競選是一場思想和智慧的較量，我們需要通過不斷學習和提升來增加自己的競爭力。以下是一份競選指南，幫助候選人進行競選時的準備和規劃。

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇一

我是20xx級2班的xxxx，我文明守紀，熱愛學習，樂于助人，多次被評為學校三好學生。

我愛好廣泛，養花、看書、微機……更喜歡汽車。我通過電腦和書籍了解到有關汽車的許多知識，我的理想是設計一輛獨一無二的車。大家都知道我是一個不折不扣的小車迷。

我對待學習主動認真，每次語文數學的考試成績都不低于95分；我積極鍛煉身體，體育成績優秀；我關心集體，積極參加學校和班級的`各項活動：參加科技隊報的設計并獲得學校一等獎，先后參加過兩次運動會、兩次越野賽，都取得了滿意的成績。我用行動贏得了老師對我的信任，現在是班里的語文組長、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務感到驕傲，我相信自己的能力會在工作中不斷提高。

希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學們的榜樣。謝謝！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇二

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇三

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇四

各位老師，各位同學：

大家好，我今天很高興來競選我們班級的學習委員。我一直盼望著能當上一名學習委員，它既是一個光榮的稱號，還能讓我時刻為大家提供各種幫助。

我相信每個人都有很多的優點和缺點，我也是一樣。在老師和同學們的幫助下，我能夠勤奮學習，不斷取得優異的`成績。在學校，我會尊敬師長、關心集體、團結同學，遇到別人需要幫助的時候，我會毫不猶豫地去幫助他。我還有很多興趣愛好，喜歡跳舞、打羽毛球，還有游泳等。當然，我的性格不太開朗，我會努力改正，增加與同學交流的機會，也請同學們一起幫助我。

上學期我被評為三好學生，我也一直盡力做好每項老師交給我的工作。如果我當上，我相信，我有一顆對老師，對同學負責的心，會促使我認真干好每一件事。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!相信在我們的共同努力下，把我們班的學習搞得更加出色!

謝謝大家!

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇五

尊敬的各位老師、領導和親愛的同學們：

大家晚上好！

我是職院xx級會計1班的陳xx，能夠參與這次學習標兵的競選，我感到非常榮幸！

江財是一個以財經類為主的綜合性大學，為我們提供了良好的學習氛圍和條件，為我們的成長和素質培養貢獻了許多。我想所有參加打擂的同學首先都應該感謝江財職院給我們提供了這么好的一個平臺，讓我們有機會展示自己的才能。

既然這是學習標兵的評選，那就離不開"學習"這兩個字了。作為一個學生，學習是應該放在首位的。無論你有多么擅長于人際交往或者組織協調，倘若沒有扎實的專業基礎，也是難有很大發展的。

我一直是個很努力的人，因為我知道自己不是個很聰明的人，只有通過更多的努力，才能實現理想。在我們剛進入大學的時候，父母、老師和學長學姐們都告誡我們要為自己的大學三年規劃好，不能像一個游客一樣四處停留、四處張望，最終白白浪費了珍貴的學習時間。打從我決定進職院起，就在心里定下了一個目標：以優異的成績專升本。雖然高考失敗，但是機會還是很多的，專升本就是一個很好的機會。所以，在大一我就要努力把學習抓好。除了上課認真聽講，課后復習，還有就是經常去圖書館學習，希望所有的課程都能達到90，當然還是有點小小的遺憾，并沒有如愿以償。

學習標兵除了成績好，對人的綜合素質也是有很高要求的。我們都說大學就是一個社會的縮影，這個社會更需要的是綜合素質高的人。我們只有在大學里經歷些鍛煉，才能為以后踏入社會做好鋪墊、少些羈絆。

我想在大學里想要培養實踐能力，首選的就是參加活動了。基于這個想法，我積極參加學院、班級等活動，組織班上的心協活動等鍛煉了組織協調能力，參加情景劇比賽也取得院級一等獎，參與班級的青協、文化節活動也增強了人際交往能力···其實，小小的成績不足提起，最重要的是在活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，這將是一筆寶貴的人生財富。

以上就是我在大一這一年的總結和感悟，也許我們實現了自己的一個小小的目標，但是過去的成功或失敗僅代表過去，我們不能停留在過去，止步不前，而應該把握現在，并努力創造美好的未來。

最后希望所有同學能夠珍惜大學時光，充實的度過每一天！

謝謝大家！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇六

我是級2班的xxxx，我文明守紀，熱愛學習，樂于助人，多次被評為學校三好學生。

我愛好廣泛，養花、看書、微機……更喜歡汽車。我通過電腦和書籍了解到有關汽車的許多知識，我的理想是設計一輛獨一無二的車。大家都知道我是一個不折不扣的小車迷。

我對待學習主動認真，每次語文數學的考試成績都不低于95分；我積極鍛煉身體，體育成績優秀；我關心集體，積極參加學校和班級的.各項活動：參加科技隊報的設計并獲得學校一等獎，先后參加過兩次運動會、兩次越野賽，都取得了滿意的成績。我用行動贏得了老師對我的信任，現在是班里的語文組長、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務感到驕傲，我相信自己的能力會在工作中不斷提高。

希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學們的榜樣。謝謝！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇七

我是20xx級2班的，我文明守紀，熱愛學習，樂于助人，多次被評為學校三好學生。

我愛好廣泛，養花、看書、微機……更喜歡汽車。我通過電腦和書籍了解到有關汽車的許多知識，我的理想是設計一輛獨一無二的車。大家都知道我是一個不折不扣的小車迷。

我對待學習主動認真，每次語文數學的考試成績都不低于95分;我積極鍛煉身體，體育成績優秀;我關心集體，積極參加學校和班級的各項活動：參加科技隊報的設計并獲得學校一等獎，先后參加過兩次運動會、兩次越野賽，都取得了滿意的成績。我用行動贏得了老師對我的信任，現在是班里的語文組長、體育委員、微機課代表，我為能為老師和班級服務感到驕傲，我相信自己的能力會在工作中不斷提高。

希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負大家的信任，做老師的得力助手，同學們的榜樣。謝謝!

我是大連大學音樂學院音樂教育專業14級1班的學生，我叫，現擔任團委副書記一職，預備黨員，很榮幸今天能有機會站在這里，來競選20xx至20xx學年“大學生標兵”這一榮譽稱號。

回首過去的兩年大學生活，我深有感觸。

音樂學院是個大家庭，在這里無論是老師還是學生都曾給與我很大的幫助，他們就像親人一樣關心我照顧我，從大一學生會的后備力量、基金會干事，到大二的基金會會長，一直到現在的團委副書記，一路走來，雖談不上坎坷，也可以說是困難重重，但與此同時我又是幸運的，因為我有書記、老師的正確指導，有同學的大力支持。記得在20xx年11月學風建設活動中，我帶著基金會的成員到南一食堂進行為期一周的“音樂學院文明就餐周”活動，我們親自動手收拾碗筷，用行動感化、教育周圍的同學，提醒他們自覺收拾碗筷給后來就餐的同學提供方便。這次活動一方面是基金會的學生想對曾經給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學們營造了一個良好的就餐環境，減輕了食堂工作人員的負擔。這次活動得到了廣大師生的好評，不收拾碗筷的同學已經由80%下降到了20%，記得有一次基金會的成員臨時有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服飯也沒吃就來南一食堂幫忙，雖然只是一次幫忙，但我非常感動，在這里我只有對她們說一聲“謝謝”。

20xx年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學策劃了一場名為“音樂學院基金會慈善義演”的晚會，給張津僮同學籌集善款，這次晚會不僅幫助了張津僮同學，也增進了音樂學院全體師生的凝聚力。今年開學到現在，進團委已經一個多月了，團委的工作性質與基金會大不相同，但在老師的悉心指導、團委干事的大力支持下，我的工作開展的非常順利。在學習部部長、干事以及團委辦公室干事的大力配合下，我們用了三整天的時間，把自己空課時間分批分組安排好，把全院同學的成績合算了兩遍。其中也難免有錯誤發生，但我們盡最大努力，將發生錯誤的幾率降到了最低。核算成績的這幾天，大家都是忙到晚上九點半才回寢室睡覺，都希望盡早的核算出成績，公示給同學，我非常感謝大家，再次對你們說一聲“辛苦了”。一年一度的運動會，是我們學院的重要活動之一，今年的運動會很成功，在我們所有同學的努力、配合下，我們取得了比較優異的成績，為此，修書記在當天運動場上，還表揚了我們的同學和學生會全體，伸出大拇指，說“你們是最棒的”。一個動作，一句話，卻說出了我們的心聲。一天的風吹日曬，一天的吶喊助威，我們覺得值得，因為我們知道這也是一種交流，一種溝通方式，更是我們集體榮譽感的一種表達方式。

在兩年的學習生活中，我堅持每天練琴兩小時，在專業老師的精心指導下鋼琴、聲樂得技術水平都有所提高，基本音樂理論的學習也為日后的專業技術提高打下了堅實的基礎。在大二上學年，我以優異的成績一次性通過了英語三級考試，并會繼續努力，向英語四級沖刺。20xx至20xx學年，我的綜合素質成績名列本班第一名，我會繼續努力，做到學習工作兩手抓，合理分配時間，學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力。大連大學本著“一切為了學生”的理念辦學，大連大學音樂學院也本著這個理念，不但讓我學到了書本上的知識，更讓我學會了怎樣去做人，做一個對社會有用的人。

今天與其說在這里競選，不如說是一次交流，希望我的這番話能夠讓在座的每一位同學有所思考，大學4年轉瞬即逝，怎樣合理有效的利用好剩余的時間，我想才是最重要的，不論我是否競選上了“大學生標兵”，但今天我能夠站在這里與大家交流，對我來說我已經成功了，在今后不到兩年的學習生活中，我會珍惜音樂學院給我的機會，學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學完成各項任務，起到橋梁、紐帶的作用，為音樂學院的明天貢獻出自己力所能及的力量。

尊敬的各位老師、領導和親愛的同學們：

大家晚上好!我是職院09級會計1班的陳慧萍，能夠參與這次學習標兵的競選，我感到非常榮幸!

江財是一個以財經類為主的綜合性大學，為我們提供了良好的學習氛圍和條件，為我們的成長和素質培養貢獻了許多。我想所有參加打擂的同學首先都應該感謝江財職院給我們提供了這么好的一個平臺，讓我們有機會展示自己的才能。

既然這是學習標兵的評選，那就離不開“學習”這兩個字了。作為一個學生，學習是應該放在首位的。無論你有多么擅長于人際交往或者組織協調，倘若沒有扎實的專業基礎，也是難有很大發展的。

我一直是個很努力的人，因為我知道自己不是個很聰明的人，只有通過更多的努力，才能實現理想。在我們剛進入大學的時候，父母、老師和學長學姐們都告誡我們要為自己的大學三年規劃好，不能像一個游客一樣四處停留、四處張望，最終白白浪費了珍貴的學習時間。打從我決定進職院起，就在心里定下了一個目標：以優異的成績專升本。雖然高考失敗，但是機會還是很多的，專升本就是一個很好的機會。所以，在大一我就要努力把學習抓好。除了上課認真聽講，課后復習，還有就是經常去圖書館學習，希望所有的課程都能達到90，當然還是有點小小的遺憾，并沒有如愿以償。

學習標兵除了成績好，對人的綜合素質也是有很高要求的。我們都說大學就是一個社會的縮影，這個社會更需要的是綜合素質高的人。我們只有在大學里經歷些鍛煉，才能為以后踏入社會做好鋪墊、少些羈絆。

我想在大學里想要培養實踐能力，首選的就是參加活動了。基于這個想法，我積極參加學院、班級等活動，組織班上的心協活動等鍛煉了組織協調能力，參加情景劇比賽也取得院級一等獎，參與班級的青協、文化節活動也增強了人際交往能力···其實，小小的成績不足提起，最重要的是在活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，這將是一筆寶貴的人生財富。

以上就是我在大一這一年的總結和感悟，也許我們實現了自己的一個小小的目標，但是過去的成功或失敗僅代表過去，我們不能停留在過去，止步不前，而應該把握現在，并努力創造美好的未來。

最后希望所有同學能夠珍惜大學時光，充實的度過每一天!

謝謝大家!

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇八

大家好！我是來自高二年三班的黃志強，今天我和大家分享的有三個詞，兩句話。分別是：危機、自信、探索；團結一切可團結的力量、利用一切可利用的時間。

同學們你們是否感受到身邊的危機？其實身邊到處都是危機，就看自己有沒有挖掘。我們會感受到身邊的同學的你追我趕，我們會擔心自己名次的起起伏伏，我們擔心退步后老師的談話，父母的責怪，學校的壓力，就我們學校而言，你的名次退步，就意味著你要暫停社團活動，這一切的一切來臨之后，我們會多很多的煩惱，而害怕煩惱的我們，亦可以煩惱作為我們的危機，就如我自己，現在是社團的社長，有是學生會的主席，如果我也陷入退步的煩惱，那后果就很嚴重了，這也就是我所擁有的危機感。其實，這些都是我們現在所可能出現的一些現實的危機，志向遠大的同學還可想象未來的危機。我們畢業后，我們要就業，社會就業的敲門磚便是一紙文憑，沒有這文憑，你就可能被拒之門外，而此時，你連生存都成了問題，試問這種危及的自己生命的事還不是危機嗎？構不成你前進的動力嗎？當然，除了就要，還有你的人生，也有可能因為缺少文化憑證而使你命途多舛。想到這些，難道你還能夠不奮起？當然，最后我們要讓這些危機感給我們帶來壓力，讓它成為我們前進的動力，激發我們自己的潛能。

同學們，經過的第一次的月考，大家覺得如何，是否有失去信心？我個人認為，我們是培優班，我們有的就是自信，我們也應該自信。為什么呢？我們擁有好的老師，擁有很好的學習氛圍，有更高思想素質的同學在我們身邊，而且，我們能進入培優班，也就說明了我們的學習基礎還是過得硬的。同學們，我們擁有這么多的優勢，請問我們還有理由不自信嗎？然而，如果我們失去信心了怎么辦？我認為這沒什么，只是我們現在還沒找到自己的優勢。我們可以客觀的進行自我反思，進行自我分析，看到自己優于別人的地方，缺于別人的地方，這樣我們心里有底后，便要開始有所行動，優勢我們充分發揮，有缺漏的向別人的學習彌補，優的更優，缺的不缺，我們又怎么會不自信呢？當然，我們現在的不自信很多是來自于學習，尤其是自己所缺漏的，而這些缺漏的東西便要求我們不可以急于求成，要穩扎穩打，一步步向上，而在平時，我們可以學習中一步步尋找成就，如：你可以尋找不同檔次的題目，從低檔到高檔，一檔一檔攻克，慢慢積累成就，積累信心。

同學們，你們是否認為學習是一個探索的過程？沒錯，小到各科的學習，大到學習方法的學習，這些都強調探索的過程。就算在做一個和簡單的題目，也要我們分析題干，然后才得出答案，跟別說那些難題了，我們往往要用盡渾身解數，不斷探究試驗，最后才得出答案。而對于學習方法呢？正所謂學無定法，我們要尋找的是適合自己的學習方法，而要尋找的'又是談何容易？我們一定要有耐性，敢于去試驗那些學習方法，也只有我們經歷后才知道如何操作，是否適合自己。而我們的成功也不可能一蹴而就，一定要在不斷的探索之中慢慢的前進。

我們這里的力量主要就是我們所能支配的資源。我們的老師是我們的資源，他們擁有知識，他們擁有經驗，我們完全可以積極和他們溝通，尋找解決問題的方法。我們的同學是我們的資源，他們擁有成功的經驗，他們可以排解學習的煩惱，助我們的學習一臂之力。學校班級的硬件設施是我們的資源，如黑板，如多媒體，還有學校的圖書館，餐廳，操場，我們要學會充分發揮他們的特點，根據自己的生活，自己的需要對他們進行分配，就如，我們如果膽小害羞，但又希望晨讀，那么操場的寬闊就成了我們的資源。唯獨如此，你的學習才會充實，飽滿。當然，你還有尋找自己的軟資源，比如自己的優勢，在學習上主要體現在自己的優勢學科。在高考，你很難每科都是狀元，但是綜合分數也不可以低，于是，培養優勢學科是非常必要的，你感興趣的學科，你學得有感覺的學科就是你的資源，一定要好好利用。

在高一年，相對是比較輕松的，時間相對比較多，但是這并不意味著你可以浪費時間。我們一定要合理安排時間，珍惜一分一秒，如可以參加社團活動，參加學校活動，提高自己的個人素質和綜合能力。合理安排時間要求我們要把握好個人的規律，什么時候做什么，什么時候要去哪里，自己要有一定的概念，如果你長久堅持，那么你就會漸漸讓自己時間安排更加清晰。

同學們，這些就是我和大家分享的學習心得，希望對大家有幫助。

謝謝！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我很榮幸站在這個講臺上，向大家呈現我競選一年級標兵的演講稿。

首先，我想和大家分享一句話：“每個人都是獨一無二的，每個人都是一個小標兵！”同學們，每個人都有自己的優點與特長，也都有自己的潛力與可能性。作為一年級的學生，我相信，如果我們每個人能發揮自己的優勢、展示自己的才能，我們每個人都能成為學習和生活中的標兵。

作為一年級標兵，首先要有良好的學習成績。在學習方面，我一直堅持做到以下幾點。首先，我非常努力地完成每一項作業，每一次考試我都會認真復習，并主動請教老師。無論是數學和語文，我都能取得不錯的成績。其次，我經常參加老師布置的課外閱讀，擴大自己的知識面，提升自己的文字表達能力。我相信，閱讀是我成功的基礎。同時，我也非常喜歡科學實驗，每次實驗課我都積極參與，對于每個實驗我都有自己的獨立思考和總結。最后，我還會定期整理自己的筆記和作業，保持我的學習環境整潔有序，這樣我可以更好地集中注意力，提高學習效率。

除了學習上的努力，作為一年級標兵，我還要具備良好的品德素養。同學們，品德教育是我們學校教育的重要內容之一，是培養每個學生健康成長的關鍵。我一直堅信，一個人的品德表現會直接影響到他的學習和生活。因此，我始終以誠實守信、友善待人為原則，每天我都會與同學們團結友愛，互幫互助。每次看到有同學需要幫助，我都會主動伸出援手，盡我所能去幫助他人。同時，在學校我也會遵守各種規章制度，從小事做起，培養良好的生活習慣。我相信，一個樂于助人、守規矩的學生，一定能夠以積極向上的心態面對困難，克服困難，取得更大的進步。

作為一年級標兵，我還要具備廣泛的興趣和愛好。同學們，生活不僅僅只有學習，我們還要通過興趣愛好去豐富自己的人生。我非常喜歡音樂和繪畫，每次課余時間，我都會拿起畫筆或者彈奏樂器，沉浸在自己的世界里。通過繪畫，我可以表達自己的'情感和想法；通過音樂，我可以釋放自己的壓力，愉悅自己的心情。此外，我還喜歡參加各種體育運動，如游泳和足球。我相信，興趣和愛好是培養一個人全面發展的重要途徑，也能讓我們在競選標兵的過程中更具吸引力。

最后，作為一年級標兵，我將始終發揮好自己的模范帶頭作用。我相信，每個人都會有遇到困難和挫折的時候，但我會相信自己的潛力，努力克服困難。在做任何事情的時候，我都會堅持做到最好，這樣才能夠成為模范的表率，給其他同學樹立榜樣。我會積極參與學校的各種活動，為學校爭光。同時，我也會積極參與社區的志愿者活動，關心他人，熱心幫助他人。我相信，只有通過自己的努力，不斷提高自己的綜合素質，才能成為一名優秀的一年級標兵。

親愛的老師、同學們，成為一年級標兵是我的夢想，也是我邁向成功的第一步。我將以自己的實際行動，去證明自己的能力和價值。我相信，只要我們每個人都發揮自己的優勢，努力實現自己的目標，我們每個人都能成為學習和生活中的標兵。謝謝大家！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十

—第一學期期中家長會學習標兵代表發言稿尊敬的各位老師及家長，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級學生xx，今天，站在這里，我很榮幸地成了學習標兵，我也很榮幸的在本次家長會上代表全校學習標兵與大家進行交流。時間過的很快，轉眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，同學們取得的成績見證了自己平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

我是一個樸實的孩子，做事情認真踏實，針對學習，我有以下分享：首先，“優秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我們要嚴格要求自己，爭取去做一個優秀的人。在學習生活中，我們要不斷的調整學習方法，養成優秀的習慣。課堂上集中精力聽講，積極回答問題，認真做好課堂筆記。我相信“開卷有益”，比如：語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的課外閱讀，語文知識不斷積累等。

其次，做任何事情都要用心，我相信大家都知道一句名言：“世上無難事只怕有心人”，其實，只要我們用心，就能干成自己想做的事。比如：好多學生覺得英語單詞難記，其實，只要用心你會發現每一個單詞都有他發音，拼寫的.規律，當我們掌握了這規律后，單詞背起來就簡單輕松了很多。

清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;我們為自己取得的滿意成績而感到驕傲自豪，也要對所有付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師你們辛苦了!謝謝你們!

在這和大家分享一句座右銘：“我堅信，我可以！成功就從這里開始！”最后，衷心地祝愿所有得老師身體健康，事事順利！也希望同學們努力學習，奮發向上。為自己以后的人生交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

五年級：xx。

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

我是402班的xxx，現任402班的副班長和大隊部的'宣傳部長，我很榮幸今天能夠有資格競選“寬、競、先”標兵，非常感謝大家給予我這個機會。爭當“寬、競、先”標兵是我一直以來努力的目標。我有一定的組織能力，對工作認真負責、對學習一絲不茍。

我競選的理由就是：一、我學習成績優異，雖然我不是最好的，但我會更加努力；二、作為副班長，我不僅自己學習成績優異，我還會幫助其他同學；三、我在學習和工作中嚴格要求自己，全力以赴為老師做一些力所能及的事，成為老師的好幫手。我會努力做一個德、智、體全面發展的好學生。當然，我在學習和工作之中還有很多不足之處，我還要不斷提高自己的綜合素質，不斷完善自己，給同學們樹立一個好的榜樣。

你們今天神圣的一票，就是我日后最大的動力。我在今后學習生活中，會更加珍惜大家給我的這個機會，在學好知識的同時，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學完成各項任務，起到橋梁、紐帶的作用，帶領同學們，為我們美麗的校園貢獻出自己力所能及的力量。

請老師和同學們，信任我、支持我！謝謝大家！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十二

我是大連大學音樂學院音樂教育專業14級1班的學生，我叫，現擔任團委副書記一職，預備黨員，很榮幸今天能有機會站在這里，來競選20xx至20xx學年“大學生標兵”這一榮譽稱號。

回首過去的兩年大學生活，我深有感觸。

音樂學院是個大家庭，在這里無論是老師還是學生都曾給與我很大的幫助，他們就像親人一樣關心我照顧我，從大一學生會的后備力量、基金會干事，到大二的基金會會長，一直到現在的團委副書記，一路走來，雖談不上坎坷，也可以說是困難重重，但與此同時我又是幸運的，因為我有書記、老師的正確指導，有同學的大力支持。記得在20xx年11月學風建設活動中，我帶著基金會的成員到南一食堂進行為期一周的“音樂學院文明就餐周”活動，我們親自動手收拾碗筷，用行動感化、教育周圍的同學，提醒他們自覺收拾碗筷給后來就餐的同學提供方便。這次活動一方面是基金會的學生想對曾經給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學們營造了一個良好的就餐環境，減輕了食堂工作人員的負擔。這次活動得到了廣大師生的好評，不收拾碗筷的同學已經由80%下降到了20%，記得有一次基金會的成員臨時有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服飯也沒吃就來南一食堂幫忙，雖然只是一次幫忙，但我非常感動，在這里我只有對她們說一聲“謝謝”。

20xx年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學策劃了一場名為“音樂學院基金會慈善義演”的晚會，給張津僮同學籌集善款，這次晚會不僅幫助了張津僮同學，也增進了音樂學院全體師生的凝聚力。今年開學到現在，進團委已經一個多月了，團委的工作性質與基金會大不相同，但在老師的悉心指導、團委干事的大力支持下，我的工作開展的非常順利。在學習部部長、干事以及團委辦公室干事的大力配合下，我們用了三整天的時間，把自己空課時間分批分組安排好，把全院同學的成績合算了兩遍。其中也難免有錯誤發生，但我們盡最大努力，將發生錯誤的幾率降到了最低。核算成績的這幾天，大家都是忙到晚上九點半才回寢室睡覺，都希望盡早的核算出成績，公示給同學，我非常感謝大家，再次對你們說一聲“辛苦了”。一年一度的運動會，是我們學院的重要活動之一，今年的運動會很成功，在我們所有同學的努力、配合下，我們取得了比較優異的成績，為此，修書記在當天運動場上，還表揚了我們的同學和學生會全體，伸出大拇指，說“你們是最棒的”。一個動作，一句話，卻說出了我們的心聲。一天的風吹日曬，一天的吶喊助威，我們覺得值得，因為我們知道這也是一種交流，一種溝通方式，更是我們集體榮譽感的一種表達方式。

在兩年的學習生活中，我堅持每天練琴兩小時，在專業老師的精心指導下鋼琴、聲樂得技術水平都有所提高，基本音樂理論的學習也為日后的專業技術提高打下了堅實的基礎。在大二上學年，我以優異的成績一次性通過了英語三級考試，并會繼續努力，向英語四級沖刺。20xx至20xx學年，我的綜合素質成績名列本班第一名，我會繼續努力，做到學習工作兩手抓，合理分配時間，學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力。大連大學本著“一切為了學生”的理念辦學，大連大學音樂學院也本著這個理念，不但讓我學到了書本上的知識，更讓我學會了怎樣去做人，做一個對社會有用的人。

今天與其說在這里競選，不如說是一次交流，希望我的這番話能夠讓在座的每一位同學有所思考，大學4年轉瞬即逝，怎樣合理有效的利用好剩余的時間，我想才是最重要的，不論我是否競選上了“大學生標兵”，但今天我能夠站在這里與大家交流，對我來說我已經成功了，在今后不到兩年的學習生活中，我會珍惜音樂學院給我的機會，學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學完成各項任務，起到橋梁、紐帶的作用，為音樂學院的明天貢獻出自己力所能及的力量。

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自初數0901班的廖文芳，今天能夠作為學習標兵代表，站在這里發言，我感到非常榮幸。因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，而且是一種激勵。在湖南民族職業學院近兩年的學習和生活中，我始終抱有一種態度，那就是學習需要自主，朋友需要真心，工作需要努力，生活需要樂觀。現在我就把我的一些心得拿出來和同學們分享，希望給大家帶來幫助。

首先，作為一名初等教育專業的學生，首當其沖的任務應是學習。人們常說：凡事預則立，不預則廢。這句話的意思是說：不管做什么事，有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。學習當然也需要學習計劃，學習計劃并不是每個學期開始的時候制定的，那只是個大計劃;而在平時的生活中，你可以訂一個月、一個星期、一周甚至是一個中午的小計劃。我是一個喜歡訂計劃的人，不管是什么事情，不管是多么繁忙，一個小小的計劃總會出現在我的計劃本上。當然，計劃是死的，而人是活的，如果你計劃在中午完成數學作業，而中午又臨時通知開會，那這個時候，我們可以根據突發情況來改變計劃，事分輕重緩急，這樣才能達到更好的效果。

其次，我從初等教育系學習部副部長到部長的職位轉變中，總結了一些經驗。當副部長時，我主要負責高職09級的查堂工作總結和一些教學器材的發放，小事不小，一支鉛筆一塊橡皮發放錯誤，影響到的是一個同學的學習，一個同學心有埋怨，進而把情緒帶到全班，導致影響到學校在學生心目中的形象，受害的是大家，我是按照部里的安排，踏踏實實地做事。后來當上了部長，方方面面都要去考慮，必然會影響到自已的學習，那我的計劃就做得更加精細，工作效率必須提高。例如今年4月份在我下去實習的這段時間里，學生的到課率一度下降到88.9%，回來后只好積極投入工作，到5月9日終于把到課率重新提高到96.5%，經歷了這件事，我才深深體會了許主任說過的：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。所以，我覺得不管你身處什么職位，都別看輕自己的工作，每個干部對同學來說都是平等的、重要的。我深知自己被全系的學生盯著，所以，我一直努力學習，上課不遲到、不早退、不曠課，努力使自己成為同學們的好榜樣。

歌德曾說過：責任就是對自己要做的事要有一種愛。從這句話中，我們不難明白：與責任相關的就是熱愛、就是熱情、就是執著。如在班級的活動中，班委應作為積極分子在其中活躍起來，從而帶動整個班級的熱情，這樣的班級才是積極向上的班級、有朝氣的班級;又如在學生會、社團中，干部們應積極組織成員，開展有意義的活動，提出建議、團結成員，這樣的部門才是一個好的部門，這樣的社團才是欣欣向榮的社團。

最后，別忘了我們還扮演著一個重要的角色——兒女。在我身上，我發現自從來到大學一個學期只回家一次與父母的接觸越來越少，與父母的交流也越來越不夠。代溝不是問題，一代與一代總是有著差異，但連接父母與子女的，是血濃于水的親情。同學們，我希望你們不要因為一件小事而與父母爭執，不要因為沒有共同語言就不能互相理解。

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十四

尊敬的領導：

您好！

我是來自一名中學307班的xx，現在班里擔任班長。對于“小公民標兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現在的人生的一個肯定，也是對我面，我認為一個人的學習態度是十分重要的。本人始終堅持“今日事，今日畢。”的學習態度，學習成績名列前茅。課外學習了鋼琴，通過自己的努力已順利通過了上海音樂學院社會藝術水平八級，并向九級奮斗著。在一次英語語言能力競賽中獲得了初一組等獎。

我主張綜合性學習，并將所學知識運用到生活中去。

在學校，我是老師心中的好學生；同學心目中的好班長。還記得有一次我發現我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說她肥胖什么關系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進她的心里。經過一段時間的相處，我了解到關于她小學時發生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開導她，并告訴她那些事不是她的錯，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。生活方面，本人一直保持樂觀向上的生活態度，在公共生活中樂于助人。追求嚴謹踏實的生活方式，提倡節儉。記得有一次，我在路上遇到了一個小朋友，他哭得很厲害。“小朋友，你怎么了？”我笑著問他，“姐姐，我……我找不到媽媽了。”他哽咽的回答我。“小朋友，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽。”時間過的真快，一個小時后還沒見這個小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續等，還是……。正當我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來做好事可以讓心情這么好！

xx年一場大地震席卷中國；xx年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國。作為一個新中國的新青年，我對受災的同胞們深感同情。在學校的捐款捐物中，積極參與。在網絡發起的愛心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。

工作方面，本人在班級中一直擔任班長工作。在工作中，要求自己做到三點：

1、認真負責不因而誤全班的大事。

2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。

3、處理事情始終堅持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時積極參加課外活動，努力在社會中實踐自己。

在校內或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見老師同學熱情的打招呼，遇見長輩親切的問好。在家幫助父母打掃家務，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動幫忙。

作為一個共青團員，一個大家心目中的道德標兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經說過“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。”道德不是虛偽的是人們心中的一間房，里住著正直，它會使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠交往的潤滑劑，只有一個人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進人際和諧。道德是一種強大的力量，當你深陷泥潭時，道德將你救贖。

“人無完人，金無足赤”每個人都有不完美的地方。在以后的學習工作的過程中，我一定努力克服自身的缺點，不驕不躁，繼續做好模范帶頭作用，力爭在各個方面取得好成績！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是一名八零后的年輕教師，也是一名土生土長的**人。走進這個大禮堂，我感到無比的親切。因為在這里，有我的領導和同事，還有我的老師。去年的教師節，我獲得了“師德標兵”的稱號，這完全是由于領導的信任和同事們的謙讓。我感動卻很慚愧。在**教育這個百花齊放的大花園里，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應該做的、能夠做的和必須做的，當然更是我非常喜歡做的!回首十年的教學歷程，緊張而充實、平凡而幸福。可以說，這個教育工作的十年是我在歷練中成長的十年，也是在感動中幸福的十年。

我是2000年參加工作的。當時我分配在**中心完小任教。卸下行囊，我走進那所擁有**市一流建筑的中心完小，心里別樣的興奮。擔任三年級一個淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識與鼓勵使這個班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級。第二年，我服從學校安排，擔任了校大隊輔導員，任教畢業班語文和3--6年級的電腦，一個星期23節課。那樣的日子，整天就像和時間賽跑。一遇到大型活動，整個人更是忙里忙外，連靠個凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術節，我還得充當“萬金油”，承擔起編排節目的重任。那個時候我的詞典里似乎沒有“休息”這個詞語，早上六點開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個澡便急急忙忙地進課堂開始一天緊張忙碌的教學。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時間，我帶著這群跳舞的孩子在房間里裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。正因為這樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先后擔任了語文教研組長、教科室主任，這期間，正巧趕上**完小90周年校慶，負責校內宣傳布置的我，帶領著組內7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學校的歷史不熟悉，我利用夜晚去采訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠，待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因為我用愛心、責任心換來的是學生的青睞、同事的信任和領導的肯定。**完小的教學生活，讓我充分體驗了小學教育的樂趣與挑戰，更堅定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好!

正因為這筆歷練中積累的財富，使我在05年**招聘教師的考試中，以卷面分第一名的成績分到了**市人民路小學任教。如果說，**完小是我成長的第一個搖籃的話，那么人民路小學就是我成長與幸福的第二個港灣。初到人民路小學，我看到的是一片欣欣向榮的景象--這里的教師，無論老少，對待工作都是一絲不茍，對待同事都是滿面春風。這里的領導，無論哪個，都是那么平易近人，充滿人性。我常常看到一位位即將退休的老教師為了一次家長開放日的活動，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘煉，最終贏來的是家長熱烈的掌聲。在這樣的環境中成長，我感覺真的很幸福!崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時代的.教師，我們已經不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個課堂上學生喜愛的好老師。這些年里，我堅持參加各級各類業務競賽，僅教學比武競賽就有二十多次。正因為這樣，我被同事取名為“賽課專業戶”。為了上好每一節課，我總是不辭辛勞，反復讀文、琢磨教參、查閱資料、請教同仁，往往為了尋求突破，力求創新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表**參加長沙市小學語文創新大賽。

當時，市教育局語文教研員李老師和我一起選定課題時，我堅決沒有選擇我在**市里初賽的內容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手里，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創新不容易，我不停地在網絡、書籍上翻閱關于維也納的資料，散文對于五年級學生如何能上個深入淺出，如何在學生和文本中架起一座橋梁，既保持散文獨有的韻味，又切合學生的實際呢?一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時候都在想著這些問題!既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環節也設計為三部曲--走近維也納、享受維也納、暢想維也納!好!結構有創新!就這么定了!當思想的火花一晃而過的時候，我激動不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個環節，直到耳邊的手機發燙了，攥著手機的手心冒汗了，我才發覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個電話打下來，竟交流了一個多小時。

第二天，我把自己的設計講給辦公室年長的教師和骨干老師聽，盛情邀請領導、語文組的老師們來指導試教，通過教科所和學校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個小時，與我同行的老師幫我上臺調試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具，看著她們忙碌的身影，我感到了一股團隊的力量，那是一種幸福的滋味!當上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠遠地望去，坐在臺下**片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺，與孩子們陶醉在散文里，他們的機智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創造、靈動，獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗!最終我以特等獎的成績贏得了比賽!同事們為我慶祝，替我高興，使我深受感動!是集體的力量讓我在大舞臺上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們在語文的課堂里飛翔!走出比賽的課堂，再踏進平日的教室，我把賽課積淀的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當學生離校的時候，我不會因為誤人子弟而悔恨，不會因為虛度年華而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力!今天，學生又有全新的收獲!”

現在的我，已經初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個學生的媽，回家后，我還得承擔起一位母親應盡的職責。責任無處不在，高效率、高品質的工作，讓我做到了家庭事業兩不誤，學習工作兩不誤!在工作之余，我有幸成為了長沙市首個小學語文名師工作室的成員。與長沙市的名師們一起學習，學習地點在長沙。不管春夏秋冬，不管風吹雨打，每次活動，我總是自己調換課務，總是凌晨五點多起床，七點五十準時趕到工作室!工作室的規格高、紀律嚴，每月一次的學習總會留下一大堆的任務，我總是擠出時間如質如量地完成。越是學習，我越是發現自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學老師的經典著作里，我體會到了語文教師的魅力。盡管我現在還差距很遠很遠，但我一直在實踐中學習著、努力著!

付出總有回報。在那一堆堆厚厚的榮譽證書里，我找到了工作創造的財富!記得在北京參加全國骨干教師培訓的時候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優秀的!但我們是最幸運的!”的確，我不是最優秀的，但我卻是最幸運的!我幸運，在我的學生時代，我遇到了一位位好老師，他們教會了我知識，更教給了我當一名教師應具備的個人素質和胸懷;我幸運，我有一群活潑可愛的學生，我們相親相愛，共同進步與成長;我幸運，我有一支通情達理的家長隊伍和一個個親切和藹的領導和同事，由于他們的鼓勵與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰成功!

在歷練中成長，在感動中幸福!一路走來，沒有驚天動地的創舉，唯有辛勤耕耘的平凡!面對今后的幾個十年，我將繼續歷練，不斷成長，做學生喜愛的教師，做樂學樂教的教師，與**的老師們一道為**的教育事業獻上自己的光和熱!

謝謝大家!

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十六

尊敬的各位同事：

我將以以下幾個方面競選優秀標兵：

教育不達標生產二等品；體育不達標生產殘次品；德育不達標則生產廢品。可見德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規范自己的職業道德，將幼兒教師的行為準則銘記在心。真正做到富有愛心；對孩子關心，耐心，細心；讓家長放心，孩子開心；有努力做好各項工作的決心和恒心。保持樂觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來以微笑對待每個孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。其次，對幼兒進行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動中互相合作，玩玩具時要互相謙讓。德育教育既沒有固定的模式，也不受時空的限制。應是隨機的自然的滲透，使其潛移默化的進行。生活中處處是教育，看見領導同事熱情的打招呼，從而教會幼兒尊重他人待人禮貌；信守對幼兒的承諾，從而教會幼兒誠實守信；做到愛護公物節約用水用電用紙，才能去對孩子說怎樣去節約資源。從一點一滴開始做起為幼兒樹立榜樣。

堅持執行交接班制度，填寫好班級工作日志，做到對孩子的今日情況心中有數。及時檢查環境設備的安全性，消除一切不安全隱患。認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生。增強幼兒的安全意識和自我保護能力。培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。教育幼兒在活動室不跑跳不推擠，走路時要看清楚有無障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時應該注意保護自己的頭和臉。搬小椅子進出活動室仍做為重點中的重點。在一日生活中，以各種方式引導幼兒認識體驗并理解基本的行為準則，學習自律，樹立規則意識，結合日常生活開展安全教育。

孩子健康，家長才會放心，老師才會快樂。搞好班級衛生工作，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在清潔安全的環境中健康的生活。做到勤通風、勤打掃、勤消毒。隨時保持班級環境的整潔，物品擺放適當有序。做到經常清洗玩具、擦拭桌椅、晾曬被褥。有效的防止季節性流行病的傳播。培養幼兒良好的生活習慣，做到進出活動室要增減外套，教育并督促幼兒要經常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個人衛生，止病從口入。繼續注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對于帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動時間不少于兩小時，對幼兒進行日光浴和空氣浴。培養幼兒積極主動地參與體育活動，加強鍛煉，提高身體素質。

我們對校園環境進行了整體規劃，將自然環境和人文環境融合建設，使二者形成有機的教育整體。學校長廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學生銘記“學做真人，探求真知”。《小學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》等布置在教學區最醒目的墻上。尤其引人注目的是“綠色長廊”，豐富的環保知識讓全校師生時刻牢記“環保就在身邊，環保從我做起。”教學區，展示著一幅幅孩子們的美術、書法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設計的愛護綠化標語，校園里每棵樹、每根草仿佛都在悄悄地說“你給我關愛，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的.環保型垃圾箱猶如小衛士提醒著我們“垃圾分類投放，廢物變成寶物”。水池邊“點點滴滴，點點珍惜”、教室里“請珍惜電—它是我們共同的財富”，餐廳里“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……溫馨的話語隨處可見，讓我們銘記在心中、表現在行動。校園板報欄內：“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時更換上“勸學篇”“交友篇”；“國事家事天下事事事關心”欄濃縮時事要聞；“天氣預報”欄目風雨無阻、及時更新；“一日文明衛生評比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂的表情證實著他們的集體榮譽感有多么的強烈……這一切達到了行為規范的自我管理、自我調控的目的，并使學生受到道德的感染和美的熏陶。

讓班級的集體文化展示孩子的風采。班級是學生最基本的學習生活場所，班級環境文化是校園文化建設的窗口。各班教室布置美觀、和諧，精心布置了“生物角”、“特長展示角”，各中隊以中隊特色命名中隊名稱、制定了中隊公約，一句句精心設計的中隊口號“起航中隊—快樂起航，永不言敗！”“書香中隊—書香輕拂沁心靈，快樂學習伴成長。”凸顯了班級特色，展示了富有個性的班集體文化。

以素質啟蒙個性發展為核心，以游戲活動為主要形式，以保教結合為原則，以養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，培養幼兒學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動，促進幼兒身心和諧發展為目標。希望在學期末使每個幼兒在自身的水平上得到最大程度的發展。加強教研的工作力度，結合教研組制定的教學計劃開展教育教學工作。對于每一節課都認真準備，努力上好。并注重教具學具的豐富性、可變性、可操作性。在英語學習方面繼續激發幼兒對英語的興趣，初步理解并學會簡單的日常用語，利用趣味的游戲來提高英語的教學質量。

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十七

尊敬的校領導：

你好！

我是xx學院xx班的學生，xxx。我是一個愛學習、肯吃苦、勤勞、為了自己的理想堅持奮斗、努力拼搏的女孩。

我很欣慰，此時學院正在進行學習標兵評選活動，我認為，這對于我來說，這是一個平臺，來激發我不斷學習的熱情。我認為，學習標兵就應該起著模范帶頭的作用，不管是在學習上或是在生活中。

當然學習成績是學生在校是否踏踏實實學習的重要表現，大學之所以大，是由于我們有了前所未有的自主選擇權，而不是按部就班的啃書本。因為大學是我們進入社會的最后過渡期抑或鍛煉期，我們所學習的應該是如何在最短時間內掌握一門技能、熟悉某個環境，如何組織領導決策，如何處理好感情、學習、工作的關系，以及如何提高實踐能力等等。

扎實的專業知識、技能是我們走上工作崗位、獲得表現舞臺的前提條件和重要基礎。為此，正確的學習態度必不可少。我不贊同逃課，大學課堂中記筆記的同學是鳳毛麟角，打游戲、聊qq的大有人在，剩下的都是白日做夢的不知所云者。我很認真的做筆記，在筆下才感覺到大學生活的充實。其實學習也可以是很有趣很有情調的，我喜歡在晚上入睡前聽幾首英文曲子和聽力練習，學習與藝術享受交叉進行，何樂而不為吶。

只因為自己對學習的熱愛，致使自己每當有空的時候我都會去圖書館或自習室學習，在那安靜的學習環境中，自己總是默默無聞、認真的去鉆研書本知識。當早晨，自己睡不著覺時，我都會去自習室后面的竹林里讀讀專業書或是讀讀英語。每當自己的朋友們都泡在網吧里面時，然而此時，我也很想去看自己熱愛的偶像劇時，但我都會先安慰自己，等過兩天自己的`學習忙好了再去。或許別人覺得我是一個很悶的人但是我還是會堅持。然而不管外面多么的嘈雜，我都不會去理會，我只會全身心的投入到課本上，也因為自己的堅持和克制自己努力的去學習，致使我在去年期末考試中取得好的成績，也因為自己的努力，也通過了英語xx考試。但是這已成為歷史，未來更多的榮譽還要加倍努力去爭取。當然，這些榮譽并不是單靠我一人的努力就可以獲得的，我還要衷心感謝輔導我的老師和幫助我的同學，還有在背后默默關懷我的父母親，因為沒有他們，我根本沒有可能取得這樣的成績。

在過去的大半年里，至始至終，我都言語律己刻苦學習朝著我的目標而奮斗。要想成功，我制定如下的學習規則。首先，上課時認真聽講，做好筆記，做到課前預習，課后復習，不懂的問題及時和老師討論，或者是與同學們一起討論。其次，利用課余時間到圖書館找資料查閱，或者上網找資料；最后，把我所學的知識運用到現實踐中去，看是否正確，如果是錯的，我會及時改正。

生活中，我和周圍的同學和睦相處，互相幫助，團結友愛。在與他們的交往中，讓我們明白了如何獨立學習，獨立生活，如何在學習與生活中找到一個最佳平衡點，來品味學習生活中給我帶來的快樂。

我始終相信機遇是垂青那些有準備的人的。成功是百分之一的靈感加百分九十九的汗水。如果沒有當初的努力學習，我想就沒有現在的取得優異成績的我。我認為不是每一份付出，都可以得到一份收獲，但是不付出一定沒有收獲。

我相信今天我以學院為榮，明天學院會以我為榮。希望老師和同學們能夠多多支持我，如果這次申請學習標兵成功的話，我一定會更加嚴格要求自己，爭取取得更好的成績，不辜負老師和同學們的厚望！

競選學習標兵演講稿（通用18篇）篇十八

尊敬的各位領導，各位同事：

從小就選擇從事幼教事業，十多年的時間在平凡而平靜的狀態下悄然逝去，沒有留下什么驚人的成績或壯舉。然而，我至今依然堅守在這里。盡管我不敢說我十分熱愛這份工作，也不敢說我為之付出了多少，但是在我平凡而真實的職業生涯中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

作為一名幼教教師，必須堅守黨的教育事業，擁有廣博的知識以及高尚的師德和良好的師風。陶行知先生曾經說過：“學高為師，德高為范。”這意味著，為了成為合格的教師，既需要廣博的知識，更需要高尚的師德。優良的師德和高尚的師風是成功教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止、為人處事以及穿衣打扮都是幼兒私下討論的話題。作為一名教師，我們不僅要嚴于律己，言行一致，更要成為孩子們的榜樣。如孔子所言：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

所有對師德的要求都基于教師的人格，因為師德的吸引力主要體現在人格特征中。我樂觀向上，每天都帶著好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長把孩子交給我，并且孩子在我的.帶領下過得非常開心，讓我感受到我的工作有價值和意義。我的目標是用平靜而充實的心態、誠摯和飽滿的情感來對待每一個孩子。排除追名逐利的想法，用平和而高興的心態來強調實際的事情。

教師的文明舉止行為也是影響孩子的行為因素，因為孩子和老師長期相處，行為的形成和環境密切相關。教師應該運用得體的語言和動作來引導幼兒的日常生活。隨著時間的推移，孩子也會逐漸形成文明的行為規范。通過這種方式，孩子們得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強自信心。如果每個孩子都能做到這一點，我的工作可以說是為社會創造了和諧。

態度決定一切，不管做什么事情，態度都是非常重要的。這一點在生活中同樣適用，在工作中同樣適用。既然已經選擇了這個工作，就必須熱愛它，用職業道德標準來要求自己，做到心細、耐心、用心愛孩子，必須具備強烈的責任心才能體現工作的價值。

無私和關懷是偉大靈魂的刻畫，歌頌著崇高品質的一種愛情。這種愛情就是教師對學生的愛，簡稱師愛，也是師德的核心。像新鮮嫩苗一樣的幼兒園孩子需要園丁的呵護和培養。作為一名母親，我傾注了全部的愛心關懷著我的5歲女兒的成長。這種情感是無私和傾注的，每當女兒在生活和學習方面取得了一些進步，我都會感到非常高興。這種喜悅之情溢于言表，讓我擺脫了一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中，我對待班里所有孩子都像對待自己女兒那樣。這讓我更深刻地體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是工作的意義。當幼兒在身體健康、快樂和學習方面獲得進步時，我就會感到快樂，感受到工作的快樂。