期末考試已經接近尾聲，是時候對這個學期的學習情況進行總結了。學期快要結束了，小編為大家整理了一些期末總結范文，供大家參考。

八年級期末考語文（精選17篇）篇一

心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閑逸。

敢于暢游，就像敢于行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然里的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地里奔跑，在云霞里飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。

當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿于封閉的自我，在一個“順”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個“困”字和“累”字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢?!

我被海倫?凱勒感動，感動于她的“三天光明”的力量;我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生;我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪!

許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。

心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2017年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放;在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流;在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美!是什么，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔?!心靈的腳步聲里，有最響亮的答案!

心靈的腳步，如此鏗鏘;心靈的腳步，如此動人;心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書寫堅貞，希望和夢想!

心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行。

鹽城：心靈的腳步是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

八年級期末考語文（精選17篇）篇二

(二)父親的難題(14分)。

小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。(a)坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”

(b)保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰?”

爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：“(c)我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”

“(d)烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。(e)誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍!”

“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道，“(f)它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。”

小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來。“(g)烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。(h)即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子!”

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……。

11，小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是。

而小保羅則認為烏龜能取勝是因為。

_______________________________________________________________。(4分)。

12.從文中找出與(a)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應的句子。(3分)。

13，畫線的(c)句在文中的含義是什么樣?

(3分)。

14.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么?(4分)。

(三)(11分)。

像篩子篩過一般的細雨不停地下著，寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。

15，所選文段出自_____________________寫的《》。(4分)。

16.這里自然環境的描寫有什么特點?(3分)。

17.這段景物描寫運用了比喻擬人的修辭手法，使環境描寫顯得形象真切，生動傳神，請寫出比喻句和擬人句。(4分)。

比喻句：

擬人句：

八年級期末考語文（精選17篇）篇三

陳軍和星兒是一對關系要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱，陳軍理所當然的天天用自行車載星兒回家，兩人無話不談，漸漸的，耳邊的留言越來越多，同學們總覺得他們在談戀愛，最后竟然傳到了家長的耳朵，一個耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無數污言穢語灌入她的耳膜，盡管如此，她沒有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時，她對著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”

一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說小孩之家很簡單，可是為什么大人嘴上說一套，暗地里卻實行另一套？我們沒有他們想的那么復雜，孩子是不會變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠都會記得彼此，只不過確是埋在心靈的最深處，因為哥哥和妹妹是心有靈犀的，不需要任何言語，只要彼此留念，就夠了！

家長說：

15歲，一個如花般的季節，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來到了，然而迎來的確是老師和家長深邃不解的目光。家長應該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒有那個孩子不希望在青春期得到家長的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認可，才是家長領導孩子的最主要的一步！

花季就在我們身邊，坦誠的和朋友相處，正確對待友情，在與朋友的交往中取長補短，花季時時都會盛開！

八年級期末考語文（精選17篇）篇四

為夜空畫上星星太陽悄悄隱去，只留下一片深邃的藍色，在這夜空里，卻沒有閃耀的星星，只剩下一輪皎潔的圓月，懸掛在半空中，清冷、孤寂。

小時候，在繁星漫天的夜空下，幼小的我常常和外公一起下樓散步，怯怯地把小手縮在外公粗糙的大手里。每一天，都有幾個老人在樓下聊天，有時，某位老人會走到我面前，拿出幾顆糖，笑瞇瞇地問：“小千兒，你看，有幾顆星星啊?”說著，對我著了眨眼睛，又轉過頭瞄了瞄后面聊得正起勁的'幾位老人。我每次都用手指著天空上的星星，數了幾次，卻始終都數不清。這時，老人總會拉起我的手，指指周圍的老人：“知道嗎?我們這里的所有人都是一顆星星，所以說有幾個人就有幾顆星星咯!”

我又抬起頭，瞄了瞄其余幾個老人，小聲地數：“一、二、三……九顆，對嗎?”老人搖了搖頭。我又數了幾遍，卻始終都是九個，不禁迷惑地看向老人。老人眨眨眼睛，刮了刮我的鼻子：“笨!還有你自己啊!”我這才恍然大悟，迅速回答：“十顆!”然后就把小手伸到了老人眼前，用一雙忽閃忽閃的大眼睛盯著老人。老人爽朗一笑，把手中的糖反扣在我的手里。糖剛拿到手，我就趕緊拿起一顆糖，把其余的糖放到荷包里，迅速撕開手上的糖紙，把糖塞進嘴里。糖雖然不大，但那甜甜的滋味，卻讓我難以忘懷。

如今，我好久都沒回到家鄉了。猶記得最近一次，是在國慶期間。那天傍晚，我剛把行李在家中放好，就跑到樓下，樓下還是那么幾個老人，但我卻發現少了點什么。老人看到我，欣慰的笑了笑：“小千兒，那么久了啊，都長那么大了啊，那時候你還只有那么小一點點呢!”說著，指了指自己的腰：“你那時候，大概也就這么高吧!老了老了，現在是你們年輕人的天下了。”我感覺喉嚨里哽了點什么，眼前有點模糊了。老人往荷包里一摸，掏出幾顆糖：“數星星的游戲還記得嗎?”我點點頭，開始數了起來。

在數星星的過程中，我發現只數到了八顆星星，不禁問老人：“為什么少了兩個人呢?”“你說老潘和老劉啊，他們最近身體不好，都好久沒下來了。”老人眼睛閃了閃，不敢正面看我，說罷，把糖遞給了我。我拿起老人手中的糖，撕開糖紙，放進嘴里，卻是索然無味。我匆匆告辭，上了樓。

上樓后，我似乎“漫不經心”地問起了潘奶奶和劉爺爺的近況，得到的消息卻如一把重錘，狠狠的砸在我心頭上，把我砸蒙了：他們，去世了!我不相信這是真的，但是從外公毫不作假的神情中讀懂了一切，但我還是不愿意相信這件事的真相。我沖了出去，心里暗暗地想：“這不會是真的!當我去見他們時，他們一定會為我開門，像小時候一樣給我幾顆糖，拉我進屋看電視、給我講故事的!”

可是，真相是殘酷的，我一遍又一遍的敲著劉爺爺家的門，面對我的，只是一扇冰冷的、可怕的、緊閉著的鐵門。我又跑到潘奶奶家，按響了門鈴，門開了。我長舒了一口氣，果然，潘奶奶身體那么好，才不會去世呢!但當我在抬起頭時，卻發現面前是一張陌生的臉。他告訴我，原來住在這里的人得病去世了，他來買下了這一間房。我在征得他的同意后，進了房間。我想尋找以前的記憶，卻被清理的干干凈凈，沒有絲毫的殘留。

淚，如同洶涌的洪水，再也遏制不住，噴涌而出。我真的不愿去相信，那個慈祥的、和藹的劉爺爺，那個身體硬朗、常常給我好吃的水果、給我講故事的老人，會因為心肌梗塞，猝然長逝;那個幽默的、堅強的潘奶奶，那個一向健康、帶著我去打門球、偷偷塞給我零食的老人，會毫無征兆的離我而去。

為什么，死神把我愛的人，一個一個的、毫無征兆的從我身邊奪走，卻不留一絲一毫的痕跡讓我回憶?為什么!每個人都說要忘記過去，為過去畫上句號，但我是真的做不到，我也不愿意去這么做。老家有一種說法，和別的地方不同。老人們常說，一個人，對應著天上的一顆星星，當這個人死后，這一顆星星也就會隨之落下，不留一點痕跡。這種說法很殘忍，我也從不愿相信，一個人會不給我們懷念的機會。但是，我是真的，真的不愿意再看到一個疼愛我的人與世長辭了。

其實，我很不愿意去長大，甚至說是討厭。因為我每長大一歲，我的親人的生命就會減少一年，我是真的真的不想再失去一個疼愛我的人了。兩個，對我來說已經夠多了!

再次抬起頭，天上依稀出現了幾抹銀色，但又忽然消失。我多么多么的希望，我能像馬良一樣，有一只神筆，再為夜空畫上星星，讓愛我的和我愛的人重新回到我身旁。如果可以，無論付出任何代價，我也愿意!

八年級期末考語文（精選17篇）篇五

時間過得很快，轉眼初中生活已經過了大半個學期。回首這過去的幾個月，在老師和同學們的指導與幫助下，自己在學習、生活自理及與同學關系等方面都取得了很大的進步。現在期中考試剛剛結束，讓我感受最深的是學習上的進步，印象最深的是語文學習。

通過這次期中考試，我感覺語文取得了一定的進步，但幅度不明顯，主要表現在：語文的基礎知識掌握比較牢固，如第一、第二大題，失分很少，只有…。錯誤；閱讀理解進步明顯，但仍有不足，如第xxx題，得了xx分，但還有xxx沒有做對；作文水平提高不明顯，得了xx分。

分析原因，考試成績主要與努力程度有關，只有平時努力學習，才能積累實力，考試時才能正常發揮發揮。比如，語文基礎知識一塊，由于老師課堂講授比較深刻，課后作業練習較多，所以失分很少；因為平時自己閱讀課外書時讀的不精、不透，沒有多思考，所以考試的時候對于文中要義、作者思想把握不夠準確。運氣對考試成績雖然有一定的影響，但幅度不大。比如，作文題材雖然是自己熟悉的，但是基本的框架結構、語言表達和精彩片段還是需要平時的認真練習。

現在離期末時間已經不多了，我最后想對老師說：您的辛勤勞動和諄諄教誨，學生一定牢記心中。在以后的學習中，我一定認真聽講，認真完成作業，固強補弱，加強課外閱讀與理解，多寫多練，爭取語文學習不斷取得進步。

八年級期末考語文（精選17篇）篇六

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。

這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。

通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的'方法。

第三，調整考試心態。

語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。

不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

星期三，我們進行了語文第一次考試，我認認真真的看題，老老實實的做題，覺得自己一定做得很好。

“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業收卷人員”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子，萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧!這個絕招禁止外傳哦!絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個絕招是為我精心設計的，只要我一考到90——80分，或者70多分的話，嘿!嘿!劉罪人你已經認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外，還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。

我一想到這些就全身顫抖，雙腳發麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點改吧，好讓我晚點受罪吧!”

終于，挨到了下午放學，我想應該公布成績了吧。“說曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現在，我公布成績。”我立刻心速加快一萬碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨94分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了!”公布完成績，開始發卷子了。我拿著卷子，我說：“瞧!我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭;還有‘翁’，本來叫‘weng’，可是我卻把它寫成‘wong’;還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌。”

我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說：“媽，我考了94，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了94分，而且，我還知道你已經盡力了，還有你以后要細心啊!”

聽了這番話，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發誓：“老媽，下次我一定考好的!”

八年級期末考語文（精選17篇）篇七

八年級期末考語文（精選17篇）篇八

一張漂亮的期末考試成績單是給父母最好的禮物，也會給你的假期心情加分不少。帶給大家，希望大家認真閱讀。

“唉，這次考試又考砸了，回家怎么交代。“我心里忐忑不安，是不是我的游戲也會泡湯?但在之后的體育課上我也明白了，笨鳥先飛的道理。

他雖然跑步很慢，但是每次都是我們的班的倒數。他用他的行動讓我受益匪淺，體育老師讓我們自由活動，我們也沒有閑著。我對他說：“我們到操場走走吧。“但他說：我們還是跑步吧。“我同意他的意見他又說我們要一直跑到下課我也答應了，我們就繞著操場跑了一圈又一圈，有許多人也加入我們的行列當我跑到第十圈時，我已經精疲力盡，看著他遠遠的甩在后面，我也停下了腳步。慢慢的向前走，但他不一會兒就追了上來。之后我們都是你追我趕就這樣跑了20圈，我感覺跑不動了，但他一直的向前跑我也放棄了。他真的跑到了下課看到它是透的衣服，我不禁感到心酸。為什么他都能完成，而我卻要選擇半途而廢。

從這件事里，我明白了笨鳥先飛的道理。我還明白了做事不能半途而廢，要堅持不懈。雖然他跑到很慢，但他完成了這項任務。中間就沒有休息，他用行動讓我明白了一個深刻的道理學習也是這樣雖然一次失敗，但不能打敗你那顆向上的心。如果被打倒，那么你就會永遠都不會站起，那么永遠不能成功，學習要一如既往要做好每一件小事，才有可能成功，如果要半途而廢，那么人生就會在這里止步。

八年級期末考語文（精選17篇）篇九

不知不覺中，我們語文第四單元學完了就要迎來第四次單元考試。

想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發了下來，對我們說：“三（5）班這張卷子已經考過了，很難的。”聽班長這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩定了。

我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經算多的了。

第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復習充分，我沒幾分鐘就寫完了。可作文題是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應該能得到一個好成績。

“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。

打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩定。考試分數總是在85分以上到95分以下在這十分以內徘徊。

但是，盡管如此，媽媽還是經常告誡我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十

我不知道這是怎么了。

我與媽媽的關系極度惡化。我已經厭倦了她總是孜孜不倦的對著我絮絮叨叨；厭倦了她對她完全不曾接觸過的事物妄加評論；厭倦了她對我的選擇我的喜好指手劃腳。她說我不再是那個乖巧伶俐的女兒，我的行為都很愚蠢，我的每一個判斷都不夠準確，我不謙虛同時還極度不自信。。。。我們互相看彼此不順眼，于是大戰時有發生。

也許這是青春期撞上更年期的必然性結果。但我卻總是想念以前的日子，那時候的媽媽美麗嫻靜富有才情，是眾人眼中的才女，我崇拜的對象。她總是耐心的聽你把每一句話講完，她的見解獨到一針見血。她曾是一個多么才華橫溢溫柔靜婉的女子，卻被不順心的工作與瑣碎無趣的生活磨沒了才情與氣質。

媽媽總是說她想念以前的我，聰明伶俐乖巧大方，比同齡的孩子成熟很多，從來不需要過多的照料，自己可以處理好很多事情。

也許我們都變了，在各自的學習生活或工作中疲于奔命，承受著許多不如意，被人責罵受了委屈卻無處訴說，于是反過來傷害離自己最近的人。因為我知道無論我怎樣亂發脾氣她還是會叫我吃飯；因為她知道無論我們怎樣大吵我最后還是會對她撒嬌耍賴，因為我們都知道即使傷害了彼此最終還是會和好如初；因為我們是家人是這個世界上最心疼對方的那個人。所以我們等待著對方理解自己并互相不理解著以至于傷害彼此。

何必呢？

也許我們還是免不了吵架，也許我們還是會有隔膜，但是媽媽，我們一起修補親情吧，嘗試理解彼此，嘗試傾聽對方的想法，嘗試用愛恢復受損的親情。不要繼續執拗、不要賭氣，認真的放下那些不愉快的往事，認真的去愛彼此。

其實我一直想說：媽媽，我言辭激烈是真，行為過火是真，不講道理是真，亂發脾氣是真。

愛也是真。

所以，我們一起修補親情吧，好嗎？

文檔為doc格式。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十一

期末考完試后，同學們都大松一口氣，都覺得可以好好玩兩天，我也不例外。

一大早，我們幾個同學就出玩，一玩就將近一天，玩得非常開心。

當回到家里，看見爸爸媽媽都陰沉沉的臉，我不禁變得嚴肅起來。隨后，媽媽就給了我一張段老師班學情排行表，我一看，目標xx，反思xx，學能xx，作文xx，只有聯考的xx分，排名509。然后，媽媽嚴肅地說；“看看成績，可見你這學期的放松程度有多大？”

再回想起課堂，老師講課，我也在認真地做筆記。好同學，一下課就找老師問問題，天天圍著老師轉，而我，認為自己已經完全學會了，就去玩。但是，我確實會了嗎？如果會了，為什么每次都考不了100分呢？我上完課只就聽懂了，而不往深里挖掘，我是否領略到其深刻的含義呢？而我卻反思不寫，作文也不交，光在課上聽老師講課，老師布置的作業也不完成，認為自己已經學會了，課下不多練習。當我看到聯考分數時，才知道寫作文是一步步積淀的，課后不練習反而會倒退。這就是我最大的放松？是的，這就是我的放松帶給我這學期最大的失誤。

我在看到那排名時，放松已經是過去。而我現在是否要改變自我呢？我的大腦不由思索的給了我正確答案，是的，必須改變！改變，可不是想說就說，想改就改，那必須的堅持。在這個假期，我有充足的時間去備作文，寫反思，只有這樣，我才能真正找到最聰明的我。俗話說的好：失敗乃成功之母。沒有失敗，哪來成功？因為放松，我錯過了這一學期學習時光。我只能把握現在，把握生命中的每分每秒。所以，我要在學習上有一個很大的突破。首先，我要提前預習，下課找問題問老師，準備一個積累本。上完課后，每天都要過一遍，積極主動完成老師布置的作業，反思，作文，只要有時間，都要認真，高效率，高標準的完成。不怕寫不好，只要積極改，總有一天，作文會出現質的飛躍。我一定要堅持，我相信我也能堅持下來，用行動來改變！

堅持，它其實就是一種信念，只要你能勤奮朝著信念出發，你才會找到成功的自我！

寫后小記：這是兒子第一篇寫的反思，希望他能在這次的反思中總結教訓，深刻的了解剖析自己，來完善自己。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十二

一、單項選擇題(每小題4分，共40分)。

1b;2b;3a;4c;5a;6d;7b;8a;9c;10a。

二、心靈傳真(每小題8分，共16分)。

11、提示：選擇、選擇理由和對選擇的自我評價，構成一個成長鏈條，應該合乎情理。“心靈傳真”，主要在于“傳真”，能夠說出自己的內心真實的感受，能夠結合自身實際回答，言之有理就酌情給分，如果能夠體現自己的發展和進步，就應該給滿分。對教師來說，主要針對學生的“真”，進行寬松的、民主的引導，這對于孩子的成長來說是最可寶貴的.。

12、提示：占上風的觀點應該是體現團結合作的“英雄的團隊”，但主要看同學的論述過程，前者主要從團隊的價值、力量，團隊對個人發展的影響角度分析，后者主要從英雄個體對集體的作用、在此基礎上處理好個人競爭與團隊合作的關系等角度展開。

三、學以致用(10分)。

13、主要培養學生善于發現別人的優點，用欣賞和贊美的心態對待同學和親人，構建和諧的人際關系。(根據學生的的語言表達和贊美方式酌情給分)。

四、觀點論壇，請你參與(10分)。

14、不贊同。主要觀點：a、不管大事小事都要認真對待，在做人誠信方面沒有大事小事之分;b、做人誠信體現在一點一滴之中。

五、真情告白(10分)。

15、提示：寬容的含義求解;寬容作用推理;寬容的故事演繹;寬容的方法介紹;寬容的境界追求等，都可以。可以順著詩句展開，表達方式可以而且應該多樣化。出題的意圖是幫助同學認識寬容，認識并實踐“己所不欲，勿施于人”，形成和諧、寬松的人際環境、求學環境。

六、問題探究(12分)。

16、(1)主觀題。我認為：中華文化是我們的民族之魂，也是每一個中國人的做人之本。中華文化對促進人類文明發展作出了巨大貢獻。繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神是青少年責無旁貸的歷史責任;我們要向世界展示中華民族的優秀文化，讓更多的外國人知道中國語言是多么博大精深;面對不同的語言文化，應采取客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的差異，要善于學習其他文化的優點、長處等。只要學生能從其中一個角度來展開回答即可。

(2)不同民族、不同國家的文化盡管各有差異，但彼此又是息息相通的。在不同的文化中，存在著真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。文明的差異不應該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁，因而要交流對話相互學習。我們應放棄偏見，以平等尊重的態度對待其他國家和民族;我們對彼此的差異應抱著理解寬容的態度，就存異求同，相輔相成，達到和諧共處。

七、我思我悟(12分)。

17、(1)因為在社會生活中，個人對他人的依賴是不言而喻的。我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無不是他人的智慧、勞動和愛心的付出。我們自己每時每刻都在享受他人提供的各種服務，所以我們要盡自己的力量回報社會。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十三

進入初二后，期末考試是第一個大型考試，它可以反映出這學期對所學知識的掌握。考前我的確有些緊張。期中考試時，我考得并不理想，很大一個原因就是對自己太放松，對新的學習環境還不適應，也沒有把全部精力放在學習上，加上平時練習不夠，所以只考了全班第八名。

總結經驗后，經過我的努力，這次期末考試我還是比較滿意，因為我如愿以償的考進年級前100名。這次數學成績是我考的最高的，但也是我最不滿意的。我考了116分，只錯了一個選擇題，這道題是因為我的粗心造成的，所以與滿分擦肩而過。非常后悔！

語文我的基礎知識基本沒扣分，作文扣得分最多，這也說明我還要勤動筆。閱讀依舊如前，所以還要多看課外讀物。不過這次讓我高興的是，沒有和上次一樣因為粗心扣分。

英語考試我得了114分，還算滿意。不過寫作有待提高，這時我的英語班就派上用場了，現在老師每節課都要寫作文，我相信自己的作文水平一定會提高的。

史，地，生，政，信五門課程。其中地理期中時考了88分，這次考了93，雖然只進步了5分，但卻是經過我辛勤的努力得來的，考試前我買了復習資料，進行了充分準備。信息是考的最差的，也許是因為我太“輕敵”了。哎，我總是“按下葫蘆浮起瓢”呀。

以上就是我的期末考試總結，我會在此基礎上更加努力的，不辜負老師和家長的厚望。加油！

八年級期末考語文（精選17篇）篇十四

1、教育的含義和作用(p58--60)。

含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。

作用：對個人(p59)，對社會(p60)。

2、什么是受教育權?(p60)。

受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

3、什么叫義務教育?其法律依據是什么?(p61)。

義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。

4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思?(p61相關鏈接)。

“義務”是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務。“教育”專指學校教育。

5、義務教育有什么特征?(p61)。

(1)義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施。體現在家庭和社會兩方面。

(2)義務教育具有普遍性：規定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。

(3)義務教育具有免費性。

6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務?(p64)。

第一，認真履行按時入學的義務;。

第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;。

第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些?(p68--69)。

分類：國家所有、集體所有、個人所有。

公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

8、什么叫財產所有權?(p70)。

財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現。

9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權?(p72--73)。

通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。

10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些?(p74第一段)。

11、什么叫遺產?作為遺傳必須具備哪些條件?(p76)。

被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。

作為遺產的三個必備的條件：

一、必須是公民死亡時遺留的財產;。

二、必須是公民個人所有的財產;。

三、必須是合法的財產。

12、什么叫被繼承人和繼承人?(p76--77)。

法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。

依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。

政治學習個人計劃。

一、指導思想：

以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學生為己任，以教育局會議精神為指導。

二、學習內容和要求：

1.能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的`聯系，切實提高教育的社會滿意度。

2.認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，以便平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3.根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升個人的道德標準，深入貫徹《綱要》精神。

4.繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深對人生觀的進一步理解。

5.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6.繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使自己進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7.認為有必要學習的各種有關的內容。

初中政治學習方法。

將知識回歸源頭，做更深入更體系化延伸。

初中的知識相當于高中知識的簡化版，高中相當于大學知識的簡化，政治學科本身是有其學術源頭的。《道德與法治》中的很多知識，都來自于倫理學、哲學、心理學、法學、政治學、社會學等學科經典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識在難度和體系兩個角度進行延伸，增強學科學習的趣味性和成就感，為孩子的未來發展提前進行引導。

制定計劃，明確任務。

人區別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學習過程中，能制定一個合理有效的學習計劃是學好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內容、要解決什么問題等一定要做到心中有數、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉變那種認為“政治學科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學習當中同學們可以根據實際情況對計劃自行作出調整。

養成習慣，掌握方法。

“細節決定成敗”。良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發展。學習更是如此。因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學的內容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養成卷面整潔、書寫規范、條理清晰等好習慣。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十五

一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

(1)區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上;或者聲源與障礙物的距離不小于17m。(2)低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。(3)利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。

4、音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

6、音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色7、噪聲及來源。

nm長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除3、正確使用刻度尺。

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值(2)使用時要注意。

4、正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成。

測量值與真實值之間的差異;誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發生的。

(1)累積法：如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等;(2)卡尺法;(3)代替法。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十六

那一天，是一個萬里無云的好天氣，或許是因為天氣好的關系吧!我的心情不知不覺也跟著好了起來，一邊亨著最近的流行歌曲，一邊上網查資料，并且一邊跟姐姐聊著學校發生的趣事，不時發出「哈!哈!哈!」的笑聲，氣氛顯的既歡樂又融洽。就再這時，媽媽從陽臺里用盡全身的力氣大喊：“baby!來幫忙我收衣服!”音量之大，大到我的耳膜都快被震破了，我心理在想：“哦!有必要叫這麼大聲嗎?我們相隔的距離又沒有很遠!”不過想歸想，我還是乖乖的去幫忙了。

一進到陽臺里面，映入眼簾的是滿山滿谷的衣服與衣架，看了就令人頭大，不過我還是硬著頭皮，準備開始與勢力龐大的衣服軍團一決死戰。眼前的衣服越疊越高，我的視線慢慢變的模糊，雙眼被一件又一件的衣服覆蓋著，在不知不覺中，我聞到了一種令人精神為之一振的味道，那是屬於大地專用的香水，也是專屬於萬物的香氣，那正是陽光的香味啊!如天堂般的滋味在我的.鼻腔里來會穿梭，這樣的香味，是那麼的純凈，那麼的令人神清氣爽，吸一口，就讓人精神百倍，哇!真是太神奇了!

世界上有很多種令人難忘的香味，但是我就是對陽光的香氣情有獨鐘，或許是因為只要聞到那種香味，就會令我想起那天我們母女兩個人，在廁所里打打鬧鬧、嘻嘻笑笑的模樣吧!那天，我的媽媽不像平常一樣嚴肅，一絲不茍，而是一個平易近人，親切又風趣的慈祥母親，聞到這種味道，就會令我想起當天的情景，可能這也是我對天使般的香味難以忘懷的原因之一吧!至今，我都還未忘記那種專屬於大地的香水——陽光香。

八年級期末考語文（精選17篇）篇十七

政治是一門文科，肯定少不了要背誦。勤記勤背是基礎。

背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法。推薦一種方法，就是要讀出來。看的話，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那么會有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個方法很有效。

而且背誦時不要花一大段時間專搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高。應該分階段來背誦，時間不宜過長，閑暇時間就可以拿出書來背背。

鍛煉理解能力，解析能力。這對你寫非選擇題時審題很有幫助。有時候很多知識點我們都背下來了，但就是因為審題不會而不會寫或者寫錯了。這個我們可以多寫類型題來鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力。

做的課前預習，課時認真聽講，勤做筆記，課后做些練習來及時鞏固。

多于同學討論問題，這樣大家都會在討論中深刻地認識到問題關鍵所在。