優秀作文不僅有較高的文采和表達能力，還要有獨特的觀點和思考，令人過目不忘。如果你對如何寫一篇優秀作文還有疑問，不妨看看以下小編為大家準備的范文，或許能給你一些啟示。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇一

我要升上四年級了，回想我在三年級的時候有很多缺點，像字常常亂寫，上學也常常遲到，心胸狹窄，常為一些小事生氣計較，所以新的學期開始我必須要改善。

首先我決定在四年級改變自我，成為一個心胸向海一樣寬大的人。要提醒自我不要隨便生氣，凡事退一步責海闊天空，忍一時則風平浪靜，成為一個受歡迎的人。

還有以前生活上大小事情太過于依靠媽媽，此刻起我要學習獨立、有職責心，不再那么被動，做一個自動自發的好孩子。

在三年級的時候，雖然我的成績都維持在前五名，可是，我明白那是因為媽媽在旁邊默默的幫忙我、指導我。升上四年級以后，我要靠自我努力維持前五名的成績，不再依靠媽媽，每一天做好自我的事，確實做到上課專心、回家復習，并且“今日事今日畢”，證明我靠自我也能獨立完成事情。當然，我的字也要改善，我要更注意不馬虎的完成作業。每一天應當要早睡早起，再也不遲到，要做到這點晚上要早點休息，少看一點電視，也要多安排時間讀點好的課外讀物。

教師說：“知易行難”我已經想好這學期要做好的事，接下來要付諸行動確實改善，讓自我變成一個更棒的學生，宇恩，加油！

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇二

新的學期意味著新的開始，讓我們重新調整好自我，做好準備，投入新的工作吧。

一、自尊自愛，歡樂工作。

如果說，幼兒園是一只大鳥，那么我們每個人都是這只鳥身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自我，小看自我的工作，而要愛自我、也愛自我的工作，在自我的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項事業來完成。

二、開拓創新，勇于挑戰。

應對新時代新挑戰，我們要多學、多思善改革，每項活動追求實效性，不講求花哨，進取創新。勇于承擔各項任務，把握鍛煉、學習和成長的機會，不斷挑戰自我、完善自我，做個有目標、有夢想的人。

三、珍惜時間，提高效率。

時間對于每個人來說都是公平的，就看你如何去利用它。有人說：“時間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點的。”時間不僅僅靠擠，還要靠合理安排。抓緊時間的人與不抓緊時間的人區別就在于效率不一樣，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應當去思考的問題。不要讓一天天無所事事地過去，而要讓每一天都過得精彩。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇三

我認為首先要進入學習狀態，為自己的學習制定一個切實可行的奮斗目標，改掉寒假里睡懶覺、長時間看電視、玩游戲的壞習慣，抖擻抖擻精神，以充沛的精力投入到學習當中，不斷對自己說：“我一定能成功!”

作為一名小學生，我們要養成良好的道德行為習慣，從規范日常行為做起。我們要誠實守信、尊敬老師、禮貌待人;不遲到、不早退、不曠課，上課認真聽講，勤于思考，敢于提問，關心集體，愛護公物，與同學和平相處，互幫互助，還要正確面對困難與挫折，保持良好的心理狀態。

校里校外，我們還要更加注意安全。下課了，不追跑、不打鬧，下樓梯時不宜快速沖下去。在人多擁擠時，不能停下腳步或立即蹲下，不然后面的同學就會接二連三地摔倒。放學了，應跟路隊回家，更不能和陌生人一起走或將自己家庭背景和住址告訴陌生人。別人給你吃的東西千萬不能吃，以免上當受騙。

同學們，讓我們在心中播灑下善良、友愛、責任的種子吧!做一個品學兼優的好學生;熱愛學習，做一個成績優秀的學生;說話要彬彬有禮，做一個談吐文明的人;要全方位的努力，做一個全面發展的人。新學期來了，讓我們揚帆起航，努力地突破自己，為新學期譜寫更新、更動人的樂章!

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇四

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過得飛快，一個暑假立刻就過去了。我們迎來了新的學期，新的教師，新的同學。當然，我們的教室也變成新的了。從中年級升到高年級，我們已經是所謂的“小大人”了。

今日早上，我來到教室，看見精神飽滿的同學們坐在干凈的教室里早讀，那朗朗的聲音漸漸傳進我的耳朵里，這種聲音真好聽！同學們認真地讀著，我迅速交完作業，也加入了他們的“行業”。

早讀結束之后，同學們有的去走廊玩，有的在教室里和其他同學聊自我在暑假里的經歷和趣事，還有的坐在座位里看新發的書。同學們高高興興的，看著他們高興我也高興。

新的學期里，我們認識了新的同學、新的教師。五年級的學習是艱苦的，也是趣味的。我們要在這個新的學期里突破自我，取得最好的成績，拿到名次。給爸爸媽媽爭光！讓教師為自我驕傲！在那里，我祝同學們考試拿滿分。加油！

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇五

時間就像那無情的流水，轉眼間暑假又將成為過去，新的學期即將來臨了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到了美麗的學校，開始新一學期的征途。

新的學期開始了，我要打起十分的精神，就是要在新的學期里更加努力，更加認真學習，認真聽教師講課，當天學的當天吸收掉，做教師的小助手，上課要進取發言，不開小差，不做小動作;不僅僅如此，還要經常參加學校和班級的各類活動，我更期望的是我每次考試能夠考出好成績。我明白，要做到這些是很難的，但只要堅持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易，羅曼羅蘭曾說過;背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲。沒有付出哪有所得。路不會是一帆風順的，它總會有讓你安黯然流淚的時候，可是，雨過天晴，總會有彩虹。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問。

新的期盼，新的期望，新的征途，新的收獲。新學期，新起點，新面貌。讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途!讓我們大家在新學期里攜手起來，共同朝著自我的目標前進吧!

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇六

時間匆匆，放眼望去，一路走來，已不知踏過多少。

媽媽，了，15年，我的成績卻一年一年不盡人意。

十五年里，您并沒有把她的愛刻意表現出來，而是潛藏在難以發覺的一舉一動中。小時候，感冒了，想要吃魚肉，您總是毫不留情地端走。那時的我認為您多么吝嗇，而您默默沉受著我對她的誤會，不為此多作一句解釋。當我面您對此卻熟視無睹。那時，我的眼里噙滿了淚水，心里暗自咒罵母親的冷酷無情。我身上的傷疤除了非常嚴重之外，都是自然愈合的，沒有涂過任何藥膏，感冒咳嗽也只是控制飲食，很少吃藥，我常常在想：真的是她親生的嗎?我不會是被撿來的吧。現在想來，這個觀點顯而易見是錯誤的。也許是因為您的冷酷無情，我的身體一直很好，也很少打針掛水，也學會了獨自面對困難。

人們常說父母是女兒的避風港，我對此深信不疑，這不僅僅是我做事聽多了，電視劇看多了，更大的`原因應該是我的媽媽確實是我的避風港。當我遇到煩惱受到委屈時，媽媽總是能夠默默地傾聽，適當給些勸慰開導。媽媽給我的愛有很多很多，可我卻常常因為一些小事和她鬧翻，嘻嘻嘻拿過來多數是我的不對。

對不起，太多的對不起，用我新的一學期的新成績來兌換您的原諒，媽，我愛你，希望您能喜歡這份禮物!

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇七

新的學期開始了，每一個人都有新的打算，我也不例外。

走進新的教室，看到了新同學和新老師，新的學期開始了，我也得制定自己的新打算和新希望。

我首先希望每門考試都是95分以上，這需要我的努力;我希望多得一些獎章，這需要我的表現;我希望用好的成績來回報老師和爸爸媽媽，我必須勤奮學習。。。。。

我打算數學、語文、英語和科學課堂作業本全部做對;在上課時認真聽講，不開小差，不做小動作;把老師寫的板書全抄到筆記本上;下課時，和同學聊聊天，自己看看書;回家的時候，把作業保質保量地完成，空余時間做一些課外作業;周末到稽山公園鍛煉一會兒。。。。。。

這些便是我新學期的希望和打算，我會以好同學為榜樣，向他們學習。我還會努力做好老師的得力小助手，為班級爭光!

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇八

我有一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。

我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發脾氣。

我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。

我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。

我的第五個壞毛病就是做作業不認真，為了要看電視，作業敷衍了事。

我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名出色的學生。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇九

懷著激動的心境，迎來了一個人生新的階段，自我從一個小學生變成了一個初中生，期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識！

在這個新的學期里，努力并且盡快的適應初中新的生活，容入這個大團體之中，和同學們一齊來探討知識的海洋，進取的參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體全面發展的中學生！

新學期到了，那么大家必須會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽教師講課，上課要進取發言。不僅僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還期望自我能在畢業考試上考出好成績。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。

莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或實現了，就會有新的期望產生。”新春就是新的企盼、新的期望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上新的征途！走出新的道路！

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小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十

一、學生知識現狀分析：

四年級學生在書法方面基礎一般，有些同學才開始學習用鋼筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學生的字能寫干凈，有個別學生不但字比較潦草、馬虎，而且還態度不端正。要在教師的監督下才能寫得稍微好一些。但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望，每個學生也能認真對待每一次的練字機會。

二、教材分析：

為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。全面落實素質教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。進一步訓練學生的“雙姿”，培養學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。

教學內容為鋼筆字和毛筆字兩部分。

三、教學目標：

(1)上好每周一課的寫字指導課，以此作為提高寫字教學質量的一個重點。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導、有重點，克服盲目性和隨意性。

(2)教學中，要依據《語文課程標準》和《寫字教學綱要》的要求優化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。使學生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

(3)加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法苗子。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。

(4)、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，能掌握常見字的書寫要領，繼續激發練字興趣和毅力。

三、教學重難點：

在教學過程中要注重挖掘學生的各種因素，恰當地將其融合，滲透在教學當中，培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會在有提高。

四、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學生，鼓勵學生，要激發學生的學習興趣，要因材施教。

2、課余時間里，要多接觸學生，了解其對書法的認識和看法，及時調整。

3、對于好的學生要更上一層樓，對于學生也不能拔高要求，只要讓他們寫的清楚就好了。

4、開展書法活動。讓學生抄寫專欄、板報待，給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的優良品質。

具體進度安排如下：

第1周------第5周：獨體結構。

第6周------第10周：左右結構。

第11周-----第15周：左中右結構。

第16-------第20周：欣賞與練習。

第21周：期末評價，欣賞。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十一

開學了，安靜的`校園又會變得熱鬧起來，老師更是期盼能早點分享到你們的暑期收獲，親愛的孩子們，你們是不是也向往著快一點回到快樂的大家庭，與大家分享自身和同學們的幸福假期呢?請放心，這幸福的一天一眨眼就會到了。不過，在此之前，請同學們做好三件事：

其一，這一周請孩子們自覺按照上課的作息時間來安排自身的生活。早睡早起，合理飲食，注意用眼衛生(減少看電視、玩電腦的時間)，理好發，剪好指甲，養成良好的衛生習慣。

其二，請自行整理好暑期作業，不要遺漏，作業本封面及紙張一定要干凈整潔，報到時作業沒有按時按量上交的同學暫不發書;暑期生活實踐表上沒有蓋社區或單位公章的孩子請家長代勞，一定要蓋好才能報到，養成良好的學習習慣。

孩子們，小學的路，你們已經走了一半，請你珍惜現在的每一天，讓飛翔的夢想張開美麗的翅膀，三班會因你而精彩;請你奮斗每一天，讓你們的智慧發出耀眼的光芒，三班將會因你而驕傲。今天的你可能不是最優秀的，但你們一樣會美麗，因為你們美麗的心靈、美麗的品格，也必將會成就一個美麗的你。今天，老師把夢想寄托在你們身上，希望在今后的學習和生活道路上，咱們一起播種幸福的種子，一同學習、一同玩耍、一同成長!

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十二

一個漫長的寒假已即將過去,迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻,新的一學期又即將開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又將重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,新的學期正在向我們招手.！

我們又迎來了新學期，在每一個全新的.起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。老師同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的學習生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

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小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十三

本學期，四年級數學教研組教學工作以教務處和教研處的工作思想為指導，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養學生的創新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐合作學習教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創新人才。

1、不斷轉變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關系，確立新的人才觀、質量觀，提升教師的專業水平和素質，提高教師對新課程改革的適應能力。

3、重視教學常規管理工作，認真做好二次備課工作，備前組織討論，突破重難點。課后要及時反饋交流，鼓勵教師進行教學反思，認真總結個人的教育教學心得，填寫好教學教研工作手冊。

4、積極開展新教材課堂研討活動（爭取每兩周開一次教研課），做到每次活動有主題，并圍繞主題進行開課、評課，為教師創設相互學習、共同提高的機會。教研有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結。

5、嚴格控制學生在校時間和作業量，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，防止題海戰術與外來資料，減輕學生課業負擔，做到真正的減負。

6、要提高學生學習數學的興趣。教師要努力提高課堂質量，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。針對學生的個別差異，因材施教，發揮學生的個性和特長。針對不同的學生布置不同的作業，抓好培優補差工作，全面提高學生的各種能力。

7、關注學生學習評價方法的改革，關注學生學習過程和評價從考試內容、考試形式、評價方式等方面的改革積極探索有利于學生全面發展的評價體系。

8、學期期末要組織本組教師討論制訂出切實可行的復習計劃。加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好查漏補缺工作。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十四

大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學期已經邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學期快到了，你有什么打算呀？”

首先，我要把以前好的學習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時認真聽課，還要認真完成老師規定的作業。爭取這一學期成績更上一層樓。

其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉，不再和同學打打鬧鬧，準時到校，積極參加體育鍛煉。

第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發展。

第四，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學素養。

第五，和同學間做到團結友愛，互相幫助，互相關心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學，維護我們班的集體榮譽。

第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學和老師的意見。我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學期一起成長。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十五

新學期到了，為了更好地提高成績，特制定以下幾點學習計劃：

1、字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網”。

2、及時完成作業，要求時間少，質量好。

3、要及時預習和復習每天的知識。

4、一周要練兩次字，平時寫字也要認真。

1、口算不做錯題，每天的知識點及時整理。

2、堅持每天預習和復習。

3、錯題及時整理到錯題本上。

4、每天堅持做口算卡和舉一反三。

1、每天按時完成作業，及時上傳語音。

2、每天堅持聽讀英語20分鐘，補充課外閱讀內容。

上課認真聽講，及時完成各科作業。

以上是學習方面的計劃，當然，我還要養成良好的生活習慣，以下是我的生活計劃：

1、早睡早起。6：50起床，8：30上床，9點睡覺。

2、每天中午回家后至少閱讀15分鐘。

3、養成良好的衛生習慣，每天早晚刷牙、洗臉，每晚洗腳，勤剪指甲，勤換衣服。

4、每天鋪床，保持自己室內清潔。

5、每天7點之前完成作業，每天健身30分鐘，練舞蹈、娛樂25分鐘。

6、周二晚和周四晚練毛筆字。

7、周末早打羽毛球。

制定計劃后，我要按時完成，請父母做好監督，并簽字。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十六

本班大部分學生學習興趣濃厚，學習積極性較高。很多孩子主觀意識強烈，敢于表現自己。有個別學生，學習不夠自覺，怕吃苦，這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養有關吧，在以后的教育過程中要讓學生養成良好的學習品質和意志品質。寫字方面，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導，嚴格要求。閱讀方面，能夠做到琉璃個別學生不會有感情朗讀。

課前形成了預習的習慣，本學期將繼續進行預習指導，預習時提前布置預習作業。本學期，繼續加大課外閱讀，明確課外閱讀要求，扎扎實實每讀一本書爭取有收獲。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事，為寫作打下基礎。總之，在教育教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發，結合新課程的要求，促進學生的個性發展和語文素質的提高。

（一）本冊學學到達到的主要學習目標

1、識字：認字200個，會寫200個，養成主動識字的習慣。會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

2、閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。體會課文中關鍵詞句表情達意的作用。能初步把握文章的主要內容，體會文章的思想感情。能復述敘事性作課文的大意。養成讀書看報的習慣，收藏并與人交流圖書資料。

3、口語交際：在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

4、習作：留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞語。

5、綜合性學習：在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂得問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

（二）具體及重難點學習目標（分散及落實在各單元、課文及語文園地的學習內容中）

1、著重體會句子含著的意思，結合聯想和想象，加深對文本內容的理解。

2、學習抓住重點（關鍵）詞句來理解課文內容及思想感情。

3、學習聯系生活實際深入思考并展開聯想和想象。

4、學習對課文的內容分加以分析和歸納，理清課文的條理和思路。

5、體會課文表達的思想感情，并交流閱讀感受。

6、學習用圈點、批注、勾畫進行閱讀的方法。

（一）認真學習的意識和態度

“思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”所以希望學生用心學習首先應該讓學生從思想上樹立認真學習的意識。方法如下：

1、收集歷史上勤奮學習的故事，開展主題為“為什么學習”的主題班會，會后寫感想并寫本學期的學習計劃。

2、樹立榜樣，將榜樣的閃光點放大，號召同學學習，在班級中形成好學的班級氛圍。

3、及時表揚學生的.點滴進步，對于差生積極表揚學習態度，給予正確的引導。

（二）培養良好的學習習慣。

葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，只需一句話，就是養成良好的習慣。”的確，習慣的力量是巨大的，它與人的發展終身相伴，良好的習慣是現代公民的應有素養。教師應與家長配合使學生形成好的學習習慣。校園學習方面：

1、要提高學生的時間意識，讓學生養成什么時間干什么事的習慣，上課期間就專心上課，做好每節課的收心工作。

2、課上養成認真聽講積極思考的習慣，關注愛走思學生的課堂表現，積極提醒認真聽課。還要在備課時注意授課時間的合理安排，四年級學生注意力集中時間不超過二十分鐘，教學重點二十分鐘內完成，減輕學生負擔，提高教學效率。

3、培養愛護書本文具的意識，讓學生明白保護好書本是對知識的尊重，對學習的尊重。

（三）“識字寫字”部分。

本冊教材仍然遵循識寫分步，多認少寫的原則。要相信學生能夠獨立識字，鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法識字。教學中，教師要發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中，在語言環境中識字、鞏固，提倡在同學之間的交流合作中進行。鼓勵學有余力的學生多識一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個別學生掌握得慢一點，不要課課過關。本學期依然將書寫規范美觀作為作業的最基本最重要的要求，指導書寫美觀的方法，嚴格要求形成認真規范書寫的習慣。

1、優化訓練程序。

在指導書寫時，教師一定要堅持寫范字！我們雖然不是書法家，但你的“范字”對學生而言比任何字帖都更有效！這就是所謂的“信其師，好其學”。

2、因材施教

對于個別書寫不規范的同學，嚴格要求，可以相對減少作業量或延長作業時間但必須做到書寫規范美觀。慢慢糾正不良書寫習慣。

（四）關于課文。

1、抓住內在聯系，拓展認知的空間

我們從把握教材前后的聯系入手，并在教學實踐中積極引導學生去發現課與課之間的內在的隱性聯系，就能搭建起一個更加寬闊的認知平臺，讓他們樂此不疲地投入到與文本、教師、同學之間的對話中去，就會使那些充滿靈性的思維火花不斷地迸發，并不斷地得到認同和放大。

2、重視朗讀在語言學習中的作用。

朗讀能力是兒童必備的語文基本功。“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”是中年級語文學習的重要目標之一。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業，凸顯了朗讀在閱讀教學中舉足輕重的地位。朗讀也是評價的重點，要鼓勵學生多誦讀，在誦讀的實踐中增加積累，發展語感，豐富自我領悟的經驗。默讀的要求不要太高，主要是能夠做到不出聲，在閱讀時不至于影響別人。

3、落實閱讀中的語言訓練。

教材語言平實優美、簡練規范，是兒童學習語言的很好范例。閱讀中的語言訓練應注重讓學生感受語言的蘊含，領悟詞句的精妙，在此基礎上積累運用語言。

（1）在讀中感知內容。課文大都是淺顯的白話，理解起來并沒有多少障礙。書讀百遍，其義自見。要引導學生自己去讀書，相信他們完全能“讀”懂。學生讀一篇課文，知道有幾段，每段有幾句，每句寫什么并不重要，重要的是能把這些文字讀進腦子里，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學會理解、學會思考、學會想象、學會表達。

（2）在讀中品詞析句。閱讀課文，不僅要知道“寫了什么”，還要體會“怎么寫的”、“寫得怎樣”。而對于低年級學生來說，這種對遣詞造句的領悟并不要求作理性的研究，主要的途徑還是出聲的朗讀。在讀中品詞析句，要善于選擇訓練的切人點。

（3）在讀中積累運用。積累語言主要靠誦讀，朗讀是背誦的基礎。要求學生背誦的課文，首先得讀好。忽視這一環節，勢必囫圇吞棗，死記硬背。因此，結構復雜，含義較深的，要指導讀通讀熟，再要求背誦；篇幅較長的，要幫助理清敘述順序，明白內容要點，以提高背誦效率。

小學四年級新學期新希望（實用17篇）篇十七