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名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)

時間:2025-06-20 作者:靈魂曲

讀后感不僅可以讓我們更好地理解所讀書籍,還可以培養(yǎng)我們的文學(xué)欣賞能力和批判思維能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考借鑒。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇一

本來,只想寫下自己讀后的感想,可是千頭萬緒,沒有簡潔的語言可以表達(dá)我的感受。于是又重新翻看著這本傳記,自覺而然地寫下了這篇濃縮了的文字。知道許多人都了解貝多芬的身世,我知道的或許很淺顯。

也許,也許貝多芬正是在這種艱難的困境中,才寫出那么洶涌澎湃、大氣豪邁的作品。是的,他的作品的確也激勵著人們有勇氣去戰(zhàn)勝生活的艱難險阻。無疑,貝多芬的人格也是偉大、卓越的,從他的身上,我們的確得到了許多做人的啟示和積極向上的精神食糧,他對人類的貢獻(xiàn)也是無以比擬的。

也許我的言辭有些激進(jìn),然而我也是心痛呀!一句話吧,希望我們每一個人都能像貝多芬那樣,扼住命運(yùn)的咽喉,敢于和命運(yùn)博斗,做一個生活的勇者!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇二

哪有什么人天生就是天才,在光輝的背后也藏著無數(shù)心酸和苦楚。

貝多芬是家喻戶曉的音樂大家,他的成長之路上也充滿了坎坷……

在他小的時候,母親不幸得肺病去世了,而他的父親又因酗酒,無度揮霍金錢而無法主持家務(wù),家中只能靠著父親的養(yǎng)老金來養(yǎng)活。和我們相比,我們的生活又是多么幸福,我們又有什么理由不好好珍惜眼前的幸福生活?面對這樣不幸的家庭,貝多芬沒有灰心喪氣,而是義無反顧的選擇挑起扶養(yǎng)兩個弟弟的重任,并保持自身的善良與仁愛,這需要多大的決心和勇氣啊!

人的一生總是跌宕起伏,這位天才也不例外,但他從不放棄,也從未被命運(yùn)折服!他,是勇敢的戰(zhàn)士!

貝多芬之后又出現(xiàn)了偉大的藝術(shù)家米開朗琪羅,他是游移不決,他是顧慮重重的,他是膽小懦弱的,但他有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)意志,與他人不同,不居于表現(xiàn)宗教藝術(shù)的偉人!他創(chuàng)造了奇跡。

遠(yuǎn)在俄國有這樣一個人,高爾基曾經(jīng)這樣評價他:“不認(rèn)識托爾斯泰者,不可能認(rèn)識俄羅斯。”是的,他就是偉大的作家———托爾斯泰。他強(qiáng)調(diào)道德,主張博愛,希望社會和諧。他總在堅持自己的信念,用他畢生創(chuàng)造了無數(shù)偉大的作品,他成功塑造了一個民族之魂!

聽著貝多芬動人心弦的樂曲,觀賞米開朗琪羅雕刻的栩栩如生的藝術(shù)品,品讀托爾斯泰扣人心弦的小說,使我受益匪淺,我明白了,苦難制造快樂,堅持與勇敢創(chuàng)造輝煌!我明白了,只有堅持自己的遠(yuǎn)大理想,并付諸行動去努力,最終才有可能會實(shí)現(xiàn)!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇三

今天,我買了一本書,它是羅曼·羅蘭著。回到家我就迫不及待的讀了起來,第一傳是貝多芬。讀著他的故事給了我極大的震撼,讓我不得不佩服貝多芬身上那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的命運(yùn)是痛苦的,人生對他來說就像是悲慘而殘酷的斗爭。因?yàn)楦赣H想開發(fā)他的音樂天分,所以用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)各種樂器,幸好他不是很厭煩,當(dāng)他稍大時厄運(yùn)降臨到他的頭上,失去了最親最愛他的母親。

其實(shí),貝多芬也是幸運(yùn)的,法國大革命爆發(fā)時,他曾遇見莫扎特,他們一見傾心互相交流,他又拜海頓為師。當(dāng)貝多芬初次嘗到成功的甜蜜時,厄運(yùn)又一次降臨。貝多芬的聽覺漸漸衰退,內(nèi)臟也不好,身心都經(jīng)受著痛苦的折磨。他的作品幾乎都是在耳聾后寫的。人們看到了天才的目光但也同時看到了貝多芬悲慘的命運(yùn)。

后來貝多芬的身體也“背叛”了他,先后得了肺炎、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等等,身體狀況越來越差。但他毫不動搖,從未放棄過音樂。我佩服他的勇氣和毅力,頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的精神。最終成了音樂巨人。

貝多芬的童年悲慘、坎坷。他在生命中掙扎,痛苦中創(chuàng)作,譜寫著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著痛苦換來的歡樂。但讓人銘記于心的是貝多芬久傳于世的樂章。

這本書告訴我一個道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅會降臨在我們這些普通人身上,也會降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受失敗和挫折時,應(yīng)該想到忍受并戰(zhàn)勝痛苦的人。向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈的精神,屢擊不夸的寶貴品質(zhì)。使自己不斷進(jìn)步,成長,將來成為一個對社會有用的人。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇四

名人傳是由法國作家羅曼羅蘭所創(chuàng)作的。整本文學(xué)為三個內(nèi)容。第一篇為《貝多芬傳》。第二個為《米開朗琪羅傳》。第三個為《托爾斯泰傳》。

讀了這本書,讓我深有感觸。體會到古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想,阻礙了政府和個人的行動。所以作者羅曼羅蘭寫下了這本關(guān)于英雄的故事來呼吁人們站起來,不畏懼任何挫折,不向自己的命運(yùn)屈服。羅曼羅蘭告訴我們,任何成就都伴隨這艱辛的拼搏和痛苦的考驗(yàn)-------打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!來我們呼吸英雄的氣息。

這本書對我映像最深的莫過于貝多芬的故事了。他出生平凡,17歲輟學(xué),他的一生坎坷不平,他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強(qiáng)活下來。盡管耳聾了,可他絕大部分的作品竟是耳聾以后寫成的。他貧窮著,他的鞋子破的上不了街,住的房子也很簡陋。身邊沒有人照顧他。仿佛世界上所有不幸的事的趨向于他。他嘔心瀝血的作品,常常拿不到分文報酬。不過在最后他成功了,他終于勝利了!戰(zhàn)勝了病魔,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了命運(yùn)。當(dāng)?shù)诰沤豁憳吩诰S也納奏起的那一瞬間,意味著貝多芬他----成功了!是的,我們不得不承認(rèn)這位偉大的藝術(shù)家用他頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神,贏了這個世界。而他們的偉大固然來自堅強(qiáng)的毅力,同時也來自所經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在的我們需要的正是這種精神,我們要向貝多芬學(xué)習(xí),勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮吧!牢牢把握自己的命運(yùn),要活得漂亮!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇五

路德維希·凡·貝多芬,他生于1770年,出身于音樂世家,也是維也納古典樂派代表人物之一。創(chuàng)作的作品對音樂發(fā)展有著極大影響,也因此被尊稱為“樂圣”。

貝多芬從出生那一刻起,就注定了音樂家的身份,因?yàn)樨惗喾业母赣H是音樂家。從他四歲開始,就被迫與各種琴“釘”在了一起,每天被繁忙的學(xué)習(xí)壓著,在11歲時,就加入了戲院樂隊;13歲當(dāng)大風(fēng)琴手。1787年,貝多芬失去了他最愛的母親;他17時,就不得不承擔(dān)起家中重?fù)?dān)。

貝多芬的作曲中,多少的旋律在反映著他的處境,英雄交響曲,如同一個明媚的早晨,突然地面被陰影覆蓋,風(fēng)、雷接踵而至。如同第九交響曲狂風(fēng)席卷了大地,黑夜中,充斥著悲傷,可沒持續(xù)多久,陽光穿破陰影,照在了大地上,又重回了晴天的明朗。

貝多芬的一生幾乎都在與病魔糾纏,從1769年開始,耳聾開始折磨著他,這對于普通人來說算是前途的無望,對于音樂家來說是整個世界的崩潰。但是,貝多芬仍然堅持著,想重新塑造這個世界。最終,他靠著意志和他的資質(zhì),在絕境中涅槃,完成了偉大的創(chuàng)作。

貝多芬這樣堅定的意志,不禁讓人想到了她——海倫·凱勒,那位聽力、視力、語言能力都喪失的女作家,二者的共同點(diǎn)很多,也很少,但他們都有著不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)。

貝多芬,絕境中成長的巨人,一個不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),感嘆世界對他不公,他卻用他的痛苦給予了世界歡樂。

也許老天不會眷顧每一個人,但我們一定要以積極樂觀的心態(tài)面對挫折,記住,不經(jīng)過挫折的苦,怎能嘗到成功的甜!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇六

認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的《名人傳》讀后感,歡迎大家分享。

《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書。

羅曼.羅蘭說:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何,我覺得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對于當(dāng)時的年代來說,這部作品是一本很好的精神食糧。

在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個很幸運(yùn)的人,沒想到他是這么的不幸。是啊,他的一生是坎坷的.,整個人生中最不幸的事都給他遇上了,想想看作為一個音樂家,耳朵失聰了,這是多么悲慘的一件事呀!而且這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦,是非常人所能想象的,然而所有的磨難都使他變的更加堅強(qiáng):他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻既不趨炎附勢,亦不迎合潮流,始終保持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以熱誠的赤子之心愛人類;他從未享受歡樂,卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽不到人們對他的贊譽(yù),他也聽不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。

貝多芬的勇敢、努力、堅持并沒有白費(fèi),因?yàn)樗K于成功了,他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病,還有一點(diǎn)就是作為一名音樂家,舞臺上的演奏者沒有臺下聽眾的支持、肯定和青睞,這無疑是一種痛苦的壓力,帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們;他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍;他的實(shí)力得到證明,所以最后他攀登上了生命的顛峰。

羅曼.羅蘭也曾說過:“生活是嚴(yán)酷的。對那些不安于平庸的人說來,生活就是一場無休止的搏斗,而且往往是無榮譽(yù)無幸福而言的,在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗。”作者寫的這三位名人,他們都是很平庸的人,可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過他們都是從重重困難中勇敢站起來的人,也是從種種困難中造煉出來的偉人、名人,而且還是不屈服于命運(yùn)對他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€都是作者認(rèn)定的英雄人物,因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神;二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán),恪守個性的獨(dú)立,既不屈從于強(qiáng)權(quán),也不盲目地隨大流;三是具有關(guān)懷人、愛護(hù)人的博愛精神,甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇七

最近在我的不懈努力下,終于讀完了(名人傳》這一本書。

《名人傳》,又稱《巨人三傳》,包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。該書敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

偉人之所以成為偉人,就在于他們即使面對各種困苦,心中也始終堅守著自我實(shí)現(xiàn)的理想。

在這三位偉人中,給我留下最深印象的就是貝多芬了。他出身于一個普通家庭,父親對他卻非常地苛刻,在貝多芬4歲的時候,父親就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴小提琴,父親想用強(qiáng)制性手段把貝多芬培養(yǎng)成莫扎特式的神童。

貝多芬17歲時,母親因肺病離開人世,父親整日酗酒,不能工作。這讓貝多芬過早承擔(dān)起家庭重?fù)?dān),但盡管面對如此挫折,他依舊保持樂觀的態(tài)度,努力學(xué)習(xí)音樂,練習(xí)鋼琴、小提琴等。后來,貝多芬定居維也納,結(jié)識了莫扎特為好友,創(chuàng)作了《第三交響曲》,而他的名聲也因此響亮了起來。

但是“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”,在他26歲時,耳聾病癥開始肆虐,他的內(nèi)臟也受盡折磨,過著凄慘痛苦的生活。到46歲的時候,貝多芬的耳朵完全失聰。命運(yùn)壓不倒這位偉大的音樂家,他在失聰?shù)那闆r下,先后創(chuàng)作了許多著名的樂曲,即使放到現(xiàn)在也依舊受人歡迎。貝多芬樂觀向上,不懼困難的精神值得學(xué)習(xí)。

這本書很推薦去看。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇八

合上書頁,感觸有很多。作者羅曼·羅蘭也曾說過:“生活是嚴(yán)酷的。

對那些不安于平庸的人說來,生活就是一場無休止的搏斗,而且往往是無榮譽(yù)無幸福而言的,在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗。”這句話始終烙印在我心間……“一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理。”

貝這是多芬的至理名言。貝多芬一生為人類創(chuàng)作了那么多可歌可泣的不朽的音樂作品,而他卻是這般孤獨(dú),也許,也許貝多芬正是在這種艱難的困境中,才寫出那么洶涌澎湃、大氣豪邁的作品。是的,他的作品的確也激勵著人們有勇氣去戰(zhàn)勝生活的艱難險阻。

從他的身上,我們的確得到了許多做人的啟示和積極向上的精神食糧。托爾斯曾說過:“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。”而米開朗琪羅說:“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”像貝多芬那樣堅強(qiáng)、潑辣而又富有人情的人物,他的振撼和扶掖我們,不用多說了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米氏,都是具有很大弱點(diǎn)的人,可是我們在傳記里和他們接觸,卻感奮地分了他們的痛苦、失敗,同時也分了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片。

有了一個定位,在世界上可以站在哪個位置,讓大家都彼此得清醒著,不要再自欺欺人。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇九

“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo),正如它們是我們整個人生的目標(biāo)一樣”,這是偉大的音樂家貝多芬的名言。

《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅強(qiáng)不屈,就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳贰C慨?dāng)我閉上眼睛,用心傾聽這首曲子時,腦海就浮現(xiàn)這樣的場景:一位勇敢的騎士,手拿利劍,困難、挫折和痛苦就像敵人,騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人,騎士沒有閃躲,而是一路砍殺,越挫越勇,最后凱旋歸來。每當(dāng)曲終時,我慢慢睜開眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣,有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后,每當(dāng)我氣餒時,就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》,鼓勵自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪,要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!

“人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的,人不能依附于草木,用堅韌果敢的心創(chuàng)造生活,創(chuàng)造藝術(shù)!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十

寒假里,我讀了羅曼。羅蘭的偉大作品———《名人傳》。這部被稱為“巨人三傳”的英雄傳記包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記。

這三篇傳記分別描述了一位音樂家,一位雕塑家和一位小說家,雖然他們所處的領(lǐng)域不同,但是在人生憂患困頓的征途上他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為他創(chuàng)造表現(xiàn)真,善,美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。

貝多芬用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳罚瑸楹笫懒粝铝讼硎懿槐M的精神食糧。《命運(yùn)交響曲》慷慨激昂:米開朗基羅,用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作,《耶穌死難像》雄偉壯觀。

托爾斯泰在他的小說里描寫了萬千生命的渺小和偉大,他用他的作品向世界播撒著愛的種子,我們應(yīng)該當(dāng)做什么?影響深遠(yuǎn)......

這其中令我印象最深的人物就是貝多芬這個名字,在人們心里似乎成了交響曲的代名詞,《英雄交響曲》充滿了激情《歡樂頌》經(jīng)典偉唱,流傳至今,《命運(yùn)交響曲》慷慨激昂……太多太多的經(jīng)典曲目留在人們的腦中。

貝多芬的一生是貧窮多難的當(dāng)他32歲的時候,他的聽力開始逐漸喪失,這對于一個音樂家來說,無疑是一個天的打擊,但也就是在這種痛苦的環(huán)境里,貝多芬也仍然創(chuàng)作出了不朽的音樂作品,這也就告訴了我們在人生的道路上沒有一帆風(fēng)順的!必定有困難和挫折,只是在于我們是否能夠正視挫折,在哪跌倒就該在哪站起來,只有這樣才可能在今后的人生道路上有一片美好的天空。

名人傳》里的名人,通過他們的一生告訴了我們:偉人之所以是偉人,是因?yàn)樵诿鎸θ松慕匐y與世間的悲苦時,他們從來就沒有一絲的惶恐與顫抖,他們英雄般的姿態(tài)是那么的不馴,有如怒濤,有如巨風(fēng),不停的吹響著人生的號角。

他們從來就諱言痛苦,然而事實(shí)上,這三位偉人的痛苦在常人看來又是難以想象的,他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍不拔,果斷勇敢不困悲苦與動難而一味地沉淪,那么自然就能沖破肉身的束縛,去奔向人生的崇高境界。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十一

在這個暑假,我讀了一本令我收獲頗豐的經(jīng)典名著《名人傳》。

《名人傳》是源于法國著名作家羅曼·羅蘭之手。《名人傳》之所以被叫做《名人傳》,是由于這本書包含了三位名人的故事分別是《貝多芬傳》,《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。羅曼·羅蘭記錄了他們的苦難和坎坷,贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強(qiáng)奮斗的精神。

《名人傳》一書看上去獨(dú)立成篇、互不有關(guān),其實(shí)在時間脈絡(luò)這一主線之后,這本書里面的三傳之間卻有著同樣的精神品格;熱情、堅持、執(zhí)著。

讓大家看看《名人傳》中最令我入迷的《貝多芬傳》。其主要人物有韋格勒、朱麗埃塔居奇亞迪與查理。其中,韋格勒是一名大夫,也是貝多芬的摯友。而朱麗埃塔居奇亞迪則是貝多芬曾愛戀過的人。查理是貝多芬那不求上進(jìn)、自私的侄子。這部分人物對貝多芬的一生影響甚大。貝多芬從小就有了音樂才華,后來離開了故鄉(xiāng)到達(dá)了音樂之都mdash;維也納,開始了他的音樂創(chuàng)作。不幸的是,他的耳朵卻失聰了。可是他并沒放棄對音樂的熱愛,憑借堅強(qiáng)的意志和對音樂的熱愛,創(chuàng)作了很多經(jīng)典傳世的作品。

在我眼中,貝多芬是一個堅強(qiáng)、隱忍的人。他在面對悲慘身世與身心的很多不幸時,一直堅信這所有沒辦法征服他一個人,發(fā)出要“扼住運(yùn)勢的咽喉”的吶喊。

所以,在《貝多芬傳》中,我掌握了不可以盲目的聽天由命,大家也可以戰(zhàn)勝天命。不可以一遇見困難就逃避,要給自己一個掙扎的機(jī)會。并且,我會永遠(yuǎn)記住貝多芬說過的一句話:“一心向善,愛自由高于所有,就是為了御座,也絕不背叛真理。”

《名人傳》中的《米開朗琪傳》和《托爾斯泰傳》在這我就不劇透了,期望你會成為有一個《名人傳》的讀者。

總之,《名人傳》讓我感受了三位名人的人格之偉大。他們是世界的征服者。《名人傳》一書很好的印證了中國人的一句古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者非唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十二

在這個假期里,我看了很多本好書,《名人傳》這本書對我觸動最大。這本書描述了不同時代,不同國家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美,讓我感受到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的經(jīng)歷。

這整本書講述了三個名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會中如何掙扎與生存。

貝多芬,一個在音樂領(lǐng)域德高望重的人,但也是一個不畏強(qiáng)權(quán)的人。

米開朗琪羅,一個著名的雕塑家,為自己的作品揮灑了無數(shù)不朽的杰作。

托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播愛的種子。

他們?nèi)齻€雖然在不同領(lǐng)域發(fā)展,卻有一個共同的特點(diǎn),就是在苦難中堅持自己對理想的追求。這是多么令人敬仰啊!

在這三人中,最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族,一個音樂世家。

他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時候,父親就把他和一把小提琴關(guān)在一起。11歲時,他加入了劇院的樂團(tuán)。13歲時,他當(dāng)上了管風(fēng)琴手。

后來,貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聽力越來越弱,直至完全失聰。這對于一個熱愛音樂的人是多么沉重的打擊,但是他沒有放棄,他依然追逐著他的音樂夢想,創(chuàng)造了屬于他的一個無聲的音樂世界。在這個音樂世界里,他譜寫了許多聞名中外的作品。

貝多芬告訴我們:“熱愛與堅持是成功的法寶。”他還說過:“藝術(shù)是高于一切的上帝!”可見貝多芬對藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。

貝多芬去世了,他給后人留下的不只是豐富的音樂遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財富。

從這本《名人傳》里我受益良多。原來,在這些大人物的風(fēng)光背后有著許多難以描述的苦難和艱辛。

我要以他們?yōu)榘駱樱谖磥淼牡缆飞蠄猿植恍福峦鼻埃盐蘸矛F(xiàn)在,把理想化為宏圖,把計劃付諸行動,蕩起理想的雙漿,與同學(xué)們同舟共濟(jì),破浪前行!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十三

在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個很幸運(yùn)的人,沒想到他是這么的不幸,是啊,他的一生是坎坷的。 原來,名人也并不像我想象之中的那樣美好,也許正因?yàn)橹刂乩щy,種種阻礙、挫折和不幸的命運(yùn)才讓他們勇敢地站起來而成為世人傳頌的名人吧!他們要戰(zhàn)勝這么艱險的困難究竟要多大的勇氣,多大的毅力啊!他們的勇氣和毅力使我很佩服。

羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保酶腥朔胃奈淖郑瑢懗隽怂麄兣c命運(yùn)抗?fàn)幍某绺呔窈蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。他這樣總結(jié)貝多芬的一生:“一個不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成快樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他一生,可以成為一切英勇心靈的名言:“用痛苦換來的快樂。”

列夫.托爾斯泰的情況則完全不同,他是貴族出身,地位優(yōu)越,衣食無憂;他身體健康,婚姻美滿,有深愛的妻子兒女;他有很高的文學(xué)天賦,他的每一部作品都好評如潮,他是巍然聳立的文學(xué)高峰,他不僅為讀者展示了俄羅斯近代歷史的廣闊畫面,還精彩地譜寫了俄羅斯民族之魂,他塑造了一個個生動鮮活的人物形象,每一個都讓人們點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是的,俄羅斯人就是這樣的。”

總之,他是一個一般人看來什么也不缺的人,然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良,悲天憫人,他為城市貧民的凄慘處境感到鎮(zhèn)靜,為農(nóng)民的生活貧困,精神麻木而痛苦,因自己物質(zhì)富有,生活優(yōu)裕而內(nèi)疚,為自己不忍心擺脫家庭羈絆去過苦行生活而苦惱……總之,他的博愛精神使他不能忍受他人受苦受難,他渴望天下大同,人民昌盛,他希望所有人都能過上幸福安詳?shù)纳睢榱藢?shí)現(xiàn)他的理想,他首先改變自己的生活條件,讓自己和農(nóng)民生活勞動在一起,他在自己的莊園里實(shí)行改革,解放農(nóng)奴,把土地分給佃戶,他推行“愛的宗教”,提倡“不以暴力抗惡”,甚至提出“敵人要打你的左臉,要把右臉也伸出去”,到了晚年,他的想法更加變本加厲,他甚至打算捐出自己的所有財產(chǎn),想法遭到家人的拒絕之后,他以八十二歲高齡離家出走,最后孤獨(dú)地死于出走途中人的苦惱和感情!

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十四

“我哭泣,我痛苦,我只想要真相。”——托爾斯泰。

《名人傳》描述了三位不同時代、不同民族的偉大藝術(shù)家的精神力量和精神之美。他們是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬,文藝復(fù)興時期意大利著名雕塑家米開朗基羅,俄羅斯文學(xué)巨匠托爾斯泰。他們寫下了與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職猓瑢懴铝顺惺苋祟惪嚯y的偉大情懷。讓我們用心去接近英雄的偉大人格,去感受他們在追求真善美、真善美、正義的過程中,長期忍受苦難的心路歷程。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾寫道:

“一個不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),造成痛苦,世界沒有給他歡樂,但他創(chuàng)造了歡樂給世界;他用苦難鑄就歡樂,仿佛用了那種高貴的語言,——,可以概括他的一生,成為所有英雄心中的座右銘:以痛苦換歡迎。”的確,“以歡樂換痛苦”是羅曼羅蘭追尋貝多芬一生命運(yùn)的愿景,構(gòu)成了《貝多芬傳》的內(nèi)在張力和扣人心弦的思想魅力。

是什么支撐了貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),是不被金錢收買的決心,是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠這些非凡的精神力量,貝多芬跨越了人生無數(shù)痛苦的巔峰,達(dá)到了對人生最清晰的認(rèn)識。

《復(fù)活》是托爾斯泰晚年的又一杰作。羅曼羅蘭說:“他的妻子、孩子、朋友和敵人都不理解他。他們都認(rèn)為他是堂吉訶德,因?yàn)樗麄兛床坏剿麑沟臄橙恕F鋵?shí)這個敵人就是他自己。”

“地球上數(shù)百萬生物正在受苦;為什么每個人在這里只照顧一個列夫托爾斯泰?”

其實(shí)托爾斯泰對全民的提問也是對痛苦靈魂的回應(yīng)。在這里,我們清晰地聽到貝多芬快樂的生命之歌。

只要我們意識到《名人傳》對我們心靈的崇高升華,讓英雄的熱血出現(xiàn)在我們面前,讓英雄的紅旗在我們頭頂飄揚(yáng),我們就會慢慢感受到,在這個人們回避崇高,告別崇高的社會里,我們的靈魂也升華成了一種崇高。

名人轉(zhuǎn)讀后感范文(15篇)篇十五

從幾千年前的古希臘神話開始,但凡被人們載入史冊的英雄們都是戰(zhàn)功顯赫的戰(zhàn)士、將領(lǐng)或受人敬仰的神祗,但羅曼·羅蘭卻告訴我們,英雄們真正的偉大之處并不在于他們英勇的事跡和高大的體魄,而在于他們的心靈與人格。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅,三位不同時空,不同領(lǐng)域的巨匠的名字,生命和靈魂在閃耀,為經(jīng)受的苦難考驗(yàn)而閃耀。

貝多芬的父親是個酒徒,母親是個女仆;十一歲被送進(jìn)戲院,十七歲喪母;從1796年開始,他感受著耳蝸逐漸喪失了把美妙的樂音振動轉(zhuǎn)化為令人迷醉的電信號的能力。他忌諱身體的殘缺,從不敢在人前提起。

米開朗基羅受人嫉妒,1503年被受人挑唆的教皇強(qiáng)迫他畫西斯廷教堂的天頂;緊接著,他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻;最后,他又被一令召回,在25年前的工作上勞動4年。他蔑視屈服與權(quán)貴者,卻無法主宰自己為何工作。

家庭,精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想,他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭,但當(dāng)他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續(xù)。

但是,他們用第三交響曲《英雄》、《歡樂頌》,用《創(chuàng)世紀(jì)》、《最后的審判》‘用《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》回應(yīng)著苦難。

“一心向善,愛自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理。”——貝多芬。

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅。

“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰。

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通過教師演講稿,教師可以全面闡述自己的思想、理念和教學(xué)方法,對聽眾起到啟發(fā)和指導(dǎo)作用。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。徐徐微風(fēng)吹過,我
活動總結(jié)是對活動過程中所遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)并提出解決方案的重要機(jī)會。這些活動總結(jié)范文涵蓋了不同類型的活動,可以幫助我們更全面地了解活動總結(jié)的要點(diǎn)。
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以展示個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。在現(xiàn)代社會中,人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為了企業(yè)和組織發(fā)展
心得體會可以讓我們更深入地思考和分析,提高我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。接下來,我們將分享一些成功的心得體會范文,希望能給大家?guī)韼椭?0xx年的7月1日我來
范本是我們寫作必備的工具,可以幫助我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用優(yōu)秀的寫作技巧。以下是小編為大家收集的范文范本,它們涵蓋了各個領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
比賽是一種競爭與合作兼?zhèn)涞幕顒樱刃枰獋€人的拼搏,也需要團(tuán)隊的協(xié)作精神。以下是一些比賽中的常用技巧和解題步驟,希望對大家的備戰(zhàn)有所幫助。昨天上午,體育老師宣布了
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動。這些優(yōu)秀作文涉及了各個領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價值。為緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)革命精神,我走進(jìn)了
通過講話稿的準(zhǔn)備,我們能夠更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn),使聽眾更易于理解和接受。如果你在寫講話稿時遇到困難,不妨參考下面的范文,相信可以給你一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教
在工作中出現(xiàn)錯誤或失誤時,編寫一份檢討書是非常必要和重要的。在這里,我們將為您分享一些優(yōu)秀的檢討書范文,供您參考和借鑒。尊敬的xxx:一花一世界,水滴折射陽光,
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通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。不要說城市那聳入天際的鋼筋水泥,光怪陸離的幕
寫一份檢討書可以讓我們更深入地思考和理解自己的行為動機(jī)和身份認(rèn)同。3.以下是小編為大家整理的一些成功的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):您好,我是x
檢討書是一種反思和自我批評的書面表達(dá)方式,它可以幫助我們認(rèn)識到自己的錯誤和不足。借助以下范文,你可以更好地理解如何寫一篇出色的檢討書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!4月25
實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)期間遇到問題和困難進(jìn)行思考和解決的重要途徑,幫助實(shí)習(xí)生提升自身能力和素質(zhì)。總體而言,這些實(shí)習(xí)報告范文是一份寶貴的資源,它們可以幫助大家更好地認(rèn)識
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個人情感,還能折射社會的熱點(diǎn)問題和文化的特色。接下來,小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。不老不少的年齡,不高不矮的身
優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關(guān)注個人的表達(dá)能力,更注重對社會的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。親愛的媽媽:又一個母親節(jié)快要到了
活動方案要考慮到參與人員的需求和興趣,以提高參與度和活動的效果。閱讀這些活動方案范文,可以讓我們了解到活動方案制定的思路和方法,以及其對活動效果的重要性。
優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨(dú)到見解和思考。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時,思考如何將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用
通過教學(xué)計劃,教師可以系統(tǒng)地組織課程內(nèi)容,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。以下是一些教學(xué)計劃的案例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)。《我的理想》是九年義務(wù)教育六年制小
期末總結(jié)讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定出更有效的學(xué)習(xí)策略。以下是小編為大家整理的一些期末總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
活動總結(jié)是對一個活動進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地把握活動的核心內(nèi)容。下面是一些成功的活動總結(jié)分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽;顒又黝}:做校園的
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編精選的一些優(yōu)秀作文片段,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的寫作有所幫助。每過一個寒假,
讀后感是小學(xué)生讀完一本書后的感想和思考,有助于提升閱讀理解能力。以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟示和靈感,讓大家
優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來思考和啟示。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。雖然我們中國的孩子現(xiàn)在生活在和平當(dāng)中,但是
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