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班級捐書倡議書（精選13篇）篇一

尊敬的同學們：

你們好！

當我們和孩子在書的海洋里暢游，盡情享受書給孩子帶來的快樂，帶來的.知識和智慧。我們可曾想過，有這樣一群孩子，他們的生活中缺少白雪公主和七個小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閱。可他們同樣渴望通過閱覽書籍來豐富生活，同樣有對知識的渴求。

根據xx市教育局關工委的倡議，按“積極動員、堅持自愿”的原則，發動全園師生（包括離退休老同志），捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。

在xx幼兒園“第五屆閱讀藝術節”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發出倡議：請，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留余香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛！成就一個夢想！在此衷心期待大家的參與！

xx。

20xx年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇二

親愛的師生員工們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

近年來，我市經濟發展迅速，而部分農村的發展依然滯后，那里的孩子對科技文化知識充滿渴求，由于經濟、教育發展水平較低，學習條件非常艱苦，孩子們的愿望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。

為此，以中央電大舉20xx年全民閱讀活動“手牽手——農村青少年閱讀行動”為契機，我們向全市電大系統教職工、全校學生發出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，幫助農村中小學建立“農村電大愛心書屋”，使他們的.同學們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。

此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機……相信您的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助！衷心感謝您的參與！

希望各位師生員工踴躍獻出自己的愛心，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝！

此致

敬禮

倡議人：

xx年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

而在我們的教室里，在我們教室的圖書角里，有的班級躺著寥寥無幾的都快被同學們翻爛的破舊圖書，有的班級的圖書角里甚至連一本書都找不到。親愛的同學們，回教室后看看我們的圖書角吧，它是那么的孤單那么的無助。而我們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經的記憶，把這份美好的記憶也帶給我們身邊的同學們吧。我們只需舉手之勞，就能讓我們手中的一本書發揮更大的價值，同時，也為豐富我們的圖書角做出自己的貢獻，你的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手留余香，大家的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和你的精神境界同時得到升華。為此，大隊部開展“為班級圖書角”捐書活動，并發出倡議，讓我們的圖書角告別孤單不再寂寞！

捐書范圍如下：故事類、科普類、文藝類、工具書等等健康向上、知識性強，適合本班同學閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），書頁未有缺少、污損和較嚴重的涂畫等。

“共享一片藍天，同在陽光下成長”，請同學們伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書，加入到我們捐書獻愛心活動中來吧！

倡議人：xx

時間：20xx年x月x日

班級捐書倡議書（精選13篇）篇四

親愛的家長、小朋友及全體教職工們：

你們好！

愛心是一泓清泉，能蕩滌世間的塵埃；愛心是一縷陽光，能掃除心底的陰霾；愛心是股暖流，能溫遍人們的心！當夢想之翼被現實捆綁，當希望之光被貧困遮蔽，處于貧困地區的孩子在奔向未來的道路上總是艱難重重，而一份小小的愛心捐助與善舉卻可讓他們燃點起生活的希望，托起他們夢想的翅膀！

您也許難以想象，當我們的孩子坐在明亮的教室里，開著空調，快樂的`學習時，還有一些地方的孩子，甚至都買不起一本書。其實，他們和我們的孩子一樣，有著對知識的渴望，有著對夢想的追求。他們也想走出大山，去看看外面的世界。

為此，xx幼兒園向全體家長、小朋友及教職工發出倡議，請您和孩子加入到童書樂捐的行列中來！希望大家留出一點時間，整理您和孩子的書架，捐出家中閑置的圖書。獻出一本書，傳遞一份愛，成就一個夢想！他們如果幸運，會從一本書里看到不曾想象過的世界；他們如果幸運，會從千百公里外收獲世界的溫暖。衷心感謝您，感謝您給鄉村孩子帶去的愛意和溫暖。

此次捐助所得的書籍，我們將贈與xx省xx市xx縣xx小學，為農村的孩子架起一座閱讀的橋梁。在新學期，也讓我們的孩子看到他們在鄉村的同伴，與他們一起，乘風破浪，逐夢未來。這種跨越時間和空間的聯系，可以從一本帶著滿滿愛意和善意的書開始。讓愛，延伸一米。讓愛，多一個機會！為了所有孩子都能幸福快樂地成長，請傳遞您的愛。

xx。

20xx年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇五

親愛的員工：

為了培養廣大員工良好的閱讀習慣,創造深厚的企業文化氛圍，建設學習型企業，鍛造高素質員工隊伍。最近，集團建立了職工圖書閱覽室。集團領導對此事也予以高度重視，安排有關部門武裝圖書室。

為了使前期圖書室的建設更有意義和贏得廣大員工的關注，我們向全體員工倡議開展“閱讀文化經典，共建書香企業自己最喜歡讀的一本書”捐書活動。

讀書是我們掌握知識的法寶，英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”這段話精辟地說出了讀書對提高個人修養的益處。

您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發揮更大的價值，同時，也為豐富圖書室的文獻資源，做出自己的貢獻。您的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。

授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。

這次捐書活動，集團公室將登記捐書者姓名和所捐書籍名稱及數量，并在集團公告欄予以公布。

“閱讀文化經典，共建書香企業自己最喜歡讀的一本書”捐書活動將會長期舉，從一個側面不斷創新，豐富和活躍企業員工的文化生活，為構建優秀的企業文化氛圍積極努力，逐步做到一走進**集團就能聞到企業撲面而來的書香氣息！

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級捐書倡議書（精選13篇）篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

也許您讀過這樣一本書，它啟迪了您的靈感，使您倍感開卷有益，您是否愿意與他人分享？也許您讀過這樣一本書，它開拓了寧的思維，成為您智慧的泉眼，您是否愿意與他人分享？也許您讀過這樣一本書，它如同您前行道路上的一盞明燈，使您常常在內心深處品味它的芬芳，您是否愿意與他人分享、也許您讀過這樣一本書，它如同歡快的音樂，給您以歡樂，您是否愿意與他人分享？為了豐富校園圖書館的館藏，喚醒一些同學、老師家中“沉睡的書籍”，讓更多的`同學能夠共享讀書的快樂，我們本著“自愿、參與”的原則，向全校廣大師生發出“愛心傳遞·知識傳承”圖書捐贈活動倡議。請您將已經閱讀完，并對大家有益的圖書捐贈出來，讓更多的讀者汲取知識營養，我們將妥善地安排和使用這些捐贈圖書資源。

一、捐贈時間：自20xx年6月23日起。

二、捐贈方式：將所捐圖書送交校圖書館一樓文獻建設部，登記造冊并辦理圖書捐贈手續。

三、對捐贈圖書的要求：

1、您看過的覺得很有好處的，并值得與其他讀者分享的圖書。

2、校圖書館對捐書狀況進行統計，及時公布，在圖書館網站公示捐書人名單及書目。

3、所捐圖書為正式出版物，圖書應在七成新以上，無缺頁、污損折疊和較嚴重的涂畫。

4、凡選出適合本館典藏者，在書頁上標記捐贈者姓名，同時加蓋圖書館制作的“捐贈”印章。

“贈人玫瑰，手留余香”。我們期盼著您能將自己珍藏的圖書與讀者分享，讓更多的讀者從中受益，讓圖書發揮更大的價值。

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

班級捐書倡議書（精選13篇）篇七

親愛的朋友們：

從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現資源的循環利用，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉“畢業生書籍捐贈”活動。

活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。

在活動舉的過程中，我們有很多的成功之處。

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有不足之處。

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場布置的具體時間及人員。

二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。

每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結果。它們一直存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發出特色的光和熱。

此致

敬禮

倡議人：

20xx年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇八

親愛的同學們：

你們在學習生活，快樂、幸福：這里有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛的同伴，更有一個偌大的圖書館和各個樓層里舒適、愜意的閱讀書吧。豐富有趣的書籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨游在知識的天空里。你們在圖書的陪伴下拔節生長，獨立、自信，博愛，擔當。

你們可知道?在一個遙遠的地方——海南白沙黎族自治縣，那里的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書”!他們很多人寄宿在學校里，學校里沒有合適、豐富的圖書，家里更是寥寥無幾!他們呼吸不到充滿書香的空氣，無法體味閱讀的甜蜜，更感受不到圖書的溫暖、智趣和不盡的新鮮。

親愛的同學們，今天，讓我們伸出“博愛”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的手，拿出我們閱讀過的最喜愛的一本書，穿越萬水千山，與他們一起捧書共讀!讓我們和他們一起，閱讀，成長，甜蜜，幸福!

捐贈要求(請班主任關注圖書質量)：

1、每生捐贈一本自己閱讀過的、最喜歡的書。

2、圖書要求：

(1)內容有意義、有價值。

(2)八成新以上。

(3)學生在扉頁上寫上自己的閱讀感受。同時，可寫上對捐贈對象的祝福;也可寫上自己的班級、姓名和聯系方式，通過書結識那里的小朋友。

3、圖書上交時間：周五下午---下周一下午2點前。

4、地點：以班級為單位派代表,交到一樓竹蜻蜓門廳位置。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇九

親愛的朋友們：

從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現資源的循環利用，并且為即將到來的xx屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉“畢業生書籍捐贈”活動。

活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。

在活動舉的過程中，我們有很多的成功之處：

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等。

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。但是每一次活動都會有不足之處：

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場布置的具體時間及人員。

二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進步；每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結果。它們一直存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發出特色的光和熱。

此致

敬禮

倡議人：

班級捐書倡議書（精選13篇）篇十

親愛的員工：

您好！

為了培養廣大員工良好的閱讀習慣,創造深厚的企業文化氛圍，建設學習型企業，鍛造高素質員工隊伍。最近，集團建立了職工圖書閱覽室。集團領導對此事也予以高度重視，安排有關部門武裝圖書室。

為了使前期圖書室的建設更有意義和贏得廣大員工的關注，我們向全體員工倡議開展“閱讀文化經典，共建書香企業自己最喜歡讀的一本書”捐書活動。

讀書是我們掌握知識的法寶，英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”這段話精辟地說出了讀書對提高個人修養的益處。

您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發揮更大的價值，同時，也為豐富圖書室的文獻資源，做出自己的貢獻。您的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識的海洋。

授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。

這次捐書活動，集團公室將登記捐書者姓名和所捐書籍名稱及數量，并在集團公告欄予以公布。

“閱讀文化經典，共建書香企業自己最喜歡讀的一本書”捐書活動將會長期舉，從一個側面不斷創新，豐富和活躍企業員工的文化生活，為構建優秀的企業文化氛圍積極努力，逐步做到一走進**集團就能聞到企業撲面而來的書香氣息！

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級捐書倡議書（精選13篇）篇十一

親愛的隊員們：早上好!

當我們坐在溫暖的教室里讀書的時候，您可曾想到，許多山區小伙伴正在惡劣的環境中艱難求知;當我們坐在圖書館中博覽眾書的時候，你可曾想到，許多山區的小伙伴正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閱。隊員們，我們都知道，書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的鑰匙。為了讓山區的小伙伴有書可看、看上好書，同學們，趕快行動起來吧，每人捐出一本書，我們將一起暢游知識的海洋!

一、捐書要求：

所捐書籍要求適合小學生閱讀，如學習輔導讀物、科普讀物、文學故事、漫畫、小說、童話、神話故事等，如果捐贈的是舊書，以保持書頁整潔、完整為宜。

二、捐書對象：二、三、四年級。

三、捐書時間：x年5月27日(周四)至5月28日(周五)。

四、捐書地點：圖書館。

五、捐書辦法：學生以班級為單位，填好捐書登記表(捐書登記表，每班兩張)，將所捐書籍與登記表直接交給班主任，班主任統一上交。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇十二

親愛的隊員們：早上好!

當我們坐在溫暖的教室里讀書的時候，您可曾想到，許多山區小伙伴正在惡劣的環境中艱難求知;當我們坐在圖書館中博覽眾書的時候，你可曾想到，許多山區的小伙伴正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閱。隊員們，我們都知道，書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的鑰匙。為了讓山區的小伙伴有書可看、看上好書，同學們，趕快行動起來吧，每人捐出一本書，我們將一起暢游知識的海洋!

一、捐書要求：

所捐書籍要求適合小學生閱讀，如學習輔導讀物、科普讀物、文學故事、漫畫、小說、童話、神話故事等，如果捐贈的是舊書，以保持書頁整潔、完整為宜。

二、捐書對象：二、三、四年級。

三、捐書時間：xxx年5月27日(周四)至5月28日(周五)。

四、捐書地點：圖書館。

五、捐書辦法：學生以班級為單位，填好捐書登記表(捐書登記表，每班兩張)，將所捐書籍與登記表直接交給班主任，班主任統一上交。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

班級捐書倡議書（精選13篇）篇十三

各位同志：

根據平湖市教育局關工委的倡議，按“積極動員、堅持自愿”的原則，發動全園師生(包括離退休老同志)，捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。

在xx幼兒園“第五屆閱讀藝術節”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發出倡議：請，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留余香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛!成就一個夢想!在此衷心期待大家的參與!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。