優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動(dòng)的語言，給讀者帶來視覺和感官的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和借鑒。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇一
媽媽：
我好想您。昨天終于見到了你，看見你那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南。可以想見您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰的身上，誰就能成為您的風(fēng)景!媽媽，您知道嗎?我看到你的那一刻，此前對(duì)你的所有的埋怨，都煙消云散了。
媽媽，說實(shí)話，我怨恨過您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過了三年的母愛。三年前，我順利進(jìn)入高中，你卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，你一呆竟是三年。
臨走前，您說您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢(mèng)想，您奉獻(xiàn)您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說：“媽媽，那邊又苦又累，還接連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來陪我好嗎?”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語。
之前，你曾去過一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。
而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援藏支教。您說我有的讀書環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開，去您說的心靈的仙境，臨行前您對(duì)我說的依舊是最初的加油，您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。
網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。你說：“沒有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦。可我過得很坦然、很愜意。”是啊!你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)最真切的母愛：你教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也體會(huì)到了你和我共同培育的心靈的仙境。
媽媽，昨天見到您，你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛你”的藏語。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。
媽媽，今天我是在高考的考場(chǎng)里，思索、書寫著我的人生答卷。我會(huì)帶著您賜與藏區(qū)孩子們的這樣一份愛與希望從容向前，會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念、去樂于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，也會(huì)學(xué)媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。
最敬佩您的女兒。
2018年6月7日。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇二
2015年8月3日以來，光明日?qǐng)?bào)和中央電視臺(tái)共同推出“我的座右銘?當(dāng)代國人的修身故事”系列報(bào)道。連續(xù)播出了30位左右名人大家、兩院院士、時(shí)代先鋒、道德模范等的座右銘故事。這其中，有詞作家閆肅的座右銘“讀萬卷書，行萬里路”，京劇名角孟廣祿的座右銘“梅花香自苦寒來”，軍事專家金一南的座右銘“做難事必有所得”，肝膽專家吳孟超的座右銘“醫(yī)者仁心，肝膽相照”，最美女教師張麗莉的座右銘“以愛與勇氣接受一切悲歡”……在他們質(zhì)樸深情的講述中，“白天走干講，晚上讀寫想”“以心靈溫暖心靈”“以愛與勇氣接受生活賜予的一切悲歡”等座右銘廣泛傳播開來。
真實(shí)的情感最動(dòng)人，名人大家的座右銘故事引人入勝，激勵(lì)著更多人樹立崇高理想信念。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥。
“座右銘”語出《文選·崔瑗(子玉)座右銘》，指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。座右銘多是一些道理。這些道理，大多數(shù)人不僅知道，而且理解。古今中外，許多名人都有自己的“座右銘”，并在座右銘激勵(lì)下修身正己，砥礪前行，建功立業(yè)，創(chuàng)造人生奇跡。從蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)你自己”，到馬克思的“思考一切”;從林則徐的“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”;從葉挺的“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，到徐悲鴻的“人不可有傲氣，但不可沒有傲骨。”這些著名的座右銘就像前進(jìn)路上的指路明燈，迷茫時(shí)給人方向、痛苦時(shí)給人力量、失落時(shí)給人信心，引領(lǐng)他們一步步走向成功，走向輝煌。
作為社會(huì)人，我們不可避免地受文化影響、被文化塑造。座右銘，從某種角度講，是我們對(duì)自己所認(rèn)同、所理解文化的提煉或者升華。當(dāng)座右銘從“知”的層面過渡到“行”的層面，由認(rèn)識(shí)論上升到實(shí)踐論時(shí)，才能對(duì)我們的'品格塑造起到積極作用。
總結(jié)報(bào)道中這些名人大家的人生故事，不難發(fā)現(xiàn)，他們能獲得成功不僅在于從年輕時(shí)就確立了自己的座右銘，更重要的是他們耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，幾十年如一日，身體力行地實(shí)踐著自己的座右銘。
快，并非不好，但事事求快，則容易事與愿違。貪快，反映了一些人急功近利的心態(tài)。在貪快求速心態(tài)的驅(qū)使下，靜下心很難、安下神不易，座右銘往往被拋諸腦后，更難說堅(jiān)守和踐行了。
當(dāng)前，行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能否順利實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵取決于干部職工的素質(zhì)。通過座右銘激勵(lì)、鼓舞自己，是修身律己的需要，是提升素質(zhì)的需要，更是在改革發(fā)展的潮流中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的需要。我們不妨從今天開始，像這些名人大家一樣，杜絕浮躁與功利心態(tài)，亮出自己的座右銘，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。
人生需要?jiǎng)?lì)志，也需要警醒;需要修身，也需要反省。因而，選一則適合自己的座右銘，時(shí)時(shí)鞭策自己，勉勵(lì)自己，將會(huì)大有裨益，助你走向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。
那是一雙冰冷的手，在寒冷的風(fēng)中微微顫抖。
————題記。
忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。
冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那么羸弱，費(fèi)盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無日的游蕩著，我不禁打了個(gè)寒顫。
我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過層層人海。寒冷的風(fēng)肆無忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識(shí)的裹緊了衣服，穿梭在人群中。
到了機(jī)場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍(lán)色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——?dú)q月無情。
老人手里拿著一把深藍(lán)色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。
我熟練的拉開背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對(duì)我微微一笑，雙手握住了我的手，對(duì)我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒回來看一次，只是偶爾打電話報(bào)平安，昨天打了個(gè)電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤(rùn)了，我握著老人的手更緊了。
過了一會(huì)兒，導(dǎo)游回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預(yù)報(bào)里說今天那方會(huì)下雨，你帶傘或是雨衣沒?”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說：“那要不要我去幫你買一把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧。”老人說完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。
我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。
在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。
雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇三
阿列克謝耶維奇說過，每個(gè)時(shí)代都有三件大事，怎樣殺人，怎樣相愛，怎樣死亡。換個(gè)不那么詩意的表達(dá)方式，就是如何對(duì)待生命。如果呱呱墜地不久的嬰兒被當(dāng)作商品，被分作不同的“等級(jí)”待價(jià)而沽，相愛與死亡該有的重量，早就消失得沒影了。這一切的罪惡，如同殺人，甚至可能比殺人更甚，因?yàn)樵馐軞绲模侨诵耘c靈魂。
把嬰兒當(dāng)商品的邏輯背后，是可怕的道德淪陷。對(duì)生命起碼的敬畏之心都沒了，基本的道德準(zhǔn)則便隨之消解殆盡。
更讓人毛骨悚然的情況是，或許有些生命打出生那一刻起，甚至尚在孕育之時(shí)，就已經(jīng)淪為了商品。更有甚者，賣方號(hào)稱孩子是被親生父母“送人”的。賣孩子的是親生父母，而且生孩子的目的'就是販賣，犯罪行為更不容易被察覺。我們常說的dna數(shù)據(jù)庫，安伯警報(bào)，甚至不那么靠譜的“隨手拍解救被拐兒童”，在這樣的案例面前，顯然都沒什么用。它就是一條生產(chǎn)流水線，每個(gè)環(huán)節(jié)之間嚴(yán)絲合縫。而且它不僅傷害無辜的孩子，更挑戰(zhàn)公序良俗，堪稱人倫悲劇。
在一個(gè)文明社會(huì)里，發(fā)生這樣的事，實(shí)在叫人無言以對(duì)。順著黑色的鏈條望過去，貧窮幾乎顯而易見。也許除了物質(zhì)上的困頓而外，精神層面的絕望與麻木更加不容忽視。這些年來，涼山這樣的地區(qū)越來越多地曝光于人們的視野，物質(zhì)匱乏之外，我們看到更多的，是教育極度落后，當(dāng)?shù)厝顺聊缬诙酒罚召u婦女兒童的現(xiàn)象蔓延不止。有報(bào)道說，當(dāng)?shù)厝松屎芨撸u孩子已經(jīng)成為他們賺錢的途徑，這些孩子對(duì)父母來說，跟小貓小狗區(qū)別也不大。這樣的情況，和那些被逼無奈、賣子求生的模式化故事，似乎有所不同。
兩年多以前，十幾個(gè)在深圳打工的涼山童工被解救出來，可有些孩子根本不愿意回家，因?yàn)榧依锾F了。也不僅僅是涼山，這樣的情況，在前些日子在江蘇等地被解救的童工身上也同樣發(fā)生。家鄉(xiāng)一無所有，即便重返學(xué)校，也不知道前路在何方。除了眼前的生存與物質(zhì)，他們或許沒有辦法看到更遠(yuǎn)，所以寧愿回到被盤剝的境地。同樣地，那些把生孩子當(dāng)成生意來做的父母，即便受到了法律的懲罰，倘若物質(zhì)與精神的貧瘠依舊，重獲自由之后，誰也不能保證罪惡不會(huì)重演。
拋棄人倫的舉動(dòng)背后，是看不到希望的底層。在打擊犯罪的同時(shí)，也必須加大扶貧的精度與力度，特別是要對(duì)精神的匱乏有意關(guān)照與撫恤。否則，貧困就會(huì)像基因編碼一樣，一代一代傳下去，倫理秩序也會(huì)一步步淪陷。
百年之前魯迅先生的那句吶喊依舊振聾發(fā)聵：救救孩子。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。
漫漫成長(zhǎng)樹長(zhǎng)青。
在小魚缸中長(zhǎng)不大的魚，在大水池中卻會(huì)長(zhǎng)得很大，有好奇心的狼不斷體驗(yàn)從而頑強(qiáng)生存，被隨機(jī)挑選的“有前途”學(xué)生心懷希望而成績(jī)提高，這些現(xiàn)象啟發(fā)我們：漫漫成長(zhǎng)路，唯有樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，充滿興趣與期待地體驗(yàn)，心懷希望地踐行，人生方能繪出絢爛的圖畫。
漫漫成長(zhǎng)路，努力踐行遠(yuǎn)大目標(biāo)，生命才能綻放異彩。用成功人士的話說“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”這不是冠冕堂皇的辭令，而是他們成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。心中擁有適當(dāng)高度的目標(biāo)，人們才能在仰望燦爛星空的同時(shí)，腳踏實(shí)地走好現(xiàn)實(shí)生活中的每一步。正如三位朝氣蓬勃的青年，懷抱在美國土地上綻放華彩的崇高目標(biāo)，他們一路前行，生命不息奮斗不止。其中有一位達(dá)到了理想的標(biāo)準(zhǔn)，另兩位也在中國創(chuàng)辦了英語學(xué)校，他們每個(gè)人離目標(biāo)更近一步。不滿足于現(xiàn)狀，奮斗與追求讓他們得以登上一個(gè)又一個(gè)頂峰。若是井底觀天的青蛙，囿于聞見而驕傲自大的河伯，生命會(huì)缺少多少絢爛的色彩？！
漫漫成長(zhǎng)路，我們應(yīng)以孩童般好奇眼光打量體驗(yàn)世界。沒有一顆充滿興趣的心，生活便如同一張沒有光明的黑暗底片，如同暮氣沉沉、渾渾噩噩的少年老頭。若懷抱著一顆好奇心，驅(qū)使自己去探索未知的世界，我們的創(chuàng)新思維會(huì)如同電石般擊出智慧的火光；若涉足體驗(yàn)，我們?nèi)松陌准埐艜?huì)被書寫傳奇。正如風(fēng)靡全球的手機(jī)游戲“水果忍者”的創(chuàng)始人沙尼爾，少年時(shí)的他不與同齡人一樣，僅僅沉醉于打游戲的快樂，而是充滿興趣地探索游戲背后的創(chuàng)作流程。試想，若無沙尼爾因好奇心而起的創(chuàng)新思維，若無他的親自體驗(yàn)而是紙上談兵，人們閑暇之余便會(huì)少了玩兒“水果忍者”的樂趣。他的好奇心仿佛一條船，載著他在成長(zhǎng)的波濤海浪中前行，沿著成功的航道，一步步走向智慧與成熟，駛向成功的彼岸。
漫漫成長(zhǎng)路，我們應(yīng)為自己努力營(yíng)造充滿希冀的環(huán)境。人生的成長(zhǎng)就如同從魚缸到水池的小魚，好奇心極強(qiáng)的狼和別人期待的“最有前途者”，成長(zhǎng)不僅需要一種良好的心態(tài)，還需要優(yōu)秀環(huán)境，這樣的環(huán)境需要自己創(chuàng)造，打造一片自己展翅高飛的天空。這就需要我們充滿自信，迎著困難，滿懷希望去造。雅安地震奪去了舞者廖智的雙腿，雖然痛失舞蹈中形體最重要的部分，她沒有自暴自棄，而是選擇心懷希望地勇敢地面對(duì)。她裝上了假肢，主動(dòng)組織起殘疾人舞蹈班，用生命之舞，鼓舞人們重建家園，激勵(lì)災(zāi)民振作起來，帶給孩子燦爛的笑容。在雅安這一片充滿正能量的地方，她和災(zāi)民一道，成為心懷希望的生命的強(qiáng)者！
朋友門，人生的成長(zhǎng)有一定規(guī)律，漫漫成長(zhǎng)路，需要我們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，擁有一顆善于創(chuàng)造，改變現(xiàn)狀的好奇心，努力開辟充滿希冀的道路，人生之樹一定會(huì)四季長(zhǎng)青！
【修改與點(diǎn)評(píng)】1.題目切中主旨，制造了懸念。“漫漫成長(zhǎng)樹長(zhǎng)青”運(yùn)用比喻和象征手法擬題，新穎別致。
2.將總論點(diǎn)拆分為三個(gè)分論點(diǎn)：人生應(yīng)踐行遠(yuǎn)大目標(biāo)、具有孩童般好奇的眼光、努力營(yíng)造充滿希冀的環(huán)境。這樣論證論點(diǎn)，使論點(diǎn)更加明確，層次更加清晰，層層深入，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
3.首尾照應(yīng)，深化和升華中心。開頭“樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，充滿興趣與期待地體驗(yàn)，心懷希望地踐行，人生方能繪出絢爛的圖畫。”結(jié)尾“樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，擁有一顆善于創(chuàng)造，改變現(xiàn)狀的好奇心，努力開辟充滿希冀的道路，人生之樹就一定會(huì)四季長(zhǎng)青！”(冠華作文網(wǎng))。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇五
請(qǐng)以“心靈的溫度”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)立意自定，文體自選。(2)不少于800字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。
人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對(duì)人生?
升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他升高了自己心靈的溫度，才會(huì)瀟灑痛快的生活;陶醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。”道出了他積攢已久的躊躇滿志;汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花”，桑蘭風(fēng)華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅(jiān)毅積極，笑對(duì)人生，讓生活絢麗多姿。縱觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對(duì)貧窮，面對(duì)命運(yùn)的不公，還是面對(duì)身體上的殘缺，他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫，微笑面對(duì)人生。升高心靈的溫度，微笑才會(huì)溢滿生活。
升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最后一刻也沒有放棄;祖沖之面對(duì)簡(jiǎn)陋的運(yùn)算條件和無數(shù)次的失敗，仍升高心靈的溫度，終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第7位的人;任長(zhǎng)霞一生為人民的安寧而奮斗，追尋我們的和諧社會(huì)，從未停止。他們使時(shí)代更家燦爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻(xiàn)著。升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。
升高心靈的溫度，邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛，他卻依然升高心靈的溫度，忍辱負(fù)重，寫成輝煌于千秋萬代的《史記》;麥哲倫幾經(jīng)暴風(fēng)雨的磨難，他卻仍然升高心靈的溫度，迎難而上，完成環(huán)游地球的夢(mèng)想;邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節(jié)拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺(tái)上展示了藝術(shù)的完美。正是因?yàn)樗麄冃闹袩肓业臏囟龋攀顾麄兎e蓄銳力，邁向成功的彼岸。升高心靈的溫度才會(huì)邁向成功的的彼岸。
如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗;如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇;如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動(dòng)聽;如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。
讓我們?nèi)计鹦臓T，升高溫度，樂觀積極地面對(duì)人生吧!
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇六
媽媽：
我好想您。昨天終于見到了你，看見你那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南。可以想見您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰的身上，誰就能成為您的風(fēng)景!媽媽，您知道嗎?我看到你的那一刻，此前對(duì)你的所有的埋怨，都煙消云散了。
媽媽，說實(shí)話，我怨恨過您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過了三年的母愛。三年前，我順利進(jìn)入高中，你卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，你一呆竟是三年。
臨走前，您說您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢(mèng)想，您奉獻(xiàn)您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說：“媽媽，那邊又苦又累，還接連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來陪我好嗎?”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語。
之前，你曾去過一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，最具有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。
而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援藏支教。您說我有最好的讀書環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開，去您說的心靈的仙境，臨行前您對(duì)我說的依舊是最初的加油，您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。
網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。你說：“沒有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦。可我過得很坦然、很愜意。”是啊!你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)最真切的母愛：你教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也體會(huì)到了你和我共同培育的心靈的仙境。
媽媽，昨天見到您，你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛你”的藏語。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。
媽媽，今天我是在高考的考場(chǎng)里，思索、書寫著我的人生答卷。我會(huì)帶著您賜與藏區(qū)孩子們的這樣一份愛與希望從容向前，會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念、去樂于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，也會(huì)學(xué)媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。
最敬佩您的女兒。
20xx年6月7日。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇七
一種熱帶觀賞魚，如果放在小魚缸里養(yǎng)，無論如何也只能長(zhǎng)到3寸來長(zhǎng)；把這些小魚放到大水池中，兩個(gè)月便長(zhǎng)成一尺長(zhǎng)。從這個(gè)現(xiàn)象中我們可以看到，不生活在小魚缸里的魚因?yàn)闆]有環(huán)境對(duì)它體積上的限制，它可以長(zhǎng)得很大；而在小魚缸里的魚呢？它們也可以長(zhǎng)得很大，但魚缸這個(gè)空間環(huán)境限制了它們成長(zhǎng)的身心，阻礙了它們激發(fā)出“長(zhǎng)大”的念頭。因此，環(huán)境決定一切，但前提是心靈的束縛必須打破。人的潛能是無限的`，但需要激發(fā)。科學(xué)研究證明，人的潛能有時(shí)是無限的，像愛因斯坦、霍金這些偉大的科學(xué)家也只是激發(fā)了大腦的10%至15%的潛力。在現(xiàn)實(shí)生活中，限制我們的因素有很多，譬如環(huán)境因素、人文因素等客觀因素，但我認(rèn)為最重要是個(gè)人因素，即你的主觀能動(dòng)性。心理學(xué)研究證明，當(dāng)一個(gè)人的主觀愿望期待值很高時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大精神動(dòng)力。一個(gè)公司的老總有天宣稱公司的一個(gè)重要員工逝世，要求所有員工來參加這位先生的葬禮，但他沒有說出這個(gè)人的名字。日子在員工的猜測(cè)中度過。到了葬禮當(dāng)天，員工們都好奇地前來觀看。老總便開始葬禮，在進(jìn)行到入葬之前也沒有揭開謎底。他要求每個(gè)員工到棺材邊向里看一眼，最后，他們看到的是一面鏡子。總經(jīng)理開始了最后的致辭：“正如你們自己所見，你們終生的宿敵――你自己，已經(jīng)去世，從今以后，你們?cè)僖膊粫?huì)有比他更加頑強(qiáng)的敵人……”恍然大悟的人們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，從此，他們鳳凰涅般更生。戰(zhàn)勝自己，方能鳳凰涅般更生。打破束縛心靈的魚缸的人，就是能戰(zhàn)勝自己的人，如果能夠戰(zhàn)勝自我，還有什么能夠擊敗他呢？還有什么困難不可戰(zhàn)勝呢？你若不夠自信，只會(huì)說“我不能”來逃避問題，終將一事無成，碌碌無為而死，走完悲哀的人生之路。在雪糕制作廠，有一位負(fù)責(zé)檢修送貨車的工人，平常十分自卑懦弱，膽小怕事。一次快下班時(shí)，他到車?yán)锏谋駲z查冰柜是否正常運(yùn)行。當(dāng)他檢查完畢時(shí)發(fā)現(xiàn)冰柜的門被牢牢鎖住了。他知道，這個(gè)時(shí)間工廠里的人應(yīng)該都走光了，無論他大喊大叫也沒有用，而且冰柜開機(jī)――他只有死路一條了。第二天，當(dāng)人們打開門發(fā)現(xiàn)了他的尸體，死因是凍死。但人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，冰柜的電源昨晚早就被關(guān)上了，那又是什么殺死了他？結(jié)論：他死于失望和驚慌恐懼。面對(duì)困難挫折，學(xué)會(huì)從容而自信。相信自己是戰(zhàn)勝苦難的基礎(chǔ)，若是貝多芬在寫下遺書后沒有激起心中對(duì)生的渴望，何來《命運(yùn)》樂曲的抑揚(yáng)？若是保爾在舉起槍時(shí)沒有相信自己的人生價(jià)值，何來激勵(lì)后人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的傳揚(yáng)？若是司馬遷在受盡恥辱后，沒有想起自己的價(jià)值與使命，何來無韻之離騷《史記》的明傳后世？青年朋友，請(qǐng)你相信自我，打破束縛心靈的“魚缸”，創(chuàng)造有利于發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，讓內(nèi)心充滿陽光和希望，就能跨步高遠(yuǎn)，自信滿滿。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
【點(diǎn)評(píng)】1.題目“打破心靈的魚缸”巧用比喻修辭，形象生動(dòng)，具有懸念感，吸引讀者的閱讀欲望。
2.作者懂得開篇結(jié)合作文“材料”，從中分析歸納得出結(jié)論：“環(huán)境決定一切，但前提是心靈的束縛必須打破，”題目營(yíng)造了十分切題的氛圍。
3.運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)，層次鮮明。圍繞總論點(diǎn)層層論述。在例舉事例方面，注意到了運(yùn)用兩個(gè)正面事例，一個(gè)反面事例，正反對(duì)比，表達(dá)效果十分鮮明。
4.結(jié)尾能夠照應(yīng)開頭，總結(jié)三個(gè)分論點(diǎn)，再緊扣論點(diǎn)，展望“打破心靈的魚缸”，成就未來的宏圖。這樣就升華和深化了文章的中心，給人以鼓舞和力量。(冠華作文網(wǎng))。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇八
8月3日以來，光明日?qǐng)?bào)和中央電視臺(tái)共同推出“我的座右銘?當(dāng)代國人的修身故事”系列報(bào)道。連續(xù)播出了30位左右名人大家、兩院院士、時(shí)代先鋒、道德模范等的座右銘故事。這其中，有詞作家閆肅的座右銘“讀萬卷書，行萬里路”，京劇名角孟廣祿的座右銘“梅花香自苦寒來”，軍事專家金一南的座右銘“做難事必有所得”，肝膽專家吳孟超的座右銘“醫(yī)者仁心，肝膽相照”，最美女教師張麗莉的座右銘“以愛與勇氣接受一切悲歡”……在他們質(zhì)樸深情的講述中，“白天走干講，晚上讀寫想”“以心靈溫暖心靈”“以愛與勇氣接受生活賜予的一切悲歡”等座右銘廣泛傳播開來。
真實(shí)的情感最動(dòng)人，名人大家的座右銘故事引人入勝，激勵(lì)著更多人樹立崇高理想信念。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥。
“座右銘”語出《文選·崔瑗(子玉)座右銘》，指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。座右銘多是一些道理。這些道理，大多數(shù)人不僅知道，而且理解。古今中外，許多名人都有自己的“座右銘”，并在座右銘激勵(lì)下修身正己，砥礪前行，建功立業(yè)，創(chuàng)造人生奇跡。從蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)你自己”，到馬克思的“思考一切”;從林則徐的“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”;從葉挺的“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，到徐悲鴻的“人不可有傲氣，但不可沒有傲骨。”這些著名的座右銘就像前進(jìn)路上的指路明燈，迷茫時(shí)給人方向、痛苦時(shí)給人力量、失落時(shí)給人信心，引領(lǐng)他們一步步走向成功，走向輝煌。
作為社會(huì)人，我們不可避免地受文化影響、被文化塑造。座右銘，從某種角度講，是我們對(duì)自己所認(rèn)同、所理解文化的提煉或者升華。當(dāng)座右銘從“知”的層面過渡到“行”的層面，由認(rèn)識(shí)論上升到實(shí)踐論時(shí)，才能對(duì)我們的'品格塑造起到積極作用。
總結(jié)報(bào)道中這些名人大家的人生故事，不難發(fā)現(xiàn)，他們能獲得成功不僅在于從年輕時(shí)就確立了自己的座右銘，更重要的是他們耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，幾十年如一日，身體力行地實(shí)踐著自己的座右銘。
快，并非不好，但事事求快，則容易事與愿違。貪快，反映了一些人急功近利的心態(tài)。在貪快求速心態(tài)的驅(qū)使下，靜下心很難、安下神不易，座右銘往往被拋諸腦后，更難說堅(jiān)守和踐行了。
當(dāng)前，行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能否順利實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵取決于干部職工的素質(zhì)。通過座右銘激勵(lì)、鼓舞自己，是修身律己的需要，是提升素質(zhì)的需要，更是在改革發(fā)展的潮流中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的需要。我們不妨從今天開始，像這些名人大家一樣，杜絕浮躁與功利心態(tài)，亮出自己的座右銘，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。
人生需要?jiǎng)?lì)志，也需要警醒;需要修身，也需要反省。因而，選一則適合自己的座右銘，時(shí)時(shí)鞭策自己，勉勵(lì)自己，將會(huì)大有裨益，助你走向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。
【范文】。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇九
5月，群眾舉報(bào)江西贛州譚某明等人涉嫌拐賣兒童，案情上報(bào)后，公安部將此案列為全國“打拐”專項(xiàng)行動(dòng)掛牌督辦。
經(jīng)查，以來，云南文山籍犯罪嫌疑人熊某成、侯某標(biāo)等人，通過江西贛州人張某生、譚某明等人聯(lián)系、中轉(zhuǎn)，販賣數(shù)十名嬰兒非法牟取利益。
11月24日0時(shí)，公安部統(tǒng)一部署涉案地公安機(jī)關(guān)同步開展集中收網(wǎng)行動(dòng)，共抓獲犯罪嫌疑人157名，解救被拐賣兒童36名。
“在我們心里，被買賣的孩子都是‘貨’，男孩是‘真貨’，女孩是‘假貨’。我把賣孩子當(dāng)成生意來做，只想著賺錢。”月初，在瑞金市看守所，犯罪嫌疑人張某生說，每次有嬰兒需要出手，上家就聯(lián)系他說“有個(gè)‘貨’”，從上家手里“買”1名男孩需要4.8萬元到5.8萬元，1名女孩只要1.8萬元到2萬元，“每賣出1名男孩可以賺1萬元，賣出1名女孩可以賺七八千元”。
對(duì)于孩子來源，幾名買孩子的嫌疑人交代，賣方大都說是孩子的親生父母養(yǎng)不起，所以送人，有的還簽有送子協(xié)議。有的則說是非婚生的，不好養(yǎng)只能送人。贛州市公安局刑警支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)謝江指出：“分析起來，專門生了小孩來賣的這種情況也存在。”
要求：選準(zhǔn)角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十
那是一雙冰冷的手，在寒冷的風(fēng)中微微顫抖。
————題記。
忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。
冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那么羸弱，費(fèi)盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無日的游蕩著，我不禁打了個(gè)寒顫。
我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過層層人海。寒冷的風(fēng)肆無忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識(shí)的裹緊了衣服，穿梭在人群中。
到了機(jī)場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍(lán)色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——?dú)q月無情。
老人手里拿著一把深藍(lán)色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。
我熟練的拉開背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對(duì)我微微一笑，雙手握住了我的手，對(duì)我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒回來看一次，只是偶爾打電話報(bào)平安，昨天打了個(gè)電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤(rùn)了，我握著老人的手更緊了。
過了一會(huì)兒，導(dǎo)游回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預(yù)報(bào)里說今天那方會(huì)下雨，你帶傘或是雨衣沒?”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說：“那要不要我去幫你買一把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧。”老人說完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。
我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。
在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。
雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十一
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯]有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌ぃ瑲v史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識(shí)，當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然打開，心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過長(zhǎng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類最大的`使命是制造翅膀，最大的成功是飛。”當(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠(yuǎn)，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會(huì)讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛的浪花/在心海翻騰。”加西莫多并沒有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员埃禽p輕卸下心靈的負(fù)擔(dān)，用清風(fēng)吹灑人間，用愛的雨露播撒人間。
反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí)，靈魂開始變得沉重，人情開始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會(huì)變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲;。
并不在于心聲，明天就能成為詩絮;。
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰能證明，我們只是顆星星，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成太陽。成功，永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛心靈，讓我們飛得更高!
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十二
人生的道路是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的人生之中，如果沒有一種期望、沒有一種目標(biāo)、沒有一種精神的支柱，我們又如何能度過這漫長(zhǎng)的時(shí)光呢?也許我們的一生都會(huì)無聊、痛苦、悲傷。而且被各種低劣的人性所侵蝕，并統(tǒng)治我們的心靈，于是，我們就被地獄之火所焚燒，在無窮無盡的欲望中掙扎;是人是獸、是高等人還是低劣人。全是由我們的心靈決定的，人的支柱就是我們的心靈，庸俗的心靈決定庸俗的生活與品質(zhì)。高貴的心靈支配高尚的情操，一個(gè)心靈庸俗的人，自然猥瑣卑劣，即使他身有億萬家財(cái)，那又如何?也掩蓋不住他的市儈與俗氣，而一個(gè)心靈高尚的人，就象天空中的白云，輕飄而有靈氣，即使貧窮，也遮掩不了他氣質(zhì)上的光華。
在珠寶之中最珍貴的不是黃金、不是白銀、其實(shí)是鉆石;那天空中最耀眼的不是星星、也不是月亮，而是太陽。我們都喜歡大自然界中高貴的東西。自然而然，我們也喜歡高貴、典雅的人。請(qǐng)問，什么是高貴的人?出生，地位，金錢，權(quán)利，我承認(rèn)這些的確能使人顯得高貴，但是這種高貴只是表面和形式的高貴。說到底，真正高貴的人并不一定能擁有這些，但只要有一顆高貴的心靈就可以了!
擁有了高貴的心靈就會(huì)具有決定一切的力量。無論處在什么樣的環(huán)境，就算在惡劣，地位如何的低下，如何的貧窮，只要擁有一顆高貴的心靈，就可以也絕對(duì)不會(huì)甘于平庸，她會(huì)讓你滋生一種偉大的力量讓你不斷的向上奮進(jìn)，而這種不斷向上的力量正是人類所有精神財(cái)富中最寶貴的遺產(chǎn)，最終也必將引領(lǐng)大家走向成功之路。高貴的心靈會(huì)是一顆生命的種子，只要有合適的土壤，她就會(huì)萌生許許多多的靈氣、激情、勇敢、力量、奔放與善良的枝葉，最終成長(zhǎng)為一顆參天大樹。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十三
20xx年8月3日以來，光明日?qǐng)?bào)和中央電視臺(tái)共同推出“我的。
座右銘。
當(dāng)代國人的修身故事”系列報(bào)道。連續(xù)播出了30位左右名人大家、兩院院士、時(shí)代先鋒、道德模范等的座右銘故事。這其中，有詞作家閆肅的座右銘“讀萬卷書，行萬里路”，京劇名角孟廣祿的座右銘“梅花香自苦寒來”，軍事專家金一南的座右銘“做難事必有所得”，肝膽專家吳孟超的座右銘“醫(yī)者仁心，肝膽相照”，最美女教師張麗莉的座右銘“以愛與勇氣接受一切悲歡”……在他們質(zhì)樸深情的講述中，“白天走干講，晚上讀寫想”“以心靈溫暖心靈”“以愛與勇氣接受生活賜予的一切悲歡”等座右銘廣泛傳播開來。
真實(shí)的情感最動(dòng)人，名人大家的座右銘故事引人入勝，激勵(lì)著更多人樹立崇高理想信念。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥。
“座右銘”語出《文選·崔瑗(子玉)座右銘》，指古人寫出來放在座位右邊的。
格言。
后泛指人們激勵(lì)、警戒自己作為行動(dòng)指南的格言。座右銘多是一些道理。這些道理大多數(shù)人不僅知道而且理解。古今中外許多名人都有自己的“座右銘”并在座右銘激勵(lì)下修身正己砥礪前行建功立業(yè)創(chuàng)造人生奇跡。從蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)你自己”到馬克思的“思考一切”;從林則徐的“海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛”到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛”;從葉挺的“三軍可奪帥匹夫不可奪志”到徐悲鴻的“人不可有傲氣但不可沒有傲骨。”這些著名的座右銘就像前進(jìn)路上的指路明燈迷茫時(shí)給人方向、痛苦時(shí)給人力量、失落時(shí)給人信心引領(lǐng)他們一步步走向成功走向輝煌。
作為社會(huì)人，我們不可避免地受文化影響、被文化塑造。座右銘，從某種角度講，是我們對(duì)自己所認(rèn)同、所理解文化的提煉或者升華。當(dāng)座右銘從“知”的層面過渡到“行”的層面，由認(rèn)識(shí)論上升到實(shí)踐論時(shí)，才能對(duì)我們的品格塑造起到積極作用。
總結(jié)報(bào)道中這些名人大家的人生故事，不難發(fā)現(xiàn)，他們能獲得成功不僅在于從年輕時(shí)就確立了自己的座右銘，更重要的是他們耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，幾十年如一日，身體力行地實(shí)踐著自己的座右銘。
快，并非不好，但事事求快，則容易事與愿違。貪快，反映了一些人急功近利的心態(tài)。在貪快求速心態(tài)的驅(qū)使下，靜下心很難、安下神不易，座右銘往往被拋諸腦后，更難說堅(jiān)守和踐行了。
當(dāng)前，行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能否順利實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵取決于干部職工的素質(zhì)。通過座右銘激勵(lì)、鼓舞自己，是修身律己的需要，是提升素質(zhì)的需要，更是在改革發(fā)展的潮流中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的需要。我們不妨從今天開始，像這些名人大家一樣，杜絕浮躁與功利心態(tài)，亮出自己的座右銘，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。
人生需要。
勵(lì)志。
也需要警醒;需要修身也需要反省。因而選一則適合自己的座右銘時(shí)時(shí)鞭策自己勉勵(lì)自己將會(huì)大有裨益助你走向成功的彼岸實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。
那是一雙冰冷的手，在寒冷的風(fēng)中微微顫抖。
————題記。
忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。
冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那么羸弱，費(fèi)盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無日的游蕩著，我不禁打了個(gè)寒顫。
我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過層層人海。寒冷的風(fēng)肆無忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識(shí)的裹緊了衣服，穿梭在人群中。
到了機(jī)場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍(lán)色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——?dú)q月無情。
老人手里拿著一把深藍(lán)色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。
我熟練的拉開背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對(duì)我微微一笑，雙手握住了我的手，對(duì)我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒回來看一次，只是偶爾打電話報(bào)平安，昨天打了個(gè)電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤(rùn)了，我握著老人的手更緊了。
過了一會(huì)兒，導(dǎo)游回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預(yù)報(bào)里說今天那方會(huì)下雨，你帶傘或是雨衣沒?”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說：“那要不要我去幫你買一把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧。”老人說完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。
我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。
在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。
雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十四
一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害，在牢房里呆了9年，后來冤案告破，他終于走出了監(jiān)獄。出獄后，他開始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵：“我真不幸，在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈，在監(jiān)獄度過本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡(jiǎn)直不是人居住的地方，狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到一星點(diǎn)燦爛的陽光，冬天寒冷難忍，夏天蚊蟲叮咬……真不明白，上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙，即使將他千刀萬剮，也難以解我心頭之恨啊!”
73歲那年，在貧病交加中，他終于臥床不起。彌留之際，牧師來到他的床邊：“可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧……”牧師的話音剛落，病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來：“我沒有什么需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人……”
牧師問：“您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年?離開監(jiān)獄后又生活了多少年?”他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長(zhǎng)嘆了一口氣：“可憐的人，您真是世上最不幸的人，對(duì)您的不幸，我真的感到萬分同情和悲痛!他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年，而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時(shí)候，您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!”
適用方向：人生;態(tài)度;寬容;拯救自己;生活的色彩。
畢加索真正的`朋友。
晚年的畢加索非常孤獨(dú)。盡管他的身邊不乏親朋好友，但他很清楚，那些人都是沖著他的畫來的。為了保護(hù)自己畫作的完整性，畢加索請(qǐng)來了一個(gè)安裝工，給自己的門窗安裝防盜網(wǎng)。就這樣，安裝工蓋內(nèi)克出現(xiàn)在畢加索的生活中。
蓋內(nèi)克憨厚坦率，沒有多少文化，看不懂畢加索畫的那些畫，但每天休息的時(shí)候，他都愿意陪畢加索嘮嘮嗑。他覺得老人很慈祥、很溫厚，就像是自己的祖父。沒想到，蓋內(nèi)克在畢加索眼里卻成了智慧的化身，他情不自禁地拿起畫筆，為蓋內(nèi)克畫了一幅肖像。蓋內(nèi)克卻對(duì)他說：“這畫我不想要，你要送，就將你家廚房里那把大扳手送給我吧。”
畢加索離世后，蓋內(nèi)克想起畢加索曾經(jīng)贈(zèng)與的那些畫，翻出來一看，竟有271張。蓋內(nèi)克驚呆了。他知道，他只要拿出這里面的任意一張畫，就可以徹底改變他目前的生活。然而，他沒有。12月，一個(gè)石破天驚的新聞?wù)痼@法國：年逾古稀的安裝工蓋內(nèi)克將畢加索贈(zèng)與他的271幅畫，全部捐給了法國文物部門。蓋內(nèi)克說：“畢加索曾對(duì)我說過，你才是我真正的朋友。是朋友，我就不能占有，只能保管。現(xiàn)在，我把這些畫捐出來，就是為了讓它們得到更好的保管。”
適用方向：純真;品格;美德;朋友之道;人性之美。
季羨林抄書。
20世紀(jì)50年代，季羨林在北京大學(xué)講授語言學(xué)。一天，一個(gè)學(xué)生來向他借一本語言學(xué)方面的書籍。學(xué)生要借的這本書是孤本古籍，稍有污損，都將是不可估量的損失。季羨林犯了難，但面對(duì)學(xué)生渴求的目光，又不忍心拒絕，便讓他一個(gè)禮拜后再來取。一個(gè)禮拜后，學(xué)生如約來了。當(dāng)他接過書時(shí)，感到非常意外，這根本不是一本書，而是一疊厚達(dá)幾百頁的信紙，上面寫滿了蠅頭小楷。季羨林歉疚地笑道：“很對(duì)不起!我沒能將原本借給你，是因?yàn)樵咎滟F了，我打算以后將它捐給國家。現(xiàn)在這本書我概不外借，我怕萬一被人損壞，以后對(duì)國家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本，盡管看起來有些麻煩，但基本上一字不錯(cuò)、一字不落，是可以一用的。”學(xué)生一聽，異常震驚，連連向季羨林鞠躬致謝。一本十幾萬字的書籍，要將它完完整整地抄錄下來，要有多大的耐心，該有多大的工作量啊!整整一個(gè)星期，季羨林日夜伏案，才完成了抄錄任務(wù)。
適用方向：敬畏;誠信;認(rèn)真;呵護(hù);力量。
清朝末年，山西有一個(gè)商家，女主人信佛，想在自家堂屋里立一座佛像，便請(qǐng)了一位老石匠負(fù)責(zé)雕塑佛像，要求佛像坐高2米，后半身鑲嵌在墻壁內(nèi)。老石匠很爽快地把活兒接了下來。
他們先按尺寸鑿出大致的輪廓，然后開始仔細(xì)加工佛像的正面，眼睛、鼻子……連眉毛都一清二楚。正面加工完以后，老石匠吩咐徒弟把半成品翻過來，開始雕刻背面。其中有個(gè)新來的小徒弟，見此情形十分不解，就對(duì)師父說：“師父，東家不是說了嗎，這尊佛像，后半身要鑲嵌在墻壁里的，我們把正面加工好就行，背面誰也看不到……”老石匠聽完以后，語重心長(zhǎng)地說：“我們做生意，要講究誠信，眼睛看不到，但心能看到啊!”小徒弟聽完，滿臉羞愧。數(shù)日后，佛像完成了。
上世紀(jì)90年代，這位商家的老宅動(dòng)遷，人們?cè)诓鸪课莸臅r(shí)候，隱藏在墻壁里的佛像另一半也露了出來。當(dāng)人們看到精雕細(xì)刻的另一半佛像時(shí)，不禁肅然起敬。
老石匠的“心能看到”，反映的是一種品質(zhì)，這就是永遠(yuǎn)在心靈上保持一種堅(jiān)守。這種堅(jiān)守是一種自覺行為，并不是在外力的約束下被動(dòng)地執(zhí)行，也正因?yàn)槿绱耍@種堅(jiān)守才永遠(yuǎn)讓我們仰望與追隨。
適用方向：美德;品格;誠實(shí)守信;堅(jiān)守的價(jià)值;心靈的光輝。
不讓你的反省遲到。
李靜和戴軍長(zhǎng)達(dá)10多年的友情歲月早已成為娛樂圈里的一段佳話。從當(dāng)年默默無聞的普通歌手，到當(dāng)今娛樂圈知名的一線主持人，長(zhǎng)達(dá)10余年的時(shí)間，無論地位身份如何改變，他們卻始終保持著那份真摯的友情。
雖然情誼深厚，但李靜和戴軍的友情也并非總是波瀾不驚。有一次在彩排時(shí)，兩個(gè)真性情又脾氣大的老朋友因?yàn)橹鞒稚系姆制绱蟪称饋恚€彼此撂下狠話。李靜脫口而出說：“能跟我合作是抬舉你，你知道嗎?是你上輩子修來的福氣，我才跟你合作主持。聽著，沒有下一次了!我這輩子再不跟你合作了!”戴軍不甘示弱，馬上回應(yīng)：“你下輩子也沒機(jī)會(huì)再跟我合作了。”兩人因?yàn)橄嗷ゲ环趫?chǎng)上鬧得不可開交，各自憤然甩手離去。
李靜很快就冷靜下來了，不由得十分后悔，戴軍也是為了主持上的精益求精，自己不該率性地說出傷人的話。她給戴軍打了個(gè)電話，期期艾艾地說：“唉，戴軍……”還沒等她開口道歉，戴軍就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤：“李靜，我正要給你打電話呢!對(duì)不起啊，是我脾氣不好……”兩人就此重歸于好，友情更勝從前。
適用方向：修養(yǎng);反省;承擔(dān)責(zé)任;溝通心靈;人際關(guān)系。
特蕾莎修女的回答。
特蕾莎修女經(jīng)常會(huì)給人們提出一些意想不到的建議和忠告。有一次，一群美國人來到加爾各答拜訪她，他們當(dāng)中的大多數(shù)人是從事教育工作的。在訪問的過程中，他們請(qǐng)她就如何與自己的家人相處提一些建議。“對(duì)你的妻子微笑，”她對(duì)他們說，“對(duì)你的丈夫微笑。”聽了特蕾莎修女的回答，這群美國人感到非常驚訝，因?yàn)椋麄冊(cè)趺匆矝]有想到，這個(gè)一直困擾著他們的難題，竟會(huì)被他們眼前的這位一直獨(dú)身的修女用兩句話就化解了。也許正是出于這個(gè)原因，他們中有一個(gè)人忍不住問道：“特蕾莎修女，請(qǐng)問您結(jié)婚了嗎?”“哦，是的。”她答道。聞聽此言，在場(chǎng)的美國人頓時(shí)大吃一驚。看著他們驚訝的神色，特蕾莎修女微笑著繼續(xù)說道：“但是有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)對(duì)耶穌微笑實(shí)在是太困難了，因?yàn)椋囊髮?shí)在是太苛刻了。”
適用方向：美好;和諧;修養(yǎng);學(xué)會(huì)微笑;生活的藝術(shù)。
一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害，在牢房里呆了9年，后來冤案告破，他終于走出了監(jiān)獄。出獄后，他開始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵：“我真不幸，在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈，在監(jiān)獄度過本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡(jiǎn)直不是人居住的地方，狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到一星點(diǎn)燦爛的陽光，冬天寒冷難忍，夏天蚊蟲叮咬……真不明白，上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙，即使將他千刀萬剮，也難以解我心頭之恨啊!”
73歲那年，在貧病交加中，他終于臥床不起。彌留之際，牧師來到他的床邊：“可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧……”牧師的話音剛落，病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來：“我沒有什么需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人……”
牧師問：“您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年?離開監(jiān)獄后又生活了多少年?”他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長(zhǎng)嘆了一口氣：“可憐的人，您真是世上最不幸的人，對(duì)您的不幸，我真的感到萬分同情和悲痛!他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年，而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時(shí)候，您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!”
適用方向：人生;態(tài)度;寬容;拯救自己;生活的色彩。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十五
橋，是溝通兩岸的媒介。因?yàn)橛辛藰颍藗兛梢钥邕^障礙，到達(dá)彼岸。——題記。
用善良來架一座心靈之橋。
善良，我我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人，都應(yīng)懷有一顆善良的心。與人為善，構(gòu)建和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市的退休女工邵美玲，上街買菜時(shí)見路旁有位大娘吃力地搬著東西，便上前幫忙。交談中得知這位78歲的劉淑貞是個(gè)五保戶。從此邵美玲便常來幫老人料理家務(wù)，照顧她的起居。邵美玲的善良使得她與老人之間架起了一座心靈之橋。世事就是這樣的奇妙，這位老人正是自己的母親，當(dāng)年由于生活所迫，老人把自己的親生女兒送給了別人。母女相認(rèn)，自是其樂融融。
試想如果不是邵美玲的善良，不去幫助她，沒有和她交流，又怎能打開塵封多年的往事，成就一度人生的佳話呢。善良，確實(shí)能在人與人之間架一座心靈之橋。
用真誠架一座心靈之橋。
真誠的人總是能得到別人的信任，彼此敞開心扉。
孔子云：“與朋友交，言而有信。”漢朝人季布以真誠而聞名。他跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝，不少人都出來掩護(hù)他，使他安全渡過難關(guān)。后來因?yàn)榧静嫉?真誠，受到了漢王朝的重用。季布，用真誠在人與人之間架起了一座心靈之橋，使得他與人交往中少了障礙。
廉頗和藺相如之間出現(xiàn)了重大的誤會(huì)，心靈沒有辦法得到溝通，弄不好會(huì)危機(jī)到趙國的安全。是藺相如用自己的真誠化解了一場(chǎng)矛盾，使得兩個(gè)成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩個(gè)人的內(nèi)心，再?zèng)]有了沙漠，有的只是共同為國家出力。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十六
電腦系統(tǒng)有漏洞，需要不斷修復(fù)，人的心靈也一樣。在每個(gè)人的生命旅程中，成見、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心靈的漏洞(明確含義)，需要經(jīng)常"掃描"和"修復(fù)"，這樣才能使心靈變得越來越美好，使人生變得越來越美麗。心靈有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去修補(bǔ)(明確觀點(diǎn))。寫作時(shí)，要圍繞"給心靈的漏洞打個(gè)補(bǔ)丁"構(gòu)思成文，可以從"增強(qiáng)補(bǔ)丁意識(shí)，保持心靈純凈""反省自我，及時(shí)給心靈打補(bǔ)丁。。"用補(bǔ)丁堵住形形色色的誘惑…良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神蕁是最好的補(bǔ)丁"等角度構(gòu)思立意。
或敘述，或說明，或議論，無論采用哪種文體，都應(yīng)以豐富的內(nèi)容突顯出中心。為使文章深刻厚重，要思考怎樣看待心靈的漏洞、如何彌補(bǔ)心靈的漏洞等。如果以分論點(diǎn)層層推進(jìn)的方式行文，闡述修補(bǔ)心靈漏洞的重要性，相對(duì)來說更容易操作。可圍繞"修復(fù)心靈的漏洞"構(gòu)思成文。以下思路供參考:。
(1)不為"漏洞"所累，保持心靈純凈和健康。
人們?cè)絹碓街匾曌匀画h(huán)境的保護(hù)，卻忽視了對(duì)自我心靈環(huán)境的保護(hù)。每個(gè)人的心靈原本都是鮮活純凈的，由于存在不同"漏洞"，而常常受到攻擊，導(dǎo)致心靈存在這樣那樣的問題。心靈的純凈與健康關(guān)系一個(gè)人生命的品質(zhì)，而保持心靈的純凈與健康需要對(duì)心靈"掃描"，從而進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)。
(2)構(gòu)筑心靈防線，識(shí)別和抵制誘惑。
事實(shí)告訴我們，心靈變化是由量變到質(zhì)變、由漸變到突變的過程。在改革開放的今天，社會(huì)生活五彩繽紛，各種誘惑無處不在。面對(duì)形形色色的誘惑，保持清醒的頭腦，常念"慎獨(dú)"之經(jīng)，常存"慎獨(dú)"之心，嚴(yán)格自律，牢筑長(zhǎng)堤，慧眼識(shí)別，自覺抵制，才能修復(fù)心靈"漏洞"。
(3)善于反省與解剖，修復(fù)心靈"漏洞"。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人的心靈都不同程度地存在一些"漏洞"，不斷反省，自我檢查，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足;勇于解剖自己，才能不斷匡正自己的行為，從而健康成長(zhǎng)。
(4)良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神等是修補(bǔ)"心靈漏洞"的最好補(bǔ)丁。
既不能對(duì)"漏洞"視而不見，也不能對(duì)"漏洞"望而生畏。修復(fù)心靈的"漏洞"需要過程，也很困難。良好的心態(tài)，果敢的品質(zhì)，進(jìn)取的精神，有了這些，心靈的"漏洞"就會(huì)從有到無，從而確保心靈系統(tǒng)的完美與純凈。
高考預(yù)測(cè)心靈的仙境（精選17篇）篇十七
25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：水的狀態(tài)由溫度決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度決定，而社會(huì)風(fēng)氣由道德的溫度決定……請(qǐng)以“溫度”為題，寫一篇文章。
題目二：《一生中最高興的一天》中，父親講述了他一生中最高興的一天。你可曾想過你所敬重的先賢最高興的是哪一天?你所欽佩的英雄最高興的是哪一天?你所熱愛的師、長(zhǎng)高興的是哪一天?……請(qǐng)仍以此為題目，選擇你喜歡的一個(gè)人物，展開合理想象，站在這個(gè)人物的立場(chǎng)，以第一人稱的口吻寫一篇作文。
【范文】。
溫度。
把閃著白光的開水倒進(jìn)杯中，緊握瓷杯的雙手立刻感受到了溫度，一點(diǎn)點(diǎn)在蔓延。片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環(huán)繞，徐徐上升，直至不見。茶葉在杯中舒展開來，水漸漸變成了琥珀色，晶瑩、明澈。深吸一口氣，只聞到悠遠(yuǎn)茶香的溫度，很暖。
她一直認(rèn)為英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，這是公認(rèn)的，但我自身卻真的不喜歡英語，更不愿意去參加什么英語比賽。
但她對(duì)我說:“你可是從全校挑選出來的精英呢!你不去那我們學(xué)校可就……”
“我去。”我一向記得媽媽曾告訴我要以集體榮譽(yù)為重。
我精心準(zhǔn)備起來，每天背英語短文，聽英語，溫習(xí)……比賽的日子來到了!我一看傻了眼：這么多我們學(xué)校的!比我好的、差的，多得數(shù)也數(shù)不完!哦，她是騙我的，我精心準(zhǔn)備了這么久，原來只是為了一個(gè)我根本不想?yún)⒓拥谋荣悺＿@灼熱的溫度蓋過了理智，以至于我——在比賽的舞臺(tái)上，我的情緒始終不能穩(wěn)定下來，腦袋一片空白，在臺(tái)上愣了足足一分鐘，然后臺(tái)下是哄笑聲、竊竊私語聲、責(zé)罵聲。我尷尬地離了場(chǎng)。
下來，她叫住了我，對(duì)我說：“嗯……”
“你確實(shí)不是全校選出來的。但我最近聽聞很多人在懷疑你的能力，所以我……”
“啊?”原來，原來是……。
清茶煙朦朧，語意心回暖。