意見建議的提出需要建立在對問題和背景的深入了解的基礎上，同時要考慮實際可行性和可操作性。下面是一些關于提出意見建議的典型范文，供大家參考，希望對你們有所啟發。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇一

親愛的老師、同學們：

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。也許我們學習或辦公用紙時不經意間舉手扔掉的一點點未完全使用的白紙；打印時不經意間浪費的一點點筆墨；亦或是離開房間時不經意間的淡忘熄燈；洗澡時不經意間習以為常的過量用水；還是吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜。種種的`不經意，種種的一點點。我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神；我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們；我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現狀？紙墨、飯菜，哪怕是一點點，都可為那些孩子們、掙扎者眼中帶來一絲希望的陽光；用水，淡水，哪怕是一點點,也可為國家緩解一絲能源危機啊！這一切的一切，都只需我們的一份舉手之勞，只需我們創造一點物盡其能、財盡其用的小竅門；只需我們一毫節能節用節支節電節水節糧節省學習生活用品的節約意識。

為此，我們發出“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起”的倡議，具體倡議如下：

一、增強時代責任感，積極了解我國資源短缺的嚴峻現實，真正樹立節約意識。

二、節約資源，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。在日常學習生活中努力做到以下幾點：

（1）節約用水，適量使用，減少水龍頭的跑冒滴漏；

（2）節約用電，隨手關燈；

科學用電，減少照明設備電耗，及時切斷計算機等設備電源；

（3）節約糧食，合理飲食；

適度消費，精打細算；

（4）珍惜紙張，電子辦公；

愛護圖書，循環使用；

（5）資源再生，隨手環保；

開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。

三、積極宣傳，主動實踐，踴躍投身到建設節約型校園活動中去，營造節約型校園氛圍。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！弊鳛榕c時俱進的華實師生，理應懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對時代的責任感，心系于人民的根本利益，憂慮于中華民族的生存和長遠發展，傳承勤儉節約的傳統美德，讓我們全體師生攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，共同為創建節約型校園而努力。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇二

全體職工：

大家好!

又到了一年的用電高峰期。電力負荷過重、用電量增長過快，是近年來隨公司規模不斷擴大而逐年凸顯的問題。目前，公司配電設施已滿負荷運轉，供電設備不堪重負，且電費支出也給公司帶來較大的壓力。為節約能源，確保正常供電、安全用電，讓有限的電量保證設備用電。電務科特向全體職工發出倡議：從現在做起，從點滴做起，從自己做起，養成節約的習慣，以實際行動開展節約用電活動。

一、全體職工立即行動起來，節約每一度電，營造起節約為榮的氛圍。

二、干部帶頭做好節約用電的宣傳工作，以身作則，做好表率，提高全體職工節約用電、科學用電的`意識。

三、在光線充足的時候，盡可能關閉照明電源或減少照明源的數量。

四、在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下，請盡可能關閉電源。

五、工作人員離開辦公室時，請隨手關閉燈具、空調、辦公設備、儀器設備的電源，減少待機耗電。各科室白天應及時關閉各樓層的走道燈和衛生間的照明燈，杜絕開“長明燈”。

六、應積極推廣使用節能燈具、節能電器，并盡可能將所有用電設備調至最佳節能狀態。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇三

親愛的校長：

你好！

最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見；比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎？假設一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀！

可是為什么會這樣呢？就是因為有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀！

針對以上原因，我想提出以下原因：

1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源；

2、每一個學生用一個本的.時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；

3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。

以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學以后不會在這樣做了。

建議人：xxx。

xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇四

親愛的同學們：

節儉是是中華民族的傳統美德，是中華民族傳統文化中一顆光彩照人的明珠。自古以來，歷代先哲都把節儉奉為美德：孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則；諸葛亮在《誡子書》中就有“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的良訓。黨的十八大以后，新一代中央領導集體向全國人民發出了“厲行節約，反對浪費”的號召，并以實際行動為全國人民做出了榜樣，一股清新的節儉之風正在悄然吹遍祖國的山山水水，滲透進每一個人的心靈。然而，在當今社會一些不良因素的影響下，我們很多中學生也形成了貪圖享受、鋪張浪費的不良消費觀。很多同學不顧家里的經濟實力盲目互相攀比：穿名牌服裝，無節制的花錢、使用手機，零食飲料不斷，生日聚餐飲酒。校園里浪費資源的現象也非常嚴重：人走燈不滅，人離水不停，食堂里到處可見剩飯剩菜。這些，都與時下倡導的厲行節約之風格格不入。為進一步響應黨和政府的號召，促進同學們養成勤儉節約的良好習慣，我們向全校同學發出以下倡議。

1、節約一元錢。不吸煙，不喝酒，不上網吧，不穿名牌，不吃零食，少喝飲料，提倡喝茶和白開水，生日不宴請；適度消費，合理支出，精打細算，每天節約一點點，養成節約好習慣。

2、節約一度電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈，教室確定專人關燈。

3、節約一滴水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；刷牙不用流水，洗衣服等不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修；在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

4、節約一粒糧。不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少，積極響應“光盤行動”。

5、節約一張紙。少用乃至不用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；不用塑料袋裝早點，用過的.塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯后再次使用；減少餐巾紙、面巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。

6、節約一張卡。銀行卡是家長給我們的信任與關心，要嚴格控制支出。過度使用手機更會玩物喪志，提倡不買高檔手機，不經常更換手機，手機主要用于和家長聯系，少用手機上網聊天、玩游戲，手機費用控制在一定額度。

同學們！滴水成江河，不因事微而不為，不因利小而棄之?！扒趦€節約”是一種習慣，也是一種態度；“勤儉節約”更是一種責任，一種境界。勿忘我們花費的每一分錢都凝聚著父母的血汗。讓我們從現在做起，從點滴做起，從自身做起，節約每滴水，每度電，每分錢，杜絕浪費，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，做勤儉節約的傳播者、實踐者、示范者，讓勤儉節約之風吹遍校園的每個角落，在全體同學中蔚然成風。

xxxx。

時間：20xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇五

親愛的同學們:。

你們好!

最近，我發現校園里出現了許多浪費資源的`現象。有些同學總愛在洗手時把水龍頭開到最大，而且洗完了，頭也不回就走了;一些同學買了各種本子，可只寫了幾頁，就當做廢紙扔掉;一些班級出去上課了、可教室里的燈還亮著、電風扇還呼呼的吹著……校園里這樣浪費的現象數不勝數。地球的資源是有限的，所以我們要珍惜資源，在此我提出幾點建議:。

1、洗手時，不要把水開太大，手洗完了，必須把水龍頭關了，我違者扣分。

2、不要過多的買無用的練習本。如果無用，就當草稿紙。

3、如果同學們去外面上課了，必須把電燈關掉、電風扇關掉、在不需要時，盡量別開。為了珍惜我們的資源，是我們的生活更加美好，大家一起努力吧!

xxx。

2011月3日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇六

親愛的同學們：

你們好！

最近，我發現校園里出現了許多浪費資源的現象。有些同學總愛在洗手時把水龍頭開到最大，而且洗完了，頭也不回就走了；一些同學買了各種本子，可只寫了幾頁，就當做廢紙扔掉；一些班級出去上課了、可教室里的燈還亮著、電風扇還呼呼的吹著……校園里這樣浪費的現象數不勝數。

地球的資源是有限的，若長期這樣下去，我們的子孫后代還能享受到哪些資源呢？為了我們的子孫后代，因此我們要珍惜資源，為此我提出幾點建議：

1、洗手時，不要把水開太大，手洗完了，必須把水龍頭關了，我違者扣分。

2、不要過多的買無用的.練習本。如果無用，就當草稿紙。

3、如果同學們去外面上課了，必須把電燈關掉、電風扇關掉、在不需要時，盡量別開。

為了珍惜我們的資源，使我們的生活更加美好，大家一起努力吧！

建議人：

20xx年x月x日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇七

親愛的老師、同學們：

一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？

有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。

人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的'觀念，水浪費驚人。

節約用水，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發出節約用水,希望每一位師生員工以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水，使節能意識、節能行為蔚然成風。

一、充分認識校園節約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節約用水，養成良好的節水習慣。

二、加強節約用水宣傳，提高全院師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念、合理的用水方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水資源的良好校園風氣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

三、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

四、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

五、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

六、請做到一水多用，充分利用水資源。

七、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

八、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水源作為一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節約水，從現在開始！

后勤處。

時間：20xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇八

敬愛的秦校長：

您好！

我們這個校園中，每天都有成山成海的同學倒飯，看著飯盆里的飯一點點的增加，我不禁有一絲絲憤怒：同學們人呢，你們可曾想過，為了這一點點米飯，有多少人留下了汗水；你們可曾想過，有多少人為了這一點點米飯，手上長滿了繭；你們可曾想過有多少人為了煮熟米飯把自己的手燙傷！

俗話說“人是鐵飯是鋼一頓不吃餓得慌”。而我們學校有很多同學挑食，這樣不吃那樣不吃，總是愛吃零食，每天中午都帶一些水果或牛奶來吃導致吃不完午飯，不合理的`分配吃飯的時間，每天中午都不加節制的添飯，總是攀比誰吃得多誰吃得少，導致自己吃不完；對食物的認識不夠也就是沒有養成節約食物的好習慣，從而每天中午都浪費了很多很多的食物。

節約食物不僅僅是一句口號，我們要用實際行動來表達，要樹立：“節約食物光榮，浪費食物可恥”的觀念，它并不是一張空頭支票，我們時時刻刻都要想著節約食物，無論是在家中還是在學校。從而，我提出以下幾點建議：

1、我們每一個月可以在班上以“節約食物”為話題做班會主題來呼吁同學們要“節約食物”。

2、每天中午吃飯的時候，兩個清潔委員在旁邊看哪些同學倒了飯，獎懲分明。

3、我們每個班可以定一個規矩，吃完飯才能添湯。

4、同桌可以在吃飯的時候互相監督，互相提醒。

……。

節約食物靠大家，希望全校師生增強節約食物的意識，節約每一粒米飯……。

此致

敬禮！

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇九

全體教職員工及學員:

為解決駕校全體員工及學員就餐問題,學校設立了食堂,按照標準為廣大員工與學員提供就餐服務。然而,最近一段時間，我校管理人員檢查發現，部分員工與學員在就餐過程中存在嚴重的浪費行為。為方便大家的學習和生活，為更好地辦好學校食堂、增強節約意識、杜絕浪費、共同創建文明的`就餐環境，現學校提出如下倡議：

一、文明就餐。自覺按順序排隊就餐?做到禮讓、有序就餐，不在食堂內大聲喧嘩、不隨地吐痰、不向地面倒水、頃灑雜物，就餐結束后的餐具送至指定地點。

二、杜絕浪費。根據需要適量取食,避免剩餐。不偏食、不挑食?量力領取飯菜珍惜一菜一米，不要隨意倒飯菜?？吹嚼速M現象勇敢地制止，及時、限度地減少浪費糧食現象的發生。

在實際用餐中，我們發現一部分員工不顧節約提醒，過量添加飯菜，最終造成不必要的浪費。中華民族以勤儉節約，拒絕浪費為美德，而駕校也不希望出現以罰代管的情況，所以希望廣大員工與學員在就餐時，養成良好的習慣，發揚以勤儉為榮、以浪費為恥的精神，從細微處做起、從珍惜每一粒糧食做起、從我做起、從現在做起。

最后，捷程駕校后勤辦公室提醒全體教職員工及廣大學員，從xx年7月1日以后，如在就餐過程中發現還存在嚴重浪費，勸阻無效的，從次日起，學校食堂將不再為該同志(同學)提供就餐服務，其就餐問題自行解決。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十

尊敬的校長：

您好！

我是六年級四班的學生，我熱愛我的學校，熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學習、玩耍?？墒牵詮哪翘炱?，我的心被狠狠地揪了一下。

那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見眼前一幕，就連忙“急剎車”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“o”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開了。

緊接著，同樣的事接二連三的發生。原本滿滿的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面不改色地走來，幾個小女生見了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發呆之狀。

校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

為了讓同學們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：

1.通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水是可恥的行為。

2.常開展以“珍惜水資源”為內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的感受。

3.在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾浪費過水，從而不再浪費水。希望學校能參照我的意見，并衷心地希望同學們不再讓水白白流失。

建議人：

20xx年x月x日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十一

尊敬的校長：

您好！

我是xx班的一名學生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來與您交談。

我在這所學校已經學習了5年多了！每當我進廁所，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關的“嗞嗞......”聲，而導致廁所發了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關掉水。經過我的觀察，發現導致水龍頭沒關掉的原因是：有些同學很會忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關掉，這一點是有情可原的。關鍵是有些同學眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是，他們竟然還把水當作玩具來潑灑。我走過去關掉，有些同學還對我吼：“你關什么關，我們還要玩呢！”聽完這些話我很生氣。關水是一種好習慣，你們不關水，我關了，這有什么錯呀！

您也應該知道，要是讓我一個天天去關掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學校的每一個學生都養成這個好習慣，要是無法個個都養成這個習慣的。要是學校每個廁所都安裝一個自動感應水龍頭，，只要手一照，就會有水淋下來，手一拿開，水便會停止。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學校的廁所安裝上自動感應水龍頭，不要再讓我們學校的水源白白流失。

建議人：

日期：

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

不知道大家有沒有注意到，地球上的各種資源正在逐漸減少，環境也是一天天地變壞。這些都是因為人們在大量浪費水資源，不斷開采礦產資源，隨意砍伐森林，還殺害小動物等。都讓我們的資源變少。所從我呼吁全體同學、老師，應該做到以幾點：

1、洗完手要及時關掉水籠頭。

2、用淘米的水澆花，用洗臉水拖地，用洗腳水沖馬桶，合理利用剩余水資源。

3、制作節約用水的`標簽并張貼。

4、看見傷害小動物的及時勸說并制止。

5、不買娃娃魚、中華鱘等保護動物。

6、不濫殺野生動物。

7、不亂砍樹林，給小動物們一個安全的家。

8、看到有人砍樹及時阻止。

9、不多開采石油、煤等礦產。

10、開智能環保的車子，就能不隨意排放尾氣，污染環境。

我們只有一個地球，如果地球上的資源枯萎了，我們別無去處。所以，從現在起，我們來一起保護地球吧!

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十三

親愛的同學們：

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我們的行動，也是我們的習慣!隨著眼下倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”的深入開展，作為華東交大的學子，每天面對食堂大量飯菜浪費等不良現象，我們應自覺的在校園內開展此項行動，并號召身邊的人文明就餐，加入到“光盤行動”中來。

在此，我們向全校同學發出倡議：

1.樹立“光盤”觀念，引領惜食之風。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。尊重農民伯伯的勞動，尊重食堂師傅的勞動，珍惜每一粒米，每一份菜。以節約為榮，以浪費為恥。

2.踐行“光盤”行動，傳承節儉美德。就餐時按需點餐，做到適度適量，吃飽為好。不偏食，不挑食，養成健康合理的就餐方式。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

3.傳遞“光盤”理念，共建文明交大。同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”。一個人的節約是一點，一群人的'節約是一片。我們不能忘記世上仍有很多人在饑餓的邊緣徘徊，我們稍微的努力也許就可以拯救一個挨餓的人。

同學們，一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。讓我們從今天開始：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，爭做“光盤族”，一起對浪費說“不”!

建議人：xx。

20xx年xx月xx日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十四

親愛的學校領導：

你好！

都說浪費是可恥的。但最近我卻發現，學校里就存在浪費的現象，而且浪費的是糧食。如今，世界上許多人還處在饑餓中，但在校內，卻有一些同學身在福中不知福。不愛吃的的通通不要，一些水果還被當作玩具在教室內扔來扔去，有的還被刻成笑臉擺設。

我覺得這樣是非常不好的，粒粒皆辛苦，又有誰知道這粒粒糧食背后的艱辛呢？所以，這種可恥的浪費行為一定不能在學校蔓延。為此，我向你提出幾個建議：

1、全校統一播放一些反映世界糧食短缺的宣傳片，讓同學們意識到糧食來之不易，讓大家對自己的行為進行反思。

2、可以做一張食品調查表，了解同學們比較偏愛哪些食物，然后讓配餐中心在注意營養搭配的同時，盡量顧及同學們的意見。這樣，有了自己喜歡的吃的東西，大家的浪費現象自然會減少。

3、如果有同學在教育后還是隨意浪費糧食，我覺得，就得要用比較強硬的方法。如讓看午飯紀律的老師、班干部檢查飯盒，要求每樣菜必須要吃了一半以上。這樣，既能保證同學們營養均勻，還能減少浪費現象。

4、對于總是不吃飯的同學，可以在他吃不下咽的時候，先背誦一些有關糧食是珍貴的古詩文，直道他懂得里面的含義，又或者背累了，就會懂得吃飯了。

5、可以讓同學們到郊外體現一下農作的辛苦，找機會體現一下饑餓的感受，這樣大家更能體會什么是“粒粒皆辛苦”什么是“飽漢不知餓漢饑”了。

6、可以做一個調查，調查一下同學們的飯量如何，再根據大家的食量在不同顏色的飯盒里面裝有不同量的飯菜，這樣，浪費糧食的現象就自然能減少了。

感謝你在百忙中能抽時間看我的建議書，真心希望我的建議能被采納，謝謝！

建議人：

20xx年x月x日。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十五

尊敬的校長：

您好！

我是六年級的一名學生，在這個美麗的校園里學習。生活了已有六年之久了。我們學校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。

筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁；地上滿是紙團，我打開，紙里竟然一字沒寫；水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了。

為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源，我向學校提出以下建議：

1、在學校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學宣傳珍惜資源的知識。

2、在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行適當獎勵，對不良行為合理批評。

3、在班里設立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。

4、在學校通過廣播。雜志。圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的，從而志愿加入到節約資源的行列中。

希望學校領導能夠關注一下我的這份建議書。讓我們學校的明天更加美好！

建議人：

日期：

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十六

全院老師、同學們：

大家好！

民以食為天，食以糧為先。糧食是人類生存之本，是經濟社會發展之基。改革開放以來，我國糧食產量大幅提高，依靠自己力量解決了十三億人的吃飯問題。但隨著人們生活水平不斷提高，損失浪費糧食現象也十分驚人，每年損失浪費的糧食相當于2億多人一年的口糧。

“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”。勤儉節約是中華民族的傳統美德。明確要求：浪費糧食的不良風氣必須堅決剎住。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，深化“光盤行動”，節約每一粒糧食，杜絕“舌尖上的浪費”，養成節約糧食的好習慣。

為弘揚勤儉節約的優良傳統，對浪費糧食現象進行集中整治，學院在10月份開展“節約糧食月”活動，院團委、學生會向全院師生發出以下倡議：

1、自覺樹立節糧光榮觀念，養成節約糧食的習慣。

2、在食堂購買飯菜時自覺排隊，不插隊，不擁擠。

3、按自己食量適量點餐，吃完所有飯菜，不浪費。

4、就餐時保持桌面地面衛生，餐后主動送還餐具。

5、注意就餐時語言和舉止文明，不喧嘩打鬧。

6、對周圍浪費糧食現象及時進行勸導、制止。

7、自覺服從食堂文明就餐勸導志愿者的勸導。

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十七

親愛的家長和小朋友們：

大家好！

當您與家人、朋友暢快進食美味佳肴、精米白面的時候，您可曾想到糧食的來之不易，當您出入食堂、飯店，看到丟掉的饅頭、吃剩的飯菜的時候，您可曾想到全國仍有幾千萬人未達溫飽？或許我們會認為浪費這一點點算不了什么，然而您知道嗎？全球有20%的發展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均要奪去一千萬人的生命，由于直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！而由于生態失衡、氣候惡劣、耕地減少、人口劇減……糧食庫存量已趨警戒線！如此嚴峻的糧食形勢，卻未能引起我們大家足夠的重視！愛糧之心，惜糧之情，節糧美德，在一些人心中淡漠了。大力提倡愛惜糧食、節約糧食已十分緊迫而重要。

因此，在10月16日“世界糧食日”到來之際，為弘揚節儉美德，杜絕浪費糧食惡習，湘教幼稚園的全體教職工、幼兒倡議：

1、珍惜糧食，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

5、在食堂吃飯時，不要浪費糧食，盡量吃完，節約每一粒糧食。

6、做好節約宣傳員，向家人、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果。

“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”，讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，讓節約糧食的傳統美德發揚光大！

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十八

尊敬的市長：

您好！

我是本市的一名小學生，我叫趙冀帆，就讀于新華路小學六（4）班，在這個曾榮獲過“中國魅力城市”稱號的襄樊生活已有十二個年頭了。襄樊是個山青水秀，擁有千年文化底蘊的好地方，它生我養我十二年，如同我的第二個母親，因此，我已經深深愛上了這個歷史文化古城。

不僅如此，人類肆無忌憚地浪費水，就算我們有八條漢江，也仍供應不足人類日常生活的用水量。更何況只是一條不堪重負的漢江。大家在洗澡的時候，有想過站在盆子里洗嗎？洗完菜的水，你又是否用來沖廁所了呢？洗完衣服的水，胸用來洗拖把了還是毫不留情地倒了？燒了滿滿一壺水，喝了幾口，剩下的你就不管了嗎？洗碗的時候，你是把龍頭開的大大的邊沖邊洗嗎？出門的時候，你有沒有注意一下，水龍頭是否還在“哭泣”？水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。

為了能讓漢江再露出久違的笑臉，為了能讓襄樊人民過上更加幸福的日子，我向尊敬的市長提出以下建議：

1、在我市的漢江灘、市區、學校、商場等地開展“漢江在哭泣”的保護水資源的活動，呼吁大家都保護水資源、珍惜水資源。

2、通過電腦、電視、收音機、報紙、雜志等媒體進行宣傳，舉辦活動，對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的市民進行適當獎勵，對不良的行為進行合理的批評。

3、在本市加強對水資源的管理，讓珍惜水資源的理念深入人心，讓廣大市民意識到浪費、污染水環境的行為是可恥的，在漢江邊安置卡通垃圾桶，呼吁大家加入到保護漢江的活動中來。

以上便是我的建議，我衷心希望我這一紙建議能為本市未來的美好藍圖增添一抹色彩。最后，我呼吁大家從自己做起，從現在做起，珍惜每一滴水，保護好人類賴以生存的水環境，否則，最后一滴水，將會是我們的眼淚！

建議人：xx

20xx年xx月xx日

校園浪費現象的建議書范文（19篇）篇十九

親愛的同學們：

在學校食堂里，你是否扔過吃過幾口的饅頭?你是否倒過還未吃完的飯菜?可能在你看來，一個饅頭、一點剩飯算不了什么，但每天看到食堂里滿桶的剩飯，實在讓人心痛與可惜。

當我們在浪費糧食的時候，你是否考慮過父母掙錢的艱辛、農民伯伯辛勤耕耘的勞動和全世界因為溫飽而飽受饑餓的家庭。

為了讓我們珍惜、節約糧食，抑制我校食堂日趨嚴重的浪費現象，校學生會特向全校同學發起“光盤活動”的倡議，望同學們做好以下幾點：

2.打飯要適量，吃多少打多少，做到不留剩飯剩菜;

3.做到不偏食，不挑食;

4.做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費糧食的可怕后果;

5.積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的`現象。

同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食成為自覺，成為一種良好的習慣，用實際行動參與到“光盤活動”活動中來，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻!

建議人：xx

20xx年xx月xx日