教學工作計劃需要考慮學生的學習差異和發展需求，采用多樣化的教學方法和評價方式。下面是一些教學工作計劃的案例，可以幫助大家更好地理解和應用。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇一

1.讓幼兒借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論，老師的講解使幼兒掌握正確的預防知識，注重個人衛生。

3.提高幼兒的防范意識、安全意識。

課件。

（一）導入。

孩子們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

（二）學習新型冠狀病毒的有關知識。

1、什么是冠狀病毒。

(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。

除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出sars那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的癥狀。

(1)發熱。

(2)乏力。

(3)以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難。

3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

（三）預防病毒，我們這樣做。

1、注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2、勤洗手，正確地洗手，注意手衛生。

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。

第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。

(2)播放《洗手歌》，幼兒邊做動作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩。

如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，n95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。

a.醫用外科口罩佩戴方法。

a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

c.調整系帶的松緊度。

b.醫用防護口罩（n95）佩戴方法。

b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，并分別向兩側移動和按壓，根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。

4、避免食物傳播。

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質食品。

1、防疫兒歌讀一讀。

小寶貝，要聽好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久，傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家，少出門。

不湊熱鬧不串門。

戴口罩，不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強免疫身體好。

勤洗手，親消毒。

我們一起抗病毒。

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝孩子們都有一個健康的身體。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇二

近期新冠肺炎疫情在多地散發，再次警示我們防控工作不能有絲毫松懈，各項措施要不折不扣落實到位，特別是甘肅、陜西、內蒙古等與我區交往密切地區出現疫情，對我區疫情防控工作帶來了巨大壓力。為堅決打好本輪疫情阻擊戰，確保學生的身體健康和生命安全。希望我們老師、家長、學生共同配合積極做好常態化疫情防控工作。

1.每天監測自己和孩子的健康狀況。如出現發燒等可疑癥狀，要立即報備學校和社區，及時就醫，待身體無恙方可返回學校。

2.減少聚集，不帶孩子去人員密集場所，盡量實行家庭、學校“點對點”出行。

3.繼續堅持佩戴口罩、勤洗手、常清潔用公筷的良好衛生習慣，注意保持一米社交距離。

4.盡量避免網購或海外代購進口服飾和冷鏈食品。疫情防控期間，接收快遞一定要做好防護措施，快遞進家門前一定要再次消毒處理！

5.非必要不離原。確需外出的學生及共同居住者要嚴格落實“雙報備”和“兩核酸”制度，嚴禁隱瞞行程，瞞報或不報；返回需要集中隔離或居家檢測的學生及共同居住者，請配合社區做好居家監測，不要私自外出或到校上課。

6.規律自己的作息時間，保證充足的睡眠，加強運動鍛煉，提高身體素質。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇三

2020年春節新冠肺炎是對全國人民特別是醫務工作者的嚴峻考驗.這種流行病已經感染了數萬人，刺痛了數億人，推遲了開學，封鎖了許多城市。但面對災難，人民的力量，心的溫暖。總有“逆行”不計得失，彰顯自己的責任與擔當.疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相，懂得關心國家，懂得反思人之為人的責任所在，懂得獲取知識真正的使命與擔當（然而關照當下實際，很多學生責任感缺失，責任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學生，也有太多的道德、價值、情懷，學生需要去感受。

3月xx日上午。

xx班級全體學生。

1.借助照片、視頻等載體，通過書寫、誦讀等形式，體會“逆行者”的責任與擔當。

2.通過自我評價和他人評價，加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論，知道中學生應該具有的責任和擔當。

3.通過對個人責任的梳理，加深對未來的憧憬與向往，深化責任意識，激發內在動力。

1.學生提前觀看視頻，指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。

2.準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻，及背景音樂）。

3.準備每人一張小卡紙和時光瓶。

4.課件。

（一）學生講述抗疫人物。

課程開始，播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂，視頻剪輯為“逆行”，帶學生進入情境帶動情緒，由四五名學生繼續伴隨音樂，講述他們準備好的“逆行”故事。

師：同學們，20xx年的春節，我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫務人員、警察，可以是全國突增的志愿服務者，可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們，都為著這一場全世矚目的疫情不計得失，全力以赴。

（二）圖文共見抗疫人物。

（一）選擇的初衷一醫生的職業。

師：這一場戰役中，最為我們稱贊，也最讓我們動容的，是源源不斷奔向戰役前線，或駐守在一線，與時間賽跑，與病魔斗爭的醫生護士。

（ppt呈現數據材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫護人員，不包括軍隊派出的醫療隊和醫療隊員）。

217支醫療隊伍（其中武漢181支醫療隊伍）。

25633名醫療隊員（其中武漢20374名醫療隊員）（ppt呈現醫護人員的行為選擇）。

圖片一：醫護人員的聊天截圖羅列（短視頻，截圖快閃）。

圖片二：請戰書（3封）戰勝“非典”的英雄集體請戰抗擊新型肺炎：福州醫護人員再發請戰書；山東千名醫護人員寫請戰書學生齊讀《請戰書》（原第一軍醫大學赴小湯山醫療隊全體隊員寫給南方醫院黨委的請戰書）（節選）。

“17年后的今天，當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經驗，戰勝過非典·的英雄集體，我們更是責無旁貸！”

“我們特此向院黨委請戰，愿為戰勝新sars樣疫情，隨時聽候調令，我們小湯山全體隊員都義無反顧，奔赴一線做出我們應有的貢獻。”

“在此，我們積極請戰：若有戰，召必回，戰必勝！”（朗讀可適當指導：重音，停頓，語速，氣勢，情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情，是他們應有的貢獻；他們說”我們本身干的`就是這個行業，我們本身就是醫護人員他們說“我這邊也退票了，組織有需要隨時待命"，他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫，且傳染性極強，他們每天也看著確診病例不斷突破，數以萬計。但他們始終認為，這是他們的職責所在。因為，他們的職業是一一醫生。并且按下鮮紅的手印，堅決，毫不動搖。

（二）初衷的背后責任與擔當。

師：醫生的本職工作是治病救人。

醫者仁心（ppt呈現醫生職業道德）。

1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。

2.尊重病人的人格和權利，對待病人，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁。

3.文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。

4.為病人保守醫密，實行保護性醫療。不泄露病人隱私與秘密。

5.嚴謹求實，奮發進取。鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。

師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前，“事不避難，義不逃責”，更是一種責任與擔當。

（一）少年的責任。

1.給同學們兩分鐘時間，按照角色提示（學生，孩子，同學......）完成手中的卡片“我的責任”

2.（兩分鐘后）小組合并，依次漂流給右手邊的同學，為組內同學完成責任卡片，注意不要重復。

（預設：當我是學生的時候，我應該好好學習，當我是孩子的時候，我應該孝敬父母：當我是.......）。

（二）少年的展望。

同學們今天你們去思考你們作為學生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔的責任，有所思，有所為，也有所不為希望多年后，當你打開時光瓶，你能無愧于心地告訴老師，告訴自己，你做到了。

（一）放一段武漢艱苦環境的視頻。

（二）講一段話，讓孩子們勇擔責任同學們，逆行者從來不是從天而降的英雄，不過是以身赴險的平凡人，守望者也并非無謂生死，只不過責任與擔當，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20xx年這一場沒有硝煙的戰場上，從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫護者，但當你乖乖呆在家里，不給疫情添亂時，便是你承擔社會責任的正確選擇。

同學們，對于自己，對于我們的家庭，對于這個社會，這個國家，都有著我們不可忘卻的責任與使命。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇四

近日，在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時強調，經過艱苦努力，疫情防控形勢發生積極向好變化，取得階段性重要成果，初步實現了穩定局勢、扭轉局面的目標。越是到了“會戰”“決戰”的關鍵時刻，越是絲毫不能麻痹大意、消極厭戰;黨員干部仍要挺身而出、英勇奮斗，一鼓作氣、善作善成，堅決交出打贏疫情防控阻擊戰的合格答卷。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，是入黨誓詞中最能體現出共產黨員先進性的一句話，也是最能體現出我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的一句話。在防控疫情斗爭中，無數黨員干部犧牲了節假日的休息，犧牲了與家人的團聚，甚至將生命定格在抗疫一線。以身許國、以身報國，從來都是一名合格的共產黨員最為崇尚的價值追求。抗擊疫情的戰場，也是踐行初心使命的考場。廣大黨員干部應始終將維護人民群眾生命安全和身體健康當成最高使命，沖鋒在前，迎難而上，用自己的“辛苦指數”換取群眾的“安全指數”“幸福指數”，不逃避、不推諉、不懈怠，帶領群眾共同戰“疫”、共襄平安。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。戰時狀態下，不獲全勝，絕不輕言成功，更不能輕易收兵。疫情防控工作，正如逆水行舟，不進則退;如果剛剛看到勝利的`曙光就放松警惕，大排“慶功”筵宴，必然會導致病毒“死灰復燃”、疫情“卷土重來”，最終前功盡棄。越是到了最吃勁的階段越要響鼓重錘。要繼續增強定力、耐力、戰斗力，時刻保持清醒，不被階段性的戰果沖昏頭腦，持續發揚特別能吃苦、特別能戰斗的拼搏奉獻精神，落實好黨中央的各項決策部署，以一往無前的戰斗姿態和更嚴的作風、更實的舉措，再接再厲、慎始善終，將疫情“斬草除根”。只要有“追窮寇”的勇氣和作為，奏響凱歌的勝利時刻一定會早日到來。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。指出，民生穩，人心就穩，社會就穩。一汪清泉之所以清澈明亮，在于源源不斷的潺潺活水;民生得以保障，人心得以凝聚，社會得以穩定，也要靠穩定的生活物資供應和飽含真情的扶助包容。要堅持民生至上，始終秉持“以人民為中心”的信念和“把群眾當親人”的感情，做好民生服務工作。要加強生活必需品的保障供應，提高物資統籌和調配效率，加大市場監管和執法力度，穩定物價、銜接供需，不斷裝滿、充實群眾的“米袋子”“菜籃子”，切實讓群眾居家生活安心、舒心、順心。要做好社會兜底保障工作，關心關愛困難群眾，加強心里疏導，及時提供幫助，確保疫情下的社會和諧穩定。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇五

近期，全國各地新冠病毒疫情又呈現發散趨勢，而學校又是莘莘學子求學的神圣之地。為了能更好地保護祖國的花朵，為了讓這些祖國的花朵能更好地在學校安心成長，我校于2021年9月26日星期日上午8：30組織開展了一次核酸檢測，為全校的師生筑起一道強而有力的防護之墻。

我校的核酸采集現場在學校的2、3號風雨場。核酸采樣分為了2個組同時進行。為確保全體學生和教職工新冠病毒核酸檢測百分百覆蓋，開展核酸檢測工作前，學校精確核準人數，確保“應檢盡檢，不漏一人”，根據學校的實際情況制定科學、可行、有序、穩妥的檢測工作實施方案，確保檢測工作有序、迅速、安全、順利。

我校的核酸檢測采樣高效、有序，采用10人一組混檢方式，歷時近4小時就完成了全校1700多師生和教職工的核酸檢測。

醫護人員一早到校忙個不停，厚厚的防護服、遮住了半張臉的口罩和防護鏡，即使看不清她們的模樣，也不影響她們在同學們心中的神圣形象。

有了我們行政班子的領導指揮，即使是全校1700多人的核酸檢測也能有條不紊地進行著，看，還不影響正常的課程呢。

當然，還離不開我們的班主任和級長了，小學生總是好動的，但有了我們得力的班主任們，一切都是“小問題”，那一個個規規矩矩站好的身影就是最好的說明了。

還有許多默默奉獻的人，如科任老師、校醫、保潔阿姨······他們也在為這次“筑墻”行動貢獻了自己的力量。

核酸檢測是確診新冠肺炎患者的重要依據，既有利于精準防控，又能維護群眾健康，此次核酸檢測不僅確保全校師生的安全，還進一步鞏固常態化疫情防控工作。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇六

1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。

2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？

1.如何做到自我防護。

2.釋放壓力積極面對疫情。

演一演英雄事跡，想一想小朋友的責任是什么？

幼兒：做拍手游戲。

教師：關注幼兒情緒。

（一）導入：

小朋友們，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

指名回答。

教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

（二）互動交流:。

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

小朋友們，大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

（三）展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

幼兒評價。

提問：作為小朋友怎樣做好自我防護呢？

指名說。

幼兒記筆記。

齊讀記錄內容。

（四）教師總結:。

（五）幼兒反思：作為小朋友心中的責任是學習。

（六）拓展。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇七

“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎爆發以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。

1.科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。

2.引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。

1.制作班會課ppt，并收集準備疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。

2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向學生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。

3.邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如：

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉隔離、辟謠網傳特效藥、我幫家人搶購口罩等話題。

開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們為我們做了什么，看看國家為我們做了什么。

(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關圖片。通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。

(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現了人類的無知，在大自然面前的渺小。

(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們人類與其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。

不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關系，是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫療和治安這兩個離民生最近的行業，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業，當災難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。

(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災面前，我們中華民族所展現出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

(七)、我們應該怎么做播放學生創作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起，從現在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成為我們生存的準則。從我做起，從現在做起，從小事做起，應成為我們行動的原則。

2、增強鮮明的公眾意識。如果災難來臨，誰都不可能真正置身局外。抗擊災難是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學素養。不少災難的發生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務。科學知識的普及與大眾科學素養的提升是預防疫情發生和蔓延的防火墻。

4、養成良好的行為習慣。民眾的衛生習慣體現一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質量。大疫是大考，我們要用良好的衛生習慣來作答，用自覺的生活態度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務。

要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現在學習就是我們作為學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應該做的事情。你現在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學習。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇八

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。倫教中學高度重視疫情防控工作，堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署及省、市、區相關要求，全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。作為學校“一把手”，彭安生校長堅守崗位、靠前指揮。以彭安生校長為核心的倫中疫情防控領導組，周密統籌、明確責任、領導學校防控工作。學校黨員積極響應，成立防控疫情黨員先鋒隊，隨叫隨到。學校每日對全校師生進行日報篩查、及時上報情況和數據。現階段學校的網絡教育教學工作、防疫物資清查、校園清潔消毒、滅四害等準備工作已經有條不紊地開展，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，全力以赴做好開學準備工作。

在彭校長敏銳的覺察能力指引下，我校在防控疫情方面做到了早行動細規劃，走在前列，1月23日就開始了在教師微信群排查工作和宣傳工作，25日就制定了第一稿的防控方案，規劃布置防控工作，之后隨著形勢的變化，又出臺第二稿的防控方案和應急預案。

除值班行政外，2月4日全體行政回校上班。一是對校門的防控等安全工作進行檢查，二是開展愛國衛生運動，對校園進行消毒。彭安生校長、葉麗芬副書記、陳靜莉副校長、陳顯禮主任、陳毓泓副主任等同志在胡衛校醫的指導下，帶頭為各年級教師辦公室消毒。保潔人員郭彩娣阿姨等所有清潔工作人員對校園公共環境逐一進行噴灑消毒水等基本消毒工作，做到全方位無死角。

結合上級領導對學校新冠病毒的防控要求。學校出臺了相應的措施，堅持嚴防嚴控、聯防聯控，嚴格排查篩除風險，為迎接開學做好一切準備。

學校在疫病爆發初期已經通過微信、班級群、家長群等不同方式發出倡議書，防控指引、宣傳等，要求全體師生和家長學習新冠病毒的防控知識。健康監測匯報采取定時定人的方式，對不同類別的師生員工進行嚴密的篩查并進行數據的收集和反饋，每日準時提交，及時通報。在學校防控工作領導組的指導下，感謝全體班主任大力支持配合，進行了大量的工作，宣傳教育、事項提醒、數據匯總，各班班群每日必有反饋，每位學生必有數據。對于已經畢業的倫中學生，學校也密切追蹤關注他們的健康情況。

其次，我校通過互聯網為師生建立教學和輔導的雙向交流渠道，“停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學”。構建了互聯網+家+學+教的網絡教與學的模式，以高三為標桿，教師們都相繼開始對線上教與學進行深度學習、思考、鉆研和實操，同時全體教師及時使用企業微信，結合不同的軟件平臺和相關教學資源，盡可能做到及時輔導學生寒假作業，解疑答難。高三級假期開展學習的相關做法，提前部署、措施到位、任務清晰、檢查方便，得到家長和學生了不少的好評，并有媒體在微信公眾號上進行了大篇幅的介紹和報道。高一高二年級根據本年級的學生情況和特點，在教學課程中心的指導下，已開展了線上教研活動，制定計劃，學習軟件平臺，做好線上與學生的互動交流學習的新嘗試的準備。

在后勤工作方面，新冠病毒肆虐以來，我校胡衛校醫以高度負責的精神、高度專業的布置對我校防控工作進行了大量的指導。在疫病防控的前期，胡校醫已經四處尋找渠道去配置我校的消毒物資、疫病逐漸爆發的時候在線上幫助老師們甄別消息可信度、科普居家衛生措施等。在消毒物資到位的情況下她還回到學校對保安、清潔工人進行衛生消毒和體溫檢測等工作的指導。

在疫情的一級響應仍未消除期間，倫教中學堅決把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為最重要的政治任務和當前最主要的工作來抓，在上級防控指揮部的統一領導下，力爭把工作做細做實，切實阻斷疫情向學校蔓延的渠道，為打贏這樣“戰疫”作出應有的貢獻。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇九

疫情就是命令、防控就是責任。陽光社區黨群服務中心在安陵鎮疫情防控指揮部的領導下，積極開展新冠肺炎疫情防控工作，具體如下：

一、陽光社區黨群服務中心自成立以來，為恒達陽光城小區送去志愿者衣服（袖章）23件、760只一次性口罩、850斤消毒液。

二、通過居民微信群、社區喇叭、入戶走訪等形式宣傳防疫知識，累計覆蓋1300余人次，及時傳遞社區疫情防控咨詢，解答居民疑惑，鼓舞防疫士氣。

三、積極配合安陵鎮疫情防控指揮部的工作部署，配合卡點值班人員為小區居民辦理出入證、指導居民申報場所碼、測體溫、登記重點疫情地區返（鄢）人員，累計服務3000余人次。

四、全力以赴做好本社區全員核酸檢測工作，共計為小區居民和附近無主樓院住戶檢測1萬余人次。

我們堅信，在縣委、縣政府的堅強領導下，在安陵鎮疫情防控指揮部的正確指導下，陽光社區全體工作人員共同努力、眾志成城，切實做到群防群控、嚴防嚴控，一定能夠打贏疫情防控阻擊戰。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十

自疫情以來，___學校黨政領導高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。

一、成立三級防控組織機構，強化擔當盡責。

一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組。

組長：___董事長、夏明忠校長，副組長：___書記、___副校長;成員：___副校長、___副校長、___副校長、___副校長及各部門、直屬單位負責人。領導小組主要職責：1.全面領導、部署和安排學校疾病防控工作;2.對重特大疾病預防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。

具體疾病防控工作;4.督查督辦學校各單位防控工作。

三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學院院長任副組長，各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是：1.學習傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發事件等。各二級學院按班級成立學生防控工作小組：由輔導員擔任組長，負責學生日常健康狀況的監測，學生突發事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。

通過成立“三級網絡防控機構”，建立校、院、班三級聯防聯控組織網絡，強化工作職責，落實工作任務，明確工作目標，全面系統的落實學校防控工作，實現了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。

二、實施防控工作“三對接”，強化精準落實。

一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關心關愛關懷、學業指導以及心理健康教育與疏導等工作。

二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務處、二級學院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學經驗、業務研討、心理疏導、人文關懷等工作。

三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業務交流、思想引導、心理疏導等工作。

通過學生、教師、教職工防控“三對接”，實現了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業務學習、業務指導，加強溝通、凝心聚力，團結一心，全力抗疫。

三、制定四大工作方案，強化制度建設。

一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構，配齊配強人員;強化思想統一，堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學，物資保障不到位不開學，防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導，科學防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。

二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組;初步擬定師生返校時間;加快教學模式及方式方法改革;完善網絡平臺建設;擬定教學時間調整計劃;加強畢業論文指導、學位評審形式和方法創新;調整重修和補考時間;調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。

三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校;實施入校前監測制度，嚴禁帶病上學上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導作為開學第一課;持續監測師生健康狀況，加強師生每日常規管理;強化校園應急管理，妥善處理突發事件等。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十一

8月6日下午，學校召開疫情防控工作專題會議，對疫情防控工作進行部署。全體校領導，全校副處級以上干部參加會議。校黨委書記張曉永主持會議。

會上，校長楊軍傳達了山西省疫情防控工作領導小組辦公室下發的相關文件精神及全省教育系統第二十二次疫情防控視頻調度會議精神。楊軍強調，在學校疫情防控工作中，各級領導干部、各級黨委主要負責人要做到“底數清”，全面準確掌握所轄人、財、物防疫情況及應急預案內容；要做好必要的物資儲備，確保有備無患；要嚴格管控校門，加強對出入校園人員的健康監測；要做好應急處置，做到早發現、早隔離、早報告、早治療；要落實好聯防聯控機制，細致周密做好疫情防控各項工作，確保做到百密而無一疏。

就做好下一步疫情防控工作，校黨委書記張曉永提出五點要求。

一要提高站位，把思想和行動統一到省委和學校決策部署上來，全力以赴抓好學校疫情防控工作，不能有絲毫松懈。

二要明確責任，嚴格落實責任清單，責任到人，時間倒排，切實筑牢校園疫情防線。

三要認真履責，疫情防控需要全校聯動，齊心協力，各單位負責人要知責明責、履責盡責，切實把責任扛起來，把工作落下去。

四要定期查責，明確防疫工作的具體責任，按照“四不兩直”的檢查要求進行自查自糾。

五要做好演練，提早預判疫情防控可能出現的各種情況、各種風險，有針對性地制定預案、進行演練，確保第一時間迅速反應、處置到位。

張曉永強調，疫情防控，事關學校大局，事關師生健康，責任重于泰山。大家務必在思想上再深化、措施上再嚴密、責任上再壓實，堅決筑牢疫情防線，確保學校各項工作運行平穩。

校醫院院長陳樂琴匯報了學校疫情防控工作情況。會議以網絡視頻會形式召開，校領導及相關職能部門主要負責同志在主會場參會，各二級單位負責同志在分會場參加會議。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十二

為及時監測、防控及撲滅紅火蟻、桔小實蠅、葡萄根瘤蚜等重大植物有害生物疫情，保護我市農業生產安全，根據全國重大植物疫情防控工作的總體部署和農業部《關于加強紅火蟻等重大疫情防控工作的通知》具體要求，結合地區實際情況，特制定本方案。

一、工作目標。

加強植物、植物產品的產地、調運和市場檢疫，防止外來檢疫性有害生物入侵;開展重大檢疫性有害生物定點監測和普查，摸清疫情發生區現狀，為科學防控撲提供依據;采取綜合防控技術措施，基本控制和撲滅疫情發生危害，將為害降低到最低限度，促進農業生產，保障廣大人民身體健康和生命安全。

二、重點工作。

(一)開展宣傳培訓。一是開展宣傳。要采取以電視、廣播、明白紙為主的宣傳工具，切實做好農業植檢法律法規和農業檢疫重要性的宣傳工作，提高社會關注度，增強疫情防控工作緊迫感和責任感，形成全社會防控農業植物檢疫性有害生物的良好氛圍。二是組織培訓。切實加強農業檢疫人員的法制和技術培訓，提高自身監測與防控水平，同時，要加強對進口、調運的企業及科研教學單位相關人員開展檢疫培訓，樹立檢疫的思想意識，提升全社會依法檢疫水平。

(二)實施疫情普查。一是重點對象。主要普查以紅火蟻、葡萄根瘤蚜、桔小實蠅、三葉斑潛蠅、黃瓜綠斑駁病毒和梨樹枯梢病為主的六種重點檢疫性有害生物;同時，兼顧水稻水象甲、瓜實蠅等其他檢疫性有害生物。二是普查方法。針對疫情普點，要應用gps定位系統，開展定位監測與普查，標注調查地區和疫情“新老”發生區范圍，并且，對各發生地區有關農戶、基地、企業進行摸底調查，登記造冊，為疫情防控提供依據。

(三)加強定點監測。根據本市農作物種植布局，結合歷年監測現狀，今年將采用gps定位系統，全市設立50個固定綜合監測點、535個單項疫情監測點，并以葡萄根瘤蚜、桔小實蠅、紅火蟻等6大病蟲為主，實施疫情定點定期監測，以便發現與截獲疫情，有利于及時采取綜合防控技術措施，促進農業安全生產。

(四)開展疫情防控。在查清疫情分布范圍的基礎上，要及時采取封鎖、防治、檢疫和檢查等綜合防控措施，有效控制疫情的擴散和蔓延。一是葡萄根瘤蚜防控。按照《葡萄根瘤蚜專項治理三年規劃》要求，加強對葡萄根瘤蚜疫情發生區的封鎖、檢疫和防治，建設好防控和鏟除示范區，力爭在年底基本鏟除現有發生區。二是桔小實蠅防控。針對本轄區發生的桔小實蠅疫情，制定、細化其防控行動方案，抓住有利時機，切實采取增設誘捕器誘殺、農業防治、化學防治等綜合防治技術措施，同時，加強技術指導，形成群防群控良好局面，控制擴散蔓延，降低危害程度。三是三葉斑潛蠅防控。根據三葉斑潛蠅疫情發生動態，掌握防治適期，有效組織發生區農戶、園藝場，采取以藥劑防治為主要技術措施，全面封鎖疫情擴散，確保全市蔬菜和花卉生產安全。四是新發現疫情防控。按照《植物檢疫條例》和《市突發重大植物疫情應急處置預案》的有關規定，新發現的農業檢疫性有害生物的地區，應迅速上報，立即采取封鎖、控制和撲滅等斷然措施，徹底鏟除疫情發生和危害。

(五)加強檢疫監管。一是疫情發生區域監管。各級農業植物檢疫機構應嚴格加強封鎖、監管、產地檢疫和調運檢疫，加強執法檢查，防止疫情人為擴散。二是未發生區域監管。沒有發生疫情的區縣，要加大對生產和市場銷售種子、水果、蔬菜、花卉等植物及其產品的抽檢力度，發現疫情和違法違規行為的，要依法處理，防止疫情擴散，以免造成再次發生危害，影響農業生產。

(六)建設阻截系統。按照農業部開展重大植物疫情阻截帶和市農委開展重大植物有害生物監測體系建設的總要求，全面啟動并開展檢疫性有害生物阻截帶和監測體系建設工作。年全市啟動市有害生物監測網絡建設，重點建設“市有害生物預警控制中心”、區縣級有害生物預警與控制區域站，50個以及監測點，有效地開展阻截監測，控制外來疫情入侵，保障農業生產安全。

三、職責分工。

(一)市農業植物檢疫機構：主要負責制定全市重大疫情監控方案，具體組織實施植物疫情的監測、防控和撲滅工作，并負責開展技術指導、培訓與檢疫執法工作，及時匯總分析監測結果和防控進展，按時向上級部門上報監控結果。

(二)區縣農業植物檢疫機構：依據本方案的要求，結合各地實際情況，及時制定工作方案，明確責任，全面負責各自轄區內植物疫情監測、防控技術、宣傳指導和檢疫執法等工作。

四、工作步驟。

根據六種重大植物有害生物的特點，重點開展調查、監測、防控和執法檢查等工作。主要分為三個階段：

(一)組織發動階段。一是制定方案。制定本市農業植物疫情監測和防控方案，各地結合本轄區實際情況，細化本地工作方案。二是部署工作。召開全市農業植物疫情監控工作會議，全面部署疫情監控撲工作。三是組織宣傳。重點開展法律法規的宣傳工作，同時，加強對開展植檢重要性的宣傳，做到家喻戶曉。

(二)監測防控階段。一是開展監測。重點對葡萄根瘤蚜等六大有害生物實施全面普查和定點監測，摸清疫情發生動態。二是組織防控。對發生疫情的區域開展綜合防控和撲滅的行政、技術措施，有效控制和撲滅疫情發生危害。三是聯合監控。牽頭負責全國葡萄根瘤蚜聯合監測和防控協作組工作。四是開展阻截。全面啟動重大疫情阻截帶建設工作，組織開展監控阻截。五是組織培訓。開展農業專職檢疫員和企事業負責人、農民技術培訓。

(三)總結階段。各級農業植物檢疫部門認真總結全年疫情監控工作，形成書面總結材料，及時上報市農業植物檢疫部門。二是總結工作。并召開全市性農業植檢監控工作總結會，重點總結各地疫情監控的主要做法、成效、經驗以及存在的薄弱環節，為下年度有效開展工作奠定基礎。

五、工作要求。

(一)加強組織領導，明確工作職責。要樹立公共植保理念，農業行政部門切實加強組織領導、協調指導和檢查督促，按屬地管理分級實施的原則，建立重大疫情防控責任制，制定本區域調查監測和防控方案，落實有效防控措施，按時間節點和進度有序推進疫情調查、監測和防控工作。

(二)加強部門合作，實施聯合監控。各級農業植物檢疫部門既要主動加強與農業內部的植保、執法、蔬菜、栽培和種子等部門的協作，共同開展疫情監控撲工作，同時，還要加強與林業、出入境檢疫、環保、愛衛會、交通運輸、貿易、工商、公安等部門合作，共同推進調查、監測與防控工作。

(三)加強信息交流，反饋監控動態。各級植物檢疫機構要切實做好疫情監控檔案記錄，及時加強監控信息交流和反饋，每月25日前上報本月監控動態，月日前和月日前分別上報半年、全年疫情監控的工作報告。同時，發現疫情，立即上報，并采取相應處置措施。

(四)健全長效機制，推進疫情監控。各地要結合農業部“沿海重大植物有害生物疫情阻截帶”和市農委“重大植物有害生物預警監測體系”建設的總體規劃，逐步建立和健全農業植檢隊伍，完善疫情監控的責任、上報、過錯追究等相關制度，落實疫情監控撲的專項經費，進一步健全疫情監控長效管理機制，全面推進重大疫情監控工作。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十三

冬季是傳染病高發季節，近來，在成都市郫都區發生新冠疫情之后，防疫形勢越來越嚴峻，防疫工作也面臨嚴峻考驗。面臨周邊復雜的環境，雙流區黃水小學一直徹落實學校新冠疫情常態化防控要求，高度重視疫情防控，強化各項防疫防控措施,切實做好今冬明春學校疫情防控工作，保證全校師生生命健康安全。

在學校統一部署和安排下，學校德育安全處在20xx年12月7日以來，加強對各班落實“兩案九制”情況進行了專項督導，特別是對學生晨午檢、因病缺課追蹤、、通風、消毒等落實情況開展了專題培訓和專項檢查，把每項工作都抓細抓實，做到檢查到位，記錄填寫準確、規范、完整。

加大疫情防控宣傳教育，普及科學防疫知識。我校通過升旗儀式、主題班會、健康教育課、微信公眾號、qq、微信群等形式，詳細介紹新型冠狀病毒肺炎的基本知識、防控要求和個人防護等防疫知識，使全校師生和家長提高防疫認識，提升自我防護水平，積極主動做好預防工作。同時，我校德育安全處多次邀請學校健康副校長王紅艷老師到校指導新冠肺炎防控和秋冬季疾病預防培訓，從疫情防控衛生習慣、口罩佩戴、測溫檢測要求以及勤洗手等環節向全校師生作了專題講座。

強化防疫演練。學校德育安全處精心組織有序開展防疫演練，通過模擬實戰化的演練，讓師生熟悉防疫演練的處置流程，提高師生的防疫知識和技能。保障全校師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和學校穩定。

強化門衛管理，嚴格執行雙流區教育局要求的到校來訪流程，學校實行封閉式管理，對來訪人員嚴格測溫、掃碼、登記、手消等；在防疫物資儲備方面，學校積極響應，目前學校防疫物資充足，備齊備足30天應急需求，從人防、物防、技防三個層面全面落實各項措施,為這場新冠防疫阻擊戰提供了有力的保障。

面對疫情，我們一定要堅定，不信謠、不傳謠、不恐慌、不松懈，不斷完善校內疫情防控工作管理機制，做好學校常態化疫情防控工作，提高師生健康意識，做好自我防護，積極抗疫，守護全校師生生命健康安全。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十四

4月29日上午，我院在昆侖校區舉行了疫情防控知識講座及疫情應急處置演練，為迎接五一過后即將陸續返校的11535名學生復學復課做好準備，自治區疾病預防控制中心營養與學校衛生所孟軍所長作專題講座。學院院長李文勇作講話部署，學院黨委副書記莫海燕主持會議，副院長韋紅教，紀委書記麻新桃，總會計師譚雄，及各部門負責人、全體輔導員(班主任)、教師代表、物業代表等進行觀摩學習。

隨后，學工處邱文成副處長組織舉行了疫情應急處置演練，演練通過網絡直播以及錄播形式合并進行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場所等四個實景應急處置操作和發生疫情后的應急處置流程。

院長李文勇對學院應急演練進行總結：要進一步完善開學工作和應急方案，抓好關鍵細節和責任落實;建立“學院-系部-班級-寢室”四級防控體系，健全聯動機制，明確分工，增強底線意識和大局意識，“外防輸入，內防輸出”;全院師生應按照學院要求做到及時、有序上報信息;全院教師應繼續加強防疫基礎知識學習，掌握好學院防疫工作方案和應急處置方案內容;自覺服從學院教學的'統一組織安排;嚴格落實校園封閉管理期間的統一要求;扎實做好物資等安全保障工作;落實好學生返校后的心理疏導工作;抓實特殊時期輿情的嚴格管理。同時，對學院相關部門為提高演練效果從推演到實際演練所付出的努力表示感謝。李院長指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學工作是學院各項疫情防控工作措施是否到位檢驗的一場大考，要落細落實學院疫情防控工作各項措施，確保師生健康安全和返校教育教學工作平穩有序。

黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗學院各項工作的試金石，是對各基層黨組織凝聚力、戰斗力的大考驗。疫情防控工作人人有責，全體教職工務必提高認識，強化責任，全院上下聯防聯控，群防群治，人人負責、人人盡責，形成抗疫工作強大合力，共筑師生健康的強大屏障，確保開學平穩有序。各系各部門應落實好“開學第一課”工作要求，結合學院下發的相關疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學習到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學院的疫情防控和教育教學工作一定能夠取得“雙勝利”。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十五

千里之堤，潰于蟻穴。在疫情防控方面，一個小小的疏忽，就可能毀掉來之不易的抗疫成果。不麻痹、不松懈、不大意，堅持做好防護，才能阻斷新冠病毒傳播。

科學佩戴口罩是預防呼吸道傳染病最有效的措施之一。尤其是前去公共場所、密閉空間，乘坐公共交通工具時務必正確佩戴口罩。

咳嗽、打噴嚏時產生的飛沫常常攜帶病毒，可直接或間接導致病毒傳播。因此，咳嗽、打噴嚏時一定要用紙巾、手絹來捂住口鼻。

勤洗手、講衛生是保證身體健康最重要的方法。飯前便后、接觸外界物品后，觸摸口眼鼻之前，請務必認真清洗雙手，遵循七步洗手法，用肥皂（洗手液）和流水搓揉至少20秒。

開窗通風，保持室內空氣流動，可有效降低空氣中病毒和細菌的濃度，減少疾病傳播風險。每天應開窗通風2—3次，每次20—30分鐘，尤其是密閉的空調房一定要定期開窗通風。

呼吸道傳染病主要通過近距離呼吸道飛沫傳播，保持一米以上社交距離可在一定程度上預防病毒感染。守住一米線，出行勿擁擠，保持安全距離，于人于己都有益。

公共場所人員多、流動大，聚餐、聚會易導致呼吸道傳染病傳播。因此人多場所不要去，擁擠場所要回避。少出門、不扎堆。

接種疫苗是預防疾病最經濟、最有效、最便捷的手段。防控新冠病毒，接種疫苗和個人防護一個都不能少。凡是符合接種條件的人員要積極接種新冠病毒疫苗，為構建免疫屏障貢獻一臂之力。

飲食營養均衡、適度運動鍛煉，堅持規律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持良好心態，可以有效增強人體免疫力。

主動做好健康監測，如有發熱、咳嗽等癥狀，及時前往發熱門診就診，途中避免乘坐公共交通工具，主動告知旅居史、接觸史，不隱瞞、不回避，并遵醫囑留觀排查。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十六

針對即將面臨的復學，為了進一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實打贏新冠肺炎疫情防控戰疫，提高疫情防控能力，小西衛生院公衛科成立了由劉安禮副院長帶隊的疫情防控健康教育宣講團隊。

3月17日以來先后到騰越鎮中心學校、騰越鎮一完小、二完小等8所小學對269位教職員工開展了開學前疫情防控知識講座，講座上劉副院長以生動、通俗易懂的語言講了開學前準備、開學后工作、出現發熱病例后應急處置、怎樣預防新冠病毒肺炎、標準七步洗手法、怎樣正確佩戴口罩、怎樣配制消毒液、怎樣正確開窗通風。

通過此次講座，使得教職工深刻地認識到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強了自我防范意識，有效提升了各學校對新冠肺炎疫情的防控能力和應急處置能力，為開學后給學生一個健康安全的'學習環境打下了堅實的基礎。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十七

為科學、規范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，有序推進新學期開學工作，結合上級通知要求和本校實際，我校于20xx年9月5日上午組織開展了“20xx年秋季開學疫情防控培訓會”。

上午8：30我校組織召開了全體教職工大會，首先韓卓蕓校長從上級文件要求、防疫知識學習、開學相關要求、疫情防控工作流程等幾方面做了詳細部署。

接著學校校安辦張迎春主任又從教職工上班防疫、學生到校、班主任工作和每日核酸等方面提出了要求。

最后，羅慧芳校長進行了總結，積極引導教職工弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。

會后，學校組織進行了安全隱患排查及無死角消殺，特別是對教室、廁所等關鍵地方進行消殺，做到重點區域每日消毒，確保開學工作安全有序的開展，切斷疫情傳播。

教育是使命，防疫是責任，校園防疫工作已經貫徹到學校工作的每一個細節。堅持科學防疫，精準施措，筑牢抗疫“防護墻”，將防疫工作做細做實，確保全體師生的生命安全和身體健康。

疫情防控知識培訓教案（實用18篇）篇十八

濱州渤海科技職業中專在2號教學樓1樓報告廳舉行疫情防控知識和安全工作專題教育講座，由副校長王軍同志主講，學校中層干部以及在校全體教職工參加。

王軍同志對開學以來復學防控工作進行了總結，對全體教職工在疫情防控與復學工作中的付出表示肯定和感謝，并對日常的防控工作安排作了強調。他要求全體教職員工在思想上要對疫情防控和復學工作引起高度重視，端正態度，熟悉流程，注重細節，及時發現和解決問題。進一步完善疫情防控與復學工作機制，不斷加強相關知識和技能的學習掌握。

培訓內容分為兩部分，首先講解了以口罩分類選擇、避免飛沫傳播措施為主的防控基本知識，強調全體教職員工務必掌握好疫情防控相關工作常識，嚴守學校制度，切實保障好自身及校園的安全。

最后，他對學校安全工作提出了要求和進行部署。再次要求全體教職工在做好疫情防控工作的同時要對學校安全工作高度重視，層層落實責任，嚴格按照上級要求和執行各項規定。要求分管科室對于學校安全工作，常抓不懈。定期開展教職工安全工作專題培訓，層層傳導壓力，落實安全工作職責，壓實責任。定期組織開展學生的安全主題教育活動，各個時間節點的安全教育工作要做好工作留痕。要求全體教師充分了解校園安全工作范疇，提高自身安全責任意識，提高人人都是安全工作責任者的`認識，樹立敬畏意識，敢于擔當，把校園安全和師生健康安全放在工作首位，做好安全教育工作的引導者。

此次疫情防控知識和安全工作教育專題講座，使教師進一步規范、明確了相關防護知識和學校安全工作主要范疇，進一步增強了教師自我保護意識，引導教師自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到新的工作和生活中去。有效促進了學校日常疫情防控工作和安全工作科學、安全、有序進行。