培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程中所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。小編精選了一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛退夭摹?/p>

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇一

最近，我參加了一次關(guān)于新媒體的培訓(xùn)，對(duì)于新媒體這個(gè)詞，平時(shí)我們或多或少有些耳聞，但往往對(duì)其了解并不全面。這次培訓(xùn)給了我機(jī)會(huì)深入了解新媒體的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，并通過實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了新媒體的魅力。

第二段：新媒體的概念與特點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，我了解到新媒體是指利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)和多媒體技術(shù)，以傳播信息、表達(dá)意見、交流思想為目的的傳媒形式。相較傳統(tǒng)媒體，新媒體更具互動(dòng)性、即時(shí)性和參與性。通過社交媒體、微博、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，用戶可以實(shí)時(shí)獲取信息，發(fā)表觀點(diǎn)，并與他人互動(dòng)交流，大大拓寬了我們獲取信息和表達(dá)意見的方式。

第三段：新媒體的應(yīng)用與影響。

培訓(xùn)中，我們通過一系列案例分析，了解到新媒體在各行各業(yè)中的應(yīng)用與影響。例如，新媒體在商業(yè)領(lǐng)域中，通過電子商務(wù)和線上推廣，為企業(yè)帶來了新的商機(jī)；在新聞傳媒行業(yè)中，通過互聯(lián)網(wǎng)新聞和社交媒體，使信息傳播更迅速、廣泛；在教育領(lǐng)域，通過在線教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享和提高學(xué)習(xí)效果。種種應(yīng)用表明，新媒體對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和提升個(gè)人能力都起到了積極的作用。

第四段：培訓(xùn)的收獲與感悟。

通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)新媒體的概念與特點(diǎn)有了更深刻的了解，也掌握了一些新媒體的操作技巧。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了建立微信公眾號(hào)、進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷和制作多媒體內(nèi)容等。這些技能的掌握不僅提升了我的個(gè)人能力，還讓我認(rèn)識(shí)到新媒體是一個(gè)具有巨大潛力的領(lǐng)域，在未來的發(fā)展中將會(huì)產(chǎn)生更加廣泛、深遠(yuǎn)的影響。

第五段：展望未來。

培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)于新媒體的前景充滿了期待。新媒體的快速發(fā)展給人們的傳播方式帶來了巨大變革，但同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。作為新媒體從業(yè)者，我們應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和關(guān)注，不斷進(jìn)步。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)未來的發(fā)展需求，并在新媒體領(lǐng)域中立足和發(fā)展。我相信，在新媒體的時(shí)代，只有充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，融入時(shí)代的潮流，才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇二

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我們離不開新媒體。在大眾化、信息化和互動(dòng)化的網(wǎng)上空間，人們可以通過新媒體獲得各種各樣的信息。在這個(gè)過程中，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為信息獲取和傳遞的重要途徑。而網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，不僅是我們?cè)趯W(xué)校的一項(xiàng)必修課程，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的一場(chǎng)大戰(zhàn)。這篇文章將會(huì)介紹我對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的心得體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體作為信息傳遞的主要途徑之一，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。在實(shí)踐中，我們能夠?qū)W到很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的技巧和方法，通過打造校園網(wǎng)站、拍攝微電影等各種活動(dòng)，學(xué)生們得到了充分的鍛煉。通過實(shí)踐，我們掌握了實(shí)用技能，提高了專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠豐富我們的人生閱歷和社交經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)，要求我們緊跟時(shí)代的步伐。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展和變化，匆忙而又努力地跟上了變革的速度。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多需要具備良好團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的技能。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們共同解決問題，相互補(bǔ)充優(yōu)缺點(diǎn)，最終達(dá)到共同目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，為我們提供了許多機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和新陳代謝能力。在實(shí)踐中，通過不斷嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多可以完成的任務(wù)和需要解決的問題。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速更新期使我發(fā)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的必要性，這對(duì)于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的。

五、結(jié)論。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐是我們發(fā)展、成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。通過實(shí)踐，我們得到了鍛煉和提高，我們掌握了技能和方法，同時(shí)獲得了與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)和思維。網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，不是課堂上教授理論知識(shí)那么簡(jiǎn)單，它涉及到多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要我們有全面的素質(zhì)和能力的拓展。最終，我相信在新媒體這塊領(lǐng)域上，我們都會(huì)有自己的成就和收獲。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇三

在當(dāng)前信息化、智能化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取信息、交流社交以及娛樂休閑的主要途徑之一。而網(wǎng)絡(luò)新媒體，作為互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)，已成為推廣信息、傳播觀點(diǎn)、普及知識(shí)的新渠道。個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)新媒體上的實(shí)踐，不僅可以提升自身技能，交流認(rèn)識(shí)朋友，更是增加社會(huì)價(jià)值，展示正能量的途徑。在這篇文章中，我將從實(shí)踐中總結(jié)出的體會(huì)和心得，來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的重要意義和價(jià)值。

第二段：實(shí)踐中的成果。

在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐中，我主要運(yùn)營(yíng)了自己的微信公眾號(hào)和博客，并圍繞自己專業(yè)和興趣領(lǐng)域?qū)懽鳎l(fā)布了近50篇原創(chuàng)文章。通過對(duì)文章的精心撰寫和推廣，我的微信公眾號(hào)的關(guān)注量逐漸提升，獲得了較廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。此外，我還將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)寫成博客，通過分享獲得了不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。

第三段：實(shí)踐中的收獲。

首先，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我更加了解了市場(chǎng)需求和用戶反饋。我在寫作過程中不斷地思考讀者的需求和興趣，將讀者的需求與自己的專業(yè)和個(gè)人興趣相結(jié)合，進(jìn)行一定的探索和實(shí)踐。這不僅為我的寫作提供了動(dòng)力，也讓我明確了自己的定位和前進(jìn)方向。其次，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我提高了自己的寫作能力和表達(dá)能力。在寫作的過程中，不僅需要思考文章的邏輯和結(jié)構(gòu)，更要注重語言的精練和美感。這不僅僅是一種技能，也是對(duì)自身素質(zhì)的一種提高。最后，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我擴(kuò)大了自己的社交圈和認(rèn)識(shí)朋友的機(jī)會(huì)。獲得了更多與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的人脈關(guān)系和互動(dòng)，這些都將為自己的發(fā)展帶來積極的影響。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐不僅為個(gè)人提供了平臺(tái)，更是對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛的積極影響。個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)新媒體的宣傳和推廣，可以傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)新媒體也為企業(yè)傳播、品牌建設(shè)、銷售推廣提供了新的機(jī)會(huì)和渠道，拓展了更多的市場(chǎng)和客戶。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體的潛在價(jià)值還在于它的便捷性、互動(dòng)性、個(gè)性化和多樣化，這為個(gè)人和社會(huì)帶來了更多的可能性和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

第五段：未來的展望。

在未來，網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐將更加普及和深入。不論是作為傳媒產(chǎn)業(yè)的主流，還是作為普通人的自我表達(dá)和交流，網(wǎng)絡(luò)新媒體都將扮演越來越重要的角色。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該從實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，認(rèn)真思考我們的定位和方向，不斷挑戰(zhàn)和超越自己的極限，以更好地適應(yīng)這個(gè)變化的世界。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇四

作為一個(gè)處于信息爆炸時(shí)代的人，我們每天都面臨著收集、傳播和利用信息的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我參加了一次關(guān)于新媒體的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了新媒體對(duì)于我們的影響和重要性。下面我將從個(gè)人學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)、新媒體對(duì)我生活的影響、新媒體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)五個(gè)方面介紹我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，新媒體作為一個(gè)相對(duì)新興的領(lǐng)域，對(duì)于我這個(gè)傳統(tǒng)思維的人來說，學(xué)習(xí)起來確實(shí)有一定的難度。首先是技術(shù)層面的問題，例如如何使用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行有效的信息傳播。這需要我從零基礎(chǔ)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種平臺(tái)的使用方法和技巧。其次，新媒體的速度和碎片化的特點(diǎn)也是我感到困惑的地方。傳統(tǒng)媒體主要是通過電視、廣播等媒介進(jìn)行信息傳播，而新媒體幾乎無處不在，網(wǎng)上的信息源頭是如此的龐大，每個(gè)人都有創(chuàng)作和傳播的機(jī)會(huì)。

不過，雖然培訓(xùn)對(duì)我來說是具有挑戰(zhàn)性的，但它也帶給了我許多有益的啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)新媒體的傳播方式更為靈活和高效。通過使用新媒體工具，我們可以隨時(shí)隨地獲取和傳播信息，這大大節(jié)省了時(shí)間和成本。其次，新媒體的互動(dòng)性使得信息傳播更加立體而且與受眾之間的交流更加便捷。我可以在社交媒體上與他人分享我的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，并隨時(shí)接受反饋。最重要的是，新媒體賦予了每個(gè)人獨(dú)自表達(dá)自己的能力，這為創(chuàng)造和傳播有價(jià)值的信息提供了便利和機(jī)會(huì)。

此外，新媒體對(duì)于我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先是信息的獲取和傳播更加便捷和廣泛。以前要了解國(guó)內(nèi)外的新聞動(dòng)態(tài)需要等待報(bào)紙的到來或是看電視新聞節(jié)目，現(xiàn)在我只需要打開手機(jī)就可以隨時(shí)了解到最新的新聞動(dòng)態(tài)。其次，新媒體為人們提供了更多的娛樂和交流方式。通過社交媒體平臺(tái)，我可以與朋友們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是文字、圖片還是視頻，都能輕松地與他人分享。最后，新媒體也給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過各種在線教育平臺(tái)、博客和論壇，我可以和全球各地的學(xué)者和專家交流，并學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。

然而，新媒體也存在一些劣勢(shì)。首先是信息的真實(shí)性難以保證。網(wǎng)上的信息源頭繁雜，有些時(shí)候很難判斷信息的真假。即使是在社交媒體上，人們也有可能散布虛假信息或是誤導(dǎo)他人。其次，新媒體對(duì)于個(gè)人隱私的保護(hù)也是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。由于社交媒體的高度互動(dòng)性，個(gè)人信息容易泄露，對(duì)于隱私的保護(hù)需要引起警覺。此外，新媒體的碎片化特點(diǎn)也帶來了一定的問題。信息發(fā)送者往往希望盡可能地吸引讀者的注意力，這導(dǎo)致了個(gè)別信息的浮躁和過于商業(yè)化。

綜上所述，新媒體的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一次充滿挑戰(zhàn)但收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何使用新媒體進(jìn)行傳播、如何從中獲得信息、如何與他人進(jìn)行交流等技巧和方法。同時(shí)，我也意識(shí)到了新媒體對(duì)于我的生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，它使我學(xué)習(xí)、娛樂和交流更加便捷和廣泛。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到新媒體的劣勢(shì)，例如信息真實(shí)性、個(gè)人隱私保護(hù)和碎片化特點(diǎn)等問題。只有正確使用并有所警惕，新媒體才能真正地為我們帶來便利和價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇五

新媒體對(duì)新聞的記錄上仍然體現(xiàn)了新聞的原始特點(diǎn)“快”，如果沒有搶到第一“落點(diǎn)”，在第二落點(diǎn)上制作深、新的新聞也是補(bǔ)救。而原來報(bào)紙上的“通訊員”實(shí)際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現(xiàn)場(chǎng)新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。

這里點(diǎn)出了新媒體的本質(zhì)，它仍然是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進(jìn)更快捷。給我們的提示是：新聞機(jī)構(gòu)仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的思路、方式來運(yùn)作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

“從內(nèi)容至上到用戶至上”——體驗(yàn)時(shí)代的到來，就是服務(wù)時(shí)代的到來。這個(gè)關(guān)系的確立，就打破了我們傳統(tǒng)意義上的“傳播——受眾”內(nèi)涵，紙媒從前建立的“傳受”關(guān)系被重新定義，就要求我們辦報(bào)、辦新媒體都必須遵循“有用、方便、服務(wù)”的思路，從政聞、社會(huì)新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評(píng)判稿件的標(biāo)準(zhǔn)要發(fā)生變化，考核制度發(fā)生改變，編采人員才會(huì)跟著這根“指揮棒”走，漸漸扭轉(zhuǎn)多年習(xí)慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。

技術(shù)是新媒體快車發(fā)展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術(shù)支撐，編采人員需要掌握使用的能力，而it人才則需要研發(fā)能力，在各種新媒體的使用手段上為內(nèi)容服務(wù)甚至引導(dǎo)內(nèi)容，形成新技術(shù)與新內(nèi)容相得益彰，這才是新媒體平衡發(fā)展的保障手段。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇六

過去的幾十年里，世界發(fā)生了巨大的變化，而其中最顯著的或許就是互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷改進(jìn)，越來越多的人們開始依賴互聯(lián)網(wǎng)，在其中尋找資訊、進(jìn)行交流和娛樂。在這個(gè)不斷發(fā)展的環(huán)境下，我也開始了我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐之旅，這是一個(gè)富有收獲和啟迪的過程。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐心得和體會(huì)。

第一段——初步接觸新媒體。

2019年是我接觸新媒體的第一年。一開始，我只是隨意地瀏覽一些社交媒體和新聞網(wǎng)站，在其中尋找一些有用的資訊。但漸漸地，我開始明白新媒體不僅僅是資訊工具，還擁有更多的利用價(jià)值。我看到了許多具有啟示意義的視頻、文章和圖片，它們讓我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪。我也開始意識(shí)到，作為一個(gè)普通的網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我同樣可以為自己的文化雅趣和人生追求提供一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。

第二段——提高自身網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。

在進(jìn)一步了解新媒體之后，我明白，想要真正的發(fā)揮其價(jià)值，需要具有一定的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。于是，我開始進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，包括關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、了解技術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)編輯與傳播技巧等等。當(dāng)然，這并不是一蹴而就的過程，需要我不斷地投入時(shí)間、精力和金錢。但我也感到非常滿足——學(xué)習(xí)和掌握了新的技能和知識(shí)，不僅可以在生活和工作中獲得更多自由和靈活性，還能為人們提供有利的影響和影響力。

第三段——運(yùn)用新媒體開展社會(huì)公益活動(dòng)。

除了滿足自身興趣愛好之外，網(wǎng)絡(luò)新媒體還可以用于開展社會(huì)公益活動(dòng)。在我的實(shí)踐中，我和一些志愿者一起參與了數(shù)次關(guān)注環(huán)保、救助流浪狗等項(xiàng)目。我們利用社交媒體平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)工具，組織了相關(guān)的活動(dòng)、募捐和宣傳，得到了廣大網(wǎng)友和社會(huì)的支持和關(guān)注。通過這些活動(dòng)，我們不但提升了環(huán)保意識(shí)和愛心格局，還搭建了一個(gè)更加開放和自由的社會(huì)空間和社交網(wǎng)絡(luò)，讓更多人受益于新媒體的發(fā)展和應(yīng)用。

第四段——挖掘網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值。

除了傳播信息和開展公益活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)新媒體還有一個(gè)重要的功能，即挖掘、弘揚(yáng)、創(chuàng)造“網(wǎng)絡(luò)文化”。在與不同地區(qū)、民族、文化背景的網(wǎng)友交流和互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化是具有多樣性、包容性和創(chuàng)造性的，它不僅是一種簡(jiǎn)單的娛樂和消費(fèi)方式，而是一種跨越時(shí)空和國(guó)界的文化體驗(yàn)和交流。在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐中，我通過創(chuàng)作和分享文字、音樂、圖像等內(nèi)容，表達(dá)了自己獨(dú)特的思考和感受，也得到了很多網(wǎng)友的鼓勵(lì)和支持。

第五段——思考新媒體未來發(fā)展趨勢(shì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體是一個(gè)不斷發(fā)展、變革的領(lǐng)域，其未來的發(fā)展趨勢(shì)也值得我們關(guān)注和思考。在我看來，未來的網(wǎng)絡(luò)新媒體會(huì)更加全面和深入地影響人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變?nèi)藗兊奈幕?xí)慣和價(jià)值觀念，也會(huì)激發(fā)更多的人們參與和創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體還需要更加嚴(yán)格的監(jiān)管和規(guī)范，以保證信息傳播的客觀性、真實(shí)性和公正性。我們需要用更加開放、創(chuàng)新和理性的態(tài)度，積極參與網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)和應(yīng)用，讓它為我們的生活和未來帶來更多的機(jī)遇和發(fā)展。

總結(jié)：

通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的過程，我了解到了新媒體在傳遞資訊、開展公益、交流文化等方面有著巨大的價(jià)值和意義。我也提高了自身的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)和技能，學(xué)會(huì)了更好地利用新媒體工具和平臺(tái)來開展創(chuàng)作和傳播。未來，我相信網(wǎng)絡(luò)新媒體將會(huì)有更加廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展空間，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我會(huì)更加積極參與其中，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，為創(chuàng)建更加美好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和文化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，培訓(xùn)方式發(fā)生了巨大變革，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為眾多公司和個(gè)人的首選。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以更加便捷地獲取知識(shí)和技能，提高職業(yè)素質(zhì)。在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)。

第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的便利性。

相比傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)在于其便利性。我可以在家中或是辦公室隨時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，不必顧及時(shí)間和地點(diǎn)的限制。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以針對(duì)不同的職位和崗位，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性更強(qiáng)。

第三段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)性。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，它更加注重互動(dòng)和交流。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們可以與講師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論，共同解決問題，交換心得。這種形式的互動(dòng)大大提高了培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的參與感和滿意度。

第四段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有較強(qiáng)的靈活性，既可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，也可以進(jìn)行錄像播放，以及提供線上課程資料、實(shí)例分析等，能夠讓學(xué)員在不同的終端設(shè)備上隨時(shí)隨地訪問培訓(xùn)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和定制，讓每位學(xué)員都能夠獲得最大的受益。

第五段：總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)無疑是一種高效、便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的缺點(diǎn)也需要引起我們的注意：培訓(xùn)過程缺乏現(xiàn)場(chǎng)的人際交流，需加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力等。綜合考慮這些因素，我們能夠更加客觀地評(píng)價(jià)和利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從而促進(jìn)自身職業(yè)發(fā)展和提升。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇八

通過學(xué)習(xí)，我們可以看到多媒體網(wǎng)絡(luò)在教育中的地位越來越高，對(duì)教育的影響越來越大。記得英語教育學(xué)家羅素說過：“人類知識(shí)的總量和人類問題的復(fù)雜性總是不斷增加的；因此，若要騰出時(shí)間學(xué)習(xí)新的東西，每代人都必須修改他們的教育方法？？否則永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出一個(gè)新世界。”一個(gè)應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)改革教學(xué)方法的新時(shí)代正在蓬勃的發(fā)展。

利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多媒體軟件創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語言教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的參與欲望。在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，從而全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行聽、說、讀、寫操練，使整個(gè)教學(xué)從知識(shí)的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)、和諧的發(fā)展過程。多媒體技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)上有如此多的好處，但是如何合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)也是值得我們思考的，只有合理地充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、開發(fā)和運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到事半功倍的效果。下面淺談一下我在英語教學(xué)中的一些體會(huì)：

小學(xué)生具有活潑、易動(dòng)、樂于參與的天性，多媒體教學(xué)的出現(xiàn)正適應(yīng)了他們這個(gè)特點(diǎn)，寓教育教學(xué)于一定的形象思維和創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，它以豐富多彩的形式呈現(xiàn)，深深吸引了學(xué)生的注意力，觸發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。另外，多媒體提供了良好的互動(dòng)空間，提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而顯著提高學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解能力，并使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力顯著提高。例如：我在設(shè)計(jì)小學(xué)pep英語book2unit6alet’sgotothepark。中，由于是第一次接觸這個(gè)對(duì)話，教師可運(yùn)用多媒體展示各種身邊場(chǎng)景，對(duì)于小學(xué)生而言都極為感興趣，通過各種圖片、聲音，使學(xué)生仿佛身臨其境，產(chǎn)生一種極為想去游玩的沖動(dòng)。教師抓住這一契機(jī)，教學(xué)let’sgotothe’sgotothezoo。借用動(dòng)畫引出byplane，bybike的教學(xué)。設(shè)置這樣的情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。

看到才能想到，想到才能做得更好。多媒體教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語言教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的參與欲望，從而達(dá)到快速掌握知識(shí)，強(qiáng)化鞏固學(xué)習(xí)效果的目的，這乃是適應(yīng)信息時(shí)代要求的最先進(jìn)的一種學(xué)習(xí)方式。我在上pepbook1unit6abirthdayparty，用flash動(dòng)畫做一個(gè)同學(xué)的虛擬生日party，里面有生日蛋糕，以及小壽星的朋友們向他祝福的場(chǎng)面。然后我要求學(xué)生們把flash里的小朋友當(dāng)作自己的朋友，也要給他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用電腦演示如何做生日卡片，然后學(xué)生在下面自己做。這些畫面生動(dòng)，氣氛熱烈，充滿了童趣。教師節(jié)前夕，班上一些同學(xué)還用電腦或者手繪制做了許多精美的賀卡贈(zèng)給我，并唱happyteachers’daytoyou！新年來臨之時(shí)，他又精心制作了“賀年卡”送給他們的父母、老師和同學(xué)。計(jì)算機(jī)把孩子們帶入了一個(gè)神秘的世界，進(jìn)入知識(shí)的殿堂，使他們的思維插上了想象的翅膀翱翔，煥發(fā)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

如我在教學(xué)pepbook2unit5第一課時(shí)的時(shí)候提供了以下一些課件。

1、界面上先出現(xiàn)公共汽車、自行車、吉普車、出租車、門、課桌、椅子的圖片，學(xué)生點(diǎn)擊圖片，就會(huì)分別彈出單詞bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相應(yīng)單詞的讀音，學(xué)生可以邊點(diǎn)邊朗讀。

2、以上圖片像雪片一樣紛紛飄落下來，背景聲音是單詞的讀音，要求學(xué)生快速點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，并自動(dòng)計(jì)時(shí)記分。

3、圖片和單詞分上下兩排打亂順序放著，讓學(xué)生將單詞拖到相應(yīng)的圖片上面，匹配成功系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小老虎，說“你好棒！”；如果匹配失敗，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小天使，說“再努力哦！”。用這樣的練習(xí)盤做練習(xí)，只要學(xué)生一做完，學(xué)生就立刻知道自己的掌握程度，從而知道自己的學(xué)習(xí)困難，方便及時(shí)向老師提問及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。而且，做對(duì)了能獲得表揚(yáng)，做錯(cuò)了能及時(shí)得到鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的信心自然會(huì)增強(qiáng)，也會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂趣。

情景是英語教學(xué)的一個(gè)“小天地”，如果教師在英語教學(xué)中能創(chuàng)設(shè)好一定的情景，使學(xué)生進(jìn)入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而收到意想不到的教學(xué)效果，并能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學(xué)時(shí)候，我一般就采用比較枯燥的pairwork，相比之外，我認(rèn)為利用多媒體來創(chuàng)設(shè)情景效果尤佳。如在shopping的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我用flash動(dòng)畫做一個(gè)shopping的場(chǎng)面，先動(dòng)畫示范用英語怎樣買賣水果和食物，然后讓學(xué)生分組模仿動(dòng)畫，進(jìn)行交際和買賣。并讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展，用他們自己的東西模擬如何用英語買賣，談價(jià)錢。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的聽說，交際能力得到了很大的提高。

社會(huì)不斷在進(jìn)步，時(shí)代不斷在發(fā)展。當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑不再僅僅局限在課內(nèi)，課外各種媒體和實(shí)踐活動(dòng)，極大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的空間：廣播英語、電視英語、英語夏令營(yíng)、英語風(fēng)采等等，為學(xué)生營(yíng)造了良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。記得國(guó)慶期間，我去了趟寧波，在寧波的市區(qū)就看見一個(gè)很大型且新穎的英語俱樂部。可見英語學(xué)習(xí)、交流的渠道正在不斷拓寬。正向陸晨光老師所說的，利用信息技術(shù)，尤其是教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)等，使教學(xué)打破了時(shí)間、空間的限制。正是如此，這種教學(xué)既可以隨時(shí)隨地為學(xué)生提供服務(wù)，還可以使學(xué)生在網(wǎng)上與人交流、共享知識(shí)，在交流的過程中提高自己，豐富自己的語言知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。新教學(xué)環(huán)境下的教與學(xué)變得生活化、立體化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。

由此可見，多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是不容小覷的。它為我們提供了廣闊的創(chuàng)造空間，活化了英語教學(xué)，提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使學(xué)生超越時(shí)空，多維感受，不僅學(xué)到了課文的內(nèi)容，還領(lǐng)路到了外面更廣闊的課外世界，把課內(nèi)和課外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，而且情感上得到了滿足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇九

經(jīng)過參加干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，使自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了較大的進(jìn)步，明白了怎么去擺放自己的位置，怎么跟同學(xué)搞好關(guān)系，怎么去開展工作，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。在這次培訓(xùn)之中，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)性的課堂交流，實(shí)踐考察環(huán)節(jié)，提高了干部的理論、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)和管理能力，提高了干部的綜合能力，從這次的干部培訓(xùn)之中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通能力等。通過培訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代，許多招聘單位都提別青睞學(xué)生干部。而一名合格的學(xué)生干部，必須具備以下的幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在作為學(xué)生干部的同時(shí)，我們更是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能更好的工作，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在同學(xué)中樹立威信，同時(shí)學(xué)習(xí)也能提高我們的素質(zhì)，提高我們的綜合素質(zhì)，學(xué)生干部從一定程度上市同學(xué)的榜樣，我們要做好自己該做的事，帶好下面的同學(xué)們，如果連學(xué)生干部都做不好，那同學(xué)們又怎么可能做好呢？所以我們要做好榜樣，帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)的渴望。

二、注重自身能力的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)。要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本的素質(zhì)。學(xué)生干部就要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)一份責(zé)任堅(jiān)持到底。既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，就要理所當(dāng)然的要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷。

五、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大的活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的，學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎么樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力，學(xué)生干部是學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)，老師之間的橋梁，要正確處理好關(guān)系，使之關(guān)系更融洽。

六、學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

經(jīng)過參加這次學(xué)生干部培訓(xùn)，使我各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也使我更加清楚了作為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)該怎么做。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，為老師們和同學(xué)們辦好事做好事，會(huì)做事，做一名當(dāng)之無愧的學(xué)生干部。但同時(shí)，我們也是一名學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不能為工作放下學(xué)業(yè)，也不能為學(xué)業(yè)放下工作，要做到二者兼顧。

從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

短短的近一個(gè)月的培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了十多位教育專家的精彩報(bào)告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下感受：

從周濟(jì)部長(zhǎng)的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國(guó)教育改革發(fā)展形勢(shì)和中長(zhǎng)期政策要點(diǎn)》;從魏書生局長(zhǎng)的《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護(hù)與增進(jìn)》到田慧生所長(zhǎng)的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長(zhǎng)的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點(diǎn)探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長(zhǎng)王建宗的《校長(zhǎng)的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長(zhǎng)與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵(lì)我奮力前行。

蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。

”于是，使我懂得了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)從以下兩方面做起：1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。

從《校長(zhǎng)管理新理念和校長(zhǎng)成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》的報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。

2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實(shí)際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績(jī)不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

讓我更堅(jiān)定了自己的想法，實(shí)現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。

這次培訓(xùn)中，很多專家、校長(zhǎng)都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。

培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，對(duì)我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長(zhǎng)的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機(jī)制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。

以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。

遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有點(diǎn)影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時(shí)間體驗(yàn)得到的，這個(gè)無形的東西就是文化，臨汾四中的獨(dú)特文化。

這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、拓新”的精神。

二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。

所有這些匯集起來，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個(gè)沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡(jiǎn)單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。

反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價(jià)值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。

因此就要求自己要做到沉下身子干點(diǎn)實(shí)事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的幸福，讓教師品味精彩的人生。

新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)又如此重要，全部對(duì)未來抱著憧憬和夢(mèng)想。

他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民。

”這字里行間流淌著一個(gè)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯(cuò)誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)，又是教育的一縷陽光。

培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。

如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的最佳途徑。

在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果同樣有著積極的促進(jìn)意義。

二要善于思考。

思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。

思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。

培訓(xùn)其間聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)新的思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

以來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。

鄭金洲教授在分析時(shí)指出，它的一個(gè)背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點(diǎn)放到內(nèi)部上。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點(diǎn)就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。

說實(shí)際點(diǎn)，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長(zhǎng)做成了“官”。

一旦校長(zhǎng)變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級(jí)別的升遷，而不是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼殺人才成長(zhǎng)的事，因?yàn)樗紤]的多是校“外”，而不是校“內(nèi)”。

不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

一旦定位為管理學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。

同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。

教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)中失去進(jìn)取心。

還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。

當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時(shí)，每天把工資混到手就算完事。

在我們的隊(duì)伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但從來沒有重視個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)問題，究其實(shí)質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。

人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

再說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，校長(zhǎng)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個(gè)人利益。

因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)行校本研訓(xùn)，進(jìn)行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實(shí)踐積累與反思，提升教師教育智慧。

教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成，在這個(gè)過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會(huì)少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。

也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。

真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。

讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!

進(jìn)過參加這次的學(xué)習(xí)，是我受益匪淺，是我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上取得了很大的進(jìn)步，同事也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向，在這次學(xué)習(xí)之中，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)性的課堂交流，提高了我的知識(shí)水平，和今后在工作中的工作能力，是我更深刻的明確了以后工作中要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交往和溝通能力，通過學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)只是的學(xué)習(xí)，我是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)只是，要具有扎實(shí)的專業(yè)只是，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在今后的工作中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重對(duì)自身能力的培養(yǎng)，包括分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上用于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的心理，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升。

進(jìn)過這次學(xué)習(xí)，使我看的了各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，管理好自己以后的工作狀態(tài)，有提高自己的工作效率，講自己的理論只是運(yùn)用的實(shí)踐中去，來達(dá)到效果。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十

第一段：介紹新媒體的定義和重要性（大約200字）。

新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來傳播信息、進(jìn)行交流和互動(dòng)的媒體形式。在當(dāng)今信息化時(shí)代，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和進(jìn)行社交的重要方式。隨著技術(shù)的發(fā)展，新媒體不斷涌現(xiàn)出各種形式，如微博、微信、短視頻等。掌握新媒體技能已經(jīng)成為很多行業(yè)從業(yè)者必備的能力。

第二段：受培訓(xùn)后的收獲（大約200字）。

受培訓(xùn)后，我對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)更加深刻。培訓(xùn)教授了我新媒體的概念、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并教授了如何運(yùn)用新媒體進(jìn)行宣傳、營(yíng)銷和品牌建設(shè)等方面的知識(shí)和技巧。此外，我還掌握了使用新媒體工具的方法和注意事項(xiàng)。通過實(shí)際操作和練習(xí)，我提高了對(duì)新媒體的運(yùn)用能力，并且對(duì)新媒體傳播的影響和作用有了更全面的了解。

第三段：新媒體對(duì)個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)（大約300字）。

新媒體在提供信息的同時(shí)，也為個(gè)人發(fā)展提供了許多機(jī)遇。通過運(yùn)用新媒體，我可以更好地展示自己的才華和能力，吸引更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。利用新媒體平臺(tái)，我可以與專家學(xué)者進(jìn)行交流、獲取與自己專業(yè)相關(guān)的最新信息。此外，新媒體的快速傳播特點(diǎn)還能幫助我擴(kuò)大社交圈子，結(jié)識(shí)更多的朋友和合作伙伴。總的來說，新媒體為個(gè)人發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機(jī)遇。

第四段：新媒體的商業(yè)價(jià)值（大約300字）。

除了對(duì)個(gè)人發(fā)展帶來好處外，新媒體還對(duì)商業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。通過新媒體平臺(tái)，企業(yè)可以更好地推廣和營(yíng)銷產(chǎn)品或服務(wù)，吸引更多的潛在客戶和消費(fèi)者。同時(shí)，新媒體也提供了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)收途徑，比如電商平臺(tái)、廣告投放等。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體的出現(xiàn)也帶來了很大的沖擊，使其不得不進(jìn)行轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。因此，掌握新媒體技能對(duì)于企業(yè)和從業(yè)者來說，已經(jīng)變得至關(guān)重要。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

在新媒體時(shí)代，我們要積極適應(yīng)和學(xué)習(xí)新媒體技能，抓住新媒體帶來的機(jī)遇。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的新媒體運(yùn)用能力，并將其應(yīng)用于個(gè)人發(fā)展和商業(yè)領(lǐng)域。與此同時(shí)，我們也要注意新媒體的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，保持理性的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在新媒體時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和商業(yè)的成功。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十一

通過此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的.矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。

原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

作為一名學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的學(xué)習(xí)理念，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十二

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一種重要形式。作為一名參與了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)員，我深深體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的許多優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。它不僅帶給我了知識(shí)的啟迪和提高，而且還讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。以下是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：靈活自由的學(xué)習(xí)方式。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是它的靈活自由。傳統(tǒng)教育中，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)都受到了限制，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)則給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏，也提高了學(xué)習(xí)的效率。

第二段：優(yōu)質(zhì)多樣的課程資源。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我廣泛而豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地獲取到各種學(xué)科的課程教材，包括文字、音頻、視頻等多種形式。這大大拓寬了我的學(xué)習(xí)范圍，讓我能夠更全面地了解和掌握知識(shí)。與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程資源更加豐富多樣，質(zhì)量也更有保障。

第三段：強(qiáng)大互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為學(xué)員提供了豐富的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)上討論、群組交流等形式，我能夠與教師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。這種互動(dòng)交流不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠從不同的角度獲取新的見解，拓寬自己的思維。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為害羞或者在傳統(tǒng)教室環(huán)境中不善言辭的學(xué)員提供了更好的表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

第四段：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)迫使我發(fā)展和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)教育中，教師通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為詳細(xì)的指導(dǎo)和解答。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，學(xué)員需要自己解決問題和尋找答案。在這個(gè)過程中，我必須獨(dú)立思考，在面對(duì)困難時(shí)自己尋找解決辦法。這種自主學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了我的問題解決能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第五段：心靈深處的激情和樂趣。

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我不僅僅獲得了知識(shí)的增長(zhǎng)，還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。在學(xué)習(xí)的過程中，我充滿了探索和求知的渴望，我愿意為了學(xué)習(xí)而付出更多的努力。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還給了我自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機(jī)會(huì)，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。

總結(jié)起來，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的教育方式，為學(xué)習(xí)者提供了更多的靈活性、多樣性和互動(dòng)性。它不僅能夠幫助我提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還讓我更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一工具，不斷提升自己的能力和水平。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十三

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十四

通過這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，使我對(duì)如何進(jìn)行小學(xué)《品德與社會(huì)》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解，本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動(dòng)式教學(xué)模式為研究主題，本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)采用評(píng)課、研討、培訓(xùn)為主要研究的形式，深入淺出，逐一落實(shí)。

具體活動(dòng)過程：

1、咸奎麗老師做課《保護(hù)森林節(jié)約用紙》，采用體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式。體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是：全過程都讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)。教師的責(zé)任不在于教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)。

整個(gè)過程學(xué)生在不停的“學(xué)”，教師在不停的“導(dǎo)”，充滿了知識(shí)和能力的訓(xùn)練、有形和無形的訓(xùn)練、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人，老師只是“導(dǎo)演”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在“先學(xué)”的過程中，教師鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時(shí)表揚(yáng)速度快、效果好的學(xué)生，但教師不影響、不分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查，熟悉，為課上做好鋪墊，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)較好。將地圖與學(xué)生的生活距離拉近，通過活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)看和使用地圖，并體會(huì)使用地圖的樂趣。比如：出示農(nóng)安交通圖，就聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活。通過讓學(xué)生課前查閱資料，說說地圖的種類，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，又使搜集的資源和課程內(nèi)容達(dá)到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會(huì)到了地圖世界的豐富多彩，而且對(duì)地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計(jì)的比較緊湊合理，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié)，對(duì)學(xué)生很有幫助。

3、唐永利老師的五年級(jí)《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計(jì)緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法、守法，進(jìn)一步會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益。條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒。

通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多，現(xiàn)在與大家共同分享。

隨著新課程改革的深入開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長(zhǎng)為具有個(gè)性化的新型教師，大家積極參加各級(jí)組織開展的各類培訓(xùn)，以聽評(píng)課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更靈活、更豐富，更具時(shí)代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng)，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程，品嘗著收獲的甜蜜。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。

教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料，覺得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實(shí)踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想提高了，也長(zhǎng)了不少見識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行交流，收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計(jì)劃、總結(jié)等，在相互評(píng)論的過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，在這過程中我在不知不覺地進(jìn)步，我們教研組的教研活動(dòng)，每一輪的聽課、評(píng)課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師聽完課，要及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論，再這個(gè)交流的過程中大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十五

陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正道春光無限好。跟隨春天的腳步，八年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)也緊鑼密鼓地開始了。在這次培訓(xùn)會(huì)上，經(jīng)過兩位專家老師的闡述和講解，令我醍醐灌頂，受益匪淺。現(xiàn)將自己的收獲與大家共享：

上午，張廣宇老師就本冊(cè)教材的整體布局向大家做了詳細(xì)闡述。從背景回顧，理念介紹，框架分析，教材研讀，欄目使用等方面逐個(gè)進(jìn)行詳細(xì)的分析與講解，讓我從思想上、認(rèn)識(shí)上把握了本冊(cè)教材的理論系統(tǒng)。本冊(cè)教材以憲法精神為紅線進(jìn)行貫穿，是統(tǒng)帥全篇的靈魂，以增強(qiáng)學(xué)生的民意與國(guó)家意識(shí)為主旨，遵遁生活邏輯與知識(shí)邏輯相結(jié)合的原則，站在理論的高度把握教材，給老師們指明了教學(xué)的方向。

下午，金利老師向我們講解了統(tǒng)編教材的使用建議。金老師的報(bào)告內(nèi)容是教師在教學(xué)工作中如何較好地使用教材，主要圍繞三個(gè)問題進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)地闡述：

1、理解——以憲法為主要內(nèi)容的思考。

2、研究——法治教育專冊(cè)的主要內(nèi)容。

3、落實(shí)——教材學(xué)習(xí)與使用的建議。

經(jīng)過金老師循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，我在對(duì)教材的使用和處理上做到了心中有數(shù)，不再眉毛胡子一把抓。

培訓(xùn)中兩位專家不辭辛苦，耐心地回答了我們一線老師許多的難題和疑惑，令我們茅塞頓開，收獲滿滿。

培訓(xùn)后，我要把自己所聽、所學(xué)認(rèn)真地反思，輸入輸出，更好地服務(wù)自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生奉上精彩的道德與法治課，培養(yǎng)出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的合格學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十六

“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境。”經(jīng)過培訓(xùn)，許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解，使自我有了不少的收獲，增強(qiáng)了教學(xué)本領(lǐng)，提升師德水準(zhǔn)。

拉爾夫·沃爾多·埃默森“改變態(tài)度，便能改變生活。沒有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你。”近幾年，教師最常說的話題就是“學(xué)生不好教育……”、“家長(zhǎng)不做配合……”、“農(nóng)村留守兒童問題多……”在教學(xué)過程中，許多教師回到辦公室，總會(huì)有“心態(tài)崩了”的感覺。是的，教書育人從來不容易，可是又有哪些工作是容易的呢？我是一個(gè)平凡的農(nóng)場(chǎng)教師，不費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心又怎能管理好辦理呢？教學(xué)過程中，我必須要理解學(xué)生成長(zhǎng)的曲折性、長(zhǎng)期性，尤其對(duì)于初中學(xué)生來講，必須要求教師以一顆平常心態(tài)去感悟管理班級(jí)的樂趣。保持一顆健康的心態(tài)，做好自己的本質(zhì)工作，不可以讓消極的不健康的情緒感染自己，這同樣是我們的'使命和職責(zé)。

近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校偷偷使用手機(jī)是司空見慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，會(huì)“發(fā)明”各種方法使用手機(jī)打游戲、看小說、瀏覽網(wǎng)頁。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。對(duì)此，我經(jīng)過思索，利用主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生開展了一場(chǎng)小型的《中學(xué)生使用手機(jī)的利弊》主題辯論賽。學(xué)生在班會(huì)，辯論賽準(zhǔn)備過程中，表現(xiàn)出了一種超乎現(xiàn)象的積極和踴躍，雙方都精心做了準(zhǔn)備，都被說服對(duì)方而找到材料。搜集證據(jù)。最終的結(jié)果，雙方旗鼓相當(dāng)，誰也說服不了對(duì)方，但還是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，使用手機(jī)必須要把握一個(gè)度。同時(shí)也和學(xué)生們做好了約定。在學(xué)校期間，非特殊情況不得使用手機(jī)。在非學(xué)習(xí)期間，要盡量發(fā)揮手機(jī)溝通聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，減少使用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁、觀看小視頻的頻率。同時(shí)，教師也向?qū)W生承諾，課上手機(jī)發(fā)出聲音，教師講會(huì)將手機(jī)交給班干部由對(duì)方保管一天作為懲罰。接下來的學(xué)期中，學(xué)生和老師都能夠遵守約定，盡力做到最好。

蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)優(yōu)秀教師，教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。”我沒有高超的智慧，但我有堅(jiān)持的力量。我沒有博學(xué)的知識(shí)，但我有廣學(xué)的態(tài)度。作為新時(shí)期教學(xué)的年輕班主任，我必須要始終保持與時(shí)俱進(jìn)，了解成年人層面的知識(shí)，掌握未成年人的思緒。要站在成年人的角度引導(dǎo)學(xué)生走好青春路，要站在未成年的層面了解他們的所思所想，在過程中利用正能量引導(dǎo)他們積極向上、奮斗進(jìn)取。我必須時(shí)刻完善自己，做好學(xué)生的典型，在學(xué)習(xí)中，讓自己變的更好，教學(xué)相長(zhǎng)，我和我的學(xué)生需要一起奮斗。

“蠟炬成灰淚始干。”人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。我們教師的教育，該是學(xué)生的青春，該是自己的光，該是無愧教育者的人生。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十七

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還其他的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在化學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在化學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了"合作學(xué)習(xí)"、"主動(dòng)探究"、"師生互動(dòng)"、"生生互動(dòng)"等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，心得體會(huì)《網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)》。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念。"力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué)。

經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十八

為適應(yīng)教育形勢(shì)需要，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)水平，積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，認(rèn)真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面：

首先，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，知道教師職業(yè)道德方面存在的問題，了解新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函；教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。

其次，在這次學(xué)習(xí)中，聽了一批高水平的教育專家清晰的講解，嚴(yán)密的邏輯，新穎的觀點(diǎn)，有效地方法，獨(dú)到的講解。使我對(duì)教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)、更多新的感悟和更深的體會(huì)。得到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)專家先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于自身的教學(xué)中，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的'不足。同時(shí)要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

還有，當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段，作為在第一線教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，二應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是這次學(xué)習(xí)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，我會(huì)在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個(gè)成功的教育者。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇十九

網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用極大地拓展了教育的時(shí)空界限，拉近了我們同外界的聯(lián)系，空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統(tǒng)的一只粉筆、幾本書的教學(xué)模式正醞釀著重大的突破，特別是實(shí)施新課程以來，農(nóng)村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發(fā)生了顯著的變化。網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)，為我們教師的成長(zhǎng)提供了一條新路徑。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)教研項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力，成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)"，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識(shí)到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動(dòng)，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn)；教師與教師之間的互動(dòng)，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合，農(nóng)村教師可以充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的最大潛力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教學(xué)。首先，農(nóng)村教師可以借助網(wǎng)絡(luò)教研資源備課，可以提高備課質(zhì)量和效率，教師可以從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，農(nóng)村教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教研資源進(jìn)行授課，例如利用光盤中教師的講課實(shí)錄，有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地講課等，來提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。最后，提高了教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)教研資源，不僅僅是指先進(jìn)的講課實(shí)錄、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和美觀的教學(xué)課件。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體，利用電子郵件、在線答疑、討論板、教學(xué)敘事等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。如在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流板塊，是教師在學(xué)習(xí)過程中的主要交流場(chǎng)所；又如許多教師在平臺(tái)上發(fā)表自己的案例，教師們不但能夠互相借鑒，還可以發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息，包括圖片中的信息，同樣學(xué)會(huì)收集文字信息。低年級(jí)的孩子對(duì)文字不敏感，可是在高年級(jí)段你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖片中的信息不敏感，只關(guān)注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學(xué)中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師打開一個(gè)敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會(huì)，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策！

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇二十

現(xiàn)如今這個(gè)正在邁進(jìn)全面信息化的時(shí)代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時(shí)，也讓網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷成了現(xiàn)如今的熱門。在這種趨勢(shì)下，我參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)專題，獲益良多。

首先，通過這次培訓(xùn)，讓我這個(gè)門外漢終于對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，明白了什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是二十一世紀(jì)最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業(yè)形式。是以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)用戶為中心，以市場(chǎng)需求和認(rèn)知為導(dǎo)向，利用各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用手段去實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷目的一系列行為。雖然網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺(tái)，但也可以整合其他的資源形成整合營(yíng)銷，比如銷售渠道促銷、傳統(tǒng)媒體廣告、地面活動(dòng)等。互聯(lián)網(wǎng)擁有其他任何媒體都不具備的綜合營(yíng)銷能力，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷可進(jìn)行從品牌推廣，到銷售，到服務(wù)，到市調(diào)等一系列的工作，包括電子商務(wù)、企業(yè)展示、企業(yè)公關(guān)、品牌推廣、產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品促銷、活動(dòng)推廣、挖掘細(xì)分市場(chǎng)、項(xiàng)目招商等方面。這里所指的網(wǎng)絡(luò)不僅包括互聯(lián)網(wǎng)（internet），還應(yīng)該包括外聯(lián)網(wǎng)（extranet），即以及內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（intranet），即應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)建立的企業(yè)內(nèi)部信息管理和交換平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)上沒有時(shí)間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個(gè)地方。利用互聯(lián)網(wǎng)從事市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)可以遠(yuǎn)及過去靠人工進(jìn)行銷售或者傳統(tǒng)銷售所不能的達(dá)到的市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷可以為企業(yè)創(chuàng)造更多新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。 通過這次的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的專場(chǎng)培訓(xùn)，其中的收獲頗多，具體自己的感受體主要體現(xiàn)在現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

一， 開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，所以必須要有一個(gè)長(zhǎng)久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，最重要的是需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分的信用。

二， 在現(xiàn)在的信息社會(huì)，建議發(fā)動(dòng)所有可用的資源，能給所有創(chuàng)業(yè) 人，正在創(chuàng)業(yè)人，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)人培養(yǎng)一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一條出路。

三， 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷必須要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，只有在充分的準(zhǔn)備下， 知己知彼，充分的去了解市場(chǎng)后，才能夠更有底氣做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營(yíng)銷的工作，使之一開始就成為一個(gè)營(yíng)利性的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

四， 針對(duì)銷售產(chǎn)品以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷一個(gè)消息透明度高，信息傳播快， 競(jìng)爭(zhēng)激烈的特點(diǎn)，覺得有必要確定一個(gè)自己的主打產(chǎn)品，并且保證在這個(gè)方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。比如在燈飾方面有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，在技術(shù)方面有自己的突破等。

五， 盡早確定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同 行的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)，我們面對(duì)最基本的客戶應(yīng)該是什么人，從根本確定可以采取銷售形勢(shì)，如招商加盟+網(wǎng)絡(luò)批發(fā)的形式 。

六， 有自己的一套成熟的營(yíng)銷模式（qq營(yíng)銷，郵件營(yíng)銷，博客營(yíng) 銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。

七， 對(duì)與營(yíng)銷推廣方式，以b2b推廣為主，搜索引擎，廣告為輔的 原則。確定網(wǎng)絡(luò)推廣的業(yè)務(wù)范圍與推廣對(duì)象。

八， 開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷給企業(yè)帶來的最直接的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是企業(yè)成本費(fèi) 用的控制。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷采取的是新的營(yíng)銷管理模式。它通過因特網(wǎng)改造傳統(tǒng)的企業(yè)營(yíng)銷管理組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作模式，并通過整合其他相關(guān)部門如生產(chǎn)部門、采購(gòu)部門，實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本費(fèi)用最大限度的控制。利用互聯(lián)網(wǎng)降低管理中交通、通訊、人工、財(cái)務(wù)和辦公室租金等成本費(fèi)用，可最大限度地提高管理效益。許多在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是因?yàn)榫W(wǎng)上企業(yè)的管理成本比較低廉，才有可能獨(dú)自創(chuàng)業(yè)和需求發(fā)展機(jī)會(huì)。 以上是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的一個(gè)大體方向上的認(rèn)識(shí)，但光有理論上的認(rèn)識(shí)就相當(dāng)于紙上談兵，在結(jié)合實(shí)際后，個(gè)人覺得應(yīng)該優(yōu)先考慮并開始實(shí)施以下幾點(diǎn)：

一， 整理出自己的人才培訓(xùn)及招聘要求的資料，針對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這 塊人員招聘有一個(gè)具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應(yīng)聘者對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí)。 二， 分工協(xié)作，劃分好每個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的自己的具體的角色， 人在于精不在于多，分工層次要清晰，責(zé)任到每個(gè)人。

三， 充分利用所學(xué)，開始做好相關(guān)資料seo方面的工作，這是一個(gè) 長(zhǎng)期積累的過程。

四， 分工協(xié)作從不同的方向分析調(diào)查市場(chǎng)，盡早定位出公司的網(wǎng)絡(luò) 營(yíng)銷模式。

五， 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷要滿足消費(fèi)者個(gè)性化需求。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種以消費(fèi)者 為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的營(yíng)銷方式；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷具有企業(yè)和消費(fèi)者的極強(qiáng)的互動(dòng)性，從根本上提高消費(fèi)者的滿意度；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能滿足消費(fèi)者對(duì)購(gòu)物方便性的需求，省去了去商場(chǎng)購(gòu)物的距離和時(shí)間的消耗，提高消費(fèi)者的購(gòu)物效率；由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能為企業(yè)節(jié)約巨額的促銷和流通費(fèi)用，使產(chǎn)品成本和價(jià)格的降低成為可能，可以實(shí)現(xiàn)以更低的價(jià)格購(gòu)買。

通過此次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的熱門，以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的整體認(rèn)識(shí)及具體認(rèn)識(shí)，仿佛網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)自己敞開了歡迎的大門。對(duì)于青年創(chuàng)業(yè)也有了更深刻認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講解人通過結(jié)合自身實(shí)際，幽默風(fēng)趣的講解了自身的創(chuàng)業(yè)故事，困難及克服困難的過程，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)的路途有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更加確定了前進(jìn)的方向，以及前進(jìn)的動(dòng)力。

其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風(fēng)順的，要做的就是勇敢的去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生 方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)該持有的仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和屢敗屢戰(zhàn)的精神，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做的事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，增加實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有新的希望，更好地為我們今后的創(chuàng)業(yè)工作積累經(jīng)驗(yàn)。 我知道創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)熱情的事業(yè)， 并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會(huì)（模板21篇）篇二十一

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對(duì)線上教育有了更深的認(rèn)識(shí)。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。

通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時(shí)間和空間的限制，為學(xué)員增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，更新了觀念。