編寫大班教案可以提前規(guī)劃和準備教學(xué)活動，方便教師掌握教學(xué)進度和內(nèi)容。現(xiàn)在我們將介紹一些大班教案的編寫要點和技巧，希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇一

設(shè)計意圖：

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動―世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。

活動目標：

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱。

活動準備：

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛護環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。

2、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”

“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”

“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”

“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”

3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

二、“世界環(huán)保日”的由來。

1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。

2、認識環(huán)保標志。教學(xué)延伸。

1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。

2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。

幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇二

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇三

1、讓幼兒知道環(huán)保的重要意義，學(xué)會辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強幼兒的環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的'意識。

3、通過玩棋游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和口語表達能力。

1、“環(huán)保小衛(wèi)士”繪畫比賽作品，并布置于背景板上。

2、制作骰子所需材料

3、兩顆棋子（玩具熊和小鴨）

4、布置棋盤所用材料（地墊）

1、自由欣賞背景板上的幼兒作品。

2、討論：怎樣能發(fā)揮作品的作用？（觀賞、游戲）

3、教師巧妙引導(dǎo)：可不可以用來下棋？

4、集體討論：

a、下棋規(guī)則和玩法

b、下棋所需用品

5、師幼共同制作骰子布置棋盤。

幼兒自由分工合作，一組用貼、剪各種形式制作骰子，二組用地墊布置好棋盤，三組給作品編號。

玩法提示：將幼兒分成兩組，下棋時兩隊各一名幼兒往上拋骰子，骰子頂面出現(xiàn)數(shù)自幾，便打開背景板上的第幾幅作品，作品的作者講解作品內(nèi)容，如果作品內(nèi)容是環(huán)保內(nèi)容，則將棋子前進幾步，如果是破壞環(huán)境內(nèi)容，則后退幾步，誰先到達終點，則是勝利者。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇四

設(shè)計意圖：

環(huán)境問題已成為現(xiàn)代社會普遍關(guān)心的問題，人類每天都要產(chǎn)生大量的垃圾這其中包括生活垃圾工業(yè)危廢醫(yī)療垃圾其他固廢（核廢料等）我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我們重視，但有一件事卻常常被忽視，那就是：每天都在生產(chǎn)垃圾。于是開展了此次活動《我們是地球環(huán)保服裝設(shè)計師》。環(huán)保是當(dāng)今最關(guān)注的一個問題，環(huán)保必須從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。從小對幼兒進行環(huán)境教育，其意義十分深遠。

教學(xué)目標：

1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進行表演。

2、通過制作，讓幼兒認識到廢舊材料的再使用價值，增強幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)準備：

1、各種廢舊材料：報紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。

2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機、范例時裝一件3、四名幼兒排練好時裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。

4、時裝表演的音樂帶。

教學(xué)過程：

一、情景再現(xiàn)教師帶領(lǐng)幼兒進入活動室，看見滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后教師提問：

2、（出示報紙）：這是我們看過的報紙；（出示奶瓶）這是我們喝過的奶瓶；（出示塑料袋）這是我們用過的塑料袋；平時我們把這些當(dāng)垃圾丟棄了，真是太可惜了。

3、（小魔仙出現(xiàn)）師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶物吧，變變變，看！（音樂響起，四名穿著環(huán)保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全體幼兒欣賞）。

4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么漂亮的服裝啊！今天我們也來當(dāng)環(huán)保設(shè)計師把這些生活垃圾都變成漂亮的衣服吧。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇五

水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們生活在長江邊作為長江的小主人有責(zé)任更有義務(wù)去保護我們的母親河。本活動結(jié)合湖北省宜昌市《生態(tài)小公民》幼兒版中《鱘鱘回家了》繪本故事，幼兒通過小實驗等探索、操作活動，來進一步幫助幼兒認識到干凈的水來之不易，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標。

1、了解保護長江水源的重要性，逐漸形成保護的意識。

2、嘗試探索用多種材料過濾臟水，感知通過過濾能使水變干凈。

3、能依據(jù)實驗結(jié)果進行比較和判斷。

重點：在操作中初步掌握多層過濾的方法。

難點：通過對實驗結(jié)果的記錄進行比較和判斷。

1、材料準備：教具、學(xué)具

教具：記錄板（貼有主要材料的圖片）；多媒體課件繪本故事《鱘鱘回來了》；雙層展示臺（擺放裝有過濾好的水杯）。

學(xué)具：實驗材料人手一組（漏斗、透明杯子、裝有臟水的容器、托盤、抹布）；過濾材料人手一組（小石頭、棉花、小毛巾）。

2、錄音（長江的自述）

3、聽錄音：我是受污染的長江，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

4、我們有什么辦法使長江的水變清？

5、教師：要使長江的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理長江的活動中。

二、長江的水需要我們大家共同來守護，生活中也有一些臟臟水，我們怎么把這些臟水變干凈呢？今天我們就一起來試試用過濾的方法讓臟水變干凈。

2、幼兒觀看材料，進行分析，尋找正確、合適的實驗方法（重點引導(dǎo)幼兒將水從材料上流過，慢慢的倒水）。

3、師幼共同小結(jié)：我們先將杯子擺好，在上面放上漏斗，然后選擇你需要的過濾材料放進漏斗里面，臟水要通過材料才可以哦。（多媒體課件顯示過濾器擺放步驟：水杯+漏斗+過濾材料+臟水）

三、分享交流，討論過濾水的過程

1、過濾結(jié)果比較，引出多種材料組合過濾。教師提問：誰來介紹一下你的水杯是幾號？剛才用了什么材料進行過濾？（將幼兒介紹的材料貼到記錄板上）

2、教師提問：一種材料和多種材料組合過濾相比較，哪種過濾方法更干凈呢？

四、活動延伸：我們回家后和爸爸媽媽一起試試、找找更多的讓臟水變干凈的辦法吧。

《鱘鱘回家了》講述的是一個關(guān)于保護水資源的故事，通過繪本故事導(dǎo)入，讓幼兒了解長江水污染對中華鱘、江豚等魚類的危害，知道水源對我們大家的重要，從而啟發(fā)幼兒探索水變清的方法。幼兒在進行實驗操作時，對材料進行了充分的探索，通過教師引導(dǎo)認識材料、觀看材料、分析材料到操作材料，幼兒在觀察和記錄當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時增強了幼兒的環(huán)保意識，使幼兒明白人類發(fā)展活動必須是尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，才有青山綠水，美麗家園。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇六

大家好！今天我說課的題目是大班美工活動《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》，下面我將從以下幾方面對這堂教學(xué)活動課進行設(shè)計。

說設(shè)計意圖。

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。

對于我班的孩子來說，他們都已具備獨特的審美能力。本次活動我將報紙與。

服裝相結(jié)合，特設(shè)計了這節(jié)美工活動：《我是環(huán)保服裝設(shè)計師》。

讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強環(huán)保意識。

說活動目標。

更具以上設(shè)計意圖，我為本次活動設(shè)計了以下活動目標：

1、觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2、學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計、制作服裝。

3、體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增強環(huán)保意識。

活動重點：觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

說活動準備。

根據(jù)活動目標的提出和活動過程的創(chuàng)設(shè)，我為幼兒準備的材料如下：

知識經(jīng)驗準備：

1、觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，并收集廢舊的報紙。

物質(zhì)材料準備：

1、課件一份。

2、剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3、各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4、時裝表演的音樂、輕音樂。

5、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

說活動基本流程。

說教法學(xué)法。

一、教法。

本課的教學(xué)過程主要強調(diào)師生的互動，因而采用制作的課件輔助教學(xué)，在教法上主要采取以下教學(xué)方法：

1、情景體驗法：

教師和學(xué)生分別展示服裝的影視或圖片資料，體驗不同職業(yè)、款式、造型、色彩等服裝因素及文化意義，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的興趣。

2、演示法：

教師或?qū)W生對服裝設(shè)計的表現(xiàn)形式進行演示，可以讓學(xué)生比較直觀的學(xué)習(xí)用不同材料表現(xiàn)服裝設(shè)計制作的方法和效果。

二、學(xué)法。

主要是利用課件展示服裝設(shè)計相關(guān)的知識內(nèi)容、圖片資料以及設(shè)計的過程，對學(xué)生進行“觀察、繪畫、剪帖”的方法給予指導(dǎo)。

說活動過程。

一、觀看書信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動。

1、今天，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！

2、上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄?/p>

3．邀小朋友們當(dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計師。

二、教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝。

1、教師出示作品。

欣賞老師設(shè)計的一套環(huán)保服裝！

2、提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎？

（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣，多神氣。）。

3、教師示范講解。

讓孩子們看看，這件衣服的制作方法，以及這件環(huán)保衣，最主要的材料――廢舊報紙。

首先，要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領(lǐng)口。

然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。

三、教師提出要求，幼兒想象操作。

1、在制作時，兩個小朋友合作進行，一位可以扮成設(shè)計師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。

2、在使用剪刀時注意安全（注意：幼兒操作時播放輕音樂）。

四、幼兒評價服裝，走秀展示服裝。

1、幼兒穿上衣服，提問：

（1）你做得是什么服裝?

2、由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”，馬上就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計的服裝（模特兒與設(shè)計師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識，好嗎！

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇七

最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。

萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進行突破。活動的難點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達出來。

1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。

1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。

2、幼兒自己拍攝的照片。

3、彩色紙、筆、吸管等。

1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。

2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。

3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3-5個幼兒介紹）。

1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？

2、如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？

1、請幼兒說一說自己想到了什么保護幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。

2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標志、繪制不亂扔垃圾的標志等。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇八

今天，崔老師帶我們?nèi)ダ∩虉鲑I菜。讓我們注意保護環(huán)境，就讓我們帶了菜籃子。

我們的隊伍出發(fā)了，到了那里，商場上人山人海，蔬菜有紅的、黃的，五顏六色，琳瑯滿目。我們都迫不及待了，特別是王克皓和王文健，他們倆配合的很好。我和薄皓文到處瞎逛，終于，一個阿姨把我叫了過來，對我說：“你喜歡吃什么呀？孩子。”“我們老師說，不能光顧自己，要知道爸爸、媽媽喜歡吃什么，也要給他們買。”“哦,我了解你的媽媽。你媽媽喜歡吃菜花。”說完，阿姨幫我裝到塑料袋里。我問：“多少錢？”“兩塊八。”說完，我把錢遞到阿姨手上。之后，我向前走去，女生們在前面，有的買水果，有的買卷心菜，高興極了！看，王克皓他們在買茄子，真行。我心想：我喜歡吃韭苔，干脆買上韭苔吧！“阿姨，韭苔多少錢一斤？”“一塊五。”買完，看看兜里，還剩多少錢？哎呀,還剩七毛錢，怎么辦？我靈機一動，又買了一個辣椒和一個菜椒。錢花光了。看看其他人，挺熱鬧。張瀚文和王藝婷她們在買水果，老師本想買個大南瓜，可她為了我們的交通安全，就放棄了。正當(dāng)大家搶購的時候，老師卻“鳴鑼收兵”了，看看我們籃子里有什么？茄子，土豆，豆角等等。

商場上買菜的叔叔、阿姨們都夸我們是在呼喚菜籃子，是一個個的環(huán)保小衛(wèi)士。

文檔為doc格式。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇九

最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。

萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進行突破。活動的難點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達出來。

1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。

1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。

2、幼兒自己拍攝的照片。

3、彩色紙、筆、吸管等。

（一）組織幼兒交流調(diào)查周圍環(huán)境的情況。

1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。

2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。

3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢，我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3—5個幼兒介紹）。

（二）談?wù)劺奈：Α?/p>

1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？

2、如果我們的.周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？

（三）怎樣保護環(huán)境。

1、請幼兒說一說自己想到了什么保護幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。

2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標志、繪制不亂扔垃圾的標志等。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十

1、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動，學(xué)習(xí)評價故事中的角色行為。

教學(xué)方法。

1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

活動準備。

1、準備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

2、準備一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點難點。

重點是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識；

難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環(huán)境的傷害。

活動過程。

（一）設(shè)計疑問。

教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事。

教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。

教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。

（教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）。

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

1、森林嚴重砍伐。

2、農(nóng)藥和化肥。

3、工廠的廢水。

這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。

（四）引導(dǎo)幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節(jié)約用水。

（2）愛護花草樹木，在植樹節(jié)的時候多植樹。

（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識。（例如垃圾分類處理）。

（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。

說課稿。

一、設(shè)計意圖及教材分析。

我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關(guān)的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設(shè)計了一堂社會環(huán)保課————《保護水資源》。

二、活動目標：

本次活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準備，社會教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗、和需要我設(shè)計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導(dǎo)。

1、知道水是人類、動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、遷移生活經(jīng)驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。

3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力。

我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。

三、活動準備：

2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

3、知識準備：和家長一起尋找關(guān)于“植樹造林”的資料。

四，說教學(xué)法：

主要應(yīng)用以下教學(xué)法：一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。二、引導(dǎo)教法：教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。增強幼兒對保護環(huán)境的意識。三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。

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大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十一

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬。

2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……。

出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子。

提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎?

師：今天我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。

(3)幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真有趣。

(4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什么?

(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……。

(1)我給你們準備了一些廢物，看看是什么?

(2)你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎?

幼兒動手制作，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品!

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十二

1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

歌曲引導(dǎo)，故事引導(dǎo)，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛(wèi)生，以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10個)、油畫棒、畫紙等。

一、開始部分：

1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢?

剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的.跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。"哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀冞€要學(xué)會哪些呢?好，讓我們先來一起聽故事吧!

二、基本部分：

1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》。

教師提問：小熊做的對嗎?為什么?小草、小樹、小花為什么不愿意?

引導(dǎo)幼兒展開討論。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十三

１、啟發(fā)幼兒動手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

２、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。認識到廢棄瓶子可以回收，并能制成美麗的裝飾品。

３、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

１、在班級開展收集廢棄瓶子的活動，例如啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

２、每組準備不同材質(zhì)的物品：

第一組：油性涂料或彩繪顏料、畫筆。

第二組：花棉布、毛線、許愿星、剪刀。

第三組：廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠。

第四組：麻布、麻線、剪刀、雙面膠。

第五組：干樹葉、干花、雙面膠。

３、課件：《瓶子寶寶的新衣裳》，照相機一臺。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引出主題。

１、你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾場）。

２、里面原來是裝什么的？這些瓶子還能再利用嗎？

二、觀看課件（裝飾后的瓶子），了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。

逐一觀看并討論：

１、這些漂亮的花瓶是怎么做成的？（畫、包、扎、剪、貼）。

２、它用了哪些輔助材料？（油性涂料或彩繪顏料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等）。

這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧！

三、分組進行操作，教師適時指導(dǎo)。

要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。

四、互相欣賞、分享成功的喜悅。

１、說一說：你準備把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？（書桌上、客廳里等等）。

２、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們拍照留影紀念。

３、播放歡快的音樂：讓我們跟著音樂，與瓶子寶寶一起跳一回歡快的舞蹈吧！

五、延伸活動。

小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。那么我們回去好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來打扮它們。

12、家庭親子游戲:大家動手，變廢為寶:。

玩具一：碟片也會來扭扭。

[制作材料]：廢舊碟片、剪刀、漿糊、各種廢舊廣告紙。

[制作方法]：

方法一：引導(dǎo)幼兒將廢舊碟片拼拼、玩玩，擺出各種自己喜歡的造型（如：小動物、小汽車等）。

如：將兩張半圓形碟片，拼在一張完整碟片兩側(cè)，即成一個小豬的頭像。

玩具二：小豬的家。

[制作材料]：較完整的雞蛋殼、舊奶油蛋糕盒底座、零碎毛線、剪刀、雙面膠、廢棄牙簽。

[制作方法]：小豬：將雞蛋的一端挖個小洞，倒清雞蛋后將蛋殼洗干凈。待蛋殼干燥后。

包上一層雙面膠，再均勻地繞上毛線。用毛線編一小段塞入小洞當(dāng)小豬的.尾巴。在蛋殼的另一端粘上小藥瓶蓋，上面再粘上兩粒黑豆當(dāng)豬鼻子。小藥瓶的上端也粘上兩粒黑豆當(dāng)小豬眼睛。蛋殼的兩側(cè)分別粘上半粒開心果殼當(dāng)小豬耳朵。豬圈：用牙簽均勻地插入蛋糕盒底座，牙簽上繞上毛線。

玩具三：給圖片寶寶找家。

[制作材料]：1、塑料圖形（圓形、三角形、正方形）。

2、1~3不等的各種物品的卡片。

3、廢舊紙盒二只（分別分割成三份、上面貼有數(shù)字、點數(shù)或者圖形、顏色）。

玩具四：拖拉油瓶。

[制作材料]：油瓶、繩子、各類廣告紙、水彩筆等。

[制作方法]：將油瓶洗凈，然后請孩子用廣告紙剪下自己喜歡的圖案或繪畫自己喜歡的畫面貼于油瓶外，最后將繩子套在油瓶口上即可拖拉。

[活動方法]：

1、幼兒手拉油瓶的一頭繩子在家里來回走動。

2、幼兒手拉油瓶的一頭繩子在戶外場地上跑動。玩具五：美麗的彩練。

[活動材料]：各色彩鏈（廢舊絨線）、在絨線條上打好紐洞以及一些廢舊的紐扣。

[活動方法]：

玩法一：在小筐中拿出一小段絨線，在另一小筐中找出自己喜歡的紐扣，然后把彩鏈接起來，形成一長條，可以掛在脖子上動項鏈。

玩法二：能力強的孩子可以選擇不同的連接彩鏈方法，如，一根彩鏈自己對接，然后，把另一條彩鏈穿過其中，形成一環(huán)扣一環(huán)的形態(tài)、親愛的家長們，您是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家中有很多廢棄的雜物。今天我們就教您和您的孩子一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十四

2、通過參觀，能感受環(huán)保工人的辛苦。

1、教師引題：垃圾收了都運往哪里呢？激發(fā)孩子的活動興趣。

2、交代參觀時的注意事項。

3、垃圾的處理。

4、師：垃圾是可以回收的，那究竟什么垃圾可以回收呢？

5、延伸活動：引導(dǎo)孩子在幼兒園也設(shè)立一個垃圾回收站。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十五

1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什么呢?”

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

提問：

(1)剛才有什么垃圾在說話?

(2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?

(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

提問：

(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

(2)為什么會有這么多垃圾?

(3)垃圾對人們有什么害處呢?

(4)我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境?

4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。

5、活動結(jié)束：

教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

附故事：

垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的。”

酸奶杯說：“實在太擠了，我的'身體變形了。”

膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉啵龠@樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心!”

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十六

1、知道生活中有些垃圾經(jīng)過處理后可以變成有用的東西。

2、初步辨別無機垃圾，并嘗試投放在黃色的分類垃圾桶中。

3、認識循環(huán)再造標志。

1、電腦課件。

2、若干個黃色垃圾桶和塑料筐、

3、各種實物垃圾和垃圾圖片。（無機垃圾和其他垃圾）。

一、觀看課件情境對話《垃圾的煩惱》。

教師：“瞧，這是什么地方？”（無人管理的垃圾場圖片）。

“聽聽垃圾都在說些什么呢?”(播放課件，無機垃圾的對話)。

二、辨別無機垃圾，嘗試將無機垃圾投放在黃色的分類垃圾桶中。

1、“剛才聽了這些垃圾的對話，有哪些垃圾不喜歡呆在這亂七八糟的垃圾場里呢？”

“他們?yōu)槭裁床幌矚g呢？”

(幼兒回答，課件出示這些無機垃圾的`圖片)。

2、教師小結(jié)：這些易拉罐、紙板箱、玻璃、塑料杯都被稱為無機垃圾，這些無機垃圾如果從這個沒人管理的垃圾場里分別出來，被送到垃圾處理廠，處理廠的叔叔就可以用機器把這些無機垃圾都變成制造再生塑料、玻璃用的小顆粒了。

3、認識黃色的分類垃圾桶，請幼兒找出各種垃圾中的無機垃圾，并投放在黃色的垃圾桶中，其它的放在筐中。

三、認識循環(huán)再造標志。

1、“還有很多垃圾都是可以再回收，經(jīng)過加工變成有用的垃圾，那怎么知道他到底有沒有用呢？”

2、課件顯示循環(huán)再造標志：“沒事，只要看到我印在上面，那就是有用的東西，千萬不要隨便扔哦！”

3、教師幫助幼兒認識循環(huán)再造標志。

4、出示一些印有循環(huán)再造標志的實物。

四、延伸活動：

請幼兒回家尋找更多印有循環(huán)再造標志的有用的垃圾。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十七

1、認知目標：了解垃圾的危害。

2、情感目標：啟發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。

3、技能目標：啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點。

幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法。

活動準備。

1、vcd課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾。

3、花生、瓜子、糖等。

活動過程。

開始部分：教師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。

基本部分：

1、用布簾橫在講臺前方。

今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事?

教師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上教師的衣服出來。

教師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)。

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)。

如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)。

2、看課件1：組織幼兒觀看，交流，談?wù)劺奈：Α?/p>

今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件。

引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)。

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?

幼兒：臟、臭，容易生病。

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)。

師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?

幼兒：生活不方便，會生病。

教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;。

你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;。

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;。

你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士;。

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;。

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;。

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機;。

你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家;。

你拍九，我拍九，愛護環(huán)境要持久;。

你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。

大班科學(xué)環(huán)保教案（專業(yè)18篇）篇十八

1、培養(yǎng)幼兒的愛心和保護水資源的意識。

2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類，動植物造成危害。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評價故事中的角色行為。

一杯清水，一杯臟水；故事圖片；有關(guān)水污染的圖片；多媒體課件。

1、設(shè)計懸案。幼兒一邊看鯉魚在河里游來游去的.畫面，一邊聽音樂《小金魚捉迷藏》，接著畫面上的鯉魚突然在河里翻白肚皮，提出疑問：河里的鯉魚怎么了？為什么會中毒？請幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手。引出故事《傷心的小鯉魚》。

2、看課件，讓幼兒帶著問題聽故事尋找答案。

3、出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

（1）工業(yè)廢水是嚴重的污染源。

（2）生活污水。如洗衣水、洗澡水、糞便水，這些污水流入江河也會使河里的水變質(zhì)。

（3）生活垃圾。許多人把江河當(dāng)廠成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進江河里，把江河搞臭搞臟了。

（4）農(nóng)藥和化肥。農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的會經(jīng)過雨水流入江河。

（5）森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。

4、教師出示一杯清水，然后把少量沙土放進水中，水變渾濁，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染。

6、引導(dǎo)幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

（1）節(jié)約用水，一水多用；

（2）愛護花草樹木；

（3）垃圾分類處理；

（4）建議父母使用無磷洗衣粉。