作文是一種文字表達方式，通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達能力。感謝以下作者的分享，他們的作品給我們帶來了很大的啟發(fā)和思考。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇一
徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的是變幻之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點我內(nèi)心的云彩，詩詞里的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路前行，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春來江水綠如藍”，娟好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同于紅塵里的世界，聽到靈動的'五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復來”；辛棄疾抱負壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；譚嗣同教會我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機一語成讖，“易求無價寶，難得有心郎”。詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動，只有古詩詞如此精雕細琢，無可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。
此后的生活中，我習慣于在不順心時向它傾訴，它間接性地讓我明白，沒有什么不能直面的事，更沒有什么過不去的坎。旅游回來后，我一直關(guān)注著這片大草原的消息，新聞上說它被一片工地所代替，但我并未有過悲傷。因為我的心靈感受到那片青草地從未消失的力量，足以容下一切的胸懷。當我遇到煩惱時，我將坦然相對，因為我已經(jīng)知道，沒有什么是心所容不下的了——只要心中有一片遼闊的綠。
我找不回那片青草地，卻能保持被它滋養(yǎng)過的心田。那片青草地是我心靈的甘露，曾經(jīng)是，將來亦是。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇二
風吹雨成花，締造美麗童話;雨水滋潤心田，開出美麗的鮮花。
甘露徜徉在花海，讓芬芳四溢;甘露流淌在草地，讓綠意盈于眸間;甘露滴在我的心田，讓我的心靈升華。清純的甘露從心靈滑過，讓我感覺如沐春風，那絲甘露便刻骨銘心，永駐心頭。
馬上要放學了，可我的內(nèi)心一片壓抑。這被烏云遮擋的天空，這濺于窗間上的雨滴在無聲無息間給我施加壓力。媽媽出差在外，我要自己在外面吃飯，而晚修時間這么短，我想去的那家餐廳生意又那么火，如果排不上可怎么辦呀!我真的不想饑腸轆轆地熬一個晚自習。
放學啦!當我跑到樓下看到這淅淅瀝瀝的雨與不太友好的狂風時，內(nèi)心更是緊張。而更糟糕的是我雖帶了雨傘，但風一吹，傘骨被吹折了，我只好在風中淋雨奔跑。
“叔叔，來一碗餛飩，可以快點做嗎?我上學時間有點緊張。”急促不平的聲音來源于落湯雞一樣狼狽的我。幸好今天客人少，只有一對老人坐在那里等餐。在我落座之后，奶奶平和的聲音響起，“孩子，你也要的餛飩呀!”“嗯，奶奶。”然后她轉(zhuǎn)身告訴老板：“我點的餛飩已經(jīng)下鍋了吧，先給這個孩子吧。”聽到這句話我愣了一下，隨后便是滿腔的激動與感激，“謝謝奶奶!”我連連道謝。
不一會兒，一碗熱騰騰的餛飩端上來了，懷著對奶奶的感恩心，我享用起這冷雨中的溫暖。看著窗外烏黑的天空突然感覺這也是一種美景，它同樣美得醉心，讓人留連。滴答的雨水似乎從奶奶開口時就在化為甘露，在無聲無息間悄然來到我的心田。
心靈的甘露就這樣滑過指尖，讓我感受著人世間最簡單的情感，最樸實卻又最華麗的情感，不是親人卻關(guān)心著他人，無私幫助著他人。
讓一碗餛飩，它的確不是驚天動地的事，也許會覺得微不足道，但卻解了我的燃眉之急，感受到奶奶的那一份溫情，足以滋潤我的心田。花海、草地有它們的甘露，奶奶也給予了我心靈的甘露，讓真情生根、發(fā)芽、茁壯成長。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇三
秋風清，秋月明，寒鴉棲復驚，枯葉飄，云恬淡，一春一夏匆匆過，人生與他相遇，便注定了不平凡。點滴關(guān)愛化作甘露，浸潤我的心靈。
偶然在校園里相遇，看到老師熟悉親切的臉龐，我的心里有化不開的高興，一路行走，一路閑談。呼吸著清晨微涼的空氣，看見老師親善的笑容，心想這就是幸福。“……天冷了呀，多穿點衣服，教室里冷，別凍著自己……”老師還是一如既往地把我當小孩子叮囑，從六年級起，每當天氣變冷，耳邊總少不了他的叮嚀。他眉頭緊皺，聲音中略帶沙啞卻不乏溫柔，我的心里像塞了棉花糖。“嗯，我會照顧好自己的。”嘴角上揚，與老師會心一笑。“現(xiàn)在怎么樣？還是在宿舍里做作業(yè)嗎？看你，眼都熬紅了……”我默默的在心里念叨：還是老師了解我，懂得我成功背后的艱辛與付出。
路邊的草兒無精打采，稀稀疏疏鋪了一地白霜，露白風清，涼風吹來心卻火熱。“沒辦法啊，白天忙著上課，沒時間趕作業(yè)。”我抱怨著，老師卻爽朗一笑，“九年級時間緊任務(wù)重，忙點累點很正常。堅持住就好了，但要盡量少熬夜，別累垮身體。”老師的眼神堅定，閃爍著滿滿的顧勵和深切的體諒，給我?guī)砹撕艽髶嵛俊?/p>
朝霞絢爛，像一簇簇木棉花綻放在天邊，緋紅，驚艷。云霧相擁，纏纏綿綿。路的盡頭老師又說：“在學校有什么困難別忘記還有我，我能幫就幫，等畢業(yè)了，班里同學再好好聚聚，同學相遇一場不容易。”我抬起頭答應(yīng)著，在剎那間看到了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，根根銀絲匯聚了多少心血。三年了，老師也逐漸變老了，我心念轉(zhuǎn)動，眼睛濡濕。
辭別老師，望著老師漸行漸遠的身影，心里的暖流汩汩流淌，涼意盡散的季節(jié)，一份動人的相遇，令人難忘。如果一生中多一些這樣的心靈感動，世界將會生出多少絢爛的美好。
攜著陽光前行，那親切爽朗的笑容像秋日里一抹明媚的彩霞，那坦誠直率的話語像甘甜的雨露，滋潤我干涸的心靈。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇四
邂逅書是在幼兒園買的《兒童地理·歷史》只看圖，看不懂字。可以說，圖，是我與書的“初戀”。
之后呢，就不滿足于平白的圖，更想知道這故事，公主怎樣了？為什么昏睡？童話看完了，很不爽，再找，就蹦去小說的殿堂了。再呢，就是些散文啊，詩歌呀，戲劇之類。
但要成為心靈的甘露，還得從一次夕陽“悲慘”地照射著我“孤寂”的身影時說……。
“真好看”，說完便傳來詭異的腳步聲“噠噠噠……”，“克嗒”呼，門開了，是媽媽。
小黃去了之后是你帶來了安慰，爸爸工作在外時是你給我了快樂，媽媽上班時是你給予的充實。你不說話，只是微笑著在我失去或是擁有時，賦予安慰或是沉靜。
書籍——幫助高爾基從腐臭的泥潭中脫身，它傳遞了生命的記憶與宇宙的故事，還有干凈的靈魂。
我的心靈由你洗凈——我靈魂的甘露——書！
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我心靈的港灣初中大全（19篇）篇五
閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時被遺忘的夢境。我緩步走出這閣樓，來到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。
我曾經(jīng)參加過很多次奧數(shù)競賽，每次結(jié)果都是出奇的一樣，總是與自己夢寐以求的獎牌無緣。面對母親無數(shù)次的千篇一律的鼓勵，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現(xiàn)了這無人理睬的閣樓和它對面那條清澈的小溪。
今年的奧數(shù)競賽我毅然決然又報了名，考場上沒有絲毫的緊張和不安。不再為了獎牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。
當老師把銅牌和競賽證書交給我的時候，我竟茫然不知所措了。
放學后，飛奔向我熟悉的閣樓。映入眼簾的是閣樓陽臺上的一串串白色的花枝，顯得那么清新雅致;黃昏金色的陽光映襯出閣樓的簡樸典雅。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇六
閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時被遺忘的夢境。我緩步走出這閣樓，來到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。
我曾經(jīng)參加過很多次奧數(shù)競賽，每次結(jié)果都是出奇的一樣，總是與自己夢寐以求的獎牌無緣。面對母親無數(shù)次的千篇一律的鼓勵，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現(xiàn)了這無人理睬的閣樓和它對面那條清澈的小溪。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇七
我們要學會打開禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因為在你解放它的那一刻，它會——萬丈光芒!下面小編給大家分享一些我心靈的雨露初中。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
我從小就喜歡音樂，夢想能成為一名音樂家。二年級暑假時，一次偶然的機會，我認識的一位樂器朋友――長笛，從那時起我便開始接受長笛老師對我的系統(tǒng)訓練。
有一天回課時，老師說我“口風松”，要注意糾正口型。回到家媽媽把我拉進臥室，嚴肅地說：“去，坐在椅子上對著鏡子練習微笑，以后每天都要練習二十分鐘。”臥室里安靜極了，空氣好像凝固了，只聽見鐘“滴答滴答”的響聲。十四分、十五分、十六分……我忍受著兩腮的酸痛，眼巴巴地盯著鐘，希望指針轉(zhuǎn)快些、再快些。到第十七分鐘時，我實在堅持不住了，兩腮劇烈酸痛，好象幾千根針扎在兩旁，忽然沒有了知覺，嘴唇不由自主地撅起來，“腮幫怎么放松了，繃緊!”媽媽走來，用手把我的嘴角又拉了回去。不到十秒鐘，我再也抑制不住，內(nèi)心的委屈、疼痛、憤怒像火山爆發(fā)一樣噴出來，眼淚奪眶而出。我踢開椅子撲到媽媽身上失聲大哭起來。過了一、二分鐘后，媽媽起身從書柜里拿出一本書――《名人傳》讓我讀。我?guī)е蘼曋е嵛岬卣f：“這本書我看過。”媽媽說：“我知道你看過，你不是很崇拜貝多芬嗎?再讀讀這本書我想你就知道你該怎么做了。”
我翻開《名人傳》這本書，看到了關(guān)于貝多芬的介紹，“他在26歲至30歲時，耳朵日夜作響，內(nèi)臟受著劇烈痛苦的折磨。他的心靈因為疾病變得脆弱，狂亂的情緒更有把他完全摧毀的危險……”以前我讀到這段話時，只是同情地，覺得他很不幸。今天當媽媽讓我再讀這本書的時候，這幾句話像小錘子一樣重重地敲打在我的心上。我繼續(xù)向下讀，“他晚年的時候，雙耳失聰，作曲時，用一支小木桿一端插在鋼琴箱里，一端用牙齒咬著……”我的心靈受到極大的震撼。再看看自己的困難只是口型不對罷了，和貝多芬相比，我的困難實在太渺小了。貝多芬憑著堅強的意志，戰(zhàn)勝疾病帶給他的痛苦，譜寫出那么多流傳世界的名曲，我為什么不能向貝多芬學習呢?媽媽好像長著一雙神奇的眼睛，看出了我的心思，語重心長地對我說：“千里之行，始于足下。”
于是，我鼓起勇氣，重新坐到鏡子前，又勇敢地認真練習起來。媽媽夸我長大了，有志氣了，我知道這都是這本書的功勞，難怪有一位名人說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”現(xiàn)在，我不僅完全糾正了錯誤，而且長笛演奏水平也越來越高。今年暑假參加考級，竟然以優(yōu)秀的成績獲得了四級證書。這個成績真是來之不易呀!
以恨對恨，恨永遠存在;以愛對恨，恨自然消失。
——釋迦牟尼。
“以恨對恨，恨永遠存在;以愛對恨，恨自然消失。”當我第一次看到釋迦牟尼的這句話時，第一感覺就是這句話普通得不能再普通了，感覺好像不是一個“佛祖”說出的話一樣。可細細地品味，我才覺出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜!
有人說：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實;有人說：寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石;還有人說：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時也就擁有了快樂。
在現(xiàn)實生活中有許多的矛盾：學校里有同學之間的矛盾;工作上有同事間的矛盾，上下級的矛盾;家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計較，每一件都要非論個對錯不可。那樣過不了多久，我們自己就無法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢!寬容是一門藝術(shù)，是一門做人的藝術(shù)，一個不懂得寬容的人，是不配受人尊重的!
寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人。我真的好希望世間的人們能夠多一些寬容，那么我們的生活就會多一點溫暖，更多一點快樂!
常常聞見“我不行”“我不會“等等之類頹廢的字眼，身為聽者之一，卻不知何來一股微慍和無奈的嘆息。
“趙燕，背書!“組長張仔細地聽著趙燕背書，像一只刁鉆的鐵公雞，不放過絲毫不足地挑她的麻腳，語畢，便徑直走開了。“誒，我還沒背呢!”我著急地挽住他的去留，另一個組長卻說：“我知道你很會的，不用背啦!”說著沖我一笑，聞言，我又慍又厭惡地翻了個白眼，微皺著秀眉不可抗拒地說：“我要背!”
“唉，我成績那么差，都不知道能不能考上高中呢!”我心知自己有多少斤兩地喃喃嘆息道，“如果你考不上那我就更不用說了!”一旁掃落葉的姚仔聲音極為洪亮地湊過來方言，聞言，我有一股慍火燃燒在眉宇間，怒目相瞪于他，惡狠狠地沖他說道：“所以才要努力學習呀!”
其實，很多時候，我們自認為很龐大的對手，并沒有我們想象中的厲害，就像上文中的姚仔，在他心里，我在全級不是拿一就是二，再差也不會差出前五名外，所以他就覺得我很優(yōu)秀，很厲害，才襯得他自己是那么得微小和差勁。其實，不是我們太優(yōu)秀，而是你們太差勁了，其實不是我們的差距太大，而是我們心的距離太遠了。
有這樣一則小故事：有一個人要過河買東西，當他來到河邊時發(fā)現(xiàn)和結(jié)冰了，他很害怕河會突然下塌，但他必須得去買東西，于是他小心翼翼地在冰河上一步一步地慢慢移動，忽然，他好像聽到了冰下塌的聲音，他害怕地癱倒在冰河上哆嗦著身子，這時，一位農(nóng)夫駕著馬車從冰河上飛馳而過。
還有一則這樣的故事：古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終時有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時間里沒能給他尋找到一個優(yōu)秀的閉門子弟。他臨終前，助手失望地說：“對不起，令您失望了!”“失望的是我，對不起的卻是你自己!本來，最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失……其實，。每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己，如何重用和發(fā)掘自己……”話未完，一代哲人便遠離了他曾深切關(guān)注的世界。
這兩則小故事告訴了我們什么?
其實，并不是你愚笨，而是你太自卑，并不是你超越不了他人，而是你先將你自己的思想禁錮，你的腳步才會被束縛。你為什么會淪為人后?因為你擁有了別人舍棄的廢物——自卑，而別人卻得到了你輕易拋開的財富——自信。
我們不應(yīng)該像過冰河的那個人一樣：一開始，就把自己想的太卑微了。面對強敵，我們應(yīng)當不畏懼，不沉淪，不自卑，自信地把你的心先摔過去，為了不重蹈那位助手的覆轍，每個向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)牢記這句至理。
名言。
“最優(yōu)秀的人就是你自己!”
或許，我們要學會打開禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因為在你解放它的那一刻，它會——萬丈光芒!
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇八
人的心靈，總會有干涸的時候，但只要有人為你重新澆上甘露，那么，我們的心靈又會再次長出新的生機。
來自老師的甘露。那是一個春天的下午。我如往常一樣趴在桌子上，耳邊響起同學們在一旁高談闊論的聲音，不久，一個來自老師的聲音響起，他在班上叫了幾個同學，一如既往的沒有我的事，我心里開始變得難受起來。這時，有人拍拍我的肩膀，說：“澤賢，你怎么了，不舒服嗎?”我抬起了頭，看到是湯老師，我便搖搖頭。“那是怎么了?怎么不和其他同學一起玩呢?”她繼續(xù)說著。我只是笑了笑。這時，湯老師把我叫了出來，她說：“你最近好像于班上的同學合不來，一下課就趴在桌子上，是有什么心事嗎?”“沒有，只是覺得他們說的我不太懂，也不好意思去插嘴。”“哪有什么不好意思的啊，你也可以說說你喜歡的。”后來，我和湯老師聊了很久，直到上課鈴響起，這時，湯老師對我說：“如果你要是有什么心事，隨時可以來找我。”后來，湯老師時常過來跟我談話，問我的學習狀況，生活狀況。因為湯老師，我因不受關(guān)注而干涸的心靈重新澆上了甘露。
來自母親的甘露。在星期四的下午，放學后，我跑回家中，關(guān)起房門，我便開始哭。我的哭聲讓母親發(fā)覺到了。她便走過來敲門，并問我怎么了，我擦干眼淚，打開房門，本想裝著沒事，但是我卻再次哭了起來，并忍不住跟母親說了我在學校因為穿反了褲子而引起同學們的嘲笑。這時，母親開始變得嚴肅起來，她說：“這點事情也可以讓你哭成這樣，你知道在人生的路途當中，還有比這更大的困難，這只是你人生的路途當中的一塊小石頭，若你連這點困難都跨不過去，在將來的社會上，你要如何生存?”母親的這一番話，讓我停止了哭泣。母親用他的語言教會我勇敢，她的這一番話，讓我受傷的心靈，澆上了甘露，將傷口重新縫合上了。
來自朋友的甘露，就在校運會的第二天，在1500米的比賽后，我因比賽輸了而垂頭喪氣。我悄悄地回到了觀眾席上，不想讓別人發(fā)現(xiàn)，我便一聲也不出地坐著。這時，我的朋友王芳走了過來，她看見我垂頭喪氣的樣子，便坐在我的旁邊，問我：“你怎么了?”我沒有回答，“這只是一場比賽，不要太在意，你身為一個男子漢，怎么會有這樣的行為，你要振作起來。”這時，我的眼淚開始在眼睛里打轉(zhuǎn)，我被王芳的這段話所感動，她的這番話讓我感到了友情的珍貴。我隨后便點了點頭。這番話，讓我干涸的心靈，重新澆上了甘露，讓我感受到了溫暖。
人的心靈，總會有干涸的時候，但是你身邊的親情，友情，師生情等，會像甘露澆在你的心靈當中，溫暖你的心靈。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇九
父愛如山，往往深沉嚴格；母愛如水，往往溫柔細膩。我則像一顆小樹苗，生活在這依山傍水的環(huán)境中，如今長成蒼天大樹的我，怎能忘記父母曾今對我的萬分呵護，那一個個溫馨的畫面呢？那似甘甜的雨露，滋潤著我的心田，溫暖著我的心田。
片段一。
雨真柔情，不斷地下著，惹得人的思緒繚繞。我昏昏沉沉地躺在床上，睡意正濃。這時，門被悄悄地推開了，誰打破了這般難得的寧靜，轉(zhuǎn)頭一看，是母親。她正端著一盆熱水向我走來，把水盆放在我的身旁，輕輕地撫摸我的額頭，把濕毛巾敷在了我的額頭上。接著又出去端來了一碗姜湯，對我說道：“乖，喝了這碗姜湯，燒才退得快。”我應(yīng)了一聲，邊喝邊望著她，這時我才發(fā)現(xiàn)大滾大滾的汗珠從她額頭滴了下來。見我喝完，才安心地為我蓋上被子，關(guān)門離去。那時我才六歲，至今我都難以忘記母親在我生病時照顧我的溫馨畫面。
片段二。
那是一個陰雨天的日子，我傷心地攥著打滿了紅叉叉的試卷，向家跑去。一進門，我就躲進了房間里痛哭起來。這時，父親走了進來，我上去沖入了父親的懷抱，我嚴肅地望我，深沉地對我說道：“難到這次挫折就能打敗你嗎？”我對父親喊道：“可是我已經(jīng)付出努力了！”他說道：“那還不行，你應(yīng)該要竭盡全力，一次挫折打敗不了你的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹呢？我相信你你能行！”最終在父親的鼓勵下，我有重新振作起來。直到現(xiàn)在，我都不能忘記父親那句鼓勵我的話：我相信你，你能行！每次遇到困難，我都會想起這句活，感覺渾身充滿了力量，感覺一股暖流溫暖了我的心，得到了心靈的慰藉。
爸爸媽媽，你們在我這顆小樹苗里施過的肥是無數(shù)的，我也會結(jié)下豐碩的果實，來回報你們對我的愛。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十
漂泊的船兒始終惦記的地方是港灣，什么又是屬于我的心靈的港灣…下面是本站小編為您整理的關(guān)于我心靈的港灣600字初中。
作文。
素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
家——廣指人居住的地方，人們一直以來也只是這樣認為。“一個住所”——這是詞典上的解釋。這個解釋讓我很失望，難道家就僅僅只是一個冰冷的房子嗎?家，是一個充滿親情、充滿幸福的字。
在這個偌大的世界里，在這個廣闊的天地間，家就像是一個永遠屹立在風雨中的避風港，是你唯一可以小歇的地方。而有些人卻忘了自己的家。看!街頭又飛馳過一輛寶馬，我想：這一定又是一位家財萬貫的大老總，他們有房有車。我們總是羨慕他們的財富。他們可以說是什么都有了，但這些可憐的人啊，卻忘了自己應(yīng)有的家!
我們雖然并不擁有財富，但我們擁有幸福!讓我們在小幸福中滿足吧，讓我們大聲喊出：“ilovemyfamily!”
安徽六安舒城縣舒城縣第二中學初一:蘇紀洋。
家——廣指人居住的地方，人們一直以來也只是這樣認為。“一個住所”——這是詞典上的解釋。這個解釋讓我很失望，難道家就僅僅只是一個冰冷的房子嗎?家，是一個充滿親情、充滿幸福的字。
在這個偌大的世界里，在這個廣闊的天地間，家就像是一個永遠屹立在風雨中的避風港，是你唯一可以小歇的地方。而有些人卻忘了自己的家。看!街頭又飛馳過一輛寶馬，我想：這一定又是一位家財萬貫的大老總，他們有房有車。我們總是羨慕他們的財富。他們可以說是什么都有了，但這些可憐的人啊，卻忘了自己應(yīng)有的家!
我們雖然并不擁有財富，但我們擁有幸福!讓我們在小幸福中滿足吧，讓我們大聲喊出：“ilovemyfamily!”
安徽六安舒城縣舒城縣第二中學初一:蘇紀洋。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而今，獨在異地的我，站在四樓的窗口，向我的故鄉(xiāng)眺望，那個我曾認為破舊不堪的家鄉(xiāng)，如今都回不去了，現(xiàn)在，真的好想擁抱你，我的故鄉(xiāng)，我心靈的港灣。
我出生在一個小村子里，那里有很多的樹，泥土小路兩旁到處是花花草草，爬滿了整個夏天，那時家家戶戶都是土方，用泥土制造的，我每天看著電視里的高樓大廈，一頓幻想，我也要住樓，離開這個土里土氣的房子。
過了幾年，家家戶戶都換成了瓦房，可我家仍然還是那個土房，我也沒有太多埋怨，因為我知道，我家的狀況，所以只能在心底暗下決心，離開這個地方。
而今，我終于住進了學校的公寓樓，心里是很歡喜的，但第一次接觸這種東西，我卻并弄的一塌糊涂，同學們也對我慢慢疏遠了，我坐在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，突然那么懷念家鄉(xiāng)的土房，腦海中浮現(xiàn)家鄉(xiāng)的青蔥的樹木，深綠的綠草，無顏六色的小花......
踏上回歸家鄉(xiāng)的路，內(nèi)心是充滿激動的。
再次走上那條不知被我走了多少次的路，心里一頓感觸，既是有時沙土會打到我的腿上，鞋子上，但我卻一點都不生氣，只是感覺這是故鄉(xiāng)為我的歸來，表示歡迎，張開雙臂，深呼吸，飄散在空氣中的花香，我的心歸于平靜。
采一片飄落的樹葉，我在樹林間來回散步，越走越遠，但我卻感覺越走越近。
天空中盤旋的大雁，落日染紅的云朵，落了一樹的梨花......我忘不掉故鄉(xiāng)的一切，只有回到故鄉(xiāng)，我的心才能夠歸于平靜，才能得到安慰。
望著家鄉(xiāng)的方向，卻看不到那小土房，看不到被高樓擋住的紅火落日，看不到家家戶戶升起的裊裊炊煙。
我在一片迷茫中尋找方向，看到了無標無際的大海，看到了那標有故鄉(xiāng)的港灣，停了船，回到故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)，我心靈的港灣，因為有你，我的生活才如此多彩，因為有你，再也不會害怕黑暗，故鄉(xiāng)我心靈的港灣。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十一
會讓我們更快的被淘汰。
勇氣制訂目標的一種說辭罷了。每當這時，問我的人會說：“加油，努力點，爭取考個好點的高中。”
這一句句鼓勵的話都化作了滋養(yǎng)我心靈的雨露，面對中考正值初三的我們，是老師·家長的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前。’可我認為：‘就是因為有壓力，才使我們產(chǎn)生動力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對中考。
大樹因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以更加茁壯成長;花朵因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因為有雨露的滋養(yǎng)，才可以結(jié)出果實累累的稻穗。那些鼓勵的話語，化作滴滴甘甜的雨露，滋養(yǎng)了我緊張的心靈。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十二
世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤。
鼓勵的滋潤。
慢慢的學習道路上，可能前方荊棘載途。但是與學伴同行便覺得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。
記得初四的第一次測試，當試卷落到我眼前時，似乎感覺到一個美麗的花園充滿著生機，春意盎然的景色但是忽然間暴風席卷著烏云將這個花園席卷成一片狼藉。內(nèi)心無比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因為我不想讓看到自己的淚不由自主的掉下來。這時學伴走過來說：“我們一起努力，在中考之前一定會有收獲的。”
正是因為這句話，成為了我們學習的動力，我們一起學習，一起鼓勵對方。
一句鼓勵的話成為了一滴露珠激勵著我，鞭策著我。
書的滋潤。
寧靜的夜晚，手捧一本書，靜靜地看著星空，追隨著書中的一點一滴。
看貝多芬經(jīng)受著身體和內(nèi)心雙重痛苦的折磨仍然保持著不屈不撓的斗爭精神和巨大的創(chuàng)造力，無論是事業(yè)成功的喜悅還是身體帶來的折磨都無法阻止他的創(chuàng)作、他的前進。
雖然托爾斯泰外表丑陋但是內(nèi)心積極向上、純潔真摯。他博愛以及同情群眾，從不以斗爭的態(tài)度對付他的帶有挑戰(zhàn)性的對手。
書成為了一滴甘露凈化了我的心靈。
叮囑的滋潤。
初四忙碌的生活，讓我這個懶散的人措手不及。每天二點一線讓我漸漸地適應(yīng)了初四的節(jié)奏。媽每天早晨和晚上都會來接我送我。轉(zhuǎn)眼就秋天到來了，天一點一點變得涼了，可是我因為忙碌的學習卻沒有感受到一絲涼意。一天的早晨，媽早在門口等我，我急急忙忙地穿好衣服，這時媽說：“天涼了，穿外套吧。”
雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。
媽的叮囑成為了一滴甘露暖化了我的心靈。
一點一滴地甘露滋潤了我的心。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十三
北雁南來，依山觀海。且乘青島訪蓬萊，原來心潮澎湃。
舊卷又開，故史重懷。皙惜烏首尚未衰，一滴墨敬蒼海。
dd題記。
從未央宮到五丈原，是什么點亮我心中的燈火？從解縉到唐寅，是什么照亮我內(nèi)心的角落？從夏商西周到隋唐兩宋，是什么滋潤我心靈的沙漠？歷史的甘露從文化的花瓣上滾落，鐫入我的心靈，留下永恒的印記，駐留在我心中。
郭舒月曾說過一句話，沒有思想的人就像一條咸魚，永世不得翻身。在拼分拼成績的應(yīng)試教育時代，把死摳書本當思想，相當于沒思想。而在我沒有遇見能滋潤我心靈的那滴甘露前，我就是這樣一條沒有思想的咸魚。干巴巴、硬邦邦，隨波逐流。而當我接觸了歷史這門奇妙的學問后，沉浸在興衰更替中無法自拔的我突然有一種幻覺――我好咸魚翻身了。
于是，當比我學習好的人在我眼前炫耀時，我寸步不讓。因為我知道在意志堅定的英倫三島面前，強大的納粹硬是被懟了回去。當少得可憐的分數(shù)挑戰(zhàn)著我的心理承受程度時，我選擇堅持。因為我知道唐朝有一位奇葩的士人。考到七十二歲，總算修成正果。其間十多次科舉，他一直堅持了下來，始終不棄。當所有的人都速信“拼命出高分”時，我選擇沉默。因為時期大家一起做傻事的例子簡直太多。露珠滴落沙漠，歷史細膩了心靈，滋潤了我的心靈，成為了我心靈的甘露。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十四
露水不像雨滴，從天而降撞擊著草木之花；露水不像雪花，飄然落下壓墜著萬物之靈。露水源自于空氣之中，小巧、剔透、晶瑩，慢慢地浸透到你的心靈深處，慰藉著你，一絲甘甜飄然即過，心卻蕩漾其中。
小草苑，小草的天地，它們青綠、晶瑩、剔透，因為它們曾經(jīng)受過露珠的滋潤，所以我和我的同學組建了“小草苑”愛心小分隊，化作甘露去滋潤他人，也使自己置身于小草苑的滋潤中永不貧瘠。
我們的第一站，福利院。老人們正準備吃飯。我們要把今天的午餐——包子，送到每一位老人面前，“老奶奶，您吃幾個包子？”我們對老人們一遍遍地發(fā)問，雙手將餐盤遞到他們手中。當他們接到噴香的包子時，露出了笑臉，老人們說我們好像他們的孩子，親切。我們在每一次餐盤的傳遞中，感到他們和我們彼此離得很近，就如親人。我好像露珠一樣滋潤他們孤獨的心，他們臉上的笑容，也像甘露一樣滋潤著我，他們需要更多的小草苑去呵護，去滋潤。
第二站，“星星的孩子們”的家。那里一應(yīng)俱全，似乎唯獨缺少一點甘露去滋養(yǎng)他們。其中一顆星星越發(fā)閃亮，他與我共度了一個下午的時光。一輛漂亮的小火車擺在相框里，那是我們的共同成果，相框里兩個黑點分外不搭調(diào)。時光重回那個下午，當我們描繪火車的前梁時，我問他你要什么顏色，他把我置之眼外，我如此問了四遍，他直勾勾地看了我一眼，伸手便硬搶我這里的顏料，顏料因為我的不放手，濺了出來，畫上便多了這兩個不協(xié)調(diào)的黑點。我倆互相看了一下，他看我的眼神似乎是對我說討厭你，似乎又什么也沒有。星星離我們遠了，已經(jīng)與我們隔閡了，若更沒了滋潤，便更會成為暗淡的星星。我的怒火消退了，跟他說著對不起，是我的不好。一下午悄然流過，他還是不會主動和我交流，視我于不存在。在我離開的時候，他的小手輕輕地拽住了我的衣角，他似乎無意，但那一刻，甘露已浸入我與他的心田。余暉灑下，我回首露出幸福的笑容，我們從此別過，我們珍視再見。
化作甘露給予他人滋潤，就會收受更多的心靈甘露。它不會因為給予，而會變少，只會因為分享，而更加甘甜，沁人心脾。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十五
花的綻放需要甘露來滋潤，小草的嫩綠需要甘露來澆灌，大樹的生機也需要甘露來維持，我們的心靈也需要甘露來保養(yǎng)。
我的考試成績十分的不理想，一向驕傲的我像是從高山之巔一下子跌入了人生的低谷，情緒也隨著低落下來，老師的關(guān)心，同學們的安慰，和家長的勸生對我都不起任何作用，我像是迷路的小孩兒迷茫，別人的勸說也不放在心上。
我終于重新恢復了自信。元氣滿滿。朝氣蓬勃，找回了真正的自己。我相信經(jīng)過甘露的滋潤和澆灌，我一定會變成一個更加優(yōu)秀的學生。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十六
在漫漫的人生路上，一本書，一首詩，一支歌，都似晶瑩的甘露，洗盡浮華，滋潤我心田。
愛捧一卷詩書，在日暮晨昏里，在微風細雨中，在繁花濃蔭中，細細品讀。在夕陽籠罩的天空下，我喜歡登上高山，遠眺黛青的山巒，吟誦“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時”。在微風細雨中，我喜歡獨自撐把小傘，走過滿徑春雨繁花。微風搖落嫩白的杏花，任雨帶著花沾濕衣袖，不禁吟道“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。
一卷詩書，伴我走過人生路，似甘露滋潤心靈。
人生幾何？盡是離別。看著人們在告別的路口相擁而泣，不禁感到哀傷；卻不想，離合悲歡早已是俗事家常。身在異地，唯有一紙家書，才能表達內(nèi)心對故鄉(xiāng)和親人的思念。于是提筆，寫下滿紙相思惆悵。其實，無論你身在何方，唯有家和親人才是你最溫馨的港灣。很多人背井離鄉(xiāng)，步履匆匆，不曾轉(zhuǎn)身回首；卻不知身后一直有親人在等候。無數(shù)次，我想過自己和親人的離別：相視無語，雙眸中浸滿淚水，于是不忍回頭，只得相抱而泣。每想到這情景，心頭又是一絲惆悵。
離別，是人生的必修課。當我們與親人遠隔南北、難以廝守時，唯有家書似甘露，能訴盡我們的思念，洗卻心頭哀傷。
生命里，總有些曲調(diào)會讓人想起遙遠的過去抑或埋藏在心里的那一份深摯的相思。耳邊每每響起那熟悉的旋律，便不禁淚水盈眶，仿佛時光又倒流回了那個綠樹如蔭的夏天。在那棟五彩的教學樓前，我們身穿校服，深情地吟唱著那首離別的歌曲，一如六年前，稚嫩的我們初入校園的大門，眼眸中難掩那一絲喜悅。似乎那段記憶從不曾走遠過，塵封在記憶深處，每每想起，便會觸動心靈最最柔軟的那一部分。當再次走過那條開滿合歡花的小徑時，記憶便好像打開了閘門，讓昔日充斥在這條小路上的歡聲笑語肆意地流淌。
我們會長大，但我們從不會選擇用忘記來作為成長的代價。我感謝我所經(jīng)歷的，感謝我所遇到的。你們留在我記憶中的美好像甘露，永遠滋潤我心田。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十七
徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略。
詩詞。
的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的是變幻之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點我內(nèi)心的云彩，詩詞里的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路前行，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春來江水綠如藍”，娟好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同于紅塵里的世界，聽到靈動的五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復來”；辛棄疾抱負壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；譚嗣同教會我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機一語成讖，“易求無價寶，難得有心郎”。詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動，只有古詩詞如此精雕細琢，無可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。
露水不像雨滴，從天而降撞擊著草木之花；露水不像雪花，飄然落下壓墜著萬物之靈。露水源自于空氣之中，小巧、剔透、晶瑩，慢慢地浸透到你的心靈深處，慰藉著你，一絲甘甜飄然即過，心卻蕩漾其中。
小草苑，小草的天地，它們青綠、晶瑩、剔透，因為它們曾經(jīng)受過露珠的滋潤，所以我和我的同學組建了“小草苑”愛心小分隊，化作甘露去滋潤他人，也使自己置身于小草苑的滋潤中永不貧瘠。
我們的第一站，福利院。老人們正準備吃飯。我們要把今天的午餐——包子，送到每一位老人面前，“老奶奶，您吃幾個包子？”我們對老人們一遍遍地發(fā)問，雙手將餐盤遞到他們手中。當他們接到噴香的包子時，露出了笑臉，老人們說我們好像他們的孩子，親切。我們在每一次餐盤的傳遞中，感到他們和我們彼此離得很近，就如親人。我好像露珠一樣滋潤他們孤獨的心，他們臉上的笑容，也像甘露一樣滋潤著我，他們需要更多的小草苑去呵護，去滋潤。
第二站，“星星的孩子們”的家。那里一應(yīng)俱全，似乎唯獨缺少一點甘露去滋養(yǎng)他們。其中一顆星星越發(fā)閃亮，他與我共度了一個下午的時光。一輛漂亮的小火車擺在相框里，那是我們的共同成果，相框里兩個黑點分外不搭調(diào)。時光重回那個下午，當我們描繪火車的前梁時，我問他你要什么顏色，他把我置之眼外，我如此問了四遍，他直勾勾地看了我一眼，伸手便硬搶我這里的顏料，顏料因為我的不放手，濺了出來，畫上便多了這兩個不協(xié)調(diào)的黑點。我倆互相看了一下，他看我的眼神似乎是對我說討厭你，似乎又什么也沒有。星星離我們遠了，已經(jīng)與我們隔閡了，若更沒了滋潤，便更會成為暗淡的星星。我的怒火消退了，跟他說著對不起，是我的不好。一下午悄然流過，他還是不會主動和我交流，視我于不存在。在我離開的時候，他的小手輕輕地拽住了我的衣角，他似乎無意，但那一刻，甘露已浸入我與他的心田。余暉灑下，我回首露出幸福的笑容，我們從此別過，我們珍視再見。
化作甘露給予他人滋潤，就會收受更多的心靈甘露。它不會因為給予，而會變少，只會因為分享，而更加甘甜，沁人心脾。
那一年初夏，我和同學正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學的霎那間，我也被車撞飛了很遠，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。
當我醒來的時候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。
每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。
特別是被我推開的那個同學，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷。可是她卻承擔了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。
在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。
感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！
我雙眼無神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺枯燥。耳邊回旋著老師無比洪亮、無休無止的講課聲，令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……”在眾多乏味的話語中，我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過一個畫面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當我蜷縮在如山的書本中，當我的眼睛不經(jīng)意間劃過那么一幅插圖——一個短發(fā)的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經(jīng)過反復刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我。看見它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見底。它大而不空洞，因為里面包含了太多東西——甚至令我一時間無法用語言形容。我感覺它真實得像就在我眼前，向我述說著什么。
我凝望它許久，漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這里上課，也無從知道自己的將來會否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對知識的渴望，對明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當我讀懂了這一切時，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我干涸的心靈，令我充滿力量，或者說感受到心中很充實——那是信念。
回過神來，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負的力量。它鞭策著我時而懈怠的神經(jīng)，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會坐在這里，這是肯定的，但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解，我沒有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤的心靈，我將大步向前。
回憶一滴滴念想幻化成蔥蘢的模樣，揉碎一絲絲記憶折疊成泛黃的紙張——題記。
夜如水，深沉。淚如雨，滑落。
昏暗的燈光映射在匆忙來往的行人臉上，夜晚風輕輕地飄過，低低的嘶吼著，這個冬天是寒冷刺骨的！
我并沒有什么朋友，但是我做的并沒有傷害他們。我的真心卻換來的是他們的諷刺，嘲笑，譏諷，挖苦。我不知怎么的，他們讓我狠一點，但是我告訴他們寬容別人是一種心靈的安慰。心理醫(yī)生說過，你為什么不能走進他們的圈子，我說：他們的確和我不和，我的意見以及種種都與他們矛盾！想到那個嗜酒的男人，我不僅在想他的遭遇，他是不是也遇到了如同我一樣的苦處！我不知道！但是我深刻的體會到的他所處的環(huán)境！
滋潤我心靈的甘露在哪？觸動我心靈的你在哪？我相信，我會用我的真心來喚回每個人的心聲。我知道我有許多的缺點，但是我會改正的！相信我！誠實守信是我的原則，我不會傷害任何一個人，我不懂得什么是欺騙？但我懂得什么是真情的流露！我的真心不會白費的！我堅信我會找那那屬于我的“甘露”！
加油吧！你能行！
充滿歡笑的我繼續(xù)前行，走向那屬于我的彼岸，充滿歡笑！光明！在哪里我也許可以找到我那心靈的甘露！支持我吧！
以恨對恨，恨永遠存在；以愛對恨，恨自然消失。——釋迦牟尼。
“以恨對恨，恨永遠存在；以愛對恨，恨自然消失。”當我第一次看到釋迦牟尼的這句話時，第一感覺就是這句話普通得不能再普通了，感覺好像不是一個“佛祖”說出的話一樣。可細細地品味，我才覺出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜！
有人說：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實；有人說：寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石；還有人說：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時也就擁有了快樂。
在現(xiàn)實生活中有許多的矛盾：學校里有同學之間的矛盾；工作上有同事間的矛盾，上下級的矛盾；家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計較，每一件都要非論個對錯不可。那樣過不了多久，我們自己就無法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢！寬容是一門藝術(shù)，是一門做人的藝術(shù)，一個不懂得寬容的人，是不配受人尊重的！
每個人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風。每個人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時間的針腳，淺藏在生活中不經(jīng)意的的一瞬間，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
清晨。
睜開因疲憊而發(fā)澀的雙眼，揉著微微發(fā)痛的雙肩。一天的緊張生活呈現(xiàn)在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥鳴傳入雙耳。雖然沒有看清它那印在綠葉后的嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動著的露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內(nèi)心的喧囂。
原來，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹梢，需要我們用心去傾聽。
午后。
這時的陽光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書頁。陽光下，翻開的書仿佛是一朵花，散發(fā)著油墨的清香。品味著書上的幾行詩，腦海里浮現(xiàn)出了那種漫天飛絮，西風卷珠簾的畫面。我好像看見了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽光，書香，詩行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。
竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書頁，需要我們用心去觸摸。
黃昏。
坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業(yè)沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的藍天。我并沒有看見“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽，只見落日隱在那一層白云下，呈現(xiàn)出淺暗的光環(huán)。可是，那云層卻被陽光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍、淡藍、灰白、金黃交織著的美麗畫卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。
原來，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。
其實，無論何時何地，總會有心靈的甘露滋潤心田。只要用心去傾聽，觸摸，觀察，尋找，總會發(fā)現(xiàn)心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤心田。
世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤。
鼓勵的滋潤。
慢慢的學習道路上，可能前方荊棘載途。但是與學伴同行便覺得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。
記得初四的第一次測試，當試卷落到我眼前時，似乎感覺到一個美麗的花園充滿著生機，春意盎然的景色但是忽然間暴風席卷著烏云將這個花園席卷成一片狼藉。內(nèi)心無比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因為我不想讓看到自己的淚不由自主的掉下來。這時學伴走過來說：“我們一起努力，在中考之前一定會有收獲的。”
正是因為這句話，成為了我們學習的動力，我們一起學習，一起鼓勵對方。
一句鼓勵的話成為了一滴露珠激勵著我，鞭策著我。
書的滋潤。
寧靜的夜晚，手捧一本書，靜靜地看著星空，追隨著書中的一點一滴。
看貝多芬經(jīng)受著身體和內(nèi)心雙重痛苦的折磨仍然保持著不屈不撓的斗爭精神和巨大的創(chuàng)造力，無論是事業(yè)成功的喜悅還是身體帶來的折磨都無法阻止他的創(chuàng)作、他的前進。
雖然托爾斯泰外表丑陋但是內(nèi)心積極向上、純潔真摯。他博愛以及同情群眾，從不以斗爭的態(tài)度對付他的帶有挑戰(zhàn)性的對手。
書成為了一滴甘露凈化了我的心靈。
叮囑的滋潤。
初四忙碌的生活，讓我這個懶散的人措手不及。每天二點一線讓我漸漸地適應(yīng)了初四的節(jié)奏。媽每天早晨和晚上都會來接我送我。轉(zhuǎn)眼就秋天到來了，天一點一點變得涼了，可是我因為忙碌的學習卻沒有感受到一絲涼意。一天的早晨，媽早在門口等我，我急急忙忙地穿好衣服，這時媽說：“天涼了，穿外套吧。”
雖然這是一句平平淡淡的話，但是早已暖上心頭。
媽的叮囑成為了一滴甘露暖化了我的心靈。
一點一滴地甘露滋潤了我的心。
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十八
“以恨對恨，恨永遠存在；以愛對恨，恨自然消失。”當我第一次看到釋迦牟尼的這句話時，第一感覺就是這句話普通得不能再普通了，感覺好像不是一個“佛祖”說出的話一樣。可細細地品味，我才覺出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜！
有人說：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實；有人說：寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石；還有人說：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時也就擁有了快樂。
在現(xiàn)實生活中有許多的矛盾：學校里有同學之間的矛盾；工作上有同事間的矛盾，上下級的矛盾；家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計較，每一件都要非論個對錯不可。那樣過不了多久，我們自己就無法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢！寬容是一門藝術(shù)，是一門做人的藝術(shù)，一個不懂得寬容的人，是不配受人尊重的！
我心靈的港灣初中大全（19篇）篇十九
一轉(zhuǎn)眼，校訊通都陪伴我快七年了。
剛開始接觸你，只是因為班主任讓把每天寫的日記打到校訊通上這一再簡單不過的理由。那時，我從未想過我會和你有如此淵源，從未想過你竟在成長路上一次次滋潤了我的心靈。
建博至今，校訊通對我的影響絕對是潛移默化的。也許短時間內(nèi)無法發(fā)覺，但是會有一天猛然發(fā)現(xiàn)，這么多正能量都是校訊通帶給我的。比如自信。我小時候并不是一個特別開朗的人，但在幾年的交流中，同學的肯定，老師的鼓勵讓我在不知不覺中變得活潑大方。演講比賽中更是有了無法言喻的自信，正是這份自信，讓我屢屢獲得成功。
說實話，剛開始真的只是單為完成作業(yè)而寫博文的。幾乎沒有想過要堅持多久，可能當時的想法是：老師布置多久的作業(yè)就寫多久吧。沒想到的是，寫著寫著竟然癡迷其中，這一段段經(jīng)歷也成了我人生中不可多得的一筆筆財富。
記得，第一篇推薦是在09年開通博客之后的第三年光臨我的小家的。建博三年之久，寫博80篇整。正是這第81篇博文的推薦照亮了我的心田，那久久未散的陰霾也終于消退。我士氣大振，得首篇推薦前的這三年，我?guī)缀鯖]有評過別人的文章。不懂得交流，不懂得學習。只是悶在自己的家里，看到有別人的評論高興高興罷了。漸漸的，我開始走出“家門”，原來外面的世界是那么精彩。四月妮妮、心之小語姐姐的文筆令人陶醉，小城老師的文學素養(yǎng)令人仰慕，還有那么多開朗向上的博友精心的打理著自己的家……有了朋友、老師們的鼓勵和幫助，寫起博文越來越得心應(yīng)手。堅持寫博的信念也越發(fā)堅定。一直堅持到今天。
現(xiàn)在，每每遇到困難，想放棄的時候，腦海中總會浮現(xiàn)這幅畫面，它輕聲告訴我：只要堅持，終會見到陽光。
交流是博客的生命。在不斷交流中，我結(jié)識了一個個益友，一位位良師。我從未想過在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里，可以交到這么多真心、開朗的朋友。雅茹便是其中之一。我們也是在聊天中才知道彼此離得并不算遠，經(jīng)常一起出去玩，一起吃飯，一起看電影……友誼帶給我太多快樂，而這些真摯的友誼都是通過校訊通獲得的。在這里，我結(jié)識了太多同齡人，結(jié)識了太多哥哥姐姐，也與一些老師、叔叔阿姨成為了朋友。他們會無私的提出對我的博文的建議，會盡自己所能幫助我解決難題。校訊通，這看似冷冰冰的三個字，實則飽含了太多友情、師生情。
很多初中同學不理解我為什么在這么緊張的學習中一直堅持寫博，只有我自己清楚：因為熱愛，因為那份發(fā)自心底的熱愛。這里有太多我放不下的人和事，太多珍貴的友誼不能忘卻。
校訊通，在這里我收獲了太多，滋潤著我的心靈。這滴滴甘露，會一直伴隨著我的人生之路，永不干涸。