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邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:MJ筆神

心得體會(huì)是對(duì)獨(dú)特經(jīng)歷的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇一

邊城,在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城,它在歡與悲的接壤,獨(dú)自徜徉。

不論終究二老是否回來(lái),在我看來(lái),都不或許成果一段他與翠翠的夸姣姻緣。由于二老關(guān)于翠翠的愛(ài)并不是真愛(ài)。真愛(ài)是經(jīng)得起種種苦難與檢測(cè)的,比方金庸筆下的楊過(guò)與小龍女,他們之間有過(guò)綿長(zhǎng)的別離,也有存亡的檢測(cè),終究卻不離不棄,這才是真愛(ài)。或許二老仍愛(ài)著翠翠,可是他能放掉自己同胞兄弟的恨,放掉全部,放掉所謂的體面嗎?他已然現(xiàn)已下定決心去了桃園,那么即便有朝一日回來(lái),說(shuō)不定也已是有家室的人了。在今后的日子里,翠翠必將過(guò)著仰人鼻息的日子,如林黛玉一般。船總收養(yǎng)她,是由于二老,假如二老不歸,莫非他們就會(huì)輕易地把他嫁出去嗎?他們只會(huì)讓她等,等那個(gè)或許再也不歸的人。

作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子,我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》,大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。

《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生,以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情,可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情,原始單純的生活,以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。

我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽,當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹S腥思胰⑿履铮浯涞淖娓杆退麄冞^(guò)河不收渡船錢(qián)。翠翠的祖父去世,周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦,卻能夠互相幫助,像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下,我們每天生活在鋼筋水泥的城市里,人與人之間人情淡漠,有時(shí)候,甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望,有那么一天,我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想,人與人之間沒(méi)有私心,愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境,彼此互幫互助,共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切,都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

《邊城》,一個(gè)令人動(dòng)容傷感的故事。神往懷古樸素的小鎮(zhèn),沒(méi)有污染,遠(yuǎn)離喧嘩,安靜得令人可忘掉自己的呼吸。小鎮(zhèn)有一條明澈明晰的溪,哺育了一方苗家兒女,這個(gè)名叫茶峒的山城里,在溪邊坐落的白塔下住了一戶人家,這家里有爺爺、翠翠還有一只黃狗。翠翠是孤雛,爸爸媽媽雙雙殉情而死,在那個(gè)并不吝命的年代,逝世能夠只為情僅為義。生與死只是發(fā)覺(jué)的決擇,只是苦了爺爺和這個(gè)被天然養(yǎng)大、被天然雕刻的女子。《邊城》中的翠翠,敬而遠(yuǎn)之,飄忽不定,郁悶感傷的美,似乎是陳舊神話的女神。想必沈從文先生在寫(xiě)書(shū)時(shí)也著實(shí)是偏心她的,“為人天真活潑,處處儼然一只小獸物…從不想到殘暴的工作,從不憂愁,從不動(dòng)氣。”爺爺很心愛(ài)翠翠。爺爺與孫女彼此依存那般無(wú)法舍棄。老船夫淳樸仁慈,守信樸素,重義輕利。在極儉的日子中,兩人彼此忐忑不安、照顧。老船夫有時(shí)在大石頭上睡著了,人在彼岸招手喊過(guò)渡,翠翠不讓祖父動(dòng)身,就跳下船去,很敏捷地替祖父把路人渡過(guò)溪,從不誤事。這樣簡(jiǎn)略高興的日子,是多么美麗的啊!

只可惜,凡美麗的都不簡(jiǎn)單長(zhǎng)存。

先是順順船總家的天保的意外逝去,導(dǎo)致順順認(rèn)為是爺爺?shù)牟铄e(cuò)。爺爺因?qū)O女的婚事急得“發(fā)了瘋”。雷雨交加的夜晚,這位質(zhì)樸淳樸的白叟,因受了巨大的波折和沖擊,靜靜地脫離了他最心愛(ài)的翠翠。又是一場(chǎng)大雨,沖走了渡船,轟倒了白塔,爺爺死了,心上人灘送下了桃源。整個(gè)故事轟然閉幕,只剩翠翠孤身一人守著渡頭,企盼著灘送的歸來(lái)。

山城仍舊清翠欲滴,可人已逝。愛(ài)的人呢,或許明日回來(lái),或許永久不會(huì)回來(lái)了!

知道鳳凰古城的人,不知是否都因于《邊城》,但不去鳳凰古城的人,好像是永久也無(wú)法了解《邊城》的。作為凡塵中人,咱們的確應(yīng)對(duì)月夜的鳳凰古城的流光溢彩抱一份夢(mèng)想,有朝一日親自歷之。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇二

早在高中時(shí),就接觸過(guò)沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩,甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城,也讀不出其中的韻味,更沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法,僅僅把它當(dāng)1篇普通的課文,糊弄過(guò)去了。現(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來(lái),我讀出了沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛(ài),讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng),讀出了故事淡淡的憂傷。

儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初,加上家人的反對(duì),他毅然離家闖天下,沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽(tīng)到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲,她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。直到最后,在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開(kāi)人世之后,翠翠才明白了始末。她哭了,眼淚的苦澀不堪的,因?yàn)樗チ俗钣H的爺爺,也可能將失去那份還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的愛(ài)情。

在那年的冬天,那座白塔又重新建起來(lái)了,但是翠翠要等的人還沒(méi)有出現(xiàn)。可能,在某一年某一天,他回來(lái)把翠翠接走,又可能,翠翠的遺憾就像白塔一樣,永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事,但我不能說(shuō)這是一個(gè)我喜歡的故事。在我看來(lái),翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法,悲劇就不會(huì)發(fā)生,遺憾也不會(huì)產(chǎn)生。我想,除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外,我們也應(yīng)該以他們作為教訓(xùn)。無(wú)論什么事情,機(jī)會(huì)是由自己把握的,消極的等待只會(huì)讓自己陷入自己遺憾或悲劇。

這座邊城,是翠翠心靈的歸宿,她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城,它既是我們的枷鎖,也是我們的歸宿。我希望,我能在自己的邊城里面不斷地尋找,而不是等待。沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有眾多鮮明的人物,甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā),而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中,作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面。茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個(gè)老人,一個(gè)女孩,一只黃狗。太陽(yáng)升起,溪邊小船開(kāi)渡,夕陽(yáng)西沉,小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn),如天上的白云輕飄悠然。但卻是生活的真諦。它們沉淀了恢弘滄桑,沉寂凄婉的悲壯。

作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子,我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》,大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。

《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生,以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情,可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情,原始單純的生活,以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。

湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白,一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài),是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文,我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓,搖曳的紅燈籠,潮濕的青石板,窄窄的渡船,亭亭的白塔,還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切,構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫(huà),在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上,時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈,歌聲悠揚(yáng)清亮,老爺爺慈祥又寬厚,船夫們浪漫又豪爽,就連生活的無(wú)奈,在這個(gè)地方,都帶著詩(shī)意的色彩,美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷,卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫,對(duì)美好人_的信仰。

我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽,當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹S腥思胰⑿履铮浯涞淖娓杆退麄冞^(guò)河不收渡船錢(qián)。翠翠的祖父去世,周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦,卻能夠互相幫助,像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下,我們每天生活在鋼筋水泥的城市里,人與人之間人情淡漠,有時(shí)候,甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望,有那么一天,我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想,人與人之間沒(méi)有私心,愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境,彼此互幫互助,共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切,都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

生活是活動(dòng)的,圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命,圖畫(huà)供以人欣賞。

農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。

唐朝陶淵明的《桃花源記》中記載:?jiǎn)柦袷呛螘r(shí),乃不知有漢,無(wú)論魏晉。這些無(wú)論魏晉的人的生活在別人眼中卻是豁然開(kāi)朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞的怡然自樂(lè)。

沈從文也有文《桃源與沅洲》說(shuō):…千百年來(lái)讀書(shū)人對(duì)于桃源的印象既不怎么改變,所以每當(dāng)國(guó)力衰弱發(fā)生變亂時(shí),想做遺民的必多,這文增添了許多人的幻想,增加了許多人的酒量。至于住在那里的人呢,卻無(wú)人自以為是遺民或神仙,也從不曾有人遇著遺民或神仙。

農(nóng)村的確只是失意人酒后的談資或閑暇人的雅興。至于生活在那里的人呢,卻無(wú)人以為自己是神仙和遺民。他們生存在所謂的世外桃源,承載著圖畫(huà)的完美與歷史的厚重。他們無(wú)法擺脫如畫(huà)般靜止的命運(yùn)與生活。這潛在流動(dòng)的悲劇命運(yùn)。

茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個(gè)老人,一個(gè)女孩,一只黃狗。太陽(yáng)升起,溪邊小船開(kāi)渡,夕陽(yáng)西沉,小船收渡。這生活無(wú)形中就夠成了一幅圖畫(huà),有如枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。這意象與味道。

它們沉淀了恢弘滄桑,沉寂凄婉的悲壯。

作為圖景,有永不退色的鑒賞價(jià)值,濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí),卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼,無(wú)奈。

翠翠的母親與一個(gè)軍官私生下她就早死去,父親她剛誕生起就遠(yuǎn)去。從小相伴翠翠的是黃狗,爺爺,渡船,渡口以及對(duì)母親依稀回憶。成年累月感受的是臨溪石頭,天光日月,河風(fēng)。

翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變的黑黑。觸目為青山綠水,一對(duì)眸此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)清明如水晶。自然長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然一只小動(dòng)物。人又那么乖,如山頭黃鼬一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣…儼然圖景中一道風(fēng)景。她生活在這亙古不變的圖畫(huà)里。

風(fēng)和晴朗的天氣無(wú)人過(guò)渡,鎮(zhèn)日長(zhǎng)閑。祖父同翠翠便坐在門(mén)前大巖石上曬太陽(yáng);

或把一段木頭從高處往水中拋去,鏃的使身邊的黃狗自巖石高處躍下把木頭銜回來(lái);

或翠翠與黃狗張著耳朵聽(tīng)祖父講城里很多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事;

或祖父同翠翠兩人各把小竹做成的豎笛含嘴里吹迎親送女的曲此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)。

遇到過(guò)渡的是新娘。翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭,懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去。花轎到岸拉,翠翠必戰(zhàn)在小山頭,目送這些遠(yuǎn)去,方回轉(zhuǎn)船上,把船靠近近家的岸邊。獨(dú)自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)。

平靜,古老而祥和,自然樸實(shí)。

然而翠翠卻是敏感脆弱,孤獨(dú)憂傷的。

引出了翠翠心中隱秘幽暗的一段此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)情故事。

筆觸冷靜平淡,語(yǔ)句沒(méi)有任何宣染艷麗。白描淡淡的不能再淡。然而白描中仍看到結(jié)果的厚重。隱秘憂傷的是他們的情沒(méi)有開(kāi)始就消失。

翠翠不做聲,心中只想哭,可是沒(méi)理由可哭。祖父再問(wèn)下去,便引到了翠翠死去的母親…老人說(shuō)了一陣,沉默了。

原來(lái)來(lái)做媒的是為大老。而站在對(duì)溪高岸竹林里為她唱歌的卻是二老。二老想做云雀,二老有詩(shī)人性格。翠翠喜歡二老不喜歡大老。

文字總在二老是為要一座碾水房還是一只渡船著游動(dòng),在渡船上爺爺反復(fù)詢問(wèn)中延續(xù)。

二老此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)翠翠,喜歡翠翠,他在碧溪阻為她唱了一十七個(gè)晚上的歌。他認(rèn)定自己命中就是個(gè)撐船的。

翠翠感覺(jué)生活太平凡了,感到心中有些薄薄的凄涼,想在一件新的人事上攀住它。

翠翠夢(mèng)見(jiàn)在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲浮起來(lái),上懸崖摘了一把虎耳草。

而先說(shuō)媒的是大老,大老卻死去了。翠翠還不知怎么回事就背上了莫須有的罪名。二老因?yàn)榧彝サ淖枇Γ釛壌浯湎绿以慈ァ4浯涞拇宋膩?lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)情破滅。爺爺死了,她仍與黃狗來(lái)弄渡船。

整個(gè)只在一幅平靜滄桑的的圖畫(huà)中。給人無(wú)以承受的悲嗆,無(wú)以承載的重量。

生活不是圖畫(huà)。生活需要流動(dòng)。

到了冬天,那個(gè)塔了的白塔又重新修好。可是那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回茶峒。

凄涼樸素,憂傷結(jié)束了。

所有心思浮動(dòng),所有山川日月沉靜入畫(huà)中,凝結(jié)畫(huà)中。

沉積它厚重的背景:世外桃源還是小山城?

小山城是世外桃源,可那種生活卻不是想象的。

所謂無(wú)論魏晉的人從不知自己是神仙和遺民。

生活不同圖畫(huà)。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇三

沈從文的《邊城》的確寫(xiě)得很漂亮,把小說(shuō)當(dāng)散文來(lái)寫(xiě),意境非常美。

看過(guò)《邊城》的一些介紹,其中每個(gè)人、每件事物都有一定的象征意義,把整個(gè)時(shí)代都寫(xiě)出來(lái)。但作為一般的讀者,我承認(rèn)自己沒(méi)有辦法看得太透。

《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫(huà)面:“有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人,一個(gè)女孩子,一只黃狗。小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河,人若過(guò)溪越小山走去,則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。”在如今,城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá),但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境,是那樣的污染不堪:樹(shù)木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境,使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以,人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間。或許這也是《邊城》作者的思路。

并且在現(xiàn)今的時(shí)代中,人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益,大家似乎都卷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí),人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的今天,人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷,但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻,不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所,也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往;一扇防盜門(mén),似乎避免了外人的闖入,但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。

而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象。“管理這渡船的,就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年,從二十歲起便守在這溪邊,五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了,本來(lái)應(yīng)當(dāng)休息了,但天不許他休息,他仿佛不能夠同這一分生活離開(kāi),他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義,只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。”在寫(xiě)到主人公翠翠的時(shí)候是:“自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃鹿一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了人無(wú)機(jī)心后,就又從從容容的在水邊玩耍了。”文章在寫(xiě)到掌管水碼頭順順時(shí)說(shuō):“這個(gè)大方灑脫的人,事業(yè)雖十分順手,卻因歡喜交朋結(jié)友,慷慨而又能濟(jì)人之急,……明白出門(mén)人的甘苦,理解失意人的心情……為人卻那么公正無(wú)私……既正直和平,又不愛(ài)財(cái)”。在說(shuō)到兩位年青人的時(shí)候,又寫(xiě)得是那樣受人歡迎:“結(jié)實(shí)如小公牛……豪放豁達(dá),不拘常套小節(jié)……和氣親人,不驕惰,不浮華。”而更讓人稱奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事:“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上,過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手,船將岸邊,祖父正向客人招呼:‘慢點(diǎn),慢點(diǎn)’時(shí),那只黃狗便口銜繩子,最先一躍而上,且儼然懂得如何方為盡職似的,把船繩緊銜著拖船攏岸。”

“美麗總是令人憂愁”。《邊城》作者在給我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融,優(yōu)美和諧圖畫(huà)的同時(shí),卻又流露出一副面對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無(wú)奈與困惑的面孔。

本應(yīng)該是圓滿美好的家庭,在母親與父親相聚不得志而前后離世下,翠翠從小就過(guò)著與爺爺相依為命的生活,他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭。“黃昏來(lái)時(shí),翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕陽(yáng)燒成桃花色的薄云”、“聽(tīng)著渡口飄來(lái)那生意人雜亂的聲音,心中有些幾薄薄凄涼。”、“他在日頭升起時(shí),感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時(shí),又不至思量與日頭同時(shí)死去的,是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗,唯一的親人便只那個(gè)女孩子。”

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇四

沈從文執(zhí)意要把《邊城》寫(xiě)成“純粹的詩(shī)”,主要是出于“懷舊”的主觀抒情并要把它凝結(jié)成“詩(shī)”。正如他所說(shuō):“這一年,我的過(guò)去痛苦的掙扎,受壓抑無(wú)可安排的鄉(xiāng)下人對(duì)于愛(ài)情的憧憬,在這個(gè)不幸故事上,才得到了排泄和彌補(bǔ)。”

翠翠與儺送的愛(ài)情故事成為作者這股內(nèi)衷隱秘詩(shī)情的載體,抒情才是小說(shuō)的“本事”與目的。所以,作者敘事的筆端,傾瀉著、流動(dòng)著作者對(duì)“愛(ài)”與“美”的詩(shī)性的謳歌與詠嘆,使故事本身成為對(duì)“愛(ài)”的剪不斷、理還亂的追覓與幻想。為此,作者還在藝術(shù)上追求詩(shī)意化的表現(xiàn)。

人物描寫(xiě)方面,以關(guān)于動(dòng)作、對(duì)話的白描與韻味發(fā)掘翠翠內(nèi)心豐富的“潛臺(tái)詞”。如,翠翠只愛(ài)儺送,因此明確地向爺爺表示拒絕天保的求親;儺送月夜上山為她唱歌傳情,她在睡夢(mèng)中身體隨著歌聲漂浮起來(lái),“飛竄過(guò)懸崖半腰”,去摘象征美好愛(ài)情的“虎耳草”,追覓著甜蜜幸福的愛(ài)情。

情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,以經(jīng)緯交織、明暗結(jié)合的手法,衍生多變的波瀾,切合、烘托內(nèi)在的情緒節(jié)奏;在鄉(xiāng)土風(fēng)俗描寫(xiě)方面,將人物的活動(dòng)置于一幅幅風(fēng)俗、風(fēng)情畫(huà)面上,形成了詩(shī)情畫(huà)意的意境。

如,作者特意在故事中間穿插了對(duì)歌、提親、陪嫁、喪葬、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫(xiě),構(gòu)成一道鮮亮的風(fēng)景線,使《邊城》具有獨(dú)異的鄉(xiāng)土文學(xué)色彩,再加上幾分童心話語(yǔ)的調(diào)色、敘述語(yǔ)言的抒情化等,構(gòu)成了《邊城》詩(shī)一般清新俊逸的風(fēng)格。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇五

老船夫是翠翠的爺爺。他忠厚、老實(shí),幾十年如一日地守著渡船,他給人方便而快樂(lè),從而他的真誠(chéng)獲得了許多關(guān)愛(ài)。賣肉的不肯收他肉錢(qián),小商販送粽子給他,水手們送棗給他,這種超越階級(jí)關(guān)系、金錢(qián)的鄉(xiāng)鄰之情在現(xiàn)實(shí)生活里幾乎是不存在,現(xiàn)在的人們常為一些雞毛蒜皮的小事而斗氣。沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)。

《邊城》以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,表現(xiàn)自然,人與人之間的和諧,提供了富于詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫(huà)幅,用別具一格的手法突出了人性的美麗。

《邊城》寄寓著沈從文美與愛(ài)的美學(xué)理想,表現(xiàn)出了人性美,為我們繪就了一幅如詩(shī)如畫(huà)美麗的x。表達(dá)了作者對(duì)田園牧歌般生活的向往,這和如今世界比簡(jiǎn)直就是一塊脫離塵世的桃源。這種寧?kù)o地生活的人們充滿了初始的本質(zhì)的愛(ài)。

當(dāng)今社會(huì)的人太過(guò)于浮躁,缺少了一種內(nèi)心的寧?kù)o,許多人追求物質(zhì)上的滿足,成了“房奴”、“表叔”從而成了一個(gè)又一個(gè)的守財(cái)奴,他們?nèi)鄙倭诵撵`的滿足,作者正是想通過(guò)x人們的生活告訴當(dāng)今世人,心靈上的充實(shí)才是真正的滿足。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇六

一位老船夫,一個(gè)女孩、一只黃狗、更使這景色優(yōu)美的x邊城平添了一份溫暖的感情,他們雖生活拮據(jù)、但卻生活得很安詳、佷快樂(lè)。生活這喧器的大城市的我們,雖然擁有佷好的生活條件,但卻始終失去了那份最簡(jiǎn)單的樸實(shí)的快樂(lè),多么向往那座邊城的日子。

這那里,老船夫和他的孫女天天我別人渡船,大家覺(jué)得不好意思、所以有時(shí)候會(huì)硬塞些錢(qián)給老船夫、但老船夫卻死都不肯收、天熱了還會(huì)為渡江的人準(zhǔn)備解渴的茶水,老船夫的身上閃耀著多么善良的人性光輝、試問(wèn)在當(dāng)今社會(huì),像老船夫這樣真誠(chéng)友善待人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有多少?大家都在追名逐利中漸漸失去了骨子里的那份真。

翠翠是老船夫的孫女,是個(gè)懂事的姑娘,與老船夫相依為命,互相關(guān)愛(ài)著,她總怕?tīng)敔敃?huì)離開(kāi)她,爺爺知道自己總有一天會(huì)死去,所以一直為翠翠的婚事操著心。

翠翠心里喜歡的是二老,大老卻來(lái)提親了,爺爺問(wèn)她愿不愿意,她始終是沒(méi)給出個(gè)答案。兄弟倆決定公平競(jìng)爭(zhēng)。

不多久,大老被淹死了。這是不是他要成全二老和翠翠的表現(xiàn)?二老由于家里的壓力和對(duì)哥哥的一份譴責(zé)。他不在對(duì)翠翠表示要追求的熱情,他離家了,不知道什么時(shí)候回來(lái)。

爺爺在經(jīng)歷二老及其父親順順冷漠的態(tài)度之后,在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚后,他離開(kāi)了這個(gè)人世。

白塔倒了,船要走了,人逝了。一個(gè)悲傷的力量充斥了整個(gè)結(jié)尾,讓人的心緊緊的揪了一下。我想老船夫?yàn)閯e人渡船渡了一輩子,為翠翠的婚事受到了不少心靈的冷漠,他想休息了,他該休息了,他帶著翠翠的愛(ài)閉上雙眼。

沈從文最后還是沒(méi)有給出正真的答案,他給了讀者一個(gè)想象的空間,我甚至覺(jué)得這樣一個(gè)捉摸不定、不果斷的結(jié)局是給翠翠當(dāng)初沒(méi)有大膽表明自己的心意的懲罰,她思想的保守和固執(zhí)讓她沒(méi)有得到自己的愛(ài)情,這是必然。

邊城的人都是真誠(chéng)樸實(shí)的,但讀著沈從文描述的文字,總覺(jué)得有一絲拘謹(jǐn)纏繞在心中,總覺(jué)得在邊城的人的心中還縈繞的一份保守固執(zhí),亦或者說(shuō),在邊城這個(gè)僻遠(yuǎn),遠(yuǎn)離大城市的小鄉(xiāng)村。人們依山旁水地生活著,周圍的山和水似乎相隔了他們思想中的某一個(gè)成份,讓人讀來(lái)心中不由得升起一絲悲傷。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇七

第一次接觸到《邊城》這本著作是在高中的語(yǔ)文課本里,課文中截取的是書(shū)里的高潮部分,即從翠翠和儺送的相識(shí)直到故事的結(jié)局。幾年前的自己還是略帶幼稚和懵懂的,只是覺(jué)得翠翠的命運(yùn)可悲,她和儺送相愛(ài)卻無(wú)法相守,但是今天再讀這本書(shū),從字里行間中,我感受到了更多作者想要表達(dá)的情感。

《邊城》這本書(shū)描寫(xiě)了在位于偏遠(yuǎn)湘西,但卻風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸的邊遠(yuǎn)小城里,住著以擺渡為生的翠翠和外公。外公雖然年事已高,但是身體還是很健朗,孫女翠翠已到了花樣年華的十五歲。他們熱情友善、真誠(chéng)淳樸。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會(huì)上,翠翠與當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦拖嘤觯瑑?nèi)心產(chǎn)生了愛(ài)情的火苗,然而儺送的哥哥天保也喜歡上了單純可人的翠翠,托人向翠翠的外公求親,于是兄弟倆相約唱歌求婚,讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為了成全弟弟的幸福,獨(dú)自離開(kāi)外出闖灘,途中遇難而死。儺送覺(jué)得自己對(duì)哥哥的死負(fù)有責(zé)任,內(nèi)疚地離開(kāi)了翠翠,外出他鄉(xiāng)。外公為翠翠的婚事操心擔(dān)憂,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚離開(kāi)人世,留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船,癡心地等待著儺送回來(lái)。

《邊城》雖然以主人公之間的愛(ài)情糾葛為主線,抒寫(xiě)了男女之間的單純愛(ài)戀,但是也描寫(xiě)了邊城人民的淳樸生活及鄰里間的友善,儺送和天保之間的兄弟親情,翠翠和外公的血肉親情,通過(guò)這些贊頌了人性之美。邊城就如同陶淵明筆下描寫(xiě)的世外桃源一般,“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。”同樣描繪了一個(gè)沒(méi)有階級(jí),沒(méi)有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂(lè)的社會(huì),這種寧?kù)o和諧的生活不僅和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比,和如今浮華的社會(huì)也形成鮮明的比照。

我去過(guò)鳳凰兩次,第一次是高二的時(shí)候,那時(shí)候的行程匆匆,光顧著欣賞沿途的風(fēng)景,第二次去鳳凰是今年的十一長(zhǎng)假期間,那時(shí)候街道上人很多,天空中夾雜著雨水,白天很是熱鬧,當(dāng)?shù)氐木用裨阢吷锨逑粗挛铮苈?tīng)到木棒敲打衣物的聲音,沱江依然靜靜的躺在那,只是流水早已經(jīng)流淌輪回過(guò)千百回了,街道的兩旁有很多小攤,賣的是當(dāng)?shù)厝擞H手制作的一些精致的手鐲、手袋和其他一些小飾品,他們享受于這樣的生活,并不是靠那些手工藝品為生,只是喜歡這樣,在一天中的閑暇時(shí)光里,做些閑適的事情。夜晚,整個(gè)鳳凰城被五光十色的燈光所包裹著,此時(shí)她是嫵媚而神秘的,一整熱鬧喧囂過(guò)后,剩下的是靜謐、平和,這才是她本來(lái)的樣子,青石板的街道在古銅色的燈光下,飄散著歷史的味道,沱江靜靜地倒映著兩岸的零星燈光,夜空是那樣的深邃,讓人深深沉醉在這樣的夜晚,這時(shí)候鳳凰城才有點(diǎn)沈從文筆下邊城的韻味,我明白了,確實(shí)只有這樣的小鎮(zhèn)才能孕育出邊城中那樣淳樸善良的人們。

再談及翠翠與儺送之間的愛(ài)情。他們之間沒(méi)有轟轟烈烈、離經(jīng)叛道的駭世之舉,沒(méi)有那些所謂“天地合乃敢與君絕”的山盟海誓,也沒(méi)有郭敬明筆下那些上流社會(huì)中充斥的銅臭味,他們只是極其普通的單純少女和少年,在青春最美好的年華中遇到了對(duì)的人,他們的感情就像春天里含苞待放的花朵一樣,羞澀而又純潔,在他們的感情里只有一個(gè)色彩,就是對(duì)互相的愛(ài)慕,沒(méi)有現(xiàn)代愛(ài)情里附帶著的復(fù)雜因素,物質(zhì)、金錢(qián)與權(quán)利,有太多的牽扯、太多的顧慮。翠翠和儺送愛(ài)情的無(wú)可奈何是源于親情的介入,他們愛(ài)情的悲劇也反映出了人性的美好,即儺送與天保之間的手足親情,他們都不忍心傷害對(duì)方,因?yàn)椴蝗蹋杂辛颂毂5镊鲎噪x開(kāi),不料途中遇難身亡,儺送才會(huì)因?yàn)樘毂5乃拦⒐⒂趹眩灾劣诩词顾麑?duì)翠翠的愛(ài)慕再?gòu)?qiáng)烈,也始終邁不過(guò)心中那到“道德”之檻。

正是因?yàn)椤哆叧恰凡粓A滿的結(jié)局,讓這份愛(ài)情更顯得凄涼。故事最后一句提及儺送的話,“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許明天就會(huì)回來(lái)。”看似悲劇其實(shí)也不盡然,他們的故事應(yīng)該留給每一個(gè)讀者來(lái)延續(xù)。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇八

談及和諧,《邊城》所展此刻我們眼前的是那樣一幅畫(huà)面:“一條小溪,溪邊有座白色小塔,塔下一戶人家,一位老人,一個(gè)姑娘,一只黃狗。溪水潺潺流過(guò),流入小城,溪水卻依舊清澈,仿佛滲入城里人家的完美,連接城里城外人們的心。”那里的生活,仿佛在不知不覺(jué)中早已譜出和諧,那么自然安和――在如今飛速發(fā)展的世界里,車水馬龍,燈紅酒綠,處處高樓大廈,一派繁榮之景;但背后,卻又是另一番景色――那里草木不生,噪聲不斷,凈氣匱乏,飛禽走獸不在;那里垃圾成山,泥沙入河,凈水難尋……如此環(huán)境,是和諧么?不,根本不是。人們的身心均受到嚴(yán)重壓抑,所以他們最初從落后的鄉(xiāng)村奔入發(fā)展的城市,卻在最終又從發(fā)展的城市回到落后的鄉(xiāng)村。我們誰(shuí),也不想到最終,子孫后代,指著那突兀無(wú)林的骯臟的山,指著那泥沙堆積的污濁的河流罵自我的祖宗,責(zé)怪我們。所以我們,該念和,該譜諧。

一棵樹(shù)不能改變氣候,但森林能夠改變氣候;一滴水不能掀起大浪,但汪洋能夠掀起大浪;一個(gè)人不能改變社會(huì),但全體社會(huì)成員的共同努力則能夠改變社會(huì)。每一個(gè)人的努力都能夠促成社會(huì)的發(fā)展,每一個(gè)人的一小步都可能給世界帶來(lái)變化。我想人們要的,該是美,是愛(ài),是安,是平,是和諧。

念和譜諧,就像《邊城》中所描述的,甚至感受到的畫(huà)面――人與人的心靈的和諧,人與人之間的和諧,人與社會(huì)的和諧,人與自然的和諧,自然與發(fā)展的和諧……《邊城》讓我看到了人們的淳樸,勤儉,友善,和諧,那也許是我們?cè)谏钪须y尋的完美,所以翠翠“天真活潑,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣”,順順“大方灑脫,友善交友,正直和平”……那里的人兒,完美到令人向往,和諧得讓人們感慨,有時(shí)也會(huì)讓人憂愁,思索。

念和譜諧,就像《邊城》觸動(dòng)人心的,一個(gè)人要和諧,一個(gè)社會(huì)要和諧,一個(gè)國(guó)家要和諧,世界處處要和諧。人的和諧,就是冷靜與熱情同在,就是剛?cè)嵯酀?jì),德威并存,就是身心俱健,活力四射;社會(huì)的和諧,就是自由與正義同在,就是肝膽相照,苦樂(lè)同在,就是眾志成城,春意盎然……世界的和諧,就是善意與美德同在,發(fā)展與健康的統(tǒng)一。和諧,和的是心,諧的是情,和諧是真心真情的美。

《邊城》或許就是展現(xiàn)了那樣一幅人與自然相互接觸,完美和諧的畫(huà)面,但畢竟是故事,而故事往往又啟發(fā)著每一位讀者。到底是讓《邊城》告訴我們,還是我們告訴我們自我――轉(zhuǎn)念一想,我們所生活的世界也該有所調(diào)整。和諧,從來(lái)不是說(shuō)說(shuō)而已。

念和,譜諧,念每個(gè)人心,譜世界完美。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇九

到了冬天,那個(gè)圮坍了的白塔,又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人,還不曾回到茶峒來(lái)。

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許明天回來(lái)!

這是《邊城》的結(jié)尾,作者并未直接點(diǎn)明翠翠最后會(huì)如何,而是留下遐想,令讀者回味,大體上講,這個(gè)故事是一個(gè)悲劇,魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,從前的邊城是美好的,翠翠與祖父在臨溪的白塔下渡船,無(wú)拘無(wú)束的'生活,而儺送則與他的大哥在端午節(jié)上捉鴨子,他們過(guò)著如童話般美好的生活。

每一個(gè)故事都有結(jié)尾,而對(duì)于《邊城》,或許以悲結(jié)尾,才會(huì)更好吧,令人驚嘆于美好,更驚嘆于美好的破碎,悲劇的美,才令人更加深刻。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十

《邊城》是沈從文的代表作,寫(xiě)于一九三三年至一九三四年初。這篇作品如沈從文的其他湘西作品,著眼于普通人、善良人的命運(yùn)變遷,描摹了湘女翠翠陰差陽(yáng)錯(cuò)的生活悲劇,誠(chéng)如作者所言:“一切充滿了善,然而到處是不湊巧。既然是不湊巧,因之素樸的善終難免產(chǎn)生悲劇。”

初次讀《邊城》是在兩年前初三時(shí),那時(shí)興許還弄不懂沈老的用意所在。如今面對(duì)塵世間鋪天蓋地的灰土,面對(duì)無(wú)處不在的窒息感,不再被小心翼翼保護(hù)著的自己,開(kāi)始懷念起茶峒清澈見(jiàn)底的流水,桃杏花里耀眼的紫花布,溫柔的黃昏帶著薄薄的凄涼。那樣的世界,在素淡中自有明澈的光輝,質(zhì)樸中自有蘊(yùn)藉雋永之致,只能存在于過(guò)往,存在于夢(mèng)中,存在于記憶,一去就永不再得。

面對(duì)找不回的過(guò)往,作者選擇用筆將其記錄下來(lái)。而對(duì)于那些猜測(cè)的目光,他曾說(shuō)過(guò):很多人看我的書(shū)近似買(mǎi)櫝還珠,你們欣賞我故事的清新,作品背后的熱情卻忽略了;你們欣賞我文字的樸實(shí),那背后蘊(yùn)藏的悲痛也忽視了。

我不知道自己是否也是一個(gè)買(mǎi)櫝還珠的人,對(duì)于《邊城》這樣一個(gè)故事我只愿單純地隨心而讀,不愿加之以所謂深刻的挖掘的目光。我讀到了背后的熱情和悲痛,卻還是想許給自己一個(gè)希望。只是語(yǔ)序的不同,但又未嘗不可以是作者留下的慈悲,那個(gè)在月下唱歌,把靈魂輕輕浮起來(lái)的年輕人,“也許明天回來(lái)!”。

邊城的結(jié)局充滿了不確定性,就像故事里人物的命運(yùn)一樣充滿不確定。他們善良,沒(méi)有一絲世俗的惡。即使戰(zhàn)火馬上就要蔓延開(kāi)來(lái),他們還是過(guò)著世外桃源的平靜生活。但他們各自在命運(yùn)面前還是無(wú)力的,無(wú)法把握自己的命運(yùn)。

這就是悲劇的所在。

沈從文筆下的翠翠簡(jiǎn)直是鐘靈毓秀。無(wú)所拘束,在天地間自由自在,充滿了靈氣。然而即使是這樣一個(gè)清新脫俗的姑娘,在面對(duì)她的終身幸福時(shí),卻只能是被動(dòng)的、等待的姿態(tài)。自始至終都如此。她沒(méi)有別的選擇。她的命運(yùn)不是自己掌控的。她的悲劇不在外界的逼迫,而是我們常常感嘆的、我們往往把一切責(zé)任都?xì)w咎于的所謂“命運(yùn)”。

結(jié)局暗示了這個(gè)故事無(wú)疑是個(gè)悲劇。我相信“或許”只是作者委婉的說(shuō)法。儺送不會(huì)回來(lái)了。翠翠要重復(fù)上一代的悲劇了。

每個(gè)人心里也許都只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)年齡的人,作者如是,翠翠如是。然后,我們都將余下的歲月留在了等待里,孤寂地等待。但即使等得眼已垂落、耳已閉鎖又如何,畢竟似水的流年還在記憶里,曾經(jīng)的夢(mèng)想還在心里,閉上雙眼往昔的溫暖還一息尚存。

既然一切都還在,來(lái)過(guò)就未曾離開(kāi),那么即使心已漸漸消瘦,也沒(méi)有什么是不可釋?xiě)训摹?/p>

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十一

近日,我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一次關(guān)于“邊城心得體會(huì)”的PPT展示活動(dòng)。通過(guò)這次展示,我深感邊城文化的獨(dú)特魅力,也收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將從邊城文化的特點(diǎn)、重要價(jià)值、文化傳承、思想精神與今人心靈所需等方面進(jìn)行論述,分享我的深刻感受。

首先,邊城文化的特點(diǎn)充滿鮮明的特色,值得我們深入研究和傳承。邊城地處邊陲,獨(dú)特的地理環(huán)境使得邊城文化在歷史長(zhǎng)河中形成了獨(dú)特的風(fēng)貌。邊城人民身臨邊境,與異域的接觸與碰撞導(dǎo)致了多元文化的融合。比如,風(fēng)靡一時(shí)的邊城踢踏舞就是異域文化與土著文化的碰撞交融產(chǎn)生的具有明顯地域特色的舞蹈。邊城民風(fēng)樸實(shí)而率真,這個(gè)特點(diǎn)使得邊城文化在講究真實(shí)的當(dāng)今社會(huì)中顯得獨(dú)具一格。

其次,邊城文化在歷史發(fā)展中扮演著重要的角色。作為一種獨(dú)特的文化,邊城文化既融合了它所接觸的異域文化,又保持了較為獨(dú)立的民族特色。邊城地區(qū)不僅是文化碰撞的前沿陣地,也是保衛(wèi)邊疆的重要區(qū)域。因此,邊城文化既承載了文明的播種與傳播,又具有了較高的愛(ài)國(guó)主義情感。正是因?yàn)檫叧俏幕拇嬖冢腥A民族才得以歷經(jīng)風(fēng)雨,傳承至今。邊城文化通過(guò)歷史的長(zhǎng)河,向我們展示了中華民族的勇敢和堅(jiān)韌,值得我們銘記和傳承。

再次,邊城文化的傳承對(duì)于我們當(dāng)代人具有重要意義。如今,隨著時(shí)代的發(fā)展與變遷,邊城文化在一些地方逐漸消失。懷揣著對(duì)這種文化的熱愛(ài)與敬仰,我們有責(zé)任承擔(dān)起文化傳承的使命,將邊城文化的精髓傳遞給后代。我們要通過(guò)各種方式,比如組織文藝演出、舉辦論壇講座等,來(lái)加強(qiáng)對(duì)邊城文化的宣傳和推廣。只有這樣,才能讓邊城文化在當(dāng)代煥發(fā)新的生機(jī)與活力,并傳遞給更多的人,讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解它的魅力。

最后,邊城文化所蘊(yùn)含的思想精神與現(xiàn)代人心靈的需求相契合。當(dāng)今社會(huì),人們的生活壓力日益增大,思想精神寄托的需求也更為迫切。邊城文化中的堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀等精神特質(zhì)可以為現(xiàn)代人提供精神慰藉和力量。在壓力山大之時(shí),我們可通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承邊城文化,汲取其中的智慧與力量,更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

總之,邊城心得體會(huì)PPT展示活動(dòng)給我留下了深刻的印象。邊城文化的獨(dú)特魅力、重要價(jià)值、文化傳承和思想精神與當(dāng)代人心靈需求的契合讓我深感其意義所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加積極地傳承和弘揚(yáng)邊城文化,用我個(gè)人的努力為其發(fā)展和傳承貢獻(xiàn)自己的力量。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十二

作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作,沈從文的《邊城》以其細(xì)膩而深情的描寫(xiě),深深地打動(dòng)了每一個(gè)讀者。《邊城》深入地反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的生活以及人們的思想觀念,令人產(chǎn)生了很多的共鳴和思考。通過(guò)閱讀這部作品,我深刻地體會(huì)到了生活的無(wú)常和人性的復(fù)雜,也表達(dá)了對(duì)于封建社會(huì)的思考及對(duì)于自由的向往。

首先,沈從文通過(guò)《邊城》展現(xiàn)了生活的無(wú)常和人性的復(fù)雜。小說(shuō)中的故事情節(jié)并不復(fù)雜,但是卻富含著人性的復(fù)雜與變化。通過(guò)對(duì)于人物愛(ài)情經(jīng)歷的描寫(xiě),沈從文展現(xiàn)了人們不同的選擇和追求,以及他們?cè)谶@樣一種封建社會(huì)中的無(wú)奈。小說(shuō)中的幾對(duì)相愛(ài)的情侶都受到了封建禮教的束縛,他們或因?yàn)樯矸萆系牟煌鵁o(wú)法在一起,或因?yàn)榛橐龅那Ыz萬(wàn)縷而無(wú)法自由選擇。這種人性的復(fù)雜以及生活的無(wú)常讓我不禁深思,也讓我感受到了自己生活在一個(gè)自由與束縛交織的時(shí)代。

其次,我對(duì)封建社會(huì)的思考也在閱讀《邊城》中得到了啟發(fā)。小說(shuō)中,封建禮教無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的命運(yùn)和選擇。人物周大生和蘇麗珍的婚姻就是一個(gè)典型的例子。盡管他們彼此相愛(ài),但因?yàn)樯矸莸牟罹啵K究無(wú)法在一起。這使我對(duì)封建社會(huì)的不公和束縛產(chǎn)生了深深的厭惡和思考。我開(kāi)始思考,一個(gè)人真正的幸福究竟是什么?是追求自己內(nèi)心真正的愛(ài)情,還是按照傳統(tǒng)的封建規(guī)矩來(lái)選擇?通過(guò)讀《邊城》,我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有自由選擇的權(quán)利,而不應(yīng)該被外界的束縛所困擾。

不僅如此,我深深地表達(dá)了對(duì)自由的向往。小說(shuō)中的幾個(gè)女性,梅兒、兩妹以及小英,無(wú)論是外表還是內(nèi)心都展現(xiàn)出了對(duì)自由的向往和渴望。她們不愿像其他女性那樣束縛自己,相反,她們追求真愛(ài),追求自由的婚姻和自由的生活方式。通過(guò)她們的身上,我看到了對(duì)于自由的美好向往,也讓我更加堅(jiān)定地追求自由的人生。

最后,我認(rèn)為閱讀《邊城》讓我對(duì)人生有了更深的思考。通過(guò)小說(shuō)中的人物和情節(jié),我看到了生活的無(wú)常和人性的復(fù)雜。生活就像一條邊城的小道,曲折蜿蜒,充滿了未知和不確定。我們需要用智慧面對(duì)生活,選擇適合自己的道路。同時(shí),我也明白了自由的重要性,每個(gè)人都應(yīng)該有自己選擇的權(quán)利,不被傳統(tǒng)的封建社會(huì)所束縛。通過(guò)深入閱讀《邊城》,我對(duì)于人生的思考更加深刻,也為自己的人生之路指明了方向。

總而言之,通過(guò)讀邊城心得體會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的無(wú)常和人性的復(fù)雜。同時(shí),對(duì)封建社會(huì)的思考以及對(duì)自由的向往也在閱讀中得以啟迪。通過(guò)深入思考《邊城》所傳遞的信息,我對(duì)于自己人生的選擇有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也對(duì)于人性和社會(huì)問(wèn)題有了更多的思考。《邊城》是一部真正的經(jīng)典之作,它以細(xì)膩的筆觸勾勒出了一個(gè)真實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)世界,讓人觸動(dòng)心靈,思考人生的意義。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十三

沈從文筆下的邊城無(wú)疑是美麗的,靜靜的美麗似乎最能夠顯示出它的高雅。郁郁蔥蔥的山,清清凈凈的水,在他的筆下仿佛這山水風(fēng)景也都是活的一般,那么有生氣,為我們營(yíng)造了一個(gè)非常和諧的環(huán)境,而故事也就在這樣的環(huán)境下,悄悄地發(fā)生了。它沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié),也沒(méi)有撕心裂肺的感人場(chǎng)面,作者用抒情詩(shī)一般的語(yǔ)言,江南女子般細(xì)膩的情思,加之最經(jīng)典的哀愁,混合出一片屹立與混沌社會(huì)中的世外桃源,像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)你心靈的一角,使你在不知不覺(jué)間已然淚落滿面。

一切都很簡(jiǎn)單,一切都很平常,正由于這些具有美好心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風(fēng),安靜和平的空氣。讓每個(gè)讀者在字里行間呼吸到山里的空氣,撫摸到溪邊小鎮(zhèn)的淳樸民風(fēng)。也正如沈從文自己所說(shuō):“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’,一種‘優(yōu)美’,健康而又不悖乎人性的‘人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行,卻想借桃源上行七百里路,酉水流域一個(gè)小城市中幾個(gè)愚夫俗字,被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí),各人應(yīng)得的一份哀樂(lè),為人類‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明。”沈從文正是用他酸甜合度的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者遠(yuǎn)離城市的喧囂,走進(jìn)那尚未完全被現(xiàn)代文明所摧毀的秀麗之地,去領(lǐng)略那淳樸的民風(fēng)民情。

然而最終的美好只能存留在記憶里:天保不幸觸礁身亡,儺送難以抹去心里的悲痛乘船下了桃源,祖父年事已高再加上心情郁悶,也在一個(gè)雷雨交加的夜里赫然去世,只留下翠翠一個(gè)人孤獨(dú)地守侯在古渡頭等待著儺送的歸來(lái):“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許明天回來(lái)!”這種平靜中的凄涼是何等的熟悉,又是何等的不著痕跡,讓人微笑著流出淚來(lái)。也許生活本來(lái)就比一切挖空心思的臆造更讓人感動(dòng)。

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邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十四

初識(shí)時(shí)是高中的節(jié)選課文,翠翠的故事讓我很是著迷,于是便買(mǎi)了本書(shū)看,于是一發(fā)不可收拾,陶醉其中,那些情節(jié)現(xiàn)在任然歷歷在目。

那是我?guī)缀跏且豢跉庾x完了,即便是現(xiàn)在我還記得當(dāng)時(shí)的心情,賞著一幅很唯美的畫(huà)面,但卻有一種很莫明的悲傷。依然記得那個(gè)美極了的茶峒,“小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去,則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。”那是一種沉重古老而又靜止的邊城風(fēng)景,如畫(huà),直教人傾倒。而且那里處處是濕潤(rùn)透明的湘楚景色,處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情。除了風(fēng)景,茶峒的人文環(huán)境也是令人流連忘返,人們都是樸實(shí)的,似處于《桃花源記》中的那片世外佳處一樣,日日的生活都是那樣恬淡,與世無(wú)爭(zhēng)。于是,茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個(gè)老人,一個(gè)女孩,一只黃狗……這就成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)女孩是翠翠,老人便是她的祖父。祖父在河邊過(guò)渡。

或有風(fēng)和晴朗的天氣無(wú)人過(guò)渡,鎮(zhèn)日長(zhǎng)閑,祖父同翠翠便坐在門(mén)前大巖石上曬太陽(yáng);或把一段木頭從高處往水中拋去,鏃的使身邊的黃狗自巖石高處躍下把木頭銜回來(lái);或翠翠與黃狗張著耳朵聽(tīng)祖父講城里很多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事;或祖父同翠翠兩人各把小竹做成的豎笛含嘴里吹迎親送女的曲子……遇到過(guò)渡的是新娘。翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭,懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去。花轎到岸拉,翠翠必戰(zhàn)在小山頭,目送這些遠(yuǎn)去,方回轉(zhuǎn)船上,把船靠近近家的岸邊。獨(dú)自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子……這樣的生活,平靜,古老而祥和,自然樸實(shí)。然而,祥和背后,也遮不住影藏的淡淡憂傷。因?yàn)楣适碌闹骶€是一段愛(ài)情的悲劇。

“順順”是一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶,在浪里行船摔打錘煉,皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后,兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情,深深愛(ài)上了美麗的翠翠,“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”,“車路”推辭中,決不放棄對(duì)美的追求,執(zhí)著的兄弟二人互明心事后,毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。文章看似文字輕松酣暢的流淌,實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世,心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措,一次次含蓄埋沒(méi),躲避推脫,終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。

山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌,天保在漩渦中溺水身亡,儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼,去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻,爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后,那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚,碧溪岨的白塔終于倒塌,翠翠唯一的親人,辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中,明白了一切,她痛哭了一個(gè)晚上,可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。人間每天都在發(fā)生悲歡離合,這和時(shí)代的背景是分不開(kāi)的,但撇開(kāi)那些令人傷心的悲劇去看里面的每個(gè)人、每個(gè)風(fēng)景、每個(gè)生活片斷,你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),沈從文先生給我們描繪了一個(gè)多么美麗的世外桃源,那里純樸的民風(fēng)是我們這個(gè)霓虹閃爍的大都市里所沒(méi)有的,它好似一股清泉,它又似一縷清風(fēng),吹走了我臉上的塵土,帶來(lái)一絲溫馨。多么希望在邊城能看到翠翠像以前一樣地快樂(lè)地生活著,而那條祖父渡了大半輩子的船會(huì)依然來(lái)往于溪間,那條黃狗也應(yīng)該守在門(mén)前等待一桌噴香的晚飯……在當(dāng)代社會(huì),物質(zhì)生活充裕,但生活的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境卻相對(duì)弱化。

我們呼喚文學(xué)作品中的純凈而美好的風(fēng)景和人情,期待它由“童話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。尋我的邊城,尋心靈的那份寧?kù)o,我想我是會(huì)有一座邊城的。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十五

邊城,是沈從文先生的經(jīng)典之作,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的一顆璀璨明珠。這部小說(shuō)以黎明時(shí)分射進(jìn)晨曦的明媚陽(yáng)光般的愛(ài)情為線索,展示了一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代歷史的滄桑巨變。通過(guò)讀邊城,我體會(huì)到了家國(guó)情懷、歷史變革以及堅(jiān)守信仰等主題帶給人們的思考。下面我將從這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,并分享自己的一些感悟。

家國(guó)情懷是邊城最能打動(dòng)我的地方之一。小說(shuō)生動(dòng)地描繪了瑤族村民與外來(lái)的漢族租借戶之間的關(guān)系,表現(xiàn)出在其中環(huán)境中形成的中華民族偉大復(fù)興的精神特質(zhì)。小說(shuō)主人公于子墨身上集中了許多家國(guó)情懷的代表,他堅(jiān)守著瑤族的傳統(tǒng)和文化,努力保護(hù)故鄉(xiāng)的邊疆。他在忍受種種困難和磨難的同時(shí),也時(shí)刻關(guān)心著家族和族人,一直用行動(dòng)支撐著瑤族家國(guó)情懷的偉大力量。這種家國(guó)情懷激勵(lì)著我不斷追求進(jìn)步,為了弘揚(yáng)中華民族的精神傳統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

邊城所描繪的歷史變革是我深受觸動(dòng)的另一個(gè)方面。小說(shuō)中,社會(huì)的變革不僅僅是經(jīng)濟(jì)和政治制度的變化,更是人文和道德觀念的碰撞和融合。作者通過(guò)邊城這個(gè)小小的村莊所發(fā)生的故事,反映了中國(guó)從千百年封建社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的歷史性變革。這一歷史變革所帶來(lái)的沖突和矛盾,也在小說(shuō)中得到了生動(dòng)的呈現(xiàn)。例如,瑤族與漢族之間的地域矛盾、家族與愛(ài)情的沖突等,這些都是歷史變革背景下的社會(huì)現(xiàn)象,展示了中國(guó)社會(huì)多元性的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀邊城,我對(duì)歷史的變動(dòng)與當(dāng)代社會(huì)的關(guān)聯(lián)有了更深的理解,也更加珍惜當(dāng)下的幸福生活。

邊城中還體現(xiàn)了主人公于子墨對(duì)于信仰的堅(jiān)守。在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下,主人公始終堅(jiān)持自己的信仰,不受任何人的影響和迷惑。無(wú)論是面對(duì)家族的選擇,還是面對(duì)愛(ài)情的抉擇,他都能以信仰為依托,堅(jiān)守初心。尤其是他對(duì)于瑤族傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守,表達(dá)了他對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值觀的執(zhí)著和信念。這種堅(jiān)守讓我思考到一個(gè)人的信仰確實(shí)是那個(gè)人內(nèi)心最深處的力量源泉,能夠支撐他面對(duì)一切的困難和考驗(yàn)。邊城中描繪的這種信仰力量,深深地打動(dòng)了我。

小說(shuō)最后的結(jié)局,是我認(rèn)為邊城最為感人的地方之一。在故事的尾聲中,主人公于子墨為了自己心中的信仰,最終選擇了獻(xiàn)身。他為了保護(hù)故鄉(xiāng),保護(hù)族人,選擇了以生命去換取家園的和平與穩(wěn)定。這樣的結(jié)局讓我深深地感嘆,也讓我思考到面對(duì)歷史的巨變,我們能做的又何嘗不是以一己之力守護(hù)我們所珍視的一切。或許,這才是我們對(duì)于家國(guó)情懷、歷史變革和信仰的最好的體現(xiàn)。

通過(guò)閱讀邊城,我對(duì)于家國(guó)情懷、歷史變革以及信仰等方面有了更深的思考和體會(huì)。它讓我深刻地意識(shí)到自己所處的環(huán)境與時(shí)代的重要性,同時(shí)也激發(fā)起我對(duì)于家國(guó)情懷的不懈追求。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)傳承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí),我也會(huì)以邊城為榜樣,堅(jiān)守自己的信仰,不斷追求知識(shí)與智慧,為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

邊城個(gè)人心得體會(huì)(模板16篇)篇十六

看《邊城》的人應(yīng)該都能記得那個(gè)結(jié)尾,這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許“明天”回來(lái)!朦朦朧朧的不確定性,使人揪心,使人期待,好像只要一直想著“回來(lái)”兩個(gè)字,二老儺送就會(huì)出現(xiàn)在眼前。我看過(guò)一些評(píng)論《邊城》的文章,他們把這樣的結(jié)局稱為凄慘,我想凄慘倒算不上,應(yīng)該是淡淡的哀傷,大體上還能感受到溫暖。人生不順意,生老病死,誤會(huì)與錯(cuò)過(guò),造成在大多數(shù)人看來(lái)分隔兩地的結(jié)局,不能不說(shuō)卻有遺憾。

渡船老人日日為過(guò)溪人撐船,不取分毫,為大家伙謀方便,有時(shí)甚至不吃飯也要將人們先送過(guò)溪,為的是讓他們趕緊回家吃飯,這是個(gè)著實(shí)質(zhì)樸的老人家,身子骨也硬朗。翠翠與渡船老人相依為命,日子稍稍艱苦些,也稱得上平淡卻幸福。少女情懷初開(kāi)之后,有些事注定會(huì)發(fā)生,感情路哪那么容易一路順風(fēng),總需繞些個(gè)彎子。內(nèi)斂、羞澀的歡喜從翠翠身上表現(xiàn)出來(lái),每每看見(jiàn)心儀的二老儺送,突得就紅了整張臉,也免不了做作地跑出家去做其他事,女孩子的矜持在這時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。年輕人的事讓他們自己去決定,這不失為一個(gè)思想的進(jìn)步。

像船總順順那樣的小財(cái)主,平日里對(duì)誰(shuí)也都和和氣氣的,難得發(fā)脾氣。意外總在想不到的時(shí)候發(fā)生,大老天保和二老儺送同時(shí)喜歡上翠翠后,也互相表明了心意,兩個(gè)正直的小伙子說(shuō)好要公平競(jìng)爭(zhēng)。他們低估了女人對(duì)感情的敏感程度,早已心有所屬的翠翠哪知道他們的心思,情竇初開(kāi)的她連自己為什么臉紅都不甚清楚。

最令人心碎的就是天保的去世,如此能干的男人,性情爽朗,拿得起放得下,由于意外英年早逝,實(shí)在令人痛惜。禍不單行,繼天保出意外之后,船總順順與儺送心理總也有個(gè)疙瘩,放不下這事。因而對(duì)著渡船老人的暗中打探,他們躲躲藏藏,態(tài)度自然也算不上友好,畢竟,心愛(ài)的兒子與哥哥去世了,與這老人頗有些關(guān)系。渡船老人一次次打探失敗后,不免心里憂郁,患上了毛病,年紀(jì)也大了,郁積于心,終于也走了,留下翠翠一個(gè)人。船總便想接翠翠到家里,將她配給二兒子儺送,可是,這時(shí)候,儺送已經(jīng)駕船遠(yuǎn)行,不清楚碧溪岨發(fā)生的一切。

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情況報(bào)告是對(duì)某一事件、活動(dòng)或狀況進(jìn)行客觀描述和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)對(duì)相關(guān)事實(shí)和數(shù)據(jù)的搜集和整理,可以清晰地呈現(xiàn)出該情況的實(shí)際情況和影響因素等內(nèi)容。我認(rèn)為我們
在撰寫(xiě)自查報(bào)告時(shí),我們需要認(rèn)真總結(jié),客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些精選的自查報(bào)告樣例,通過(guò)對(duì)這些范文的分析和研究,我們可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)
小學(xué)教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,包括語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力和合作能力等。小學(xué)教案范文的分享和交流可以促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作,形成共同提高的良好氛圍。
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的孩子:孩子,你已從幼兒園畢業(yè),即將
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。20xx年10月17日至10月19日
畢業(yè)是一個(gè)新階段的開(kāi)始,也是對(duì)過(guò)去幾年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié)。以下是一些就業(yè)市場(chǎng)的最新數(shù)據(jù)和趨勢(shì)分析,希望對(duì)畢業(yè)生們有所啟發(fā)。四年大學(xué)生活已接近尾聲,大學(xué)的生活讓我開(kāi)
總結(jié)是一種反思自我的過(guò)程,可以讓我們更加自信和成熟。小編為大家精心挑選了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年8月22日-25日,我參加了縣教育委員
期末考試是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn),寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們更好地復(fù)習(xí)和備考。小編為大家整理了一些寫(xiě)作方面的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家寫(xiě)期末總結(jié)有所幫助。
在不同場(chǎng)合的自我介紹中,我們可以適當(dāng)根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整,以更好地達(dá)到交流的目的。自我介紹是一種向他人介紹自己基本情況的方式,能夠讓別人更全面地了解自己
通過(guò)情況匯報(bào),我們可以展示自己的工作成果和表現(xiàn),提升個(gè)人形象和職業(yè)能力。以下是小編為大家收集的情況匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨***
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參考和指導(dǎo)。對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ),
一個(gè)成功的工作方案應(yīng)該能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和創(chuàng)造力,提高工作的質(zhì)量和效益。下面是一些成功項(xiàng)目的工作方案,希望對(duì)你的工作有所啟發(fā)。為保證我校正常教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,尋找適合自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。
優(yōu)秀作文通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。記憶的大包袱,有好多收藏
優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫(xiě)作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。家人,是我們生命中的一部分。而
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。這里有一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師充分利用教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,并且能夠有計(jì)劃地評(píng)估和反思教學(xué)過(guò)程和效果。以下是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的精彩教學(xué)計(jì)劃,希望能給大家提供一些啟示。
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種
匯報(bào)材料可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挖掘潛力,為工作提供方向和指導(dǎo)。這些范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,其中包括了一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。總書(shū)記《在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地與自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃保持一致。最后,我們一起來(lái)閱讀一篇關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。xx年是不平凡的
優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題以及優(yōu)秀的解決方式。噼里啪啦響的炮竹聲中,
范文范本可以給我們提供篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的參考,讓我們的作品更加有說(shuō)服力。范文范本的收集和分享是為了幫助大家提高寫(xiě)作水平并拓寬寫(xiě)作思路。1、本人承諾:所提
在工作或?qū)W習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),寫(xiě)一份檢討書(shū)是一種很好的方式來(lái)反思自己的過(guò)失,并對(duì)未來(lái)做出改變。檢討書(shū)是反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要方式,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足,
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。20xx年8月15號(hào),
通過(guò)閱讀范文范本,我們能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和進(jìn)步。為了更好勝任新形式
一個(gè)精心撰寫(xiě)的辭職信可以展示出求職者的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度。在撰寫(xiě)辭職信時(shí),可以參考一些專業(yè)的模板和范例,以下是一些行業(yè)標(biāo)桿的辭職信樣本,供大家參考。
這種報(bào)告可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。這里有一些寫(xiě)得非常好的述職報(bào)告范本,可以從中獲取一些寫(xiě)作技巧和靈感。一大早我就坐公車來(lái)到了律師事務(wù)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的努力和付出的一種總結(jié)和回顧,讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。下面,小編為大家推薦一些月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
在金融領(lǐng)域工作,需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家推薦的金融機(jī)構(gòu)評(píng)級(jí)報(bào)告,有助于了解金融風(fēng)險(xiǎn)。在20xx這極不平凡的一年里,我吸取了教訓(xùn)、
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),要根據(jù)聽(tīng)眾的需求和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的思考和準(zhǔn)備。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,感謝你們的聆聽(tīng)和支持,我會(huì)盡我最大的努力來(lái)傳達(dá)我的觀點(diǎn)和表達(dá)我的思考
合同協(xié)議涉及到的內(nèi)容包括產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)、價(jià)格、數(shù)量、交付方式等。在合同協(xié)議的起草過(guò)程中,以下范文可以為你提供一些靈感和指導(dǎo)。瑞雪兆豐年,甲午新歲,春雪翩然而至
贈(zèng)與的方式多種多樣,可以是面對(duì)面的贈(zèng)送,也可以是通過(guò)郵遞、在線交易等方式進(jìn)行。小編為大家推薦了一些獨(dú)特的贈(zèng)與品,希望能幫助大家做出明智的選擇。乙方(受贈(zèng)人):_
租賃合同是承租人和出租人約定權(quán)利和義務(wù)的重要依據(jù),確保了雙方的合法權(quán)益。以下范文包含了一些常見(jiàn)的租賃合同條款,大家可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行刪減和修改。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),有利于教師的教學(xué)組織和學(xué)生的學(xué)習(xí)安排。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)策略和教學(xué)方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學(xué)的多樣化和活躍性
教師演講稿是教師在特定場(chǎng)合下為了向聽(tīng)眾傳遞某種信息、觀點(diǎn)或情感而準(zhǔn)備的一篇口頭演講文稿。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感,一
幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)學(xué)科,還注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。如果你還沒(méi)有頭緒,不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園中班總結(jié)范文。實(shí)施時(shí)間:兩周(x月x日
教案模板可以促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流與分享,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的教案模板,希望能夠給教師提供一些靈感。推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工
隨著一個(gè)月的工作結(jié)束,我們需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望大家能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。2015的最后一個(gè)月,有
在制定實(shí)施方案時(shí),需要考慮具體的目標(biāo)、資源、時(shí)間等因素。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)施方案參考模板,希望能夠給大家提供一些思路和指導(dǎo)。為深入貫徹黨的十六屆五中全
透過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑,明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),尋找到自己的定位。通過(guò)閱讀下面的范文,可以了解如何用準(zhǔn)確明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要根據(jù)不同場(chǎng)合和受眾的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和變化。發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的文字材料。在重要場(chǎng)合發(fā)言,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以保
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),有助于我們深刻理解和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)過(guò)程的重要依據(jù),它能夠指導(dǎo)教師有序地進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)大家編寫(xiě)出更好的教學(xué)計(jì)劃。這是我作為一名新教
工作總結(jié)是一種整理思緒的過(guò)程,可以幫助我們對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)有更深入的認(rèn)識(shí)。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和層次的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)月工作總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)
總結(jié)范文往往包含自我反思、成果展示、問(wèn)題分析和改進(jìn)建議等內(nèi)容,能夠全面評(píng)估個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。在這里,小編為大家提供了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作
活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要有合理的時(shí)間安排,確保活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都能按時(shí)完成。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案篇章,供大家參考指導(dǎo)。一、活動(dòng)內(nèi)容:南潯古鎮(zhèn)一日游
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。下面是一些自我評(píng)價(jià)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,可以幫助大家更好地
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程也是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以幫助我們從不同角度思考問(wèn)題,拓寬思維。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考借鑒。希望通過(guò)這些范文的閱讀,能夠
范文范本是指具有示范性和典型性的文本樣本,可以作為寫(xiě)作參考和借鑒。如下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考閱讀。按照《xx關(guān)于召開(kāi)202_年度組織生活會(huì)和
自我介紹可以幫助我們向他人傳達(dá)自己的能力、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),那么我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己呢?這里有一些寫(xiě)得很好的自我介紹范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì),這有助于不斷提升自己的能力和水平。這是一些年輕人的心得體會(huì),他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e極探索,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在職場(chǎng)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是向雇主展示個(gè)人能力和背景的有效途徑。小編為大家整理了一些撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的技巧和方法,希望能夠幫助大家更好地表達(dá)自己。所謂基本資料當(dāng)然包括:姓名
采購(gòu)過(guò)程中需要考慮到市場(chǎng)環(huán)境、供應(yīng)商實(shí)力以及產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性等因素。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求,需要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)眼之間,一年的光
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提升自
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,我們應(yīng)該保持對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,不斷追求知識(shí)的更新和進(jìn)步。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)新知識(shí)和學(xué)習(xí)新技能的建議和指導(dǎo),希望可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)和
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。我的家鄉(xiāng)在青島
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題,甚至影響讀者的思想觀念。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。。也許你只付出一點(diǎn)點(diǎn)微
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。小編整理了一些具有創(chuàng)新思維和探索精神的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借
一份精心準(zhǔn)備的講話稿可以成為演講者的助手,幫助他們?cè)谘葜v時(shí)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。看看下面這些杰出的講話稿,或許能夠激發(fā)你的靈感和創(chuàng)作激情。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,撰寫(xiě)月工作總結(jié)能夠凝聚經(jīng)驗(yàn)和智慧。接下來(lái)是一些精心篩選的月工作總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。自從20xx年
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)等因素,使之符合實(shí)際需要。教學(xué)工作計(jì)劃范文的收集和分享,有助于促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享。
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要教師對(duì)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況有深入的了解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性
教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和素養(yǎng)。“我不要!你別再煩我了
月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作提供借鑒和參考。以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些思路和啟示。
策劃書(shū)是項(xiàng)目管理中的重要文件,可以幫助團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo),明確任務(wù)分工,制定合理計(jì)劃。看看以下的策劃書(shū)范文,可以了解到一些成功項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而避免一些常見(jiàn)的問(wèn)題
演講稿范文通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、論據(jù)闡述、結(jié)論總結(jié)和引用名言等部分,具備一定的結(jié)構(gòu)和邏輯性。請(qǐng)大家閱讀以下精選的演講稿范文,了解優(yōu)秀演講稿的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
教師總結(jié)是教育教學(xué)工作的一種必要要求,它能夠提供給學(xué)校和教育部門(mén)有關(guān)教師工作的重要參考。針對(duì)教師總結(jié)這一主題,小編為大家整理了一些精彩的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)
培訓(xùn)課程讓我意識(shí)到自己在某些方面存在的不足,并且給出了改進(jìn)的方法。為了幫助大家更好地寫(xiě)培訓(xùn)心得,下面是一些經(jīng)典的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。聽(tīng)了培訓(xùn)老師兩次的課程培
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)實(shí)習(xí)中的不足之處。實(shí)習(xí)生們用文字記錄下了自己的實(shí)習(xí)心得,以下是他們的分享,希望對(duì)大家有所幫助。作為一名合格的施工員,就是
一個(gè)有效的工作方案應(yīng)該具備可操作性、可測(cè)量性和可評(píng)估性。在下面的范文中,我們總結(jié)了一些有效的工作方案編寫(xiě)技巧和經(jīng)驗(yàn)。為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,全面落實(shí)國(guó)
個(gè)人總結(jié)是自我審視和自我激勵(lì)的過(guò)程,通過(guò)它我可以不斷提高自己。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)案例,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。長(zhǎng)期在臨床一線工作,診療技術(shù)較全面,
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作中心理和情感狀態(tài)的總結(jié),有助于我們更好地管理自己的情緒和心態(tài)。接下來(lái)是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智
心得體會(huì)是在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地思考和理解所學(xué)所得。在這里,小編整理了一些獲獎(jiǎng)心得體會(huì),希望對(duì)大家寫(xiě)作有
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)能夠展示個(gè)人學(xué)歷、技能和工作經(jīng)驗(yàn)的重要工具,它能夠幫助個(gè)人獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作有疑問(wèn)或需要進(jìn)一步的指導(dǎo),可以參考以下范文進(jìn)行
年終總結(jié)是對(duì)整個(gè)年度工作的點(diǎn)滴匯總,它有助于我們回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷、找出不足之處、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年終總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)寫(xiě)作有所
通過(guò)參加校園活動(dòng),同學(xué)們可以結(jié)識(shí)新朋友,擴(kuò)展人際關(guān)系,增強(qiáng)社交能力。下面是學(xué)校校園活動(dòng)的精彩總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。【活動(dòng)內(nèi)容】。1.設(shè)計(jì)要求:1)本
寫(xiě)優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。“過(guò)去的日子如輕煙,被
作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開(kāi)始,以下是一些建議。
教師總結(jié)是教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種方式。在教師總結(jié)中,教師可以對(duì)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀的總結(jié),進(jìn)而找出自身存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措
學(xué)習(xí)需要我們保持好奇心和求知欲,保持對(duì)新事物的探索和對(duì)問(wèn)題的思考,才能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些啟發(fā)。同志們:剛才,我
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