心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)或經(jīng)歷后所得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇一

近年來(lái)，隨著教育的改革與發(fā)展，體育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也逐漸開始引起教師們的重視。作為體育教師，我在教學(xué)中深刻體會(huì)到了體育老師思政課的重要性和價(jià)值。體育老師思政課既能夠讓學(xué)生更好地了解國(guó)家的政策法規(guī)，也能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。在體育老師思政課的教學(xué)過(guò)程中，我體會(huì)到了思政課對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)作用，也更加深刻地理解到自己作為一名體育教師的責(zé)任和使命。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)效果方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，體育老師思政課的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)思政課教學(xué)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義思想和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展進(jìn)行深入理解，提高認(rèn)識(shí)到社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)。

其次，體育老師思政課的教學(xué)內(nèi)容從國(guó)家政策法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀到體育精神等方面都有所涉及。在傳授國(guó)家政策法規(guī)方面，我們將國(guó)家重大政策法規(guī)與體育教育內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們更加深入地了解國(guó)家的政策法規(guī)，知曉自己應(yīng)該如何去遵守并為之努力。同時(shí)，我們也將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課程之中，通過(guò)講述故事、閱讀課文等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

第三，體育老師思政課的教學(xué)方法應(yīng)注重靈活多樣，因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段，如講解、情景再現(xiàn)等方式，使學(xué)生能夠更好地理解并參與到教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，也可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論、辯論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。此外，體育老師還可以將思政課與體育活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)體育競(jìng)技過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)公平等價(jià)值觀教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。

第四，體育老師思政課的教學(xué)過(guò)程應(yīng)充滿活力和激情。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，使學(xué)生們能夠積極參與到課堂中來(lái)，主動(dòng)思考問(wèn)題，并與他人進(jìn)行交流討論。同時(shí)，我們也要注重教育與生活的結(jié)合，通過(guò)組織學(xué)生參觀實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等方式，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

最后，體育老師思政課的教學(xué)效果取決于學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。在體育老師思政課的教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和改變。通過(guò)測(cè)試、考核以及與家長(zhǎng)的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時(shí)，我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)思政知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，形成自己的品行和行為規(guī)范。

總之，體育老師思政課是推進(jìn)德育教育、培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑。通過(guò)在教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了體育老師思政課的重要性和價(jià)值。在今后的工作中，我將更加注重教育方法和手段的靈活運(yùn)用，不斷提升自己的教育水平，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和道德品質(zhì)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇二

思政課是人生必修課，它貫穿了整個(gè)大學(xué)生活。在我上大學(xué)的第一堂思政課中，薛老師向我們介紹了他自己的教育經(jīng)歷，并分享了他對(duì)思政課的理解和體會(huì)。接下來(lái)，我將會(huì)通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我在薛老師的思政課中獲得的心得體會(huì)。

首先，薛老師講授思政課時(shí)，注重深入淺出，使得同學(xué)們易于理解。他一步步地向我們展示了思政課的重要性、它在我們?nèi)松械淖饔煤鸵饬x，以及如何從思想上認(rèn)知它。他盡量使用生動(dòng)的例子來(lái)讓我們更好地理解和融入，這也使得課堂變得更加生動(dòng)有趣，更容易落實(shí)。

其次，薛老師讓我們充分了解到了大學(xué)的使命和責(zé)任。他告訴我們大學(xué)的使命不僅是教書育人，而是要培養(yǎng)“健康、好問(wèn)、創(chuàng)新、品德、自主”的高素質(zhì)人才。他還特別強(qiáng)調(diào)了當(dāng)代大學(xué)生的重要使命——肩負(fù)起每一個(gè)時(shí)代的責(zé)任，關(guān)注社會(huì)的變革，擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代的建設(shè)者、創(chuàng)造者和引領(lǐng)者。

第三，薛老師注重學(xué)生開放式思考和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在課堂上，薛老師總是第一時(shí)間提高問(wèn)題，帶領(lǐng)我們分析提出問(wèn)題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。我們可以打破傳統(tǒng)的觀念、理念和慣性思維的束縛，學(xué)會(huì)擴(kuò)大視野、了解世界的全貌。其中一個(gè)典型的例子是他引導(dǎo)著我們分析美國(guó)發(fā)展的本質(zhì)，思考其背后的現(xiàn)象和矛盾，以期從美國(guó)成功的教訓(xùn)中吸取反思，為我們做出更好的選擇和決策。

第四，薛老師工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。他告訴我們思政課不僅是課堂上教授知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重和幫助身處社會(huì)困境中的人。例如，在教我們?nèi)绾谓鉀Q發(fā)展的問(wèn)題和如何參與社會(huì)管理時(shí)，他總能從一些具體的案例中教育我們社會(huì)壓力與社會(huì)責(zé)任并存的重要性。我和其它同學(xué)逐漸意識(shí)到要做一個(gè)沒(méi)有任何欠缺和缺陷的人，必須要有高度的社會(huì)責(zé)任感。

最后，薛老師注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家國(guó)情懷。他告訴我們，只有深刻理解和認(rèn)識(shí)到自己是中華民族的體面一分子，只有在愛(ài)國(guó)這一情感中自信、開放、創(chuàng)新才能在世界大舞臺(tái)上有自己的位置。他希望我們能夠深入了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化和卓越成就，充分認(rèn)識(shí)到了只有把祖國(guó)的利益擺在心中最高位置，才能夠在世界上有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，薛老師講授的思政課，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，注重考慮學(xué)生的成長(zhǎng)方向和發(fā)展，以及后來(lái)生活的各個(gè)方面。他通過(guò)他深入淺出、引導(dǎo)學(xué)生思考、關(guān)注社會(huì)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感這些方面的工作，真正讓我們?cè)谒颊n上獲得了有益的教育和培養(yǎng)。我相信這種培養(yǎng)將會(huì)在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷發(fā)揮出更大的價(jià)值和意義。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇三

溫靜老師是我大學(xué)生涯中非常重要的一位老師，作為一位思政課老師，她扮演著培養(yǎng)我們學(xué)生成為有道德、有責(zé)任心的公民的角色。她在課堂上所傳授的知識(shí)不僅是經(jīng)典的政治理論，更是民族情感、人類文明和人生哲學(xué)的綜合體現(xiàn)。

第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。

一般而言，學(xué)術(shù)理論都是積累很多年經(jīng)驗(yàn)與研究結(jié)果的結(jié)晶，但是溫靜老師所傳授的思政課并不僅僅限于理論方面，她更注重將這些理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)狀況相結(jié)合。

所有的課程都是以案例分析和課堂討論為主要內(nèi)容，這些案例包括了社會(huì)公共利益、國(guó)家民族與個(gè)人發(fā)展等方方面面，讓我們的課程知識(shí)融會(huì)貫通。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這些案例可以橫跨文學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、玄學(xué)，幫助我們更好地理解思政課所傳達(dá)的知識(shí)和深入探討這些問(wèn)題。

第三段：創(chuàng)造活躍的課堂氛圍。

作為一位課堂掌門人，溫靜老師一直致力于創(chuàng)造一個(gè)輕松且有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使課堂變得更加生動(dòng)和有趣。她很擅長(zhǎng)避免單調(diào)枯燥的理論講解，而是以搶答、辯論、角色扮演等有趣的方式為主要教學(xué)形式，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

除了形式上的創(chuàng)新，溫靜老師還透漏了一種充滿愛(ài)心和人性關(guān)懷的教育方式，她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度而打擊他們的自信心，因?yàn)樗靼走@將會(huì)帶給學(xué)生精神上的傷害和抵觸學(xué)習(xí)的情緒。相反，她會(huì)盡力激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們懂得學(xué)習(xí)并不是一種荒唐的折磨，而是可以帶來(lái)自我提高和成長(zhǎng)的活動(dòng)。

第四段：思想內(nèi)涵的引導(dǎo)。

我們的思想、文化深度和個(gè)體精神境界都是由我們的父母和老師塑造的。溫靜老師在思政課教學(xué)過(guò)程中，不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀和人格修養(yǎng)。

溫靜老師獨(dú)特的思想內(nèi)涵指引著我深入思考人生觀、價(jià)值觀以及為人處事的態(tài)度和風(fēng)范。從溫靜老師的思政授課中，我明白了人生的意義和價(jià)值所在、如何扮演一個(gè)好公民的角色。這些都已經(jīng)成為了我不斷探究和思考的題材。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)和溫靜老師相處的時(shí)間，我深知她是一位充滿愛(ài)心和智慧的老師，在她的課堂上，不僅可以獲得知識(shí)和思考的思路，更可以獲得情感上的溫暖與關(guān)懷。她所給予的啟示和引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要作用。我深信，她的教學(xué)理念和教育方式已經(jīng)在我的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，為我成長(zhǎng)的道路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇四

溫靜老師是一位十分出色的思政課教師，她的課程不僅僅只是知識(shí)的灌輸，更是一次心靈上的升華。我很幸運(yùn)能夠有她的課程，每次上完她的課都會(huì)留下深刻的印象和收獲，下面就是我對(duì)溫靜老師思政課的體會(huì)和心得。

第二段：溫靜老師的講授方式。

溫靜老師的思政課讓我印象最深的地方就是她的講授方式，她服務(wù)于學(xué)生和靈魂，是一位真正的“心靈導(dǎo)師”。在她的課堂上，我總能感受到她對(duì)學(xué)生的愛(ài)和關(guān)懷，她那暖心溫暖的聲音和和藹可親的表情總能讓我們的心靈得到舒緩和安寧。她的解釋和引導(dǎo)很生動(dòng)，總是能用實(shí)際的事例或故事來(lái)說(shuō)明思想和理論，讓我們不僅僅是知道道理，而是可以深入地理解和貫徹這些思想和理論。

溫靜老師充滿激情和啟迪性的課程內(nèi)容也讓我十分欣賞。她的課程包括政治、文化、哲學(xué)、倫理等許多方面，每個(gè)學(xué)期都有不同課題，用各種不同的途徑傳達(dá)意思給我們。她的課程內(nèi)容豐富多彩，使我們學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我們感悟到生命的真諦、社會(huì)責(zé)任和人生的價(jià)值觀。她的課程對(duì)我們的生活產(chǎn)生了積極的影響，讓我們從多個(gè)角度來(lái)審視自己和社會(huì)。

第四段：溫靜老師帶來(lái)的啟示。

在溫靜老師的課堂上，她常常深度思考著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考求解，向?qū)W生心中撒下一顆種子，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)一種方法，一種看待事物的方法。她為我們講述了許多現(xiàn)實(shí)的案例、事件，還鼓勵(lì)我們自發(fā)地傾聽(tīng)他人的聲音和看待觀點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)真理和本質(zhì)。她的每堂課都會(huì)讓我們懷著深刻印象而離開，心中感受到了滋潤(rùn)和啟示，有時(shí)甚至讓我們意識(shí)到許多以前沒(méi)有注意到的事情，讓我們的思維開闊了不少。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

溫靜老師思政課的風(fēng)格和教學(xué)方法都是我覺(jué)得十分優(yōu)秀的。她不僅關(guān)心學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更是關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)真善美的珍視和理解，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)的方向。她的課程充滿智慧和啟示，每一節(jié)都是精彩的演繹，醍醐灌頂讓人茅塞頓開。我將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間感受這份思政課的溫暖，它的影響將會(huì)伴隨著我一生，謝謝溫靜老師，謝謝您為我們帶來(lái)的讓人難以忘懷的思學(xué)之旅。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇五

“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。”在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，為新時(shí)代改進(jìn)和加強(qiáng)思政課建設(shè)明確了基本原則、規(guī)劃了實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大意義。

育才造士，為國(guó)之本。70年，在人類歷史長(zhǎng)河中不過(guò)短短一瞬，而新中國(guó)所取得的成就卻彪炳千秋。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)數(shù)中華兒女前仆后繼，中華民族最終從追趕時(shí)代潮流跨越到立足時(shí)代前列，一刻不曾停歇地向著現(xiàn)代化目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須培養(yǎng)好擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，加強(qiáng)理論武裝、鑄牢信仰基石，中華民族偉大復(fù)興才能在一代又一代人的接續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實(shí)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇六

高校思政課是學(xué)校思政課的“最后一公里”，是“重要的事情講三遍”的第三遍，也是學(xué)校教育培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的最后陣地，因此，思政課教師在磨煉必要的政治素養(yǎng)、知識(shí)涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)，符合總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的素質(zhì)要求的同時(shí)，還需要在縱橫兩個(gè)方向上貫通和施力。

縱向而言，高校思政課既要承接中小學(xué)又要聯(lián)結(jié)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。思政課教師要主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)思政課，做好貫通各學(xué)段課程內(nèi)容的研究，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“循序漸進(jìn)、螺旋上升地開好思政課”;要敢于面對(duì)社會(huì)問(wèn)題，高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)是個(gè)前沿陣地，不是象牙之塔、不是桃花源，在復(fù)雜問(wèn)題面前，思政課教師要樂(lè)教、善教、潛心育人，要守正創(chuàng)新，理直氣壯講好思政課。

橫向而言，高校思政課要善于銜接其他課程，高校思政課教師要善于銜接校內(nèi)各支隊(duì)伍。思政課要在課程內(nèi)容建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)上開展有益探索，做好思政教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的研究，推動(dòng)思政課的內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)形成橫向結(jié)構(gòu)合理的課程格局，貫通高校人才培養(yǎng)體系，努力打造一支“可信、可敬、可靠、樂(lè)為、敢為、有為”的隊(duì)伍。

思想政治理論課是黨的重托、人民的期待、學(xué)生的期盼，思政課教師須增強(qiáng)信心、振奮精神、銳意進(jìn)取。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇七

體育老師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和技能，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想道德教育。作為一名體育老師，我參加了以“體育老師思政課心得體會(huì)”為主題的研討會(huì)，并從中汲取了不少的心得體會(huì)。

首先，作為一名體育老師，我們不能只關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和技能訓(xùn)練，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。體育教育是思政課很好的補(bǔ)充，體育課堂上我們可以以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。在運(yùn)動(dòng)比賽中，我們可以教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對(duì)手，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在情感、意志和行為上逐步形成正確的道德取向。

其次，體育老師在思政課上要重視學(xué)生的思想教育，幫助他們解決思想困惑。在學(xué)生青春期，他們常常有許多思想上的疑惑和困惑，體育老師可以利用思政課的機(jī)會(huì)關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)體育鍛煉，我們可以幫助學(xué)生釋放壓力，培養(yǎng)他們的意志力和自信心。同時(shí)，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的體型和身體素質(zhì)，樹立正確的自我形象。

再次，體育老師在思政課上要注重學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)需要每個(gè)人的付出和努力，體育老師可以通過(guò)講解國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)際體育競(jìng)技中的優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，我們還可以組織學(xué)生參觀各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的體育觀念和意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，還可以提高他們的團(tuán)結(jié)合作精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

最后，體育老師在思政課中要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。法律是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，體育老師可以通過(guò)講解體育法規(guī)和運(yùn)動(dòng)倫理規(guī)范來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。在課堂上，我們可以以案例分析的形式引導(dǎo)學(xué)生了解體育領(lǐng)域中的法律問(wèn)題，加深對(duì)法律的理解和遵守。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

體育老師思政課的心得體會(huì)不僅是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自我育人效果的評(píng)估和思考。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和正確的思想觀念。體育老師在思政課中要注重學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們解決思想困惑。我們還要加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些努力，我們可以培養(yǎng)出更多既有健康體魄又有正確思想觀念的優(yōu)秀人才。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇八

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，思政課是非常重要的一門課程。思政老師也是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。思政課的目的在于使學(xué)生在思想上更加深化，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，我參與了多次思政課的學(xué)習(xí)，同時(shí)也聽(tīng)取了思政老師的許多教誨，更好地理解了思政老師六要心得體會(huì)。

第二段：傾聽(tīng)的能力。

思政老師強(qiáng)調(diào)，作為一名優(yōu)秀的思政教師，需要有良好的傾聽(tīng)能力。無(wú)論是在課堂上還是在與學(xué)生交流時(shí)，思政老師都應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，認(rèn)真了解他們所關(guān)心的問(wèn)題。正如思政老師所說(shuō)，傾聽(tīng)是實(shí)現(xiàn)有效溝通的關(guān)鍵，也是建立良好師生關(guān)系的前提。

第三段：引導(dǎo)的能力。

作為一門涉及哲學(xué)、思想、文化等眾多領(lǐng)域的課程，思政課的大部分內(nèi)容都是學(xué)生們從未接觸過(guò)的。在這樣一個(gè)重要的領(lǐng)域，思政老師必須具備良好的引導(dǎo)能力，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和理解這些問(wèn)題。思政老師應(yīng)該把握好課程的講解，引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)計(jì)劃中的領(lǐng)域。

第四段：親和的態(tài)度。

思政老師必須以一種親切的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生。與學(xué)生建立親密的關(guān)系，加深師生情感的交流，這往往是實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)的關(guān)鍵。思政老師可以通過(guò)日常生活中的小事情，與學(xué)生建立起更加融洽的關(guān)系，使課堂上的效果更好。

第五段：專業(yè)的素養(yǎng)。

作為一名良好的思政教師，需要具備優(yōu)秀的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。思政老師的任務(wù)是不斷提高自己的素養(yǎng)，不停地掌握和研究新情況，保持與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)。思政老師必須具備一定的思辨能力和判斷力，并不斷向?qū)W生傳遞有深度的思想和理念。

結(jié)論：

思政老師六要心得體會(huì)，是作為一名優(yōu)秀的思政教師必須具備的能力和素養(yǎng)。正如思政老師所說(shuō)，一名思政教師不僅要具備豐富的知識(shí)和高超的教學(xué)技巧，還必須具備良好的人際關(guān)系，積極參與社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)思政老師的教誨，努力提高自己的素養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇九

第一段：引言（200字）。

全州思政課座談會(huì)是為了加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育而召開的一次重要會(huì)議。我有幸參加了這次座談會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的啟示。在這次會(huì)議中，我認(rèn)識(shí)到思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。通過(guò)與來(lái)自全州各高校的同學(xué)們的交流，我深刻地感受到了心靈上的碰撞和思想的激蕩。

第二段：認(rèn)識(shí)到思政課的重要性（200字）。

在座談會(huì)上，我們不僅聽(tīng)取了專家學(xué)者的授課，還進(jìn)行了熱烈的討論。通過(guò)專家們的講解和同學(xué)們的互動(dòng)，我意識(shí)到思政課的重要性。思政課不僅僅是對(duì)國(guó)家政治體系的介紹，更是通過(guò)深入探討各種社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。在當(dāng)今社會(huì)，青年一代面臨著諸多挑戰(zhàn)和誘惑，思政課可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們能夠成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者。

第三段：提高思政課教學(xué)質(zhì)量的思考（200字）。

思政課作為一門重要的課程，教學(xué)質(zhì)量十分關(guān)鍵。在座談會(huì)上，同學(xué)們紛紛提出了對(duì)思政課教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議。他們認(rèn)為，思政課應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)探索和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，思政課教師也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，使思政課更加生動(dòng)有趣。在我看來(lái)，思政課的教學(xué)質(zhì)量提高是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要整個(gè)社會(huì)共同努力，包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛參與。

第四段：思政課與實(shí)踐結(jié)合的重要性（200字）。

座談會(huì)上，與會(huì)者還探討了思政課與實(shí)踐的結(jié)合。與會(huì)同學(xué)紛紛分享了自己在社會(huì)實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。他們普遍認(rèn)為，思政課可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中感受到理論的力量和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。這種結(jié)合不僅可以增加學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，思政課教學(xué)應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第五段：個(gè)人的思考和收獲（200字）。

通過(guò)參加全州思政課座談會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和思政課教學(xué)的質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課的學(xué)習(xí)和思考，并在日常生活中積極實(shí)踐思政課的要求。同時(shí)，我也將不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：全州思政課座談會(huì)是一次意義非凡的會(huì)議，讓我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，思考了思政課教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，探討了思政課與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)這次座談會(huì)，我不僅在思想上得到了啟發(fā)和提高，也為自己的未來(lái)道路確定了更明確的方向。我相信，在全州學(xué)生共同的努力下，思政課教育必將更好地發(fā)揮作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇十

引言：思政課作為高校重要的一門課程，不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。隨著社會(huì)的變化，思政課對(duì)于學(xué)生的影響也越來(lái)越重要。而思政老師作為傳承道德智慧和傳統(tǒng)的重要人物，其六要理念在當(dāng)今時(shí)代具有更為深遠(yuǎn)的意義。接下來(lái)，我將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一下思政老師六要的心得體會(huì)。

第一段：健康的身心是生命的源泉。

思政老師一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生健康身心的重要性，這點(diǎn)在我上大學(xué)后感觸尤為深刻。大學(xué)生活緊張忙碌，需要熬夜趕作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)重復(fù)，時(shí)間安排不規(guī)律，導(dǎo)致身心俱疲。因此，關(guān)注和保護(hù)自己的身心健康是必須的。除了保持日常鍛煉和充分休息外，我認(rèn)為更為重要的是保持自己的心態(tài)平衡，積極樂(lè)觀，不讓大學(xué)生活的壓力讓自己身心俱疲。

第二段：堅(jiān)持正義與公平。

就當(dāng)前社會(huì)而言，公平正義一直是重要的課題。思政老師一直提倡的正義和公平，是我們每個(gè)人應(yīng)該實(shí)踐的道德準(zhǔn)則。許多時(shí)候，我們的社會(huì)存在不公和不義，想要改變這種局面，需要我們逐漸修煉自己的道德觀念，堅(jiān)持公平正義。

第三段：積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

我始終認(rèn)為，人生態(tài)度非常重要。正如思政老師所說(shuō)：“人生苦短，我們應(yīng)該積極面對(duì)，樂(lè)觀向前”。積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，能夠幫助我們?cè)谌松缆飞媳３謴?qiáng)大的信心，并充分發(fā)揮我們的潛力。也許在人生旅程中，我們會(huì)遭遇挫折和失敗，但是只要我們保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，就有可能重新站起來(lái)。

第四段：尊重歷史和傳統(tǒng)文化。

思政老師一直強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該尊重歷史和傳統(tǒng)文化，這是培養(yǎng)我們優(yōu)秀的道德素養(yǎng)的重要一環(huán)。歷史是前輩們留給我們的財(cái)富，在歷史中我們能學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于我們?nèi)松陌l(fā)展有著非常重要的啟示作用。

第五段：良好的溝通和交流。

思政老師強(qiáng)調(diào)，溝通和交流是我們?cè)谏胁豢苫蛉钡牟糠帧Ａ己玫臏贤ê徒涣髂軌蜃屛覀兏玫嘏c他人相處，建立良好的人際關(guān)系，和諧的人際關(guān)系同樣能夠促進(jìn)我們的道德修養(yǎng)，讓我們的生命之旅更加愉快。

結(jié)論：思政老師六個(gè)要求是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該堅(jiān)持的道德準(zhǔn)則。正義與公平、樂(lè)觀向上、尊重歷史與傳統(tǒng)文化、良好的溝通和交流、健康的身心，這些都是對(duì)我們的精神財(cái)富的重要呵護(hù)。在今后的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種良好的道德素養(yǎng)，為社會(huì)做出我的努力和貢獻(xiàn)。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇十一

近期，我所學(xué)院的教師李老師給我們開設(shè)了一門思想政治理論課程。在與李老師的交流與學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，懂得了許多關(guān)于政治與社會(huì)的重要知識(shí)，也對(duì)自己的人生有了更深層次的思考。下面我將從學(xué)科的重要性、李老師的教學(xué)風(fēng)格、案例分析的魅力、學(xué)習(xí)方法的反思以及價(jià)值觀的塑造等五個(gè)方面來(lái)整理與總結(jié)我的思政課心得體會(huì)。

首先，思政課是一個(gè)非常重要的學(xué)科。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們可以更全面全方位地了解和認(rèn)識(shí)政治與社會(huì)。政治不僅僅是國(guó)家事務(wù)，它還滲透到我們的日常生活中。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地理解政治對(duì)我們自身以及整個(gè)社會(huì)的影響。同時(shí)，思政課還能培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力，在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠更好地進(jìn)行判斷與決策。

其次，李老師的教學(xué)風(fēng)格極具獨(dú)特性和魅力。李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，不僅是講師，更像是我們的朋友和導(dǎo)師。李老師經(jīng)常以身邊的事例來(lái)說(shuō)明理論，并鼓勵(lì)我們自由思考和表達(dá)。在課堂上，李老師總是耐心聽(tīng)取我們的看法，與我們一同探討問(wèn)題，使課堂氛圍輕松而活潑。這種互動(dòng)的教學(xué)方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望。

第三，李老師的案例分析讓我深受啟發(fā)。李老師總是能夠找到與我們緊密相關(guān)的案例來(lái)進(jìn)行分析。通過(guò)這些案例，我們能夠更加直觀地了解到政治與社會(huì)的關(guān)聯(lián)性。李老師鼓勵(lì)我們從案例中分析問(wèn)題、思考解決方案，并將理論與實(shí)踐結(jié)合。這樣的案例分析不僅能夠加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，也能夠鍛煉我們的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

第四，回顧思政課學(xué)習(xí)的過(guò)程，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我往往只關(guān)注于理論知識(shí)的記憶與應(yīng)付考試，而忽略了其實(shí)際應(yīng)用和意義。然而，在思政課的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了理論知識(shí)的重要性與深刻意義，并開始運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)思政課最根本的方法就是要關(guān)注理論知識(shí)的應(yīng)用，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

最后，思政課對(duì)我們的人生觀與價(jià)值觀的塑造具有重要意義。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。我明白了什么是真正的價(jià)值，什么是奮斗的目標(biāo)和意義，以及個(gè)人應(yīng)如何在社會(huì)中扮演有效的角色。思政課教育使我更加重視個(gè)人的人生追求與社會(huì)的公共利益，更加注重道德和倫理修養(yǎng)，使我擁有了積極向上的人生態(tài)度和獨(dú)立自主的人生觀。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課我受益匪淺。通過(guò)權(quán)衡利弊和分析問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，我在李老師的教導(dǎo)下，更加明確了政治與社會(huì)的關(guān)聯(lián)性，也更加理解了政治與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系。真誠(chéng)地感謝李老師在啟發(fā)我們學(xué)習(xí)政治與社會(huì)知識(shí)方面所做的努力和付出，相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)待人生更加深思熟慮。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇十二

段一：引言（200字）。

作為學(xué)生，每周要接受五節(jié)思想政治課的熏陶。在三年的高中生活中，思政課是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外的重要一環(huán)。在老師的教導(dǎo)下，我們接受思想的熏陶，獲取社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在這些課堂上，老師以其深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題、如何正確面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，對(duì)我們的人生起到了重要的指導(dǎo)作用。

段二：寬容和尊重（200字）。

在思政課中，老師的寬容和尊重讓我受益匪淺。老師永遠(yuǎn)不厭其煩地鼓勵(lì)我們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)課堂上的提問(wèn)還是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的討論，老師從不輕易打斷我們的發(fā)言。他們始終相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。這種寬容和尊重激發(fā)了我們的思辨能力，培養(yǎng)了我們客觀公正的態(tài)度，也讓我們學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

段三：?jiǎn)⒌虾图ぐl(fā)（200字）。

老師在思政課上不僅給予我們知識(shí)，更是啟迪和激發(fā)我們的思維。他們通過(guò)引導(dǎo)我們分析問(wèn)題的不同角度，通過(guò)引用現(xiàn)實(shí)案例深入淺出地解釋抽象概念，激發(fā)出我們對(duì)思考問(wèn)題的興趣和熱情。他們讓我們看到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，幫助我們更好地理解世界，從而更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。他們教會(huì)我們?nèi)绾我砸环N全新的視角去審視自己和世界，從而推動(dòng)我們?cè)谌松缆飞系牟粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。

段四：情感和家國(guó)情懷（200字）。

在思政課上，老師注重培養(yǎng)我們的情感和家國(guó)情懷。他們讓我們了解國(guó)家的歷史發(fā)展和偉大成就，讓我們了解祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和民族精神。通過(guò)講述先輩為民族和國(guó)家所做出的犧牲和奉獻(xiàn)，老師激發(fā)起我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族精神的認(rèn)同。他們教會(huì)我們愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等核心價(jià)值觀，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出有責(zé)任感和使命感的優(yōu)秀公民。

段五：思政課的意義和收獲（200字）。

思政課不僅僅是為了我們的考試成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)我們的人生修養(yǎng)和品格。在思政課中，老師不僅給予我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題、如何正確處理人際關(guān)系，如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中找到自己的定位。思政課讓我們有機(jī)會(huì)思索人生的意義，培養(yǎng)我們對(duì)自己和社會(huì)的責(zé)任感，引領(lǐng)我們走向成熟的道路。思政課的火種，在我們的心中悄然生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。它將伴隨我們一生，成為我們?nèi)松缆飞献钪匾囊徊糠帧?/p>

總結(jié)（100字）。

思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德的重要課程，老師的教導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)老師的寬容和尊重，我們學(xué)習(xí)到了思考和溝通的重要性；通過(guò)老師的啟迪和激發(fā)，我們培養(yǎng)了深入思考的能力；通過(guò)老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)，我們樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。思政課雖然結(jié)束了，但是老師的教誨和影響將會(huì)伴隨我們一生。我們要珍惜這份成長(zhǎng)歷程，用所學(xué)的知識(shí)和品質(zhì)為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇十三

作為一名大學(xué)生，我深深感受到思政課在大學(xué)教育中的重要性。在這一學(xué)期的思政課中，李老師給予了我很多啟發(fā)，讓我對(duì)自己、對(duì)社會(huì)有了更深層次的思考。在與李老師的交流中，我獲得了很多心得體會(huì)，使我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)，也對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任意識(shí)。

在李老師的思政課中，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任意識(shí)的重要性。李老師常常強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在他的引領(lǐng)下，我明白了個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系。我們不能只顧自己的私利，而應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這種責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

在思政課中，李老師強(qiáng)調(diào)了核心價(jià)值觀的重要性。通過(guò)對(duì)核心價(jià)值觀的解讀和講解，他讓我們明白了這些價(jià)值觀對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。他常常引用生動(dòng)的案例，使我們更加深刻地理解了道德、法律、誠(chéng)信等核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。同時(shí)，李老師也告訴我們要將這些價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，真正踐行于日常生活中。

第四段：價(jià)值觀與創(chuàng)新思維的結(jié)合。

思政課不能僅僅停留在傳統(tǒng)的道德、法律的講解上，李老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。他鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，勇于突破傳統(tǒng)觀念的束縛，以創(chuàng)新的思維方式解決問(wèn)題。他常常組織討論，鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們批判性思維的能力。這種思維方式不僅在學(xué)術(shù)上有益，也有助于我們?cè)谖磥?lái)的職場(chǎng)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。

通過(guò)與李老師的學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和展望。我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能不斷提升自己的素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課中的理念和價(jià)值觀，堅(jiān)持自己的信仰，以積極向上的姿態(tài)投身到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中。

在一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)中，我深切感受到了李老師的教誨和關(guān)懷。他的言傳身教，使我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)與責(zé)任意識(shí)的重要性，明白了核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與應(yīng)用，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維的能力，使我對(duì)未來(lái)有了更為明確的規(guī)劃和展望。我相信，在李老師的引領(lǐng)下，在大學(xué)思政課的熏陶下，我們將能夠更好地成長(zhǎng)，在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)揮自己的作用。

思政課座談會(huì)老師心得（精選14篇）篇十四

作為一名大學(xué)新生，我第一節(jié)思想政治課給我留下了深刻的印象。在這節(jié)課中，老師向我們呈現(xiàn)了關(guān)于人生、國(guó)家和社會(huì)的一些看法和哲學(xué)思想。在這節(jié)課中，我認(rèn)為老師是思政教育中最重要的組成部分，他們?cè)诤艽蟪潭壬蠜Q定了我們的教育和未來(lái)成長(zhǎng)方向。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：思政課為我們開拓了眼界。

我們的思想政治課老師是一位非常出色的人。他在與我們交流的過(guò)程中告訴我們，要像大海一樣開放，如空氣一樣自由。這位老師表達(dá)了他對(duì)學(xué)生們的關(guān)心，強(qiáng)調(diào)了開放思維的重要性并告訴我們要建立一種正面的人生哲學(xué)。老師讓我們明白，只有開放與包容、反思與創(chuàng)新的精神才能使我們不斷進(jìn)步，不斷超越自己，讓我們的思想更加靈活開放。

第二段：思政課啟迪我們的人生觀。

思政課也啟發(fā)了我們對(duì)于人生的觀念。人生的價(jià)值是思政課中不可缺少的話題。我們的老師將生命比喻成一條河流，人生需要有敢于追夢(mèng)和挑戰(zhàn)大海的冒險(xiǎn)精神。并引用莫言的《紅高粱》告訴我們熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，讓人生更加精彩。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們才了解到，做人最重要的是不負(fù)人間，不負(fù)時(shí)代。

第三段：思政課培養(yǎng)我們的民族意識(shí)。

思政課也非常重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)我們的民族意識(shí)。先愛(ài)國(guó)，再愛(ài)家，再愛(ài)自己。從課堂上老師的講述到PPT上的圖片和解釋，一點(diǎn)點(diǎn)血脈和文化滲透到我們的血液和思想里。我們的老師強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該有民族自信和民族自豪感。通過(guò)思政教育的熏陶，我們的民族感情不斷升溫，思想更加堅(jiān)定、積極向上。

第四段：思政課指導(dǎo)我們的行為準(zhǔn)則。

思想政治課不僅傳達(dá)了每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)，也對(duì)我們未來(lái)的行為準(zhǔn)則提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)合格的公民，要有道德品質(zhì)，講文明，守底線，又及強(qiáng)調(diào)要做到立仁、好義、重自律。思政課教育的過(guò)程中我們知道了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，合法維權(quán)意識(shí)，反腐倡廉精神等。

第五段：思政課的意義。

總的來(lái)說(shuō)，思政教育對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是非常重要的。思政教育帶我們走進(jìn)不同的思想陣地，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人才，積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這些認(rèn)知和體會(huì)不僅能夠讓我們對(duì)人生有更深刻的認(rèn)識(shí)，還能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)的發(fā)展提供有力的指導(dǎo)。思政課讓我們明白了什么是做人，什么是做事，什么是生活，也讓我們認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值的獨(dú)立性和生命的尊嚴(yán)。可以說(shuō)，在思政課的良幣普及下，我們的思想得以深化，心靈得以升華，人格得以塑造，塑造自己更好的明天。