優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,它們不僅在表達方式上獨具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇一
我的媽媽是一個樂于助人、有求必應的人。
有一次,我和媽媽在小區里散步,看見一位滿頭大汗的阿姨,她身上散發出陣陣的汗臭味,手里推著一輛嬰兒車,正在把嬰兒車抬到樓上云,可剛抬了一會,就累得直喘粗氣。媽媽見了,二話沒說,三步并成兩步,跑了上去,連忙說:我來幫你吧!”那位阿姨不好意思地說:不用了,這點小事我自己能?!辈挥每蜌饬?,人多力量大呀!”媽媽沒等那位阿姨說話,就把嬰兒車抬了起來,那位阿姨連聲說道:謝謝,謝謝!”而媽媽說:沒關系,這是我應該做的?!闭驹谝慌阅徽Z的我被媽媽這一舉一動所感動了。
媽媽不光樂于助人,還有求必應,不信的話,你看!
還有一次,媽媽的同事請媽媽做一個ppt,媽媽說:沒問題,包在我身上!”她回到家立刻鉆到書房里做ppt,連一口水都不喝,只是在安心地做ppt,到了深夜她沒有睡覺,還是在做ppt。她經常說:別人請你幫他做東西,你可以不答應,但是你如果答應了就一定要做好?!彼运洺蛣e人熬夜做東西。
這就是我的媽媽,她樂于助人,有求必應的熱心人,她是我最熟悉的人。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇二
我從小到大,有過無數的好朋友,其中我最就是我們鋼琴課的——楊子皓。
他長得虎頭虎腦的,有著整齊的牙齒,圓乎乎的身體,不大不小的耳朵,小小的鼻子,小嘴,喜歡穿紅色、黃色的衣服。
說起我們倆的認識,還有點異常,他是在我第一次上鋼琴課的時候認識的,有一次我上完鋼琴課出去玩的時候,看見他也在,正和別人玩。于是我就跑過去看了看,看見他和別人玩卡,手里輸的僅有幾張了,一會兒就全部輸沒了,他就哭了。然后,有一個哥哥又給了他幾張,讓他別哭了,我就拿著卡給那位哥哥玩。
最終,我最終把楊子皓的卡全部贏了回來,他高興地說:“多謝你,劉振科!我們倆以后就當朋友吧!”我連聲說:“好、好。”那位大哥哥還同我們說:“下一次我們還一齊玩吧!”我們說:“好的,不見不散!”從此以后我們兩個就成了好朋友。
每次來到鋼琴班練完琴,我們就會一齊玩耍。
楊子皓就是我最,我們必須會成為最好的朋友。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇三
我的外婆已經退休了,可還是那么精神抖擻。外婆喜歡逛大街,散步,喜歡在夏天里穿大花連衣裙,我呀,特別喜歡和外婆在一起,她不但給我做新衣裳,而且自己也要打扮得很漂亮,大家都說我的外婆越來越年輕了。外婆當了一輩子的語文老師,說起話來聲音很動聽。還有一次,外婆叫我去“拿牛奶”說成了“拿流來”我正在看一本書讀了一句,應該是“一只老牛正在吃草,”外婆卻讀成了“一只腦瘤正在吃草?!蔽铱偸潜凰旱梦娑谴笮???赏馄挪恢牢倚υ蚴鞘裁矗缓笪液鸵唤忉?,外婆也哄堂大笑,我和外婆在一起郵很多很多搞笑的事呢。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇四
生活中,我們其實有不少熟悉的人,自己的家人,一起玩耍的小伙伴,校園里的老師、同學……而當我要寫時,就有一張逼真的素描畫閃現在我的眼前。
一雙銅鈴般的眼睛,兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠,真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的.魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”,他可倒好,時常圓睜,可了解他的人知道他并沒有發怒的意思。鼻子下面是那張“閑不住”的嘴巴,說起話來滔滔不絕,能給人博覽群書,海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。
要說我為什么這么熟悉他?那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳云臣,我們從一年級就結識了,屈指算來,已經相處了五年。
岳云臣是一個有責任感的人,這也難怪同學位們推選他當班長呢?那天,他和我值完日離?;丶遥叩桨肼窌r突然刮起了大風,小路旁的小樹被吹得手舞足蹈,似乎在狂呼著:“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋,說:“呀,壞了!教室的窗戶沒關?!痹捯粑绰洌挈c便“噼里啪啦”地打在了地上,地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著我轉身向學校奔去。那天,就是那天,我真正明白了什么叫“落湯雞”,可我心里更明白,就算天上下刀子,他也會返回教室去關窗戶的。
果敢也是岳云臣的一個特點。有一次,他帶同學們玩“鬼抓人”的游戲,李明跑的最歡,一不小心踩上了一塊小石頭摔倒了,膝蓋上的鮮血直流,李明看到自己流血了,坐在地上嚇得哇哇大哭起來,有的女同學,嚇得扭過頭不敢看,這時云臣跑過去連忙蹲在李明旁邊,拿出自己嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任老師的表揚。
如果你們想認識岳云臣做朋友嗎?找我,如果你們想了解岳云臣這個人嗎?更要找我。你要問為什么?那是因為他是我最熟悉的一個人。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇五
是爸爸,1、72米,喜歡留平頭,一雙大大的眼睛,嘴巴大大的,耳朵小小的。他的理想是當一名出色的藥師。
有一次,爸爸去書店買了一些有關藥學人員進修的書回來。接下來的日子,爸爸每天堅持學習,而且對自己十分嚴格的。
記得有一天午飯之后,正是令人想睡覺的時候,爸爸手棒著書本,一字一句地朗讀起來,我認真地聽,我覺得爸爸的朗讀聲音真好聽。
功夫不負有心人。爸爸現在已經成為了一名出色的藥師。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇六
就是我的弟弟,他的頭發短短的,眼睛不大不小,要是一笑的話眼睛就會很小很小,鼻子小小的,嘴巴彎彎的,笑起來的時候嘴巴像一個躺在床上的小月亮。
有一次,星期一的早上,弟弟要去上幼兒園,但是弟弟不喜歡上學,就在床上躺在,還用被子把自己蓋得嚴嚴實實,我怎么都弄不開被子,要是媽媽手里拿了一個針的話,弟弟有可能會聽話,還有一次,也是星期一的早上,弟弟穿好了衣服和褲子、刷牙、洗臉,就要開始吃早飯了,可是弟弟不愛吃早飯要是吃的.話有可能就吃一點點,不一小會弟弟就吃完早飯了,每一次吃完早飯弟弟就會去樓下玩,而且還拿著足球。放學的時候,我和弟弟都會有作業,回到家的時候弟弟就不見了,媽媽從窗戶上往下看,發現他正在和樓下的小朋友玩。
這就是!
一個最熟悉的人(模板16篇)篇七
媽媽是,她是一名職業經理人,是一個對工作高度職責的人。
有一次,我一覺醒來看見房間的臺燈還亮著,怎樣回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的`跟前,我一推開門,??!我不由得驚呆了!只見媽媽手里打著鍵盤,眼睛緊盯著電腦,還在一個勁地處置商務文件。望望窗外漆黑的夜晚,再看看墻上的時鐘,早已滴滴嗒嗒越過了十一點,“媽媽,都這么晚了,您怎樣還沒睡呢?”我伸了伸懶腰,有氣無力地叫了聲“媽媽”,“嗖”地媽媽回過頭來,看了我一眼,恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我,又看了一眼墻上的掛鐘,溫和地說“最近我們要招聘幾個員工,需要應聘者的資料,這才12點鐘,你先去睡吧,別影響你休息,去吧,快點睡吧”。雖然她的話語中帶著困倦,但仍然是動手翻看了起來,看著媽媽忙碌的樣貌,我無可奈何,因為這樣的事情已經伴了我6年。
不知過了多少個小時,我睡醒了,發現房間還亮著……。
這就是我的媽媽,一個我明白的、對工作極其負責的,值得佩服的人。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇八
每天上學放學的路上,我都會遇到那個我熟悉的老人。
他是一個普普通通的修車老人,大概六十多歲吧,已經是花甲之年了,頭發上的銀白色已占據了上風,歲月讓他的額頭和眼角露出了深深皺紋,使他顯得十分滄桑,親切的笑起來的時候皺紋更是顯露無遺。
記得有一次,媽媽下班回家卻發現電瓶車上的氣胎破了,只好到老人的修車鋪里去補胎。老人的修車鋪在一幢豪華別墅的前面,那兒撐著一頂大傘,顏色已經讓雨水沖洗地很淡很淡了,幾近白色。大傘下,老人正坐在椅子上等待顧客的降臨,椅子旁堆滿了修車工具和細一些的輪胎。老人一見我們來了,急忙起身。他接過電瓶車,仔細尋找到了破的`地方,一雙粗糙龜裂的手利索地補好了胎,還熟練地充足了氣。媽媽拿出一元錢硬幣,剛要付卻被老人止住了。只見老人擺了擺手,微笑著說:“這種小事兒付什么錢吶,不用付了,不用付了。”媽媽聽了連忙說:“這怎么好意思呢,你賺錢也不容易啊,”說著把錢拿過去“這錢是一定要付的?!薄澳阍龠@樣我可要生氣了哦。”老人假裝生氣地說。媽媽只好連勝說了幾句謝謝,趕回家了。
因為老人的樸實,很多居民都喜歡去他的修車鋪里修車。老人也十分熱愛自己的工作,清晨天空才剛剛露出魚肚白,老人就已經在修車鋪里靜靜等待第一位顧客了,直到太陽落山,天空開始暗起來,老人才下了班,鎖上他的修車鋪,回家了。不管是寒冷的嚴冬還是炎熱的酷暑,不管是刮風還是下雨,老人始終一如既往的工作著,從未放棄過。我相信他始終都在為別人著想著:如果有人在路上遇見到麻煩,找不到一家修車鋪怎么辦?正是因為如此才使老人如此勤勉吧!
這位老人,沒有顯赫的身份地位,也沒有驕人的工作和成績,但他確如此敬重他的工作,一個十分平凡的工作——修車。我真是打心眼兒里敬佩他。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇九
在我的身邊有許多人,有的是老師,有的是朋友,有的是親人,還有的是同學,他(她)們就像天上的星星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時時刻刻都引導我,讓我領悟生活的道理。其中,有一位我熟悉的人——老師。
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她,中等身材,有一頭棕色的卷發,潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課非常認真。講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣,不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學,但對那些成績不好的都很耐心的教他們,直到會了為止,她對我們很親切,總是用最美的微笑面對我們,用最甜美的聲音給我們講課,她在上課時,頭發總是一甩一甩的,不時還發出淡淡的芳香,讓我們沉浸在花的海洋中,久久不能自拔。無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講臺上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經知道,她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十
有這么一個人,我是再熟悉不過了。她呀,長著一頭烏黑光亮的長發。一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛雖說不大,但總是一眨一眨的,好像會跟你說話。鼻子不夠高。瞧,那張能說會道的櫻桃小嘴,現在不知又在“白?!笔裁础憧梢斝?,萬一她遇到了你,那小嘴可就變成了《十萬個為什么》。雖說都10多歲了,可個頭卻不見長,而且也不胖。
雖說此人外貌平平,可性格卻跟別人有著天壤之別,甚至令爸爸媽媽“聞風喪膽”。不信?且聽我慢慢道來:
小時候,有一次,媽媽做飯。正忙著淘米呢,她歪著小腦袋問上了:“媽媽,米是從哪里來的?世界上為什么有米?米為什么叫‘米’?我們為什么要吃米?……”直到媽媽被問得瞠目結舌。
現在,她上了學,要問的問題就更多啦——當然,她已經懂得了該怎樣去問、這個問題有沒有價值,而不是像以前那樣漫無邊際地問啦。
爸爸媽媽時常議論:“這孩子怎么這么愛鉆牛角尖兒?這要是長大了……”“什么呀,這叫愛鉆研,正說明咱閨女勤奮哪。你看人家愛迪生,小時候不也總愛問問題嘛。”
就是,提問題有什么不好的?我不是從提問題中學到了很多知識嗎?再說——呀,糟了!我怎么把“我”字給說出來了?我可是一直在以第三人稱說話呀!嘿嘿,既然露了餡兒,我就老實“交代”了吧:我熟悉的這個“她”就是本人——劉宇航。
說到老實,我可是當仁不讓噢:每次老師布置的作業,比如寫應用題、做練習題、背誦課文等,我都會認認真真地完成。除了老實之外,我也很勤奮:遇到不懂的問題,我會鉆研到底,決不服輸,直到弄會為止。
這就是我——一個既老實勤奮又聰明機靈的女孩。如果你愿意,我們可以交個朋友,我會在健康小學五年二班等著你。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十一
我是我的媽媽。
我的媽媽中等身材,圓圓的臉龐、白里透紅的臉頰,彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長頭發,漂亮極了。她對我的要求十分嚴格,尤其是在學習方面。
一個星期天的下午,我在家里寫作業。寫完作業后,我讓媽媽給我改作業,自己就在客廳玩。
忽然,我聽到媽媽大聲喊:“韓旭,快過來!”我一聽就知道一定是媽媽發現了錯題,趕緊跑到媽媽跟前,媽媽臉上一臉不高興,像是晴朗的天空一下子變成了陰天,“這道題是怎么回事?”她一邊用手指著一道題,一邊質問。我仔細一看,原來是把“6”寫成了“9”。我羞愧地低下了頭,心里忐忑不安,心想:“媽媽是不是要揍我一頓?”只聽媽媽嚴厲地說:“你怎么這么粗心大意,連數字都能寫錯?做完后認真檢查了嗎?罰你做10道口算題?!蔽倚⌒囊硪淼匕杨}改了過來,認真地做完了10道口算題,又拿給媽媽看,媽媽看了看,滿意地點了點頭,溫和地對我說:“兒子,不論做什么事情都要認真,不能馬虎,明白了嗎?”我說:“明白了,我一定改掉粗心大意的毛病。”
這就是我的媽媽,每次犯錯后都會嚴厲地批評我,然后再耐心地教導我,直到讓我心服口服。
我好想對媽媽說:“謝謝您,媽媽!我愛您!”
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十二
我是敖藝芹,她是一個樂于助人的小女孩。
敖藝芹有著高挑的個子,有教師桌那么高。她有一個唇如胭脂的嘴巴,一雙細細的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一個高梁鼻,還有一頭烏黑光亮的頭發。她愛美,經常穿裙子。
一天傍晚,放學的時候,我急匆匆地向教室門外跑去,由于我跑得太快,摔了一跤,膝蓋都破了皮,流出了血,心想:好痛?。粫腥藖矸鑫移饋戆??只見敖藝芹匆匆忙忙地跑過來輕輕地扶了我一把,“來,我扶你到校醫室消毒傷口吧!”敖藝芹溫柔地說。只見她伸出手拍了拍我身上的灰土,扶著我到校醫室去。我擔擾地說:“會不會很疼???”“不會的,來,坐一下?!卑剿嚽塾脺厝岬穆曇舭参课?。只見校醫拿著棉簽、藥水向我走來,我心里“咯噔”了一下,趕快抓緊自己的衣服,不敢看,然后就閉緊眼睛,咬著牙。這時,敖藝芹摟著我的肩膀,輕聲地說:“只是有一點點疼,勇敢點,忍一下就好了?!蔽腋袆拥命c點頭。這時,校醫拿著棉簽,點了點藥水,然后給我的膝蓋擦一下,把污血除去,再用棉簽擦一下,“可以了,走吧。下次要注意一下,不要亂跑了。”校醫說。然后敖藝芹帶著我到椅子上坐了一會兒。突然,她的爺爺來了,就回家去了。
我望著她那小小的背影,頓時變得很高大,她那樂于助人的精神,感染著我,我要向她學習。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十三
我熟悉的一個人,很多很多,但,就是她,她像一個男孩,喜歡留短發,但偶爾也會留長發。
要說起她像一個男孩,還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球,足球、籃球樣樣都行,印象最深的還是那場籃球比賽。
那節體育課自由活動,只見她拿起籃球,找了同學一起打,四對四,男生對女生,就這樣打起來,女生肯定打不過男生,除了她以外,其他女生全都放棄了這場比賽,此時她咬緊牙,沖著籃球過去了,這回可是老將出馬,一個頂倆,很快就把比分追過來了,男生們都很吃驚,于是,女生們又都鼓足勇氣,打起來,這場比賽女生獲勝,還得感謝她。
她最擅長的是計算機,曾經在小學計算機比賽中榮獲二等獎,這是最使她自豪的。
她不像女孩子一樣經常打扮,她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西,更不喜歡在鏡子面前照來照去,她認為那樣是在浪費時間,她喜歡把衣服穿的很嚴,也不愿意把胳膊和腿露出來,總是捂得嚴嚴的。
她喜歡爬山、踏青,讓身心在自然中消融,她喜歡放風箏,尋找童年的樂趣……。
她愛熱心幫助別人,同學問她一道題,她會耐心給你講解,直到你會了為止,印象最深的還是那個陰天的時候,那天放學,大家都急于回家,但是她卻熱情的幫助某位同學講題,直到她會了為止。此時,已經下起了傾盆大雨,她淋著雨回家了。
她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十四
我是爸爸,他的身材高大魁梧,就像一棵粗壯的百年大樹,飽經風霜的臉上有許多皺紋,像一條條的波浪線,眼睛大大的特別有神,好像會說話似的,辛勤勞動的手上長滿了老繭,經常穿著襯衣,看起來特別帥氣瀟灑。
一提起酒,爸爸的眼睛里直冒星光。記得,有一天,天色已晚,爸爸遲遲未回家,家里人都特別擔心,我嘴里不停地說:"爸爸怎么還沒回來呢?"話音未落,門外傳來幾聲熟悉的咳嗽聲,我就迫不及待地跑向門口,把門打開,門一開,一股重重的酒味撲鼻而來。此時,爸爸東搖西擺,醉醺醺的,臉紅彤彤的像一個大火球,嘴里不停地說:"還有嗎?再給我一杯"手不停的在空中揮動著,就像一個交響樂隊的指揮家。從門口到床邊短短的距離,爸爸平時幾秒鐘就走過去了,而現在幾分鐘也走不過去,那身體搖搖擺擺,雙腳不聽主人指揮,不知道在跳什么舞步。爸爸剛躺下,媽媽正準備沏茶,此時,"嗷"的一聲,滿地都是嘔吐物,屋子里臭氣熏天,我趕緊捂住鼻子往門外跑去,媽媽一邊掃地一邊火冒三丈地說:"看我明天怎么收拾你。"。
我想對爸爸說:"喝酒對身體有害,我請你不要喝了,把酒戒了吧。"。
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十五
我是我的媽媽。
我的媽媽留著一頭披肩長發,一雙水汪汪的眼睛下有著高高的鼻梁,五官十分精致。她那張大大的嘴巴,說起話來卻細聲細氣地。媽媽對我的教育十分嚴厲,從小就教育我一定要好好學習,而且還要有良好的品行,要不然長大后就找不到好的工作。
有一次,我跟媽媽抱怨,同桌拿了我一塊橡皮卻還不承認。媽媽聽后,首先問我是不是自己粗心大意,沒有找到。當我確切地告訴她不是時,她帶著生氣的語氣說道:“他就是家庭環境不好,沒學好!做人首先要誠實,不能撒謊,更不能拿別人的東西,如果你同桌真的撒謊了,你應該告訴他這個道理,知道了嗎?”聽完,我若有所思地說:“媽媽,我聽說他媽媽生了一個小弟弟,小弟弟出生后他媽媽就不喜歡他了!”我其實心里挺為他打包不平的,他和弟弟都是他媽媽的親骨肉,為什么他媽媽只喜歡他弟弟呢?媽媽聽完后,語重心長地說道:“做父母的應該公平地對待孩子,就像媽媽愛你和弟弟一樣,而且更不能忽視對小孩的教育。你要努力做一個好孩子,不能辜負媽。媽對你的期望。”看著媽媽充滿期望的眼睛,我狠狠地點了點頭。
這就是我的媽媽,我愛我的媽媽!
一個最熟悉的人(模板16篇)篇十六
2作文指導過程中,滲透人的高尚品格的思想教育。
:習作怎樣寫出人物特點。
:小黑板上寫好有關教學內容。
:兩課時教學過程:(第一課時)。
一、審文題明確要求。
2、這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個熟悉的人?(寫一個熟悉的人)(師板書習作題)要我們特別注意寫出這個人的什么?(寫出人物的特點)。
二、明特點拓寬思路。
1寫出人物的特點是這節課訓練重點。什么是人物的特點呢?一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說,師注意生說的是哪方面的特點。
2出示小黑板:
品質:助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責??
師,下面就描寫我班崔巖學生,開頭對照鏡子,那是一個留著短發,長著一對大眼,翹著嘴唇的小男孩,那就是我,他活撥好動,愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質等等。
師:我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的,描寫時,注意了這些方面。除了這些,還可以進行什么描寫?(神態、心理描寫。板書:神態、心理)注意神態心理描寫必須真實。(板書:要真實)。
四、列提綱即興練說。
1你準備寫誰?他有什么特點?(指一位同學說)。
2請一位學生上來按照小黑板上規定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱,其它同學在下面列提綱。
同學說提綱,評議是否能寫出了人物特點。
五、總結。
1復習一下寫作方法,看黑板,跟老師說:外貌抓特征,行動要細致,語言要恰當,神態、心理要真實,具體事例一兩件,人物如同站在眼前。
2學生自己讀一遍。
3師:這節課,我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法,只是起了一個拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運用,多實踐。下節課請大家完成這篇習作。