小班教案是教師在小班教學中為了提高教學效果和學生學習興趣而精心設計的一份教學活動安排。這些小班教案范文從不同角度和層次對教學內容、教學目標、教學方法等進行了詳細的規劃和總結。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇一

1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。

2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。

1、激發家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現。

2、本次活動前，家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲。

一、親子隨音樂做各種動作自由入場。

二、親子互動，共玩音樂游戲《過山洞》。

1、引導幼兒和家長自由表現“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。

2、指導幼兒和家長認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。

三、以親子互動形式，引導親子感受并嘗試用動作表現洗澡的過程。

1、引導親子討論洗澡的`過程：我們來玩一個洗澡的游戲，這個游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。

2、根據討論情況，引導親子伴隨音樂自主地相互用動作表現洗澡的過程。

3、根據親子表現，引導個別親子將有節奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學習。

4、伴隨音樂，引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂趣。

5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡。

6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡的樂趣。

7、引導親子隨音樂有節奏地相互歡樂地撫觸和按摩。

四、活動延伸：引導親子去戶外玩游戲《過山洞》；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇二

1、理解歌詞內容，能夠按照鱷魚從上到下的洗澡順序演唱歌曲。

2、通過身體接觸游戲鱷魚洗澡和智力闖關游戲，激發幼兒演唱歌曲的興趣。

3、在游戲情景中，通過不斷的游戲，體驗助人為樂的'快樂。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

經驗準備：有丟手絹的游戲經驗。

材料準備：師幼圍在圈上，沐浴球，智力問答題。

一、欣賞故事：

二、欣賞范唱：

1、教師清唱第一遍。

2、提問：小鱷魚洗了哪些地方?那個地方洗不到?是這樣嗎?

3、小鱷魚洗澡會發出什么聲音呢?

4、發出什么聲音?

5、還有的小鱷魚沒跟上喔。

三、邊玩游戲鱷魚洗澡邊唱歌曲：

1、出示沐浴球，介紹游戲方法。

2、回顧游戲玩法。

四、在鱷魚洗澡的游戲基礎上累加智力游戲。

1、出示鱷魚洗澡圖，繼續游戲。

2、教師鼓勵幼兒一起來演唱歌曲。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇三

活動目標：

1、通過動手制作彩色項鏈，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度。

2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色。

3、在游戲活動中輕松地學習粘貼紙條的技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的操作習慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、故事背景一個。

2、作品范例一個。

3、各種彩色紙條若干。

4、固體膠或漿糊。

活動過程：

1、講故事引出主題（展示作品范例）。

師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鏈的小故事（提出問題）。

師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！

2、教師引入活動（再次展示作品范例）。

師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）。

師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？

師：還有什么呢！（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）。

3、幼兒進行獨立操作。

師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧。

4、評價結束活動。

師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧。

活動反思：

根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。

文檔為doc格式。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇四

1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

沐浴用品若干；音樂磁帶等。

1、聽音樂愉快進場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？” “你們為什么要洗澡呢？” “你們在家里是怎么洗澡的？”

3、幼兒創編洗澡動作

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。”

（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創新的幼兒。

（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。

“你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？

（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。”

4、結束。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇五

1、借助故事情境引發快樂想象。

2、能用簡單的語言表達自己的想象。

3、鍛煉手部精細動作，提高手眼協調的能力。

】

1、故事大書：《誰來陪我洗澡》。

2、動物圖像若干、動物貼紙。

3、一張畫好浴缸的全開海報紙。

1、出示大書，讓幼兒猜測故事內容。

師：“好大一本書啊，里面藏著什么故事呢？誰來猜猜看？”（幼兒猜測故事內容）。

2、教師翻開故事大書并給幼兒講故事。師：“翻開封面，我們一頁一頁地來看”

在講故事的過程中，重點引導幼兒看圖說一說：泡泡變成了什么東西？

3、引導幼兒根據故事內容，引發快樂想象。

師：“泡泡變成了什么東西呀？”

師：“小琪還會請什么動物來陪她洗澡呢？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫在黑板上。

1、分享快樂想象。

師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰來陪你洗澡呢？

引導幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。（在幼兒回答出的動物圖像身上標好幼兒名字）。

2、總結交流。

師：“哇，這么多動物都來陪我們小朋友洗澡，看看都有誰啊！”逐一出示動物圖像，引導幼兒一起說說這些動物的名稱。

3、進行操作活動，表達快樂的想象。

展示畫有浴缸的海報，發給每組適量的動物貼紙，請幼兒找出自己所希望的、陪自己洗澡的動物，并自己動手貼到浴缸四周，一起完成“誰來陪我洗澡”的海報（動物貼紙預先要多準備一點）。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇六

1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的`樂趣。

3.看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。

4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5.知道洗澡的方法。

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

一、出示圖書導入。

二、幼兒回憶洗澡過程。

第一頁：

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

第二頁：

1.認識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁：

教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。

第四頁：

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。

1.啟發幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

四、總結。

夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇七

1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

2.體驗洗澡的快樂，愿意做個愛清潔的寶寶。

3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

1.白板課件。

2.小豬畫紙人手一張，油畫棒。

一、情境導入，引出給小豬洗澡。

師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。

(分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎。)。

二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現小豬洗澡的情景。

1.洗澡的時候先要干什么呢?

師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。

2.沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

小結：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

3.肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

4.師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

5.引導幼兒繪畫，教師巡回指導。

(分析：此環節通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。)。

三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞。

1.快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。

2.誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的`?

3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)。

4.小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。

(分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發幼兒做個愛干凈的寶寶。)。

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇八

2、體驗洗澡的快樂，了解洗澡的一般過程。

3、培養幼兒的自理能力及合作能力。

洗澡音樂，洗澡過程vcd，節奏圖示。

1、提問引出課題，“你在家里是怎樣洗澡的'？”

2、觀看寶寶洗澡過程，提問“寶寶是怎么洗澡的”。

3、幼兒集體隨音樂學寶寶洗澡，鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。

1、請幼兒拍出基本節奏，并用身體動作嘗試。

2、聽音樂集體練習一遍。

1、請幼兒拍出基本節奏，并用身體嘗試。

2、請幼兒集體練習。

3、聽音樂練習一遍。

4、請幼兒欣賞教師完整示范。

5、幼兒完整練習一遍。

6、請幼兒互相洗，培養合作能力。

聽音樂、教師帶幼兒出場。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇九

1、看圖欣賞故事，理解故事內容，感知5以內的數量以及有趣的故事情節。

2、愿意表演小動物將洗澡水變成湯的過程，學說"xx跑過來，向盆里扔了xx"3、樂意參與表演，體驗表演活動的快樂。

課件、圖片等。

一、出示課件一盆水師：寶寶們看，圖上有什么呀？

幼兒自由回答師：知道這盆水是用來干什么的嗎？

幼兒自由回答師：洗澡水里多了好多菜，變成了湯。我們一起來看看有些什么菜呢？

幼兒猜測。

三、了解"湯"由來。

師：是不是正如我們小朋友說的那樣呢？我們一起來看一看。

師：（ppt）誰呀？它在干什么？

幼兒自己的語言回答。

師：是的。小雞跑過來，向盆里扔了一片青菜葉。

引導幼兒學說。

師：聽，還有誰也來了？

師：小貓又是怎么做的`呢？誰會用剛才好聽的話說一說。

幼兒學說。

師：寶寶真厲害，這上面誰也能用好聽的話說一說。

個別幼兒說。

師：我們一起按著順序來說一說師：看，還有一個小動物，誰呀？

一起說好聽的話。

四、完整講述。

師：我們一起來告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的，好嗎？

師幼共同完整講述。

五、游戲。

師：這個好聽的故事還可以變成好玩的游戲呢？

教師講解要求，師幼游戲。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇十

1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，注意保暖。

2、要加強鍛煉。

熱飲料、穿著單薄的洋娃娃、

1、談話引出活動內容：師：“小朋友們，已經是冬天了，你們冷嗎？”生：“冷”師：“那很冷怎么辦呢？”

2、引導幼兒根據自己的體驗討論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉、喝開水等，讓身體暖和起來。

3、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。

（1）帶領幼兒到戶外鍛煉。

(2)回教室喝點熱飲。

結束部分：游戲“幫助娃娃過冬天”

（1）出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢？

（2）教師采納幼兒的意見，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。

通過這次健康活動，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時間里，還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了！

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇十一

1.通過故事情節，了解“搓泡泡”的動作順序。

2.能夠跟著音樂進行“洗澡”的音樂游戲。

3.通過音樂游戲，體驗游戲的快樂。

4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

相關音樂，圖片，蓮蓬頭一個。

一、與幼兒共同回憶故事《洗澡》的主要內容，出示圖片。

1.通過回憶故事情節，回答問題。

2.根據幼兒敘說出示相應的圖片，教師擺放正確地順序。(腦袋瓜兒—小臉蛋兒—小肚皮—小屁股—沖干凈)。

二、教師示范搓泡泡的動作及順序。

1.幼兒說一說動作順序，并請個別幼兒學習。

2.集體看圖示進行搓泡泡的.練習。

三、播放音樂，合樂進行洗澡的動作表演。

1.教師合樂示范表演，幼兒隨意跟做。

2.幼兒合樂進行表演，根據情況進行評價。

四、玩音樂游戲：《洗澡真快樂》。

1.教師出示“蓮蓬頭”，扮演“沖澡”的人。(2遍游戲，坐著一遍，站著一遍)。

2.請幼兒扮演“沖澡人”，進行游戲。

五、活動結束。

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇十二

1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。

2、通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。

3、看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。

ppt課件、彩帶、蓮蓬頭、音樂。

一、播放音樂《我愛洗澡》，導入今天的話題。

二、幼兒回憶洗澡過程。

出示ppt課件：

1、了解為什么要洗澡。(不洗澡很臟，身上會有細菌，還會生病等)

2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

繼續出示圖片：

(1)認識常見的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗發水等)

(2)了解沖水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—沖洗的過程。

ppt課件出示：

教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。

ppt圖片出示：

教育幼兒擦干水后馬上出,自：教,案網穿好衣服，以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1、啟發幼兒用彩線圍成不同形狀的浴缸。

2、幼兒模仿洗澡。

夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。

小班教案洗澡澡大全（13篇）篇十三

1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

沐浴用品若干;音樂磁帶等。

1、聽音樂愉快進場。

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。

“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀?”

“你們為什么要洗澡呢?”

“你們在家里是怎么洗澡的?”

3、幼兒創編洗澡動作。

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。;本文拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。”

(1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創新的幼兒。

(2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。

“你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?”

(3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。”

4、結束。

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。