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小班中秋節到了教案(精選24篇)

時間:2025-07-06 作者:雨中梧

小班教案的核心理念是以幼兒為中心,關注他們的個性發展和全面成長。接下來,小編會分享一些小班教案的案例,供大家參考,并希望能對你的教學工作有所啟發。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇一

初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。

活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

制作投影片或掛圖:一幅中秋節夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發興趣,導入課題。

2、出示投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)。

3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節。

今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節日的快樂。

6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)。

活動區域設置與日常活動組織:

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

3、在圖書區提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的.神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

1、活動前,請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創編幻想故事――《到月亮上去做客》。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二

中秋節幼兒園可以舉辦一些活動讓孩子們對中秋節有更多的了解,下面是由小編為大家帶來的關于小班中秋節活動。

教案。

希望能夠幫到您!

1.初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

2.引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設計衣服,體驗節日的快樂。

一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙活動過程:

提問:圖上有什么?你知道明天是什么節日嗎?

今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。

活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇三

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇四

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節的快樂。

鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

畫出規整的圓形,自己設計月餅內部的樣子。

一、導入。

前幾天,我們過了一個快樂的中秋節,小朋友們怎么過的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節。

二、引出月餅。

哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

三、畫月餅送給小動物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

四、畫月餅。

五、點評。

對孩子們畫的'月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。

六、送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發月餅。

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認識過月餅。

1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經驗,交流和討論。

指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)。

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

小百科:月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中,那時的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在,并且是“四時皆有,任便索喚,不誤主顧”。可見這時的月餅,還不只是在中秋節吃。至于月餅這個名詞的來歷,已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句,或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇五

1、知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗。

2、大帶小,嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

3、通過“大帶小”活動,體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

1、提前了解中秋節的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節課件。

3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙,桌布等。

4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》。

一、中秋到,道中秋。

1、大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節的.來歷、傳說和古老的民間習俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

教師小結:中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

2、說說自己見過的月餅。

教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進行小結。

二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個別發言。

2、教師現場演示:先取適量的油面團,在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團,用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團,要保持月餅表面光滑。

3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

4、播放背景音樂,幼兒自由結伴選擇餡料制作。

觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。

三、介紹、展示自制的月餅。

把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

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小班中秋節到了教案(精選24篇)篇六

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的'情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇七

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

4.感受節日的歡快氣氛。

5.運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊。

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的分類(請點擊)。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡,學說祝愿的話。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的.想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇八

1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產生的形式美,色彩美。

4、學習基本的用餐禮儀,體驗和親人、同伴一起分享的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

6、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、布置中秋的背景圖,懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干,一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗,一把小勺。

3、幼兒園學會唱歌曲。

2、教師介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳說《嫦娥奔月》。

相傳,遠古時候天上有十日同時出現,曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝,心術不正的逢蒙也混了進來。

一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的'百寶匣里,不料被小人逢蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逢蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逢蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逢蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地發現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

3、師:你們知道中秋節要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的“水果沙拉中秋節”討論:

1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

3、教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項。

4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

制作水果沙拉:

1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

2、將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

結束部分:。

讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

播放音樂《爺爺為我打月餅》。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇九

1、了解中秋節的來歷及傳統習俗。

2、體驗分享的快樂。

1、中秋節傳統習俗視頻。

2、幼兒自備月餅。

3、燈籠謎題。

1、教師手提燈籠,燈籠上有謎語。“小朋友們,今天老師給你們帶來了一種又圓又方,又甜又香;平時少見,中秋用上的好吃的,你們猜猜看它是什么食品呢?”。

2、“那好,小朋友們閉上眼睛坐好了,老師把它們請出來了。小朋友睜開你們的眼睛。哇!好多的月餅啊!”“小朋友們告訴老師,月餅是什么時候吃的啊?”

3、“是中秋節啊,那小朋友們知道中秋都有哪些習俗么?中秋節你們都是怎么過的呢?”

4、“小朋友們說的都很好啊,下面老師給你們講一個好聽的故事好么?仔細聽一聽,為什么要過中秋節呢?”

5、“故事聽完了,小朋友們回想一下,后羿過中秋節是為了思念誰啊?”“對,嫦娥。小朋友們說的真好,我們在過中秋都離不開吃月餅,現在老師把月餅發給小朋友們,不過在此之前,老師還有一個關于月餅的小游戲要告訴小朋友們。你們想玩么?”

6、“這個游戲的名稱就叫做交換月餅。你們猜猜怎么玩?現在啊,每個小朋友的月餅都被分成了好幾份,用你手上的月餅去和其他小朋友進行交換,比一比哪個小朋交換的次數最多。”“好了,現在洗干凈你們的小手,我們準備玩游戲了,游戲結束后,我們就來嘗一嘗哪種口味的月餅最好吃。”

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十

1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認識過月餅。

1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經驗,交流和討論。

指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。

5、欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十一

1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十二

[活動目標]。

1.知道月餅是中秋節的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]。

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

[活動過程]。

1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

3.拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)。

主要涉及領域:藝術。

[活動目標]。

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

[活動準備]。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

[活動過程]。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

活動三:做月餅。

主要涉及領域:藝術。

[活動目標]。

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

[活動準備]。

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認識過月餅。

[活動過程]。

1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經驗,交流和討論。

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)。

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十三

1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的'內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十四

2、加強員工內部的溝通,促進員工關系的進一步融洽。

20xx年xx月xx日。

xx景區。

公司全體員工。

1、請各位帶好自己應該帶的物品;。

2、行政部準備好三份公司員工內部通訊錄;。

3、大巴車二輛;。

4、相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風;。

5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;。

7、燒烤所用的食物、用具及飲用水;。

8、糧食,具體包括;。

9、一份好心情,并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;。

10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢,聯系好場地,預先設計好活動安排;。

11、月餅x個。

一)當天。

1、當天于下午16:00準時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯系電話,以方便到時聯系,行政部準備好三份公司員工內部通訊錄。

2、然后乘車前往__營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區扎營;。

3、夜晚烤大餐,點燃簧火歡樂派對、卡拉ok,大家圍成一團,談談心事,聊聊天,數數星星,晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。

4、晚上住在帳篷里。

二)第二天。

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;。

2、約10點后徒步到b區活動;。

3、飽餐午飯后,可以參加二軍對壘水槍交鋒戰,還可以釣大魚,泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節目。

4、約14:30集中下山,乘車返回__地點,結束活動。

策劃:企劃部;。

執行:行政部。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十五

教學目標:

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

4、通過參加節日環境創設,感受參與中秋節慶祝教學的樂趣。

5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

教學準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》。

教學過程:

一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

二、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

三、了解人們在中秋節的教學。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結。

五、分享月餅。

教學反思:

“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節該吃月餅了,代表家人的團圓。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十六

活動目標:

1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

活動準備:

材料準備:ppt課件,月餅實物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。

經驗準備:知道中秋節要吃月餅的習俗,且知道月餅有多種味道。

重點:知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

難點:會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

活動過程:

1、情境導入,激發興趣。

教師創設小貓準備開一家月餅店的情境,充分調動幼兒的興趣。

師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認識一下她吧。

(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來做客。)。

師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)。

師:你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。

2、看一看,說一說。

出示實物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。

師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結:原來啊,月餅是圓圓的。

3、嘗一嘗,說一說。

師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細觀察月餅,告訴我你在月餅里面發現了什么?

師小結:中秋節大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。

(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學做這些好吃的月餅呢?)。

師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

(那我們一起去我的店里吧,我來教你們做)。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十七

1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日,除了了解中秋節的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

2、喜歡過中秋節,體驗并分享與教師、同伴共同過節的快樂。

經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備,共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

1、猜關于月亮的謎語,引發幼兒的興趣。

2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。

提問:你知道中秋節是怎么來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)。

教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

小結:人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節,八月正好是秋季中的`一個月叫“仲月”,農歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節”。

3、了解人們過中秋節的有關習俗。

教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?

4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

教師:小朋友都知道中秋節要吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發現這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)。

5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節日的快樂。

1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

2、中班社會活動教案《快樂中秋節》。

3、中班社會公開課教案《中秋家家樂》詳版。

4、中班美術中秋節教案及反思《月兒圓圓,月餅甜甜》。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十八

1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日,除了了解中秋節的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

2、喜歡過中秋節,體驗并分享與教師、同伴共同過節的快樂。

經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備,共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的`資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

1、猜關于月亮的謎語,引發幼兒的興趣。

2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。

提問:你知道中秋節是怎么來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)。

教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

小結:人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節”。

3、了解人們過中秋節的有關習俗。

教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?

4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

教師:小朋友都知道中秋節要吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發現這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)。

5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節日的快樂。

1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇十九

1、初步了解中秋節的意義,感受節日的氣氛。

2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂。

1、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2、發邀請書,邀請家長參加活動。

1、談話,導入活動。

師:今天,小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品,還請來了自己的爸爸、媽媽,你知道今天是什么節日嗎?為什么在中秋節要吃月餅呢?引導幼兒自由談一談。

教師小結:中秋節是我們中國傳統的節日,在中秋節人們都會吃月餅,表示團團圓圓。

2、節目表演。

師:今天,我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園,和我們一起過中秋節,你們高興嗎?讓我們為他們表演一些節目吧!

幼兒個人、集體表演,鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。

3、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等,并鼓勵他們相互贈送月餅。

中秋節是我國的一個傳統節日,為了使幼兒更好地感受節日的氣氛,我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們為孩子準備了各種月餅和食品,并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動,幼兒對中秋節有了一個初步的`認識,并且體驗到了和同伴、家長一起分享的快樂。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二十

中華民族的節日有很多,中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”,大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少,開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域,教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯歡等活動形式來組織教育活動。

一、幼兒發展目標與主要內容:

1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的、快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議。

1、環境:教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動:

(2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

4、觀察活動:請幼兒在節前節后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育:

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集,一定要去看啊!

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二十一

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

ppt課件,動畫故事視頻,幼兒自帶月餅。

1、播放ppt出示兒歌《小小的船》:

月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。

2、理解兒歌里的`內容。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

二、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

古時候人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

播放動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、談話品嘗:

1、中秋節吃什么?(月餅)。

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結,月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

五、活動結束。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二十二

1、品嘗月餅,學會分享,體驗分享的快樂。

2.知道每年農歷八月十五是中秋節,是全家人團圓的好日子。

3.初步萌發對民族文化的興趣,了解中秋節吃月餅的習俗。

課件:月餅的制作方法。

2.月餅及切月餅的塑料小?

3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》。

一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1.教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

這一天人們一般怎樣慶祝?

2.教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。

二、觀察并了解月餅。

2.幼兒自由交流并討論:

你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3.課件——月餅的制作方法。

讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

三、分享月餅。

1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學習與同伴分享食物。

建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二十三

中秋節是我國的傳統節日之一,幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解,需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識,同時月餅是中秋節必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強,他們非常想自己動手做一個月餅,小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯系在一起,既能讓孩子了解中國民俗節日也能滿足他們動手制作的樂趣。

1、了解中秋節的來歷,傳統,和習俗。

2、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

材料準備:ppt課件,中秋節來歷,習俗,傳統的若干張圖片,月餅若干張圖片,嫦娥奔月的故事視頻。

經驗準備:知道中秋節要吃月餅的習俗,且知道月餅有多種味道。

重點:知道月餅是圓圓的,有不同的口味。

難點:會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

一、情境導入,激發興趣。

1、教師創設小貓準備開一家月餅店的情境,充分調動幼兒的興趣。

師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認識她吧。

(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小2班來做客。)。

師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節啦,小朋友們想知道中秋節是什么嗎,現在就由我來告訴你們吧,(播放中秋節的故事,習俗,傳說的視頻,或圖片,邊放,老師邊說)播完后,(小貓咪:我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)。

師:你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?

今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。

二、看一看,說一說。

出示實物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。

師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結:原來啊,月餅是圓圓的。

三、嘗一嘗,說一說。

師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。

師:寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

四、仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細觀察月餅,告訴我你在月餅里面發現了什么?

師小結:中秋節大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。

師:寶貝們,你們想不想跟爸爸媽媽一起做月餅呢?

現在,我們先來玩個游戲熱熱身,再做月餅吧(播放中秋節兒歌)。

五、播放游戲音樂。

家長與幼兒一起玩游戲。

六、游戲過后,做手工。

老師:好了,小朋友們。游戲玩完啦,現在我們正式來做月餅啦。接下來有請我們的爸爸媽媽媽來和寶貝們一起做月餅吧。

活動延伸:

幼兒與爸爸媽媽一起做月餅。

小班中秋節到了教案(精選24篇)篇二十四

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

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優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。感謝這些優秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。球球想:“馬路上會有朋友
通過總結自己的心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足,為今后的發展提供指導。小編為大家整理了一些關于心得體會的經典范文,供大家一起學習和成長。
范文范本是對某一類文體或語言形式的典型范例的統稱,可以作為學習和借鑒的樣本。閱讀范文范本時,大家可以思考一下自己的寫作與其中作品的差異和不足之處。各位老師、同學
比賽是一種公平競爭的機制,能夠從中選拔出優秀的個人或團隊。以下是一些比賽技巧和心理建設的實用方法,希望對大家有所啟發。一、活動目的:1、讓學生感受祖國文字的語言
學習優秀演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的藝術和技巧。下面是一些鼓舞人心的演講稿范文,希望能給大家帶來靈感和勇氣。尊敬的老師,親愛的同學們:生命來自盤古初曉
意見建議不僅僅是表達自己的想法,更是在尋求改進和解決問題的過程中做出的重要貢獻。以下是一些關于意見建議的范例,供大家參考。希望通過這些范例,能夠幫助大家更好地理
優秀作文通過獨特的結構和邏輯,使文章內容更加緊湊和有力。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家展示一些優秀寫作的方法和技巧。成為專家的“捷徑”:毛毛是一位不懂足
通過撰寫心得體會,我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認識自己,提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。20xx年9月第三
青春是一個人成長和探索的階段,也是塑造個性和價值觀的重要時期。以下是一些關于青春總結的精選范文,希望對大家有所幫助和啟發。教室里很安靜,令我有些驚訝。驚訝的原因
發言稿的寫作需要注意結構和語言的運用,以達到最佳效果。在這里,小編為大家整理了一些實用的發言稿范文,幫助大家更好地準備演講內容。老師們、同學們:大家好!我們將迎
作文是一種表達思想與感情的藝術形式,我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。以下是一些優秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。8月1日,東京
寫月工作總結可以促使我們思考工作方向和重點,提高工作的針對性和有效性。以下是一些經過精心挑選的月工作總結范文,希望對大家有所幫助。今年年初,我有幸來到公司人力資
開學典禮是一種莊重而隆重的活動,在典禮上學生們會接受學校領導和老師的祝福和鼓勵。來看看以下是小編為大家整理的一些開學典禮成功案例,或許會給大家一些啟發。
策劃書的更新和迭代是項目管理中的常態,隨著項目的實施和變化,策劃書需要及時調整和優化。在查閱這些策劃書樣本時,記得保持創新思維和多角度的思考,以達到最好的效果。
記錄教案的編撰過程,有助于教師不斷反思和改進教學方法,提升自己的教學能力。為了提高小班教學的效果,整理了一些優秀的小班教案,希望能對廣大教師有所啟發。
環保工作的深入開展,需要社會各界的共同參與,不斷形成合力。3、這些環保總結范文涵蓋了不同領域和層次的環保工作,具有一定的代表性和參考價值。全體人民們:你們好!在
寫下心得體會可以幫助我們更好地理清自己的思路和認識自己的成長。以下是一些別人的心得體會,它們或許能夠給我們帶來一些啟示和思考。今年我擔任了高一班的班主任,有幸參
幼兒園教案可以幫助教師有條不紊地組織教學活動,讓幼兒在有序的環境中學習和成長。這里有一些幼兒園教案的案例,供大家了解和學習如何合理安排教學內容和教學過程。
各位親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,很榮幸能夠與您一同度過這段美好的時光。接下來,請大家用最熱烈的掌聲,迎接今天的重要嘉賓上臺。林:尊敬的各位領導.
作文是一種表達思想的藝術形式,它可以展現一個人的語言表達能力和思維深度。通過閱讀優秀作文范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和思維方式。八年級剛開學時,我們班調來
幼兒園教案的編寫要遵循幼兒的認知特點和學習規律,注重培養幼兒的綜合能力和創新思維。以下是小編為大家收集的優秀幼兒園教案范文,供大家參考學習。春末夏初,我們仍然可
在這個美好的時刻,我感到非常榮幸能夠主持今天的活動。集結了一系列成功主持人的經驗之談,希望對大家在主持工作中有所啟發。在這吐故納新的喜人氣象里,在社區的迎新春文
教學工作計劃可以給學生和家長提供一個清晰的學習規劃,以便他們更好地配合教學工作。如果你需要編寫一份完美的教學工作計劃,以下是一些范文供你參考,希望對你有所幫助。
入黨積極分子在組織中表現出的積極態度和出色業績將成為黨組織決定其是否成為正式黨員的重要依據。以下是關于入黨積極分子的培養與選拔的一些經驗總結,供大家參考。
規章制度是組織內部的一套行為準則和約束,有助于規范員工的行為舉止。遵守規章制度是每個組織成員的基本義務,以下是一些常見的規章制度,我們一起來看看吧。
每年的運動會都是學校最受期待的活動之一,同學們為了參加各項比賽,都在平時做著充分的準備。運動會上同學們的頑強拼搏和奮勇爭先,贏得了觀眾的陣陣掌聲和贊譽,讓我們一
通過寫心得體會,我們可以更好地認識自己,發現自身的優點和不足。以下是一些寫心得體會的優秀范文,供大家參考和借鑒,希望能激發大家的寫作靈感和思考能力。
實施方案必須具備科學性和可操作性,能夠引導團隊成員按照既定計劃行動。如果你需要一份實施方案的參考,以下范文可能會給你提供一些靈感和思路。我的體育教學主要從三點來
每個月的工作總結都是對自己工作成果的一種評估和歸納,也是對自己成長的一種記錄和思考。以下是小編為大家準備的一些優秀月工作總結范文,供大家參考時可以適當借鑒一下。
心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。教育孩子,是整個家庭的重任,
教案模板的編寫需要考慮學生的學習特點和需要,確保教學目標的達成和學生的學習興趣。請您仔細閱讀以下范文,并從中找到適合自己的教案模板設計思路。小班幼兒的好奇心較強
大學生演講稿的成功與否與演講者的態度和表達的自信度有密切關系。讓我們來看看一些成功的大學生演講稿,它們給我們帶來了怎樣的啟示。今天我演講的題目是:少年強則國強。
檢討書需要真誠、自省地回顧自己的行為,對自己的過失和錯誤進行深刻的反思和反省。以下是小編為大家搜集整理的一些檢討書范文,希望可以激發大家寫作的靈感和創造力。
優秀作文需要有合理的結構和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考。炎炎夏日,炎熱、流汗或許是最
在制定活動方案時,我們需要考慮到活動的目的、主題、內容、時間和場地等方面的因素。在制定活動方案時,可以通過查閱活動方案范文來獲取靈感和啟示。播雷鋒精神,做雷鋒傳
教學反思有助于教師認識到自己的不足和局限性,并尋找更好的教學方法和策略進行改進。接下來是一些關于教學反思的研究成果和實踐經驗,供大家參考和學習。本周的全實踐,我
部門的組織結構和職責的分配需要根據實際情況進行不斷優化和調整。接下來是一些成功部門的實踐經驗分享,希望對大家有所啟發。各位同事:大家下午好!有人演講說我像一位專
通過寫作總結范文來提高我們總結能力和思維能力的鍛煉是十分必要的。希望大家在閱讀這些總結范文的過程中,能夠反思自己的學習和工作狀態。時光荏苒,一年的時間轉瞬即逝。
在述廉報告中,應該真實客觀地反映自己的工作實績和廉潔自律情況,同時也要對自身存在的問題進行深刻剖析,提出整改措施和建議。閱讀這些述廉報告范文,可以幫助大家理解述
德育工作計劃是學校對學生思想道德教育的重要組成部分,具有積極的促進作用。以下是一些優秀的德育工作計劃案例,希望能給您帶來一些幫助和啟示。為全面推進素質教育,加強
月工作總結是對自己工作價值和貢獻的一種證明,也可以通過向領導展示自己的總結報告來爭取更好的職業機會。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結范文,供大家學習
優秀作文是對所學知識的靈活運用和獨特見解的體現,它能夠引起讀者的共鳴和思考。此處附上一些優秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導。今天,我和爺爺、奶奶一起出
教學工作計劃的編制需要教師全面了解學科教學大綱、學生的學情和需要,結合教育教學改革的要求,制定出符合實際情況的計劃。借助以下教學工作計劃的范例,我們可以更好地理
發言稿的語言要規范、地道,并注意避免使用過于專業化的詞匯,以確保聽眾的理解和接受。掌聲、鼓勵和認可是發言者最大的回報,以下是一些成功發言的案例。各位領導、各位同
畢業典禮是學生們展示自我形象和展示所獲成果的機會,也是對自己歷程和收獲的自豪表達。以下是小編為大家整理的一些畢業典禮的視頻,讓我們一起來觀看吧。你們好!今天,我
人力資源管理應該關注員工的職業規劃和個人發展,以提高員工的歸屬感和忠誠度。以下是小編為大家收集的人力資源范文,僅供參考,大家一起來看看吧。光陰荏荏,四年的大學生
通過寫教師心得體會,教師可以更深入地反思自己的教學方法和教育理念。小編為大家整理了一些教師心得體會的范文,供大家參考,希望能夠對同行們有所幫助。憲法作為國家的根
大班教案可以作為教師交流和分享教學經驗的工具,促進教學的不斷創新和發展。以下是經驗豐富的教師總結的一些實用的大班教案,希望能給大家帶來幫助。1、在感知物體排序規
通過學期計劃,我們可以整合課程、社交活動和個人發展,實現平衡發展。在這里,你可以看到一些成功人士制定學期計劃的心得,值得借鑒。本學期我教八年級(5—9)班的歷史
活動總結是對活動中所取得的成果和收獲的一種呈現,可以幫助我們在相似活動中更好地發揮作用。想要寫一篇出色的活動總結嗎?不妨參考一下以下的范文,或許能夠給你帶來一些
講話稿的最后要給予總結和致謝,表達自己的感謝和愿望。如果你正在為即將到來的演講活動而煩惱,不妨參考一下下面這些講話稿范文。尊敬的各位領導,親愛的各位同仁:大家好
優秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮,以及語感和感染力的傳達。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。在老家,我有一個
教案的編寫需要反復修改和完善,確保教學內容和方式的科學性和靈活性。以下是小班教案范文,供大家參考學習,希望對大家有所啟發。1、學唱歌曲《我愛我的小動物》,運用正
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