在撰寫個人簡歷之前，我們需要準備好個人背景、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗和技能特長等相關資料。如果你想了解怎樣才能編寫一份出色的個人簡歷，以下是一些范文供你參考閱讀。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇一

輔導老師簡歷（實用14篇）篇二

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

戶籍所在：陜西。

身高：165cm。

體重：49kg。

聯(lián)系電話：_。

電子郵箱：cnrencai。

求職意向。

職業(yè)水平：應屆本科生。

工作種類：1.ie工程師2.項目經(jīng)理/主管3.物流主管。

理想薪金：2600元。

工作時間：全職。

理想工作地：陜西。

教育經(jīng)驗。

9月-7月于西安工業(yè)學院工業(yè)工程專業(yè)讀本科。

個人技能。

外語語種：英語。

外語水平：四級。

計算機水平：熟練。

通過大學四年的學習，我已具備了扎實的專業(yè)基礎知識，在專業(yè)基礎課以及各專業(yè)課的學習上都獲得了優(yōu)異的成績。我熟練的掌握了方法研究、作業(yè)測定及模特法等專業(yè)知識，對系統(tǒng)工程也進行了深入的學習，尤其是系統(tǒng)評價方法、決策分析方法等。另外，在運籌學、物流工程及人因工程方面也具有了一定的專業(yè)知識。我能夠較熟練的運用這些知識解決一些簡單案例。

自我評價。

本人具有較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛。為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，有團隊精神。熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇三

民族：漢。

身高：158厘米。

戶口所在：吉林省吉林市。

目前所在：吉林省吉林市。

畢業(yè)院校：北華大學。

政治面貌：中共黨員。

最高學歷：本科。

所修專業(yè)：心理學。

人才類型：應屆畢業(yè)生。

求職意向。

求職類型：全職。

應聘職位：心理咨詢、輔導老師、人員培訓。

希望地點：東北三省、北京、天津、河北。

希望工資：面議。

教育培訓經(jīng)歷。

至北華大學心理學本科。

20至20北華大學工商管理本科。

吉林市心理協(xié)會會員。

中國?吉林市注冊志愿者。

心理咨詢師(三級)。

助理人力資源管理師(三級)。

參加社會實踐經(jīng)歷。

~2006任院學生會宣傳部副部長組織首屆服裝設計大賽。

協(xié)助市心理協(xié)會于世紀廣場、河南街舉辦大型心理測量與心理咨詢公益活動。

20與吉林市經(jīng)廣電臺合作組織了“牽手快樂林”大型植樹活動。

2006年任院戲劇協(xié)會副會長、外聯(lián)部部長舉辦過一屆戲劇大賽一屆匯報演出。

2006年任院記者團副團長。

2006年-參加校心理咨詢室的值班、接聽咨詢熱線等實踐活動。

20任院心理協(xié)會副會長在校內(nèi)外組織心理咨詢和測量的普及活動。

2007實習于吉林省第二十九中學。

所獲獎勵。

多次獲三等獎學金。

大學生素質(zhì)拓展證書。

北華大學教育科學學院首屆院徽設計大賽三等獎。

院寢標設計大賽二等獎。

院手抄報大賽二等獎。

院書畫大賽二等獎。

語言水平。

英語：國家四級普通話：二級甲等。

計算機能力。

國家計算機等級考試二級。

cct全國高等學校計算機水平考試。

個人主頁：

電子簡歷：

自我評價。

踏實和勤奮;沉著和冷靜度;良好的人際關系。

聯(lián)系電話：

e-mail：/jianli。

教育培訓經(jīng)歷。

2004年至2008年北華大學心理學本科。

2004年至2008年北華大學工商管理本科。

吉林市心理協(xié)會會員。

中國?吉林市注冊志愿者。

心理咨詢師(三級)。

助理人力資源管理師(三級)。

更多。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇四

想要更好的使用個人簡歷獲得更好的工作崗位，實際制作簡歷的時候，必須將自身具備的優(yōu)勢完美展現(xiàn)。

個人信息。

性別：女。

民族：漢族年齡：32。

婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：影視多媒體技術。

主修專業(yè)：計算機類政治面貌：團員。

畢業(yè)院校：九江學院畢業(yè)時間：7月。

最高學歷：大專電腦水平：精通。

工作經(jīng)驗：五年以上身高：162cm體重：53公斤。

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：長汀縣。

求職意向。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓。

教育背景：

學校名稱：九江學院(9月-207月)。

專業(yè)名稱：影視多媒體技術學歷：大專。

所在地：江西證書：

培訓經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗。

公司名稱：福建智盈天下有限公司(9月-2月)。

所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險·證券·基金·期貨·投資)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：10～50人工作地點：龍巖新羅區(qū)。

職位名稱：人事行政。

公司名稱：杭州天奧科技有限公司(年3月-7月)。

公司規(guī)模：10～50人工作地點：杭州。

職位名稱：行政文員。

公司名稱：龍巖成冠貿(mào)易有限公司(209月-7月)。

所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務·進出口公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。

公司規(guī)模：10人以下工作地點：龍巖新羅區(qū)。

職位名稱：行政文員。

公司名稱：輔仁家教托管中心(9月-207月)。

所屬行業(yè)：教育·培訓·科研·院校公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：10人以下工作地點：中街小學附近。

工作描述：輔導學生作業(yè)以及管理紀律。

離職原因：無。

自我評價。

自我評價：為人誠實守信，勤快，隨和，責任心強，有較強的自學能力，有很好的團隊精神，能吃苦耐勞。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話良好。

拓展閱讀：依靠網(wǎng)絡求職：大范圍發(fā)布個人簡歷不可取。

很多求職者為達到更好的求職效果，往往將個人簡歷大范圍的.發(fā)布與網(wǎng)絡環(huán)境中。雖然投遞簡歷的范圍不斷擴大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒有得到任何的回復。嚴重影響求職人員的求職效率，甚至導致長期找不到工作的情況出現(xiàn)。

大范圍發(fā)布個人簡歷效果較差。

對于經(jīng)驗較少的求職者，認為個人簡歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機會越高。其實恰恰相反，大量投遞個人簡歷對于求職者沒有任何的實際意義。投遞簡歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認識到投遞簡歷的具體方法，針對仔細篩選后的崗位完成全部的投資過程，必然能夠在極短的時間內(nèi)獲得對方的回應。在制作個人簡歷的時候，求職者能夠掌握針對性制作簡歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。

求職者大范圍的發(fā)布個人簡歷沒有任何意義，想要提高個人簡歷的競爭力，首先需要針對具體崗位制作簡歷，同時利用各類技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡歷信息。通過以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。

利用網(wǎng)絡環(huán)境進行求職，投遞簡歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實際需求，具備針對性投遞簡歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機會。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇五

在個人簡歷中求職意向要是確定的、具體的，你要想求職的單位是什么，求職的崗位是哪個，這些都要準確的表達出來。

個人信息。

性別：女。

民族：漢族年齡：保密。

婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：環(huán)境科學。

主修專業(yè)：環(huán)境類政治面貌：團員。

畢業(yè)院校：閩南師范大學畢業(yè)時間：20xx年6月。

最高學歷：本科電腦水平：良好。

工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)身高：0cm體重：0公斤。

現(xiàn)所在地：上杭縣戶籍：上杭縣。

求職意向。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)上杭縣期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓。

教育背景：

學校名稱：閩南師范大學(20xx年9月-20xx年6月)。

專業(yè)名稱：環(huán)境科學學歷：本科。

所在地：證書：英語四級、三好生、優(yōu)秀學生干部。

專業(yè)描述：所學專業(yè)包括環(huán)境化學、環(huán)境學、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學、建設項目環(huán)境影響評價、環(huán)境管理、環(huán)境法、cad等。

培訓經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗。

公司名稱：漳州市綠宇環(huán)境監(jiān)測中心(20xx年2月-20xx年4月)。

所屬行業(yè)：環(huán)保公司性質(zhì)：

公司規(guī)模：工作地點：漳州。

職位名稱：監(jiān)測。

工作描述：檢測5常規(guī)、總磷、總氮等的實驗操作，整理數(shù)據(jù)，編寫驗收監(jiān)測報告表。外出工廠采集水樣、采集氣體、測噪聲等。(實習)。

自我評價。

自我評價：有小學數(shù)學一對一家教，托管輔導老師等經(jīng)歷，有耐心，工作認真，責任心強。能吃苦耐勞，勤奮好學。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話精通。

拓展閱讀：求職面向的企業(yè)不同編寫個人簡歷的側(cè)重點也不同。

什么樣的個人簡歷最優(yōu)秀是由用人單位來確定，求職者在編寫個人簡歷的時候，不能以自己的喜好來寫。你所喜歡的內(nèi)容不一定是用人單位所喜歡的，在編寫個人簡歷之前需要知道用人單位篩選簡人才的標準有哪些。求職所面向的企業(yè)性質(zhì)不同，對個人簡歷篩選的標準不同。

那么，不同企業(yè)在篩選簡歷時的側(cè)重點有何不同呢?下面就來簡單分析一下：

一，國企重視綜合素質(zhì)。

國企單位更重是人才的綜合素質(zhì)，看重人才的學歷、學校獎勵等等，針對國企所編寫的個人簡歷，要根據(jù)對方的喜好選材。比如說在教育背景中，要突出自己較高的學歷，在學校中所獲得的大大小小的獎勵都可以做為求職優(yōu)勢。在社會經(jīng)驗與實踐經(jīng)歷中，要能突出自己的價值與成就。

二，私企重視人才的實用性。

私人企業(yè)中的一些中小企業(yè)，資金實力不是很強大，在招聘人才時通常更重視人才的實用性。那么求職者在編寫個人簡歷的時候，就要將側(cè)重放在個人的專業(yè)能力、各種技能以及實踐經(jīng)歷中的成就方面。此外還要注意一點，面向私企的.個人簡歷中最好不要提薪資待遇的要求。

三，外企看重人才的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

外企單位在招聘方面更看重人才的發(fā)展?jié)摿Γ舐毻馄蠊ぷ髟诰帉憘€人簡歷的時候需要注意的事項有很多，例如外企單位一些風俗習慣、忌諱的東西。外企招聘人才更看重所必要的院校，在個人獎勵中而則更看重獎勵的質(zhì)量。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇六

性別:女。

電話:14500110000。

政治面貌:團員。

現(xiàn)居:江西南昌市。

郵箱:service@。

籍貫:___。

簡歷制作:。

簡歷范文參考。

教育背景。

教育學專業(yè)課:教育學原理;學前教育學;教師專業(yè)發(fā)展;現(xiàn)代教育技術，普通心理學;學前兒童心理學，幼兒美術，音樂技巧與創(chuàng)編;舞蹈技巧與創(chuàng)編;教玩具制作，幼兒課程論;幼兒衛(wèi)生學;幼兒語言教育;幼兒社會教育，家庭教育學，中外教育史。

獎項榮耀。

國家勵志獎學金。

一等專業(yè)獎學金。

優(yōu)秀學生獎。

校園任職。

2015.05-2015.06南昌市保育院學習并組織班級一日教學活動，主要有晨間活動、活動區(qū)(室)活動、閱讀活動、午休、戶外活動、離園活動。幫助主班教師進行班級環(huán)境創(chuàng)設。

技能證書。

資格證書:高級育嬰師。

普通話水平:二級甲等。

英語水平:cet-6。

計算機水平:計算機二級。

自我評價。

1、性格開朗，活潑，細心，認真，責任感較強。

2、熱愛學前教育事業(yè)，喜歡孩子，待人友好。

3、成績優(yōu)秀，工作效率高，

4、富有創(chuàng)新精神，做事堅持不懈，善于發(fā)現(xiàn)問題。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇七

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：

第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學校領導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實習主要包括一下幾個方面：

(一)教學工作。

第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應?還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特別多。

第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學生會有什么樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應變能力。

對于上課，我有以下幾點體會：

第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。

第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為老師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。

在實習過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認識到了自己的不足：

第一，應變能力不夠強;。

第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);。

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學生的反應中，我知道了自己設計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的情況及帶領他們排隊參加升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總結上一周的情況，表揚好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇八

輔導員助理求職簡歷模板，在閱讀本文時大學生個人簡歷網(wǎng)（）提供一篇工商管理求職簡歷模板作為參考！建議應屆畢業(yè)生求職者在寫求職簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，請參照下面這份資產(chǎn)評估與管理個人求職簡歷模板以寫個人簡歷時為參考，為了確保求職者能寫出一份更有專業(yè)水平的個人簡歷本網(wǎng)站推薦國際經(jīng)濟與貿(mào)易求職簡歷模板為寫作技巧！

目前所在：增城年齡：22。

戶口所在：揭陽國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：171cm。

人才測評：未測評體重：60kg。

人才類型：應屆畢業(yè)生。

應聘職位：預結算員，施工員。

工作年限：0職稱：

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。

志愿者經(jīng)歷。

擔任職位：2010廣州亞殘會服務志愿者。

工作描述：服務公民，為公民或外來人員指導路線和一切的秩序。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學院。

最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06

專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：

起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

工作能力：做事穩(wěn)重、踏實；對事物有敏銳的洞察力；具有團隊合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強的責任心.

it技能：熟練使用excel、word等microsoftoffice等辦公軟件。

個人技能：魯班軟件、autocad熟練掌握、大概了解廣聯(lián)達軟件的應用。

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輔導老師簡歷（實用14篇）篇九

今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實也要10年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動下,我就去了南方的幾個城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!

然后我就同別人一起去參加補習班了,說是補習班其實是預習班,學的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的.還有就是班里還有幾個長的可以的男生,具體說就1.2個拉!重點是其中有一個,他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補習班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!

現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個除了學習和花心什么都不會的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個小女生!!要是我知道他的q,一定會給他好好上政治課的!!!

這是那位柳先生給我的補習班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!

輔導老師簡歷（實用14篇）篇十

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目前所在：增城年齡：22。

戶口所在：揭陽國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：171cm。

人才測評：未測評體重：60kg。

人才類型：應屆畢業(yè)生。

應聘職位：預結算員。

工作年限：0職稱：

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：生活服務。

擔任職位：銷售員。

工作描述：通過在貨場與消費者交流向消費者宣傳貨品和專賣店形象，提高品牌知名度；做好貨嘗貨品的陳列以及安全維護工作，保持貨品與助銷用品的擺放整齊、清潔、有序；時刻保持貨在場良好的服務心態(tài)，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境，積極向消費者推介，幫助其正確選擇滿足他們需求的商品；利用各種銷售技巧，營造貨場顧客參與氣氛，提高顧客購買愿望，增加專賣店的營業(yè)額。

離職原因：

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。

離職原因：

擔任職位：2010廣州亞殘會服務志愿者。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學院。

最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-06

專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：

起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

工作能力：做事穩(wěn)重、踏實；對事物有敏銳的洞察力；具有團隊合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強的責任心.

it技能：熟練使用excel、word等microsoftoffice等辦公軟件。

個人技能：魯班軟件、autocad熟練掌握、大概了解廣聯(lián)達軟件的應用。

相關內(nèi)容：國際經(jīng)濟與貿(mào)易求職簡歷模板，影視制作簡歷模板，網(wǎng)絡工程類簡歷表格模板。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇十一

經(jīng)過一系列的準備我們在七月十五號正式開學。小學二年級到初中三年級一共八個年級，小學課程設置為數(shù)學，語文，初中語文，數(shù)學，物理化學。我負責教初二的物理和數(shù)學。

第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細致地備好了課，我想站在講臺上要給學生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復習以前的知識，看著一群孩子們認真的表情，突然感到把自己的所學教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐。我們給他們講我們大學的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的`憂傷。也許，我們的這次學習使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應該努力了埃。

輔導老師簡歷（實用14篇）篇十二

xx/8/12星期一晴（紹興44.1度）。

今天，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學生的接觸，我管理班級已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學生就能夠安靜下來。但是有4個同學（小鈺、小錢、小濤、小張）總是我說過之后又開始動了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮，讓我“應接不暇”！

第一節(jié)語文課，我讓新二年級的學生默寫《秋天的圖畫》，在他們默寫的時候，我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學一年級剛剛讀完的學生寫字速度很慢，只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時候翻書，有些在交頭接耳，還有的直接干坐在那里。在默寫時，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格？標點符號寫錯了算不算？字不會寫可不可以用拼音？最終默寫完成的時候，還有一些沒有上交，他們大多是不會背課文的人。令我吃驚的是，在下午最后一節(jié)課的時間里，他們在高老師的督促下竟然全都背出了。這就是魄力！

第二節(jié)語文課，我給新六年級的學生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是――這是我這段時間里上得最無聊的課文。我想了想原因，應該是以下幾點吧：一是有兩個女同學和兩個男同學先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的注意力。二是學生對朗讀不感興趣，我讓集體朗讀、個人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對其中用得好的語句賞析不夠，想象很奇特的句子挖掘不出來。

xx/8/13星期二晴。

今天第一節(jié)課，我上的課文是二年級上冊第4課《古詩兩首》。我原本以為給低年級上古詩課只要讓學生掌握生字，了解詩句的大意就可以了。經(jīng)過這節(jié)課的實踐以及各方面的查詢，我發(fā)現(xiàn)小學低年段教學最好要結合插圖，先讓學生看著插圖自己說，再適當?shù)匕阉麄冎v得內(nèi)容引導到文本上。

第二節(jié)課，我上的課文是六年級上冊第5課《詹天佑》。由于這篇課文比較長，我先讓學生默讀課文，讀的過程中回答兩個問題：詹天佑是什么人？他做了什么事？之后，我們對文章進行了分段，并對每段大意進行了概括。但是，我們在講詹天佑造鐵路的歷史背景的時候，同學們都聽得非常認真，甚至有人說：“老師，你給我們上歷史課得了。”唉，一不小心歷史講多了，使語文課變得像歷史課了。以后要盡量避免。語文課應該是集中于語言的表達形式，感悟其中的語言之美，培養(yǎng)學生語言的表達力和感受力。

xx/8/14星期三晴。

今天第一節(jié)課,我給一年級小朋友講了習作“我心目中的好老師”，以下是幾位同學的話（不會的字喜歡用拼音）。

第二節(jié)課，我給五年級的學生講了“與科普同行”，學生可以從參觀科技館、觀察自然生物日記、想象新型的科技等角度寫。但是他們很多人沒有去過科技館，在觀察生物方面他們也不感興趣，無從入手。最后，許多學生都寫了科技的日新月異的變化，比較了爺爺奶奶那個時代與現(xiàn)在這個時代的科技的不同，從而贊揚了科技的作用，表達自己將來要為科技做一份貢獻的愿望。此外，他們老師還給他們布置了寫“與慈善同行”“與美同行”的`作文。至此，他們作文寫完了。下面曬曬一些片段：

xx/8/15星期四晴。

今天第一節(jié)課，我給一年級小朋友上了二年級語文上冊的識字2和第5課《一株紫丁香》的字詞。識字2可以編成一首順口溜：練書法，畫圖畫，下象棋，比比誰的本領大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然小秘密；做航模，學電腦，觀天氣，從小立志學科技。其實這個樣子講是為了方便學生記憶，讓他們把相同類別的詞語記住。但是還是有很多人會死記硬背，背的時候一個詞要想好久。他們在讀字的時候，最大的缺陷就是前后鼻音不分。他們在抄字的時候，還經(jīng)常會把字抄錯，要么多一筆，要么少一筆。很多字書上寫得很大，但是他們還是要我再在黑板上寫一遍。在上課過程中，一個女生突然留鼻血了，她立刻把頭后傾，我想起大一上學期學的兒童生理衛(wèi)生與保健的知識，就拿來餐巾紙讓她塞住鼻孔，并讓她把頭微微前傾。在流鼻血時，最忌把頭后仰，那樣會加速血留到咽喉部，產(chǎn)生惡心的感覺，嚴重的會導致呼吸不暢。

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輔導老師簡歷（實用14篇）篇十三

輔導老師簡歷（實用14篇）篇十四

我承擔的是山西省初中數(shù)學73班的輔導工作。班級學員共有195人。我的工作本著：服務、學習、共同進步的原則。對于需要提醒老師注意的事項，,我充分利用公告欄目和班級簡報，把相關要求及時上傳到公告欄和班級簡報中，保證每一位登錄的老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習。

在整個學習過程中按時完成作業(yè)，有的學員參與討論少，我理解他們的處境，都是一線教師這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關人員的名單整理出來，在公告和班級簡報里提醒他們。經(jīng)過我們的共同努力，我班學員的參訓率達到了99.5%。在150多天的輔導過程中，我按照上級要求，發(fā)簡報和公告，向?qū)W員匯報學習成績和存在問題。

學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的`經(jīng)驗總結，很值得學習和借鑒。所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地看，慎重地下評語。對于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴格把握作業(yè)質(zhì)量關，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學員修改后再提交。到今天為止，仍有4個學員未登錄學習,有45名學員未提交作業(yè)。

由于有開班之初的精心組織，我班學員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。對于沒有結合主題的帖子我善意提醒，保證帖子的質(zhì)量，給學員一個良好的引導。

雖然在學習過程中大多學員都能按時提交作業(yè)、積極參與討論但由于種種原因，,仍有少部分學員沒有完成要求提交的作業(yè)。

現(xiàn)在，全員遠程培訓學習已接近尾聲，這幾天我的主要工作是督促未完成學習任務的學員做好最后的學習，根據(jù)學員的各項表現(xiàn)如實完成學員的成績評定，根據(jù)全班的學習情況推薦優(yōu)秀學員。對在平時的學習中都能積極參與，認真對待的學員，都應該推薦為優(yōu)秀學員。最后依據(jù)過程性評價為主的評價原則，即要求所提供的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學習交流時間和綜合評定的成績，我推薦：劉鵬、關文霞、曹福梅、劉強、黃興軍等十名學員為本班優(yōu)秀學員。

“全員遠程培訓”學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經(jīng)驗，為以后培訓工作的開展打下了更好的基礎。不足之處：由于我們班的學員老師都是一線教師，都有上課任務，工作很忙，導致有些地方的工作不盡人意。

由于本人計算機水平有限，班級簡報做的與要求相差較遠，所以很遺憾。在今后的工作中，一定趕上。

在即將缷下重任的時候，我特別要感謝在整個輔導過程中給我?guī)椭娜藗儯兄x各級領導和學校的支持，感謝我們的學科管理員，沒有你們的幫助我不可能勝任輔導教師的工作再次謝謝你們。

最后，利用一句話來作為結束語：“學習是最便宜的投資，時間是最昂貴的投資!專心比專家更厲害，選擇比努力更重要！思路決定出路，行為決定作為，定位決定地位！”

文檔為doc格式。