作文是一種創作的過程，我們要用心去體驗，用心去表達，才能寫出優秀的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇一

作者以“中秋，我們一起賞月吧”為題，講述了自己在中秋節和家人一起賞月的情景，冰鏟發自己的感想，關于內容詳情如下。

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”又是一年中秋節，但今年卻不同，因為今年是我上中學后的第一個中秋。

回想小時候過的中秋節，我便哭笑不得，每當月亮升起時，我總會興奮的用小手指著月亮，大人都嚇唬我說：“不可以用手指月亮，不然你的耳朵就會被割的。”那時的我信以為真，覺得月亮太神奇了，現在想想，發現小時候的我太有趣了!

我們坐在廣場的草坪上吃著月餅，很快一輪圓月在夜空中冉冉升起，看著高高升起的月亮，宛如一個圓潤亮澤的白寶石在黑夜里站崗，非常美，令人無限的遐想。我看著朗朗的明月，不禁想起了那住在月宮的嫦娥和那桂樹下的玉兔。記得小時候，我竟以為這是真的，希望有一雙翅膀，飛到月亮上去，向嫦娥玉兔問好，在空中遨游，還可以看到美好的夜景，觀察大大的月亮，那該多好呀!

我想，這個時候家家戶戶都其樂融融的在一起嘮嗑，吃著月餅，看花賞月吧。我喜歡中秋的意境，她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關愛，品味生活的哲理，體會家鄉日新月異的變化。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇二

又進入了期末復習，又到了一學期最緊張的時候，看著孩子們疲憊的面龐，不由得陣陣著急。

每每到了這種時候，學習就成了學生們必須完成的任務，不管喜不喜歡，都只能按要求完成，來不得半點懈怠。于是，愉快的學習變成了埋頭苦干，有趣的知識變成了孩子們筆下歪歪扭扭的字跡。我想盡辦法，想提起大家的斗志，想讓枯燥的復習更具趣味。

今天復習了形近字和多音字，雖然學生們一邊寫，一邊嘀嘀咕咕，念叨著不知什么東西。我卻沒有像平時上課那樣要求大家保持安靜，而且時不時地說些相關的有趣內容，引起大家的興趣。好像也起到了一些作用，但還是能看到孩子們不停地在甩手，一臉的痛苦和無奈，真是又好氣又好笑。

孩子就是孩子，在考之前都想考個好成績，不管學會沒學會，那份斗志沒得說。等成績出來了，有人歡喜有人愁，甚至坐在那里抹眼淚，一副痛心疾首的樣子。可沒過五分鐘，就又變成了快樂的天使，喜笑顏開，談笑風生了。這也正是他們的'可愛之處。不然，漫長的人生該多么艱難啊！

我雖然也希望大家取得好成績，不過平心而論，我從不認為成績能說明所有的問題，也從不以成績高低單純地評價某一個學生。孩子們來到學校受教育，重要的是學到生存的本領，學到做人的道理，盡可能地發展自己的特長，使自己成長為有一技之長的、能夠造福社會、造福人類的人。不同的家庭環境，不同的社會圈子，不同的家長引導，都會導致孩子間的很大差異，加上孩子先天的優勢和劣勢，將來的發展當然會不盡相同。只要他能夠竭盡全力，用自己掌握的本領，創造屬于自己的幸福生活，那就是我們教育的成功。

這幾天雖然累一些，可是仍然要不斷努力，因為這個努力的過程體現的是一種難得的意志品質——不管遇到什么困難，都會迎難而上，堅持不懈地做到最好。擁有了這種品質，一定會受益一生的。

所以，我要給孩子們鼓鼓勁，也要為自己鼓鼓勁。孩子們，讓吧！

我們一起賞月吧（實用14篇）篇三

楊紅梅教學目標：

1、感受秋天的美麗，知道秋天的各種各樣的果實。初步了解果實的特點。

2、知道作物要經歷那些種植過程。

3、了解收獲的來之不易。

教學重點：

引導學生運感受秋天的美麗，知道秋天的各種各樣的果實。

教學難點：初步了解果實的特點。教學準備：

教師準備：多媒體課件和秋天的果實、白紙8張。

把學生分成8組。學生準備：白紙、彩色筆。

第二課時。

活動一分享秋天的喜悅。

2.出示課件：田野及果園里各種各樣的果實3師提問：你們看見了什么？生匯報。

師總結，秋天是一個豐收的季節。看了老師帶給大家的照片，老師也把很多果實帶進了我們的教室。

2．選出小組最精彩的參加班級交流展示3．給果實做身份證。

（1）全班同學和老師一起給柿子做身份證，并用課件展示。（2）各小組給自己桌上的水果做身份證：

要求：.先畫出果實的模樣，再填寫名字、形狀、顏色、味道。4．分小組展示做得身份證。

5、游戲《你說我猜》。

6、看課本上的圖片，說說這些果實要經歷那些種植過程？

7、學生匯報，教師出示課件，讓學生知道這些果實是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，來之不易。

8、學習兒歌。

讀兒歌，提問：讀了兒歌，你明白了什么？

9、總結。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇四

聽到媽媽對我宣布的消息，我有些不滿，拖了半天才答應要去。她說什么？叫我去爸爸的工地上吃中飯（申明在大年30）。這一切都不是問題，工地飯菜也絕對要比家里的要好！可，可是，最要人命的是，工地在市鄉下，那兒的狗可不是城里的貴賓犬，可蠻橫了！而且這一家至少有條狗！！！但，沒辦法，不去工地就只好餓肚子。

這是一個浩大的工程，這是一群可愛的人們。作為進城打工的民工，他們注定了要為養家糊口而奔波忙碌一生，也必定要犧牲這一寒假，犧牲與家人團聚的美好時光。他們平凡而又特別，簡單得就像小蔥拌豆腐。他們也有過壯志凌云，也想過氣宇軒揚，但好夢卻不長，夢醒了，現實還是現實，歲月卻偷溜了過去。可這殘酷的現實并沒有讓他們束手就擒——夢想早已變成了一粒小巧的種子，悄悄地落入他們內心的最深處——只待時機，或大或小，這粒種子必會發芽！

這個工程的全名是“鎮江市引航道水利樞紐工程”。值得我驕傲的是，我的爸爸也是這其中的一號機主，領著自己的“隊伍”（至少我這樣認為）一直戰斗在崗位上。從他們到我們，真的只有一字之差。其實說起來，我們家也是民工，只不過落了戶而已。不要再說他們了，愛不分城里鄉下，更何況同是中國人，就此我們為我們中仍在堅守崗位的他們道聲：“新年好！”

我們一起賞月吧（實用14篇）篇五

每逢進入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。

我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到以下幾點：

1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。

3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

4、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

我們一起賞月吧（實用14篇）篇六

如果一件事開始了，那就一定要看到結果。

――題記。

青春，是追逐夢想的最美年華也是拼搏自強，永不言棄的大好時光。

我曾一度陷入迷茫，智慧的女兒曾說過：“勞動是幸福的。”可每天被各路老師追殺著學習的我，一點都不覺得幸福，而是心浮氣躁。那時我的青春是灰色的。

真正讓我知道青春是用來干什么的，不是名人名言，不是各種心靈雞湯，而是一個偶像團隊。那是被譽為“亞洲天團”的團隊，非常優秀，曾斬獲“亞洲mama"大獎五連貫。我并不追星，會答應堂妹去看演唱會完全是被逼無奈。可這一去，卻有了讓我意想不到的收獲。

整個演唱會非常順利，也相當精彩。可令所有人沒想到的是，在最后與粉絲互動的環節，有位成員卻哭了。原來，本就有腰傷的他因有次意外而住院，連醫生都不建議他上臺，但他現在站在臺上，哭著說：“我真的很開心我能上舞臺，并且努力堅持了下來。”我被震驚了，我從不知道在我整天“混吃等死”地過著退休生活時，有人在為夢想拼搏到無能為力，拼搏到感動自己。

原來，一切的成功都并非偶然。

我想我理解了青春。那一天回來后，所有人都說我變了，好像又能從我身上找到小時候踏實勤奮的影子。我不再把我的青看浪費在qq、游戲上，我開始踏實的，沉下心的去做我現在必須要完成的事--學業。當我認認真真的做著每一張試卷，超額完成著老師布置的任務時，我終于不再茫然。那種雖然很累但是很充實很幸福的感覺，讓我知道，這就是青春的最好姿態。

我堅信，上天不會辜負任何一段自強拼搏的青春。而青春之于我們，不是年少輕狂的資本，而是追逐夢想的最美年華。青春本就是應該打上堅持、堅強、奮斗烙印的一段時光。

走，從現在起，讓我們一起攜手定義屬于我們自己的無悔青春！

我們一起賞月吧（實用14篇）篇七

總是有些事在記憶的書頁里永恒著，哪怕千百年之后，翻開這一泛黃的書頁，也會被那一閃而過所驚醒。

——題記。

歲月無情，正在進行的現在也正在過去，它能改變的是讓人老去的容顏，而守恒的是不會被沖散的回憶。那些日子，我們一起走過。

還記得，一年級時剛入學的我，背著新買的書包，看著新發的書本，用著新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。

如今，短短小學的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。

你還記得在小學的最后一天嗎？學校讓每個班組織最后一場聯歡會，也為我們的小學生涯畫上一個句號。

天灰蒙蒙的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來到教室里，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。原本大家都說不哭的，可是到最后，都哭了出來。老師也哭了，她說：“天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！”

一起走過的時光，是一份思念、一絲回想，一次似曾相識，一段永生難忘。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇八

很早以前，就聽人說，記憶是所有惆悵的根源，這樣看來，青春也應該是一場記憶，一場我們無法躲避的記憶。時間流逝，我們走過了許許多多的日子；回首間，那抹憂傷而又充滿快樂與激情的記憶定格在青春的位置上，在生命的河流里，劃過一抹不可磨滅的印記。

尋覓人生，茫茫人海，感悟苦短的我們奏響生命交響曲，多了幾分蒼白無力的心靈感受，讀不完的生活故事，真真假假，虛虛實實，忙忙碌碌，轉眼成空。

在五湖四海奮斗的我們，是否還記得那些的青春。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇九

一生與奮斗同行，我何俱風飛沙？對它多一度的熱愛，我能贏天下。

——題記。

夜闌人靜，蝸牛斗居，皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉，打在我一籌莫展的臉上，父母久別使我覺得自己已經不簡單。

如同蘇軾一樣，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。他可以找張懷民敘說心中的愁苦，而我去找誰呢？我只能在林間小道徜徉。一個人并不孤獨，因為有奮斗與我同行，似乎眼前有流星劃過天空，閃出一道灼目的光，給人們帶來無限希望。

人生最大的痛苦莫過于思念，自從父母離開后，那片小樹木成了我常去處，我喜歡在奔跑中發泄，以便尋找奮斗的力量，最終“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

只有經住冬天驗證的種子，才是堅實的；只有經住冬天驗證的道路，才是長久的；只有經住失敗挫折磨礪的人，才是勇敢的。狹路相逢，我用奮斗戰勝了一切。我盡情歡呼在樹林中，樹葉為我們奏樂，小鳥為我們歌唱，螢火蟲為我們照亮前行的路。

親愛的父母，讓我們一同走過，走向一個七彩的明天。

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我們一起賞月吧（實用14篇）篇十

聆聽落雨輕吟成一支婉轉細膩的調調，思緒在潮濕的空氣無際渙發。我又想起某個夏天，熱鬧海岸線，還有明明滅滅的歲月，恍惚著，變成了昨天。但是對于你們，我依然清晰可見，因為走過的那些年，你們成了我心頭的一絲絲掛念。很久沒見，愿你們一切安好。

陌上花開你們也在，你們是我至純至真的伙伴，成長的歲月，難忘的你我、難忘的青春。

良辰美景不過你們，你們是一個溫和、純樸、勤勞、優雅的女孩……你們是最懂我的，我們一起談論喜歡的事物、聊著各自的信仰、我們一起唱歌、一起看電影，（我們還通宵達旦追看當年最火的流星花園、熏衣草等等電視劇，我們總是有那么一點年少輕狂……）、一起分享世間的賞心樂事，就這樣惺惺相惜著，無論遇到什么事，我們總會手拉手面對，互相鼓勵，也曾迷茫、也曾受傷、但沒忘了成長。我們之間，有太多太多的美好，有太多太多妙不可言。

窗外的瀟瀟春雨淅淅瀝瀝地飄落著，心中的四季夙愿便是：“愿你們一切安好”，心足矣！

是你們點綴了我的夢想，你們一定要記得那些年，，我們曾擁有的青春，瀟灑而單純。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇十一

風吹散了停落在屋檐上的黃葉，跌斷的枯枝已被生起了火，嗚嗚劃過了星空，青春的舞步才正式開始，褪去簡單的稚氣，只是齊聲說：“。”

他經營著一家不大不小的面館，他做面的技術是如此精湛，平易近人的他，甚是溫和，每每從他身旁走過，總有一縷不逝的芳香，一口不大的鍋在灶臺上平放著，炙熱的火焰在爐里燃燒，切菜的聲響，隨著熱水的沸騰，被卷入其中，他的手里拿著一團面，用丁點大的小刀削著，削好的小塊一下一下的掉入水中蒸著，各種調料的摻和，讓鍋里的面更加香氣，一會兒，一碗“刀削面”就在你眼前擺放著。早已來慣的我已熟記做面的方法，只待品嘗一番，這家面館自從我來到這所學校就一直未關門停業過，因此，我便與這家面館有了感情，沒事的時候常來這里坐坐，面館的主人熱情好客，無論是誰到這，他都會一臉微笑，我對他的豪爽很是敬佩，更為他的心胸感到無比的贊嘆。所心，一到放學，許多人都會來這里吃面，他有時還會拿出自家腌的涼菜，給客人們吃，嘴里哼著都是自家小菜，請多多吃點，感受一下農村的特色。他的一天，都在熱氣環繞中度過。一天，我如約來這里吃面，就問了他一句“你廚藝這么好，咋不去大城市發展呢？何必守著這個地廣人稀的小縣呢？”他深思了一會，顯露出難以形容的神情，小聲地說：“大城市，俺可不去，那些個人，仗著手里有倆錢，就隨心所欲，還要給他們臉色看，我不喜歡那種抬不起頭來的生活，還是這好啊，有民風，有民情，俺就要在這守著。”“可什么都會改變的”我大聲的說。“俺知道，但人心不會變。”他一臉的自信，我繼續吃我的面，側眼望著他，那種執著的精神煥發著光茫。

在我學習最緊張的那段時間里，他給了我無微不至的`愛，還有他的那份關心伴隨著我。

放學的時間長了，去面館的次數也就少了，晚自習9點鐘才下，肚子已叫了起來，再往熟悉的那個方向探望，燈居然還亮著，門還沒關，那刻，我心里已明白了八九分，顯然是為我開著，他知道我一放學就想吃“刀削面”我又順著以前的路走著，他還是一臉的精神抖擻，誰想，桌上已放好了一碗面，我看著眼前這位與我素不相識的人，不禁熱淚盈眶，只見他對著我說：“無論你學習再緊，”“嗯”我發自內心的應了一句。

那段艱苦的時間終于過去，我問他為什么對我這么好，他說：“不對你好，我咋賺你的錢”他一陣大笑，其實我知道，他是想讓世間多一些愛，奉獻出自己的一點點力量，僅此而已。

縱使海枯石爛，天長日久，即使時間會沖洗一切，只要內心知道那份關心的背后就足夠了，他帶走的是悲傷，留下的是歡樂，，一起走過。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇十二

在我所熟悉的人群中，我最敬佩的人，是我的班主任劉老師。我們每天和老師學習，生活在一起，老師不僅關心我們，還讓我們懂得了做人的道理。

老師性格好，而且教課也特別好。劉老師上課總是面帶微笑，精神抖擻，講起課來總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她的課，我們感到既輕松愉快，有增長了知識，四十分鐘的一堂課常常是不知不覺就過去了。

老師更愛學生，一次一個同學在課堂上，大聲講話，可是老師并沒有責怪他，只是對他微微的笑了笑，告訴他要遵守課堂紀律，不要影響其他同學聽課課，這可出乎了我的意料之外，老師的這次寬容與安慰，使得這個同學紅著臉低下了頭。

老師不但教會我們知識，還教會我們如何做人，她告訴我們，不要總借別人的東西，自己地上種的東西，是永遠吃不完的，從中我懂得了一個道理，從小就要樹立自立自強的精神不要依賴，家庭優越，這種精神是無價之寶。

老師的盡職使我們尊重您，老師的和藹使我們愛戴您。老師就是為了把我們培養成為建設祖國的有用之才。老師我們喜歡和您在一起我們愛您！

我們一起賞月吧（實用14篇）篇十三

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!

——奧斯特洛夫斯基。

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。

青春只有一次，夢想卻可以有很多。只要奮斗過，拼搏過，不管結果怎樣，成功或失敗，都會在我們的記憶中珍藏，那些年我們一起為之奮斗的夢想，那些年的青春。

我們一起賞月吧（實用14篇）篇十四

多少年的時光，多少年的歲月，多少酸甜苦辣，多少風塵旅途，都是我的朋友。

從小學開始，我們就是一對形影不離的好朋友，好姐妹。

走過那寬廣的操場我們在那里共同努力共同揮灑下了多少汗水每當對方在信心棄懈經受不住那烈日的考驗經受不住老師嚴厲的訓練時我們會說：加油！我們一起努力一起合作一定就能夠成功！

走過老師嚴厲的批評每當我們犯錯時我們會一起向老師承認錯誤一起改掉缺點一起共同努力我們從對方身上吸取優點取長補短我們一起攜手共進一起戰勝困難。

走過那似乎關系到放假時存亡的期末考試。

每當考試前，我們一起拿出課本，一起復習，我們互相提問，互相講解，將自己的學習方法傳授給對方，我們互幫互助，誰都不落下誰，我們都有著一顆關愛著彼此的心。

如今，上了初中，老天爺似乎不舍得把你我分開，我們又分到了一個班，又像往常那樣形影不離。

我的朋友，你就像一顆大樹，在我疲憊時為我支撐身體；你就像一把雨傘，在雷鳴交加的夜晚給了我一片干燥的落腳點；你就像一聲問候，在我傷心難過時，給了我溫暖和祝福。

我的朋友，多少歲月，愿我們的友誼天長地久！