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幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:筆硯

活動(dòng)方案的制定也需要考慮到經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理,合理控制經(jīng)費(fèi)的使用可以提高活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。通過(guò)參考范文,可以了解不同類型活動(dòng)方案的策劃思路和實(shí)施方法。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇一

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密的計(jì)劃。而通過(guò)策劃幼兒園活動(dòng)方案再到展開(kāi)實(shí)施活動(dòng),有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“組織幼兒園工會(huì)活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

活動(dòng)目標(biāo):

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組:制作賀卡。

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看。

1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過(guò)年了!”

教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思:

元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)目標(biāo):

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):

(1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

活動(dòng)口號(hào):

新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào):

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

活動(dòng)流程:

一、我有小巧手。

晨間活動(dòng):

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3)歌曲展示。

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問(wèn)答:

1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。

六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié):

12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇二

20年10月30日(星期日)。

早上8:30—10:00(1小時(shí)30分鐘)。

促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。

一、開(kāi)場(chǎng)白:

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里,我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在比賽的開(kāi)始,先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì):嘿嘿嘿,我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。

二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1、活板橋。

游戲玩法:

游戲分兩比較賽,每隊(duì)相同人數(shù)。

每個(gè)家庭兩塊紙板,家長(zhǎng)移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過(guò)終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地,最快送完為獲勝者。

游戲規(guī)則:

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足。

游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,站在起跑線后,聽(tīng)到口令,一齊跑向終點(diǎn),然后回到,先回到終點(diǎn)的為勝利者。

3、踩氣球。

游戲玩法:

家長(zhǎng)背著孩子為一組,家長(zhǎng)腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹(shù)熊。

幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽(tīng)到口令,家長(zhǎng)和孩子一齊跑,繞過(guò)彎處,之后往回跑,誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。

5、打保齡球。

游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個(gè),球2個(gè)游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。

6、運(yùn)西瓜。

游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。

游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到,誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

7、袋鼠跳。

游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái),先到的為勝利者。

8、推小球。

家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。

9、夾球跑。

游戲玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。

10、快樂(lè)一家人。

游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,爸爸媽媽孩子回到,以先回到到起跑線者為勝。

在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的'感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是這天大家都很快樂(lè),最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇三

母愛(ài)無(wú)僵,我愛(ài)我親愛(ài)的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)!

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛(ài)不斷的流傳下去!

各班教室。

全體幼兒和母親。

1、從4月12日開(kāi)始,各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。

3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

1、開(kāi)始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的`孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))。

a、游戲:

(1)、“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。(2)、“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長(zhǎng)的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

b、親子合作時(shí)刻:

寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

c、真愛(ài)無(wú)限:

在《同一首歌》的音樂(lè)聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。

獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇四

全園小朋友和家長(zhǎng)。

xx年3月12日。

1、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。

1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。

5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。

6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)。

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),全體幼兒跟讀倡議書(shū)。

2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng)。中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇五

目標(biāo):初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。

準(zhǔn)備:幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤(pán)等。

過(guò)程:幼兒玩陀螺,說(shuō)說(shuō)是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的。

設(shè)計(jì)意圖:之前來(lái)到球川幼兒園,我與孩子們有了初步的接觸,與孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。男孩對(duì)陀螺情有獨(dú)鐘,特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個(gè)鐵盤(pán)子里斗陀螺。

2、體育游戲活動(dòng):踩高蹺。

設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天,農(nóng)村孩子入園較早,為了充分利用晨間這一時(shí)間段,我準(zhǔn)備克一些高蹺,讓幼兒在玩玩走走的過(guò)程中,提高平衡能力,鍛煉身體。在踩高蹺的時(shí)候,有時(shí)幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住,使幼兒有了初步的合作意識(shí)。

目標(biāo):鍛煉幼兒的平衡能力。

準(zhǔn)備:自制高蹺幼兒人手一副。

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒合作完成,提醒幼兒注意控制身體平衡,注意活動(dòng)安全。

二、早鍛煉。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。

準(zhǔn)備:音樂(lè)戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

過(guò)程:幼兒有序排隊(duì),能合著音樂(lè)動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。

設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律,上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替,第一個(gè)活動(dòng)是比較安靜的的活動(dòng),主要是語(yǔ)言課為主。第二活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程,比如數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10-15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開(kāi)水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,也讓幼兒提高其對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。

三、教學(xué)活動(dòng)二《自動(dòng)取款機(jī)》。

設(shè)計(jì)意圖:《幼兒園教育綱要(試行)》提出:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣,提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。人民幣在生活中非常常見(jiàn),幼兒對(duì)人民幣比較熟悉。但是對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的,在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上,利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動(dòng)手操作、記錄,學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換,從而感知多數(shù)相加的含義,并能幫助幼兒解決生活中的購(gòu)物、簡(jiǎn)單貨幣兌換的實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個(gè)膠卷盒,里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。

3、小塑料盒人手一個(gè)。

4、人手一張記錄紙,一支鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、猜硬幣。

1、出示膠卷盒,懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒,一起去找秘密。

a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的,哪些藏著3元的,哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢(qián)。

1、師:今天,我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢(qián)。

2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。

3、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元紙幣,點(diǎn)出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)歷。

5、介紹正確的取款方法,教師邊示范邊板書(shū)。

6、介紹操作要求:取之前一定要想好自己的7元錢(qián)要怎么取,并且還得把取好的錢(qián)放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊(duì)操作。

8、互相回位后交流、驗(yàn)證。

9、指名說(shuō)說(shuō)自己的取款方法,教師記錄于黑板上,判斷對(duì)錯(cuò)。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法,并放回紙幣。

11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一樣,獨(dú)立記錄第二次。

(三)、完成練習(xí)。

2、打開(kāi)幼兒活動(dòng)材料,認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友,起名字。

3、教師讀題,引導(dǎo)回憶與剛才取錢(qián)的異同。

4、幼兒完成,教師巡視。

四、體育活動(dòng)《踩高蹺》。

設(shè)計(jì)意圖:據(jù)我了解,農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù),對(duì)于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況,我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以,我就加入一些游戲,使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。

目標(biāo):

1.能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。

2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感興趣。

準(zhǔn)備。

高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。

過(guò)程。

(一)游戲:和我做的相反。

教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

踩高蹺。看誰(shuí)走得穩(wěn)、走得快。

教師發(fā)令,幼兒集體游戲。

請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺。在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它?你們?cè)敢鈦?lái)試一試嗎?

—請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。

請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

(三).游戲:我是小小雜技員。

介紹玩法及規(guī)則:幼兒分五足名縱隊(duì)站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過(guò)椅子走回來(lái),將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進(jìn)行。

評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,并發(fā)放小獎(jiǎng)品。

(四).放松活動(dòng)。

幼兒自由地在場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)捏捏腿,做放松活動(dòng)。

整理好高蹺。

午餐活動(dòng)。

過(guò)程:

1、請(qǐng)值日小組長(zhǎng)協(xié)助教師分發(fā)勺子。(設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,服務(wù)意識(shí)很差,父母長(zhǎng)輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛(ài)勞動(dòng)的氛圍。通過(guò)每周輪流當(dāng)值日生,讓幼兒打掃衛(wèi)生,分發(fā)餐具,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。在值日過(guò)程中,幼兒學(xué)會(huì)分工合作,相互配合。

2、教師介紹菜譜,講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。(設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食,吃慣了精糧,對(duì)蔬菜之類不感興趣。通過(guò)教師介紹菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜等有初步的了解,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。)。

3、就餐后請(qǐng)幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設(shè)計(jì)意圖:大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手,但很少幼兒甚至大人會(huì)飯后漱口。就餐后,食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì),進(jìn)而傷害牙齒。因此,需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開(kāi)水漱口。教師示范正確的方法。漱完口,引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí),提高幼兒數(shù)概念中一一對(duì)應(yīng)的能力。

4、請(qǐng)小播音員,用話筒播音(以輪流的方式,前一天就請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好)(設(shè)計(jì)意圖:在就餐時(shí),總是有些幼兒吃得快,有些幼兒吃得慢。于是,我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框,讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣,可以是時(shí)事新聞,可以是笑話,益智小故事,科普小知識(shí)等。)。

一、入園接待。

熱情接待幼兒,師生間問(wèn)好,提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動(dòng)。

晨間談話,教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。

三、早操。

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿,感染幼兒。

四、教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)一:英語(yǔ):activity3icandraw。

活動(dòng)目標(biāo):。

1.理解兒歌大意,在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

2.在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動(dòng)重、難點(diǎn):

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

熟悉句型“ican??”.

2.材料準(zhǔn)備。

視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、warming---up(熱身活動(dòng))。

1、教師和幼兒到招呼。

2、唱一首fiying的歌曲。

3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。

1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子,畫(huà)好后念出兒歌中的句子:“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思,并動(dòng)作跟讀“bighouse”.

2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.

3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà),引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,并帶動(dòng)做跟讀。

4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

三、practie(活動(dòng)操練)。

1、教師指著黑板上的圖畫(huà),知道那一幅圖,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞,如“mouse”,全體幼兒念出:“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏,幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。

3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。

1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換,并出示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)。

2、師幼道別。

五課間操。

教育活動(dòng)二:繪畫(huà)《熊貓》。

教學(xué)目標(biāo):

1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。

2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:熊貓拼圖一幅,范畫(huà)一張,紙,彩筆人手一組,音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程:

一、猜謎引入課題:

1、猜謎引入:像熊比熊小,像貓比貓大,愛(ài)吃鮮竹筍,家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。

二、授課:

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:熊貓寶寶是我們的國(guó)寶,是世界上稀有的珍貴動(dòng)物,小朋友一定要保護(hù)它,愛(ài)護(hù)它。

4、根據(jù)兒歌,師示范畫(huà)法;(幫熊貓畫(huà)張相)我是一只大熊貓,請(qǐng)你先畫(huà)我的頭,它是一個(gè)大圓圈,耳朵是個(gè)半圓形,長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè),眼睛是個(gè)橢圓形,在我可愛(ài)的小臉上,鼻子是個(gè)小圓圈,它在這個(gè)位置上,請(qǐng)別忘了我的嘴,長(zhǎng)在鼻子的下面,是兩個(gè)美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰(shuí)來(lái)幫我看一看,看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà),畫(huà)上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相,小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。

(2)幼兒自由畫(huà),師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

(3)提醒幼兒注重畫(huà)面布局。

5、涂色:教師提出簡(jiǎn)單的'涂色要求,幼兒自由上色。

6、講評(píng):對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、活動(dòng)結(jié)束:熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

戶外活動(dòng):扔沙包。

分組練習(xí),教師示范,幼兒練習(xí)。

一:【晨間接待】7:40—7:50。

1.熱情與幼兒,幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好,與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來(lái)。

3.觀察個(gè)別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

二:【戶外鍛煉】7:50—8:30。

活動(dòng)準(zhǔn)備繩子、皮球。

活動(dòng)過(guò)程:

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容:繩子、皮球。

3、提出活動(dòng)要求:

(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上,能找空的地方進(jìn)行活動(dòng),以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩,兩個(gè)人控制好一定的距離。

(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則,愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。

(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

(1)、老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。

5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。

三:【早操】8:30—8:40。

1.主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。

2.精神飽滿,隨音樂(lè),口令,有節(jié)奏的做操。

四:【生活活動(dòng)】8:50—9:10。

1.幼兒有序進(jìn)入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發(fā)點(diǎn)心,給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。

4.對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)。

五:【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20。

語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】。

(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂(lè),不過(guò)老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。

(小朋友們起立,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。

師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺。現(xiàn)在我們開(kāi)始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂(lè)園門(mén)口掛著一則謎語(yǔ),小朋友們來(lái)猜一猜,猜對(duì)了,才可以進(jìn)入故事樂(lè)園,小朋友們聽(tīng)好了。

耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛(ài)吃蘿卜,愛(ài)吃菜,蹦蹦真可愛(ài)!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

b、提問(wèn):

(1)、這是誰(shuí)?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,誰(shuí)來(lái)了?

2、深入學(xué)習(xí)。

師:小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真,小朋友們最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了,下面我們看動(dòng)畫(huà)片--聰明的小兔。

a、看課件。

b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖。

1、瞧,聰聰多么快樂(lè)呀,它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜,你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎?

(唱歌,模仿小兔子的動(dòng)作,表情。)。

師:?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀!

圖2、突然,誰(shuí)來(lái)了?大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣?

師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

(出示詞卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)。

(伸進(jìn)爪子,掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師:伙伴們,快來(lái)呀!大灰狼來(lái)了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來(lái)啦!

(出示詞卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師:如果,狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人,它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師:小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個(gè)小朋友先撥,撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙,撥不動(dòng),請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙,做游戲之前,先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。

老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。

師:現(xiàn)在我們來(lái)做游戲!

游戲開(kāi)始小結(jié):團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。

(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。

b、師:小朋友們,我們來(lái)演一演,一邊看動(dòng)畫(huà),一邊學(xué)表演。

(1)、小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。

(2)、大灰狼來(lái)了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結(jié)束。

師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對(duì),小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,不要驚惶失措,要?jiǎng)幽X筋想辦法,做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動(dòng)就到這兒,小朋友們?cè)僖?jiàn)!

美術(shù)活動(dòng)【小樹(shù)葉】。

設(shè)計(jì)意圖:幼兒進(jìn)入大班以后,思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高,在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫(huà)的形式,而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季,"秋風(fēng)吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛(ài)不釋手,本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題,通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈。另外,在班級(jí)的美術(shù)里,有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花,活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。

一.介紹三八婦女節(jié):

1.教師出示掛歷,詢問(wèn)今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。

2.師:那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)。

3.教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié),

4.提問(wèn):婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。

5.教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢(qián)、計(jì)算價(jià)錢(qián),提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢(qián)為媽媽購(gòu)買(mǎi)健康禮品。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來(lái),如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢(qián)的合計(jì)等)

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)活動(dòng)前談話:

1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量啵∨笥褢?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。

1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買(mǎi)了什么?為什么買(mǎi)這個(gè)禮物?

2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢(qián)?剩余多少?

3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。

4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié)。

五、活動(dòng)目標(biāo):

1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試長(zhǎng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式,體驗(yàn)合作繪畫(huà)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧,激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作;。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)節(jié)熊(大范例一套,小的幼兒每人一套)長(zhǎng)卷畫(huà)紙、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程:

1.故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

(2)教師停頓,啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?”并請(qǐng)1~2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2.幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

(1)教師啟發(fā):后來(lái)又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

(2)[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。

(1)教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫(huà)下來(lái),“熊的故事太有趣了,我們把它畫(huà)出來(lái)好不好?”

(2)嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。[出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作,畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。”

(3)請(qǐng)幼兒取筆,分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。

(4)教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

(5)鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。。

4.作品展示,講評(píng)。

(1)請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。

(2)自由欣賞,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇六

20xx年5月xx日(最好能在周末)。

臨平山公園。

踏青爬山、認(rèn)識(shí)植物動(dòng)物、大草坪游戲。

8:30am~11:30pm(約3小時(shí))。

幼兒。

1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標(biāo)識(shí)牌。

2、帶一個(gè)小背包:裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服(個(gè)別)、分享的食品。

3、集體活動(dòng)聽(tīng)從教師安排,不離開(kāi)老師單獨(dú)活動(dòng)。

4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶,不造成環(huán)境的'負(fù)擔(dān)。

教師。

1、班級(jí)老師分工明確責(zé)任到人,時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù),確保幼兒安全。

2、引導(dǎo)幼兒在踏青的過(guò)程中認(rèn)識(shí)、了解相關(guān)知識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)。

3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)中的游戲環(huán)節(jié),游戲要具備趣味性和知識(shí)性。

家長(zhǎng)。

1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通,提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團(tuán)隊(duì)意思。

2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場(chǎng)工作,主動(dòng)充當(dāng)義工、志愿者的角色。

3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體,家長(zhǎng)不要做過(guò)多的干預(yù)。

4、拍攝活動(dòng)照片,活動(dòng)結(jié)束后發(fā)送給院方。

草莓班——老師:家委:西瓜班——老師:家委:

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇七

20xx年10月12日。

種植園地、快活林。

小班組全體教師及全體幼兒、家長(zhǎng)。

1、在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞作活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

2、在勞動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的管理能力、觀察能力、提高語(yǔ)言交流能力。

3、通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子的協(xié)作能力,增進(jìn)親子關(guān)系。

1、人員安排:

(1)10月9日各班班主任到生態(tài)種植園和快活林踩點(diǎn)。

(2)本次活動(dòng)主持人何慧,各班教師負(fù)責(zé)組織各班家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行勞作。

(3)燒烤安排:各班教師負(fù)責(zé)組織各班的家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行燒烤,灶臺(tái)16個(gè)。

2、活動(dòng)安排:

(1)種植園勞作:給蔬菜澆水,給菜地除草。

(2)親子活動(dòng):快活林親子游戲、燒烤。

1、活動(dòng)時(shí)各家庭之間要互相謙讓、互相幫助、互相關(guān)心。

2、活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意保管好自己的`財(cái)務(wù)。

3、請(qǐng)參加親子活動(dòng)的家庭在活動(dòng)中要遵守每次的集合時(shí)間。

4、本次活動(dòng)是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地活動(dòng),活動(dòng)中每個(gè)孩子都需一位家長(zhǎng)陪同。

5、家長(zhǎng)及幼兒請(qǐng)穿上運(yùn)動(dòng)休閑適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)勿穿高跟鞋,勿戴夸張首飾,勿戴過(guò)多的私人物品。

6、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中請(qǐng)配合現(xiàn)場(chǎng)工作人員及老師的統(tǒng)一安排。

7、作為親子活動(dòng),孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)們高度重視并親自負(fù)責(zé)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟著老師帶著孩子到指定的地點(diǎn)去進(jìn)行活動(dòng)。

8、活動(dòng)過(guò)程中不要擅自離開(kāi),,注意保護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生,做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個(gè)文明的寶寶。

9、嚴(yán)格時(shí)間觀念,切記單獨(dú)行動(dòng);遇事與本班老師商量,共同解決。

10、外出請(qǐng)注意安全,不能讓幼兒?jiǎn)为?dú)行動(dòng),要在成人的視線里。(不去危險(xiǎn)的地方。

11、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現(xiàn)象,請(qǐng)帶好暈車(chē)之類的藥品,并在乘車(chē)時(shí)注意您孩子的安全,不要把頭、手伸出窗外。

12、通過(guò)親子活動(dòng),希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

以提高班級(jí)教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn),擬定親子活動(dòng)方案如下:

二、活動(dòng)宗旨:

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

四、活動(dòng)時(shí)間:12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。

要求:特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:

一、二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。

三、四年級(jí)套車(chē)接力跑——以家庭為單位,二人在一個(gè)呼拉圈中站好,聽(tīng)到稍音后出發(fā),跑的過(guò)程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個(gè)家庭出發(fā)。

五、六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽(tīng)哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對(duì)家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。

六、活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)。

一、二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng),一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班,二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班,距離為28米。

三、四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺(tái)),三年級(jí)參與家庭20組/班,四年級(jí)15組/班。距離為50米。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。

五、六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪,五年級(jí)參與家庭15組/班,六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

七、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

總負(fù)責(zé)人:

各項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人:

一、二年級(jí)負(fù)責(zé)人:

三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人:

五、六年級(jí)負(fù)責(zé)人:

備注:各級(jí)長(zhǎng)人員負(fù)責(zé)本年級(jí),各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長(zhǎng),安排沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)的次序。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇九

目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長(zhǎng),以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)。

玩法:

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十

小班的幼兒因?yàn)閯側(cè)雸@,很多人生的第一次頻繁的出現(xiàn),于是他們開(kāi)始膽怯、退縮,甚至有些不自信,希望通過(guò)本次體育活動(dòng)體驗(yàn)成功,逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的自我評(píng)價(jià)和勇于嘗試的個(gè)性特征。

活動(dòng)目的:

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個(gè).蘿卜玩具若干布置場(chǎng)地.紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.熱身活動(dòng):

師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌:

今天天氣真正好,

小兔小兔起得早,

揉揉眼睛理理毛,

蹦蹦跳跳真熱鬧,

小兔小兔快快跑,

跑到山上種蘿卜,

種了許多大蘿卜,

真是快樂(lè)兔寶寶。

老師戴上兔媽媽頭飾,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.開(kāi)始部分:

(1)集體活動(dòng)。

老師介紹運(yùn)動(dòng)方法:“小兔”手持“蘿卜”穿過(guò)“樹(shù)林”種“蘿卜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

(2)自由活動(dòng)。

幼兒自由嘗試動(dòng)作,老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量,提醒幼兒動(dòng)靜交替。

(3)集體活動(dòng):游戲《勇敢的小兔》。

老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹(shù)林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體。

師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。

活動(dòng)反思。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。活動(dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過(guò)程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。活動(dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái)。在孩子活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺(jué)到孩子很開(kāi)心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。

在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂(lè),感覺(jué)會(huì)更好些。

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

畫(huà)娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出活動(dòng)。

師:今天鐘老師帶來(lái)一個(gè)張畫(huà),你們來(lái)看看這幅畫(huà)出現(xiàn)了什么問(wèn)題,畫(huà)里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽(tīng)清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。

二、游戲進(jìn)行。

在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的.健康放在首位,尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,科學(xué)地組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉,協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作,使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過(guò)趣味性的親子運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒愉快,自覺(jué)的加入到運(yùn)動(dòng)的行列,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo),在幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同參與下,增進(jìn)親子、師生之情,促使家長(zhǎng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒在競(jìng)賽中增強(qiáng)自信,不怕困難,不怕挫折,正確對(duì)待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體魄,讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。

20xx年3月27日,上午80:30(大班),下午3:00(小班,中班)。

入場(chǎng)方式:各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場(chǎng)。

入場(chǎng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。

園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表(大一班)講話。

(一)小班親子拔河比賽。

活動(dòng)準(zhǔn)備:大繩一根。

規(guī)則:小一班與小二班家長(zhǎng)、幼兒、教師共同參與。分兩組,三局兩勝制。

(二)運(yùn)水。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.杯子若干,水。

2.平衡橫木4座小橋,障礙物若干。

玩法:幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)第一名由家長(zhǎng)背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過(guò)障礙,走過(guò)小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下,再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌,第二名幼兒和家長(zhǎng)空手過(guò)去,再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)獲勝。

(三)、籃球接力賽(中二班)。

玩法:分四組(每組7名幼兒,7名家長(zhǎng))。

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長(zhǎng),再由家長(zhǎng)拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成,哪一組獲勝。

(四)生命之旅(大一班)。

活動(dòng)目標(biāo):

體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(設(shè)置不同障礙)。

(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲。

(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動(dòng)玩法:

家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們爬過(guò)體操墊、走過(guò)平衡木,然后家長(zhǎng)取下眼罩。幼兒和家長(zhǎng)再面對(duì)面夾球到達(dá)終點(diǎn),先到者獲勝。注意越障礙期間,家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程,最后家長(zhǎng)取下眼罩。

(五)兩人三足運(yùn)球忙(大二班)。

活動(dòng)玩法:全班幼兒分成4組,每次每組派一對(duì)親子參加比賽。比賽開(kāi)始前,4對(duì)親子分別站在起始線上,用帶子將幼兒和家長(zhǎng)相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個(gè)球),一起出發(fā)向前跑,把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn),如此反復(fù),以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。

(指導(dǎo)家長(zhǎng):在家中,家長(zhǎng)也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有膽小、害羞的孩子,家長(zhǎng)要和孩子一起運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)孩子積極參與,孩子才會(huì)變得更加健康。)。

備注:主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則,并用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲,比賽中,主持人提示幼兒為同伴加油,最后宣布比賽結(jié)果,并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十三

秋高氣爽,風(fēng)清云淡,氣候宜人。在這美麗的`季節(jié)里,大自然是我們最廣闊的教室,賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了更好的親近大自然,米蘭小鎮(zhèn)幼兒園決定組織小朋友和家長(zhǎng)進(jìn)行“親子采摘活動(dòng)”,感受秋的脈搏、拓寬孩子們視野,采集收獲的喜悅,方案如下:

桔子紅了我們來(lái)了。

20xx年10月22日(周五)上午8:30升官渡小區(qū)幼兒園主園門(mén)口(玫瑰超市旁)集合坐車(chē)。

東西湖區(qū)桔子園。

1、通過(guò)秋游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、親近自然,開(kāi)拓視野,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,通過(guò)摘桔子,感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)!

4、通過(guò)開(kāi)展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。

老師的期望:這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動(dòng),希望每個(gè)家庭都參加。

活動(dòng)費(fèi)用:100元/家(一大一小),包括車(chē)費(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。

通過(guò)這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長(zhǎng)一起感受大自然的美麗風(fēng)景,體驗(yàn)親子采摘的快樂(lè),更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴,增進(jìn)同伴間的友情,還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動(dòng),老師和家長(zhǎng)要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備,希望家長(zhǎng)做好如下準(zhǔn)備:

1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,如:在車(chē)輛行駛過(guò)程中,不在車(chē)廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開(kāi)自己的視線內(nèi)。

2、注意天氣變化,早上和中午溫差較大,請(qǐng)注意給孩子帶衣服。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)在桔園中看護(hù)好孩子,教育孩子適可而止,不要浪費(fèi)、糟蹋桔子,保護(hù)桔子樹(shù)。

5、如有其它情況,請(qǐng)及時(shí)與園長(zhǎng)及老師聯(lián)系。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)于探索繩的不同玩法,初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。

2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展跳躍能力。

3、感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒一根跳繩。

2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,跟幼兒一起走趣味隊(duì)形,如,8字形、之字形等,一起隨音樂(lè)(口令)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)情況可將繩對(duì)折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。

2、游戲:與我說(shuō)的相反。

玩法:師說(shuō)向上跳,幼則蹲跳,師說(shuō)向前跳,幼則后跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。

2、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩,剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳,教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢赏ㄟ^(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。

3、在教師的引導(dǎo)下,相互交流示范各自的玩法。

(1)跳繩:幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。

(3)踩繩跳:每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。

4、放松活動(dòng):小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

三、小結(jié)結(jié)束:教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十五

1、感受各類大型游藝項(xiàng)目的魅力、大膽嘗試各類活動(dòng),沿途感知春天的美麗。

2、激發(fā)勇敢的品性、增進(jìn)親子情感。

1、前期對(duì)家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育的宣傳。

2、做好報(bào)名統(tǒng)計(jì)等工作。

3、每位幼兒準(zhǔn)備1—2首歌曲、兒歌等。

4、馬夾袋、餐巾紙、自備暈車(chē)藥。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、清點(diǎn)人數(shù),相互留好聯(lián)系方式,個(gè)別幼兒及時(shí)聯(lián)系。

2、分發(fā)幼兒點(diǎn)心,提醒暈車(chē)幼兒及家長(zhǎng)吃暈車(chē)藥。

3、提醒幼兒及家長(zhǎng)上車(chē)前上廁所。

4、提醒注意:

a、請(qǐng)家長(zhǎng)互相謙讓,互相照顧,領(lǐng)好自己的孩子。

b、請(qǐng)家長(zhǎng)組隊(duì)活動(dòng),注意好時(shí)間節(jié)點(diǎn),按時(shí)集中。

c、再次進(jìn)行安全方面的提醒,要求坐車(chē)途中不要讓幼兒頭、手伸到窗外。

d、保持車(chē)廂環(huán)境衛(wèi)生,在車(chē)上不大聲喧嘩,做個(gè)文明小游客。

e、再次要求家長(zhǎng)務(wù)必遵守時(shí)間,注意安全,有集體觀念。

5、告知家長(zhǎng)車(chē)號(hào),排隊(duì)上車(chē),清點(diǎn)人數(shù)。

二、途中活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹活動(dòng)安排。

2、活動(dòng)——鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)當(dāng)小歌唱家,拿著話筒唱出拿手歌曲、兒歌等。

3、提醒家長(zhǎng)途中幼兒要少吃東西、下車(chē)前把垃圾帶下車(chē)。

三、景點(diǎn):

歡樂(lè)谷

1、到目的地之后,下車(chē)清點(diǎn)人數(shù)。

2、提醒家長(zhǎng)安排好時(shí)間,注意上車(chē)時(shí)間,集體活動(dòng),活動(dòng)中帶好自己的孩子。

3、提醒幼兒跟好家長(zhǎng),做個(gè)文明小游客。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)在游玩的過(guò)程中多用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子觀察和發(fā)現(xiàn),激發(fā)孩子游玩、探索的興趣,提升他們的勇氣。

5、教師對(duì)活動(dòng)中野趣的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝視頻或照片。

6、集體活動(dòng):

玩竹竿

玩法:

分成紅綠人數(shù)相等的兩組,家長(zhǎng)和孩子間隔圍圈坐好,每隊(duì)第一個(gè)孩子為隊(duì)長(zhǎng),聽(tīng)到訊號(hào),從最后一人開(kāi)始用腳夾住竹竿依次往前傳,直至傳到隊(duì)長(zhǎng),哪隊(duì)先傳到就為勝利。游戲反復(fù)兩次結(jié)束,鼓勵(lì)孩子們?cè)傧乱淮蔚挠螒蛑性俳釉賲枴?/p>

四、活動(dòng)結(jié)束:

1、活動(dòng)結(jié)束后,上車(chē)清點(diǎn)人數(shù),做好匯報(bào)工作。

2、安撫幼兒休息。

3、下車(chē)時(shí)提醒家長(zhǎng)把自己的垃圾和物品都帶下車(chē),提醒家長(zhǎng)回家路上注意安全。

4、歸還多余袋子、紙巾等。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十六

一劃分成若干個(gè)人組成的小組(根據(jù)人數(shù)分成4組)。

二各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字,名字可以有實(shí)際意義,也可用符號(hào)代替。

三各組長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹,介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

四游戲過(guò)程中要稱呼他們的隊(duì)名、口號(hào)。

沙灘排球比賽規(guī)則。

一、比賽原則。

本著體育競(jìng)賽“公平、公正”的原則,發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的競(jìng)賽精神。

西涌沙灘。

三、比賽規(guī)則。

一每隊(duì)的五名隊(duì)員必須始終在場(chǎng)上。

當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí),除發(fā)球隊(duì)員外,雙方隊(duì)員必須在本場(chǎng)區(qū)內(nèi),可隨意站立,沒(méi)有固定的位置,沒(méi)有位置錯(cuò)誤或輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。

二每隊(duì)最多可擊球三次,攔網(wǎng)觸手手也計(jì)一次擊球,第三次必須將球從球網(wǎng)上空擊回至對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

三用上手傳球防守重扣球時(shí),允許球在手中有短暫的停滯。

當(dāng)雙方隊(duì)員網(wǎng)上同時(shí)觸球時(shí)可以“持球”。

四每局比賽中,每隊(duì)最多可請(qǐng)求4次暫停,每次暫停時(shí)間為30秒,任一隊(duì)員都可向裁判員提出暫停請(qǐng)求。

五當(dāng)雙方得分相差為5時(shí),由記錄員通知裁判員,隨即雙方交換場(chǎng)區(qū)。

交換場(chǎng)區(qū)時(shí)可給球隊(duì)最多30秒的休息時(shí)間。

但三局兩勝制的決勝局交換場(chǎng)區(qū)時(shí),沒(méi)有休息時(shí)間。

六三局兩勝制比賽時(shí),所有局間休息時(shí)間均為5分鐘。

b燒烤活動(dòng)。

一、人員安排。

原則上是沙灘排球活動(dòng)結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)行,視排球活動(dòng)時(shí)間而定,若時(shí)間太長(zhǎng),則抽調(diào)部分人員提前準(zhǔn)備燒烤物品。

二、活動(dòng)時(shí)間:排球比賽結(jié)束后,大概12點(diǎn)左右。

三、相關(guān)物資準(zhǔn)備。

野外燒考必備物品清單。

裝備:。

1、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、錫紙(烤牛排和雞翅時(shí)建議用,可防止糊)。

2、小刀、剪子、打火機(jī)、竹簽、刷子(用來(lái)刷油和醬之類的東西)、扇子、防燙手套(帆布手套也可以)、一次性碗/碟子/手套、香皂。

3、舊報(bào)紙、塑料野餐布。

4、鏟子、湯勺、刀、砧板。

5、花露水。

餐具:

1、不銹鋼盤(pán)30個(gè)。

2、紙巾10盒。

食物:。

1、牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚(yú)、雞翅、雞腿、香腸、玉米、黃瓜、土豆、地瓜、芋頭、香蕉、梨。

2、雞肉:任何部位都是燒烤的好材料。

3、豬肉:選肋、腰、臀上鮮嫩且稍帶些肥肉的五花肉,這樣烤出的肉不會(huì)太干澀。

4、牛肉:選擇牛肋排骨,鮮嫩而有韌性;牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉。

5、海鮮:魷魚(yú)、海蝦、扇貝。

6、香腸:好烤又好吃的香腸。

7、各種魚(yú)類(鯧魚(yú)、鯽魚(yú)、小雜魚(yú))。

8、玉米。

9、白薯、土豆(切成片)。

10、饅頭片(刷些蜂蜜)。

11、蔬菜、水果:以根莖尖、蘑菇類、汁少質(zhì)地較硬的蔬果為主,如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等。

調(diào)味料:。

基本調(diào)料:鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜(刷在饅頭片上),還可以根據(jù)個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬。

飲料:可樂(lè)、雪碧。

礦泉水:4箱。

水果:西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、柚子等。

幼兒組織親子活動(dòng)方案(熱門(mén)17篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。 游戲袋鼠媽媽:教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

2、游戲活動(dòng):“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成。

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。

(2)游戲開(kāi)始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開(kāi)始,排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開(kāi)合跳圈,最后繞過(guò)小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

附:兒歌。

跳跳跳,雙腳跳,

跳跳跳,單腳跳,

跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

天天跳,身體好。

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合作是一種相互支持和互惠互利的關(guān)系,通過(guò)互相幫助和支持,每個(gè)人都可以得到更多的收益。以下是小編為大家收集的合作案例,供大家參考學(xué)習(xí)。這些案例涵蓋了不同領(lǐng)域的合作
演講稿范文可以激發(fā)演講者的靈感和創(chuàng)造力,使他們能夠更好地演繹主題并吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的實(shí)用演講稿,希望對(duì)大家在演講中能夠更好地溝通和表達(dá)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中的成果和效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要手段,有利于我們提高活動(dòng)的質(zhì)量。以下是小編精心挑選的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些靈感和借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的評(píng)價(jià),也是對(duì)教育教學(xué)改革的參與和推動(dòng)。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致
辭職申請(qǐng)書(shū)可以幫助員工整理自己辭職的原因和離職的意向。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):你好!20xx年x月x日進(jìn)入醫(yī)院至
編寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理和梳理思路,對(duì)自己的思維邏輯和表達(dá)能力進(jìn)行提升。以下是小編為大家整理的心得體會(huì),希望可以給大家在工作和學(xué)習(xí)中提供一些思考和借鑒。
通過(guò)投資,人們可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增值,獲得長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)收益。下面是一些成功投資者的投資經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。甲方:_________住所:_________。乙方
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。敬愛(ài)的葉老師:您
人們的理想往往隨著成長(zhǎng)和經(jīng)歷的變化而不同,它是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過(guò)程。以下是一些成功人士為實(shí)現(xiàn)理想所作的努力和付出,讓我們一起來(lái)了解一下。理想是一個(gè)路標(biāo),不會(huì)
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。最近,我們學(xué)校開(kāi)展
制定策劃方案時(shí),需要充分考慮實(shí)施的可行性和可持續(xù)性,以確保方案能夠有效執(zhí)行。通過(guò)以下范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到策劃方案的核心要素和關(guān)鍵步驟,提升我們的策劃能力。
青年團(tuán)員通過(guò)填寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),向組織表達(dá)了自己主動(dòng)加入共青團(tuán)組織的愿望。還在苦惱如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)嗎?以下是小編為大家搜集的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,或許能
通過(guò)事跡材料的編寫(xiě),我們可以反思自己的行動(dòng)和決策,為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)指明方向和路徑。下面是一些成功人士的事跡材料,通過(guò)閱讀他們的經(jīng)歷,可以獲得一些靈感和啟示。
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以向招生部門(mén)證明自己的適應(yīng)能力和熱情。以下是一些經(jīng)典的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。總是會(huì)有無(wú)法避免的突發(fā)情況發(fā)生,家里需
通過(guò)事跡材料,我們可以了解到一些可供我們借鑒和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是小編為大家精選的事跡材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小沈家庭,江蘇省如東縣掘港昌和水岸花城,家
在閱讀的過(guò)程中,我們可以積累到很多有趣和有價(jià)值的思考和感悟,寫(xiě)一個(gè)讀后感可以讓我們更好地記錄下來(lái)并與他人分享。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感內(nèi)容,大家不妨可以從中找到
誠(chéng)信是一種生活態(tài)度,是人們追求幸福和快樂(lè)的重要原則。下文是一些成功企業(yè)家的誠(chéng)信故事,讓我們一同來(lái)看看吧。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。人無(wú)信不立,業(yè)無(wú)信不興
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和領(lǐng)悟。這是一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì),通過(guò)作者的觀察和思考,我們可以了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。兒時(shí)就聽(tīng)過(guò)“三下鄉(xiāng)”詞,
心得體會(huì)是我們對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件所得到的深刻認(rèn)識(shí)和感悟,它能夠幫助我們成長(zhǎng)。小編為大家匯總了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥?/div>
人生是一個(gè)舞臺(tái),總結(jié)是我們?cè)谖枧_(tái)上演繹的一份珍貴的成果。無(wú)論你是年輕人還是中年人,以下的人生總結(jié)范文都有值得借鑒的地方。人人都有自己的一條石子路要走,一路上不會(huì)
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)需要在法律框架下進(jìn)行,同時(shí)也需要教育和宣傳加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)和尊重。在下面的范文中,我們可以看到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)發(fā)展的關(guān)系,以及如何
我在努力工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,意識(shí)到了自己的潛力和能力,這讓我更加有自信去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方法,通過(guò)總結(jié)可以了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足,為日后的活動(dòng)提供參考。這是一些經(jīng)過(guò)精心整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家的
通過(guò)學(xué)習(xí),我意識(shí)到要善于利用各種學(xué)習(xí)資源,如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等,擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考。希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫
致辭可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾來(lái)調(diào)整語(yǔ)氣、內(nèi)容和風(fēng)格。閱讀范文可以幫助我們更好地理解致辭的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,提升自己的表達(dá)能力。親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們、老師們、來(lái)賓們:
中班教案有助于教師系統(tǒng)安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。以下是一些中班教案的實(shí)例,希望能給教師們提供一些教學(xué)思路。2.能夠用語(yǔ)言表達(dá)橢圓形的基本特征。材料準(zhǔn)備:p
開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)生們通常會(huì)進(jìn)行集體宣誓,表示對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的承諾。以下是開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿,給予我們一些思考和引導(dǎo)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早晨好!新春伊
在一個(gè)月的工作中,月工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能夠幫助你排
學(xué)習(xí)計(jì)劃是規(guī)劃自己在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)步驟的重要工具。3.為了更好地展示學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)際效果和操作方法,下面是一些真實(shí)案例供大家參考。教育引導(dǎo)黨員干部在難題
教案的編寫(xiě)還需要考慮不同學(xué)生的差異性,靈活調(diào)整教學(xué)策略。接下來(lái)是一些小學(xué)教案的精選,它們涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。老師們,同學(xué)們:大家好!冬季來(lái)臨,天氣
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。
單位是組織和管理人員的基本單位,是社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體之一。接下來(lái),我們將介紹一些在單位中構(gòu)建和諧人際關(guān)系的實(shí)用技巧。縣經(jīng)信局領(lǐng)導(dǎo):申請(qǐng)人xx,男,漢族,1
在現(xiàn)代社會(huì)中,申請(qǐng)書(shū)已經(jīng)成為了人們獲取機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑。更多申請(qǐng)書(shū)是助力你申請(qǐng)成功的關(guān)鍵,寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的技巧與要點(diǎn)可以幫助你提升申請(qǐng)書(shū)質(zhì)量。如何通過(guò)申請(qǐng)書(shū)突
讀書(shū)心得是對(duì)閱讀所獲得的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文學(xué)寫(xiě)作形式。以下是一些經(jīng)典的讀書(shū)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的讀書(shū)心得。
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