優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考，以吸引讀者的注意力。在這里，小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇一
劉丹丹是實(shí)驗(yàn)二小二(3)班的一名女生，她從小就喜歡書，與書結(jié)下了不解之緣。
她在一本本小人書中一天天長大了。隨著生命年輪的一圈圈增加，她不再滿足于那些帶著神秘色彩吸引著她的故事世界，她渴望了解更多，知道更多，收獲更多。升入一二年級以來，她在《迪士尼百科全書》中遨游世界、探索科學(xué)奧秘、領(lǐng)略世界奇觀。她游歷于《上下五千年》之中，讓她了解中國的歷史，歷史的滄桑也開始撥動她幼小的心弦。
劉丹丹喜歡讀書，她每天晚上,做完作業(yè)都會拿出書,如癡如醉地讀起來。她遨游在書的海洋里，從書中她懂得了許多做人的道理，從書中她汲取了許多營養(yǎng)。
大家好，我叫鄭佳音，來自五三中隊(duì)。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道：“看書”!
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的。
散文。
《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。
嗨!大家好!我叫劉嘉琦，是育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(7)班一名活潑可愛的小女孩。
我其實(shí)就是個“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個為什么》、《好玩國歷險記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和媽媽》、系列繪本故事，《一直一直朝前走》、《大腳丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每當(dāng)我做完作業(yè)和閑暇時，我都會鉆進(jìn)我的書房獨(dú)自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時會很入迷的把自己當(dāng)成書中的主人公，非常開心!《十萬個為什么》一書讓我了解世界的奧秘，《云朵面包》這本書是我最最喜歡的一本書，因?yàn)闀械墓适聨Ыo我無限的想象，讓我在自由的想象中感受到童話的世界是既真實(shí)又不可思議的，真想鉆進(jìn)書的世界里去。《一直一直朝前走》這本書讓我學(xué)會了在生活中遇到困難時，要學(xué)會堅持不放棄，不怕困難勇敢向前。我覺得每一本書都有不同的特點(diǎn)，這些書讓我學(xué)到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長!
書是最好的朋友。當(dāng)我們遇到困難時可以隨時向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入書的世界吧!遨游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!
我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學(xué)，不斷用知識去武裝自己，充實(shí)自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節(jié)約。我來自農(nóng)村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費(fèi)糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節(jié)假日去做兼職來補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)。我性格外向，積極熱情，和班里同學(xué)還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實(shí)踐活動，收獲良多。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，開闊眼界，積極充實(shí)自己，努力提高自身的文化素質(zhì)。
每個學(xué)期，我都能制定出各科的。
學(xué)習(xí)計劃。
并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力在大學(xué)過去的五個學(xué)期我取得了平均學(xué)分績點(diǎn)為3.47這一成績名列班級第三。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習(xí)之余，我充分抓住每一次機(jī)會鍛煉自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為踏入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，積極奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為校園建設(shè)添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認(rèn)真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經(jīng)過一年的工作鍛煉與學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西;也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學(xué)生會，加入中藥學(xué)院學(xué)生黨務(wù)中心，成為聯(lián)絡(luò)宣傳部的一名干事。黨務(wù)中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認(rèn)真對待，用心地完成。
在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做。
思想?yún)R報。
在上黨課期間，我進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認(rèn)識老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)我始終堅持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇二
在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我的專職。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的羽翼漸漸豐滿。閱讀好書，就像和高尚的人談話。在書的海洋里遨游，你就能領(lǐng)略到知識的廣闊。
書是生活中的良師益友。在煩惱時，閱讀一本書，能驅(qū)趕心中的不愉快；在無聊時，閱讀一本書，會讓我們感到生活是多么充實(shí)！閱讀可以開闊視野，擴(kuò)大我們的知識面。你可以向?qū)O子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。
生活中離不開書。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生存。閱讀是一件令人愉快的事，它可以給我們帶來無窮的樂趣。那一個個方方正正的漢字，散發(fā)著無窮的魅力，吸引我們?nèi)ラ喿x那一本本有趣的書。讀書是生活中一門必不可少的功課。通過閱讀，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。
讓我們一起暢游在書的海洋里，領(lǐng)略書的韻味，享受閱讀給我們帶來的樂趣。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇三
子曰：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎!我道：有書自書店來，不亦說乎!書是人類進(jìn)步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。
有一次，我閑來無事，便拿起了《冒險小虎隊(duì)》來看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時，我也有疑問，想著事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊(duì)了。想明白時，那是多么快樂呀，可伙伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的.土坡上呢，我的書中有許多伙伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜，伙伴們說:“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個大號的地瓜給你。”我說：“不去。”伙伴說：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰說的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴們氣憤地說：“那你就在書中慢慢游吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書本，風(fēng)一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來，思緒飄到了作案現(xiàn)場。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯，如果書是無邊無際的藍(lán)天，那我就是一只快樂的小鳥：如果書是肥沃的泥土，那我就是一株快樂的小草。
書是人的開心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長是件不容易的事，快樂、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長，在讀書中思考，在思考中長大。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇四
我叫小怡，來自五五中隊(duì)，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇五
煙雨蒙蒙之時，我坐在窗邊欣賞美景，此時，看一本書才更加應(yīng)景，圍繞著書香，打開了記憶的閘門。
還記得那天，同樣的紛紛小雨過后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學(xué)校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長長的秀發(fā)在這月色下更加迷人。我與姐姐閑聊著，她問：“都成為一個初中生了，知識有沒有了解更多啊？你肚子里有墨水了嗎？”
我呵呵笑著，其實(shí)盡是尷尬。第二天，我便一大早開始看名著小說。
我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷向往。看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中保爾的堅強(qiáng)與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見書架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半》，頓時來了興趣。
我仔細(xì)翻閱著，好似找到了寶藏般，沒有在意天色已經(jīng)變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的地看，而是真正投入到這本書中，遨游其中，忘記了周圍的一切。感覺在我的小世界中，只剩下了這本書。
正如書中所道，看書在精而不在多，心靈接受了，看的書才有了用處與意義。一語點(diǎn)醒夢中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什么留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實(shí)則無用，只滿足那一時的虛榮心罷了。我放下手中的書，拿起了身后那幾本早晨看過的書，認(rèn)真地看起來，品味一字一句中的內(nèi)涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書時間的三倍，但感覺內(nèi)心十分充實(shí)，了解了許多曾被我一覽而過的人生哲理。
隨后我便再次拿起那本為我指點(diǎn)迷津的書，記下書中的所有名句。有一種預(yù)知，這本書讀精了、讀徹底了，便會為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。
一陣微風(fēng)吹過，將我從記憶的大門中拉出，全身心地投入到手中的書中。正所謂山不在高，有仙則名，書不在多，讀精則靈！
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇六
xx，今年8歲，是松北實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年一班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作為班級的班長，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時，主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學(xué)早讀，管理好早讀紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
由于她刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，在學(xué)校組織的朗誦比賽和講雷鋒故事比賽中多次獲得一等獎。每學(xué)期期中、期末考試都名列前茅。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是她的座右銘，她最大的樂趣是每天都能學(xué)到新知識、新本領(lǐng)。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇七
他是一個愛讀書的好孩子，以讀書為樂趣，經(jīng)常沉浸在書的海洋之中汲取營養(yǎng)。是書敲開了他的智慧之門，是書打開了他的探索之路，是書引領(lǐng)他全面發(fā)展。閱讀中學(xué)會了思考，思考中感受了童年的快樂。課外閱讀讓他的知識底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他嗅著書香，一路以書為伴。書香、墨香、花香，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，晨誦、午寫、暮思，他在閱讀中快樂的成長，他就是我們的“讀書之星”某某。
各位老師，親愛的同學(xué)們：
因?yàn)槭澜绲木剩覀冞x擇了人生；為了領(lǐng)略人生的波瀾和悲歡，我們選擇了閱讀。閱讀是一種享受，享受陽光和空氣；閱讀是一種情懷-----關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。同學(xué)們，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸實(shí)的話，卻最能道明其真諦：我們是吃飯長大的，我們也是讀書長大的。是啊，在你們成長的最關(guān)鍵時期，我們趙四小一直注重書香校園的建設(shè)，開展了晨誦午讀活動，我想這將成為你們一生中的幸事。趙四小是你們快樂成長的樂園，重視讀書就是你們心靈成長的沃土！
上學(xué)期的讀書匯報會，在全體師生高度重視，積極參與下已圓滿結(jié)束。今天，我們?nèi)熒R聚操場舉行讀書活動啟動儀式及讀書成果匯報會。借此機(jī)會將隆重表彰24位“讀書星”。我們的“讀書星”，好讀書，樂讀書，善讀書。他們在2017年度讀書活動中獲得“讀書星”稱號，現(xiàn)在我鄭重的宣布獲得“讀書星”獲獎學(xué)生名單，他們是：
現(xiàn)在站在領(lǐng)獎臺上的24名同學(xué)，他們是名副其實(shí)的讀書好少年，他們是我們的學(xué)習(xí)楷模，他們一直與書為友，一直以書為伴，是書敲開了他們的智慧之門，是書打開了他們的探索之路，是書引領(lǐng)他們?nèi)姘l(fā)展。是書讓他們贏得師生贊嘆和喜歡，這就是他們——一個個酷愛讀書、潛心讀書、勵志博學(xué)、厚積薄發(fā)的讀書小明星！
他們獲得獎品是：一張金燦燦、紅彤彤的獎狀，一本精美精致非常好看的書籍。臺上的同學(xué)們，希望你們在手捧書本的那一刻，在心里大聲承諾：放心吧，老師，今生我已與書本結(jié)緣，我一定要用行動證明“讀千古美文，做少年君子。”更要用行動影響帶動身邊的朋友，班級的好伙伴和我們一同徜徉書海，共享讀書的快樂和幸福。臺下的.同學(xué)們，此時此刻，此時此景，更希望你們也能在心里大聲許愿：“與書同行，打好人生底色”。我們會行動起來，下次在領(lǐng)獎臺的一定讓大家能看到我們的身影。最后讓我們把祝賀的掌聲送給臺上24位最可愛的讀書之星以及臺下此時已經(jīng)放飛夢想，許下心愿的全體同學(xué)。最后，讓書籍溫暖我們的心靈，用讀書滋潤我們的人生。
在讀書中成長，在反思中磨礪。平靜地讀書，讀出人生的波瀾；認(rèn)真地讀書，讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識底蘊(yùn)更豐厚，文學(xué)閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦，可以變成一棵樹，亭亭于校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書香，一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思，他在閱讀中快樂的成長，書香、墨香、花香，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，他就是我們班的“讀書之星”xx。
頒獎詞二：
是什么讓他（她）們選擇了安靜，選擇了每日與書為伴的生活。耐住寂寞，抵抗誘-惑，泛舟學(xué)海，認(rèn)知世界。書的魅力漫過了浮華與枯燥。也許是家人的眼神，學(xué)友的砥礪，師長的引領(lǐng)，是人生理想信念的堅強(qiáng)支撐，也許……，提倡“讀好書”、“多讀書”、“善讀書”是“勵志讀書節(jié)”永恒的主題。
頒獎詞三：
頒獎詞四：
讀萬卷書，行萬里路。她很小便云游四方，她曾徘徊在長江之濱，流連在萊茵河畔；她曾順著萬里長城去思考，在盧浮宮前暢想，她曾在絲綢之路上重復(fù)祖先的足跡，也曾經(jīng)漫步在櫻花盛開的富士山下感悟燦爛的生命。壯闊的歷史教會了她深邃的思考，鮮活的藝術(shù)塑造了她細(xì)膩的筆觸，她正通過心靈在感受世界。她就是xx。
頒獎詞五：
腹有詩書氣自華”這句話放在她身上是最恰當(dāng)不過的，她是熱愛甚至于癡愛書籍的女孩子，書，給了她知識；書，給了她靈氣；書，更給她無窮的智慧，她是我們書香校園里最美的風(fēng)景，我們希望她的那股書卷氣能在學(xué)校里不斷流淌。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇八
書就像是饑餓時的面包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書就像是生病時的藥物，善讀之可以醫(yī)愚；書就像是貧窮時的濟(jì)金，讓你看到希望……本學(xué)期，我又讀了《智慧背囊》這本書，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個恩賜”這一編時，我懂得了人要有平和的心態(tài)，讀到“春天”這一編時，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時，我懂得了要保護(hù)地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時，我懂得了為別人付出就是我自己付出……有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會了，我想了半天也沒有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當(dāng)我讀到《沒有用盡全力》這篇文章時，我恍然大悟，找了幾個同學(xué)一起商量，那道難題最終被我們破解。
書引導(dǎo)我們生活在一個最美好的社會里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都享受不盡呢！
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇九
讀書是一件有趣的事，我可以說書是知己--有書陪伴著，何不為我知己？有一天，我看了一本書，上面是一處景色，這景色很吸引人！
我趕緊把書翻下去，這下看見了一片竹林！
一棵棵竹子高大挺拔，隨著微風(fēng)姑娘的歌兒，在風(fēng)中陶醉著。一棵竹子上，一片竹葉上，竹葉上的一滴水珠，晶瑩透亮，閃爍著珍珠般的'光彩！
輕輕地，慢慢地從竹葉上滑落下來，真可愛！
突然，竹林深處走出一位熊貓阿姨來，跟著一隊(duì)小熊貓，它們紛紛選擇一棵竹子抱起來，大口大口吃下去，吃得那么津津有味，滑稽極了！
好有趣喲！
是呀！
讀書就是這么有趣！
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十
冰心是我們都知道的詩人·作家·散文家·兒童文學(xué)家。他的原名叫謝婉瑩，“冰心”是他的筆名。接下來，就進(jìn)入他的《繁星春水》吧！
這本書都是以詩歌的形式寫的，而那一首首小詩之間又蘊(yùn)含無限的趣味，與做人的道理。《繁星》中的第二首詩：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首小詩極其美妙，運(yùn)用了排比的手法寫出了作者很懷念童年的歲月，對童年的不舍。她用這首小詩來告訴我們要珍惜童年，不能虛度美好的時光。
《繁星》是詩人真情實(shí)感的流露，正如詩人所說：“心里有什么就寫什么，不能摻一點(diǎn)虛偽，只有自由奔放，才能帶給人們最大的啟迪。”
自自然然寫下的甜蜜，是冰心創(chuàng)作出期的一份抹不掉的回憶，是冰心“回憶是含淚的微笑。”
美妙又蘊(yùn)含人上哲理的詩還有一個，是《春水》中的第一一三個。內(nèi)容是：“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。”冰心曾經(jīng)說過，“生命是從十八歲開始的”。這對今天的青年人，是激勵，更是警醒。
我也是風(fēng)不愛讀書，因?yàn)闀局屑葲]有電視電腦中的圖片和搞笑的視頻，只有那些枯燥無味的黑色字體文字，我想也有一些和我一樣不愛讀書的人吧！
那就從現(xiàn)在開始，我們每一個人把書看的像生命一樣貴重，像金子一樣寶貴，那么人人都愛看書，才不會讓人們又重新回到“原始社會”。
來吧，青少年們，讓我們現(xiàn)在起，認(rèn)認(rèn)真真的讀書吧！讓我們一起體驗(yàn)讀書中那迷人的甜與酸吧！
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十一
有一天，我看了一本書，上面是一處景色，這景色很吸引人！我趕緊把書翻下去，這下看見了一片竹林！一棵棵竹子高大挺拔，隨著微風(fēng)姑娘的歌兒，在風(fēng)中陶醉著。一棵竹子上，一片竹葉上，竹葉上的一滴水珠，晶瑩透亮，閃爍著珍珠般的`光彩！輕輕地，慢慢地從竹葉上滑落下來，真可愛！
突然，竹林深處走出一位熊貓阿姨來，跟著一隊(duì)小熊貓，它們紛紛選擇一棵竹子抱起來，大口大口吃下去，吃得那么津津有味，滑稽極了！好有趣喲！
是呀！讀書就是這么有趣！
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十二
一個是濁世佳公子，一個是仙姝寂寞林，一個是高士晶瑩雪。紅樓一夢，引無數(shù)人悲嘆三人命運(yùn)無常。我卻用心感受到，三人間真摯的感情，恒久綿長。
紅樓之愛，為超脫生死的大愛。從前世糾葛，到今生羈絆；從初識贈“顰顰之字，到最后陰陽兩相隔；從“為君那得不傷悲”，到“了斷塵緣遁空門”。即使大觀園中所有人都硬生生分離了這對閬苑仙葩、美玉無瑕，即使封建禮教對他們緊緊壓迫，二人的感情早已不是你儂我儂，形影不離之小愛，而是以死為新生，超脫空門之大愛。這愛看似飄渺虛幻，不過是三生石上的一片淚痕，可卻如清泓般純潔，磐石般堅定，從未更改。
紅樓之友，為摒棄世俗的摯友。那兩個女子，一個清高孤傲，一個溫柔貞靜，卻能互剖金蘭語，互訴表衷腸。她們同是幼年喪親，殘缺的家庭與冷漠的人情世故刺傷了她們的芳華少年；她們同是才華絕世，恍若天人，繁華只在她們淡然的眉眼中消散……她們有多少相似之處，竟讓我誤以為她們是同胞異體。誰言山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林是兩極？誰言寶釵黛玉是生來的對敵？于我而言，釵黛的友情不因世俗而變，不因?qū)汍鞇矍槎儯灰蛉酥g的矛盾糾葛而變。兩個曠世才女有著同樣的命運(yùn)和才華，她們惺惺相惜，在“只有兩個石獅子是干凈的”賈府，相依相伴。這對摯友的友情，無比圣潔。
紅樓之悟，為徹徹底底的大悟。高鶚?biāo)m(xù)的《紅樓夢》道寶玉了卻塵緣后寶釵痛不欲生。事實(shí)上，在一佚稿中，寶玉是在寶釵的點(diǎn)化引導(dǎo)下出家為僧，寶釵因此失去了塵世幸福，付出了半世孤凄的代價，卻無半點(diǎn)怨言。我想，無論這是否為曹雪芹老先生的本意，寶釵這位典型的封建淑女能在最后關(guān)頭，明晰這種沒有感情支撐的人為婚姻只能折磨雙方，因而她大徹大悟，揮手結(jié)束了紅樓一夢。她引寶玉了斷塵緣，自己又何嘗不是呢？她的悟，是她“萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分”的豁達(dá)人生寫照，也應(yīng)是她為這紅樓中的荒唐事，畫上的，最完滿的一筆。
在這紅樓三部曲中，我自發(fā)覺出另一番天地，不用人云亦云，隨波逐流。讀書的旅程是漫長的，能夠有屬于自己的感悟，才是快樂所在。或許我仍不能深深體會封建禮教的殘酷麻木，但我發(fā)現(xiàn)了三人間純潔無瑕的感情之光，我為此而快樂。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十三
現(xiàn)在是一個全民讀書的年代，我們家就是全家讀書的家庭。
外公是我們家最喜歡讀書的`人。一有空閑，手里就會捧著一本書，抓緊一切時間學(xué)習(xí)。外公經(jīng)常會拿著一本書或者報紙，躺在床上靜靜地看，直到困了，才放下書睡覺。連吃飯，都要“三請四邀”才姍姍來遲。因?yàn)樽x書多，知識儲備量就大，遇到一些不了解的問題，我就會去問外公，他總能不緊不慢地回答。所以，我稱外公是“百事通”。
我的媽媽也是讀書迷。她看書是在手機(jī)上看的，但看起書來同樣是“呆若木雞”。記得有一次我在彈琴，媽媽說給我一個小時，彈完后喊她。到了一個小時，我喊媽媽，卻沒反應(yīng)。我一邊喊一邊推門，發(fā)現(xiàn)門居然被反鎖了。這時，外公過來開了門。我問外公：“媽媽為什么把我鎖起來，她人呢？”外公言道：“媽媽正在看書，估計沒聽見。”走到客廳一看，我就樂了：媽媽差點(diǎn)鉆到手機(jī)里了，完完全全一副癡傻模樣。
在家里，我也不是打醬油的。我的書七零八落地散在家里的各個角落，甚至連衛(wèi)生間都是。我從小就開始接觸各種各樣的書，隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，感覺知識面也就越來越廣了。
當(dāng)然，我家還有很多人，就不一一列舉了。每個人也都有讀書特點(diǎn)，每個人都有有趣的讀書小故事。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十四
大家好，我叫小澤，就讀于xx小學(xué)11班。
我是一名熱愛學(xué)習(xí)，注重全面發(fā)展的學(xué)生。我曾參加過校內(nèi)校外組織的英語、數(shù)學(xué)、書法、閱讀、編程、唱歌等各種比賽并獲得優(yōu)異成績。我思想端正，踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，友愛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上生活上樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)助老師做好班級工作，獲得了20xx-度“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”稱號。
同時，我還積極參加各種校內(nèi)活動，曾參加《時代數(shù)學(xué)報》數(shù)學(xué)競賽活動并取得二等獎，參加校內(nèi)合唱團(tuán)并代表學(xué)校參加昆山市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動并榮獲小學(xué)組一等獎。我立志成為一名品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生，并將通過更多的社會實(shí)踐鍛煉自己，提升自己各方面的能力，爭取日漸完善。
書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十五
俗話說得好“讀破萬卷書本，下筆如有神。”書本，真的是我一個最聰明的伙伴！
有一天，我在看書本時發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話：書本是人類進(jìn)步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書本在臺階上開始了我的試驗(yàn)計劃。我小心翼翼的把書本放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結(jié)果，走到了最高層，發(fā)現(xiàn)自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當(dāng)我還在一遍遍實(shí)驗(yàn)的時候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說：“我的寶貝兒子啊！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多看書本多看書本，書本讀的多了，人也會變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻兒子！”
自從那件事以后我更加喜歡看書本了！“書本中自有黃金屋，書本中自有顏如玉”。看書本，真的讓我變得更聰明、更快樂！
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書之緣小學(xué)范文（16篇）篇十六
古語有云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀的書越多，其中的樂趣也就越來越多了。
閑暇之時，捧一本書，坐在一個光線正好的地方，沉浸在書里一整個下午，這可謂是一件妙事。讀書的滋味，不同于做其它事，只有單一的體會，在書中，隨著作者的筆墨，由淺入深，跟著書中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑著笑著，也許就會因書中的某個情節(jié)落淚，心情煩悶時，也許會因?yàn)闀心硞€有趣的情節(jié)笑出聲來，這讀書的滋味，可以說是豐富多彩。
而在書中，不只是有牽動讀書者情緒的故事情節(jié)，也有不同的精彩，同時，也可以學(xué)到不同的知識。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經(jīng)歷的故事中可以學(xué)到對自己有益的人生道理；讀一本像《西游記》那樣的神話傳說，又可以學(xué)習(xí)作者寫人敘事的方法；讀一本詩集，又可以受到那些優(yōu)美詩詞的熏陶，感受文人墨客的風(fēng)采。讀一本書，讀一本好書，其樂無窮。
在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經(jīng)歷感到無比敬佩；在《西游記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見識到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會到了那個年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅強(qiáng)勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書中領(lǐng)會到的，它帶給了我太多太多，感謝書籍的力量，感謝讀書的樂趣。
讀一本書，讀一本好書，其中滋味，無窮無盡，體驗(yàn)讀書之樂，領(lǐng)會文字的風(fēng)采，用書豐富自己的知識，用書填充自己的生活，用書豐富自己的內(nèi)心！
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