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小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:念青松

優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)品味一下吧。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇一

20__年10月19日升旗儀式上,學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚,周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步,在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí),有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò),但他們都視而不見(jiàn),沒(méi)有人上去扶一把。看到這種情況,周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái),爸爸有些猶豫地說(shuō):“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道:“哪有那么多騙子,就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧。”于是他們一起把老爺爺扶到干凈的地方坐下并詢問(wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話,但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰,在幾經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)下,老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式,為了不耽誤時(shí)間,他們果斷報(bào)警,在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中,周忠鑫和爸爸不時(shí)詢問(wèn)和安慰老人,最終安全地把老人家交給了家人,當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝,準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金,但周忠鑫萬(wàn)般推辭后,便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室,學(xué)校才得知此事,錦旗上寫著“教育沃土,培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。

助人為快樂(lè)之本,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè),這是人的一種高尚行為。

最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格,也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)心接力賽中取得更多的佳績(jī)。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇二

星期天早晨,我和爸爸媽媽去公園玩,公園里的景色是那么清新。鳥兒在枝頭唧唧叫,仿佛在唱歌。不遠(yuǎn)處有幾座大山,天空藍(lán)藍(lán)的,飄著幾朵白云。

我們聽(tīng)到了廣播,趕緊把小朋友送到了門口,小朋友高興地跑到了媽媽的懷抱里。小朋友的媽媽說(shuō):”謝謝!謝謝你們幫我找到了孩子!”我們齊聲說(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!"。

當(dāng)別人有困難時(shí),我們幫助別人。我們有困難別人也會(huì)幫助我們!我們都要互相幫助,助人為樂(lè)!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇三

助人為樂(lè)是一種美好的品質(zhì),是一種美好的行為,也是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。

我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一句話:“助人者,樂(lè)之。”確實(shí)是這樣的,幫助別人能夠快樂(lè)自己,這就是助人為樂(lè)的真諦。有一件助人為樂(lè)的事,至今令我記憶猶新,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。

那是一個(gè)春光明媚的早晨,我和好朋友姚建業(yè)一起坐車去公園玩兒。車一到站,我就像離弦的箭一樣沖了上去,坐到了一個(gè)靠窗戶的座位上。我打開(kāi)窗戶,溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái),真舒服啊!過(guò)了兩站,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、年過(guò)花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁邊,我想:反正車上這么多人,我不讓座自然會(huì)有人讓。這時(shí),姚建業(yè)蹭地一下站了起來(lái),走到老奶奶身旁,對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您到我那兒坐吧!”說(shuō)完,他便小心翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐穩(wěn)了以后,對(duì)姚建業(yè)說(shuō):“小朋友,謝謝你啊!”姚建業(yè)不好意思地說(shuō):“不用謝,老奶奶,這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”下了車,我不解地問(wèn)姚建業(yè):“姚建業(yè),車上那么多人,誰(shuí)不能給老奶奶讓座啊?你非得讓,那可是我們好不容易搶到的座位呀!”姚建業(yè)說(shuō):“李一明,你這種想法對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?對(duì)得起中華民族的傳統(tǒng)美德——助人為樂(lè)嗎?我們是新世紀(jì)的小主人,應(yīng)該讓傳統(tǒng)美德更好地傳承下去,而不是葬送它!”

聽(tīng)了這番話,我不禁羞愧不已。是呀!我們這些新世紀(jì)的小主人,本來(lái)就應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩,無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)4口之家。我家的相冊(cè)里,那一張張照片記錄了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)足跡:跟隨媽媽雨游西山觀;與伙伴們?cè)谟斡境卮蛩坛蔀椤奥錅u”的痛快;參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙,大人們開(kāi)心地叫我“開(kāi)心果”。

寒假里,我做完作業(yè),決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了,來(lái)到山腳下,哇,山真高啊!媽媽看了看,說(shuō):“我們坐纜車吧,省力氣。”我可不干了,非要爬山無(wú)可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過(guò)了一會(huì),我們來(lái)到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處的群山盡收眼底,好一片迷人景色,我們繼續(xù)前行,不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人,旁邊有一個(gè)破碗,里面只有兩三個(gè)硬幣我的心怎么也得高興不起來(lái),我連忙問(wèn)媽媽能不能給老爺爺幾塊錢。可是因?yàn)閬?lái)的路上把零錢用完了,爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔,于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上,我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>

下山的路過(guò)老爺爺身邊,我看到碗里還是只有幾枚硬幣,我的心更加難受。

來(lái)到山腳下,我們正準(zhǔn)備回家。忽然,爸爸在汽車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋,一會(huì)就來(lái)到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里,老爺爺臉上露出了笑容,向我說(shuō)了一聲“謝謝”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>

在這一次,我感到了另一次快樂(lè):助人為樂(lè),一種前所未有的快樂(lè)。在我的心目中助人為樂(lè)是快樂(lè)的最高境界,是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇四

關(guān)愛(ài)是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船,把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火,溫暖了人們的心。隨著愛(ài)的腳步,我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門。

記得那天天氣晴朗,我在公園玩,一不小心被一塊石頭絆倒了,頓時(shí)一陣刺痛,原來(lái)我的膝蓋擦傷了,鮮紅的血流了出來(lái),疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來(lái)。這時(shí)有一個(gè)陌生的叔叔跑了過(guò)來(lái),在我身邊停了下來(lái),他看了一下我的傷勢(shì),立馬扯下領(lǐng)帶為我包扎傷口,并詢問(wèn)我的家在哪兒?我說(shuō):“媽媽說(shuō)過(guò)不能和陌生人走。”叔叔說(shuō):“我不是壞人!我和你拉鉤。”“拉鉤、上吊,一百年不許變。”我說(shuō):“叔叔,我們都拉完鉤了,不能把我抓走賣了。”叔叔用英語(yǔ)說(shuō):“ok。”叔叔俯下身子,我問(wèn):“叔叔你干嘛?”叔叔哈哈大笑起來(lái):“當(dāng)然是背你回家啦!”叔叔安全地把我送回了家,媽媽把我扶了下來(lái),并且連聲道謝,最后叔叔面帶笑容離開(kāi)了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動(dòng)。

關(guān)愛(ài)就是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。我們身邊有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài),我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上就會(huì)充滿愛(ài)!

就要和陌生人說(shuō)話。

“不要和陌生人說(shuō)話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無(wú)”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出,使這個(gè)觀念再次成為一種鮮明的大眾意識(shí)。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活,特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。

誠(chéng)然,人心叵測(cè)。生活中有太多可以證明這個(gè)觀念的例子,有許多人因?yàn)檫^(guò)于輕信別人的話語(yǔ)而上當(dāng)受騙;就連問(wèn)路這樣毫無(wú)惡意的真心求助,也很難得到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的回答。

我們一家人去縣城時(shí),總會(huì)看到一些人提著黑色的袋子,做問(wèn)卷調(diào)查。街道上人來(lái)人往,卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇,總想過(guò)去看兩眼,但媽媽卻把我拽到一邊,然后悄悄地對(duì)我說(shuō):“他們都是騙人的,要離遠(yuǎn)點(diǎn)。”有時(shí)候不小心碰上他們,媽媽頂多只是敷衍幾句,甚至有時(shí)他們沒(méi)來(lái)到跟前的時(shí)候,媽媽就已拉著我離開(kāi),就像避開(kāi)毒蛇一樣,躲著他們,仿佛他們會(huì)在我們不注意的時(shí)候,用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。

媽媽說(shuō)了,不要和陌生人說(shuō)話。

讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們還不懂事的時(shí)候,看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是好人,只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖,就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個(gè)時(shí)候,媽媽開(kāi)始苦口婆心的教導(dǎo)我們,不要跟陌生人說(shuō)話。

然后,我們長(zhǎng)大了。受媽媽對(duì)我們的熏陶,我們看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是壞人。看看我們身邊的人,也許一個(gè)淡淡的笑意,我們也會(huì)覺(jué)得它內(nèi)藏陰謀,換成你,難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎?不和陌生人說(shuō)話,也就成了自然而然的事情。

請(qǐng)你想一想,我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開(kāi)始?善意的搭訕、真誠(chéng)的溝通,無(wú)傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢?當(dāng)然在這其中也有碰壁,也會(huì)遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任,用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)真誠(chéng),那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡(jiǎn)單些了。

和陌生人說(shuō)話,從一個(gè)微笑開(kāi)始,用言語(yǔ)、用誠(chéng)意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫,很簡(jiǎn)約,甚至交談之后我們不會(huì)再重逢。但我們不曾失去什么,卻仿佛收獲了更多。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇五

我們班有一個(gè)特別熱心的人,他的名字叫湯進(jìn)。

湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難,他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西,他見(jiàn)了這個(gè)情景,立刻跑了過(guò)去,幫老奶奶拎起了東西。到家后,我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫,可他依然笑著對(duì)我說(shuō):幫助人的感覺(jué)真好。

還有一次,我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲,這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái),哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室,我滿不在乎的說(shuō):沒(méi)事,她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道:有本事你也去滾一下。我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室,湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的`離去,小妹妹感謝的說(shuō):大哥哥你真好,我要向你學(xué)習(xí)。老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好,而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

通過(guò)這兩件事,我明白了我們以后一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài),以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

我的叔叔是一個(gè)樂(lè)于助人,熱心,有愛(ài)心的人。

叔叔長(zhǎng)得挺高,有些瘦,戴著一副眼鏡,眼睛特別突出,笑起來(lái)額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。

有一次,我,爸爸和叔叔一起出去玩,當(dāng)我們高高興興地穿馬路時(shí),突然看見(jiàn)一位手拿著拐杖,走路顫顫巍巍的老爺爺,還用一只手扶著路邊的欄桿,那位老爺爺拍了拍叔叔,朝叔叔看了很久,才緩緩地開(kāi)口道:年輕人,現(xiàn)在是紅燈還是綠燈呀?我的眼睛不好,看不清楚。叔叔看了看燈,說(shuō):老爺爺,現(xiàn)在還是紅燈,一會(huì)兒綠燈了,我送您過(guò)去。謝謝啊,你真是個(gè)好心人,我自己能走,一會(huì)綠燈了,你告訴我就是了。那位老人繼續(xù)用緩慢的語(yǔ)調(diào)回答叔叔。過(guò)了一會(huì)兒,叔叔看見(jiàn)紅燈閃了一下,變成了綠燈,便說(shuō):老爺爺,現(xiàn)在是綠燈了,您可以過(guò)去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢,我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著老人和路燈,心想:要是紅燈了怎么辦?那位老人會(huì)有危險(xiǎn)嗎?那些車子會(huì)讓他嗎?想著想著,發(fā)現(xiàn)綠燈已變成了紅燈,而老人卻還在馬路的中間,我急了,心里不斷地想著:這怎么辦?車子要開(kāi)過(guò)來(lái)了,老人會(huì)有危險(xiǎn)的,怎么辦?我猛然想起了叔叔,卻看見(jiàn)叔叔好像沒(méi)看見(jiàn)似的,在一旁愉快地吹著口哨,我想:咦?叔叔平時(shí)挺愛(ài)幫助別人的,怎么在緊急時(shí)刻卻視而不見(jiàn)了呢?難道他不是真心想幫助別人,而是裝一下樣子?突然,我耳邊的口哨聲消失了,我回頭一看,叔叔不見(jiàn)了?我又向馬路中央一看,叔叔飛快地跑了過(guò)去,扶著老人對(duì)車主說(shuō):請(qǐng)你們停一下,這位老爺爺行動(dòng)不方便,請(qǐng)諒解!說(shuō)完,他伸出一只手,示意讓車停下來(lái)。我看了這一幕,我心頭涌出了無(wú)窮的敬意,同時(shí),我也明白了叔叔剛才只是沒(méi)有看見(jiàn)而已,并不是視而不見(jiàn)啊!

我要學(xué)習(xí)叔叔樂(lè)于助人的精神,做一個(gè)有愛(ài)心的小市民!

就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了,天色漸漸暗了下來(lái),教學(xué)樓也變得黑乎乎的了。

瞧,他走來(lái)了。

一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊,夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩!

就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了,天色漸漸暗了下來(lái),教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想:天這么晚了,陳明的爸爸還沒(méi)來(lái),他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!

說(shuō)干就干,李剛走過(guò)去,熱情地對(duì)陳明說(shuō):我來(lái)背你回家吧!陳剛客氣地說(shuō):不用了,我等爸爸來(lái)!你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口,李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō):謝謝你送我回家!不用謝!李剛笑了笑,擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子,連聲道謝:李剛,你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來(lái),一起吃晚飯吧!不用了,阿姨,再見(jiàn)!李剛說(shuō)著,頭也不回地往回跑了!

李剛,真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇六

助人為樂(lè)自古以來(lái)就是我們的傳統(tǒng)美德。同時(shí),幫助別人也是一件特別幸福的事情。俗話說(shuō)得好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”不管心情怎樣沉重,都會(huì)因?yàn)閹椭艘粋€(gè)過(guò)路人后聽(tīng)到他的一聲“謝謝”感到無(wú)比的快樂(lè)和輕松,同時(shí)也被他歡樂(lè)的情緒感染著。我也是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,雖然都是些微不足道的小事,但我依舊很自豪。我會(huì)在某位小同學(xué)摔倒的時(shí)候把他扶起來(lái),我會(huì)幫忙把某位同學(xué)散落一地的書一本一本的疊起來(lái)然后交給他。今天我就來(lái)敘述在我印象當(dāng)中最深刻、最難以忘記的一件我?guī)椭鷦e人的事。

昨天中午我上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)將近兩點(diǎn)鐘了,因?yàn)樘鞖獾木壒剩偸歉杏X(jué)悶悶的,很想睡,打不起精神來(lái),因此滿臉的不高興。走到實(shí)驗(yàn)幼兒園門口時(shí),嘈雜聲越來(lái)越大,蠻橫的小轎車不停地按著喇叭。我不滿的瞪著不斷發(fā)出噪音的汽車,本來(lái)路就那么窄,小轎車就不應(yīng)該開(kāi)進(jìn)來(lái),還是有人圖方便開(kāi)了進(jìn)來(lái),結(jié)果堵了路,小轎車司機(jī)真是無(wú)良!突然我看見(jiàn)一位約五六十歲的老婆婆推著一輛載著一、兩歲的小嬰兒的自行車在密集的車流、人流中艱難的行走。小嬰兒的身子傾斜著,靠在椅子上睡著了。他那個(gè)樣子仿佛就要從嬰兒椅上掉下來(lái)。我想到了自己的弟弟。一個(gè)小嬰兒,從自行車上頭朝下的掉下來(lái),還是在車水馬龍的街道,我簡(jiǎn)直不敢想象后果會(huì)是怎么樣!我立馬沖了上去,把那個(gè)小嬰兒扶正起來(lái),他醒了。他抬起小小的頭,我清楚地看見(jiàn)從他的嘴巴到胸前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“瀑布”。太可愛(ài)了!不過(guò)現(xiàn)在不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候,還是小寶寶的安全重要。小朋友的奶奶(目測(cè)是奶奶輩的)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō):小朋友的腰被綁住了,不會(huì)掉下來(lái)的,沒(méi)關(guān)系的。可是那只是一條松松的帶子,根本綁不住,無(wú)法保證寶寶的安全。但我可高興了,因?yàn)槲矣謳椭艘粋€(gè)人,我又做了一件好事!小朋友也似乎被我的情緒感染了,呵呵呵的傻笑了起來(lái)。

也好了很多。但很快我又擔(dān)心起來(lái),如果小嬰兒又出現(xiàn)了要掉下來(lái)的情況了的話,那還會(huì)不會(huì)有像我這樣的好心人幫助他們呢?哎,一想到這事,我有煩惱了起來(lái)。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇七

在《假文盲》這幅漫畫中,有文化的人,都對(duì)牌子上寫的“母子上車處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn),爭(zhēng)先恐后的擠到隊(duì)伍的前面去,還把抱著嬰兒穿著樸素的母親擠出去,那些人真是我們中國(guó)的恥辱,太給我們中國(guó)丟臉了!

大家有時(shí)間看看古代尊老愛(ài)幼的故事,請(qǐng)大家不要以為一件小事不要緊,其實(shí)好多時(shí)候都是由一件小事給我們的啟示。

在日常生活中,助人為樂(lè)的好人好事屢見(jiàn)不鮮。在公共汽車上,我們常常看見(jiàn)大哥哥、大姐姐主動(dòng)讓座的場(chǎng)面在假日,也有許多人到孤寡老人家,幫他們搞衛(wèi)生做家務(wù)……總之,遵守社會(huì)公德是一個(gè)人的良好習(xí)慣和思想情操的表現(xiàn),我們?cè)诠矆?chǎng)所要處處替人著想,要時(shí)時(shí)想到自己不能影響別人,做一個(gè)良好公德意識(shí)的新世紀(jì)公民。

請(qǐng)做一些助人為樂(lè)的事吧!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也可以。有時(shí)候你做一些助人為樂(lè)的事時(shí),你也會(huì)感受的快樂(lè)的。

請(qǐng)做一個(gè)助人為樂(lè)的人吧!在這里,我對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝你們!謝謝!我衷心的感謝你們!

請(qǐng)大家不要做一個(gè)假文盲,做一個(gè)讓大家敬佩的人吧!做一個(gè)讓大家贊美的人吧!加油!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇八

期待已久的的時(shí)刻最終到了——放學(xué),出了學(xué)校門口,我站在一棵小樹的旁邊,因?yàn)槲乙任业耐瑢W(xué),我們每一天都會(huì)一起回家。

十分鐘過(guò)去了,看著紛紛回家的同學(xué)們我著急了,怎樣還不出來(lái)呢?半小時(shí)過(guò)去了,足足等了一小時(shí)才看到他的身影,天已經(jīng)慢慢暗淡了,路上也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生了。我對(duì)他說(shuō):“你快點(diǎn)啊,我媽媽還等著我回家吃飯呢!”等他走進(jìn)我才看到,他的腳扭到了,每走一步都像針扎。原先,他因?yàn)橐戆嗉?jí)資料才等到這么晚,剛剛下樓的時(shí)候不細(xì)心扭到了。

“你怎樣還在等我哪?”他看到我震驚的說(shuō)。

“我們是同學(xué)嘛,再說(shuō)了你此刻腳也扭傷了,干脆我送你回家吧!”我爽快的說(shuō)。

“那你媽媽會(huì)著急的,我還是自己走吧。”他忍著痛說(shuō)道。

“快走吧天都黑了。”我挽著他的胳膊一步一步的走著。路上沒(méi)有行人,來(lái)往車輛也不多,在這個(gè)寂靜的夜晚,他一路都在歡笑,時(shí)不時(shí)我們會(huì)聊上幾句,似乎已經(jīng)忘記了扭到腳的疼痛。最終,到了他的家門口,我說(shuō):“再見(jiàn)明天記得等我一起上學(xué)啊!”他微笑著回道:“沒(méi)問(wèn)題,今日多謝你了,你也快點(diǎn)回家吧,不然你媽媽要生氣了。”我的臉色頓時(shí)難看,呀!我還沒(méi)吃飯呢。我轉(zhuǎn)過(guò)身,用風(fēng)一樣的速度奔回家去。

一開(kāi)門,我就感到要有壞事來(lái)臨了,周圍的空氣都涼了,身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。果不其然,媽媽坐在餐桌上,用兇力的眼神看著我,“你去哪了,怎樣此刻才回來(lái),菜早都涼了,誰(shuí)沒(méi)事整天給你熱菜啊……”我經(jīng)過(guò)了一頓臭罵后,委屈的跟媽媽說(shuō)明了原因。媽媽又對(duì)我說(shuō):“孩子,你這樣?jì)寢尯軗?dān)心,幫忙同學(xué)是對(duì)的,但不能這么晚回家,這樣家里人也很操心的,下不為例,我把菜熱一下,趕快吃吧。”吃完飯,想想今日的事情,內(nèi)心還有一絲絲喜悅!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇九

我,一個(gè)普通家庭里的女孩;我,一個(gè)普通的中國(guó)人;我,有自己的夢(mèng)想……我,一個(gè)以幫助他人為自己的快樂(lè)之源的人。我,要像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草那樣,不畏辛苦,盡自己的一份力量去幫助別人。

這些名言,充滿在我的腦子里,為的是讓“助人為樂(lè)”傳承。

有一天,我剛回到我的小區(qū)里,突然看見(jiàn)張奶奶拿一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問(wèn)了問(wèn)她是不是在這里當(dāng)清潔工,她說(shuō)不是,我疑惑地對(duì)她說(shuō):“那您為什么要這里掃地呢?”張奶奶答道:“因?yàn)檫@里的清潔工生病了,所以我來(lái)頂替他”。說(shuō)完,張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說(shuō):“我不打擾您在這掃地了,再見(jiàn)!”張奶奶回答說(shuō):“再見(jiàn)!”我回到家后,看了一會(huì)兒書,媽媽說(shuō):“家里沒(méi)鹽了,你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿錢剛出大門口,就看見(jiàn)那個(gè)清潔工大叔拿錢給張奶奶,但張奶奶不要,兩個(gè)人拿錢在門口互相推讓,我不知道為什么張奶奶不收這錢,我想想,那位大叔突然說(shuō):“你幫我掃了一天地,收了這錢沒(méi)關(guān)系的。”張奶奶回答:“不用,不用,小事一樁!”那位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢,張奶奶說(shuō)不過(guò)那位大叔,就把錢收下了。

我來(lái)到了小賣部,買了一包鹽,就往回家的路上走。走走,又看見(jiàn)了張奶奶,她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺(jué)得很奇怪,為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢?我好奇地走過(guò)去問(wèn)張奶奶:“您為什么把錢給那位大叔家呢?”張奶奶說(shuō):“那位大叔生病了沒(méi)人照顧,他的工資又那么低,兒女也去了外地打工,每年才回來(lái)兩三次,再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的,我怎么能收他的錢呢?”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了,所以,我要努力向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人!下去,幫助別人,同時(shí)又快樂(lè)自己。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十

記得一年級(jí)的一天早上,我的肚子很痛,為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心,就沒(méi)有告訴他們。

我剛來(lái)到學(xué)校,肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩,我趴在桌子上默默的哭了起來(lái)。這時(shí),俞老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“周麗,你怎樣了?”我小聲說(shuō):“我沒(méi)事!俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開(kāi)了,我哭的更厲害了。

下午,我的肚子又痛了一下,就覺(jué)的很惡心,“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子,有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過(guò),就在這時(shí),林珍珍走了出來(lái),吧餐巾紙遞給我,用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過(guò)來(lái),用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我:“好點(diǎn)了嗎?”我沒(méi)有回答她。

第二天,因?yàn)槲易蛉眨l(fā)燒了,所以這天睡過(guò)了頭,一看,7:36了,我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐,背上書包,就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課,我忘了帶水彩筆。心想:上次,沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因,才被罰寫。林珍珍看見(jiàn)了,就接給了我,在美術(shù)課上,我和林珍珍用一盒水彩筆。

在這,我要對(duì)你說(shuō):“謝謝你!謝謝你!”

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十一

從前,在一片充滿生機(jī)的大森林里,有一只可愛(ài)的小老鼠,他長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛,大家都喜歡他,都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。

這天,太陽(yáng)高高地掛在天空,把大地烤得像著了火似的。藍(lán)眼鼠在家覺(jué)得非常憋悶,決定到外面走一走,吹吹風(fēng)。

一出門,就有一股熱浪撲來(lái),藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河,可以去那游游泳,乘乘涼。他想到這兒,又繼續(xù)向前走。一路上,他不停地擦汗,還東張西望,可腳下突然被絆了一下,摔了一跤。他回頭一看,媽呀!竟是一只小老鼠倒在了路邊,藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰,他沒(méi)動(dòng),又用手推了推,他沒(méi)動(dòng)。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上,還有一絲呼吸,啊!一定中暑了,藍(lán)眼鼠趕緊打120,經(jīng)過(guò)搶救,小老鼠醒了,當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他,小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手,流下了感激的眼淚。

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒(méi)有了,已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星,走路都直打晃。正在這時(shí),門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開(kāi)了門,外面竟是夏天時(shí)自己救過(guò)的那只小老鼠,他肩上扛著只麻袋,手上提著個(gè)籃子,他不好意思地?fù)蠐项^,說(shuō):“謝謝你的救命之恩,聽(tīng)說(shuō)你冬天沒(méi)有糧食了,這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣,籃子里是肉食品,這些吃的夠你對(duì)付九個(gè)月的了。”藍(lán)眼鼠激動(dòng)地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠,眼睛里閃爍著喜悅的光芒。

這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí),你伸出援助之手,那么當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)伸出同樣的手。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十二

自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后,慢慢長(zhǎng)大了,媽媽也知道了,自己以前的做法是不對(duì)的,不能過(guò)于溺愛(ài),要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。

一天,小麻雀對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想到外面的世界去看一看,行嗎?”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克,“孩子,那些路會(huì)很艱險(xiǎn),你堅(jiān)持的下來(lái)嗎?”“放心吧媽媽,我一定會(huì)的。”普季克堅(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口,普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

小麻雀飛啊飛啊,最后,在一棵樹上停了下來(lái),突然,聽(tīng)見(jiàn)樹下有聲音,腳下沒(méi)站穩(wěn),從樹上掉了下來(lái),原來(lái),在樹下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆,他找不到回家的路了,普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后,他們出發(fā)了。

小麻雀本來(lái)就精疲力盡了,現(xiàn)在還要背著一個(gè)人,小麻雀越飛越低,最后掉在了地上,睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他,就是叫不醒,大拇指湯姆只好再打身邊陪著他,漸漸地,他也睡著了,隱約中,聽(tīng)到了急促的腳步聲,湯姆猛地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中,湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳,立即松開(kāi)手,還好刮來(lái)一陣風(fēng),湯姆他們安全地落在了地上,真是好險(xiǎn)哪!那個(gè)人呢?湯姆心里直害怕,擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他,果不其然,那個(gè)人不知躲在什么角落里,說(shuō):“你是誰(shuí)?”“你好,我叫湯姆,我們做朋友吧,你叫什么名字?”聽(tīng)了湯姆的這句話,那個(gè)人從一棵樹后走了出來(lái),但眼里還是充滿了恐懼,“我叫‘沒(méi)頭腦’,我迷路了,你能幫幫我嗎?”這時(shí),小麻雀開(kāi)口了,原來(lái),小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了,只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著,小麻雀要先送湯姆回家,幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以,可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦啊?小麻雀著急地飛啊飛啊,最終,在一顆大樹下找到了“沒(méi)頭腦”,小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋,啊!好燙!一定是發(fā)燒了,怎么辦呢?小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí),媽媽用涼涼的東西放在我頭上,我的燒一會(huì)就退了,可上哪找涼涼的東西呢?突然,小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音,是瀑布!小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手,經(jīng)過(guò)小麻雀的努力,終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái),讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了,他感覺(jué)好幸福,媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事,可是小麻雀太累了,在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下,睡著了。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十三

他,是一個(gè)學(xué)霸,是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩,他總是留著大平頭,兩道眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。他,就是我最親密無(wú)間的好伙伴——張恒暢。

張恒暢不但樂(lè)于助人,而且在任何地方,認(rèn)識(shí)他的人都管他叫“活雷鋒”。

他白天在學(xué)校里把一些難題仔細(xì)地講給學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)聽(tīng),晚上他在家里把該做的事情做完后,再寫一些題目留著明天給學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)做,如果他們實(shí)在不會(huì)做了,他就會(huì)講給那些同學(xué)聽(tīng)。如果他能有一天不幫助人,太陽(yáng)就能從西邊升起來(lái)了。到后來(lái),因?yàn)樗募?xì)心幫助,所以那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都一直在上升,就連老師也驚呆了。而且,他幫助過(guò)許多人做好事:幫助醫(yī)生拿藥水瓶、幫助和家人走丟的小妹妹找家人、幫助殘疾的人過(guò)大馬路……這些事他都做過(guò)許多次了。

瞧,他拿著書正在教那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)做題目呢!詹乙忍對(duì)他說(shuō):“張恒暢,老師馬上來(lái)了,你快點(diǎn)兒上位吧!”他只隨口說(shuō)了一聲:“好的,我馬上回座位。”其實(shí)他嘴上答應(yīng)了但把老師馬上來(lái)了的這件事早就忘腦后去了。后來(lái)已經(jīng)上課十分鐘了,他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了,而老師正在生氣地看著他呢!他一臉疑惑,還小聲地說(shuō):“什么時(shí)候上課的',我怎么不知道呢?”全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái),他紅著臉低頭回到了座位上。

有一次,他半夜突然想起來(lái)忘記寫一些題目明天給學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)做了。他便急忙穿上衣服趴到桌子上寫了起來(lái)。正好,他媽媽來(lái)他這屋看看被子被沒(méi)被他踢掉。結(jié)果,張恒暢被逮了個(gè)正著,所有的機(jī)密全都暴露了。這下張恒暢免不了他媽媽的一頓臭罵哦!

如果你問(wèn)他怎么做是對(duì)恩人最好的報(bào)答方式,他就一定會(huì)說(shuō):“幫助自己的恩人。”

他就是我最親密無(wú)間的好伙伴——張恒暢。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十四

在一個(gè)美麗的地方,那里有一條汩汩的溪流,有一個(gè)美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花,還有很多小動(dòng)物生活在這個(gè)美麗的地方。

一天,長(zhǎng)頸鹿正在溫暖的陽(yáng)光照射下,愜意地啃著葉子呢,結(jié)果,從小溪的對(duì)岸傳來(lái)了一個(gè)消息,那邊的樹林著火了。長(zhǎng)頸鹿一聽(tīng)到后,馬上跑去找他的好朋友--小猴子,找到后,他們商量了一會(huì)兒,因?yàn)榛饎?shì)還不太嚴(yán)重,所以他們想去找?guī)字淮笙髞?lái)幫忙滅火,猴子身手敏捷就由他去找,長(zhǎng)頸鹿側(cè)先去對(duì)岸的樹林里幫忙,讓小動(dòng)物們先避火。

不一會(huì)兒,猴子便帶著大象們急忙趕了過(guò)來(lái),大象們趁火勢(shì)不大,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)整齊地用鼻子吸著水,然后再向著火的地方噴了過(guò)去,就這樣有序地滅著火,火越來(lái)越小,過(guò)了不久,火便滅掉了。但有些小動(dòng)物的家被燒掉了,長(zhǎng)頸鹿和猴子就幫他們做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子先住著,之后再打算,小動(dòng)物們都非常感謝他們和大象們,他們也高興得笑開(kāi)了花。

所以說(shuō):“助人為樂(lè)是快樂(lè)之本”,多幫助人是最快樂(lè)的事!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十五

人生的記憶就像一片沙灘,最美好、最令人珍藏的回憶便是沙灘里最美麗的貝殼。雖然有件事已經(jīng)過(guò)去了許多年,但它好似一塊金子,雖然歲月的塵土逝去,她依然光彩奪目。

記得幾年前的一個(gè)夏天的傍晚,我悠然自得地在自家附近玩耍。突然,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哎喲――”的慘叫聲。我聽(tīng)到這聲音后,好奇地循聲找過(guò)去,邊找邊想:“奇怪,發(fā)生了什么事情呢?”

終于,我鼓足勇氣,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的自私,走過(guò)去把老奶奶扶到了一旁的石椅上休息。老奶奶向我投來(lái)贊許的眼光,不停地向我道謝:“小妹妹,真太感謝你了!要不是你,我真不知道該怎么站起來(lái)呢!你真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老奶奶的話,我的心就像掉進(jìn)了蜜罐里,甜滋滋的。我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您不要客氣,這是我應(yīng)該做的事情。”路人也紛紛投來(lái)欽佩的眼神。我心里想:幫助別人的感覺(jué)真好啊!送人玫瑰,真的手有余香啊!我以后一定要經(jīng)常幫助別人,因?yàn)檫@樣不僅能讓別人開(kāi)心,還能使自己心情愉悅!

這件事讓我真真正正地領(lǐng)悟到了“助人為樂(lè)”的真正含義,讓我體會(huì)到了幫助別人,快樂(lè)自己的美好滋味。我堅(jiān)信,我記憶的沙灘中美麗的貝殼一定會(huì)越來(lái)越多的!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十六

這天中午,藍(lán)眼鼠一家在院子里野餐,藍(lán)眼鼠獨(dú)自坐在院子里的蘋果樹下乘涼,這時(shí),他發(fā)現(xiàn)有一張穿著西服的紅桃3紙牌正慌張地飛跑,還從兜中拿出一塊金色的懷表,自言自語(yǔ)地說(shuō):“完了,我快遲到了,女王一定會(huì)批評(píng)我的!”藍(lán)眼鼠覺(jué)得很奇怪,心想:紙牌怎么會(huì)跑步、說(shuō)話和穿西服呢?他便悄悄地跟在了紙牌的后面。

紙牌來(lái)到一個(gè)紙盒前,從一個(gè)縫里鉆了進(jìn)去,藍(lán)眼鼠也緊隨其后,他們來(lái)到一個(gè)城門前,藍(lán)眼鼠抬頭一看,上面寫著“紅桃國(guó)”這三個(gè)鮮紅的大字。藍(lán)眼鼠進(jìn)了城,發(fā)現(xiàn)這里面的居民都是紅桃紙牌,而且非常好客,他們友好地把藍(lán)眼鼠送到了王宮。原來(lái),紅桃國(guó)的國(guó)王是紅桃k,而王后便是紅桃q。他們一看到藍(lán)眼鼠,就讓廚師送來(lái)了美味的食物和鮮美的果子,還和他一起去欣賞紅桃國(guó)郊外的美景。可藍(lán)眼鼠一不小心和他們走丟了,藍(lán)眼鼠走啊走,又來(lái)到了另一個(gè)國(guó)家,這個(gè)國(guó)家叫“黑草國(guó)”,這里的居民一看到藍(lán)眼鼠就破口大罵到:“你來(lái)?yè)屛覀兊耐恋厥遣皇牵俊绷R得藍(lán)眼鼠狗血噴頭。他來(lái)到王宮里,這里的國(guó)王是草花j,皇后是草花q,他們一看到藍(lán)眼鼠,也罵了起來(lái),還讓士兵把他趕了出去。

后來(lái),藍(lán)眼鼠得知,草花q和紅桃q是孿生姐妹,他們小時(shí)候都十分善良,可長(zhǎng)大后,姐姐草花q嫁給了滿口臟話,待人粗魯?shù)暮诓輫?guó)王,從此也變得粗俗起來(lái)。而妹妹紅桃q卻嫁給了溫文爾雅、彬彬有禮的紅桃國(guó)王,保持了自己善良的品格。

同學(xué)們,你是想交紅桃這樣的朋友,還是草花這樣的朋友?記住,“近朱者赤,近墨者黑”,以后交朋友,可要想好,交什么樣的朋友,就成什么樣的人噢。

六年級(jí):小妞甜姜餅。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十七

藍(lán)眼鼠上小學(xué)了,他被分到梅花鹿老師的班級(jí)。梅花鹿老師又瘦又高,每天都笑瞇瞇的,他總是穿著一件帶圓點(diǎn)的棕色連衣裙,一對(duì)漂亮的犄角立在頭上,顯得更加高雅、親切,大家都十分喜歡他。

細(xì)心的梅花鹿老師總是發(fā)現(xiàn),每次下課,別的小朋友都會(huì)一窩蜂地沖出去玩,只有藍(lán)眼鼠坐在角落里,托著下巴發(fā)呆,甚至有時(shí)還會(huì)有幾顆淚水像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。梅花鹿老師既疑惑又著急,他快步走到藍(lán)眼鼠身邊,親昵地摸了摸他的頭,說(shuō):“藍(lán)眼鼠,你為什么不跟大家一起玩呢?”剛開(kāi)始,藍(lán)眼鼠支支吾吾,沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái),在老師的鼓勵(lì)下,藍(lán)眼鼠終于說(shuō)出了原因。原來(lái),藍(lán)眼鼠小時(shí)候,和大家一起玩耍時(shí),由于奔跑過(guò)快,摔了一跤,被地上的小石子磕掉了門牙。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)出來(lái)了,但他還是不敢和大家玩。

梅花鹿老師笑了笑,親切地說(shuō):“藍(lán)眼鼠,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子,能克制住自己了,給大家玩,一可以交到朋友,二可以鍛煉身體,三可以得到快樂(lè)。只要你戰(zhàn)勝恐懼,就可以得到一份快樂(lè)。”

望著老師那期盼的目光,藍(lán)眼鼠撓了撓頭,又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,興奮地說(shuō):“老師,明天我一定交上好朋友。”

第二天,藍(lán)眼鼠來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上,來(lái)到小伙伴們的中間,怯怯地說(shuō):“我能和你們一起玩嗎?”小猴子皮皮高興地說(shuō):“歡迎你的到來(lái),我們一起玩‘老鷹抓小雞’這個(gè)游戲吧!”小豬叮叮友好地領(lǐng)著他,說(shuō):“你抓住我的衣服,我當(dāng)雞媽媽,你就當(dāng)我的雞寶寶吧。”小兔子美美也忙叮囑道:“藍(lán)眼鼠,小皮皮當(dāng)老鷹,千萬(wàn)別讓他抓到哦!抓到了,咱們就輸了。”“游戲開(kāi)始!”小猴子喊了一聲。藍(lán)眼鼠和美美小心地跟著叮叮移動(dòng),藍(lán)眼鼠感覺(jué)到風(fēng)在他耳邊呼呼地吹,心中十分愜意,他覺(jué)得老師說(shuō)的“只要戰(zhàn)勝恐懼,就能得到快樂(lè)。”這句話太對(duì)了!

六年級(jí):小妞甜姜餅。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十八

從前,在一片充滿生機(jī)的大森林里,有一只可愛(ài)的小老鼠,他長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛,大家都喜歡他,都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。

這天,太陽(yáng)高高地掛在天空,把大地烤得像著了火似的。藍(lán)眼鼠在家覺(jué)得非常憋悶,決定到外面走一走,吹吹風(fēng)。

一出門,就有一股熱浪撲來(lái),藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河,可以去那游游泳,乘乘涼。他想到這兒,又繼續(xù)向前走。一路上,他不停地擦汗,還東張西望,可腳下突然被絆了一下,摔了一跤。他回頭一看,媽呀!竟是一只小老鼠倒在了路邊,藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰,他沒(méi)動(dòng),又用手推了推,他沒(méi)動(dòng)。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上,還有一絲呼吸,啊!一定中暑了,藍(lán)眼鼠趕緊打120,經(jīng)過(guò)搶救,小老鼠醒了,當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他,小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手,流下了感激的眼淚。

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒(méi)有了,已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星,走路都直打晃。正在這時(shí),門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開(kāi)了門,外面竟是夏天時(shí)自己救過(guò)的那只小老鼠,他肩上扛著只麻袋,手上提著個(gè)籃子,他不好意思地?fù)蠐项^,說(shuō):“謝謝你的救命之恩,聽(tīng)說(shuō)你冬天沒(méi)有糧食了,這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣,籃子里是肉食品,這些吃的夠你對(duì)付九個(gè)月的了。”藍(lán)眼鼠激動(dòng)地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠,眼睛里閃爍著喜悅的光芒。

這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí),你伸出援助之手,那么當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)伸出同樣的手。

六年級(jí):小妞甜姜餅。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇十九

生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德,第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。

下課后,我打開(kāi)舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德,堅(jiān)強(qiáng)是一種美德,文明是一種美德,誠(chéng)信是一種美德,樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸。”,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做――宮振博。宮振博是我們班的班長(zhǎng),也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。宮振博非常樂(lè)于助人。記得有一次,一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了,急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語(yǔ)文書借給了他,那位同學(xué)對(duì)宮振博說(shuō)道:“你的書給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的,我自有辦法。”接下來(lái)的課,宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀,宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開(kāi)舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人,而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績(jī)非常的好,總是名列前茅,這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候,總能看到宮振博在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫。過(guò)了幾天宮振博將征文給了老師,只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn),有很多涂改的痕跡,可見(jiàn)宮振博不知道修改了多少次呢!這就是我的同學(xué)宮振博,是值得我學(xué)習(xí)的美德少年!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇二十

一天,陽(yáng)光燦爛,小紅在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一位老奶奶,她手里提著一大袋東西。忽然,袋子破了,一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨從袋子里滾了出來(lái)。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她著急地自言自語(yǔ):“怎么辦呢?怎么辦呢?這么多的梨,怎樣才能把它拿回家呢?”小紅也急得抓耳撓腮,當(dāng)她摸到頭上戴的帽子,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。她馬上摘下帽子說(shuō):“老奶奶,您不用著急,我已經(jīng)想到一個(gè)好辦法了,只要把梨放進(jìn)我的帽子里,我送你回家就可以了。”老奶奶說(shuō):“小朋友你真聰明,不過(guò),你要是送我回家,你會(huì)遲到的,我還是想別的辦法吧!”“沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在還早呢!”小紅一邊說(shuō),一邊撿梨子。然后,興致勃勃地送老奶奶回家。來(lái)到老奶奶家,小紅把帽子里的梨拿出來(lái),重新帶在頭上。老奶奶夸小紅是個(gè)好孩子,而且是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。聽(tīng)了老奶奶的話,小紅心里美滋滋的。

小紅興奮地走在上學(xué)的路上,陽(yáng)光仿佛更加燦爛,路邊的花草樹木仿佛都在對(duì)她點(diǎn)頭。

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇二十一

他有著圓圓的小臉蛋,紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛,鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡,嘴巴小小的,經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人,幫助他們解決問(wèn)題。

記得在四年級(jí)的時(shí)候,我忘記帶筆袋了,于是便到處去借。他看見(jiàn)了,便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我,自己卻用著已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆,我看見(jiàn)了,連忙把筆還給了他,說(shuō):“那么,你不就沒(méi)有筆寫字了嗎?不行,我還是不用這支筆了吧!”他見(jiàn)了,連忙說(shuō):“我這支鉛筆還可以寫字,應(yīng)該把這支筆借給你,再說(shuō)了,助人為樂(lè)也是一種美德,只要?jiǎng)e人開(kāi)心了,自己就是快樂(lè)的。予人玫瑰,手有余香。所以,請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧,我不要,你不用擔(dān)心我不能寫作業(yè)!”我聽(tīng)了以后,十分地激動(dòng)和感動(dòng),于是便收下了他的這支富有情意的筆,這時(shí),他便對(duì)我會(huì)心一笑,便繼續(xù)低下了頭,開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去,我也開(kāi)心地回到了座位上,寫起了作業(yè)。

他就是這么一個(gè)人,一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí),就馬上沖上幫助他完成事情,克服困難的,樂(lè)于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏!

小學(xué)六年級(jí)助人為樂(lè)(匯總22篇)篇二十二

我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌,因?yàn)樗藶闃?lè),所以我喜歡跟她做同桌,下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。

她叫黎雪瑤,她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的,就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次:期末考試,我忘帶語(yǔ)文書了。她看到我急得像熱鍋上的螞蟻,她急忙把語(yǔ)文書拿過(guò)來(lái)和我一起用。書的煩惱解決了,可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了,到了考試的時(shí)間,我的筆又沒(méi)帶,我問(wèn)她借筆,她并沒(méi)有像別人一樣生氣的說(shuō)你怎么這么丟三落四,而是把筆借給了我,我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。

過(guò)了兩節(jié)課,考試的時(shí)間到了,我把卷子交了上去。過(guò)了幾天,我到學(xué)校拿期末考試的卷子,我的`心怦怦直跳,我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分,可是我沒(méi)想到一發(fā)下卷子,我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢,我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看,爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想:要是沒(méi)有她幫助我,我怎么可以考一百分呢,她真是我的好朋友,下次我要好好謝謝她。

這就是我的一個(gè)助人為樂(lè)的同桌--黎雪瑤。

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優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)精選,下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,供大家參考。我喜歡春天的晨光,春姑娘醒了,她笑了,
優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范
一個(gè)成功的策劃方案不僅要有詳細(xì)的計(jì)劃,還要有全面的考慮和靈活的應(yīng)變能力。小編整理了一些全面細(xì)致的策劃方案模板,供大家參考和借鑒。展示方式:1.以班級(jí)為單位在本班
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和提升。以下是一些寫得較為出色的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。新的一年即將過(guò)去,在這過(guò)去的一年里,在xxx院長(zhǎng)的
當(dāng)我們面對(duì)人群時(shí),致辭可以幫助我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和目標(biāo),從而引起聽(tīng)眾的共鳴。下面是一些成功的致辭案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。各位來(lái)賓、各位女士
優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫作有
優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能幫助大家提高自己的寫作能力。我有很多朋友,其中有一位特殊的好朋友,那
調(diào)查報(bào)告的撰寫是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程,需要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析和整合,確保報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。以下是一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告的范例,供大家在寫作過(guò)程中參考和借鑒。
中班教案是為了幫助幼兒園中班的孩子全面發(fā)展而精心編寫的一份教學(xué)計(jì)劃。中班教案應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)幼兒有效學(xué)習(xí)和探索。活動(dòng)目標(biāo):1、了解刮畫作品的特點(diǎn)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。“哎呀,我的肚子好痛呀!哎呀,痛死我
優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過(guò)文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來(lái)充滿信心。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開(kāi)闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。一天之后,我依舊如
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。以下是一些來(lái)自優(yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。天下著毛毛雨,三個(gè)學(xué)生提著書包、雨傘和一籃子雞
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力水平。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。“小妹,我回來(lái)啦!快來(lái)接我
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動(dòng)。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們學(xué)習(xí)和
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。為了報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,今年“六一”兒童
作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。記得米樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人的一
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。陳愷:星期六晚上,我剛吃完
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),包括智力、情感、社交等各個(gè)方面。小編為大家整理了一些中班階段的教學(xué)案例,供大家參考。1.仔細(xì)觀察圖片,尋找、感知事物
環(huán)保問(wèn)題的存在給我們敲響了警鐘,我們必須立即行動(dòng)起來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的環(huán)保總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今年,我們家庭中多了一個(gè)小
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。盲人的生活是什么
事跡材料的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的連貫性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。下面是一些具有啟發(fā)意義的事跡材料,希望可以引起大家對(duì)生活和學(xué)習(xí)的思考。我是xx,時(shí)尚傳媒學(xué)院16
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。門外,烈日當(dāng)空,教室里一片悶熱,只有
優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫一篇較為完美的
青春是我們擁有無(wú)限可能性的時(shí)刻,我們應(yīng)該充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和潛力。以下是小編為大家收集的青春心理成長(zhǎng)書單,希望能幫助大家更好地成長(zhǎng)。青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是
優(yōu)秀作文具有極高的審美價(jià)值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力,爭(zhēng)取寫出更多的優(yōu)秀作文。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作
轉(zhuǎn)讓在商業(yè)領(lǐng)域中常常是為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化或達(dá)成某種戰(zhàn)略目標(biāo)。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的轉(zhuǎn)讓談判技巧和策略,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:法定代表人:地址:乙方:法定代表人:
優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領(lǐng)。今天,我和爸爸、大伯、弟弟在奶奶家
優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。老爸是一個(gè)高大威猛的人。他有一個(gè)特別圓潤(rùn)
每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。孤寂,是在你心生暗然時(shí)所產(chǎn)生的一個(gè)
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社
報(bào)告范文的撰寫需要注意文風(fēng)和篇章結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,同時(shí)要注重修辭和表達(dá)的技巧,使文章更具吸引力和說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫作
優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流
讀后感要求初中生對(duì)作品的細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察和分析,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考,形成獨(dú)特的感悟。下面是一些初中生讀后感的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。深夜,起身。扭亮杏黃的臺(tái)
教學(xué)反思可以促使我們思考教學(xué)的意義和目的,從而更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)反思案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。在我的教學(xué)中,要面向
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫有助于教師全面了解課程要求和學(xué)生需要,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。想要了解如何編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃?以下是小編為大家整理的一些范文,供大家
教案模板需要包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟以及教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供教師參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞《螞蟻搬
學(xué)習(xí)心得的寫作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,提升寫作水平。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。盧碧蕓。通過(guò)智慧課堂專題培訓(xùn),促進(jìn)我樹立智
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。閱讀優(yōu)秀作文的范文是提高自己寫作水平的一種有效方式。我的家鄉(xiāng)在邵東,它是一個(gè)美麗的地方。說(shuō)邵東的景色美可不是
通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生可以更好地鍛煉身體,提高體質(zhì),增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防疾病。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的參考范文,希望能對(duì)大家在寫作過(guò)程中提供一些思路和靈感。
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。星期天的早上,陽(yáng)光明
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字;家,
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。俗話說(shuō):“失敗乃成功之母。”有成功就有失敗,成功和勝
通過(guò)寫作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。接下來(lái)是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的思路和方法。農(nóng)夫替牛解下犁套
優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。在寫作過(guò)程中,我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來(lái)提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例文,供大
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和思路。春季的雨不像夏天
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?.本文以…為線索,使用權(quán)文
裝修合同是裝修工程的法律依據(jù),是保障業(yè)主權(quán)益的重要手段。在簽訂裝修合同之前,可以參考所給范文,了解常見(jiàn)的合同條款和表述方式。甲方的房屋需要裝修裝潢,乙方以自己的
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合評(píng)價(jià)。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。這個(gè)世界當(dāng)中溫暖存在于各個(gè)地方,
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