優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。小編為大家準備了一些優秀作文的賞析，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇一

春天，春姑娘邁著輕快、美麗的步伐向我們走來：她吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了小河，吹來了生機勃勃。

春姑娘來到了草地，輕輕地拍了手，小草弟弟蘇醒了，只見它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個長長的哈欠，高興地說：“時間真的像箭一般快，還沒有睡夠呢又到春天了。”

春姑娘來到了小動物們的家，吹了一聲響亮的口哨兒，憨憨厚厚的大灰熊一家來到河邊，一個個“撲通、撲通”地跳下去捕魚，想做成豐盛的大餐一一填飽饑腸轆轆的大肚子。

春姑娘又來到了梅花島，輕輕地撫摸著梅花寶寶的頭，梅花寶寶見了，害羞地漲紅了臉兒，在群山的映襯下顯得分外妖嬈。這時，一群少先隊員排著整齊的隊伍秩序井然、浩浩蕩蕩地來了，見了這粉紅的梅花，大家都不由自主的贊嘆起來：“梅花真美啊！”

春姑娘最后來到了森林，打了一個響指，只見許多小樹抽出了綠色的枝芽，正在與春姑娘招手微笑呢。還有許多不知名的花兒在空地上綻放出無比美麗的笑臉。

一年之計在于春！春，在人們的心目中是美麗的，在智者的心目中是高貴的！

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春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇二

春回大地，萬物復蘇，春姑娘悄悄走近了。媽媽帶著我到公園里尋找春姑娘的足跡。

西湖邊的垂柳吐出了點點嫩芽，一陣微風吹來，柳枝隨風搖曳，我情不自禁地想起了《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這細長的柳枝，一定是春姑娘的長發吧！

公園里百花盛開，萬紫千紅。嫩黃色的迎春花、粉紅色的桃花、火紅的郁金香、雪白的玉蘭花、淡紫色的二月蘭……其中最引人注目的是大片大片的櫻花，每根樹枝上密密麻麻開滿了精致的花朵，每一朵花都有五片粉紅色的花瓣。遠遠望去，似云非云、似霧非霧，真是美不勝收。這些五顏六色的花朵是春姑娘美麗的花裙子吧！

在池塘里我還發現了一群群可愛的小蝌蚪，在水里歡快地游來游去。大大的腦袋，灰黑色的鼻子，甩著長長的尾巴。我想用網兜抓住它，小蝌蚪可調皮了，在水中靈活地扭動身子，我費了九牛二虎之力才捉到了幾條。小蝌蚪像是一個個活潑的逗號，又像是節奏歡快的音符。這是春姑娘唱著歡樂的歌曲在跳舞吧！

找到了！找到了！到處都有春姑娘的足跡，春天就在我們身邊。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇三

春姑娘邁著輕快的腳步,手里拿著一盒五顏六色水彩筆,來到了人間。畫出了美麗的春天，如果你們也想看看的話，那就和我一起去吳江公園轉一圈吧！

一進門就聞到一陣花的芳香，向右走，走到一座小橋下，橋的兩旁一對威武的獅子雕像。向縱深行進，四處林深葉茂，前面就是一片竹林，走進去感覺很幽深。

走出來就是一片花、草、樹、木。

春姑娘敲著大地的門讓萬物蘇醒，小草悄悄地探出了頭，柳樹也發出了嫩嫩的芽油菜花張開了大嘴巴，杏花和月季花在爭誰是最美的。

桃花就更不用說了，河周圍的一圈，里里外外全都是大片大片的桃樹，樹上開滿了大大紅紅的桃花。這些桃花仿佛在說：“等到夏天，你們就可以吃到甜甜的桃子啦！”

春天無處不在，只是要你們去細心觀察，就一定能發現春姑娘的足跡！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇四

今天，我和媽媽到東湖尋找春姑娘的足跡。

我們來到東湖，經過一座石拱橋，看到路的兩邊修剪整齊的葉叢中，有很多嫩芽探出頭來。我走上前輕輕地拿著那些長著嫩芽的枝條，用手指輕輕地撫摸它的“臉蛋”，原來嫩芽是那么柔軟。我們繼續往前走，看到了一株迎春花。一朵朵金黃的迎春花好像一只只黃蝴蝶停在枝條上。我把身子向那迎春花靠了過去，用鼻子嗅了嗅，可是不管我怎么嗅，一點香味也沒有。

公園里到處都是春姑娘的足跡，等著我們去發現它。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇五

不知不覺，春姑娘已悄然來到了我們身邊，她帶著色彩斑斕的調色盤，為大地換上了一身新裝。

春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍藍的天空，遠望金燦燦的田野，耳邊傳來鳥兒婉轉動聽的歌聲……好一派生機勃勃的景象！

清澈見底的小河邊，柳樹揮動著雙臂翩翩起舞，仿佛在迎接春天的到來。河面上，一群年幼的小鴨子跟著鴨媽媽捕食呢！河里，可愛的小魚小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來擺去，躲躲藏藏。好不開心！

自由自在的飛翔。小朋友歡快的`笑聲一直在我耳邊回蕩……。

春天就像詩中說的那樣：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天是一直動聽的歌，一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，春天來了！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇六

春姑娘用輕盈的舞步跳著圓舞曲來了，喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的動物，也喚醒了冰凍的江河。

第一個蘇醒過來的是柳樹小姐。在風兒輕輕的吹拂下，她用那長出了小嫩芽的黃綠色的柳枝，盡情的舒展，扭動著自己的腰姿。多么美妙的一支“春之舞”啊！小燕子從南方趕來湊熱鬧，叫著：“春姑娘來了！春姑娘來了！”為這原本就很優美的舞蹈配上了天籟之音。

春姑娘旋轉著舞步來到了小溪弟弟的身旁。小溪弟弟感到一陣溫暖，身上的兵融化了，向前奔去。河道時而寬、時而窄，小溪弟弟奔跑的速度也時而急、時而緩。嘩啦啦……丁丁冬冬……的聲音把春的氣息傳遍每一個城市，每一個國家，世界上的每一個角落。

雪隨著冬去了，而雨和春姑娘結伴而來了。雨妹妹很溫順，但也有個別心情不好的時候，跺跺腳，大哭一場（也就是我們看到的打雷和下大雨）。但大多數時候，她還是會和雨姐姐一起在夜里“潤物細無聲”去了。

春姑娘的舞，有了更多人的加入：動物朋友們，河流，小草，大地，桃花和迎春花……但小燕子還在把一個消息傳到遠方：“春姑娘來了！春姑娘來了！”

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇七

萬物復蘇，積雪融化，鳥語花香，啊！想想都讓人感覺心情好多了，這美好的畫面原來是春姑娘到人間游玩了！

在公園，柳樹們都長出新的秀發，桃樹的頭發也被春姑娘染綠了小草似乎也打起精神，迎著微風翩翩起舞。五彩的蝴蝶好像也感受到了春天的氣息，也紛紛趕來參加這生機勃勃的宴會。

看，春姑娘的足跡到處都有，在公園，在森林，在田野……啊，春姑娘的足跡真多呀！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇八

春姑娘來了，一切都像剛剛睡醒，欣欣然張開了眼，春回大地，山清水綠，春樹萌芽，春花怒放，蝴蝶在花間里戲舞，小鳥像在輕快的贊頌著迷人的春景，贊頌著春天的大自然像個天真的孩子那樣，純潔、爛漫、急切。在春天的懷抱中，大自然幾乎成了花的世界，各種花紛紛開了，紅的鮮，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，并且發出沁人心腑的芳香。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興的，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇九

悄悄地來到人間。

春風習習，

小朋友在山坡上自由的放著風箏，

小鳥兒在枝頭上盡情的歌唱，

柳枝兒梳理著長長的秀發。

春雨沙沙，

春筍破開前面的潤土，伸開堅實的臂膀，

小花兒綻開美麗的`笑臉，

小草兒搖晃著細小的身子。

春雷陣陣，

小青蛙從夢中醒來，睜開了惺松的雙眼。

小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，

小河在和煦的陽光下歡快地向遠方流淌……。

帶著牧童的笛聲，

帶著勞動的歌聲。

——啊！好一個美麗的春天。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十

春姑娘邁著輕快的腳步走過了花園、河岸，走過了大地。春來了。

花園里花就把自己打扮得花枝招展的，美麗極了！的第一個先來報道得是迎春花，它二月份就來了！接著桃花、木棉花、康乃馨……也來報到了！各種鮮花競相開放，紅的，粉的，藍的，紫的花兒你不讓我，我不讓你，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。一團團，一簇簇花兒開放，散發出陣陣清香引來一群群小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，把公園打扮的婀娜多姿。朵朵花兒在微風中輕輕地搖擺著，就像春姑娘來到了我們的身邊。遠看就像一幅美麗的畫卷。每棵桃樹桃花長滿了；梨樹上的梨花像雪一樣白；樹叢中各式各樣的花繁星點點像星星一樣掛在上面。朵朵清香撲鼻。蝴蝶、蜻蜓等等在花叢中各忙各的。蝴蝶精靈揮舞著翅膀在每朵花上，給花授粉，為秋天人們能吃到香甜可口的果實而辛勤勞動著。胖賭嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去幫忙。草坪上朵朵小花，為它們的努力喝彩呢。

河岸上像是披上了一張綠茸茸的地毯，那點綴在綠毯上面的星星點點的野花是那么的耀眼，五彩繽紛，仿佛是那天上的仙女撒下來的花瓣。看那一條小河，河水清可見底，可以看見何地的那些奇形怪狀的石頭。小雨仿佛也感受到春天的到來，在水中不停地游來游去，對春姑娘的到訪表示歡迎。一只只小青蛙仿佛也聽到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過來，“呱呱呱”的叫著。

春來了。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十一

在將近萬物復蘇的季節時。一天，我正坐在小書櫥旁的桌邊，翻閱精美的圖書。書中的文字好似小溪中的潺潺流水，緩緩地從我的眼前流過。小溪的上游出現了一群白衣仙子，有的搖頭擺尾，引頸高歌；有的展翅擊水，翩躚起舞，載歌載舞的向我游來。這時，忽然感到有一股暖氣從背后襲來，回頭方見，原來是春姑娘悄悄的，踏著遍地零落的梅花瓣來到了我的身邊。“您好！”春姑娘面帶微笑地招呼我。而后，我們隨著溪中鴨群的腳步結伴同行，步入桃李園中，滿園盛開的花朵桃紅李白，爭氣斗艷。我們來到了山林里。眼前，那生機勃勃的叢林，遍地的青草，還有悄悄鉆出來的，色彩絢麗的小花，是春天讓大自然充滿了勃勃生機。我們轉進山溝里。展現在我們面前的，那明媚陽光嶄放出無窮的光芒！啊！那是多么地使人神爽呀！那綠油油的嫩草一搖一擺地，像是和我招手，致意：“春游愉快！”接著，我們邁進了花園。

那絢麗多姿的花叢，迎風起舞，微笑著迎接我們的到來。花神送給了春姑娘九朵鮮花，編織成了一串花環送給了我。

后來，我跟著春姑娘腳步，走呀！游呀！玩呀！笑呀！不知道什么時候回到了我的小書桌前，身后的春姑娘也悄悄的飛走了。我永遠不會忘記這一次美好的春游。因為，我的記憶中留有一串永不凋謝的花環！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十二

變成了一個懂得關心他人的少年。

但是，

我們成長的.足跡卻無處不在。

看著一張張照片，

便能回憶起童年的趣事。

整理著一件件衣裳，

便能看見以前穿這些衣服的樣子。

打開一個個玩具箱，

便能看到從前玩玩具時的笑臉。

不禁也開始笑容綻放。

這便是我成長的足跡！

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春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十三

春姑娘悄悄地來到我們身邊，給大地披上一件彩色的衣裳。

春姑娘來到天空。天空總是那么湛藍、透亮。天空上飄著朵朵白云，時而變成一只只白兔，時而變成一團團棉花，時而變成一群群綿羊，真是千奇百怪呀！

春姑娘來到山坡，山坡美不勝收。遠處層層疊疊、連綿起伏的山巒。一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。那一棵棵高大的樹木宛如一把把大傘。草地上的小草探出了綠色的小腦袋，像一塊綠油油的地毯。小野花在陽光下競相開放。一叢叢、一簇簇，五顏六色，美麗極了。

春姑娘來到小河，小河熱鬧非凡。一群群小蝦一會在水中自由地游來游去，一會來幾下立定跳遠，一會又來一串花樣游泳的高難度動作，它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子。好像在說：“別看我小，我可不是好欺負的！”不遠處，幾條小魚在河里快活地游來游去，忽而吐泡泡，忽而轉圈圈，忽而搖頭擺尾，真是自由自在。

我隨著春姑娘的腳步四處徜佯，心不由得醉了！

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春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十四

1.課前先請個別學生準備《閃閃的紅星》故事。在欣賞前給全體學生講故事。

2.欣賞全歌。

設問：歌曲講述了什么內容?反映的是什么時期的斗爭。

3.再聽全歌。

設問：音樂分為幾個部分?哪部分的曲調是相同的?當再次出現相同的音樂時請舉手示意。

4.復聽全歌。可以隨音樂哼唱歌曲。

設問：歌曲的體裁是進行曲，還是舞曲、搖籃曲?

5.小結：這是反映工農革命時期少年兒童積極參加革命斗爭的足跡。

二、表演《雨花石》。

1.簡介書上插圖“南京雨花臺烈士群像雕塑”。

2.由于這首歌的曲調節奏較復雜：有十六分符、切分音，以及三十二分音符，所以這首歌曲不宜讓學生識譜視唱，主要通過聆聽范唱，范唱曲調從聽覺中加強學生的模仿記憶，有了基本旋律的輪廓后，讓學生看譜唱曲。為了加強其記憶，可分為二部學習。第一部分為前四樂句，第二部分為后四樂句加尾聲。有困難的小節，必需是以樂句的單位進行指導。3.在曲調開始學唱時先不加裝飾音，當基本唱熟后再加上倚音，并簡單講解倚音的寫法與作用(寫法：左上角；作用：裝飾性)。

4.在曲調唱得很流暢的基礎上填上歌詞，用中速，很深情地表現出“雨花石”的崇高品質。

5.在學生充分理解歌詞深刻含義的基礎上，要求學生根據四句歌詞設計四個造型為歌曲做背景，并充滿深情地唱好歌曲。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十五

春回大地，萬物復蘇，一派生機勃勃的景象呈現在眼前。小草探出了腦袋，柳樹抽出了嫩綠的枝葉，桃花綻開了美麗的笑臉……春天像個美麗的小姑娘，來到了我們身邊。

春天，小河里的冰融化了，小魚小蝦在水里快活地游來游去，好像在說：“謝謝春姑娘給我們一個家。”小燕子從南方飛回來，加入了春天的盛會。田野里，有一群小朋友在放風箏，他們有的在拿著風箏試風，有的已經放起來，看著自己的風箏在天空中自由地飛翔而笑逐顏開，心里一定像吃了蜜一樣甜。

“嘰……”的聲，從哪里傳過來一陣輕微的聲音？噢，原來是幾只小燕子正貼著河面做“掠水”的游戲呢。看，它們那么的輕巧，一個接一個地從水面上疾飛而過，蕩漾出一圈圈波紋。

啊，春天真美呀！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十六

春姑娘邁著優雅的華爾茲舞步來到了城市，她用她那神奇的魔仗脫去了人們厚厚的大棉襖，換上了舒適的毛衣。廣場上有許多人在放風箏箏，各式各樣的風箏在瓦藍瓦藍的天空中做游戲。有一個小男孩的風箏怎么放也放不起來，急得快哭了，她看見了，立刻走了過去，把那個小男孩的風箏輕輕拽上了天空，小男孩開心得咧開了嘴......春姑娘來到了學校，學生們都在考試，她看見一個一年級的小女生被一道題難住了，急得滿頭大汗，就小聲的對那個小女生說：“別著急，慢慢做。”聽完那句話，小女生的腦袋立刻開了竅，出了那道題，高興地手舞足蹈......

啊！美麗的春姑娘，美好的春天―iloveyou！

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十七

春姑娘她穿著綠色的衣裳，帶著神奇的畫筆來了。

動植物們為了感謝春姑娘，就特地為她建了個家，屋頂是春意盎然的迎春花，圍墻是一條條細細長長的柳樹枝條。屋里，粉色的大床配上綠瑩瑩的梳妝臺，淡淡的撲鼻的幽香，感覺世上沒有什么比這兒更美了！春姑娘開心地說：“謝謝你們！我太喜歡了！”動物們搖了搖頭說：“因為你總幫助我們，這是個小禮物。”

春姑娘她穿著綠衣裳，已經來到我們身邊了。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十八

近了，近了，更近了，你聽，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，帶來了春天的氣息。

春姑娘來到了田野，撒下了春天的氣息。田野邊上小草兒嗅到了春天的氣息，從土地中探出了小腦袋，張望春姑娘在哪，剎那見給大地鋪上了一條綠色的地毯。一陣風拂過，小草直點頭，好象在向春姑娘道謝。孩子們在草地上玩耍，青年人在讀書，春風輕輕地為他們翻著書頁，老年人在散步、打拳。別看小菜身單力薄，它的生命力可頑強了。可以“野火燒不盡，春風吹又生”。睡覺的花兒聞到了春天的氣息，忙起床打扮。那朵花產上粉紅色的衣裳，那朵花穿上紅色的大衣……綠色的地毯上好象有一只無形的大手在上面繡上了五彩的圖案，把地毯打扮地漂漂亮亮的。

春姑娘的足跡小學五年級（專業19篇）篇十九

我抱著我的弟弟――冬娃娃，藏在大地的懷抱，讓他睡一個好覺。瞧！他那呼嚕聲，吵得春姑娘睡不著覺，只好跑了出來，向我告狀。

我不忍心叫醒冬娃娃，又想幫春姑娘。沒有辦法，我只好躲著春姑娘。我躲進花蕊中，花朵笑了，對我說：“你在干什么呀？”我悄悄的回答：“……春姑娘就要來了，你可得幫我。”這時，春姑娘的腳步聲越來越大了，忽然，她走到我的面前，給花兒注入了陽光，灌進了水分。花蕊立刻綻放，發出哈哈的笑聲把我露了出來，我趕忙就逃。