優秀作文要具備獨立思考和創新思維，能夠給讀者帶來新的見解。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧，供大家參考。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇一

初春的季節，萬物正在復蘇。你看，高速公路兩旁枯枝爛葉的樹林，每一個的樹干都長出了豆粒般的嫩綠色新芽，原來看似年老體弱的樹木，被春風溫柔地一吹，竟重新發育起來，雖然不是繁華嫩葉，但它熬過了嚴冬，慢慢地長出了嫩芽，它馬上就可以重披綠衣，重戴綠帽，重振雄風了。

再看看花園里，還沒有爭奇斗艷的花朵，但新生了黃綠交替的嫩葉，還沒有百花盛開的風景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，別有一番景致，沒有了路人的嘖嘖稱贊，拍手叫絕，但卻得到了鳥兒的憐愛，飛上枝頭，唱出婉轉動聽、獨特的贊歌。

在土里還未鉆出來的小草聽了，也抖動抖動身上枯黃的葉子，穿著新衣，聽到了春的召喚，看到所有植物在發嫩芽，生長著，就不甘示弱，不想被比下去，也爭先恐后的突破土層，重新回到地面，貪婪地呼吸著新鮮空氣，正如一首詩說的那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。

春天回到了田野里，正所謂“一年之計在于春”，春的腳步催促著農民伯伯，他正在用耕土機耕地，一個個小方塊里播撒著一粒粒種子，不久，它們長出了小芽，田野里一片綠色，充滿著生命的無限活力。

所有生命都在不斷的生長著，花兒要長成一個婷婷玉立的小姑娘，草兒要綠遍山山水水，樹兒要長成一個健壯有力的青年，初春也發誓，她要孕育出一片心天地。

寒冷的冬天，已經悄然離去，隨之而來的，是美麗的春天!到處百花盛開，鳥語花香!你只要背上行囊，便可飽覽風景!

我找到了春天走，看看春天的小河!你聽，泉水叮叮咚咚地向遠處流去，融化的雪水，匯成一條小溪，淙淙地流著，多么快活!溪流拍打著石塊，箋起玻璃珠般的水滴，演奏著歡快的樂曲，一直向前流去。鳥兒在枝頭歡唱著，你一言，我一語，訴說著春天到來的喜悅。

走，看看春天的花園。你看，花園中整片整片的花兒，有的含苞待放，只露出花瓣;有的像仙女一樣雙瓣張開;還有的好像飽脹得馬上要破裂似的!那花園里的迎春花一大片一大片的，金黃金黃的，煞是美麗，上面滴著飽滿的、晶瑩的水珠，在陽光下透射得閃閃發亮，顯得是那么的耀眼!這爭奇怒放的花兒，為春光加上了濃墨重彩的一筆!

走，看看春天的公園。你聞，各種盆栽都散發著淡淡的花香。遠處，味道或濃或淡，走近一聞，芳香撲鼻，雖沒有桂花那么濃烈，也沒有月季那么芳香四溢，卻別有一番特色!我最喜歡那公園的楊柳樹，柳枝抽出新的嫩芽，長出嫩綠的葉子，風兒一吹，隨風擺動，雨兒一打，微微一顫，顯得如此羞澀動人!

春，是美麗迷人的，是多姿多彩的，是絢爛奪目的!我熱愛春天!

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇二

我不知道我算不算得上是個善良大方的人，但我至少敢說我還不太吝嗇、不太兇猛。我追求的是真誠，放棄的是虛假；我希望的是善良，憎恨的是惡意；我喜歡的是美好，討厭的是丑陋。

在學校里，我也很真誠善良。每當同學忘帶文具時，我便慷慨地借給他們；每當同學有題目不會做時，我便耐心地告訴他們；每當有同學生病時，我便幫他們帶回作業。

凡此種種，似乎可以證明我是個擁有真情實感的人。我認為我可能是受到了一本書的影響，書名叫《愛的教育》。這本書講述了一個小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。它給了我許多啟發，讓我學到了很多做人的道理。

書中自有真善美！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇三

真，真誠待人；善，以善待人；美，心靈美好。這三個字組成了一個多美好的詞：“真善美”。正如羅丹說的：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”那二次真善美的經歷，至今讓我記憶猶新。

這件事，剛剛發生。那是一個天氣晴朗的早晨，我們正在上體育課，跑60m。我努力地向前跑，可是，后面的一位同學狠狠地撞了我一下。我“啊呀”地叫了一聲，趴在了地上。腳如火燒過那般疼，那位同學連忙把我扶起來，我看了一下傷處，嗯，沒事，只是少少的擦傷了皮。我對那位同學說：“沒事。”于是我們繼續跑。

跑完之后，我們開始玩。可命運似乎在和我作對，當我使出全勁奔跑時，不知哪個沒有腦子的家伙碰了我一下。只是“撲通”一聲，我再次摔倒在無情的操場上。我如殺豬般地嚎叫起來。那疼痛，至今想起來還隱隱作痛。我使勁忍著，沒讓眼淚掉下來，嘴巴卻不停說著：“好痛……！去……去醫務……室！好……好痛！快……快去，啊！”這時同學們看見了，都急速跑過來，大家七手八腳地把我扶起來，“你能站起來嗎？”“還……還行吧！”一個強壯的男生硬把我扶起來，讓我靠在他們身上一瘸一拐地朝醫務室走去。

好不容易到了醫務室，我突然看到兩位同學已累得氣喘吁吁，大汗淋漓，頓時，我心中涌起一股暖流，這也許是同學之間的真善美吧。想到這，我感到一股暖流在我眼眶中打轉。

還有一件事我至今也記得清清楚楚。

那天，我乘公交車去玩。公交車上人很多，我好不容易找到了一處空地。手抓著欄桿，過了兩站，一位年過花甲的老人上了車。車廂里很擠，突然，一位30來歲的小伙子說：“老大娘，我要下車了，這個位子您坐吧。”老人坐了上去。

可這句話，似乎是假的。下一站，他沒有下車！我驚呆了，結果他乘到了終點站！我也是在終點站下車，才發現了這個秘密——他是一位殘疾人。

其實，真善美就在我們身旁，只要細心觀察，你能發現很多真善美。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇四

真，是我們對心靈的渴望，以實待人，非惟益人，益已尤人。善，是我們對品質的追求，人而好善，福雖未至，禍其遠矣。美，則是我們對生活的發現，高情遠致，高山景行，蕙心紈質。

真、善、美，它們雖各自有不同的含義，但卻有著共同的性質。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”世間之美，不僅源于春的絲絲細雨，夏的夕陽晚照，秋的滿山紅葉，冬的飛雪飄香。世間之美，更重要的是我們心靈的真善美。

板車女孩，黃鳳，6歲時爸爸意外摔傷高位截肢，媽媽離開了家。11歲的她用那幼小的身體推著400斤的鐵板車，把爸爸帶到上海看病。連續10年，10年，她獨自照顧爸爸，給他喂飯，翻身，按摩，換尿片。風霜雨雪再苦再累也不曾放棄。她說：“委屈時，看見爸笑，就沒事了。”

我，和很多農村孩子一樣，是一名留守兒童。雖然得不到媽媽無微不至的呵護，也得不到爸爸學習功課上的輔導，盡管天倫之樂總是顯得那么少。但在奶奶那里，我看到了善良，她總是無私奉獻，不求回報，呵護著我，看著我一天天長大；在老師那里，我看到了真誠，她總是兢兢業業，一點一滴教育著我，幫助我一天天成熟；在同學那里，我看到了美好，我們總是互相幫助，共同進步，相互照顧，情同手足，絕不讓一人掉隊。

我們生活在一個美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。真，真心實意，真誠待人，我們擁有了人與人之間的信任；善，與人為善，厚德載物，我們擁有了人與人之間的理解；美，至善至美，心靈美，我們擁有了人與人之間的關愛，呵護，相互珍惜。

我有個真善美的夢想，我的夢想是當一名消防員，我要用智慧和勇氣，向社會傳遞出正能量，用我的真誠，我的善良，我的美好，幫助人們脫離苦海，搶救人們的財產損失，不論嚴寒，酷暑，以及風霜，雨雪，我都要勇敢頑強，雷厲風行，不怕犧牲，不怕疲勞與災難做持續斗爭。這是我要傳遞的真善美。

用你，我的真善美，讓人間處處充滿真善美。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇五

我常常獨自走在人生的道路上，思索著：“真、善、美、是什么？”絞盡腦汁后，依舊沒有答案，于是，我插上一對翅膀，去尋找真、善、美。

我來到漢口黃陂街，發現漢口黃陂街的一個出租屋突然，發生了煤氣爆炸，引發了火災。深陷大火的姐弟倆被迫從三樓跳下，摔成了重傷，他們的父親不幸當場遇難。

就在爆炸發生的一瞬間，在無路可逃的情況下，才年僅12歲的女孩思思，將比自己小9歲的弟弟緊緊的抱在懷中從3樓跳了下來。落地時，思思在下面，弟弟躺在思思的懷里。倆孩子的媽媽說，思思昏迷前，只說了一句話，那就是“一定要救活我弟弟！”我想，這，就是真、善、美吧？！

我來到公交車上，看到一位老婆婆上了車，她找一位漂亮的大姐姐，請她讓一讓，大姐姐爽快的答應了。我想，這，就是真、善、美吧？！

其實，一些真善美的事情就發生在我們身邊，給陌生人一個微笑、給老人一個攙扶、在公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你，也曾做過這些事，這，就是真善美。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇六

轉眼間，我從小時侯那個不懂事的三歲毛孩，變成了現在這個十一歲的小少年。風兒捎走了我年幼的無知與稚嫩，在這眨眼間的十一年中我知道了什么是真、善、美。

真，就是真心。真心為人做事，不弄虛作假；就是真誠。不欺騙人，不撒謊。海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

善，就是善良。“人之初，性本善。”是啊，善良的人是多么令人喜歡啊。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

美，是真善的結合，只有做到了真和善，才能是美的。大自然中有許多美的景物，缺少的是我們那雙會發現美的眼睛。生活中也有許多美的事物。如孝順老人，保護幼小，愛護公物……只要你是一個會發現美的事物的人。大千世界里無處不是美啊？看那花兒多優美，皆因你我真善美。

夢里陽光普照，你我他攜手歡唱。真善美伴我行，向上吧，少年，讓真善美伴隨你我成長！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇七

真：

原名周雪飛，他一上乒乓球臺就不說話，贏了也一聲不吭，輸了也不聲不響。他從來都不打假球，輸就是輸，贏就是贏。

還有我們班上的顏大姐，有一次我上課搞了小動作，顏大姐就說：“你的名字要被記在本子上了！”“求求你放過我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地說。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。

善：

善這個稱號，正適合薛怡瑤，因為她會“鐵手神功”（就是拿書狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早讀時不認真，薛怡瑤火了，用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了，時間好像停止了。這都是出自善意，這下我們的早讀好多了！

美：

美當然是周國坤了！因為他追作業的本領真是堪稱一絕。那時他是數學課代表，就是你躲在w；c里，他都能把你抓出來！兇吧！

這就是我發現的真善美，你們可要向他們學習哦！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇八

在這個充滿真摯、善良、美好的大家庭里，真善美是不可缺少的一部分，如果沒有了真、善、美那么整個大家庭就亂套了。

法國著名雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，我們總是在抱怨生活的不公，追求完美，結果只落得身心疲憊。其實真善美離我們并不遠，只是我們沒有留意到。也許你會問什么是真善美，其實真善美就在我們身邊。

記得在一次拔河比賽上，我們班雖然贏得了這場比賽。但是我們班的一位同學由于用力過猛而摔到了手臂，擦破了皮，流出了很多血。老師見了二話不說便拉著那位同學去醫務室去擦藥，擦好以后，還問她有沒有其他的身體部位不舒服。

說實話那個女孩就是我，難道這不能代表真善美嗎？如果你認為真善美就是做一些大事，那就大錯特錯了。其實給陌生人的一個微笑，給需要幫助的人一個攙扶，在公共汽車上把座位讓給老弱病殘孕。看起來似乎很微小，但意義卻非常大，如果你天天都會對需要幫助的人施舍與關愛，我們的生活就會更加快樂，這就是真善美。

追求真善美的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有追求、有奉獻的人生。少年強則國強，同學們，我們要追求真善美，做真實、善良的人，體驗生活的美好吧！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

"真誠待人"

"真善美"中的"真"是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓后人看到了他真誠待人的一面。

如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

"善"良

"善"字是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。

心靈的"美"

我認為"美"，不代表外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的"玫瑰是美的……更美的是它包含的香味"一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節、無私的心，便可以創造美麗。

知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。

真善美是需要我們來追求、執行的。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

人們常說：我們應該追求"真、善、美"！這是眾多的"好心人"心目中最美好的愿望！

然而許多"好心人"真的還不知道：

如果什么都能靠"追求"得到的話，那人生也就不會存在"遺憾"二字了。其實，這三者中，能通過追求得到的只有"真"和"美"二者。而對于"善"，那是無法通過"追求"來得到的。

"真"往往顯得原始，甚至"愚昧"；"美"又往往顯得刻意，甚至虛假。

"真"，是可以"發現"的。如文物古跡。"美"是可以"制造"的。如"蒙娜麗莎"。

只有"善"才是人的本性，與生俱來。也就是說，我們每個人天生就都具有這種本性。但由于每個人的成長環境不一樣，這種"本性"有的人就存留了下來。而有的人卻將它遺失的干干凈凈。

古人言：大善無轍。

"善"，是一種天性！它不需要你"用心"的去發現，你也無法"刻意"的去制造。它是一種"展現"，是一種人的本性的自然展現。這種展現"無形、無聲、來無蹤，去無影，幾乎不會留下一點痕跡"。正因為是這樣，所以它就不會引起你的太多的關注。但又確實能讓你實實在在的感覺到它的存在。一旦它偶然與你相遇。這時，在你的心中也不會由此產生出"滴水之恩，涌泉相報"的激動。你只會以為這是上天特意為你作的安排。甚至還會認為這就是自己"命中注定"本應得到的。

好像這樣的想法有點"忘恩負義"。其實這也不是什么"大錯"。你用不著愧疚，也無需把它當一回什么大事。因為此時此刻，沒有什么人在睜大眼睛等待著你的"涌泉相報"！

與此相反，那種打著"善"的旗號，通過各種手段，"打造"唯恐天下無人知曉的"驚天動地"的場景，實在是可以讓許多人眼花繚亂，激動不已。然而，一旦當幕布落下以后，大家馬上就會明白過來：那只過是一場場經過"導演"們精心編排的"精彩表演"。最終目的不外乎是在期待得到觀眾的掌聲和喝彩。

這時，可能會有人問道：你說了這么多話，你自己"善"嗎？

對于這個問題，真的很難回答。

如果必須要回答，那我就只有這樣一句話：今生也許我不會做"善"，但今生我絕不會作"惡"！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十一

小學是每個人人生中最重要的時期之一，正是在這個階段，我們開始接觸各種各樣的知識與技能。除了學習，小學生活中還充滿了各種真善美的元素，通過這些經歷，我們不僅學到了知識，更意識到了生活中的真、善、美的重要性。在我眼中，真善美是我們小學生活最重要的寄托，下面我將就這一觀點展開談談。

首先，小學生活中的真是指對事物和人情實事求是，不虛偽不虛假。小學的學習讓我懂得了真實的重要性。在課堂上，老師引導我們關注真正的知識，教育我們從真理中獲取知識。同時，我們學會了不虛偽，對待問題坦蕩、直率，不掩飾自己的感受。在與同學相處時，我們也要真實待人，不偽裝與人交往，不在背后說一套在面前說一套。這樣的真實態度讓我們更容易獲得別人的認可和尊重。

其次，小學生活中的善是指我們要善待他人，助人為樂，與人為善。小學時期我們被教育要做一個善良的人，要從小事做起，讓善良的行為成為我們的習慣。在認識世界的旅途中，我們要學會寬容與接納，不輕易評判他人，不因為外表和特點而歧視別人。在與同學及師長相處時，我們要尊重別人的隱私和意見，不對別人進行言辭上和行為上的攻擊。對于需要幫助的人，我們要主動伸出援手，盡己所能幫助他們。只有抱著善良的心態待人，我們才能真正構建一個和諧的社會。

最后，小學生活中的美是指我們要欣賞并創造美，讓生活更加美好。小學教育讓我懂得了欣賞美和表達美的重要性。學習藝術課程，我們認識了音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術形式，通過欣賞和學習這些藝術形式，我們的審美和創造能力得到了鍛煉。此外，在我們的生活中，我們要努力美化環境，保持整潔，愛護大自然，勤儉節約，培養身心健康的習慣等。只有善于發現生活中的美，努力創造美，我們才能讓我們的生活更加美好。

小學教育的真善美為我們樹立了正確的價值觀和人生觀。通過學習課堂知識和培養各種美好的品質，我們逐漸形成了自己的人格和風格。在小學和未來的成長道路上，真善美將是我們堅持和追求的目標。無論我們將來身在何處，從事何種工作，真善美的理念都將一直伴隨著我們，引導我們成為一個優秀的人。

綜上所述，小學的真善美是我們小學生活中最重要的財富。通過真善美的教育，我們從小樹立了真實、善良和美好的品質，這些品質將伴隨我們一生。我相信，只要我們始終堅持真善美的理念，我們定能夠成為對社會有益、為人稱道的人。讓我們珍惜、傳承并發揚小學的真善美，讓真善美成為我們的信仰，引領我們的未來。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是環保中隊的優秀學生代表——xxx。今天，我在國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那束鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可你更應該知道春天般的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印呢？你怎么能在你同窗好友的面前上演插隊哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

校園禮儀就更重要了，下課后，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

在這個文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天般的寧靜的早晨里，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信通過我們的努力，一展“馬鞍山實小人”的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十三

我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善美傳播正能量爭做美德好少年》。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，當我們吟誦著《三字經》的時候，中華民族傳統美德已在心中萌發。她源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統美德的事跡在中華民族的歷史長河中數不勝數。我們欣喜地看到了人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。

“孝心少年”總讓我們揪心動容，“最美鄉村醫生”總讓我們感激不荊在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽。

同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年!

今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園會更加美麗，更加溫馨!

我的演講完畢，謝謝大家!

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十四

人們一直在追求“真善美“，可是卻說不清他們所在追求的到底是什么。我想每個人應該會有對這三個字的不同理解，當讓我也有我的獨特見解。

“真誠待人“。

“真善美“中的“真“是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓后人看到了他真誠待人的一面。

如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

“善“良。

“善“字是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。

心靈的“美“。

我認為“美“，不代表外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味“一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節、無私的心，便可以創造美麗。

知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。

真善美是需要我們來追求、執行的。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十五

小學生活是每個人成長過程中一段難忘的時光。在這個階段，我體驗到了許多真善美的感受。真善美是我們小學生教育的核心，經過多年的學習和生活經驗，我體會到了真善美的重要性，并學會了如何融入到真善美的世界中。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，我體會到了真的重要性。真是指我們要真誠待人，做人要有真實性。在小學生活中，我發現真實的態度是我們與人交往的基礎。無論是與同學、老師、家長還是周圍的人打交道，只有真誠待人，我們才能建立起互相信任的關系。我記得有一次班級組織了一次野餐活動，由于天氣不好，活動被取消了。有些同學因此非常生氣，他們甚至對老師發起了抱怨。但是，只有少數同學能夠真實地理解老師的決定，并表示支持。這次事件讓我明白，真實需要我們具備理解和寬容，只有這樣我們才能成為真正的小人物。

其次，我體會到了善的重要性。善是指我們要善良、友好和樂于助人。在小學生活中，我看到了許多善舉。有一次，我的好朋友小明生病了，不能上課。我和其他同學主動幫他復印了一份課堂筆記，并幫他補了一次課。小明感激地對我說：“謝謝你，你是我的好朋友。”這個簡單的經歷讓我明白，善良不僅僅是我們表達出來的行為，更是需要在心靈深處種下的種子。只有善良的心靈，我們才能真正做到善良的行為。

最后，我體會到了美的重要性。美是指我們要追求美好的事物，關注美好的品質。在小學生活中，我發現美好的事物能夠給我們帶來愉悅和滿足。我喜歡在校園里花時間觀賞美麗的花朵，聽鳥兒的歌唱。我還參加了藝術課，學習了繪畫和音樂。這些經歷讓我明白，美是源于內心的關注和追求。只有我們心懷美好，我們才能真正看到并享受到美的存在。

綜上所述，小學生活中的真善美是我成長過程中的重要體驗。通過體會真、善、美的重要性，我明白了真善美是我們成為更好的自己的關鍵。在以后的生活中，我會保持真的態度與人交往，保持善的心靈對待每個人，保持美的追求享受生活。相信通過真善美的引導，我們每個小學生都能在成長的道路上不斷前進。

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十六

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真誠善良和美好嗎？我的演講完了。

謝謝大家

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十七

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。

羅丹曾說"世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎？答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。

星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎？而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續著，身邊的善舉很感動人心。

謝謝大家！

我找到了真善美小學（熱門18篇）篇十八

小學是孩子成長的重要階段，學校教育的目的不僅僅是傳授知識，更是培養孩子的真善美思想。在學習過程中，我深刻體會到了真善美的重要性。下面我將從友善待人、樂于助人、關心他人、熱愛自然和珍惜友誼五個方面來闡述我在小學學習中所得到的真善美的心得體會。

首先，友善待人是小學教育的重要內容之一。在小學生活中，我學會了向他人微笑、主動問候和關心他人的身體健康等。這樣一來，我感到自己更加親和，與同學們之間的關系也更加融洽。我深深認識到友善待人的重要性，它不僅能夠拉近人與人之間的距離，還能培養出真正熱愛生活的真善美情懷。

其次，樂于助人也是小學培養真善美意識的核心之一。在我身邊，常常會出現一些同學由于生活學習上的困難而感到苦惱和煩躁的情況。有時候是一道數學題讓他們束手無策，有時候是生活中的小事情令他們發愁。而我，作為他們的同學，我會主動伸出援助之手。我幫助他們解決問題，給予他們支持和鼓勵。通過這樣的互助，我感到自己變得更加成熟和善良，更加懂得真善美的意義所在。

第三，關心他人是小學學習中培養真善美思想的重要環節。在學校生活中，我發現了許多同學之間的差異，有的同學性格內向，而有的同學性格外向。有的同學學習優秀，而有的同學則需要更多的關注和鼓勵。因此，我學會了多關心他人，幫助他人解決困難。在我關心他人的過程中，我也學會了更加理解和寬容，懂得尊重每個人的差異性，培養起真善美和諧的學習氛圍。

第四，熱愛自然也是小學學習中培養真善美思想的重要方面。在我小學學習的過程中，我了解到了自然界的奇妙和無限的魅力。我愛上了花草樹木，珍愛著每一片青翠的草地，感受著大自然賦予我們的美好。當我走進大自然的懷抱時，我不禁感到自己與世界的聯系更加緊密，我能夠更好地理解真善美的意義和重要性。

最后，珍惜友誼是小學學習中培養真善美思想的關鍵環節。在小學生活中，我交到了許多好朋友，他們陪伴著我一同成長。我體會到了友誼的可貴，我學會了與他們相互包容、相互尊重和相互幫助。珍惜友誼，讓我懂得了真善美至關重要的意義，我能夠更好地理解真善美讓我們與世界更加融合在一起。

總之，小學真善美的心得體會是我在學習中的寶貴財富。友善待人、樂于助人、關心他人、熱愛自然和珍惜友誼這五個方面是我在小學學習過程中的主要體驗。通過這些體驗，我更加堅信了真善美的力量。我會繼續堅持并傳遞這種思想，將真善美的價值觀持之以恒地貫穿于我的一生中。相信只有真善美的價值觀存在于世界中，我們才能共同構建一個和諧、美好的社會。