作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。感謝大家的關(guān)注，下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇一

每個(gè)人的生活當(dāng)中都會(huì)遇到許許多多的困難，但只要勇敢地面對(duì)，認(rèn)真的克服，什么困難都會(huì)迎刃而解的。

記得在幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一雙紅黑相間的輪滑鞋，我非常喜歡這雙輪滑鞋，簡(jiǎn)直是愛不釋手。

周末的時(shí)候，我急忙把拖鞋換掉，穿上我心愛的輪滑鞋，我就開始練習(xí)滑輪滑了。爸爸首先教我怎么樣才能站穩(wěn)，然后又教我怎樣滑才能滑穩(wěn)，不容易摔倒。爸爸剛講完，我就迫不及待的滑了起來，還沒等我滑出去多遠(yuǎn)，我就一個(gè)跟頭摔到了地上，我頓時(shí)感到渾身疼痛，連站也站不起來了，過了好一會(huì)兒，我才慢慢的站了起來，并且和爸爸說：“我以后再也不滑輪滑了，這個(gè)太難了。”爸爸對(duì)我說：“你怕摔跤，不練習(xí)，是學(xué)不會(huì)的。”我覺得爸爸的話有道理，沒有失敗的經(jīng)歷，怎么能有獲勝的機(jī)會(huì)呢，于是，我就按照爸爸的方法，信心百倍的開始向前面滑去。我在爸爸的指導(dǎo)下，勇敢的練習(xí)著，不到一天的功夫，我動(dòng)作也流暢了，滑行的速度也越來越快了。

現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了輪滑，還明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇二

有個(gè)女孩沒考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周就被學(xué)生轟下臺(tái)了。母親安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。

女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場(chǎng)管理員，做過會(huì)計(jì)，但無一例外，都半途而廢。然而每次女兒沮喪地回來時(shí)，母親總安慰她，從沒有抱怨。30歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬元資產(chǎn)的老板了。

一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？母親的回答樸素而簡(jiǎn)單一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。聽完母親的話，女兒落淚了，她明白，實(shí)際上，母親恒久不絕的信念和愛，就是一粒堅(jiān)韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著生長(zhǎng)出的奇跡。

生命的歷練。

在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里，有這么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。一名律師見到這條船后，心中一動(dòng)，有了一個(gè)想法：讓他的委托人來參觀這艘船。在這之前，因?yàn)樗囊恍┎怀晒Φ霓q護(hù)，他的一些委托人選擇了自殺，他們的不幸讓他有一種負(fù)罪感，他找不到好的辦法來安慰這些生意場(chǎng)上遭受不幸的人。所以，他想在打官司之前告訴他們：航行的船沒有不受傷的，不幸只是一種人生歷練。

還記得二十年前的一天，我在一所高中教書，任班主任。那天風(fēng)雪很大，一大早學(xué)生起床進(jìn)教室后，直喊冷，根本沒有讀書的心思，只有一屋子的跺腳聲。我走進(jìn)教室時(shí)，風(fēng)雪席卷而入。按慣例，這樣的風(fēng)雪天，我會(huì)讓他們?cè)诮淌易粤?xí)。可看到教室的情形，我想磨礪他們一下，便改變了主意，說：“同學(xué)們，請(qǐng)到操場(chǎng)上列隊(duì)，立正十分鐘。”那天，銀裝素裹，一切的一切被雪連成了一個(gè)整體。卷地而起的雪粒嗆得人睜不開眼睛，臉上像有無數(shù)把刀在劃拉，厚實(shí)的衣服冷硬如鐵，一出走廊，腳像是踩在冰水里。這樣的情形，嚇得學(xué)生們呆在屋檐下，不肯向操場(chǎng)邁出半步。我沒有說什么，走向操場(chǎng)，脫下了棉衣棉褲。雖然冷得嘴唇打顫，但還是字字有力地說：“到操場(chǎng)上列隊(duì)！”看著并不結(jié)實(shí)的我有這樣的表現(xiàn)，大家再也沒有畏縮，依次在操場(chǎng)上排隊(duì)，規(guī)規(guī)矩矩站了十多分鐘。回教室時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)得異常興奮，說，就是再站上二十分鐘，就是只穿一件襯衫，也是頂?shù)米〉摹？磥恚瑪巢贿^風(fēng)雪，很多時(shí)候只是心理上有“風(fēng)雪”而已。

感悟：很多看起來不可抵御的困難，只要有了心理準(zhǔn)備，是完全可以戰(zhàn)勝的。所以，面對(duì)困境，最佳的選擇是盡心抗?fàn)帯Ｒ坏┳哌^來了，就會(huì)覺得，生命中的許多困境，其實(shí)并不如想象的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，也就沒有什么；你覺得不可戰(zhàn)勝，只是因?yàn)橛幸环N害怕的.心理而已。生而為人，很多時(shí)候會(huì)陷入困苦的境地，難免會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾覆，“風(fēng)雪”嚇倒。想要走過“困境”，就必須抗住心理上的“風(fēng)雪”，將“泥沙”從身上抖落，將它當(dāng)成生命中的一種歷練。所以說，做人，最重要的是在陷入困境時(shí)，能夠從容面對(duì)、坦然挺住。

窮人的風(fēng)骨。

一天，我正要去上課。突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過頭看去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我不認(rèn)識(shí)他。

他說，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒有太多的在意，只是想著家長(zhǎng)盡快把錢交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。

但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到了，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。

看著這些零鈔，我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺。十幾年前我上高中時(shí)，父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢去凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似的一堆零錢，甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢當(dāng)中，可能也有省下的柴米油鹽的錢，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢，也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫。可現(xiàn)在，他都給他的女兒拿來了。

我問：“少了多少呢？”

“5元。”家長(zhǎng)有些捶胸頓足，嘴里不停地說，“走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。

我說不要緊，就這樣先給了我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長(zhǎng)走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢。

那節(jié)課，我上得很不好，腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢的著急樣子，鼻子酸酸的。下課后，我也沒有把錢給我的學(xué)生，而是直接回到了辦公室。

在搭上自己的5塊錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候，我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。

我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這一點(diǎn)。

我以為這事就這樣過去了。不料一天上午，這位家長(zhǎng)又找到我，有些局促不安地從兜里掏出了5元錢遞給我，并說：“閨女前些日子寫信給我，說我這次給她捎來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到過家里這么齊整的錢，讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢，所以我今天給你送來了。”

我百般推辭，我說5元錢的事，就算了吧。但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子，半天推搡過后家長(zhǎng)突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到了我的手里。簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。

我突然想起了我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的，我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。

這個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。

感悟：我們是不是很少能看到文中那樣的家長(zhǎng)了？其實(shí)，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中很普遍，只是已經(jīng)不為我們?cè)S多人關(guān)注而已。他們雖窮卻極有骨氣！他們雖受世風(fēng)熏染卻保持著做人的原則。這篇文章的感染力，不僅僅來自于主人公的感人品質(zhì)，還來自精彩的細(xì)節(jié)描寫。比如，主人公“翻來覆去地?cái)?shù)…嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢”，“一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢”。又如，當(dāng)他執(zhí)拗地要把錢還給“我”時(shí)，“突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到了我的手里”，“便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里”。這些細(xì)節(jié)讓我們看到了一個(gè)雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)但精神卻不失高貴的人，而他高貴的品質(zhì)正因?yàn)槠涓F困而更加耀眼。

發(fā)人深思的兩種貧困。

一位富甲一方的企業(yè)家到西南某省的一個(gè)貧困地區(qū)考察。當(dāng)他目睹當(dāng)?shù)匾粦糌毨思页燥埖那樾螘r(shí)，禁不住直落淚。原來這戶人家全家老小吃飯裝飯的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒有，吃飯時(shí)都是直接用手抓。

菩薩心腸的企業(yè)家無比地同情，便許諾給這戶人家物質(zhì)的幫助，可是當(dāng)他走出他們的家門后，又馬上改變了主意：他看到這戶人家的房前屋后都長(zhǎng)著極適合做筷子的竹子。

一位記者到一位生活在貧困線以下的女工家里“送溫暖”。這位女工的男人早幾年病逝，欠下了好多錢，兩個(gè)孩子，其中一個(gè)有殘疾。女工微薄的薪水養(yǎng)三個(gè)人，還要還債。但記者在見到這位女工時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她臉上的笑容就象她的房間一樣明朗、漂亮的門簾是自己用紙做的，灶間的調(diào)味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽瓶卻擦得干干凈凈。記者開門時(shí)女工遞給她的拖鞋，鞋底竟是用舊解放鞋的鞋底做的，再用舊毛線織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。

感悟：人們常說，世上有兩種貧困：物資的，精神的。可事情實(shí)際上不止這么簡(jiǎn)單。同樣的物質(zhì)匱乏，卻有著兩種完全不同的情形和原因。短文呈現(xiàn)的正是這樣兩種情形：一種是因?yàn)閼卸瓒鴮?dǎo)致的貧困，一種是客觀條件所限而導(dǎo)致的貧困。可貴的是后者，并不因條件的極度艱難而愁云籠罩，反而呈現(xiàn)著一種讓人羨慕的和諧景象！最可怕的是前者，那是一種無可救約的貧困。對(duì)于前者，我們除了嘆息，就是可憐；對(duì)于后者，我們除了感動(dòng)，就是敬仰。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇三

4)尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴。——歌德。

5)不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德。

8)患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>

9)逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)的。——愛默生。

10)通過苦難，走向歡樂。——貝多芬。

11)英雄常食苦難與試練的面包。——羅曼·羅蘭。

12)災(zāi)難本身即是一劑良藥。——考柏。

13)被克服的困難就是勝利的契機(jī)。——賀拉斯。

14)痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭馈！璧隆?/p>

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇四

我就是億億萬萬顆小草中的一顆，既沒有玫瑰花的艷麗色彩，又沒有柳樹的婀娜多姿，也沒有桂花的芳香怡人……在生活中，我們也常常飽受困難的折磨，但我和我的兄弟姐妹們卻覺得很滿足，因?yàn)槔щy給與了我們力量。

去年春天，那時(shí)我還是一顆草籽。我的主人——人類，就把我同我的親朋好友一起種在了一片荒地里。從我們?nèi)胪恋哪且豢唐穑覀儽銙暝泻爸骸拔覀円L(zhǎng)大，我們要長(zhǎng)大……”我們使出了吃奶的勁兒，都在與堅(jiān)硬的外殼做斗爭(zhēng)。沒過多久，我們便沖破了外殼，短短的身子露在地面上，嫩嫩的，軟軟的。從此，一個(gè)個(gè)新的小生命又誕生了。那天，我們見到了生命中的第一縷陽光，它像母親的手撫摸著我們，那樣慈祥，那樣輕柔。

日子漸漸地過去了，我們也一天天地長(zhǎng)大了。

漸漸地，經(jīng)過風(fēng)雨錘煉的我們更加堅(jiān)強(qiáng)了。

直到去年寒冬的一天，一場(chǎng)大火無情地?zé)诹宋覀兩砩稀Ｎ覀兪箘艃旱貟暝⑸胍髦罢l來救救我們呀!誰來救救我們……”可是，關(guān)鍵的時(shí)刻怎么來得及呢?現(xiàn)在唯一能救得上自己的只有自己呀!為了拯救自己的生命，我們強(qiáng)忍著，堅(jiān)持，堅(jiān)持!過了好一會(huì)兒，人們才發(fā)現(xiàn)了我們身上的火苗，他們急忙往我們身上潑水，并撥打119。

一會(huì)兒，火滅了，可我們也已是奄奄一息了，身子被火燒得焦黃焦黃的、卷卷的,只能茍延殘喘著。

于是，我們努力吸取每一縷陽光，每一滴雨露，我們要讓我們的`生命再次炫亮起來。

我們征服了死神，我們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不怕困難的精神，讓自己的生命之花從此又繼續(xù)綻放。每當(dāng)人們走過我們面前都會(huì)發(fā)出驚奇的贊嘆聲：“簡(jiǎn)直不可思議，它們居然又頑強(qiáng)地長(zhǎng)出來……”這時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過我們，我們搖擺著，似乎在對(duì)他們說：“看吧，我們舞動(dòng)著嬌弱柔美的身軀;看吧，我們?nèi)匀豢鞓返鼗钪?/p>

【例文二】。

從小到大，我都是在父母的百般呵護(hù)下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學(xué)時(shí)備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會(huì)打電話問同學(xué)幫我補(bǔ)好;當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，媽媽手頭再忙，也會(huì)第一時(shí)間放下所有的事情，很快來到我的身邊，幫我排憂解難;當(dāng)同學(xué)們自己騎自行車上上學(xué)，媽媽每天卻在擔(dān)心我過馬路不安全，不讓我一個(gè)人上學(xué)……有了媽媽無微不至的呵護(hù)，我?guī)缀醪辉贀?dān)心我學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的所有困難，我像籠子里的小鳥一樣過著“衣食無憂”的生活，反正媽媽已經(jīng)幫我打理好了。可我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，個(gè)子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。

由于我做作業(yè)時(shí)時(shí)常開小差，無法集中注意力來做作業(yè)，每天作業(yè)常拖到晚上十點(diǎn)才能完成。為此，媽媽時(shí)常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時(shí)，就及時(shí)提醒我，讓我一心一意去做。既然我長(zhǎng)大了，做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對(duì)媽媽說：“我已經(jīng)六年級(jí)了，做作業(yè)是我自己的事，你不用老坐在我旁邊了。”在我的一再要求下，媽媽只好同意了，對(duì)我說：“以后我就不坐在你旁邊了，你遇到不會(huì)的就可以來問我。”說完，媽媽走了。

自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，接著做語文古文翻譯和抄寫加點(diǎn)字，英語抄寫和熟讀課文，九點(diǎn)半時(shí)，作業(yè)全做完了，果然不錯(cuò)，沒有媽媽的督促，我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語課時(shí)，徐老師說要評(píng)講英語練習(xí)冊(cè)p61頁和p63頁，這時(shí)，我看見有幾個(gè)同學(xué)立刻埋頭開始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個(gè)作業(yè)，我也沒做。徐老師嚴(yán)厲地說：“沒做的人去教室后面補(bǔ)。”這時(shí)，我?guī)缀醪桓以倏葱炖蠋煹难劬Γ嬗悬c(diǎn)無地自容。回到家，我對(duì)媽媽說：“真倒霉，昨天晚上英語練習(xí)冊(cè)沒做好，被徐老師要求到教室后面去補(bǔ)作業(yè)。”媽媽卻微笑著對(duì)我說：“其實(shí)在你做作業(yè)時(shí)，我把老師發(fā)來的校訊通和你抄下來的作業(yè)核對(duì)了一遍，早就知道你漏抄了。”聽了媽媽的話，我有點(diǎn)生氣了：“既然你早知道，為什么不告訴我?害得我那么丟臉。”媽媽意味深長(zhǎng)地說：“你不是追求獨(dú)立嗎?媽媽相信你以后不會(huì)忘的。”聽了媽媽的話，我明白了她的良苦用心。以后，我抄備忘錄時(shí)，總是格外認(rèn)真，再也沒有漏抄任何作業(yè)。

在我的成長(zhǎng)生涯中，媽媽一直是我的“保護(hù)傘”。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我在獨(dú)立做事時(shí)常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰(zhàn)勝這些困難。我想告訴媽媽：請(qǐng)放手，我需要的不是無微不至的呵護(hù)，成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，但我會(huì)勇敢地面對(duì)。

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學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇五

我是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子，是父親母親的掌上明珠。母親平時(shí)不讓我做家務(wù)活，我要做的時(shí)候，母親總是說：“小孩子，最重要的是學(xué)習(xí)。”

有一天，父親出差去了，母親可能晚點(diǎn)回來，我的肚子已經(jīng)餓得呱呱叫了。心想，難得一次好機(jī)會(huì)，自己去煮飯吧。對(duì)，機(jī)不可失！

我走進(jìn)廚房，抓了一把米放進(jìn)鍋里，再將米洗了幾次，然后拿去煮，再從冰箱里拿幾個(gè)蛋出來，想把蛋打進(jìn)碗里，不料，那蛋真調(diào)皮，竟然跳到碗外去了，我急了，再拿了一個(gè)蛋，這次，蛋雖然順利地打進(jìn)碗里，可是蛋殼也都掉進(jìn)碗里。這時(shí)，我想起每天電視都有播“天天食”節(jié)目，所以我迫不及待地打開電視，節(jié)目正在播放怎樣做蛋飯。我喜出望外，看到里面說，打蛋時(shí)不能太用力，把蛋打進(jìn)碗里后，再攪拌一下。我得知了方法，便關(guān)掉電視，繼續(xù)做我的飯，我按電視里說的做，這次蛋被我打進(jìn)碗里，不再那么調(diào)皮了。飯熟了，我把蛋攪拌后，將它倒進(jìn)鍋里，不時(shí)地用鏟子把蛋翻來翻去，飯做好了，一碗香噴噴的蛋飯呈現(xiàn)在眼前。我夾一小塊吃，味道好極了！

母親回來了，看到飯桌上的蛋飯，根本不相信是我做的，我夾了一塊給母親吃，母親吃了贊不絕口，說：“乖孩子，你長(zhǎng)大了。”

從那次以后，母親不再把我看做小孩，也不杜絕我做家務(wù)活了，我還學(xué)會(huì)做飯了。真是一舉兩得啊！

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇六

挫折不是厄運(yùn)，它是一把劍，懦弱的人傷害了自已，堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己。

—題記。

這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨，總讓我措手不及。當(dāng)各種壓力席卷而來，那看似堅(jiān)強(qiáng)的一舉一動(dòng)都只是脆弱的防御。

無所事事的我漫步在無邊的路上，昏暗的燈光下，只有被拉長(zhǎng)的影子陪伴著我。當(dāng)無聊的我被一棵普通的樹吸引住時(shí)，我的命運(yùn)從此開始改變。

我認(rèn)出了這棵樹，因?yàn)槲乙恢庇浀梦乙郧笆侨绾螝埲虒?duì)待它的。幼小的我喜歡拿小刀到處刻刻畫畫，媽媽來不及阻止我，一滴滴樹汁便從傷痕中溢出，像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無奈。真想不到，這棵樹竟然長(zhǎng)大了。我抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)它跟別的樹差不了多少，甚至比它們還要高出一些。

一剎那，我感到從樹葉縫隙中折射的光時(shí)異常刺眼，我下意識(shí)用手擋了一下，又仿佛覺得，我是在向它敬禮。

我的手久久沒有放下，為了那棵樹，也為了我自己。我想象不出它承受過多少痛苦和傷害，也無法了解它忍耐了多少孤獨(dú)和寂寞。然而，在我面前呈現(xiàn)的，卻是永不低頭的身軀和堅(jiān)強(qiáng)不羈的靈魂。

厚厚的傷疤經(jīng)過歲月的拂塵，已然成了淡淡的笑容。那是堅(jiān)強(qiáng)的笑容，是勇敢的笑容，是永恒的笑容。

堅(jiān)強(qiáng)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們面對(duì)生活的壓力，那些失敗讓我們象落葉歸根一樣，從容不迫，躊躇滿志。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)前途無期時(shí)，那些困難讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前。

我知道，沒有什么再能阻擋我前進(jìn)的腳步，面對(duì)壓力和失敗，我一定會(huì)微笑面對(duì)，面對(duì)前途和困難，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力。

經(jīng)過一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過一次次挫折，我告訴自己，不再悲傷。是誰發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛е蜏I飛翔?人生的路還很長(zhǎng)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇七

今天早上，我在小區(qū)的中心廣場(chǎng)玩耍，看見有許多小孩子在玩溜冰。我特別想要也擁有一雙美麗的溜冰鞋。上午，爸爸手中提著一個(gè)大大的袋子。”袋子里面有什么？”我滿臉好奇地問，“爸爸。”“你不是想要一雙溜冰鞋嗎？”爸爸說，“這不，我就給你買了。”

下午的時(shí)候，爸爸帶我來廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備教我溜冰：先穿上溜冰鞋，再把保護(hù)工具戴好，做好保護(hù)方式，就措施開始了。爸爸先在我的面前做了一次試范，身體微微的向前傾一點(diǎn)，千萬不要站的太直，不然就會(huì)往后倒，聽著爸爸的講解和非常的熟練的動(dòng)作。我就著急的溜了起來，一個(gè)猛式，摔得我嗷嗷大叫。這下，我開始畏畏縮縮了。爸爸安慰我說：“按我剛剛教你的動(dòng)作，先扶著欄桿慢慢滑。”于是，我緊緊的扶著一旁的扶欄，慢慢地、努力地向前移動(dòng)，但卻像一只蝸牛在散步。忽然，“呼呼”我又摔倒了，我有點(diǎn)想放棄，可轉(zhuǎn)眼一想，別的朋友都會(huì)，我怎么能不會(huì)呢？我沒有再想，就繼續(xù)練習(xí)了起來。練了許多個(gè)來回后，我開始把雙手打開保持平衡，將身子往前輕，雙腳平平穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)，這些動(dòng)作讓我大大減少摔倒的次數(shù)。我慢慢地學(xué)會(huì)了許多的技巧。一下午過去了，“疼”讓我覺得這下午過得真慢長(zhǎng)啊，但我學(xué)會(huì)了溜冰，可真是棒！

晚上我回到家，吃著飯菜，心里想：今天的飯好好吃，我學(xué)溜冰也很好玩，可真是滋味啦！

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇八

以前的我是一個(gè)懦弱的小男生，沒有足夠的勇氣去面對(duì)困難，困難在我面前好似一座大山，我不知道該怎么去翻越它！那個(gè)懦弱的小男生，今天已經(jīng)不復(fù)存在了，今天的我外表是充滿自信的，內(nèi)心則充滿了勇氣！想知道我轉(zhuǎn)變的原因么？就請(qǐng)往下看吧！

四年級(jí)的暑假媽媽送我學(xué)了游泳，當(dāng)時(shí)的我很興奮！自小我就喜歡大海里的魚兒羨慕他們的自由，可以在大海里馳騁！羨慕他們生存的環(huán)境，純凈的海水，沒有大都市的白色污染，汽車尾氣！很小的時(shí)候我總是吵著媽媽送我去游泳班學(xué)游泳，那時(shí)的我，學(xué)游泳便是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，很快到了四年級(jí)，有一天媽媽說。暑假我送你去學(xué)游泳當(dāng)時(shí)別提多興奮了，一個(gè)小小的夢(mèng)，終于可以實(shí)現(xiàn)了！

第一天我見到了教練，一個(gè)20歲左右的哥哥，他很和藹，很親切，于是我便親切的稱呼他為哥哥！第一天她讓我到水中體會(huì)一下感覺，水中涼涼的，清爽極了。在夏天，游泳絕對(duì)是消暑的一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)！隨后幾天哥哥便交給了我蛙泳的動(dòng)作我很熟練的學(xué)會(huì)了，差不多過了半個(gè)月，哥哥讓我下水試著去游，我膽怯了。哥哥變語重心長(zhǎng)的對(duì)我說，這個(gè)世界上有很多你想去嘗試卻沒有勇氣去嘗試的東西。那么，如果你不去嘗試，你變終生遺憾，這是你就需要信心，和勇氣。你要磨練自己！讓自己成為一個(gè)自信的男孩！我心里頓時(shí)醒悟，一次，兩次，三次……經(jīng)過很多次的努力，我成功了！

我再也不是那個(gè)懦弱的男孩兒了，游泳，教會(huì)了我，做人就要有自信！

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇九

《假如給我三天光明》主要寫了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫·凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺和聽覺，她之所以寫這本書，就是要讓大家珍惜光明。就像她在書的結(jié)尾所說的那樣：“如果我有三天能用眼睛看見世界的話，第一天，我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的`人們。第二天，我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在過著日常生活的人們中間度過平凡的一天。”

讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒有使她消沉，她反而以更積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過刻苦的學(xué)習(xí)，她終于成了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此，她付出了比正常人更多的努力，因?yàn)樗瓤床灰姡猜牪灰姡齾s能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊！

而我呢？就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神，如五年級(jí)剛開學(xué)，要選英語科代表，班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫自薦稿，參加競(jìng)選。消息傳出來，有很多同學(xué)都躍躍欲試。當(dāng)我看到有那么多同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我猶豫了，我既想當(dāng)英語科代表，但又怕同學(xué)們不選我，如果落選，那多沒面子……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候，腦海中想到了海倫積極面對(duì)人生的態(tài)度，永不放棄的精神，我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒做就只想著放棄呢？為什么我不去學(xué)習(xí)海倫積極樂觀的人生態(tài)度呢？想到這里，我充滿了自信，相信自己一定能行。

從這件事上，我非常感激海倫，雖然我沒有當(dāng)上英語科代表，但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取，不要輕言放棄。

在睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見了我與海蒂一起玩耍,一起享受……。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇十

挫折有好處也有壞處，挫折的好處是可以幫助人學(xué)會(huì)一些事，挫折的壞處是可能會(huì)讓人半途而廢。挫折對(duì)人的影響有大、有小，有些人覺得挫折沒什么，但真正遭遇到的時(shí)候就會(huì)對(duì)挫折改觀了，所以挫折發(fā)生在我們?nèi)松砩系降资呛眠€是壞呢？就連我自己也搞不定。

在愛迪生還沒發(fā)明電燈泡之前，人們都是用蠟燭來點(diǎn)亮黑暗的，但是要發(fā)明電燈泡也不是件簡(jiǎn)單的事，在愛迪生不斷努力、不畏艱難、持之以恒下，最后成功發(fā)明了電燈泡，愛迪生的努力不懈真的讓我非常佩服。

遇到挫折時(shí)難免會(huì)讓人心浮氣燥，但這時(shí)候應(yīng)該要冷靜思考怎么解決，例如：工作上哪個(gè)地方做不好被罵，這時(shí)就要檢討自己，下次一定要做更好，這樣的人就有機(jī)會(huì)可以成功，如果是埋怨的、不想再做下去的這種人，一直換工作，我想這種人應(yīng)該就不可能成功吧！說不定還會(huì)被別人討厭呢！這時(shí)如果能換個(gè)想法，可能就有機(jī)會(huì)喔。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇十一

在生活里總是有許多困難，但我每次都用自信和仔細(xì)觀察這兩個(gè)“得力助手”去把困難打敗。

在今天，媽媽告訴我全家包餃子吃。我高興地手舞足蹈。因?yàn)轱溩涌墒俏易類鄢缘臇|西啊！

開始包餃子了，我學(xué)著媽媽的樣子包了起來，剛開始還一切順利，但后來，餃子皮破了媽媽看見我這么不會(huì)包餃子，要我去向會(huì)包餃子的小劉請(qǐng)教。

我來到小劉家，問他怎么包餃子。小劉說：“首先要自信，再仔細(xì)觀察，然后再努力的去做，相信你可以做出來的。”我謝過小劉，變回家包餃子去了。

我回到家，仔細(xì)觀察媽媽包餃子的動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)媽媽是先拿出餃子皮，抹點(diǎn)水，放入肉餡，最后捏成形。而我少掉了那道抹水的動(dòng)作，所以才失敗了。我又按媽媽的樣子做了一遍，可還是失敗了。我的眉頭皺成了“川”字，心想：這個(gè)小劉是不是在騙我？媽媽似乎看透了我的心思，說：“不要心急，不然就會(huì)‘心急吃不了熱豆腐’，我們一步一步的來。”

“功夫不負(fù)有心人”，我終于做出了幾個(gè)成功的餃子。吃著自己做的餃子，我很開心。

當(dāng)你遇到困難時(shí)，自信和仔細(xì)觀察這兩個(gè)“好朋友”就會(huì)來幫助你。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇十二

16、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德

19、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>

20、逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)的。——愛默生

21、通過苦難，走向歡樂。——貝多芬

22、英雄常食苦難與試練的面包。——羅曼·羅蘭

23、災(zāi)難本身即是一劑良藥。——考柏

24、被克服的困難就是勝利的契機(jī)。——賀拉斯

25、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭馈?——歌德

28、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。雨栗

29、必須體驗(yàn)過痛苦，才體會(huì)到生的快樂。——大仲馬

30、其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅

39、最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。 ——拿破侖

40、什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。——魯迅

41、困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。 ——斯邁爾斯

42、當(dāng)困難來訪時(shí)，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托爾斯泰

43、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。——伏爾泰

45、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底

46、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅

48、困難是嚴(yán)正無比的教師。——伯克

50、困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。 ——貝克

51、只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。 ——希爾蒂

52、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。 ——培根

53、如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。 ——俾斯麥

55、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。蘇霍姆林斯基

58、實(shí)行起來是有困難的，但是吸引著我的，正是這個(gè)困難本身。——巴爾扎克

59、一切事物的開頭總是困難這句話，在任何一種科學(xué)上都是適用的。——馬克思

61、苦難是人生的老師。——巴爾扎克

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇十三

當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我總會(huì)想起那次在飛機(jī)場(chǎng)跑步，劉可對(duì)我說的一句話。

上次暑假，我們和相處很好的鄰居一起約起到飛機(jī)場(chǎng)跑步，早上六點(diǎn)多鐘就要起床。那天，我們?cè)绯縼淼斤w機(jī)場(chǎng)，最開始我的興致還很高，我覺得很好玩，有趣。我和劉可一起跑，他們大人一起跑。我和劉可倆邊跑邊聊天，我覺得一點(diǎn)也不累。可跑到半途，我停了下來，上氣不接下氣地說：“我跑不動(dòng)了，我不行了，我要休息，你們先走吧，我一會(huì)兒追來。”劉可說：“這怎么行，你一會(huì)兒跟不上我們就麻煩了。你忍耐一會(huì)，沒多久了。”我看了一下飛機(jī)場(chǎng)，“我們連它的'二分之一就沒跑到，還有多久呀。”我自言自語地說。這時(shí)，劉可的表情變嚴(yán)肅了，說：“你以為我們就不累了嗎？像你這樣半途而廢，以后怎么做大事。我們來跑步，是為了鍛煉身體，如果你不去克服困難，就不會(huì)有成功。”聽了這番話，我不知哪來了一股力，我又跑了起來。

我們都有困難，要克服戰(zhàn)勝它，才會(huì)成功。

學(xué)會(huì)面對(duì)困難（通用14篇）篇十四

在漫長(zhǎng)的人生道路上，到處充滿著荊棘與坎坷，挫折與艱難是人生中重大的考驗(yàn)。漫長(zhǎng)的人生好比浩瀚無際的大海中的一只船，而自信就是那挺立在船上的帆，沒有了帆，船便無法航行下去。如果一個(gè)人缺少了自信，便很難再成功。

常常會(huì)聽到有人說“這個(gè)工作太難了，我無法完成。”“這道題真難，我做不了！”可是，再說這些話之前，他們是否真正努力過、嘗試過呢？只看見問題表面而不去深入探尋，又怎知道問題的答案？許多人就是一開始就放棄了，所以始終得不到成功。

記得我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。班上的女生接力跑有位女生跑前受了傷，老師只好把樂于助人的班長(zhǎng)——我給那去當(dāng)替補(bǔ)了。當(dāng)一聽到這個(gè)消息時(shí)，我先是感到著急，怎么會(huì)有人受傷？不要緊吧？再是感到很高興，終于有機(jī)會(huì)參加團(tuán)體比賽啦！突然，我緩過神來，跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！我頓時(shí)焦急起來，怎么辦？如果因?yàn)槲乙粋€(gè)人拖了后腿，大家一定會(huì)責(zé)怪我！就在我焦慮之時(shí)，主持人說道：“三年級(jí)女子接力賽準(zhǔn)備！”參賽的同學(xué)們都跑去了跑道，我也急急忙忙地跟著走。

看著前面參賽的同學(xué)們?nèi)缂频摹帮w”了出去，我的心越發(fā)揪得緊，心頭有如小鹿亂撞。近了，近了！終于，手中握上了接力棒，到我了！

手中的接力棒似火，還留著前面同學(xué)的手中的余溫；像石，沉甸甸的，寄托著同學(xué)與老師們對(duì)我的期望！頓時(shí)，我身上有一股說不出的力量，伴隨著大家的加油聲，把我推向終點(diǎn)。我使出了全身的力氣，沖過了終點(diǎn)線，只聽得那些熟悉的聲音在我身后吶喊！我們班得了第二名。我認(rèn)為，如果不是我，我們班絕對(duì)是第一名。可同學(xué)、老師們卻都向我投來贊許的目光：沒有你，我們可能連第二名都沒有！我感受到了關(guān)愛，心中暖暖的。

是啊，如果不去嘗試、努力，怎知成功離你有多遠(yuǎn)？“世上無難事，只怕有心人”加油吧，成功就在彼岸！努力吧！成功就在眼前！