長廊看“小鳥天堂”里最大榕樹。然后老師說聲解放后，我和我的同學去了觀鳥樓觀鳥。

最后，我們來到了鳥博館，觀看了鴿子的表演，其中有鴿子騎單車，鴿子溜冰。

在旅游的過程中我拍了很多照片，很美麗，很漂亮!美麗的“小鳥天堂”，我喜歡“小鳥天堂”，我為小鳥天堂感到驕傲！

游天堂小學（熱門20篇）篇十五

“如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”雖然這只是一句普普通通的公益廣告，但卻可能關系著千百年后地球上的水資源。

從千百年前長江的碧波蕩漾，到現在的渾濁咆哮，變化是多么大呀！不說我們還不知道，一說就引起我們的憤怒。每天都會有16多家大型企業沒來得及處理的廢液往原本清澈的長江里流，可是高達5462萬噸呢！我想：對于這些隨便在祖國的母親河里放臟水的人，就應該受到懲罰，讓他們嘗嘗亂放污水是什么后果！其實，不僅僅長江受到了嚴重的污染，我們蘇州地區的水質也在受到污染，每天從水里撈出的垃圾就數不勝數。

假如到了千百年后，地球上的水源枯竭，一切生靈枯萎，人類再到哪去找一個星球居住？到那時，人類想要后悔都已經來不及了。所以，趁著還能挽救，迷失的人類趕快清醒吧！用你們的行動讓地球變回美麗，讓生活變得更加美好！

游天堂小學（熱門20篇）篇十六

每個人都有自己的天堂。我的天堂不是五顏六色的花海，不是熱鬧的游戲廳，而是我們老房子前的一條小溪。

當我來到小溪邊時，我看到綠色的草和五顏六色的花向我招手。蝴蝶和蜻蜓在空中翩翩起舞，仿佛在告訴我來抓我。小魚和小蝦在水里跳來跳去，好像在向我挑戰。

我把腳伸進水里，一股暖流涌上我的臉。我走到石頭邊，看到一條五顏六色的胖鯽魚在那里貪婪地吃著小蝦。我想：這么肥，應該很好吃。我和“虎王下山”一起跳到了鯽魚跟前。我焦急地說：“這是一場災難。”；小魚，別抓得太快但是鯽魚轉身逃走了。唉，這真的'是用竹籃打水是沒有用的！但誰知道呢，那條鯽魚也跳出了水面，擊中了我的腿。

我非常生氣，皺起眉頭，拿出了我的秘密武器——魚網。鯽魚看見了就急忙跑去，但是為了逃脫我的漁網，鯽魚不得不低下頭。我高興地跳舞，迫不及待地想抓住它。我想：功夫是值得的。我終于有了一個囚犯！

我的老房子前面的小溪在任何時候任何季節都有一道獨特而迷人的風景。

游天堂小學（熱門20篇）篇十七

教學目標：

1、初讀課文，理清文章的脈絡。

2、理解課文內容，了解大榕樹的奇特和美麗，眾鳥紛飛的景象。

教學重點。

朗讀重點片段，感悟大榕樹的奇特、尼奧的歡快。

一、導入。

1在廣東有這樣一個傳說，相傳四、五百年前廣東新會的天馬村有一條小河，河中有塊泥潭小洲。一天，一只仙鶴看中這環境優美，便銜來一棵榕樹枝，說來奇怪，這棵榕樹很快的生長起來，枝繁葉茂，遠看像浮動的綠洲。又一個美麗的清晨，這只仙鶴帶來了成千上萬只仙鶴。從此，每于清晨薄霧，萬千靈鳥，鳴聲呼喚，翩翩起舞，形成了南國的一個奇觀“鳥的天堂”。

2同學們，你們認為什么樣的地方才能稱作“鳥的天堂”呢？

（生自由說，帶著你們美好的幻想再來讀題目。）。

二、檢查預習。

巴金爺爺幾次經過鳥的天堂？各在什么時間？看到的景象有什么不同？

（兩次一次在傍晚，一次在早晨第一次看到了一顆大榕樹，第二次看到了許多鳥）。

三、快速瀏覽課文，找一找作者兩次經過鳥的天堂后，他有怎樣的感慨？

（昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！）。

指名讀，讀出感慨。齊讀。

讀了這句話，你有什么問題嗎？

生說：為什么第一個鳥的天堂加引號，第二個不加引號呢？

（第一個“鳥的天堂”是大榕樹，第二個“鳥的天堂”是真正的鳥的天堂。）。

1、你仿佛看到了一棵怎樣的樹？

（大、茂盛、生機勃勃）。

2、看到這棵大榕樹，作者發出了怎樣的贊嘆？

（這美麗的南國的樹！）。

3、齊讀（讀出贊嘆）。

五、自由朗讀7、8自然段，體會作者怎樣把這些特點寫具體？（方法：圈點批注，把自己喜歡的句子多讀幾遍，在旁邊寫出自己的體會。）。

1、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

（從不可計數體會出枝干數目很多，說明樹很大。）。

指導朗讀：讀出“一株、大”

2、枝干的數目為什么不可計數呢？

（枝上又生根，根上又生枝）。

出示圖片，形成了獨木成林的景觀，所以作者贊嘆“這美麗的南國的樹！”

3、一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。

（體會“臥”字，帶著你的感受讀）所以作者贊嘆“這美麗的南國的樹！”

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

（不留一點縫隙，說明樹葉多。）。

5、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

讀了這句話有疑問嗎？（為什么說有“生命在顫動？）。

6、借助平時的生活感受，小組交流。

(預設：可能是風吹的樹葉在動，可能是小鳥在動。)。

（是樹葉在動，是生命在動，也是作者的心在動，所以他贊嘆“這美麗的南國的樹！”）。

游天堂小學（熱門20篇）篇十八

我現在都有點后悔，沒去珍惜眼前那天堂，離開了加拿大。

事情是這樣的，那一年在加拿大上學，突然有一天，媽媽的同學帶我們去了加拿大舉世聞名的世界之最——尼亞加拉大瀑布。在途中，我們在車上一路歡歌，阿姨品嘗著咖啡，慢慢的轉動方向盤。

突然，天上掉下來一個石子大小的透明物體，直接去砸車擋風，不過加拿大的車擋風就是硬，后面下來的全被擋住了。我看了好久才看出那是冰雹，那是我第一次看見冰雹，也是第一次看見晴天下冰雹。我驚訝的說不出話來，旁邊的.媽媽也驚呆了，但阿姨卻見怪不怪，還說冰雹每月都會來幾次。

我們終于到了尼亞加拉大瀑布小鎮，小鎮旁就是大瀑布，我們在餐廳里吃完中午飯，便去游樂場玩游戲，有射擊游戲，有碰碰車，還有電影人物。我們玩了幾個小時，就有點無聊，于是我們就前往大瀑布方向走，沒過多久，就看見一層朦朧的霧籠罩著瀑布。我嘗試抓了一把，結果手上都是水，我奇怪的再抓了一把，才發現是瀑布的水打在水面上起的水滴，要知道，水面離看臺有三十多米高，我不由得震撼了。我們還乘著船到水面上觀看瀑布，瀑布也居高臨下的看著我們，我們還拍了照。

那天堂，是任何地方都無法比擬的。

游天堂小學（熱門20篇）篇十九

星期六，陽光明媚，春光燦爛！爸爸媽媽說帶我去天堂湖公園騎自行車。我立馬騎上心愛的“快馬”，帶上了水和零食，就出發了。

我們一路上說說笑笑，穿過幾條川流不息的馬路，天堂湖公園很快就到了。放眼望去，一大片竹林映入我們的眼簾，一根根竹子筆直地站在那兒，像一個個保家衛國的'戰士；紅紅的柏油路像一條條鋼鐵巨龍穿過了公園；綠色的草坪像地毯一樣鋪滿了地面，小朋友們在草地上歡快的放著風箏，空中回蕩著他們的歡聲笑語……這么迷人的景色讓我們目不暇接，媽媽趁機做起了攝影師，給我們拍了很多美照。

不知不覺中，我們就把天堂湖公園游覽了一遍，不得不回家了，我依依不舍地和樹頂上的喜鵲窩打了個招呼：“我們下次再見吧！”

游天堂小學（熱門20篇）篇二十

鳳鳴湖公園位于山東省棗莊市新城區，園內有水景、噴泉、燈光、園林小品等各類景觀，是市民休閑、娛樂、觀光的好去處。

走進鳳鳴湖首先映入眼睛的是鳳鳴湖的湖水了，湖水清澈見底，水底的小魚小蝦在水草中游戲，一陣風吹過，水面蕩漾起了碧波，水草也在水的推動下載歌載舞，小魚小蝦好像也非常喜歡它的舞蹈在一旁靜靜地看著。聽媽媽說鳳鳴湖總面積是35萬平方米光湖水就占了16萬平方米，水的平均深度為2.5米呢！

沿著湖邊一直往南走，就到了植物園。剛走入植物園就看到了一片片鮮花和青草，中間還有幾棵高大的銀杏樹。可能是在春天的感召下，也可能是這花兒本身就那么鮮艷，總之這花叢中五顏六色的美麗極了，花叢中的花有的白如雪，有的黃世金，還有點粉如霞。花兒們個個爭相開放，散發出陣陣芳香，引來了一只只的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中飛來飛去，在忙碌的采集花粉，蝴蝶在風中飛揚，像一片片剛從樹上剛掉下來的葉子，小草綠的尤其可愛，在陽光的照射下一閃一閃的顯得更加美麗。

過了植物園我們又來到了荷花池，雖然這里的荷花還沒有開。但是還是別有一番情趣，池子里到處都是紅色的金魚，它們一會兒浮在水面上一會兒沉到水底，一會兒又躍出了水面，活像一只只小海豚。

鳳鳴湖的湖水清澈透明人們可以在這里盡情的觀賞而且這里枝繁葉茂一片生機勃勃的景象，真是市民休閑、娛樂、觀光的好去處。