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遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇一

風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見了美麗。

是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下，我有些抱怨母親為何還不來接我。無聊之際，我低頭用腳踢著枯葉。“小姑娘，請(qǐng)讓開一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時(shí)，我反應(yīng)迅速地挪開。我看向來源---是清潔工人，一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí)，來了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺地笑了。陽光此時(shí)好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。

突然吹來一股熱浪，風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，留下一地的粉色。過了一會(huì)兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹矶傅。麄儽池?fù)著一種責(zé)任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無常，只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線，是彩虹，兩道彩虹。空氣清新了許多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無果。不久，母親來了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上，他們靠在一起，吃著包子。

到家時(shí)，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽親吻著山頭。我遇見了，遇見了美麗。是風(fēng)景亦是人。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇二

當(dāng)春天的草木遇見肥沃的泥土，那是生命的開端；當(dāng)啁啾的鳥兒遇見茂密的枝葉，那是歡喜的停靠；當(dāng)翠綠的爬山虎遇見堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見。遇見你，真好，真好！

在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門口，外面有一座氣墊拱門，此時(shí)的它像一只有氣無力的賴皮狗，死皮賴臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來幫忙。可一看手表，物業(yè)早已下班。

目光中，此時(shí)癱塌的拱門像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過頭，喊道：“過來啊！快過來啊！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門穿過，我十分自責(zé)，沒有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來解決問題。至于后來他是怎么過來的我也不清楚。

遇見你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇三

人生道路會(huì)出現(xiàn)很多種多樣遇上。他們一直會(huì)在不一樣的時(shí)間，不一樣的地址，以不一樣的方式一一出現(xiàn)。

20xx年8月1日，大家十分開心地告一段落歐州之行，提前準(zhǔn)備從羅馬帝國(guó)經(jīng)過佛羅倫薩回到上海市·上海浦東。

因?yàn)樯w公章和出口退稅必須在飛機(jī)場(chǎng)申請(qǐng)辦理，因此本來夜里六點(diǎn)的飛機(jī)場(chǎng)。大家中午2點(diǎn)就早早兒的趕到了飛機(jī)場(chǎng)。天生購(gòu)物狂的母親去辦理流程，只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)上在飛機(jī)場(chǎng)流蕩。

實(shí)然一陣美好而優(yōu)美的旋律吹進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲，哪兒來的鋼琴聲？"追循著響聲，拐了2個(gè)彎，原先在候機(jī)樓的中間擁有一架粗大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是全部彈鋼琴人心里最想有著的一架鋼琴。有關(guān)"施坦威"因?yàn)槲覂H僅聽聞過，還從沒有真真正正摸過它呢！

鋼琴眼前坐下來的是一位高鼻深目的姐姐，這首歌歌曲剛彈奏完，隨后上場(chǎng)的是一位擁有朱古力皮膚顏色，頭發(fā)卷卷的男孩兒。他猛吸一口氣，維妙維肖地演奏起了貝多芬的經(jīng)典名曲《致愛麗絲》。他一邊彈著，兩腿在琴凳下面頑皮地左右搖擺。當(dāng)彈到重現(xiàn)一部分時(shí)，他好像是忘譜了，活生生地瞎折騰了很多往返，就是未過得了這一道兒。他很無奈地?fù)u了擺頭，嘆了一口氣，癱坐了幾秒，極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)候但見他雙手一攤，肩部一聳，嘴巴一撅，難堪一笑，好像是為此來表述他的歉疚。大伙兒瞧見都不謀而合地凸起掌來，他稍微頓了頓，馬上行了一個(gè)規(guī)范的法式紳士禮來回?fù)舸蠹摇?/p>

接下來上場(chǎng)的是一位身穿飛機(jī)場(chǎng)工作服裝的老婆婆，看起來反像是西班牙該國(guó)人。她學(xué)會(huì)放下手上的清潔用具，兩手用衛(wèi)生紙擦了又擦，理了理長(zhǎng)裙隨后十分雅致地坐到了琴凳，她居然如筆走龍蛇似地也彈奏了一首跟男孩兒一樣的曲子《致愛麗絲》。這名看起來足有六十多歲的老婆婆，真讓我的心生欽佩。

總算到我上場(chǎng)了，我還在內(nèi)心無比掂量了一番，最后決策演奏一首清新自然的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音質(zhì)、音高、觸鍵真是要我沉醉。待我彈奏完，整場(chǎng)傳來了掌聲雷動(dòng)。

歌曲，它便是一位神奇的魔法師。是它使我們這種不一樣皮膚顏色、不一樣語言、不一樣文化藝術(shù)、不一樣國(guó)藉的人到這里擁有一次幸福的遇上。

是的，我很喜歡這類遇上。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇四

春光旖旎，晨光熹微。我穿著單薄的上衣，邁著輕快的步伐，耳機(jī)中孫燕姿的《遇見》又播放了幾行幾段?“聽見，冬天的離開，我在某年某月醒過來……”

行走在街道上，明媚的陽光透過新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊希瑵M足地睡去，空氣中飄來一縷不知名的幽香，傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽光，不禁感嘆道：東君果然戀著這一方土地啊!循著花香，我走過青瓦白墻，看過小橋流水人家，轉(zhuǎn)角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚艷，為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色，就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠，好似美人的淚痕，仿佛急于在向我訴說著什么。一風(fēng)荷舉，丁香搖曳，好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般。恍惚中，我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。

古道長(zhǎng)亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無奈時(shí)光陡轉(zhuǎn)，“物是人非事事休”，如今你枕著愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說到底，你還是一名愛國(guó)女雄，你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴。“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇五

今天是2018年科技發(fā)達(dá)，不知未來是什么樣的呢，我不禁閉上雙眼沉思。

但當(dāng)我又一次睜開雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在地上，抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)無數(shù)的汽車在行駛，以及無數(shù)高樓大廈，這時(shí)，我旁邊有人拍了一下我的肩，我扭過頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的人，他說了一大堆我聽不懂的話。

過了一會(huì)兒，他好像看出我的煩惱，便把我?guī)У揭粋€(gè)裝置附近拿了一個(gè)迷你的裝置給我放在手上，我感到一小股電流，然后我仿佛可以聽懂他的話，他說這是3000年，我也和他交代了我的來歷他告訴我是他們正在研制的時(shí)光機(jī)，才讓我無意到達(dá)這里，只要再啟動(dòng)時(shí)光機(jī)我就可以離開，聽到這我也放下了心上的'一塊大石頭，我跟著他一直走著，我突然餓了，這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，突然我看到他去拿了一罐東西，然后竟然吃了下去，我學(xué)他，也聽了，后來，我們嫌速度太慢，便弄了個(gè)出租車，其實(shí)也是個(gè)泡泡，速度十分快，也是十分環(huán)保的產(chǎn)品。走了一會(huì)兒，我也是到了時(shí)光機(jī)地點(diǎn)，通過時(shí)光機(jī)到達(dá)了我的世界。

想想未來是這個(gè)樣子讓我十分興奮。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇六

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇七

打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。

我酷愛閱讀，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關(guān)，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺醒、令我奮發(fā)。

我與閱讀發(fā)生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來，讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想，我將來要是一個(gè)汽車人，多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。

書籍，是無數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類進(jìn)步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛閱讀吧，他會(huì)讓你遇見全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創(chuàng)新，閱讀吧!如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇八

在小學(xué)的時(shí)候有一段時(shí)間班上的同學(xué)最喜歡看哈利波特，收集全套的哈利波特，那時(shí)的我也想來買來看，可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因買不起，問爸媽要錢，又說我是浪費(fèi)時(shí)間看沒用的書，每天同學(xué)們就在班上討論哈利波特，但是我沒有看過，就只能在一旁的角落看關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，后來我想到一個(gè)辦法借書借他們的書看，終于接到書了，就在每天寫完作業(yè)在床上偷偷的看，但是好景不長(zhǎng)，有一天我在床上看書時(shí)忘了鎖門，媽媽突然進(jìn)來了，本來媽媽是進(jìn)來拿幾件衣服的，他們看到我在床上看書時(shí)，馬上就生氣了，一把把我手中的書給搶走了，心情也變得很差，走出了我的房間，第2天我因?yàn)闀凰米吡耍那椴缓茫郎?zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，他叫住了我，我看見媽媽的眼睛里全是紅絲，心里生出了一絲的愧疚，媽媽對(duì)我說，女兒啊，我呢，昨天晚上一直在看這本書，經(jīng)過反思了好久，這本書我看了，這雖然是一本課外書，但對(duì)你也是有些好處的，我以后也會(huì)同意你看一些課外書，不過你先得把作業(yè)寫完再去看，這本哈利波特是你最喜歡看的，我替你買可以嗎？我聽見媽媽說的這番話，我高興極了，一把抱住了她，對(duì)媽媽說了一句謝謝。

從那以后我也開始收集課外書，小學(xué)時(shí)老師也夸我課外積累比較好，成績(jī)也有了明顯的上升，讀書是冶煉情操的一個(gè)好東西，是讓成績(jī)提升的好方法，每當(dāng)我想起這些事情來，我都感慨萬分，感謝家人們的理解，感謝每一次遇見。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇九

就是那樣一個(gè)不經(jīng)意的日子，注定你我今生的緣。

——題記。

在我剛上小學(xué)的第一天，我來到了你的班級(jí)，你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語文。

我喜歡你的課堂，你用甜美的聲音，耐心的講解，把某一個(gè)問題，某一個(gè)哲理，以故事的形式解釋給我們聽；你用幽默的語言與恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折，讓我們?cè)跓o聊的時(shí)候捧腹大笑，感覺到課堂上也不是那么無聊。

記得那一次的語文課，我們因?yàn)橥饷娴膬A盆大雨而心不在焉，你想了想便說：“同學(xué)們，你們看，那一片烏云多么像是一塊雞肉。”我們抬頭一看：“哈哈哈哈，真像！”我們大笑。有一個(gè)男生說：“你們看，那個(gè)多么像是一條小狗，快看！快看！”……就這樣，我們一直看到了下課。一堂語文課，變成了云朵觀察課。

還記得那件小事，是你給了我安慰和理解。那次，你讓一名女同學(xué)掃地，當(dāng)她來到我的座位旁邊，從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙，無意中你也看到了。這時(shí)那掃地的人說，那些廢紙都是我塞進(jìn)去的，應(yīng)該罰我掃班級(jí)所有的地。我想辯解卻無能為力，只有你依舊相信我的人品，還我以清白。我哭了，不是因?yàn)榇蠹业某靶Χ蓿且驗(yàn)槟隳且痪渥詈?jiǎn)單的信任。事后，你讓冤枉我的人向我道了歉，使我心中的陰云散去，伴隨你的陽光般的笑臉，一切不快離我而去。

我感謝上天，把你送到我身邊，使我溫暖至今；感謝時(shí)間，與你共度美好，記憶永存；感謝那個(gè)偶然，讓我成為你最幸福的學(xué)生！

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十

人生何處無相逢，或是重，或是淡。遇見自然還不太對(duì)，應(yīng)是“回歸自然”。社會(huì)源于自然，卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會(huì)逐漸迷失自我，掉入權(quán)力的深淵。

第一次遇見自然，已是多年前了。地點(diǎn)就在xx公園，那是剛下了大雪不久后。整個(gè)世界都在沉睡之中，這是一個(gè)冰冷的白色國(guó)度。而在那時(shí)，似乎有一種力量在召喚著我，于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間，無數(shù)個(gè)自己在這里開始徘徊，身處其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嶄新的世界，沒有煩惱和煩燥，只有寧?kù)o的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我明白了，那時(shí)我就像一只井底之蛙，想要無限擴(kuò)大洞口的大小，卻忘記了跳出洞外這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。當(dāng)時(shí)的我躺在雪地里，感受到的不是刺骨的寒冷，而是燃燒著的溫暖。這次遇見的是一種自然的美，一種純凈的美。

那是一個(gè)下著小雨的下午，由于xx山特殊的地理位置，當(dāng)時(shí)的天氣十分涼爽，尤其是當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我看到了我一生都無法忘記的景象：在那伸手可及的云層里，一縷陽光忽然照了進(jìn)來，宛如一條巨龍，盤繞在大白塔的頂端，好似神仙下凡，佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召，齊齊望向大白塔，那一刻，我驚呆了。這遇見的是一種自然的美，一種神圣的美。

遇見自然，遇見世界。

追尋本初，追尋自我。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十一

“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花里，愉快地游來游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。

感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說到這兒，你們隨我來認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。

記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問：“同學(xué)們，你們有沒有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法?看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來學(xué)漢字還可以這么有意思啊!

周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說著，就有同學(xué)站起來主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。

雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師!

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十二

遇見自然，是詩(shī)意的旅程；遇見書籍，是心智的陶冶；春與冬遇見，便有了歲月……在那個(gè)夜晚，我遇見了你。

那個(gè)夜晚，我輕輕地翻開了那本安靜地躺在書桌上的《知識(shí)大全》。那一頁(yè)，是一幅畫。畫的是一個(gè)臉上充滿憂慮的人。眼淚，在他的眼中打轉(zhuǎn)。他身處的懸崖下，是一條水流湍急的江。我立刻認(rèn)出這是屈原。

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原原是楚國(guó)的一名大臣，終日為國(guó)效力。后來楚王聽信小人讒言，不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國(guó)，屈原內(nèi)心十分傷心。他把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)景寫進(jìn)了燦爛的詩(shī)篇當(dāng)中，那便是《國(guó)殤》。即使他后來投江自殺，那他也是“生既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”

許多人認(rèn)為：”成則為王，敗則寇”。而我從不這樣認(rèn)為。成功和失敗從來不代表什么。屈原，他雖然在那時(shí)失敗了，那又怎么樣？他那種愛國(guó)的情懷會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記。

屈原除了有這種高尚的愛國(guó)情懷，還給后世留下了許多燦爛詩(shī)篇。它開創(chuàng)了一種新詩(shī)體，那就是————騷體。打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的形式。還有他寫的《離騷》，字句優(yōu)美，處處押韻，讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因?yàn)檫@樣，他才能被后世譽(yù)為世界上四大名人之一。

自從那個(gè)夜晚遇到屈原之后，每當(dāng)提到屈原就不再只有端午節(jié)和粽子了。還有他那身雖死，而志不可奪的愛國(guó)情懷，和他那寫下的燦爛詩(shī)篇。啊，屈原，我敬佩你。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十三

人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見。初春來臨，我漫步于一小道上，見路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見了春天。

我遇見了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。

風(fēng)夾著小雨斜著拂過櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過花瓣兒，留下了蠟色的水紋：

“我在開花！”

她們?cè)诖蠛啊?/p>

“我在開花！”

她們?cè)跉g唱。

微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過，留下粉紅的印記。

我遇見了油菜花。千萬粒小花，組成金色的大海。

金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無邊的田野上。

我遇見了初生的小草。草色遙看近卻無，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。

萬能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來，組成了春天。

一種風(fēng)韻吾最愛，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見了春天。

“雪融化會(huì)變成什么樣子？”

“是春天吧！”

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十四

雨露遇見河流，是一場(chǎng)美麗的遇見；蝴蝶遇見花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見。遇見，一場(chǎng)友情的開始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。

初識(shí)。

記得那是一個(gè)驕陽似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽到，那時(shí)的我與xxx都在樹人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以兩班沒有太多的交集。

相遇。

一次周五的早上，太陽公公剛剛洗漱完畢，出來上班了，我早早的來到學(xué)校，校門還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來，我好奇地回過頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過來，停下車，看了看我，又看了緊閉的校門。我無意間看見了她的校牌，上面寫著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說：“怎么來這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書角嘛，我昨天看了一本書，還沒有看完，今天來是想早點(diǎn)把書看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無話不談的好朋友。

六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。

遇見，是一場(chǎng)幸福友誼的開始，短暫的分離則是為了遇見這份驚喜更加地完美！

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十五

有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。

常常說，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋果，但是你不說清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。

在書中作者有公式般的講解和說明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛自己。

感恩遇見。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十六

清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。

微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書看，激起同學(xué)的歡聲笑語。

一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗保抛屒啻喝绱嗣赖囊馔?

夏季的校園像熱情的少女，有誰走過的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語單詞，完成了一件開始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼青春來到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開的畢業(yè)生，說不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽光，溫暖了整個(gè)青春。

感謝我在青春中剛好遇到你，遇見五中，遇見老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見你。

遇見六年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十七

我遇見了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無論有無困難，無論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。

我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。

我會(huì)珍惜每一次的`快樂，更加珍惜每一次的悲傷。快樂讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。

美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。

這樣一個(gè)美好的人，知道是誰嗎，就是自己。

在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。

在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛;關(guān)心每一個(gè)人，是愛;喜歡做一件事，也是愛。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過多少條大路，去過多少條小街，每一處都有回憶。

自一出生，我們就遇見了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。