優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
課余時(shí)間,我玩過(guò)許多游戲:跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中,我最喜歡玩的就是超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲了。
瞧!游戲開(kāi)始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人,其他同學(xué)都站起來(lái)當(dāng)木頭人,我們念起了咒語(yǔ):我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許笑,不許念完咒語(yǔ),老師數(shù)10個(gè)數(shù),我們就不能動(dòng)了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué),想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住,要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑:有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài),有的做武松打虎狀,還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,大伙兒都憋足了勁,但眼看就要堅(jiān)持不住了。
揚(yáng)子宸來(lái)逗我們了,我的動(dòng)作很特別,表情很夸張,心里是一陣一陣的緊張,感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái),他們要么是手動(dòng),要么是頭動(dòng),什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局,最后就剩下了三個(gè)女健將:倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后,倪子涵贏了。
我很喜歡這個(gè)游戲,它既能鍛煉反應(yīng)能力,又能提升堅(jiān)持力。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
今天,我們課上可熱鬧了,原來(lái),老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“小小木頭人”,一聽(tīng)到要玩游戲,我感到非常興奮。
游戲前,老師給大家介紹游戲規(guī)則:當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)時(shí),同學(xué)們都要擺出不同的動(dòng)作去逗別人笑,當(dāng)老師說(shuō)停時(shí),同學(xué)們都不能動(dòng),誰(shuí)動(dòng),就會(huì)被淘汰。
聽(tīng)完游戲規(guī)則,我覺(jué)得很難。首先我不知道該用什么動(dòng)作去逗別人笑。然后我本身就愛(ài)笑,別人一逗我,我肯定會(huì)笑,我一笑,我就肯定會(huì)輸,不過(guò),我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開(kāi)始了,當(dāng)老師說(shuō)倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,同學(xué)們都擺出了不一樣的動(dòng)作。
有的人擺出奧特曼的造型,想要一飛沖天;有的人瞇著眼睛,呲著牙,吐著舌頭,像一個(gè)吊死鬼;有的人五指張開(kāi),瞪著眼睛,張大嘴巴,好像想把對(duì)手一口吃掉。
當(dāng)老師說(shuō)停時(shí),每個(gè)人都保持著自己的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng),教室里一下變得非常安靜,我這時(shí)心想:不能動(dòng),不能笑,一定要贏。
正在這時(shí),我的對(duì)手忍不住動(dòng)一下,我看到了說(shuō):“你動(dòng)了!”我的對(duì)手說(shuō):“你也動(dòng)了!”我們都大笑起來(lái),頓時(shí)教室里笑聲一片,熱鬧非凡。
這一輪沒(méi)有贏家,但是,每個(gè)人都很開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光總是很快,“小小木頭人”這個(gè)游戲結(jié)束了,我非常喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗o了我快樂(lè)。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
每天傍晚,公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),那是我們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開(kāi)始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說(shuō)話,不許動(dòng)。”聽(tīng)完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒(méi)打到,我就被淘汰了。“真可惜,如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂(lè)的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開(kāi)心。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
游戲規(guī)則是:老師喊一二三,木頭人,所有人立刻定住,不能動(dòng),動(dòng)的就出局,一直到只剩一人。
第一輪開(kāi)始了。
伴隨著一二三,木頭人口號(hào)的開(kāi)始,同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[,突然口令停止,同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作,一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài),我差點(diǎn)哈哈大笑。只見(jiàn)賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起,還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落,有些人趴著,有些人抱成一團(tuán),讓人發(fā)笑。
第二輪開(kāi)始了。
一二三,木頭人,同學(xué)們四處逃竄。這一回,我抱著我們下一輪的大明星章益正,他好像不太開(kāi)心。一眼望去,趙林軒跪在在桌上,擺了一個(gè)開(kāi)心的姿態(tài),周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著,看似很酷,一群人坐著,一人趴在我身邊,幾個(gè)人窩在一起,令人發(fā)笑。
最后一輪來(lái)了,我既興奮又緊張。
一二三,木頭人,同學(xué)們這次樣式不多,有些人選擇去抱章益正,有人在拉頭發(fā),有人掐手,可熱鬧啦!首先賈夢(mèng)媛拉著章益正的頭發(fā),章益正面帶苦笑,艱難的保持不動(dòng);沈潤(rùn)生跑到一圈女生里面湊熱鬧,我想:沈潤(rùn)生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么,沈潤(rùn)生拉著章益正的大腿,好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著,發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著,一邊念經(jīng)似的說(shuō):我是雕像!被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐,我真佩服他!
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,老師還用游戲的方式下了課,這次活動(dòng)真讓人難忘啊!
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧?有錯(cuò),看一看,我們?cè)隗w育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢!
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時(shí)候,你不可以動(dòng),不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動(dòng)木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人,一直下去。
先玩第一次,我們的體育老師———周老師來(lái)當(dāng)木頭人。“一二三,木頭人。”老師仿佛在看我們的時(shí)候,把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響,回到了起。
當(dāng)周老師一回頭,我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。
再一次,有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。
“叮!”哇!不會(huì)吧?現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少,正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái),我們應(yīng)該抑制自信,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m,天天要洗臉,天天要掃地一樣。”
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
早上半天醒不來(lái),做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑,到了靈芝坡下車來(lái)。下了車,來(lái)到集合的地方,領(lǐng)了一個(gè)帽子,等到人都到齊了以后,就要出發(fā)嘍!
出發(fā)了,走過(guò)耕讀書(shū)院,巴扎嘿也來(lái)跟上,走到有羊屎豆的路和沒(méi)有羊屎豆的路的分叉口時(shí),喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后,我們走了那條有羊屎豆的路,然后繼續(xù)前進(jìn)。
沒(méi)有用很長(zhǎng)的時(shí)間,就到了目的地,在這里,孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后,李老師讓我們?cè)谄马敿希贤戤吅螅屛覀儼炎约鹤詈玫哪瞧恼潞忘c(diǎn)評(píng)都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章,在讀文章的這些人里,張家豪的文章里還黑了一個(gè)人,是李一坤。讀完文章后,就準(zhǔn)備下山了。
下山的時(shí)候,不是按原來(lái)的路回耕讀書(shū)院,而是走另外一條路。回到耕讀書(shū)院后,開(kāi)始加餐,今天的香菇醬太好吃了,讓我吃了整整一個(gè)饃。
吃完加餐后,就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了,我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,而我跟孟圓明下棋,這局非常懸,孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后,早已經(jīng)開(kāi)始講棋了。
講完棋以后,我就要回家了,回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。
我喜歡這次游學(xué)營(yíng),因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬,還帶回來(lái)了一位不速之客。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
今天,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規(guī)則:大家一起喊完口號(hào)后,做一個(gè)有趣的動(dòng)作,把其他小朋友逗笑。如果誰(shuí)笑了、動(dòng)了或者露出了大門牙,就要被淘汰出局啦!
他人了,先保證自己不被逗笑再說(shuō)吧!于是,我做了一個(gè)望著空調(diào)的動(dòng)作。這時(shí)就聽(tīng)胥老師說(shuō):“呀,孫玘瑄露出大門牙啦!”就這樣,哥哥被淘汰了,負(fù)責(zé)在一旁監(jiān)督我們。
有了孫玘瑄的前過(guò)車之鑒,大家個(gè)個(gè)都更小心謹(jǐn)慎了。同時(shí),大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動(dòng)作,來(lái)逗笑別人。比如:吳熙源先是與張銘淏靜靜地對(duì)視著,張銘淏開(kāi)始做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作。接著,差不多了五秒鐘,吳熙源的嘴角微微翹起,終于:“哈哈哈哈!”他忍不住了,仰天大笑起來(lái)。張銘淏讓吳熙源笑啦!
已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了,有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我:陳一涵貼在我耳邊,說(shuō)許多搞笑的話:“你今年幾歲呀?你叫什么名字呀……”我很想回答她,但我知道這樣就不能獲勝了,于是我努力憋著笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng),但我一想到要?jiǎng)倮劬σ幌露疾桓艺!>驮谶@時(shí),老師宣布了游戲結(jié)束,我竟然勝利了!
事后,我想到要是我沒(méi)有堅(jiān)持到底,或許第一個(gè)就被淘汰了。直到今天,我才真正沒(méi)明白“堅(jiān)持就是勝利”的意思。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
看,大家都擺出了各異的造型,有的舉著雙手,瞇著眼睛,像是在眺望遠(yuǎn)方,有的歪著頭,像是在思考問(wèn)題,但都呆呆的像個(gè)木頭人,他們?cè)诟墒裁矗颗叮≡瓉?lái)是在玩木頭人游戲。
下午上作文課,當(dāng)老師走進(jìn)教室,說(shuō)要玩木頭人游戲時(shí),教室一下子沸騰了起來(lái)。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí),教室里卻鴉雀無(wú)聲,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開(kāi)始自由活動(dòng)時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們到處亂跑,找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。
“一二三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。”老師的話音剛落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”,他們有的坐在地上,一手豎直的放在胸前,另一手往外伸,瞇著眼,一幅一本正經(jīng)的樣子,像在念經(jīng),有的三個(gè)人前后站,好像變成了千手觀音,還有的一手在前,一手在后的舉著,好像是后羿要射箭。而我,此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面,同桌抿著嘴,一幅兇惡的樣子,我們都雙手舉著,像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。
當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí),原來(lái)只過(guò)去了半分鐘,我感覺(jué)快撐不住了,我默默地想:堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利……快了,快了……最終還是熬過(guò)去了。
當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,終于重獲自由了!大家也都舒了一口氣,高興地回到了座位上。
大家都特別想再來(lái)一把,可是美好的時(shí)光總是那么短暫,真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語(yǔ)。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
今天下午的課上,老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三,木頭人”的游戲,教室里像燒開(kāi)的水一樣,沸騰起來(lái)了。
這時(shí),他忽然說(shuō):“木頭人”,全班人像中了定身術(shù)一樣,我用余光看了看別人,有的人金雞獨(dú)立,有的人像孫悟空一樣,一只腳抬起來(lái),一只手?jǐn)[在頭上……但是我沒(méi)站穩(wěn)被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人,好多人都中招了,不過(guò)清清一直保持微笑,堅(jiān)持到了最后,取得了勝利。
游戲結(jié)束了,但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè)里,今天可真開(kāi)心呀!
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
一陣陣歡快的笑聲打破了小天使的寧?kù)o,這是誰(shuí)的笑聲?哦,原來(lái)是我們的笑聲,我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。
一開(kāi)始,我們男生三個(gè)人女生三個(gè)人,一起念:“山山山,山上有個(gè)木頭人,不許動(dòng)來(lái)不許笑!”老師說(shuō)我們要堅(jiān)持三十秒,我一聽(tīng)就呆了,我是很容易笑的,再加上我的動(dòng)作是蹲馬步,所以這一次我一點(diǎn)贏的把握也沒(méi)有。
我兩邊的男生,一個(gè)捂嘴,一個(gè)假裝手里拿著槍。而女生的造型我沒(méi)有看見(jiàn),因?yàn)橛螒虻囊?guī)則是不許動(dòng),不許笑。我只是在想:我一定要成功,我一定要成功!當(dāng)時(shí)間還有五秒的時(shí)候,我快要忍不住笑出來(lái)了,終于堅(jiān)持到了最后一秒,我成功了!我那時(shí)非常非常高興,游戲的第一局結(jié)束了,第二局很快又開(kāi)始了。
第二局的游戲名叫“逗笑木頭人”。由兩個(gè)女生來(lái)當(dāng)木頭人,一個(gè)女生去休息,由我們?nèi)齻€(gè)男生來(lái)逗笑木頭人。一開(kāi)始是我先來(lái)逗這兩個(gè)木頭人,可她們非常強(qiáng),怎么也逗不笑,我被打敗了。
我下面的一個(gè)男生開(kāi)始逗木頭人了,他先向一個(gè)木頭人做鬼臉,可沒(méi)有用,又對(duì)另一個(gè)木頭人說(shuō):“你的媽媽來(lái)了。”還是不見(jiàn)效,可就在這時(shí),他一開(kāi)始逗的那個(gè)木頭人卻笑了。
最后一個(gè)男生對(duì)最后一個(gè)木頭人說(shuō):“你的臉上長(zhǎng)痘了。”沒(méi)有效果,他又說(shuō):“哎呀,你身上有毛毛蟲(chóng)!”可木頭人還是不笑。
游戲結(jié)束了,最后一個(gè)木頭人被稱為“超級(jí)木頭人”,而把木頭人逗笑的那個(gè)人被稱為“逗笑專家”。
今天玩了這個(gè)游戲后,我就愛(ài)上了這個(gè)游戲,我要把這個(gè)游戲介紹給同學(xué)們,讓這個(gè)游戲帶給我們更多的歡樂(lè)。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
星期三的.早上,微機(jī)課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規(guī)則是:不許說(shuō)話不許動(dòng),不許走路不許笑,看誰(shuí)的意志最堅(jiān)定。同學(xué)們的心里緊張極了!我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”地敲著。
游戲開(kāi)始了,李老師一聲令下,同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。時(shí)間仿佛靜止了,大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著自己的姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒,徐國(guó)航、韓汶君,還有許多同學(xué)都堅(jiān)持不住了,動(dòng)了起來(lái),他們?nèi)勘惶蕴鼍帧W詈螅罾蠋熜甲尡惶蕴娜水?dāng)裁判。
第二局開(kāi)始了,裁判們開(kāi)始做出各種滑稽的動(dòng)作,逗我們笑。我都忍住了,可是旁邊的王佳怡沒(méi)忍住,笑出了聲,她也加入了裁判的隊(duì)伍。我終于又逃過(guò)了一劫,我的心里暗自高興著。第三局開(kāi)始了,徐國(guó)航來(lái)到我的面前,他不停地做鬼臉和扭屁股,我堅(jiān)持不住,哈哈大笑了起來(lái),最后,我也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。第四局開(kāi)始了,老師一聲令下,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,我來(lái)到好朋友吳丁翰的面前,沖著他擠擠眼睛,拍拍屁股。最終,他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學(xué)們,心想:“你們可真是意志堅(jiān)定呀!”
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了,我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了,沒(méi)想到,老師竟然讓我們玩“一二三,木頭人”的游戲。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我便興奮不已。我心想,這個(gè)游戲肯定很有趣。
“一二三,木頭人”游戲的規(guī)則是:首先,發(fā)令者說(shuō)“開(kāi)始“時(shí),全班都可以自由活動(dòng),當(dāng)發(fā)令者說(shuō)“一二三,木頭人”時(shí),全班必須保持剛才的姿勢(shì),我在心中暗想:這一定很難吧!
老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先,第一大組上臺(tái),發(fā)令者下令“開(kāi)始”,第一大組的同學(xué)都開(kāi)始活蹦亂跳。發(fā)令者說(shuō)“一二三,木頭人”時(shí),大家都停下來(lái)一動(dòng)不動(dòng),我定睛一看,瞧:顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢(shì),還翻著白眼,拉長(zhǎng)著嘴,樣子十分搞笑。真可惜,這里沒(méi)有池塘,不然他都可以下水游泳了。
接著,第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下,大家又活動(dòng)開(kāi)了,“一二三,木頭人”老師喊到,大家瞬間都停了下來(lái),只見(jiàn)胡雨萱和華芯怡抱在一起,身體還在晃。我看他們玩得都這么開(kāi)心,十分期待我們組上臺(tái)玩,我的座位上就像有針一樣,讓我坐不安寧。我看了看其他人,果然和我一樣,都快坐不住了。
終于到我們了。我們組上臺(tái)了,當(dāng)老師喊“一二三,木頭人”時(shí),大家都不動(dòng)了,我和幾個(gè)男生抱在一起,還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的動(dòng)作。我們僵持了半天,感覺(jué)有點(diǎn)累了,都快感到撐不住了。
這真是一次有趣的課堂游戲,真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
“哈哈,真好玩。”一聲聲笑聲從我們教室里傳出。原來(lái),這一節(jié)課老師讓我們玩木頭人。
老師一聲令下,我們擺好了姿態(tài),一動(dòng)不動(dòng)的。有的人裝成僵尸,還翻著白眼,有的假裝睡覺(jué),有的模仿孫悟空大鬧天空的樣子……總而言之,大家千姿百態(tài)的,讓人看的眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒,好幾個(gè)同學(xué)撐不住了。“不行了,我腳蹲累了!”“我快要笑死了。”“不行了,我手要舉累了。”大家七嘴八舌的說(shuō)著,開(kāi)始紛紛投降。
投降的人可輕松了,站在邊上逗別人。有的人做鬼臉,有的講笑話,有的人去弄?jiǎng)e人的胳肢窩。老師也覺(jué)得好笑,一下子,就有很多人敗下陣來(lái),教室里一片嘆息聲。
第二局開(kāi)始了,這一回我裝睡,閉上眼睛什么也看不到。好像有人來(lái)到我身邊了,我心里直嘀咕:千萬(wàn)別來(lái)弄我呀!真是怕什么來(lái)什么,他們看到我閉著眼睛,知道做鬼臉不行,干脆講起了笑話。“有一只螞蟻把頭伸進(jìn)洞里,腳在外面,一只同伴問(wèn)它干什么,螞蟻卻說(shuō)等一會(huì)兒把大象給絆倒。”我聽(tīng)了,趕緊夾緊眼睛,給自己打氣:忍住,千萬(wàn)別笑。我強(qiáng)忍著,好不容易過(guò)了這一關(guān)。他們又開(kāi)始了下一輪進(jìn)攻,去弄我的胳肢窩,這一次我再也忍不住,大笑了起來(lái)。
游戲很快就結(jié)束了,但是一個(gè)個(gè)都沉浸在游戲里,每個(gè)人臉上都掛著笑容。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
今天,可是一個(gè)大周末啊,我叫上了我的好朋友們,到附近的小公園中來(lái)玩。
等到人全部齊了后,我們就開(kāi)始想要玩什么,忽然我靈機(jī)一動(dòng),我們可以玩一二三木頭人啊。我對(duì)伙伴們說(shuō),伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法,都紛紛贊成。
游戲開(kāi)始了,當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備,我們就都迅速行動(dòng)起來(lái),伸胳膊踢腿,都爭(zhēng)著擺造型,只聽(tīng)見(jiàn)一聲一二三定字,大家就像被孫悟空施了定身法一樣,又仿佛像蠟像館里的蠟像人,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀:有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位睡羅漢,而我呢?我原本是想將手放在我前面人的肩膀上,結(jié)果剛抬手就被定住了,成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇,硬生生的將笑意給吞了回去,才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣,沒(méi)有笑出來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,咯咯咯的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人,果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終,我也沒(méi)有逃出笑聲的魔爪,也被淘汰了。雖然游戲輸了,但是我們玩得很開(kāi)心,從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
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一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
今天教室里傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲,你們知道這是怎么回事嗎?請(qǐng)聽(tīng)我講吧!
我們?cè)谕?23,木頭人的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:老師喊123時(shí),同學(xué)們能隨便亂動(dòng),等喊木頭人的時(shí)候就不能動(dòng)了。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們?cè)诮淌依锱苤S械南衩擁\的野馬一樣亂跑;有的像警察抓小偷一樣互相追趕;還有的像小白兔一樣蹦蹦跳跳。正當(dāng)同學(xué)們玩的開(kāi)心時(shí),老師喊出了木頭人。
突然時(shí)間像是被停止了一樣,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。我前面的同學(xué)緊緊地攥著拳頭,好似下一秒就要朝我揮來(lái)。我瞄了一眼左邊,只見(jiàn)他像孫悟空一樣,單腳站立在椅子上,手放在自己的腦袋上,看向遠(yuǎn)方。再看右邊的同學(xué),他像獅子一樣,張著血盆大口,時(shí)刻準(zhǔn)備向前面的獵物撲來(lái)。再低頭看看我自己,擺著金雞獨(dú)立的動(dòng)作,在這兒,一動(dòng)不動(dòng)。
老師說(shuō):這位同學(xué)動(dòng)了哦,他失敗,其他同學(xué)勝利。
我摸著胸口,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,差一點(diǎn)就輸了。
一二三木頭人的游戲(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
今天我和同學(xué)們?cè)谧魑陌嘧隽艘粋€(gè)叫‘木頭人’的游戲。
老師說(shuō):“大家去教室后面做游戲。”我們高興極了,可是還沒(méi)站穩(wěn),老師就說(shuō):“木頭人。”我們一下子平靜下來(lái),一動(dòng)也不動(dòng)了。‘海綿寶寶’第一個(gè)動(dòng)的,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)出了一些搞笑的話,把‘海綿寶寶’逗笑了。沒(méi)辦法,他只好第一個(gè)被淘汰了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,可苦了我的一個(gè)同學(xué),老師說(shuō)口令的時(shí)候,他正趕上一個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作,像一個(gè)準(zhǔn)備跳水的運(yùn)動(dòng)員,才過(guò)一會(huì),他就堅(jiān)持不住了,一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個(gè)。接下來(lái)被淘汰的是我的同學(xué)‘蝙蝠俠’,他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽喂飯呢!這樣的表情注定他堅(jiān)持不了多久啊!
我實(shí)在挺不住了,笑的渾身打顫,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,我被淘汰了。只有‘狙擊手’用手扶著墻,像一個(gè)剛剛被媽媽責(zé)打的'孩子。只有他堅(jiān)持到最后。我們都很佩服他。
今天的這節(jié)作文課,是我在歡樂(lè)中度過(guò)的。好想有機(jī)會(huì)再上一次哦!
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