優秀作文是一種在思想、觀點、語言等方面都達到較高水平的文學創作，它展現了作者的才華和思考能力。下面是一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇一

我的啟蒙老師就是一個善于欣賞別人的人。

我還在讀三年級時，就我的啟蒙老師家上作文課。那時，我的作文寫得很差，常常為了寫好一篇作文而煩惱。后來，我認為自己是沒有可能寫出一篇好作文的了，就完全喪失了信心。在一次作文課上，我為了快點完成任務，就把書中的幾篇作文各摘抄了幾句，拼在一起，交給了我的啟蒙老師。那天作文課結束后，老師把我留了下來，笑著說：“你的作文寫得不錯，有進步。”我聽了，臉漲得通紅……后來，我決定要努力了，不能辜負老師的期望。從那以后，我的作文水平不斷提高，每寫一篇作文，老師都不斷的指導我，鼓勵我，支持我……經過我無數次的努力之后，我的作文水平終于有了長進。當我告訴老師我以前那幾篇作文都是摘抄模仿書上的時，老師笑了，她說：“其實我一開始就知道了，我故意不批評你，就是為了不讓你失去信心。其實我很欣賞你。”這時，我才明白都是老師對我的欣賞給了我前進的動力，讓我不斷努力。

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欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇二

“現在體育是很重要的'，你不要不把它當作一回事！在八百一千賽跑中，一定要向及格沖刺。”

這句話一直都在我的腦海里浮現，也正因為有這句話，我無時無刻都在期待著我正式考試時自己的成績是什么。我在體育課模擬考試時，從未認真過，總是跑一會兒歇一會兒，沒有一點想及格的意思。

既讓我激動又讓我擔憂的測試開始了。

“呼――”這響聲就像一根線，把我的心給提上去了。我看向老師，只見他看向男生們，右手握著拳舉得高高的說：“趕緊到一千米的起點那兒去。”

我的腳尖靠近起點線，雙腳就像是被一種無形的力量讓我的雙腳微微顫抖。“準備！”聽到這兩個字之后，我不敢眨一下眼睛，就怕在我眨眼的那一刻，響聲開始了，而我比別人慢一拍。

“呼――”我拼命往前跑，跑了一圈路程之后，我已感到精疲力竭。我放慢了腳步，可原在我后面的一個個從我身旁經過。

見著情勢，我也不甘示弱，把勞累都拋到腦后去了，也加快了速度。熾熱的太陽懸掛在半空中，不斷汲取著我身體里的水分。

我在太陽底下奔跑著，就好似是在沙漠里求生。我艱難得抬起頭，腦子里到處浮現著“目標是跑到終點”，這七個字，我瞪大雙眼，目光鎖定著離我不遠處的白線，我用盡了體內所剩無幾的力氣，往終點那兒里沖刺。

我踩到了終點線，剛剛心里被吊起來的心似乎是被一種能源給剪斷了。

“四分二十八秒”

哎！離及格就差三秒，下次要再加把勁才行！

這句話就像是一種無形的力量，讓我奮飛。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇三

我們期待已久的奧運會即將在北京拉開帷幕，下面讓我們來了解一下我們身邊的美麗道德故事：

我們班級自發創辦了一個豬豬回收站，以“我環保，我自豪”為口號去回收垃圾，我們經常利用課余時間組織活動，3月8日下午，全校放假，我們就利用一下午的時間回收垃圾，我們共回收廢電池200余節，廢瓶500余個，賣出后，共賣了80余元，如今，有更多的同學來參加投入到活動中，我希望，每個人都參與到環保活動中，為獻出一份微薄之力。

大家都知道，青蛙是農田的戰士，他可以消滅害蟲，但是，因為青蛙的肉十分鮮美，所以有許多人都去農田里捕捉青蛙，來買錢，我們班同學朱?就遇到了這樣一件事：朱?和他媽媽一起去買菜，一位叔叔攔著我們買青蛙肉，媽媽想買，朱?卻不同意，我和媽媽把叔叔的事情告訴了市場管理員，叔叔也受到了懲罰。這讓我想起了《快樂星球》里樂樂看見飯店買的油炸小青蛙，心里為小青蛙打抱不平，便出力阻止販賣小青蛙的行動。朱?當了一回小小動物保護者，也為奧運會獻出了一份力，心里美滋滋的。

中國人民就應該為奧運會獻出一份力，向環保小衛士袁日涉學習，她才13歲，就立志要用賣廢品的`錢買樹苗，他要種植2008棵樹，在奧運會展開之前送給奧組委，他要捐獻比悉尼奧運會更多的紅色蚯蚓，來清除北京奧運會的垃圾。

人人從我做起來，要讓大地綠起來，

要讓天空藍起來，要讓空氣清起來，

要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

要讓環境好起來，要讓湖水凈起來，

要讓中國站起來，人人從我做起來。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇四

贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被贊美過，并難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。老媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：“若雨，你把答案說出來好嗎？”我小聲地說出了答案。同學們哄堂大笑，說：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心里感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜，從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇五

一草一木總關情，日月星辰都是詩。會欣賞的眼睛看到自然之美無處不在，會欣賞的心靈領悟其中無窮的哲理和詩意。即便是秋風中的落葉，也會因那份無言的訣別、靜默的凋零，動人心弦;即便是凄美的往事，也會因曾經的付出、真誠的經歷，留下動人的光影。你可以在欣賞中汲取精華、凝聚精魄，縱使時光流逝、人事興衰，心中都會有壯闊浩瀚的畫卷。

學會欣賞他人，加強人與人之間的溝通與理解。能讀千賦則善賦，能觀千劍則曉劍。如果想成為出色的人，首先就要學會欣賞比自己出色的人。打動人最好的方式，便是真誠的欣賞和善意的贊許;而渴望得到別人的欣賞，自然也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種做人的美德，肯定別人的長處也是肯定了自己。一個善于欣賞別人的人，必是一個豐富的人;一個被別人欣賞的人，必是一個出色的人。

學會欣賞自己，發展和提升自己的才能和品位。欣賞自己，發現自己的可貴，并堅守不渝。欣賞自己，你一定會珍惜并發展自己的優點，進而培養成為才能和品格。我們承認平凡，但不妄自菲薄。每個人都是自己的雕塑師，前提是：你看到身上的亮點，欣賞自己這件獨一無二的作品!欣賞自己，讓你擁有雕琢自己的愿望、熱情和努力。冰心說：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”自我欣賞，絕不是囿于墻角的孤芳自賞，而是站在清醒認識自我的基礎上，經過理性的剖析，對靈魂的認知與肯定。不妄自菲薄，不目中無人。欣賞自己，是對自我的肯定與堅信。

真正學會了欣賞，將擁有更為豐富多彩的人生。或許，我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而忘了欣賞今天就開在窗口下的玫瑰。生活中并不缺少令人賞心悅目的事物，缺少的是善于發現與感知美好的心靈。如果我們不懂欣賞，是生活使我們變得粗疏，還是歲月讓我們變得平庸?讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門領略世態人情同樣是欣賞。學會欣賞，生活將變得更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，更獲得身心的健康與飽滿。

當然，學會欣賞，首先要懂得付出。愛默生說過：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己。”只有辛勤創造價值的人，才能懂得世界萬物的真正價值。只顧欣賞美麗的春光，忘了播種耕耘的人，多情的秋色就不屬于他了。伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了。奉獻一顆真誠的心，孤獨的人就少了。欣賞的旅途中，離不開熱忱與信仰，更需要分享與擔當。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇六

今年我們的品社老師換成了一個50來歲的中年老師，他很愛笑有時也感覺很嚴厲，他是一個很有愛心的人。

通過老師給我們上的幾節課，我還發現老師愛講生活和學校中發生的有趣的故事，還時不時模仿一下當時的情景，把同學們逗得哈哈大笑，我感覺這個老師還很幽默。

有一次我看到我們班的兩個同學去了田老師辦公室，一呆呆了一個課間，我也不知道田老師和他們說了什么，還看見他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。

下午放學后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進門的時候還心驚膽戰的，不知老師會怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問我：“你進來干什么？”不好意思的說出了理由。田老師聽了，笑著說：“噢，就是欣賞卡嗎，好說，你有勇氣來找老師，那老師一定會給你寫一張，不過需要過幾天。”我心里有說不出的高興。

過了幾天，一個課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫的話“看見你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準能行！”我的臉一下子紅了。

從那以后，我就下決心把品社考好，來報答老師。于是用心學習，這個學期我的學習有了非常大的進步，我的品社考了滿分，總成績從以前的全年級60多名進步到了現在的20名。

感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動力，讓我取得了這樣的的進步。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇七

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇八

欣賞是激勵和引導，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變為美麗和諧的藝術，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會得到他人的欣賞和幫助，創造一個寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界。“適時的欣賞是免費的，但它卻價值連城。”沃爾瑪連鎖創始人山姆沃爾頓如是說。

任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經常地欣賞對方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會大幅度提升。幸福從來不可量化：無數彼此欣賞的愛侶，對粗茶淡飯甘之如飴；無數反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價值感的寫照。我們得到別人欣賞時，就等于有人直接告訴我們的價值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認可和接納。欣賞，是別人給予我們最強有力的支持。而當我們欣賞他人時，第一個受益者也是我們自己，因為欣賞是一種流動的溫暖感，當我們使用它時，自己的身心會先明亮起來。

醫學專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會觸動人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經，讓神經末梢產生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對方的欣賞并非真誠，也會同樣如此。

欣賞在現實生活中的地位可能比人們普遍認識的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。

在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時提高了自己的認知，產生互動效應，欣賞他人的同時也愉悅了自己的心情。

欣賞實際是一種心理反應，發自內心的呼聲。被人欣賞是對自己行為的肯定，自我欣賞進一步堅定了自己的信心和決心。學會欣賞，讓生活更加充滿快樂；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！

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欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇九

在我三歲的時候，長得難看，做事情很毛燥，而且動不動就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個小房子里，小得可憐，小得沒人知道。

自卑陪我到了四歲，我該上學了，到了那個陌生的環境，我不禁號淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來。有一天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花，我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了，笑得更開心了。這時，老師走了過來，拿起我的畫，看了看，故作驚訝地叫了起來：“哇——蔚祺，你畫得好漂亮呀！”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個肯定、欣賞的眼神。并把我的畫貼到了黑板上，這是我從來沒有想過的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開朗，變得活潑。主動跟他們交朋友，上臺講故事，參加各種活動，開心極了！在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者……天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來，真是天壤之別。

欣賞別人，讓別人欣賞更多人！

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇十

有個女孩，長相普通，成績也不夠出眾，總是默默無聞的坐在教室的最后幾排。從來沒有人知道她的存在你。她好像也習慣了這樣的生活方式，一個人默默的來一個人默默的走。

這天，她來到了班上，看見老師的講臺上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺擦干凈吧!這樣，老師心情也會愉快一些。”她剛準備站起來，又轉念一想：如果我上去擦桌子，同學們會不會認為我要討好老師呢?正當她猶豫時，她猛地想起今天是教師節。嗯，就當這是送給老師的一份禮物吧。

她毅然地走上講臺，拿起抹布把講臺擦干凈了。臺下的同學見了，便議論紛紛：

“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”

“對啊，她是不是想討好老師啊?”

她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

其實，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

老師不動聲色地走進了教室，拿出備課本，講起課來。

她卻總是心不在焉，精神恍惚。

老師也已覺察到了：“婭茜，你起來讀一下第二段。”老師說道。

“啊?”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

“好，請坐下”老師說，“今天，我要感謝婭茜同學，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒忘，因為她幫我擦桌子，說明她還記得這個節日。所以我表場她，婭茜同學，我欣賞你。因為面對同學們的非議，你勇敢地面對了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯，要繼續努力哦!”

“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

婭茜的臉紅了，激動的淚珠在眼眶里打轉轉，這是她最快樂的一天，這也是老師第一次在班上公開表揚她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”

就因為那樣的一句由衷的欣賞，她的命運開始走向另外一個方向。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇十一

胡楊與沙，雕塑了屹立不倒的千年。

大自然因有世界蒼生萬物而美麗，蒼生萬物也因有大自然的賜予，描繪了一首首生命的贊歌。

大自然奉獻了太多太多，給予了我們太多人生的樂趣：那遠山含黛飄渺的白云，那碧波蕩漾浩瀚的大海，那如癡如夢浪漫的細雨，那廣闊無垠翠綠的草原……大自然是美麗的。

春天，大自然給予了它萬物的蓬勃奮發，“天街小雨潤如酥”。淡藍廣闊的天空下樹木開始長出新的枝葉，小草也正露出它那“小腦袋”，四處張望。大雁都逐漸北遷了。正因有了大自然才會譜寫出春天的贊歌。

夏天，大自然賜予了它萬物的生機盎然，“牛衣古柳賣黃瓜”。蔚藍無際的天空下，農民開始除草，樹木變得蔥綠繁茂，小草也變得青蔥碧綠。鳥兒們也都悠閑地停在樹上唱著優美的歌。正因有了大自然才會譜寫出夏天的贊歌。

秋天，大自然給予了它萬物的枯萎衰敗，但秋天依然美麗。金黃色的大衣覆蓋了整個天地，“小橋流水人家”。農民開始收獲了，個個臉上都帶著燦爛的笑容，大雁又開始南遷了，天氣逐漸轉涼了。正因有了大自然才會譜寫出秋天的贊歌。

冬天，大自然賜予了它純潔無瑕，白雪覆蓋了整個大地，時不時地面上還會有麻雀的小腳印。小孩子們也都出來堆雪人、打雪仗了，每個人臉上都有一張安逸的笑臉。正因有了大自然才會譜寫出冬天的贊歌。

欣賞大自然是偉大的、無私的。它賜予了蒼生萬物太多太多。

我愛美麗的大自然，我欣賞美麗的大自然！

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇十二

生活中其實并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，懂得欣賞!因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。

回望三國，在風起云涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!

要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業還無法實現呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不愿看到滿腹經綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。

世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來兩種不同的視覺，關鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。

藝術家們懂得欣賞那微微一下的.蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

若是學會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學會欣賞很重要。因為學會了欣賞，所以落花皆有意;因為學會了欣賞，所以萬水千山總是情;因為學會了欣賞，所以天生他才必有用。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇十三

我最欣賞那顆球，欣賞她的藍色。

抬頭仰望著天空，一望無際的藍，望著這無邊的藍，使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍中自由飛翔，歡快歌唱;我們在這藍下奮發向上，揮灑汗水。當那時累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開始向往自由的天空，人們發明了飛機，發明的火箭......發明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對藍天的憧憬。

我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。

地球的鬼斧神工，創造了很多的自然風光，無數的山峰小丘，大片蔥郁的森林......無不以綠色為基調。可以說，綠色構成了這個世界。走在前往學校的路上，路的兩旁種滿了大樹小樹，一路上綠色都在與我同行。剛準備跨進校園大門時，大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強，從墻縫里鉆了出來，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發，遇到狂風暴雨就會顯得更加清秀靚麗，就更是頑強不倒，勃勃生機。

我最欣賞那個球，欣賞她的一切。可現在地球，因為大氣的污染，河流的污染，環境的破壞......已不再顯得那么藍，那么綠。

所以，我們應該保護她·，愛護她，讓她恢復以前的“藍”和“綠”。

致我親愛的地球母親。

欣賞的力量中學生（熱門14篇）篇十四

欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進。

我的數學成績一直是不錯的，但也沒有達到出類拔萃的地步，因為我總是有一點點膽怯，面對難題時不敢大膽挑戰。

五年級時，數學老師換成了顧老師。剛開學沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說：“這個學期，我們每個星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮啊！可是，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

雙休日，我閉門不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發得無影無蹤。幸虧顧老師的一個眼神，讓我找回了記憶。可是我又像個得了結巴的孩子，說幾個字，打幾個頓，一句話分成無數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經是汗流浹背了。那一刻，我真想找個地縫鉆進去——唉，講得那么差勁！

下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著我，讓我在數學的王國中盡情地遨游，使我越來越喜歡數學，數學成績也真變得出類拔萃了。

欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時也去欣賞他人吧。