新聞報道是通過采訪、調查等手段收集相關信息、事實和事件的報道形式。以下是小編為大家收集的新聞報道范文，希望對大家的寫作有所啟發和參考。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇一

為了使全校師生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免參加集體活動因帶隊擁擠而出現踩踏事故，最大限度地降低危險，提高師生緊急疏散避險的能力。近日市實驗中學舉行防踩踏疏散演練活動。

全校教職工及各年級學生召開動員大會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。演練前對疏散路線必經之處和到達的”安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（一）疏散過程中保持安靜。聽到警報響起后，指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合。

（二）班級之間距離保持1米左右。

（三）遵循先低樓層班級、后高樓層班級。

（四）牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。

（五）疏散到操場后，體育委員開始清點人數并逐級匯報，最后向演練總指揮匯報人數。

通過此次防踩踏疏散演練活動，增強了師生的自我保護意識，提高了應對突發性事件的應急疏散能力，預防踩踏事件的發生。全體師生在警報聲響起后，能有序撤離教學樓，演練活動達到了預期的效果。希望全體師生能以這次演練為契機，進一步把學校安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，創建“平安和諧校園”。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇二

生命重于泰山，安全高于一切。為加強學校安全管理，切實提高師生安全意識及防災、突發事件應急處理能力，近日，嶗山區嶗發小學利用上午大課間時間成功舉行了“規則記心中，安全伴我行”防踩踏緊急疏散演練活動。

演練前，學校對此次演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練指揮和救護小組。張星校長為應急疏散總指揮，組織召開了領導小組專題會議，對演練事宜做了明確的指示；副總指揮曲義明副校長聯合學生部，召開班主任專題會議，對演練活動做了周密部署，明確了演練步驟、老師職責、疏散路線等具體要求。各班主任組織學生學習了學校制定的逃生疏散應急預案，明確了演練的程序和紀律要求，使學生謹記安全事項，確保演練順利進行。

一陣急促的警報聲拉開了“師生逃生疏散演練”的帷幕。隨著警報的響起，各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，手捂頭頸迅速有序地進行疏散。整個撤離過程中，沒有擁擠推攘、嬉笑打鬧等現象發生，僅用2分鐘的時間就全部撤離到安全指定地點。

此次演練，是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，為今后應對突發事件，安全疏散學生積累了寶貴的經驗，更為全校師生上了一堂生動、有效的逃生技能課，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇三

為提高學校師生處理突發性事件的能力，增強學生的自我保護意識，預防校園安全事故的發生，10月27日上午，相公中學進行了防踩踏應急疏散演練。

xxx副校長宣布防踩踏應急疏散演練開始。

此次演練按預案進行，9點36分，各班接到警情信號，任課老師對學生進行緊急避險教育。9點40分，警報聲響起，各班迅速組織學生從教學樓按規定路線撤離到空曠地帶。同學們在人多擁擠的樓道，都能做到沉著冷靜不慌張，服從指揮不搶先。整個演練活動井然有序，隨后各班班主任及時清點了人數，并層層向上匯報。

本次演練提高了師生實際應對和處置突發安全事件的能力，增強了師生的安全意識，學會了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目的。今后學校將不斷細化各項工作，使之形成安全教育活動體系，為學生快樂學習，健康成長保駕護航。

集合完畢后，學校黨支部書記、校長xxx對本次疏散演練進行了總結，他強調，剛才的疏散安全演練相關老師組織到位，保障有力，全體同學積極配合，服從命令，用時1分鐘，全體同學全部按照預訂的疏散路線，緊張有序的從教室撤離到空曠地帶，沒有發生任何擁擠和踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了全體師生的緊急避險安全意識，還提高了廣大師生遇到緊急情況下的逃生自救、互救能力和抵御、應對突發事件的能力，達到了預期目的，取得了圓滿成功。

當然，在演練中也存在一些問題，如：有的同學態度不嚴肅，覺著好玩，嘻笑打鬧；有的同學躲避的姿勢不正確，還有的同學在撤離中行動緩慢等等。同學們要記住，這不是游戲，這是在保命，每個人都不能把自己的生命當兒戲。居安思危，一旦遇到緊急突發事件發生，我們平時的演練就會發生作用，關鍵時候能迅速逃生自救。希望各班回去之后展開討論，強化安全意識，珍愛生命意識！

最后，xxx告誡同學們，災難無情，生命無價。生命是1，其他都是1后面的零，1沒有了，后面的零再多都沒有意義。安全工作不僅僅是消防，生活中涉及到的安全因素很多，還有交通安全，用電安全，防溺水安全，防高空墜落安全，體育活動中的安全，還有同學間追逐打鬧也存在著安全隱患。所以要求同學們，無論在何時何地，在干什么，都要心系安全，注意安全，確保安全！

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇四

為進一步增強幼兒園安全工作，提升師幼防踩踏安全意識和自我防護能力，做好應對突發事件臨危不亂，切實保障全體師幼人身安全，20xx年xx月xx日上午我園組織全體師生開展防踩踏應急演練。

教育先行

演練前，各班教師通過ppt、視頻、圖片、情景模擬等多種方式，組織幼兒進行防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發生后的安全避險方法，學會簡單的自護自救措施，提高安全防范意識。

實戰演練

隨著警報聲響起，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區域。

到達疏散集合地點后，各班教師立即核查人數，確保每一位幼兒安全撤離，并向保衛科匯報班級人數，簡述本班師幼的疏散情況。

活動結束，陳琳副園長結合演練活動進行總結，進一步強調防踩踏自我保護知識，在提高安全意識的同時教育孩子們保持勇敢積極的心態。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇五

xx月xx日下午班會課時間，xxx鎮初級中學組織全體師生參與了防踩踏防擁擠應急疏散演練。本次演練共兩個科目：1。樓梯防踩踏；2。應急疏散。演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生避險和緊急疏散演練。

本次演練活動學校設立了組織機構明確了職責分工，應急疏散演練指揮部下設1。組織協調2。宣傳報道3。疏散引導4。搶險救護5。后勤保障共五個小組，各小組分工協作、積極配合，確保演練活動安全高效，達到預定目的。

下午4點10分各班班主任對學生進行演練相關要求及知識培訓后演練活動按照既定程序正式開始。

1、廣播播放警報聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

2、在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

3、老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

4、到達集結區域，每班按三路縱隊蹲下，班主任及時清點并向組織協調組上報本班人員情況。

本次演練提升了學校應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和應急避險及疏散能力，培養了學生終身受益的應急行為習慣。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇六

為了提高學生的防踩踏意識和自我保護能力，xx月xx日上午，xxx初中舉行了以“強化安全意識提高避險能力”為主題的遇險應急疏散防踩踏演練活動。

演習前，校總務處王主任組織召開演練前的緊急安全會議并對各組人員提出安全要求，班主任召開防踩踏主題班會，以保障整個演練過程有序進行，各個環節確保安全。

隨著警報聲的響起，學生們在班主任和任課老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著冷靜。演練結束，尤校長對本次防踩踏演習進行總結，告知學生要遇事冷靜，沉著應對，積極自救，相互幫助，聽從指揮，疏散有序。

這次應急演練使學生掌握了應急避險的正確方法，提高了學生的防踩踏意識、應急能力和自我保護能力，同時也培養了學生團結互助的品德，為學校預防緊急事故的發生提供了保障。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇七

為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故的發生，增強全體師幼的防擁擠、防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xxxxxx投資區第三幼兒園開展了防踩踏安全疏散演練活動。

前期準備，全面部署

為確保演練的快速有效，在演練前，園所制定了全面細致的演練方案，明確了各崗位的人員安排、疏散路線以及演練的具體要求。

各班教師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒進行預踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發生踩踏事故的主要原因以及如何預防踩踏事件的發生，提高安全意識和防范能力。

實戰演練，防患未然

隨著警報聲的響起，各班教師和孩子立即停止手中的活動，防踩踏演練正式開始。疏散人員立即就位，各班教師帶領幼兒按照既定路線有序的撤離孩子們一個緊跟著一個，全體幼兒撤離至安全區域，整個演練過程緊張而序。

到達操場后，各班教師立即清點班級幼兒人數并向本次演練的'負責人匯報，確保每個孩子都安全撤離到安全區域，整個演練的用時不到3分鐘。

總結反思，提高意識

演練結束后，后勤主任xxx老師進行總結講話，指出演練中存在的問題，同時要求全體師幼要提高自救、自護能力，熟悉緊急逃生路線，清楚應急處置流程。最后通過讓幼兒上臺示范摔倒后的自救方法，幫助幼兒掌握正確的安全防范能力。

通過本次演練，全園師幼進一步掌握了應對緊急事件發生時的防護措施及逃生方法，每一位老師和小朋友都真正做到熟悉應急疏散路線，在常態化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態度，不斷增強安全意識，提高應對突發事件的應變能力和自我保護能力。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇八

為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線，增強全體師幼的防擁防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

為確保演練的快速有序、有效進行，安全領導小組制定了科學、有效的演練方案，并召開了防踩踏應急演練部署會，主管領導明確分工、責任到人，崔穎園長強調各崗位教師要各司其職，做實、做細安全演練工作的每一個環節，要求演練在規范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。

各班老師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育。老師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，引導幼兒了解踩踏事故發生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，要求幼兒聽到警報后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，提高幼兒的安全意識。

下午3：10，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點。各班教師隨即清點人數，向指揮官匯報。整個演練過程安全、快速、有序，無遺漏任何幼兒。

張航娟副園長對本次演練活動進行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發生，要求全體教師做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。

通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高了應對突發事件及正確處理突發情況的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力。防擁擠、防踩踏、重安全，防患于未然，時刻繃緊安全弦，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航！

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇九

為全面提升全校師生的安全意識和自護自救能力，加強生命安全教育，創建一個平安、文明、和諧的校園，20xx年xx月xx日下午，在內保處精心組織下，我校開展了一次“防踩踏應急疏散演練”活動。

在這次預防踩踏事故應急演練活動中，學校專門召開了防踩踏應急疏散演練大會，內保處對全體教師進行了演練方案及注意事項的說明學習，要求各班主任對本班學生進行防踩踏應急疏散演練安全教育，教會學生正確逃生的方法，并對學生的安全撤離程序和路線進行了具體安排和要求。

下午3點55分，警報聲突然想起，此時正在教室里專心活動的孩子們，并沒有慌亂，緊張有序地在各班老師的帶領下分別從兩道樓梯迅速且有序的下樓。在撤離的過程中，老師們一再強調學生要注意安全，不推擠，不喧嘩。師生們迅速地撤離到教學樓廣場安全地帶，各班迅速集合清點人數，分別向小學部侯鵬程主任、中學部高榮老師報告。

疏散演練活動

整個疏散演練活動從警報響起，到學生全部從教室撤離到安全區域用時1分03秒，整個演習過程做到了快速、安全、有序。

總結講話

隨后主管安全的xxx副校長做了對本次演練做總結講話，強調了這次演練是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅增強了師生防擁擠防踩踏的安全意識，而且落實了學校應對突發事件的防范措施，提高了應急處變能力。

最后xxx校長對我校創建省級平安校園和創建市級健康學校做強調講話，牢固樹立安全為本思想，堅持常態化疫情防控，全體師生要堅決維護校園的平安和健康，努力把我校建設的更加美麗、健康和平安，努力辦讓老百姓滿意的教育。在今后的教育教學中，我校還將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創造一個更加良好的學習和生活環境。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十

為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，增強全園師幼的安全防范意識，掌握有關安全自救知識，提高幼兒及幼兒園應對突發性事件的能力，近期，xxx幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

專項會議，統籌計劃

為確保演練順利、有序地開展，在正式演練前，安全領導小組組織專項會議對本次防踩踏演練進行了全面計劃、周密部署，帶領教師一起學習了《幼兒園緊急疏散防踩踏演練方案》，明確分工，高效執行。力求每位老師熟悉演練疏散路線，保證每一位幼兒的安全。

實戰演練，提升意識

叮鈴…叮鈴…叮鈴……

隨著安全預警鈴聲的響起，各班幼兒在老師的帶領下，不吵鬧、不推擠，井然有序的按照預定疏散路線，撤離到指定地點。

到達集結場地后，班級教師清點幼兒人數并向總指揮匯報，并就演練中的問題，共同討論解決辦法。

此次防踩踏演練活動的開展，使全園師幼進一步掌握了應急逃生、自救的基本方法，提高了師幼應對突發性事件的能力，增強了安全防范意識。“安全無小事，事事需警惕”，時刻繃緊安全弦，共同護衛孩子的安全。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十一

為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒因擁擠發生踩踏事故，提高幼兒的安全意識及自我保護能力，20xx年11月1日,彭山區錦繡路幼兒園開展了“防踩踏應急疏散演練”活動。

活動前，為了確保演練活動安全順利的開展，該園召開了“預防踩踏”安全疏散演練部署會議。結合演練活動方案，進行分工、將責任落實到人，并要求各班級熟悉疏散路線，積極開展文明上下樓梯、防擁擠、防踩踏的安全教育。

警報聲響起，各班老師立即停止活動，迅速組織幼兒按照疏散路線，安全有序地向各個安全通道疏散到指定地點，并立即核查班級人數，確保每一位幼兒安全撤離，并報告總指揮本班師幼兒的撤離情況。

演練結束后，副園長李慧英對本次演練進行了總結，并強調全體師生要做到人人熟悉應急疏散路線，在常態化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態度，不斷增強安全意識，提高應對突發事件的應變能力和自我保護能力。

安全工作，警鐘長鳴！此次防踩踏演練活動的開展，不僅使全體師幼了解到防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，同時，也增強了安全意識，掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十二

“叮叮——叮叮——”一陣悅耳的上課打破了寧靜。同學們飛快地跑進教室，坐在自己的座位上等待著老師的到來。

老師來了，大家紛紛把手伸向老師，想給老師點一個贊，老師卻微笑地對大家說：“同學們，上課的時候要保持安靜。不要做小動作，要聽老師的話哦！”老師的.話，不僅給同學們帶來了一絲涼爽，還給我們留下了深刻的印象。

“叮叮——叮叮——”上課鈴響了，這節課上得非常開心！我們的心情非常激動，都希望能在下一堂課里快快樂樂，沒有煩惱。

老師，謝謝您！

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十三

我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

二、演練時間:

20xx年12月2日課間操

實地操作

吹哨（蒲東孝）

藍天學校安全演練領導小組。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員:1-9年級各班主任老師及課任教師

1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

5、有序集散（按升國旗解散順序）。

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十四

為進一步增強師幼安全防范意識和自我防護能力，做到出現突發事件臨危不亂，近日，槐蔭區第三實驗幼兒園開展防踩踏安全教育活動，切實保障全體師幼人身安全。

活動中，各班教師采用情景模擬、觀看視頻等形式，開展了防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發生后的安全避險方法，并學會簡單的.自護自救措施。在安全教育和演練過程中，教師對小朋友們進行了提問，再次強調了預防踩踏知識要點，提升了幼兒的自我保護能力。

生命無返程，安全記心中。幼兒園將繼續把安全教育滲透到一日活動中，時刻把安全放在首位，為幼兒營造平安、祥和的學習與生活環境，讓每一名幼兒安全、快樂、健康的成長。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十五

星期天，我來到了我們的校園——三明山森林公園。

一到公園，我就被這里的景色深深地吸引住了。那里有一片片綠色的草地，一個個小池塘，那一條條清澈的小河都被清理地干干凈凈。

在這片草地上我坐在一個大圓桶里面，把我們所有要用的東西全都放在桶里，就坐在那里，等待著我們的“導游”。過了一會兒，我看見草地的草地上到處都是同學們的腳印。我也忍不住去踩了一腳。啊！真舒服啊！我還看見了好多的螞蟻，它們都排著隊，向前走，我也忍不住去摸一摸。

在這個大圓桶里面可以清楚地看到螞蟻是如何搬東西的，我還看到了螞蟻搬食物的`情景，有時候螞蟻搬到東西是不是會很高興，有時候搬到食物是不是會很興奮，有時候會很興奮。

我們在這個公園里面，我還看見了很多的樹，有一棵是樹上有好多蟲子，我想了一些辦法，把蟲子咬到嘴里，蟲子就會很快被蟲子吃掉，這個方法很簡單，就是把蟲子咬出來，然后放進嘴里，這樣它就有一個好處了。

這就是我們三明山森林公園的防踩踏演練，你喜歡嗎？

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十六

我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

20xx年9月13日上午9時40分

實地操作

校園廣播（x）

興大初級中學安全演練領導工作小組。

總指揮：

副總指揮：x

指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

x（負責照相）

七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）

八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）

九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）

各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）

備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。

樓層疏散小組：

x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；

20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。

1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）

2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。

3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。

4、有序解散（按課間操解散順序）。

1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

防踩踏疏散演練新聞稿（模板17篇）篇十七

“大家正準備下樓戶外活動，前面突然有人摔倒，我們該怎么辦？”“兩個上下樓的班級相遇了，怎樣才能避免和小伙伴碰撞？”為進一步增強師幼安全防范意識和自我防護能力，做到出現突發事件臨危不亂，近日，槐蔭區第三實驗幼兒園開展防踩踏安全教育活動，切實保障全體師幼人身安全。

活動中，各班教師采用情景模擬、觀看視頻等形式，開展了防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發生后的安全避險方法，并學會簡單的自護自救措施。在安全教育和演練過程中，教師對小朋友們進行了提問，再次強調了預防踩踏知識要點，提升了幼兒的自我保護能力。

生命無返程，安全記心中。幼兒園將繼續把安全教育滲透到一日活動中，時刻把安全放在首位，為幼兒營造平安、祥和的學習與生活環境，讓每一名幼兒安全、快樂、健康的成長。