日記是一面鏡子，它可以反映出我們內(nèi)心深處的真實(shí)想法和感受。閱讀他人的日記可以幫助我們開闊視野，學(xué)習(xí)不同的寫作技巧和表達(dá)方式，以下是一些優(yōu)秀的日記示范，歡迎大家一起分享。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇一

過完暑假我就是二年級(jí)的學(xué)生了。假期里我暑假計(jì)劃里有一項(xiàng)作業(yè)是——熟背乘法口訣。前些天我們?nèi)ケ本?、鄭州旅游了，好多作業(yè)我都沒按時(shí)完成，這幾天媽媽讓我把作業(yè)補(bǔ)上。今天我很快就背會(huì)了乘法口訣，我是這樣背會(huì)的：

1乘以幾就等于幾，這個(gè)很簡單，關(guān)鍵是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4......3乘以3，3乘以4，3乘以5......這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個(gè)讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于幾，這樣后面的就好辦了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數(shù)16的基礎(chǔ)上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎(chǔ)上加上4，即4乘以6=20+4=24。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇二

今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？204001000=20.4（千米）哦，原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米?！蔽铱戳丝矗瓉硎巧厦嬉粋€(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

二：數(shù)學(xué)考試。

昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過，我沒有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒記住。因此，在考試時(shí)，我無論如何也想不起來，就漫不經(jīng)心地寫了個(gè)“數(shù)的'大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“”，就錯(cuò)了?？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。

老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3;我再在左上角填2，左下角填6;最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。

這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀!

四：奇妙的數(shù)學(xué)。

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙??！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。

是啊！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

五：數(shù)學(xué)考了滿分。

今天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，我心里想：我一定要加油，要考到100分。老師發(fā)下了試卷，就開始讀題目，做完第一題，我感覺這道題特別簡單，因?yàn)槲覍ψ约旱目谒隳芰€是充滿自信的。做著做著，不知不覺已經(jīng)做完了，我感覺自己做的還不錯(cuò)，智力沖浪也是小菜一碟，但我還是不相信自己能考到100分，我又從頭到尾檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，就充滿希望的交上了試卷。

第二天中午，老師發(fā)了試卷，我心里特別緊張，還聽到心臟砰砰跳的聲音，終于聽到自己的名字了。我一看，竟然是100+10，我興高采烈地跳起了舞。我心想：媽媽一定會(huì)很開心，一定會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇三

今天我做了一道幾何方面的題目,它是求一個(gè)圓的四分之一橫畫一個(gè)長方形.而在圓的四分之一以外的長方形要求它的周長,我開始是用圓形的周長除以3.14等于6厘米這是直徑.然后用28.26乘以四分之一等于7.065,再用28.26減去7.065等于21.195平方厘米.可是我發(fā)現(xiàn)原來要求的是周長,于是我想了想,便用16.4減去16.4乘以四分之一等于12.3厘米.其實(shí)圓形的周長跟長方形的也一樣,只要用圓周長減它的四分之一就行了.做題的時(shí)候應(yīng)該先看求什么,這樣它的正確率才會(huì)提高.

【示例二】。

今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：

我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。

從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案?？紤]問題時(shí)要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。

【示例三】。

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“yes!”

走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

【示例四】。

最近，我在一本書上看到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高!

這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。

其實(shí)，像這樣驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

【示例五】。

在這個(gè)暑假里，我和街舞舞團(tuán)去旅游，有五個(gè)小孩、有八個(gè)大人。我們?nèi)チ艘晾绾?、那拉提草原、金沙灘?/p>

首先我們?nèi)チ艘晾绾?，進(jìn)入伊犁河的價(jià)錢有兩種:小孩10元大人15元。

10x5=5015x8=120。

然后去了那拉提草原，進(jìn)那拉提草原價(jià)錢有兩種：小孩100元、大人120元。

5x100=500元120x8=960元。

最后去了金沙灘，進(jìn)金沙灘價(jià)錢有兩種：小孩大人都40.

40x5=200元40x8=320元。

這次旅游一共花了多少元?120+50+500+960+200+320=2090元。

更多。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇四

“臥槽，數(shù)學(xué)也有日記?你怎么不在做語文的時(shí)候?qū)懹⒄Z單詞?”

我想，99%的人(包括我)都會(huì)說出和這差不多的話。其實(shí)，數(shù)學(xué)日記就像一雙可以發(fā)現(xiàn)生活美的眼睛，也能找出精彩。當(dāng)然，主要目的是讓我們消化書上的知識(shí)。(其實(shí)，我更想說是剝奪學(xué)生寒假課余時(shí)間，呵呵)。

這一天，我早上起床，時(shí)間為上午9：00，寒假里，我的作息時(shí)間進(jìn)入假期模式，晚睡晚起，每天晚上11：00睡覺，這說明我睡了約10個(gè)小時(shí)。

起床后，去刷牙，我至少刷了3分鐘，并保證3面的牙都要刷到，按我刷3分30秒的時(shí)間算，我刷一面牙需要約1分10秒。

洗漱完，我開始寫作業(yè)，大約寫了一個(gè)半小時(shí)，每科按20分鐘算的話，我的作業(yè)好多!

吃飯時(shí)間，我吃了兩碗米飯，吃飯時(shí)再加上菜的堆積，相當(dāng)于兩碗半的米飯，吃了約30分鐘，這樣算下來，我吃一碗飯大概要12分鐘。

下午，我去體育場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還跑了一圈，一圈400米，前1/4的時(shí)候快，中間1/2由快到慢再到快，最后1/4沖刺，經(jīng)計(jì)算，我的速度大約是劉翔的65%，十幾秒跑100米。

回到家，玩了一個(gè)小時(shí)的游戲，四分鐘之內(nèi)殺死boss，并且血量占自身80%以上，沒有復(fù)活，獲得新裝備。再算算，除去一些時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，我大約可以打12個(gè)這樣的關(guān)卡。

晚上睡覺前，我照例躺在床上看書，看的是沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢》，看了這本書的20%，還剩80%沒看，大約200頁，看了大約40頁，還有160頁沒看。按今天的速度看，看完這本書要用5天時(shí)間。

好了，沒什么可寫的，全是一些枯燥的數(shù)字，這是我寫的第一篇數(shù)學(xué)日記，也可能是最后一篇。哈哈!

指導(dǎo)教師：楊鳳蓮。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇五

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級(jí)暑假數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。

爺爺還可以這樣付：1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

店主找給了我們2元錢，我們正要回家時(shí)，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖?！蔽揖桶彦X拿了出來，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個(gè)誠實(shí)的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。

以上就是為大家分享的一年級(jí)暑假數(shù)學(xué)日記，希望對大家有幫助。

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有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇六

黎沐晨。

今天是大年初二，我們一家要去小姨婆家拜年。我和弟弟穿著新買的衣服來到小姨婆家，我和弟弟給姨婆拜了年之后，姨婆就給我和弟弟每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)壓歲包。我們真開心!

姨婆家的飯菜也非常豐盛，吃完午飯，奶奶說帶我和弟弟去公園里玩。我們高興極了!我們來到了公園里，我發(fā)現(xiàn)公園里真是人山人海，有賣氫氣球的、賣吃的、賣玩具的……奶奶給我和弟弟每人買了一個(gè)氫氣球，每個(gè)5元錢，兩人的氣球一共花了10元錢。

再往里走，弟弟看見賣棉花糖的，就吵著要吃，奶奶就去買了兩朵棉花糖。棉花糖每個(gè)8元錢，我和弟弟的棉花糖一共要花16元錢。

接下來就是我們最開心的時(shí)刻了，在公園里玩了一圈的玩具，劃船用了20元錢;玩碰碰車用了30元錢;滾氣球每人20元錢，兩人一共40元;弟弟還玩了坦克車，要20元錢;我還玩了氣槍打氣球，花了30元錢;最后玩的一個(gè)項(xiàng)目是機(jī)器人，兩個(gè)人一共花了50元錢。

不知不覺，一個(gè)下午就過去了。今天真的太開心了!媽媽問我今天一共花了多少錢?我算了算：10+16+20+30+40+20+30+50=216(元)，媽媽說：“真棒!”我一起開開心心的回家了!

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇七

今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。

人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章體現(xiàn)了她的愛學(xué)習(xí)的精神，語句通順，條理清楚，對數(shù)學(xué)感興趣。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇八

星期天，媽媽陪我到動(dòng)物園看動(dòng)物，動(dòng)物們好可愛啊!象爸爸和象媽媽帶著4只小象在那里自由自在地玩耍，不遠(yuǎn)處有猴子在那里嬉戲打鬧，我數(shù)了數(shù)一共有18只猴子，它們在爭奪甘蔗和蘋果吃呢，3只美麗的孔雀看見我們，連忙開著屏向我們炫耀自己的魅力，媽媽叫我算一算象，猴子、孔雀共有多少只?列式：6+18+3=27只，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我5元錢，我沒要，老師講過，小孩子從小不能亂花錢，要懂得節(jié)約。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇九

5月19日星期五睛。

今天我遇到了一道難題，把45、66、90、77這四個(gè)數(shù)填到下面圓圈里，要求每個(gè)箭頭末端的數(shù)大于箭頭所指的數(shù)。我把這幾個(gè)數(shù)字的位置換來換去，總有一個(gè)數(shù)的位置不對，最后在媽媽的提醒下，我終于做對了。我開心極了。我想只要勤腦筋，對自己要樹立信心，難題是難不倒我們的。

數(shù)位知識(shí)。

6月2日星期二陰。

今天下午，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教師用計(jì)數(shù)器教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)位，分別是個(gè)位、十位、百位這三個(gè)。這三個(gè)數(shù)位可趣了，個(gè)位上的一表示一個(gè)一，如果你要的數(shù)字是5，就在個(gè)位上撥5個(gè)珠子;如果你在十位上撥5個(gè)，那就是50了，因?yàn)槭簧系囊槐硎疽粋€(gè)十，百位上的一表示一個(gè)百。我要的數(shù)字是288，我應(yīng)在個(gè)位上撥8，十位上撥8，百位上撥2。我覺得數(shù)位對我們學(xué)數(shù)學(xué)有很大的幫助。同樣是1，如果位置變了，數(shù)量可就差遠(yuǎn)了。

數(shù)位真奇妙!

3月4日星期六晴。

星期六上午，我們一家去仙湖植物園游玩。剛到門口，只見售票口處寫著：“成人每人20元，老人和小孩每人10元。”

爸爸說：“我現(xiàn)在付給售票員100元，買3張大人票，兩張小孩票，一張老人票，請問應(yīng)該找回多少錢?”我就認(rèn)真動(dòng)腦筋算了算：20+20+20+10+10+10=90元，100-90=10元，我問爸爸是不是找回10元錢時(shí)，爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你真行!”

3月5日星期日陰。

這個(gè)周末，老師布置的作業(yè)是做小兔頭飾，需要卡紙，我媽媽拿10元去給我買卡紙，我買卡紙用了1元，還要給爸爸買兩盒香煙，香煙是3元5角一盒，媽媽問我一共用了幾元，我想了想：3元+3元=6元，5角+5角=1元，6元+1元=7元，一共用了8元，還剩2元，媽媽看見我答對了，她開心極了，我也開心極了。

4月8日星期六晴。

星期六早上吃完早餐后，我寫完作業(yè)就去看媽媽包粽子。我問媽媽：“包這些粽子要花多少錢?”媽媽說：“花生4元，糯米2元，紅豆4元，豬肉5元?！蔽易屑?xì)想了想：4+2+4+5=15(元)，便又問媽媽一共包了幾個(gè)粽子。媽媽說一共包了20個(gè)，我高興地說：“20個(gè)粽子才15元?！眿寢屄犃酥笨湮衣斆鳌?/p>

小當(dāng)家。

3月31日星期五睛。

今天我做了一回小當(dāng)家。媽媽給我70元。我去肯德基吃了一包薯?xiàng)l、一個(gè)雞退、一杯可樂，共用去20元。我又去超市買了蛋糕一個(gè)(4元)、果凍一包(3元)、王老吉一杯(3元)，還買了青菜、肉、蘿卜，共用去9元，我一共用去多少元呢?列式：20+4+3+3+9=39(元)，我要給回媽媽多少元呢?列式：70-39=31(元)。我今天用的錢可真多，以后要節(jié)約用錢啊!

功夫不負(fù)有心人。

4月7日星期五睛。

今天今天我在家做口算練習(xí)的時(shí)候，我被一道題難住了，題目是：把10、20、30、40、50、60這六個(gè)數(shù)分別填在方格里，使橫線、斜線都要等于90。第一次我算錯(cuò)了，橫線能等于90，可是斜線卻不行，我第二次終于成功了。因?yàn)槲艺业揭?guī)律了，上面下面合起來要等于90，左右相加也要等于90。如下圖：我覺得做題要用心去做，才能做成功。

捉蝌蚪。

4月6日星期六晴。

今天，我和爸爸媽媽還有姨媽、哥哥一起去寶安公園玩。我和哥哥在玩耍時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一小水溝里有很多很多的小蝌蚪，于是我們倆就找來罐子跑到水溝里開始捉蝌蚪。正當(dāng)我們捉得十分開心時(shí)，爸爸跑過來問：“誰捉得多?”我趕緊說：“是哥哥多，他捉了30只，我才捉了20只?！卑职纸又謫枺骸澳銈儌z一共捉了多少只?你比哥哥少捉了多少只?”我心里想：這樣的問題可難不倒我呢!立刻回答爸爸：“30+20=50，30-20=10，我們倆一共捉了50只，我比哥哥少捉了10只?！?/p>

玩游戲。

5月21日星期六晴。

星期六的下午，媽媽帶我去哥哥家玩。一路上我和媽媽有說有笑，到了哥哥家，我們玩了一些游戲，很開心，也很有樂趣。后來哥哥拿出了溜溜球，哥哥說：“誰轉(zhuǎn)的多誰就獲勝”。我說好。我第一次轉(zhuǎn)了1個(gè)，第二次轉(zhuǎn)了7個(gè)，第三次轉(zhuǎn)了2個(gè)。媽媽說：“你一共轉(zhuǎn)了10個(gè)，哥哥一共轉(zhuǎn)了4個(gè)，你和哥哥一共轉(zhuǎn)了幾個(gè)?哥哥再轉(zhuǎn)幾個(gè)就和你一樣多”?我說：“10+4=14，我和哥哥一共轉(zhuǎn)了14個(gè)，10-4=6，哥哥再轉(zhuǎn)6個(gè)就和我一樣多?！眿寢屨f：“對”!我聽了后心里可高興了，看來生活中處處有數(shù)學(xué)呢!如果沒有學(xué)好數(shù)學(xué)就不能解決這些問題了，以后我一定要更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

十二生肖。

4月21日星期五晴。

有芒果吃啦。

5月1日星期一晴。

今天有個(gè)阿姨用車載了很多芒果在花園門口賣。我看見那又大又黃的芒果，口水都快流出來了。我纏著媽媽買給我吃。

媽媽說：“可以，不過，我得先考考你，芒果4元5角一斤，買3斤要多少錢?”我想了想：3個(gè)4元就等于12元，3個(gè)5角就等于1元5角，12元加1元5角等于13元5角。我連忙說：“等于13元5角，對不對?”媽媽聽后點(diǎn)頭笑了。我高興地跳起來，開心地喊：“耶!有芒果吃啦!”

數(shù)方塊。

5月26日星期五晴。

今天我在數(shù)學(xué)書上遇到了一道題——數(shù)方塊。看著這堆方塊，我在想怎樣數(shù)就能數(shù)得快呢?終于被我想出了個(gè)好辦法，這是我們班都沒學(xué)過的一種方法——乘法。我先橫著數(shù)出有8塊，再豎著數(shù)出有9塊，8×9=27塊，哦!原來有27塊呀!看來數(shù)學(xué)真神奇。

整理房間。

5月26日星期五晴。

星期六的早上，我看到自己的房間很亂，想起了老師教的怎么樣整理房間。于是，我趕快起床，把衣服掛在衣柜里，玩具放在玩具箱里，把被子疊得整整齊齊，再把書桌上的鉛筆、尺子和橡皮放進(jìn)文具盒里，然后再把文具盒和書本放進(jìn)書包里。最后把鞋子拿到門外邊的鞋柜里。看著整潔的房間我開心的笑了。

罐

5月27日星期日雨。

今天上午爺爺叫我清理錢罐，我把錢倒出來，哇!一大堆全是硬幣，里面有一元的、五解的、一角的、五分的、還有港幣，看得我眼花繚亂，無從著手。這時(shí)，爺爺教我要分四步走：第一步分類，把錢逐類分開;第二步分組，各類中再以10為單位分好組;第三步計(jì)算，算出各類金額;第四步匯總，把各類金額加起來。

我按爺爺教的方法去做，輕松地把錢罐里的53元9角5分錢清點(diǎn)完了。爺爺說：“這種方法叫統(tǒng)計(jì)。”啊!今天我學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法。

5月28日星期天雨。

今天,我跟好朋友接龍比賽提數(shù)學(xué)問題。首先，是我先出題，我出的題目是：“小紅今天拿了86元去買書?！彼又f：“我買的書比86元少一些，你猜猜是多少元?給你三個(gè)數(shù)選擇(70、100、10)”我立即回答說：“是70元。”然后我接著又出題：“小紅的書有100頁，她看了59頁，你說她的書還剩下幾頁沒看?”我朋友很驚訝地問我：“你怎么那么喜歡數(shù)學(xué)啊?”我得意地對他說：“我還學(xué)會(huì)許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢!”

有意義的故事。

6月4日星期天晴。

今天，我聽哥哥講了一個(gè)既有趣又有教育意義的小故事。他告訴我說有個(gè)孩子名叫小明，有一天，他學(xué)完了長度單位就寫了篇。

這篇日記的其中一段內(nèi)容是：“我早上從2厘米的床上爬起來用16千米的牙刷來刷牙用3毫米的毛巾洗臉洗完臉來到公園啊!公園的門真高大約3厘米?！蔽衣犕赀@個(gè)故事以后哈哈大笑起來哥哥等我笑停了就語重心長地告訴我：這個(gè)故事雖然好笑但如果你不認(rèn)真讀書將來也會(huì)像他一樣鬧出笑話來。

6月4日星期天多云。

今天，媽媽帶我去海濱廣場玩。海濱廣場里有一棵大樹，一陣大風(fēng)吹來了，把大樹上的一片葉子吹了下來，我撿起這片葉子，仔細(xì)瞧了瞧，然后想起了數(shù)學(xué)課上的估一估量一量知識(shí)，就馬上想試試，我首先估計(jì)這片葉子長約34cm，然后找來尺子量一量，是39cm，原來這片樹葉這么長啊!不過我估得還挺接近呢!親愛的小朋友們你們說呢?不過我還要考考你們喲：我猜的數(shù)和我量的數(shù)一共是多少cm呀?快告訴我吧!

有趣的乘法算式。

6月14日星期三晴。

放學(xué)回家，我拿出作業(yè)來做作業(yè)，做完作業(yè)。我和媽媽一同讀乘法口訣，我越讀越有興趣。我問媽媽，5×8為什么等于40?不等于13呢?媽媽告訴我，這不是5+8，而是表示5個(gè)8相加，我用列式的方法算，把5個(gè)8加起來，結(jié)果真等于40。媽媽告訴我，沒事多讀一讀，讀熟以后對你的計(jì)算有幫助。我讀了幾次后，發(fā)覺真有趣!

今天上午，我班19位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來到天津市熱帶植物園參觀。我們9點(diǎn)鐘出發(fā)，10點(diǎn)左右到達(dá)植物園，路上大概用了1個(gè)小時(shí)。

一進(jìn)植物園，我就被五顏六色的花、草、樹木吸引了。許多是我第一次見到的植物：有雞蛋花、剛竹花、酒瓶椰子。。。。。。真是千奇百怪!植物園里還有仿真的動(dòng)物：有很長的大莽、黑黑的蜘蛛、巨大的恐龍、小小的蚯蚓，但仿真動(dòng)物的數(shù)量比植物的數(shù)量要少得多了!

今天學(xué)校組織一、二年級(jí)去植物園參觀。早上9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，大約用了1小時(shí)，我們到了熱帶植物園。

走進(jìn)植物園，一束束鮮花盛開在植物園里。老師領(lǐng)我們走上假山，這假山真高，看上去足有3、4米高，山上有一只“機(jī)器“蝴蝶，翅膀上下舞動(dòng)，就象真的一樣。從假山上下來，我們又看到許多“機(jī)器“動(dòng)物：恐龍、袋鼠。。。。。。真讓我一飽眼福!接著，我們看到許多植物，它們外面罩上一個(gè)長方體的玻璃罩，這樣，既能保溫，又可以讓大家觀賞。大約1點(diǎn)多，我們結(jié)束了參觀，我真希望能再到植物園!

4月12日晴。

我和小樹比高矮。

我家門前有一棵小桃樹，春天桃樹開花了。媽媽告訴我：這棵桃樹是我出生時(shí)種的，今年也8歲了。可是小樹比我高多了，我想知道小樹究竟比我高多少?于是，我拿來米尺，量得小樹高150厘米，我高127厘米。小樹比我高23厘米，我比小樹矮23厘米。我和小樹一起茁壯成長!

4月13日晴。

今天，我們學(xué)完“有趣圖形”，我認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長方形。回到家，我在平時(shí)特別喜歡的飛行棋上，就找到了它們：棋子面是圓形的，棋盤是正方形的，棋盤上面還有長方形和三角形，它們作飛機(jī)的路線，還有圓形是飛機(jī)的出發(fā)點(diǎn)?？?這些圖形多神奇啊!

4月13日晴。

狐貍狗。

進(jìn)太內(nèi)，我在家拼了一只狐貍狗。我用大大小小的三角形拼成狐貍狗的耳朵、身體、腿和腳，用一個(gè)正方形拼成它的腦袋，一個(gè)平行四邊形拼成它的尾巴，它的眼睛和嘴都是圓形的。最后，我算了算，這只拼成這只狐貍狗一共用了12個(gè)圖形?？吹轿业淖髌?，心里真是高興極了!

4月13日天氣晴。

小海地開了一個(gè)肯德基，那里有兒童樂園城。我發(fā)現(xiàn)兒童樂園城里的望遠(yuǎn)鏡是圓柱體的，方向盤的面是圓形的，地板面是正方形的。在樂園城里，我發(fā)現(xiàn)了13個(gè)正方形，5個(gè)圓柱，2個(gè)圓。最多的是正方形，最少的是圓，正方形比圓多11個(gè)。圓柱比正方形少8個(gè)，圓柱比圓多3個(gè)。我玩的很開心!我喜歡你，肯德雞!

5月1日多云。

今天，在盤山上，我看見一種好看的工藝品，它用紅色的絲線將山核桃串起來，像花籃一樣，真漂亮!

我問：“多少錢一個(gè)?”

“一元一個(gè)，三元四個(gè)?！?/p>

我在心里算了算，一元一個(gè)，四元四個(gè)，現(xiàn)在三元四個(gè)，便宜了一元錢。于是，我就買了四個(gè)，一個(gè)留給自己，另外三個(gè)送給別人。

今天,我和媽媽去樂園玩.我和媽媽先去玩腳踏船,船上最多可以坐3個(gè)人.我發(fā)現(xiàn)每條船上都有船號(hào),我坐的船是不18號(hào).今天我玩得真高興.

去比薩店吃飯。

五月三日中午我和媽媽帶著幾個(gè)朋友去比薩店吃飯。一共有六個(gè)人包括三個(gè)大人和三個(gè)小孩去吃飯。

吃飯時(shí)，桌子上有六套餐具、六根吸管。然后我們點(diǎn)了一份玉米餅、一份沙拉、一份雞茸奶茸湯、一杯飲料還有一個(gè)比薩餅?？偣不?99元零8角錢。

這頓飯我們都吃的很開心。

今天，爸爸把他的集郵冊拿出來讓我欣賞，他有那么多的郵票，那些郵票可漂亮了，形狀有正方形的、有長方形的，圖案有山有水、有魚有鳥、千姿百態(tài)、琳瑯滿目。我從中也增長了很多的知識(shí)，真是受yi匪淺。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十

今天，我和公公、婆婆、爸爸、媽媽一起回順德看舅公。舅公帶我們?nèi)リ惔遒I年花。一進(jìn)入陳村花卉世界，我就看到了“小蘋果”、“小桔子”、“小橙子”在路邊歡迎我們，還看到了兩臺(tái)高科技產(chǎn)品——舞獅子機(jī)器人正在表演呢。我們?nèi)タ茨昊ㄕ?，看到很多很美的蘭花，還有迎春花、茶花、牡丹、水仙花……我還看到在花盆里種著蘋果樹，樹上掛著又大又紅的蘋果，真讓人感到驚奇啊!

我買了4盆迎春花，有兩盆是我的的，有兩盆是送給姐姐的。公公準(zhǔn)備買年桔，和“公仔媽媽”(注：即老板娘)討價(jià)還價(jià)，最終買成了。我們也高興地回家了。

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有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十一

今天下午，我和哥哥在媽媽地帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場家庭跳繩比賽。

第一個(gè)出場地是我，我剛輕松地跳了8下就失誤了一次，媽媽讓我穩(wěn)住情緒繼續(xù)跳，我跳到22下地時(shí)候已經(jīng)氣喘如牛了。唉！沒辦法，我有氣無力地?fù)u動(dòng)著繩子。一分鐘終于到了，“35下”。哥哥笑嘻嘻地報(bào)數(shù)。

輪到哥哥跳了，他是雙腳跳地，前面幾下速度很快，誰知到了28下時(shí)哥哥也開始?xì)獯跤趿耍詈螅?0下地成績結(jié)束了自己地比賽。

第三位出場地選手當(dāng)然是我地老媽了，她一會(huì)兒單腳跳，一會(huì)兒雙腳跳，成績還可以，68下。跳繩比賽結(jié)束了，媽媽讓我把我們?nèi)齻€(gè)人地跳繩成績加了一下。35+40+68=143（下），真是“不算不知道，一算嚇一跳”，我們今天三人跳繩成績都不比不上我們班施鈺雯同學(xué)一個(gè)人地成績呢?？磥砦覀?nèi)齻€(gè)暑假要好好練習(xí)了。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十二

今天，我寫完作業(yè)，我就對媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以。”我就高高興興的去折了，我剛折完一只，就發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體里面只有一個(gè)部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個(gè)圖形“梯形”。我通過電視了解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續(xù)到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十三

今天我被數(shù)學(xué)老師罰把上個(gè)星期五的作業(yè)重寫了兩遍，那個(gè)重寫的數(shù)學(xué)作業(yè)的一張大紙。

為什么會(huì)讓我重寫呢？是有兩點(diǎn)的，第一點(diǎn)就是錯(cuò)了三個(gè)以上，不及格了。第二點(diǎn)就是書寫不規(guī)范。所以我被要求重寫的原因就是這樣。

這個(gè)事情就是在第三節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)老師就抱著厚厚的豎式紙飛快的過來，就說讓我和莊渝涵過來，而且是很不禮貌地說著，又說把星期五的豎式重寫一遍，放學(xué)后交給我，才能回家。我就在中午寫完了，我給老師看后，她說還是不滿意，但有那么一點(diǎn)進(jìn)步的。但字還是不好看，再重寫一張吧。我說怎么不好看了？哪里呢？她又說讓我看看她和我媽聊天的情況，說我媽讓我寫十遍，可老師卻讓我寫一張，我被這兩句話弄呆了。老師讓我再寫一張，我這一次認(rèn)認(rèn)真真寫的，還不到一會(huì)就寫完了，老師看了看說過關(guān)了。我心中說終于過關(guān)了。

我剛才被兩句話弄呆了，我覺得不是老師不好，而是我自己沒做到位，下一次我要改正自己的錯(cuò)誤。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十四

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級(jí)小學(xué)生活暑假數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說：“這還不簡單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)?！?/p>

小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。

反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”大家聽了都說：“你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?/p>

以上就是為大家分享的一年級(jí)小學(xué)生活暑假數(shù)學(xué)日記，希望對大家有幫助。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十五

有一天，我去買豆腐，賣豆腐的爺爺用刀割下了一塊豆腐，用秤稱了稱說：“需要2塊2毛錢!”媽媽沒有零錢，只有一張100元的，媽媽讓我算，賣豆腐的爺爺需要找給我們多少錢?我是這樣算的：100-2.2=97.8(元)我說：“要找給我97塊8毛錢!”賣豆腐的爺爺說：“那我就找給你97塊8毛錢!”

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十六

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。

2、比多少。

同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時(shí)，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對應(yīng)的方法。

第二單元：位置。

1、認(rèn)識(shí)上、下。

體會(huì)上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

2、認(rèn)識(shí)前、后。

體會(huì)前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

3、認(rèn)識(shí)左、右。

以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點(diǎn)提示：在確定左右時(shí)，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準(zhǔn)。

第三單元：1-5的認(rèn)識(shí)和加減法。

一、1--5的認(rèn)識(shí)。

1、1—5各數(shù)的含義：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來表示。

2、1—5各數(shù)的數(shù)序。

從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.

從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.

3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。

二、比大小。

1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“”表示，即34，讀作3小于4。

2、填“”或“”時(shí)，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

三、第幾。

1、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點(diǎn)數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。

2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”

“幾個(gè)”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。

四、分與合。

數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。

五、加法。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。

2、加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法方法總結(jié)。

一

1、首先要看看孩子的數(shù)學(xué)教科書，從書中可以知道孩子是通過哪種方式學(xué)習(xí)的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強(qiáng)，他可能接受了，如果差一點(diǎn)，孩子只會(huì)更加混亂。

2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個(gè)玩具就是加，拿走一個(gè)玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時(shí)的生活中多加滲透。

3、在做題時(shí)和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對這一類題進(jìn)行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因?yàn)楹⒆永斫獠涣司团u(píng)孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。

4、平時(shí)要多對孩子鼓勵(lì)，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會(huì)，只是上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致課程跟不上，失掉信心了。

二

2、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

3、運(yùn)用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。

三

1、先復(fù)習(xí)十以內(nèi)的減法然后過渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法運(yùn)算。比如5-2=，8-4=等，孩子會(huì)馬上說出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。

2、學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)大數(shù)減小數(shù)的算法。一是能從任何位置熟練正數(shù)或倒數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字，二是理解減法的基本算法，加是往后數(shù)的，減是往前數(shù)的。很奇怪，十以內(nèi)的加減法孩子們會(huì)數(shù)手指頭，但數(shù)字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認(rèn)真學(xué)，不長時(shí)間，不用數(shù)手指頭也可以給出答案的。

4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內(nèi)的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數(shù)的)，孩子會(huì)說40和6，那再問70減40等于幾?孩子會(huì)說出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺得簡單了。

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有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十七

這幾天，我生病了，發(fā)高燒。在家爺爺不停地給我量體溫，體溫計(jì)上的溫度是數(shù)字表示的，是42度，最低是35度。人的正常體溫是36度—36.9度。我發(fā)燒時(shí)最低是38.1度，是40.1度。爺爺不停地用冷毛巾給我降溫，在爺爺、奶奶的照顧下我的病好了，星期一我可以高高興興地去上學(xué)了，我要好好謝謝爺爺奶奶。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十八

今天是我們的節(jié)日，我可高興了，我早上6：30起床，來到學(xué)校里，看見同學(xué)們都穿得漂漂亮亮的'早已來到了學(xué)校。

9：00就開始表演節(jié)目，同學(xué)們表演的節(jié)目可好看了，我們一年級(jí)表演的節(jié)目是福娃祝福歌，同學(xué)們都很認(rèn)真，要數(shù)一年級(jí)方陣最漂亮。

有趣的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)日記一年級(jí)范文（19篇）篇十九

早晨7點(diǎn)15分，我伸了一個(gè)懶腰從床里爬了出來。想到還有這么多作業(yè)要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了臉，差不多到了7點(diǎn)28分，這里用了13分鐘。開始吃早餐了，我從7點(diǎn)30分開始吃，到了7點(diǎn)35分吃完，這里只用了5分鐘?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！蔽夷闷鸸P，開始寫起作業(yè)來，這時(shí)候已經(jīng)是7：42了。語文作業(yè)比較多，用了46分鐘，也就是8：28寫完了語文作業(yè)。媽媽叫我休息了15分鐘。所以我是從8：43開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，其中特訓(xùn)用了15分鐘，聰明題用了10分鐘，共用了25分鐘。這時(shí)已經(jīng)到9：08分，有點(diǎn)累了，我先休息了一會(huì)兒，又跟弟弟聊天?？粗捱扪窖降臉幼樱矣X得搞笑極了。11：33我開始吃午飯了。媽媽規(guī)定我要在20分鐘之內(nèi)吃完，結(jié)果我只吃了15分鐘，媽媽夸獎(jiǎng)我吃得真快，我心里美滋滋的。

吃完午飯已經(jīng)到了11：48。我休息了12分鐘，也就是12點(diǎn)。彈了20分鐘的琴，就去看書了，當(dāng)時(shí)是12點(diǎn)20分開始看一直到3點(diǎn)，這里共用了2時(shí)40分，怪不得是個(gè)“小書迷”呢！看書不能看太久，所以我又休息了30分鐘，從3點(diǎn)30分以后我就這些做做那些做做，如畫畫，跳繩，玩玩等等。吃晚飯的時(shí)間是5點(diǎn)31分，這次我用了16分鐘。晚上8點(diǎn)要睡覺，我在10分鐘內(nèi)梳洗好，差不多8點(diǎn)10分時(shí)爬到床上睡覺了。

這就是我一天的時(shí)間安排。