優秀作文是一種文學藝術的結晶，它可以感染和啟發讀者的思維和情感。下面是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇一

生活，就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的`色彩時，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。

今天，天空的臉說變就變，天突然下起了一場大雨，我背著書包徘徊在走廊里，心里一個勁兒的發急，當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀！

就在這時，一個稚嫩的童音從我背后傳來。“大姐姐，我們一起走吧。”我轉過身來一看，原來是一個小女孩，看上去才不過八九歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。

“噢？”我一愣頓時有一種說不出的感激涌上心頭說：“謝謝你小妹妹。”

到家了，我謝過與我素不相識的小妹妹后，愉快的走進家門。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個比我小的小女孩，卻是我的引路人。

媽媽，看到我干干凈凈的回來，臉上帶滿了詫異和疑問的表情，問我咋回來的，我說是來自西方的小天使帶我回來的。

我沖媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說：“以后我也要做一個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。”

下廚小學生寫事（精選14篇）篇二

生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關系……讓我們學到許多書本上沒有的知識。

去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家里。

一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。

這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對于當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。

爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺的話，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！

下廚小學生寫事（精選14篇）篇三

一個周末，媽媽不在家，我想這正是我大展身手的機會，雖然我之前沒有做過，平時看媽媽做飯很簡單，我想肯定也不難，我就做西紅柿炒雞蛋吧。

首先是準備食材，我找來了兩個雞蛋，我拿來一個雞蛋在碗沿上一敲，由于用力過猛，雞蛋打碎后掉地上了，我趕緊“搶險”，收拾干凈，生怕媽媽回來后發現。我又拿另一個雞蛋輕敲了一下，成功地打開了蛋殼！攪拌蛋液了，我像媽媽一樣拿了一雙筷子，用力在碗里攪著，想越用力越好，但蛋液卻灑出碗外，我趕緊停下了。

洗好西紅柿后，我左手拿西紅柿，按在菜板上，右手拿刀把西紅柿切開，再切成西紅柿丁。我心里非常高興，我想這是我第一次切菜，也能如此順利，我多厲害呀！緊接著準備蔥、辣椒等配料。

到關鍵時刻了，開火，倒油下鍋，結果油鍋“滋啦、滋啦”響著，幾粒油滴還蹦出來跳到我手上，一陣灼痛，火辣辣的，嚇得我把鍋鏟都丟掉了。過了一會兒，油的“脾氣”不那么“暴躁”了，我才拿起打好的雞蛋倒下去。“哎呀！”我手一滑連裝蛋的碗都一起倒了下去。我急忙拿起碗，還好是塑料碗，不然這菜都不能吃了。看著雞蛋的一面煎得差不多了，我把它翻到另一面繼續煎。一會兒，再把西紅柿丁和其他配料倒下去，想起要加鹽，趕緊加了一小勺，嘗了嘗沒味，又加了一勺，有點咸，加點水中和。又翻了幾下，可以出鍋了，我嘗了一口，味道真好！我高興地叫起來。

吃著自己做的菜，心里別提有多高興了。雖然一開始有點手忙腳亂，但我體驗了媽媽的辛苦，我今后一定多幫媽媽分擔點家務。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇四

今天，我不僅過了一把捉魚癮，也學會了一些捉魚的技巧，有了一些小小的經驗，還明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理，這真是一件令人愉快的事啊！

寒假中，我閱讀了王芳老師編寫的一本書——《就這點事》。其中有許多內容值得深思，也有許多文字感人肺腑。一篇題目為《夢想的價格》的文章，使我記憶猶新。

文中講述了里基·亨利追逐他的足球夢的故事：里基·亨利小時候家中貧寒，有一次他的一個朋友給他介紹了一份暑期工，但這也意味著他將放棄暑假中的足球運動，他的教練得知此事后，便過問里基·亨利：一個夢想是否就只值暑期工一小時的工資——3.25美元。最后亨利選擇了足球，在許多年后，他也圓了自己的足球夢，并得到了不止3.25美元的報酬。

也許你會覺得這不過是又一個因夢想而成才的傻小子的故事，那你不妨想想如果是你，你會怎樣做。一面是每小時3.25美元的工作，另一面則是堅持已久的足球夢。而你的`家中又十分困難，若去工作，一個暑假下來至少也有1000美元的收入來補貼家用，至于如果去踢足球的話，能否成為足球明星也是個問題。我相信選擇與里基·亨利相同的人并不占多數。也就是說，在我們的生活中有夢人很多，而敢于圓夢得人卻很少。

暫且不提夢想，這似乎對我們來說還太遠了些，就先說目標、計劃、諾言，有時候連這些都很難完成、兌現。拿我來說吧，周五早上還“自告奮勇”地對媽媽說：“今天不去任何同學家玩兒，晚上把語文和英語作業做光。”可下午同學一聲:“哎！去我家玩吧，都累了一個星期了……”于是我對媽媽的諾言和作業的計劃立刻拋到了九霄云外。

那么，如果連一個小小的承諾都不能兌現，談夢想還有何意義呢?我終于發現，機會只會落在那些不僅有美好愿望，還能為了實現夢想而實實在在地付出的人身上。

也許命運就像冬日凋零的果樹，漠然的人只看得到它的孤獨和固執。但是，我相信，那些枝條總有一天會轉綠開花。因為，我們有希望，我們知道它會如此。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇五

從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

開學第一天，我來到教室，發現邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因為我覺得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說：“我再給你們提一個要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。

邵老師長著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達，我們在下面的每一個表現他都看得見。老師臉上長著一個挺得高高的鼻子，他還是一個愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負老師的期望，每次提筆都認真書寫。老師常常表揚我，我心里美滋滋的。我會更加努力，[]不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。

我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！

下廚小學生寫事（精選14篇）篇六

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面…”

每當我耳邊響起這首歌《童年》時，腦海中就浮現出一幅幅童年往事的畫面。每當想起那件事我就忍俊不禁。

那是一個早晨，陽光透過窗戶照進屋里，屋里暖洋洋的。我本來想多睡一會兒，可爸爸電動剃須刀的聲音打破了這份寧靜，我的小貓卻還在呼呼大睡。我看見爸爸的胡須一點點變得干凈，我突發奇想：爸爸的胡子都干凈了，那我給小貓剪個胡子吧！

我拿著小剪刀，躡手躡腳地靠近小貓，輕輕對它說：“小貓呀，你很可愛，唯獨那胡子不好看，我來幫你剪掉吧！”我用剪刀剪掉了小貓的胡子。小貓剪掉胡子后顯得可愛了許多，就是看著不大習慣。

早上吃飯時，我發現小貓踉踉蹌蹌地走來，一不小心還摔倒了。爸爸問：“小貓這是怎么了？”我不理解小貓為什么會這樣，細心的媽媽說：“它的胡子沒有了，寶貝，是不是你干的？”我點點頭，爸爸問我為什么要給它剪胡子，我說：“小貓那么可愛，可留著胡子多難看呀！再說，爸爸你不也是需要刮胡子嗎？”

爸爸媽媽聽完后大笑起來，媽媽對我說：“小貓的胡子，一.是用來保持平衡的，二.是為了讓它不在某個地方卡住所以不能剪。”聽完后我馬馬虎虎地承認錯誤，還覺得心里很委屈。

每當想起這件事我又會想自己當時好傻。但童年卻一去不復返了。要是你問我有什么愿望時，我會再來一次童年。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇七

天晴朗，心情好。一大早，睡到了自然醒，就爬起了床。

看著外面的好天氣，不禁哼起了歌，跟公園里的鳥雀打招呼，跟路過的熟人問早安。

等晨跑完回到家，媽媽已經準備好了早餐，吃飽喝足后，一本滿足的癱坐在沙發上。剛要繼續我的“葛優癱”，想起了媽媽工作那么辛苦，今天剛好是周末，作業又不多，那就幫媽媽打掃下家務吧。

說時遲，那時快。我翻身而起，拿起了剛吃完的碗筷走向廚房，洗好放好，回到了自己房間。

可不是要開始偷懶，而是覺得清潔應該從自身做起。于是我先打開了門窗，深吸一口氣，整個心情都變得很舒暢。我開始整理書桌上亂放的書籍，還有床頭柜上，地上掉落的，把它們都擺放整齊，放在了書架上。然后我把自己的床鋪好，被子疊的規規整整，儼然一副軍被的樣子。然后我拿來了拖把，把地掃好拖干凈，再把垃圾都倒掉，整個房間煥然一新的樣子。

同樣的，我又幫媽媽打掃了客廳，把地拖好擦干凈，把衣服都放進了洗衣機，去晾衣服的時候，明顯的有些夠不著，我搬來了凳子站在上面，看到陽光透過衣服灑在臉上，說不出的一種溫暖跟舒服。

一上午雖然忙忙碌碌的很累，但是卻是很充實。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇八

如今的小學生越來越喜歡動手嘗試各種事物，其中就包括烹飪。滿懷好奇和興趣，小學生們紛紛參與到家庭烹飪當中。他們不再只是吃媽媽做的美食，而是親自動手，通過實踐來認識食物與烹飪的奧秘。

小學生下廚的第一個樂趣就是能夠親手制作自己喜歡的食物。每當享用自己親手做的美食時，小學生們會感到特別的驕傲和滿足。此外，小學生還喜歡研究食物的制作過程，他們會認真觀察和學習，不僅鍛煉了自己的觀察力和想象力，還培養了他們對食物的熱愛和對健康飲食的意識。

雖然下廚給小學生帶來了樂趣，但也不可避免地面臨一些挑戰。首先是安全問題，小學生在操作火源、利器和熱水等時必須格外小心，做好安全防范。其次是食材的選擇和配比，小學生需要理解不同食材的特性以及它們之間的配合，這需要耐心和細心。最后是廚房衛生，小學生需要養成良好的保持廚房整潔的習慣，以避免食物受到污染。

小學生在烹飪中逐漸掌握一些技巧，使他們在廚房中更加得心應手。首先是正確使用各種烹飪工具，如刀具、鍋碗瓢盆等。小學生需要學會正確使用這些工具，并注意個人的安全，避免發生意外。其次是學會掌握火候，小學生需要了解不同食材的烹調時間和溫度，以做出更加美味的菜肴。最后是學習菜肴的擺盤技巧，小學生可以通過觀察大人們的做法，學習如何把菜肴擺盤得美觀又有吸引力。

小學生下廚的收獲是多方面的。首先，他們通過親自體驗烹飪，真實地了解了食物的成分和制作過程，增強了對食物的認識和探索能力。其次，小學生通過下廚，鍛煉了動手能力、思考能力和創造力，提高了自己的實踐能力和自信心。最后，小學生下廚的經驗也留下了美好的回憶，成為他們成長中的寶貴財富。

然而，同時也要注意，小學生在下廚的過程中必須有成年人的監護和指導。他們要學會遵守安全操作規范，不開火不動刀，以及保持廚房的干凈整潔。在烹飪的過程中要有耐心，不急躁。對于喜歡下廚的小學生來說，還可以參加烹飪班或者咨詢有經驗的大人，進一步提升自己的烹飪技巧。

總結：小學生下廚是一項有趣而有益的活動。通過親手制作食物，小學生開拓了眼界，鍛煉了動手能力，提高了對健康飲食的認識。然而，下廚也有一些挑戰，包括安全問題和食材搭配等。只要小學生能樂觀面對挑戰，并在家長、老師的指導下持之以恒地學習，他們一定能在烹飪的旅程中不斷成長和取得進步。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇九

這一次我要用辣椒炒肉。所以我先把辣椒把子去掉，然后把辣椒用水清洗一次，洗干凈了就拿到菜板上，右手拿刀，左手摸著辣椒，一刀一刀的把辣椒切成一塊一塊，再把肉切成一塊一塊的。我切的時候心里非常害怕，生怕切到手上，手不敢挨著刀，切下來的肉一塊厚一塊薄。奶奶看見了，把我切厚了的又切了一次。看見這種情況，我心想，要想做好菜，必須切好菜。我還得認真學呀，因為切菜也是一門技術。開始炒菜了，我請爸爸當我的指導員。爸爸說：“先把鍋燒熱，然后放上適量的油，等鍋里的油開始冒白煙的時候再把肉放進鍋里炒。”我照著爸爸說的順序去做，把肉放進鍋里時發出噼里啪啦的響聲，緊接著濺起了油花，有一點油花射到了我的手上，嚇得我直往后退，不敢去炒了。鍋里發出了一股焦味，爸爸叫我快用鏟子鏟鍋里的.菜。我鼓起勇氣拿了一把小椅子站在上面，斜著身子一只手用鏟子在鍋里鏟來鏟去。然后放上了事先準備好的調料，再用鏟子鏟了幾下，這時發出了一股香味。接下來放上了辣椒再鏟幾下，一股香辣味撲鼻而來。菜快做好了，我的手有點酸疼，額頭上露出了汗珠。當時我心里想，要做好一件事還真不容易。通過這次炒菜，讓我體會到奶奶天天做飯的辛苦。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇十

在大過年的一個夜晚十二點鐘，我提著東西去親爸親媽家拜年，可是我不知道路怎么走，我想起了夢里去親爸親媽家的路，于是我照著夢里的路走了起來，結果我還真的找到了。我走了進去，只見這里的任何地方都是按我夢里一一擺放好的：門外有很多小狗大狗，對著我狂叫，我按夢里拿了根樹枝，果然不叫了。

下廚小學生寫事（精選14篇）篇十一

有一天我和兩位好朋友說好一起去練習騎自行車，可是兩位好朋友沒有把我扶好導致我摔到了。我就回家找爸爸來教我，然后我興奮的去把兩位好朋友找來一起練。騎在自行車上我又害怕又緊張，還好有爸爸和好朋友的鼓勵和支持，我鼓起勇氣努力練習，雖然摔了好幾跤，但我終于學會了騎自行車，我好開心呀！

下廚小學生寫事（精選14篇）篇十二

本周三，我們班進行了第五次單元考試。

拿到試卷后，我先認真寫下班級和名字。然后，再聽老師說：“這篇閱讀中的題字很密，要小心。”聽完之后，我很快就開始工作。

雖然他寫得很快，但他的書法仍然很好。我會一起做。突然，我被一個問題難倒了。第二組和第一組都沒問題。我仔細一看，發現第二組的“唱功”不對。我寫下了正確的'組。

題目包括組詞、填空、連線、標點和閱讀題。

我認真仔細的做每一個題目。但最后還是漏了一個話題。

終于拿到閱讀題了。我心里開始緊張：“老師說我做閱讀題要小心。我會錯過提問嗎？”

真的是跑題了。星期五，王先生發了試卷。我一看，差點叫出聲來：“啊！我漏了問題！”幾乎全班都漏了題目，只有幾個人沒漏。

這時，王先生非常生氣。過了一會兒，王先生的怒氣似乎平息了一點。王老師說：“粗心總是比無知更糟糕。”

在回家的路上，我心想：“我再也不會粗心了。”

下廚小學生寫事（精選14篇）篇十三

下廚小學生寫事（精選14篇）篇十四

每到晚上，夜深人靜時，人們都睡得很沉，發出一點細微的聲音是不會就讓人起床的。而這個時候，我卻久久不能入睡。

白天讀的書中精彩的內容，晚上就會在我的腦海里重放，一到令人興奮的劇情時，我就會在床上打滾，根本睡不著。以前，只能靜靜地想，因為燈的開關在臥室外面的墻上，如果偷偷地開燈看書的話，被發現的風險很大，不安全。但是，一次偶然的機會，我發現床頭柜遮住的墻上也有一個開關。這下，我晚上讀書的習慣就養成了。隔個幾天就讀一次書，一聽到聲音就馬上關燈，聲音消失后就又開燈讀書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

有時，我會覺得很困，就把書小心翼翼地放回原處，然后關燈睡覺。那時，我感覺眼睛有種很輕松的感覺，仿佛充滿血絲的眼睛一點一點地恢復，慢慢地變精神，讓明天有一雙舒服的眼睛。

但是，最近我迷上了《哈利·波特》系列叢書，j·k·羅琳筆下的人物栩栩如生，特別是結尾，用了大量的筆墨來寫，十分精彩，我一讀開頭就必須讀到結尾。而且一本書很厚，很難放進被子里藏著不讓父母發現。

每當放下書本時，我就閉上眼睛，回味書的內容，并繼續編下去，作出自己的結尾。

作者：余東嶺

指導老師：江幼華