優秀作文要求作者具備優秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。在這里，小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價值的參考。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇一

具有個性特征的學習興趣，與高尚的理想和遠大的奮斗目標相結合時，興趣就發生了飛躍，而成為志趣。志趣是學習興趣的歸宿。志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業的基礎。因此教師新穎有趣、邏輯性強的教學內容，豐富多樣、生動活潑的教學方法和格式變化的作業內容都可以不斷地引起學生新的探究活動，從而激發起更高水平的求知欲。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇二

譬如chanel女士是位孤兒，書雖然讀得不多，但是她成為了法國時尚先鋒、20世紀影響最大的100人之一；又如澳洲的搖滾天團5secondsofsummer一開始是因為興趣而在自家車庫練習的樂團，直到他們在網上傳自家翻唱的歌曲,而被1d的.一位團員相中，自此5sos的“興趣”變成了“專長”。

因此，我的計劃是在班上維持前十名的成績，書要讀但不需要讀到要自殺的地步，然后一直不斷學習有關服裝設計和美術的相關知識，不停的練習、學習，考上大學國際交流班，并參與交換學生，多認識世界然后出國讀書成為chanel的首席服裝設計師或建立一間能與香奈兒比肩的服裝公司；學業對我來說只是預備如果考不上國際班，可以讓我進入其它一流大學，讓我有較好的文憑可以出國讀書，所以,用積極的態度面對兩者，讓興趣幫助我通向世界。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇三

對我來說，現在我的生命中有兩個對我而言是十分重要的人，一個是我的大哥哥，一個是哥哥。他們都對我很好。

哥哥與我之間的感情最近發生了許多變化，這讓我十分苦惱，之所以會發生這些變化是因為我有了我的第一個bf。他曾說過我是他生命中的第二個天使。因此我曾十分天真地認為，他會一直守護著我，我們會一直好下去。但是，現實是殘酷的'，我們之間開始有了距離，他對我而言還是那么重要，而我對與他而言還是那么重要嗎？我不懂，我也不明白。

其實我一直都不是個善于表達自己情感的人，但是，我真的很希望他能夠知道他對我而言是多么的重要。我多么希望自己能夠告訴他，可是我說不出，也不懂表達。

或許重要與不重要只是一種感覺，而感覺來得快也去得快，但我希望這份感覺等一直長久下去。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇四

化妝是值得女人學習和記憶的一件事情。女人的品位不單是出自美麗的眼睛和光滑細膩的皮膚，而是出自整體的妝容效果。眼睛和皮膚的美麗常常是一目了然的，而好的妝容是女人用智慧和修養精雕細刻出來的。那份與身體的和諧，那份洋溢于周身的風采和豐韻，那份內心世界精彩的描述和渴求，是可以用心去表現的。通常好的妝容所表達的美，是可以超越本體的。相反，不良的妝容會損壞女性的美感--視覺的美感、品位和素養的美感。可以說，愛化妝的女人是積極的女人，會化妝的女人是智慧的女人。能夠化好妝，并不是件容易的事。

那么多的化妝品，那么多的化妝工具，那么多的化妝色彩，僅僅知道一些化妝方法是遠遠不夠的，化妝是熟能生巧的技藝，你得花一些時間練習，才能夠應用自如。化好妝最難的并不是技巧，技巧可以練就，學會常規的化妝技巧也不是很難的事，最難的是什么呢?是審美，是審美能力。培養審美鑒賞能力不斷地培養你的審美鑒賞能力，這是費時才能做到的事情，它需要你在文化藝術修養方面持續學習。化妝需要好心境，化需要配合女人一份好的心境。

南寧色妝化妝造型培訓學校懷著對美的追求，希望能夠幫您從外表、氣質、修養等方面塑造成一名美麗高貴及成功的女性，讓您展示出自己最光彩照人的一面。因此南寧色妝化妝造型培訓學校特設自我形象綜合提升班，從面部妝面、發型結構、服飾搭配、飾品點綴、社交禮儀、體型、心理和文化內涵八個方面全方位的進行整體提升和包裝，是您生活和事業里必修必學的學習課程，更是增添生活色彩，增添事業輝煌的唯一途徑。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇五

我的生活中有許多興趣，簡直像一個七彩調色盤，有練書法、看書、玩撲克牌……其中最吸引我的興趣是讀書，書已經是我形影不離的老朋友了。

書是一位知識淵博的老師，默默無聞地奉獻著自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開闊了我的視野，提高了我的寫作能力。它是一把打開知識大門的鑰匙。它使我的腦海里產生了一個個的小問號。如蘇聯文學家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。如果沒有書籍，人類就不可能了解古今中外的許多事情。

書是一位默默無聞的老師。它把我帶到了知識的海洋，使我知道了許許多多的為什么：白天為什么沒有星星？為什么會出現月食？太陽為什么會發熱？……它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學閱讀，本來我去時很高興，可是由于媽媽和老師說了幾句我的缺點，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，并氣呼呼地離開了老師家。媽媽追上我再三勸說，我都不聽，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書，正好是一本教育方面的書，翻開的這頁上，有這樣一句話：每個人都應該尊重自己的父母跟老師。又想起老師對我學習上的種種幫助，我覺得我真的做錯了，認真反省了自己。這都是書這位老師的功勞。

暑假前，老師說我的作文寫得不夠生動，在暑假我讀了《冰心》一書，它告訴我寫日記，就要寫每天中突出的一件事，看見了什么……等有關作文的提示。我照著這些提示做作文，作文水平果然大有提高，新學期老師幾乎每次都把我的作文當范文讀。這還是要歸功于書。

書還告訴我，天資不是決定一個人成才的關鍵，后天可以彌補它的不足。我國著名數學家華羅庚小時候資質很差，他認識到了自己的不足，比其他人加倍勤奮，長大終于成了著名的科學家。我懂了有天資的人不努力，也會一事無成，天資不足，后天努力的人也會成功。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇六

興趣是在需要的基礎上產生和發展的，需要的對象也是興趣的對象；興趣是一種無形的動力，當個體對某件事情或某項活動產生興趣時，就會很投入，而且印象深刻。興趣對個體的活動的作用主要表現在三個方面：一是對未來活動的準備作用，二是對正在進行的活動的推動作用，三是對活動的創造性態度的促進作用。興趣對初中數學的積極作用，也是如此。數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科，它在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。“數學”是初中最重要的課程之一，但初中數學教學相對于初中其它課程有著特殊難度，更加需要激發學生的興趣。“幾何幾何，實在難學；學好幾何，想壞腦殼。”初中數學相對于小學數學，其難度發生的質的變化：首先，初中的代數之于小學的算數，發生了質的變化，代數式、分式的引入，使數量關系由具體上升到了抽象的水平，代數的內容也超越了學生日常生活的范圍，變得深奧、枯燥乏味等等，為初中數學教學提出挑戰。其次，幾何學內容的增加，將學生的思維從數量關系延伸到平面圖形上，這對正處于抽象思維能力初步形成的初中學生來說，其難度確實不小。在初中數學教學過程中，教師不重視學生的興趣、或者不能激發學生學習數學的興趣，學生往往會覺得數學深奧、枯燥、難學，進而產生畏難情緒，長此以往，其進行效果就可想而知。

二、激發學生興趣，提高初中數學教學效果。

（一）運用直接興趣原理，激發學生學習數學興趣。直接興趣最易激發學生學習的動機，初中數學應予以重視。

1、新穎的課堂引入，激發學生學習興趣“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”。新穎的課題導入尤為重要。如果教師在導入環節設問巧妙，富有懸念，就能有效地引起學生的注意，激發其探索欲望，使之很快地進入學習的最佳狀態。比如講解有關“乘方”方面的相關知識時，可以在上課之初提出這樣一個問題：將一張厚度為0.05毫米且足夠大的紙對折25次后大約有多高？以此問題激發學生的探索欲望，引導學生動手實驗、展開想象，猜測結果，然后在恰當時機告訴學生答案為1678米，必然引起學生極大的驚訝。此時，教師不失時機地說，這就是乘方的奧秘，大家想不想學？如此一來，就會激發學生學習乘方的極大的興趣，會受到十分理想的教學效果。

2、引發學生好奇心，進行興趣教學充分利用激發學生學習數學的興趣，既必要又完全可能。“生活即學習”，生活又處處有數學。教師要善于從學生的生活中抽象出數學問題，引導學生發現、探索、解決自己生活中身邊的數學問題，從而激發對數學的興趣，萌發學習數學的動機和欲望。比如，學了圓錐面的展開圖的內容后，教師可以讓學生練習制作形狀為圓臺式的燈罩或圓錐形狀的煙囪帽等。“好奇是兒童的天賦，問題是數學的靈魂”。教師根據教學內容，精心地設計一些有趣味、有意義而又獨具魅力的問題，既可誘發學生的好奇心，又能激發其學習、探究數學的濃厚興趣，還能促使學生注意力的.高度集中，使之順利地完成教學任務，掌握數學知識，并在學習、探索過程中體驗到學習數學的樂趣，為進一步的學習奠定良好的基礎。

3、適當利用游戲，激發學生學習數學的興趣。游戲讓人放松、快樂，人皆喜之，初中生正值少年年齡階段，雖遠離了以游戲為主要活動的學前時期，但依舊童心正盛，對游戲充滿興趣，都很樂意在游戲中學習。況且，很多時候，游戲和學習難以完全分開，而彼此滲透。教師在尊重學生的天性（喜愛游戲）的前提下，根據學生喜歡玩游戲的特點來設計學習活動。比如，在教有理數的混合運算時，將學生分成二人一組，利用撲克牌做游戲學習有理數混合運算的原理與法則，通過比賽激發學生學習的興趣，在游戲過程中愉快地掌握有理數的混合運算的技能技巧。

（二）運用間接興趣原理，激發學生學習數學的興趣。間接興趣是人對活動的結果感興趣。相對于直接興趣，其作用比較持久；對初中數學尤為重要。

1、激發學習動機，即激勵學生主體的內部心理機制。學生的學習動機可以有學習的興趣引發，濃厚的學習興趣，使學生的學習動機得到加強，明確而強烈的學習動機，會促使學生就會自覺自愿地學習，甚至會不斷地克服困難且樂此不疲。教師在具體施教過程中，可以列舉講解目前國在數學領域所取得的輝煌成就，來激發學生對數學的興趣，培養他們熱愛數學的情趣。教師還可以盡情的展示數學的魔力和魅力，在授課過程中，喚起學生對數學的欽佩之感，并引導學生應用所學的數學知識解決現實生活中的問題，使學生產生一種學以致用的感覺，進而激起他們的求知欲和獲得成就后的滿足感。在教學過程中，教師可以根據教學內容，使用通俗的語言、形象的例子對所學知識進行講解，使得學生在學習數學時，以積極輕松的心態投入其中，產生良好的學習效果。

2、肯定學習成就，激發學習興趣。積極成功的活動結果往往會激發活動者進一步活動的興趣和動機。教師在初中數學教學過程中，充分運用這一心理活動規律，注意事項教學的內容適合學生的學習能力；盡量做到由易到難，深入淺出，將學生學習結果（特別是成功的結果）及時告知，讓學生們盡量體驗的成功的喜悅，克服其對學習數學的畏難情緒，激發其學習數學的興趣，變被動學習為積極主動探索。

3、開設課后活動，激發學生興趣。實踐證明，開設課后活動，對初中學生學習數學大有幫助。豐富多彩的課外活動能使體驗到數學的魅力所在，使其認識到數學具體而有實用性，通過手腦結合，增強學生的實際操作能力，使學生體會到學習數學的樂趣；開闊學生的眼界，拓展學生的知識面。教師利用初中生多爭強好勝、渴望成功的心理特點，結合活動內容，恰當引入競爭機制，就會使數學課外活動充滿挑戰、充滿樂趣，成為學生學習數學的源源不斷興趣源。

三、初中數學興趣教學應注意的幾個問題。

（一）興趣教學不能過度。初中生非學前兒童，初中生的主要活動任務是學習而非游戲，有興趣的東西要學，沒有興趣的甚至枯燥無味的東西也要學；再者，初中數學終究是一門科學，不是所有的內容都能趣味化。教師在教學過程中，把握好初中數學的特征，在運用興趣教學的同時，也應防止過度興趣化、庸俗化，偏離數學教學的目標。

（二）注意科學性。科學性是數學教學最最基本也是最重要的要求，教師在教學、做實驗或課外活動時，應注意其內容是否具有科學性，如果不科學，再怎么能引起學生的興趣，也不能用。

（三）注重創新性。創新是民族自強不息的靈魂。數學教學應注重創新性，教師舉出的例子要適當、有新意，通俗易懂不太陳舊；切忌圖省事，經常拿著幾個例子翻來覆去地說，是學生失去新鮮感，反而會適得其反，降低學生學習數學的興趣。總之，數學是一門學科，是學習科學的工具，搞好初中數學教學非一朝一夕之事，培養學生學習數學的興趣也非一蹴而就。唯有積極探索、努力嘗試、勤于思考、勇于實踐且堅持不懈，才有可能取得預期效果。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇七

俗話說：“休息是為了走更遠的路。”在學習的路上，我應該要適當的培養興趣，才能在鉆研學業疲憊之余，有法子讓自己的壓力釋放，以更充實的精神專心的面對未來的每一次挑戰。

休閑活動有分很多種類，有靜態的：看電影、玩電腦、鋼琴、吉他、直笛.......等等，而動態的有籃球、網球、撞球、游泳........等等，其中我非常的喜歡靜態的看電影，那震撼的音效與刺激性的劇情，真是讓我目不轉睛的喜愛它；或者是假日和同學來一場線上pk大賽，一較高下，看誰才是真正的電腦小神童。偶而我也會和同學一起到學校，和同學來一場精彩的籃球比賽，也就是三對三的爭奪之戰，雖然我常常比賽都輸，但我不會因此而氣餒，每一回的比賽過后，全身的筋骨都活了起來，讓汗水流得淋漓盡致的感覺，真的是全身舒暢。每一回比賽的失敗，我都會告訴自己要再次的努力，因為成功是失敗的累積，在失敗中求取經驗，會讓自己更接近成功的大門。

在這個網絡發達的時代里，想要獲得大量的知識是非常容易的，我們不需要千里迢迢的去獲取新知識，所以我們要更珍惜這方便的時代，多吸收與閱讀時事的事件，讓自己能跟上時代的潮流，也讓自己能更有內涵、智慧，千萬不要做一個落伍的人。在課業學習上要認真的吸收老師所教予的知識，正所謂“知識就是力量”，固若盤石的知識在腦中，是任任何人都無法搬走的，所謂：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理。讀出況味、讀出樂趣，書海知識的浩瀚，任我們徜徉！

學習可以增加了我們的學養，而知識也是需要去耕耘、去灌溉，才能增長智慧。興趣的培養則是讓你走更長、更遠的路，當我們二者兼備時，我們的人生路程一定會走得更穩當，也更加燦爛，更多繽紛！

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇八

今天下午，學校有興趣小組活動，我參加的是奧數興趣小組，上課時間到了，我和同學們一窩蜂似的進了興趣小組教室。

這節課，我們沒有學新的內容，陳老師叫我們做本子上的習題，她說：“做對全部題的同學可以獎勵二塊餅干。”等了一會兒，可能是老師覺得習題數量太多了，就又對我們說：“只要做好一半題的同學就可以上來批改，全對的話，獎勵一塊餅干。”哈，不管是幾塊餅干，反正都聽得我們“口水直流三千尺”了！這不，老師的話音剛落，就聽到一陣急促的“沙沙沙”的聲音傳出，不用說，同學們都開始埋頭做習題了。

我當然也不甘示弱，同樣爭先恐后地做著題。經過快速思考，我很快就做好了一半習題，就興沖沖地走上講臺邊把作業交給老師批改，只見老師拿著筆在我的本子上龍飛鳳舞地打著紅勾勾。哈，太好了，我做的這一半全部正確！老師叫我自己去盒子里拿一塊餅干！我滿心歡喜地吃著這塊獎來的餅干，感覺真是不一般的好吃！

回到座位上繼續做題，可是沒等我做完，下課鈴就響了。老師宣布：本次有獎做題活動結束。我只剩一道題沒有完成，沒有得到第二塊餅干，有些遺憾。

今天的興趣小組課蠻有趣的！我喜歡這樣的有獎做題活動！

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇九

每個人都有自己的興趣愛好，我的興趣愛好很廣泛，比如：打跆拳道、籃球、射擊、下五子棋、看書《野外求生》、看影視劇等，下面來說說我其中的兩個興趣愛好吧。

看抗日戰爭題材電視劇是我的興趣愛好之一，在我學習之余，每當播放此類影片時，我都會目不轉睛地盯著電視機。小鬼子真可恨，入侵中國，殺害了許許多多老百姓，結下了血海深仇。1937年至1945年南京大屠殺期間，對中國同胞進行了燒、殺、搶、埋等慘無人道的罪行;七七事變也稱蘆溝橋事變，發生于1937年7月7日，是抗日戰爭爆發的起點，日軍以己方士兵丟失為借口，發動了戰爭，中國軍隊奮勇反抗，最終日軍占領了北平。諸如此類的戰爭還有很多，比如：松山戰役、松滬會戰、九一八事變、武漢會戰等，因為媽媽不允許我看動畫片，我就這樣陰差陽錯地喜歡上了抗日戰爭題材電視劇并被里面的情節深深吸引，它讓我了解了中國的歷史，深知現在的生活來之不易，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我應該發奮圖強做棟梁!

再說說我的另一個興趣愛好吧，那就是下象棋。有一次，我看到鄰居家的小朋友在電視上下象棋，我就好奇地問：“這是啥玩意兒?”小朋友說：“這是象棋。”我又問“怎么下?”小朋友耐心地給我講解。過了幾天，我的心按捺不住了，找媽媽要錢買了象棋，由于我對下象棋的規則還一知半解的，以致于我和媽媽下了一盤“怪”棋，哈哈，聽出來了吧，我媽媽也是個象棋盲，“馬”變成了“河馬”，能橫沖直撞，一下走三格;“炮”變成了能隔兩個子兒打的“沖天炮”;“兵”和“卒”變成了能后退的“膽小鬼”;“車”也會玩兒漂移了，能斜著走;“將”和“帥”也變成了沖出老營、沖鋒陷陣、身先士卒的“馬前卒”;“士”也變得能直來直去了;“象”也飛出“田”外了，爸爸看見了，哈哈大笑，一邊笑一邊說：“這哪兒是下棋呀，分明是不懂規則瞎起哄呀!”爸爸又耐心地給我們講解了一遍，這次我是真的懂了并牢記在心。有一次，我和爸爸下象棋，他吹噓說，不用“車馬炮”就能贏我，我不服氣地說：“別逞強了，趕緊認輸吧!”爸爸執意要決戰，說：“我一定能把你殺得落花流水、片甲不留。”隨即，我們開始了一場血雨腥風般的巔峰對決。最終，我絞盡腦汁贏了爸爸，在爸爸的啟發下，我的棋技大大提升，回憶起來，那次下棋是他故意輸給我的，是為了激發我的信心，至此，我深深地迷戀上了象棋，它讓我感受到無窮的樂趣，讓我在緊張的學習之余，放松心情、健腦益智!

我的這些興趣愛好就像一束五彩繽紛的花兒一樣，裝點著我幸福的生活，我感恩生在這個和平的年代，能讓我在緊張快樂的學習生活之余，盡情享受我廣泛的興趣愛好!

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十

為了適應社會發展，兒童英語教育已經逐步發展成為一門重要的學科。英語，作為最為一門國際語言，也越來越受家長們的重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關注的熱點。現在，隨著社會經濟的發展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。實踐證明：讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達自己的意思，對孩子的語言發展有很大的好處。

然而，在現在的幼兒英語教學當中，由于大多數教師沒有經過英語教學法的培訓，沒有起碼的英語教學方法的概念，上起課來根本不考慮兒童的生理、心理特征和時機需求，直接導致大部分幼兒過早失去了對英語的興趣。

因此，在一年的清華少兒英語教育方面我總結出一下幾點：

一、趣味性教育。

興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感到需要而產生的興趣，人們開始接觸一個新的事物的時候，往往都會都會有一種躍躍欲試的心理。幼兒才開始接觸這一門新的外語時的心理也是一樣的。這時，如果教師運用一些新穎、有趣的教學方法，就可以充分的引起幼兒的求知欲望，讓他們興致勃勃地去學習英語，當他們學會了一句簡單的句子或是單詞的時候，就會出現一種滿足感，然后會產生愉快的心理，從而想要有更進一步學習英語的興趣。

興趣是最好的老師，興趣對英語學習有著巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的，它需要老師的引導、培養才能形成。幼兒的特點是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學方法的好壞直接影響他們的學習興趣。利用有趣的教學方法，盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。生動有趣的學習形式，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。

二、多種多樣的教學方法，提高幼兒對英語的興趣。

愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。幼兒英語教育只是啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，他們會處于一種消極狀態。

因此，在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環境，使得課堂充滿活力。例如：

1、故事教學法。

故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。

最好在故事的講述中，將要學習的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

2、情景教學法。

在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的.情境中，理解每一句英語的含義。

以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養彼此之間合作，共同完成一項任務，從而提高表演和語言表達能力。在有了一定量的詞匯、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進行表演。

3、游戲教學法。

小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。因此，幼兒英語教學活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為以后的學習打下了良好的基礎。

三、創設英語環境，激發幼兒的學習興趣。

好奇是幼兒的天賦。皮亞杰指出：兒童活動受興趣和需要支配。教師在課堂上利用實物、直觀教具等教學手段，盡量創設情景和語境，讓幼兒進行豐富有趣的對話活動。運用直觀教具進行教學形象逼真、生動活潑，幼兒容易理解，樂于接受，印象深刻，有助于記憶，且適合于幼兒好奇、好動的特點，能喚起幼兒的有意注意，可以最大限度調動幼兒的積極性、好奇性，激發幼兒的學習興趣，增強幼兒的求知欲，提高教學效果。這樣，不但激發了幼兒學習英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。

四、重視“自我表露”，提高幼兒的學習興趣。

喜歡自我表露，是孩子們共同的心理特點，尤其是這種表露能受到教師的夸獎，幼兒小小的虛榮心得到了滿足，就甭提多高興了。教師要善于利用這一特征，在活動過程中，讓他們充分進行表露。這樣，既能發展幼兒的智力，培養幼兒的交際能力，還能極大地調動幼兒學習英語的興趣。

五、引入競爭機制，激發幼兒參與活動的熱情。

任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。當然，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據教學參考書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。

六、創設多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境的教育作用。

實踐證明，清華少兒英語教學僅僅靠孩子每天短時間的學習是不夠的，因為這樣的學習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環境，使英語教學深入到一日常規的各個環節。創設多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境的教育作用。

首先，要堅持不懈地運用日常用語，將日常生活與教學內容緊密聯系起來。在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連接起來，打破固定情境對幼兒英語發展約束的認識界限，使他們在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。

其次，創設物質情境，激發幼兒主動學習英語。在幼兒學習清華少兒英語過程中，語言環境起著非常重要的作用，因此，要有計劃、有目的地設置安排一定的情景畫面、活動工具和動手材料。在觀察、操作中引發他們對英語的反應和使用。

七、家園配合，幫助幼兒學好英語。

語言是要一定的環境中獲得發展。除了教師在要求積極創設形式多樣的英語學習環境外，其次家長在家也應該密切配合教師教學，形成家園同步教育的合力，共同達到教育目標。

總之，以培養幼兒英語學習興趣為目的的清華少兒英語教學活動，只有適應3-16歲兒年兒童的心理特點，采用靈活多樣的教學方法，運用不同的教學手段，才能使幼兒在輕輕松松之間學習清華少兒英語，培養起學習英語的興趣。

清華少兒英語英語教學法是是在不斷的實踐中發展起來的，因此，還需要在教學實踐中不斷發展、探索、充實和完善。但不能忘記的是教育當中，最重要的始終是幼兒的興趣，要通過對幼兒興趣的研究達到讓他們更好的學習英語的目的。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十一

我的雙休本來可以安排得非常合理的，卻被興趣班給拆散了！

本來可以有非常多的娛樂活動，比如打羽毛球，玩電腦，去外面玩……結果換成了很多的興趣班，其中最恐怖的就是上美文作文班了，一上課，先是要默寫，再是閱讀，最后是寫作文一，默不出的要重墨，我一看見黑板上有我的名字，就膽戰心驚，害怕得連下一次的默寫也默不出來，作文寫的不好的也要留下的。每天我都是作文引起的留下。本來星期天的下午就是我的天地了，又從上午的奧數變成下午了，我又沒得玩了，還好，奧數課我喜歡，大多數是我第一個做好。還有晚上七點半的葫蘆絲課，經常會讓人昏昏欲睡，有一次我在去學葫蘆絲的路上，坐在爸爸電瓶車上因為打瞌睡就差點掉下來。不過每當我看到哪張六級證書時心里就美滋滋的。

在雙休里如果沒有興趣班，那該多好啊，可以想干什么就干什么了！

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十二

1.嗜之越篤，技巧越工。

2.每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品；有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這里蕩漾；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴里。

3.用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。

5.乒乓球，給我帶來了無限的樂趣，成了我生活的娛樂，豐富了我的課余生活，我從此迷戀上了它。

9.高雅的興趣愛好，會給我帶來很多好處，高雅的興趣愛好，和我一起進步，一起成長!

11.機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴基斯德。

12.所有智力方面的工作都要依賴于興趣。皮亞杰。

13.對自然美抱有直接興趣……永遠是心地善良的標志。——康德。

14.對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉斯。

15.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——。

16.尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點，為他們提供有關書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養興趣、往往是一生事業基礎。

17.有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內心充盈，就將無限的潛能激發出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。

18.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子。

19.在我們的社會中,勞動不僅是經濟的范疇,而且是道德的范疇。馬卡連柯。

20.原文，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。《雍也》。

22.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德。

23.心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

24.好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。——萊辛。

25.敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。《朱舜水集.勸學》。

26.興趣好比路燈，引導你走向成功；興趣好比船槳，帶著你駛向遠方；興趣好比是一雙羽翼，領著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光明。

27.對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——歌德。

28.在國際婦女節前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務事毫無興趣。

29.為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。

30.我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。

31.愛因斯坦曾經說過“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”興趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執著而愿意付出努力。

32.人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。美國著名心理學家威廉?詹姆士。

34.我可真喜歡唱歌啊，我希望有一天我能走上更大的舞臺，把我的歌聲唱給的人聽。

35.在每個人的成長中，必須得有一些興趣愛好來充實自己的課余生活，否則生活就會變得枯燥無味。

38.最有價值的知識是關于方法的知識。達爾文。

39.智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。烏申斯基。

40.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.蔡元培。

42.學問必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯。

43.教育貴于薰習，風氣賴于浸染。郭秉文。

44.人生如棋，棋如人生。圍棋讓我變得細心謹慎，我要把我的興趣堅持下去，讓自己變得更有智慧。

48.人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好是平淡無奇的打算盤。

49.男人不大對自己沒興趣的女人笑，如果他笑的話，也只是一種單純為人的禮儀。一個男人如對某個女人有興趣的話，他絕對不會毫無心思開懷大笑。很多女人，不把男人當人看，只因為她們身邊不是男人太多就是男人太少。

50.天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。——木村久。

52.我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學習之后，調劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

54.高興學來的東西永不會忘。——a.m.

55.只要有唐人街的城市，芝加哥啊，后來的紐約城啊這些，我都一視同仁地興趣缺缺。

56.學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆。

57.學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。——莎士比亞。

58.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏。

60.蘿卜白菜，各有所愛。

61.我有很多愛好，我喜歡畫畫，我喜歡看書，也喜歡下圍棋，但我最喜歡的，還是踢足球。

63.世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹。

64.何謂興趣？興趣是發自內心的好奇與熱愛，是一切孜孜不倦的探索鉆研的源頭，是能引起湖中片片漣漪的一顆石頭。我們當順應興趣，去闖蕩未知而誘人的世界。

66.當你所做的事情是你自己的愛好時，你會發現你做起事情來就會事半功倍，愛好能夠讓人變得聰明，愛好也能夠給人帶來動力，做自己喜歡做的事情就會在行程中得到快樂，在困難中得到鼓勵！

67.圍棋是自由的，就像鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在海里遨游。圍棋的黑白世界充滿了神奇。

68.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄。

69.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子。

70.愛好是成長的基石，有了愛好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標。

71.古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。—亞里士多德。

72.所有智力方面的工作都要依賴于興趣——瑞士著名教育家皮亞杰。

73.在原則產問題上，要堅定如磐石;在興趣問題上，則要順應潮流。

77.成功的秘訣在于興趣。——諾貝爾物理學得獎者xxx寧博士。

78.沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基。

81.人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。——張載。

82.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》。

83.不憤不啟，不啟不發。孔子。

85.老人的心里，被終生的興趣占有著，想到的只是那本自己朝思暮想的書。

86.我已經沒有時間去對我不感興趣的事情再產生興趣。——加繆。

87.有關興趣的問題毋須爭論。——古羅馬。

88.興趣是不會說謊的。——英國諺語。

89.我認為做一個經營者有一個不可或缺的條件，那就是有經營興趣。

91.任何一種興趣都包含著天性中有傾——莎士比亞。

92.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯。

94.愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。

95.對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——西拉士。

96.懂得如何啟發，使教人的一大藝術。阿米爾。

97.關于興趣，古今中外有過許多精妙的論述。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學習的動力。清人張潮在《幽夢影》中說：“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。”癖者，因長期的習慣而形成的對某種事物的偏好是也。愛因斯坦和歌德說得更明白，愛因斯坦說，“興趣是最好的老師”；而歌德則說，“愛好即獲得知識的第一步”。

98.思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦。

99.解釋：對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人，愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。

100.我怎能知道什么樣的書會引起別人的興趣呢?

102.剛踏上社會，他有一股拼勁，而且對銷售工作很感興趣，所以用足了心思，業績一直不錯。美中不足的是，他和主管的關系總是難以協調。

103.愛好即獲得知識的第一步。

105.讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。美，xxx。

106.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。有關興趣的名言。——莎士比亞。

107.你興趣所在的地方，也就是你能力所在的地方。——戴爾·卡耐基。

108.愛玩是每個小學生的特點，我也一樣。只是我喜歡欣賞景色和旅游，并不是玩游戲。同學說我不積極參加游戲，但我覺得蘿卜白菜各有所愛，所以，我堅持自己的真理。

109.教育孩子的辦法是培養孩子學習的興趣。愛因斯坦。

110.教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

112.教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優良教育的原則。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十三

一方面，現今全球經濟一體化，商業社會競爭激烈，要比別人優勝，除了卓越能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關系，恰當地使用商務禮儀可以規范我們日常商務行為。

我們知道，道德是精神的東西，只能通過人的言行舉止，通過人們處理各種關系所遵循的原則與態度表現出來。

同時還可以傳遞信息、展示價值。

良好的禮儀可以更好地向對方展示自己的長處和優勢，她往往決定了機會是否降臨。

又或者，在辦公室不雅的言行或許就使你失去了一次參加老板家庭宴請的機會.......這是因為禮儀是一種信息，通過這個媒介表達出尊敬、友善、真誠的感情。

所以在商務活動中，恰當的禮儀可以獲得對方的好感、信任，進而推動事業的發展。

主人、長輩、上司、女士主動伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。

1、一定要用右手握手。

2、要緊握雙方的手，時間一般以1~3秒為宜。

當然，過緊地握手，或是只用手指部分漫不經心地接觸對方的手都是不禮貌的。

3、被介紹之后，最好不要立即主動伸手。

年輕者、職務低者被介紹給年長者、職務高者時，應根據年長者、職務高者的反應行事，即當年長者、職務高者用點頭致意代替握手時，年輕者、職務低者也應隨之點頭致意。

和年輕女性或異國女性握手，一般男士不要先伸手。

男士握手時應脫帽，切忌戴手套握手。

4、握手時雙目應注視對方，微笑致意或問好，多人同時握手時應順序進行，切忌交叉握手。

5、在任何情況拒絕對方主動要求握手的舉動都是無禮的，但手上有水或不干凈時，應謝絕握手，同時必須解釋并致歉。

6、握手時首先應注意伸手的次序。

年輕者一般要等年長者先伸出手再握；在和上級握手時，下級要等上級先伸出手再趨前握手。

另外，接待來訪客人時，主人有向客人先伸手的義務，以示歡迎；送別客人時，主人也應主動握手表示歡迎再次光臨。

7、握手時一定要用右手，這是約定俗成的禮貌。

在一些東南亞國家，如印度、印尼等，人們不用左手與他人接觸，因為他們認為左手是用來洗澡和上衛生間的。

如果是雙手握手，應等雙方右手握住后，再將左手搭在對方的右手上，這也是經常用的握手禮節，以表示更加親切，更加尊重對方。

（1）要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節，為此，就必須注意你的行為舉止。

舉止禮儀是自我心誠的表現，一個人的外在舉止行動可直接表明他的'態度。

做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。

（2）到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。

按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經主人允許，不要擅自進入室內。

（3）在顧客面前的行為舉止

當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然后再說明來意。

同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。

在顧客家中，未經邀請，不能參觀住房，即使較為熟悉的，也不要任意撫摸或玩弄顧客桌上的東西，更不能玩顧客名片，不要觸動室內的書籍、花草及其它陳設物品。

交談是商務談判活動的中心活動。

而在圓滿的交談活動中，遵守交談禮儀占十分重要的作用。

1、尊重對方，諒解對方在交談活動中，只有尊重對方，理解對方，才能贏得對方感情上的接近，從而獲得對方的尊重和信任。

了解對方講話的習慣、文化程度、生活閱歷等因素對談判可能造成的種種影響，做到多手準備，有的放矢。

交談時應當意識到，說和聽是相互的、平等的，雙方發言時都要掌握各自所占有的時間，不能出現一方獨霸的局面。

2、及時肯定對方在談判過程中，當雙方的觀點出現類似或基本一致的情況時，談判者應當迅速抓住時機，用溢美的言詞，中肯的肯定這些共同點。

贊同、肯定的語言在交談中常常會產生異乎尋常的積極作用。

當交談一方適時中肯地確認另一方的觀點之后，會使整個交談氣氛變得活躍、和諧起來，陌生的雙方從眾多差異中開始產生了一致感，進而十分微妙地將心理距離接近。

當對方贊同或肯定我方的意見和觀點時，我方應以動作、語言進行反饋交流。

這種有來有往的雙向交流，易于雙方談判人員感情融洽，從而為達成一致協議奠定良好基礎。

3、態度和氣，語言得體交談時要自然，要充滿自信。

態度要和氣，語言表達要得體。

手勢不要過多，談話距離要適當，內容一般不要涉及不愉快的事情。

4、注意語速、語調和音量在交談中語速、語調和音量對意思的表達有比較大的影響。

交談中陳述意見要盡量做到平穩中速。

在特定的場合下，可以通過改變語速來引起對方的注意，加強表達的效果。

一般問題的闡述應使用正常的語調，保持能讓對方清晰聽見而不引起反感的高低適中的音量。

在別人（主人）未坐定之前，不宜先坐下，坐姿要端正，身體微往前傾，不要蹺“二郎腿”。

要用積極的態度和溫和的語氣與顧客談話，顧客談話時，要認真聽，回答時，以“是”為先。

眼睛看著對方，注意對方的神情。

站立時，上身要穩定，雙手安放兩側，不要背在背后，也不要雙手抱在胸前，身子不要側歪在一邊。

當主人起身或離席時，應同時起立示意，當與顧客初次見面或告辭時，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節。

要養成良好的習慣，克服各種不雅舉止。

不要當著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏，實在忍不住，要用手帕捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發出聲響，不要亂丟果皮紙屑等。

這雖然是一些細節，但它們組合起來構成顧客對你的總印象。

需要說明一點的是：當眾化妝是男士們最討厭的女性習慣。

關于這一點，慣例放寬了。

女性在餐館就餐后，讓人見到補口紅，輕輕補粉，誰也不再大驚小怪。

不過，也只能就這么一點，不能太過分。

需要梳頭，磨指甲，涂口紅和化妝時，或者用毛刷涂口紅時，請到化妝室，或盥洗室進行。

在人前修容，是女性使男性最氣惱的一個習慣。

同樣，在人前整理頭發、衣服及照鏡子等行為應該盡量節制。

一般來說，在辦公室里，電話鈴響3遍之前就應接聽，3遍后就應道歉：“對不起，讓你久等了。

”如果受話人正在做一件要緊的事情不能及時接聽，代接的人應妥為解釋。

如果既不及時接電話，又不道歉，甚至極不耐煩，就是極不禮貌的行為。

盡快接聽電話會給對方留下好印象，讓對方覺得自己被看重。

對方打來電話，一般會自己主動介紹。

如果沒有介紹或者你沒有聽清楚，就應該主動問：“請問你是哪位？我能為您做什么？您找哪位？”

但是，人們習慣的做法是，拿起電話聽筒盤問一句：“喂！哪位？”這在對方聽來，陌生而疏遠，缺少人情味。

您應說：“請稍等。”然后用手掩住話筒，輕聲招呼你的同事接電話。

如果對方找的人不在，您應該告訴對方，并且問：“需要留言嗎？我一定轉告！”

接聽電話時，應注意使嘴和話筒保持4厘米左右的距離；要把耳朵貼近話筒，仔細傾聽對方的講話。

最后，應讓對方自己結束電話，然后輕輕把話筒放好。

不可“啪——”的一下扔回原處，這極不禮貌。

最好是在對方之后掛電話。

當您拿起電話聽筒的時候，一定要面帶笑容。

不要以為笑容只能表現在臉上，它也會藏在聲音里。

親切、溫情的聲音會使對方馬上對我們產生良好的印象。

如果繃著臉，聲音會變得冷冰冰。

打、接電話的時候不能叼著香煙、嚼著口香糖；說話時，聲音不宜過大或過小，吐詞清晰，保證對方能聽明白。

用左手接聽電話，右手邊準備紙筆，便于隨時記錄有用信息。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十四

北京一位五年級的學生張秋實發現了語文教科書上一幅關于宋朝知縣的.配圖有誤，知縣著裝應為青綠色而非紫色，圖中官帽上下垂的帽翅也與歷史不符，便給人教社寫了一封信，文物專家看了后，稱張同學所言真實有道理。

曾經，我也發現過一本書里有好幾個錯別字，可我卻沒有勇氣告訴爸爸媽媽，因為，我怕他們會說我，我覺得是我自己錯了。我心里不禁贊嘆道：張秋實膽子真大，竟然敢給人民教育出版社寫信，指出他們的錯誤之處！同時也非常佩服張秋實的真才實學！

為什么我們生活中會出現這么多錯誤呢？一方面因為做事不認真，另一方面就是對權威部門的畏懼心，默認為人教社出版的刊物經過反正核對一定正確的。以后我一定要多練練膽子，多學知識，追求實事求是，勇于對疑問處提出質疑。同時如果世界上少一個錯誤，世界將會變得更加美麗！

【點評】此文思路清晰，文章結構清楚，由對張秋實事件的簡要敘述、自身的相關經歷、分析原因得到啟發三部分構成。作為三年級的學生，能就此事件進行深入思考，拓展其背后原因，值得鼓勵！

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十五

想必大家一看到這個題目，就一定知道我要講誰了吧！不錯，今天我要講的主人公就是人類忠實的朋友---狗。

今天，我在瀏覽網頁的時候，突然，看到這樣一則新聞。有一只老虎游過一條河，想要攻擊這個村莊的小孩子。只見它氣勢洶洶的樣子，飛也似的沖進村莊，在河邊的'大人和小孩看到這副場景，嚇得四處逃竄，小孩子嚇得“哇哇哇”大叫。就在這個時候，形勢突然扭轉了。兩只大黑狗突然沖了出來，氣勢洶洶地朝著那只兇猛的老虎“汪汪汪，汪汪汪……”地大叫著。這只老虎被這突如其來的狀況著實嚇了一跳，那只老虎見狀，連忙嚇得轉頭就跑，兩只大黑狗仍然緊追不舍，直到那只老虎跑的無影無蹤為止。

沒想到，這兩只大黑狗竟然那么的勇敢，竟然敢單槍匹馬地跟老虎斗，我真是佩服這兩只汪星人呀！就是這兩只汪星人的勇敢拯救了這里的人們，真是厲害呀！

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十六

2.在國際婦女節前夕，我不能撒謊，因此，我承認我對家務事毫無興趣。

3.興趣是不會說謊的。——英國諺語。

4.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。

8.我安慰自己你只是與我愛好不同而已我安慰自己你只是與我星座不和而已我安慰自己你只是與我八字不合而已我安慰自己你只是與我性格相反而已我安慰自己你只是對舊人有厭煩而已我安慰自己你只是忘記回復而已可我安慰不了自己，你已心有所屬，而已。。。

9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德。

10.學問必須合乎自己的興趣，方可得益。——莎士比亞。

12.放松與娛樂，被認為是生活中不可缺少的要素。——亞里士多德。

13.學問必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯。

14.為了得到真正的快樂，避免和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。

15.我不僅喜歡打籃球，還喜歡看書。我一有空就會看課外書。

16.能忍受自己的人才能享受空閑。――葛瑞伯。

17.不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關系，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某個時間點，你會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層的泥淖，這就是生活。

18.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄。

20.游玩在一種意義上是增益的生活的準備。——xxx。

21.賞玩一樣東西中，最緊要的是心境。——林語堂。

22.畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。

23.學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。——莎士比亞。

25.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德。

26.我的愛好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要沒事，就出去找人下象棋。

27.商人的興趣就在那些能找到財富的地方。——埃伯克。

28.活著除了吃飯，睡覺，工作，還應該做點有意義的事，培養興趣愛好，生活和生存是有區別的！

30.我也有他遺孀的電話和住址，如果你有興趣。

31.她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

32.晚上和墨寶聊天我問開學還想報什么班，墨寶說美術，輪滑！我說媽媽想讓你學美術，跆拳道，輪滑，小主持，跳舞，還有英語！墨寶故作暈倒樣說這么多呀！目前我還是想培養興趣愛好，學習成績不是很要求，不知道明年會不會思想有變化！

33.最能反映女人品味的，不是她的衣著愛好，也不是她開的車看的書家里的裝飾，而是她愛上一個怎樣的男人。即使她在其他方面品味優雅，若愛上一個差勁的男人，便功虧一簣。

35.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫。

36.愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”

37.真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發生的。――冰心。

38.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須遵循自然。

39.人和人之間，你我他之間，也許曾經一起走過一段路，共過一段事，于是，成了知己好友，后來，卻因事業不同，興趣愛好不同，又都在各自的圈子里忙碌著、努力著，平時疏于聯系，很多都是好久不見，但，不見不是不想念，而是，我想你，卻沒有告訴你，這份情誼永遠都在，就像我永遠都在等你，只等你喚我，我便立即前往。

40.真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。

41.愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工但我最大的愛好就是：讀書!

42.有興趣，人就會竭盡全力，醉心其間，就會內心充盈，就將無限的潛能激發出來，就可能收獲意想不到的驚喜。若不是對自然有著與生俱來的興趣，法布爾如何能將每種昆蟲觀察得細致入微，最終著成巨作呢？若不是因為好奇如何能讓生命更好地存在，十幾歲的少年也必定無法研制出能檢測癌癥的試紙。興趣是讓人能夠不知疲倦，不為失敗的靈丹妙藥。

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十七

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十八

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇十九

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇二十

興趣對人的重要性（優秀21篇）篇二十一

愛美之心是每個女人都有的。然而，卻不是每個女人都勤于打扮自己。于是，那些勤勞梳妝打扮的女人越來越美麗，而懶女人越來越邋遢。其實，大家都希望看見美麗的人。沒有丑女人，只有懶女人，每個女人經過打扮都能獲得很大的改變。美容化妝對女人是非常重要的。

即使沒有完美的五官，女人也必須勤勞打扮自己，給身邊的人展現一個干凈整齊的自己。而不是因為自己長得不好看就自暴自棄，每天邋遢對人。其實，美麗，不只是體現在一種精致的.五官，更是一種心里美。心里美的女人每天都喜歡打扮自己，在她們眼里，干干凈凈的自己就是最美的。其實，美容化妝對于女人真的是非常重要的，主要有以下的理由幾個理由。

第一、長期不護膚美容的女人會提早衰老。

護膚對于女人真的非常重要。勤勞的女人更加精致美麗。因此，女人每天都需要對自己的皮膚進行護理，清潔，保濕和隔離防曬一樣都不能少，經過多年以后，就會發現自己的堅持真的是值得的。因為經過長期的護理，皮膚的狀況真的可以不隨年齡而改變。可以肯定地說，堅持護膚美容的女人老得更慢。同時，女人的身體健康直接影響女人的氣色，因此女人也要多吃對身體和皮膚有好處的食物，這樣能由內而外散發出美麗的氣息。

化妝對于女人的改變是非常大的。很多女人長得一般，卻可以通過化妝變成美女。女人在工作等正式場合化妝是對別人的一種尊重。人們看到漂亮的她人心情也能更加好。因此，女人化妝打扮，是為了工作的順利，家庭的和諧，也為了自己能在鏡子前看到一個更加美麗的自己。對于女人來說，化妝是必修課，每個女人都有必要學會化妝。

對于一個女人來說，美麗是最大的追求，也是最普遍的追求。心靈美和外表美都是非常重要的。同時，一個心靈美的女人更加注重自己的外表，一個每天把自己打扮的漂亮的女人通常也有一顆美麗的心。建議女人勤勞護膚，勤勞化妝，努力打扮自己，并且，要在歲月的流逝中依然保持一顆單純的心，不隨世事變遷而改變初心，堅持做最美的自己。