家長會是一種促進家校合作、增進家長與教師之間溝通的重要方式。在這些家長會范文中，家長們可以找到與自己情況相類似的案例和解決方案。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇一

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了__學校，走進了六(1)班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次開放日活動表示衷心的感謝!我是六(1)班班主任謝老師，今天邀請各位來，目的是為了加強老師與家長、家長與家長之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們在校的一些學習生活及表現，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

時間過得很快，轉眼間，孩子們升入六年級已經2個月了，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。下面先向各位家長匯報一下班級情況。

一、匯報班級工作。

我們班共有名學生，其中男生人，女生人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。特別令我感動的是班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學的關心愛護，如我們班的班長;副班長;勞動委員等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像等等，都能為班集體著想，使得我班現在一切情況基本良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個月來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

(1)表揚學習優秀的同學。例如等學生的學習一直是讓家長和老師資省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心的同學。例如等同學。

(3)表揚發言積極的同學。例如。

(4)表揚書寫認真、字跡漂亮的同學。如。

(5)表揚這幾次月考中取得優秀成績的同學：語文。數學，英語等同學都取得了不錯的成績。另外，等同學取得了明顯的進步。

當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別同學作業速度慢，不能及時完成;還有部分學生寫字太馬虎潦草，沒有恒心、耐心;個別同學學習態度不夠端正;少數同學偏科嚴重;個別學生的脾氣比較暴躁。

另外，還有一個非常不好的現象：就是一到星期天，有些學生的作業質量特別差，還有個別學生甚至連作業都不能按時完成，一個星期辛辛苦苦養成的一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學習拋到腦后了。

二、對家長提出的建議：指導孩子養成良好的學習習慣。

有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，誠然，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的事倍功半。

那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。

我認為，要想使孩子的學習取得進步，最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，還伴隨著非智力的活動。諸如，注意力能不能集中?做一樣事情專注的時間長不長?能不能有計劃地安排自己的學習生活等，對學習的效率都有極大的影響。這個學期，我們學校重點抓的也是學生行為習慣的養成。下面請欣賞本學期學校在培養良好習慣所做的一些努力和孩子們在學校的一些學習生活。(放ppt)。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇二

大家好!首先請允許我代表703班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

今天的會議有五項議程：

1、班級基本情況介紹;。

2.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;。

3、對家長的希望及建議;。

一、介紹本班基本情況。

我首先介紹本班情況：我們班有學生51人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經過半個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有71個人，71個人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。

3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態很不好。

4、作業時不善于聯系所學知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

5、經常拖欠家庭作業，敷衍了事的大有人在。

6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數讀與唱讀的毛病。

8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關注自己較多而不能設身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報。

我班這次考試500分以上的9人，期中全校前十的我們班有3哥人，數學最高分90分，生物最高分92分，雖然說沒高分，但是平均分還是不錯的，總的來說，形式還是樂觀的，但是學生對于四門副科認識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導致成績還很不理想，這也是普遍現象，學習能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了，學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白。這分數出來自然不堪入目。

因為班級人數多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

因為孩子的教育機會是一次性的。

作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點。

(1)、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，玩網絡游戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等。家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

(6)、學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力。

(7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

謝謝大家!

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇三

各位家長：

大家好!

首先，我代表給這個班上課的各位老師和你們的孩子，感謝大家來參加這個六年級的家長會!六年級是畢業班，畢業班的工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成本學年的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中的學習打下好的基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校領導和我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這里舉行這個家長會，既是對前半學期工作的一個回顧和總結，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流和討論，我想我們都有一個共同的目標，就是讓你的孩子——我的學生，都能取得進步。只要我們能夠真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關鍵的第一步。下面作為這個班的班主任，我先對這個班的班級情概況做個簡單的介紹：

一、學生情況介紹。

這個班我是從三年級跟上來的，我對這個班的大部分學生都比較熟悉。但是在這學期升入六年級后，有些學生學習不太認真，態度上比較浮躁，而且作業字體潦草，馬虎粗心。如而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如：

從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的.學習方法+端正的學習態度，才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。

有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心;。

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。

3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡;。

4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結合班上期中考試對學生的表現作分析。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分84分，最低分25分，平均分72.5分。數學最高分80分，最低分12.5分，平均分62.6。英語最高分94分，最低分40分，平均分78分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇四

晚上好!

在百忙之中你們能及時趕來參加家長會，這本身就是對我們工作的大力支持。謝謝!

上次家長會，我曾豪言壯語，表過態也發過誓：我不會讓家長失望，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是竭盡全力，帶領我們的孩子們一直不停歇地奔跑，經過我們的齊心協力，最終我們勝利了?？吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽?，我既開心又欣慰。感謝雖調皮但又可愛懂事的孩子們，是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺。當然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成績的，謝謝你們的支持和配合!

另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風氣正，學風濃。有好的學習環境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，勝利肯定會屬于我們。經常聽到老師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了!

我與孩子們相處這么久了"磨合期"已過，彼此相互了解，相互接受，走得越來越近，看到孩子們活潑的身影，有禮貌的問候，一種親情勝過師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質的好孩子們，我有什么理由不去教好他們呢，再累、再委屈也值得，因為大多數孩子還是懂老師心的。一人難付百人心，我做不到面面俱到，但我會盡力做一個實在、厚道、真心奉獻的人。用自己的真情去換取孩子們的實意!

成績已成為歷史，明天面臨的任務更艱巨，很快就要期末考試了。沒有最好，只有更好!

我再次懇請家長能一既如往地支持我，我會把對你們的感激化為動力，有你們做堅強的后盾，我會加倍努力，決不辜負您的期望，為了"青出于藍而勝于藍"的事業奉獻出自己的一片癡情!謝謝家長的光臨!祝您家庭幸福!開心每一天!

謝謝大家!

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇五

大家好!回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。

我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。

總而言之，學會愛就是讓孩子具有積極的心態，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友?！傲己昧晳T伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮巨大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到最佳效果。在學前班里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合.有錯誤也請你們及時指正我們。

謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇六

各位家長，下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。

一、介紹班級情況。

上學期我們班共有49人，轉學3人，由于本學期教室不夠，所以把原二(5)班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上1個插班生，總共現在有58個學生，其中男生30人，女生28人。

二、上學期期考成績。

86.4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，占了班級人數的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優秀學校相比，還是有一定的差距。

三、本學期數學科學習思路。

1、培優，本學期的一個重點工作將放在培優，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數學知識競賽，讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。

2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課后輔導，和家長的配合。

三、本學期班級管理制度。

本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優評先將會以這個為依據。

四、班級偶發事件。

1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。

2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。

3、部分學生聽課效率低。

4、不記事情，作業格式交代又交代還是記不住。

5、說謊話。

五、對家長的幾點要求。

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.

第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.

第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇七

各位家長：

大家晚上好！

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

在數學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：

也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距，等等。

說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。

教育來自生活點滴。只有無時不刻關注著孩子，發現問題及時地加以糾正和疏導。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上，我一直主張他們盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業時，我都是精選內容，緊靠當天學習內容，再通過《標準練》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領悟的能力，促進思維水平的提升。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

家長主要做好以下三方面工作：

1、監督孩子按時完成作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。

2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。

3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

認字少，讀不懂題目要求，對于低年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。

每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“一個數是78，比另一個數少2，另一個數是多少？很多孩子認為比一個數少幾，就應該減幾。而實則應該是：78加2等于80，另一個數應該是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的.發展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。

掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

謝謝大家！

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇八

“沒有愛，就沒有教育”，這是夏沔尊老先生說的，蘇霍姆林基則把教師熱愛學生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。我當班主任已30年，我的座右銘是“把真愛獻給每一位學生”。

我班學生田宇，它上面有兩個姐姐，大人很溺愛他，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調皮，不愿學習，成績很差，對此，我一方面做好思想教育工作，給他講學習的重要性，將名人從小刻苦學習的故事，另一方面，利用午休和雙休日，經常給他補課。一次他生病了，三天沒有上課，我先是打電話詢問，第二天騎自行車到田莊村看望他，病好后我又給他補落下的功課，經過一學期的努力，他逐步改正了貪玩不學習的缺點，學習成績也由原來的50多分提高到80多分。學生羅小玉因家中人口多，經濟困難，直到11歲才來上一年級，初到班級，覺得自己太大了，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情。怕學不好丟人，一度悶悶不樂想退學，針對這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進學堂后來成為科學家的故事，幫助她消除思想顧慮，克服畏難情緒，當我發現她沒有文具盒和家庭作業本子時，我就給她買了新文具盒和一些本子，鼓勵她刻苦學習，爭取跳級，在我的耐心教育下，她振作了起來，學習成績名列前茅，兩學期都被評為“三好學生”、“三好標兵”，擔任了班長，成了老師的得力助手。

近兩年來，我一直擔任低年級的班主任，每接一個班，我都是從抓學生的良好習慣入手，進行嚴格要求，嚴格訓練，比如本學年，我接二年級這個班，學生初用鋼筆寫字不適應，有的不會執筆，有的還像寫鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用，面對這種情況，我一方面耐心指導，手把手地教，另一方面要求學生必須端正書寫，不能有絲毫的馬虎，學生秦盛陽寫作業時粗心大意，把字寫的東倒西歪不說，還丟撇少捺，我除了耐心指出他書寫時的缺點，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復練習，寫正確了在寫在作業本上。

學生田瓏不會擤鼻涕，鼻涕流出來就一吸，，我發現后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次，兩次，三次，幾個星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。

低年級的學生往往管不住自己的手河口，好做小動作，課堂上注意力不集中，對此，我一方面要求學生端正，兩手放在胸前；另一方面針對兒童的特點，在課的中間適當加一些小課中操，小游戲。經過一段時間的訓練，班級紀律好了，學風濃了，成績也上去了。

教師是小學生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都會對學生產生潛移默化的教育效果?！捌渖碚?，比令而行，其身不正，則會不從”。對班主任來說，就是要以身作則，要求學生做到的，班主任率先做到，如要求學生書寫工整，我每次板書都是一筆一畫，力求端正規范。低年級學生開始不會掃地，擦黑板，每天打掃衛生時，我總是帶頭干，邊干便給學生講打掃衛生的動作要領，現在二年級學生會打掃了，我仍然堅持和學生們一起干，看到老師大清早來了就拖地，學生們也爭著干，連原來一向偷懶的幾個學生也變得勤快，能干了。

說實話，作為低年級的班主任，我感到很累，擔當我看到學生有了進步，成績提高了的時候，我又感到無比的快樂和自豪。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作，把真愛獻給每一位學生，用真愛塑造學生美好的心靈。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇九

各位家長、各位老師：

大家下午好！

我叫暨文，是暨琬祺同學的父親，今天能站在這里成為優秀學生的家長代表來發言，讓我感到無比的榮幸。作為一個優秀家長的代表更讓我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經念來談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

對于子女教育，我知道自己并沒有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態去做。作為一個家長，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學校，禮拜五又攜著開心而回來的。如何才能做個好家長、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢？從以下幾點我來談談自己的體會：

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關注的頭等大事，空閑時多去學習一些成功家長在教育孩子方面的經驗，對于學校印發的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。

我覺得古人說的“不教而教”這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。

平時多給她灌輸一些愛心與團結的思想，時常教育孩子如何去關心和體貼別人、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結與幫助同學。所以，我的孩子不僅對長輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛心和同情心。

因此，為孩子健康成長創設良好的家庭環境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開自己的一切事情，擠出時間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個長者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說說心里話，孩子和你交談的時候你要認真耐心地傾聽，高興的時候你要和她一起高興，遇到困難的時候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個愉快的心情投入到緊張的學習中去，孩子雖然學習壓力大，但她卻很快樂。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康地成長；生活在這樣的家庭氛圍中，自然會感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個父母的教育態度不良和缺少溫馨的家庭環境中，會讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會產生不健康的、扭曲的心理因素。

我們為人父母，就要對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，要做一個教育子女的有心人。平時我們除了要求孩子在學習的時候要精力集中，提高單位時間的學習效率以外，更要讓孩子能在短時間內鞏固所學知識，給孩子提供科學的學習方法。

第一：要孩子自己制定出合理的作息時間表，經家長修改審核（我們制定的作息時間表附后，），讓她按其去嚴格要求自己。

第二：檢查所學知識的缺陷并對其進行重點輔導，如：檢查每周學校發放的作業紙，對做錯的題的大類用鉛筆畫叉，讓她自己仔細檢查大類題中到底是哪個小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發生，養成勤檢查的好習慣；對小練筆的字數達不到要求、語句矛盾、內容平淡的文章進行重寫，讓她養成認真對待每一件事情的習慣；對不會默寫的生字詞要求她理解的同時對詞意進行解釋并罰寫等，讓她明白完不成指派的任務時須承擔相應的責任的道理。對孩子進行以上各種訓練，在短時間內孩子的理解能力和記憶能力都會有很大程度的提高，致使她對學習的興趣也就更濃了，并且愛上學習，逐漸養成良好的學習習慣。

在孩子升入三年級以來，她曾有一段時間自信心不足，總把自己定位在班級的十名的水平，要想進入班級的前三名好像很難?？吹窖劾铮鳛楦赣H的我只有多多鼓勵孩子，幫她分析自己的優勢，以增強孩子的自信心，擺脫陰影。我經常跟她講一句著名的格言：我欲勝人，必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績，看到成績，我及時地給于她鼓勵，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番，償到成功的滋味后，孩子的信心倍增，學習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗，要不斷地得到陽光雨露的滋潤，孩子的成長也是同樣的道理，需要不斷地得到家長的鼓勵。當孩子取得了一點小小的成績時，家長要及時鼓勵夸獎，使她感覺到自己的努力，得到了家長的承認，我沒有白努力”。，看到孩子的進步，作為她的家長，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。

我經常對孩子說“要想成就一番事業，從小就必需樹立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個明星。我立刻抓住這個契機對他說：當一個成功的人，不僅要有遠大的理想，還要有淵博的知識，臺上一分鐘，臺下十年功。這一切靠的是從小學習積累。聽了這些話孩子更加注重知識的積累，變被動學習為主動學習了。

家長不一定要給孩子一個富裕的生活，但一定要給孩子打造一個良好的成長平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會中借助多種渠道來獲得更多的知識，提高自身的素質及認識，做孩子的優秀引路人。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十

各位家長：

首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學校和班級工作的支持！

1.圖書角：開展“獻兩本，看百本”讀書活動，成立班級圖書角，每天中午開放。

2.教室后墻：在班級上發表孩子們完成得較好的作文、綜合實踐作業、美術書法作品等。

3.飲水機、植物角等。

1.沒有時間觀念，經常遲到。

2.不知道什么時間做什么事，學習、做事都很被動。

3.老是忘帶學習用品，不會保管自己的東西,丟三落四。

4.個人衛生習慣不好，隨手丟垃圾。

5.不懂與人相處，過于計較。

6.課間、放學路上愛玩危險游戲。

7.書寫隨意潦草，涂改多。

8.錯別字多，聽寫、背誦不過關，作業更正不及時。

9.閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。

10.作文速度偏慢，日記常記流水賬。

1.不帶零食、飲料、玩具來校，盡量不帶錢來校。

2.確實需要帶手機的孩子進入校園就要關機(有事可以到辦公室打電話)。

3.早上建議7：50到校，7：55組長開始收作業，8：00上課。下午1：45才開校門，2：15上課，不要太早來學校。需請假請提前發信息給第一節任課老師或班主任。

4.掃地的同學和組長、值日班長、小老師等班干部要負責任。5.晚上要根據課程表收拾書包。

6.常和孩子談心，引導孩子學會“寬以待人，嚴以律己”，管住自己的手和嘴，學會和別人相處。

1.筆盒內應有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆、紅筆、藍筆、長尺、擦子。

2.書本：語文、數學、當日課表上的技能課本。

3.本子：抄寫作業本、硬皮作文本、活頁作文紙。

4.大、小文件袋：一個本子，一個裝要交的表格或試卷。

1.口頭作業：預習要求：生字寫音序、部首，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞；標自然段號，練習分段；概括課文的主要內容。

課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。

(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書寫工整、及時更正

3.課外閱讀：看課外書半小時以上，閱讀推薦書目時會舉行讀書交流會。

4.網上安全作業：請在規定時間內完成！

1.經常對孩子說:“我相信你,你自己可以做到的！”

2.要學會放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規矩，不是事事都由他選擇。

4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對其過度緊張！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說"不"！

6.指導孩子正確地面對批評和挫折，有時傷害就等于成長！

7.感受生活中的美和愛，學會感恩，學會和別人相處，做個有禮貌的人。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十一

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間，來參加我們六(一)班的家長會，也許會是我和呂老師和家長交流的最后一個家長會。孩子們馬上面臨進入中學。今天仍然是抱著一個學習交流的心態和大家交流兩點內容：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那這段時間學習就是必經的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

家長會是學校為了更好地完成教育教學任務，更好地促進家校合作，更有針對性地教育孩子而有計劃地召開的。家長會的召開學校都是預先計劃好，并做好了充分的準備，對孩子的教育也是非常重要的。因此我們家長注意以下幾點。

1、再忙，也要參加。孩子的事是最大的事，除非工作走不開，但即使這樣也要有父或母參加，或者其他親屬參加，最好是爸爸或者媽媽。能在百忙中參加，可以對孩子是一個促進：孩子，你真的很重要，一定要加油!可以對老師是一個督促：我的孩子很重要，你要費心哦!

2、在穿著打扮上要給老師和其他家長留下第一眼的'好印象,千萬不要蓬頭垢面地出現在家長會上,但也不需穿名牌、著流行服飾。你的穿著整潔、大方，會給你的孩子在老師，同學面前加分的。

2、一定要守時。既然參加了，我們就要按時去，不要把平時拖拉的習慣和習性帶到孩子的學校和班主任老師面前，讓老師對我們的印象大打折扣。

3、遵守會議要求，認真地聽取學校領導或老師的報告，這些報告，可以說是他們的精華篇章，不知道準備了多久，這樣有價值的講座，不花錢能聽到為什么不好好聽呢。

4、保持平和的心態，老師在總結班級的情況時，不可避免地要肯定一些孩子的進步，也要指出一些孩子存在的問題，但家長們也有虛榮心，好面子。一聽沒表揚自己的孩子，臉就變色了，對孩子不滿意，對老師有意見，甚至挑老師的刺。這是非常忌諱的。

5、和老師交流注意文明禮貌和尊重。不管老師是年紀大的德高望重的，還是年輕初出茅廬沒有經驗的，我們都要尊重他們，因為每個人都從年輕中走來，況且他們都有著一顆上進的心。其實他們更需要我們家長的理解和尊重，你的一句表揚，也是會讓他更大限度地發揮潛力，我們做家長的要善于調動老師的能動性。

6、客觀地評價自己的孩子，不刻意貶低，也不盲目夸張。對孩子取得的成績我們高興，對孩子存在的問題我們高度重視，和老師一起探討解決的途徑。這也是參加家長會的非常重要的目的。

7、取長補短，促進家長之間的交流。家長會，可以說是人才薈萃，每個家長都是一座資源庫，我們要善于和周圍的家長交流，吸取人家教子的經驗，反思自己的方法和技巧，更好地教育孩子。

小故事：

孩子上幼兒園時，老師在家長會上說："你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了.你最好帶他到醫院看一看。"回家的路上，她一想起兒子是全班表現最差的，想起老師表現出的不屑，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子："老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。小學時老師說："全班50名同學，數學考試你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫院查一查。"回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，她對兒子說："老師對你充滿信心。

他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。"兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。孩子上了初中，他的名字沒有在家長會上出現，最后在她的詢問下，老師告訴她："按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。"她驚喜萬分，在路上甜蜜的扶著兒子的肩膀："班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。"高中畢業，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里的時候突然大哭："媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您"她悲喜交加。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十二

尊敬的各位家長：

大家上午好！

我是高一（2）班的班主任兼英語老師——xxx，首先請允許我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時間到校了解孩子的學習和表現情況，與老師的溝通和交流，指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長會能夠幫助你們進一步了解學生的生活、學習情況和身心發展情況，家校攜手，以便更好的服務于教育教學。同時感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先我對學校情況做簡單的介紹：

魯山二高分校是一所新學校，學校占地面積達30多畝，現有5個教學班，在校學生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學歷，而且大多數是青年教師，可能教學經驗沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學上，同時很容易與學生接近，成為他們的好朋友好知己。近段時間以來，學校不斷加快基礎設施建設步伐，不斷完善教學和學生的學習環境，建成了實驗室，畫室，音樂室，學生宿舍，建成了相對不錯的學生宿舍。開學以來，學校制定了詳細的管理制度和教育教學制度，落實專人管理檢查，對學生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴格規范。與此同時對高一學生進行了軍訓，開展了詩歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運動賽和學生籃球聯賽，豐富了學生的生活，開闊了視野，增長了知識！

二年級組教育教學工作

首先年級組在對教師的工作指導下，對教師的教案實行每周檢查的制度。嚴格督促教師的上課質量，并堅持月考，其中考試期間進行綜合測評進行評比，提升教師教學水平，提高學生學業成績。對差生實行因人而教，因不同的基礎而教，不放棄一個差的，大面積提高學習成績；其次，年級組組織教師開展互幫互學活動，定期召開教師會、班主任會、備課組長會，強化工作要求，細致工作目標。同時年級組是班主任工作的助手和后援，在對學生的管理中，形成了學生學科作業檢查制度等等。

下面我向大家匯報一下我們高一2班學生在這幾個月來的成長與發展，作為本班的班主任，我從班級治班情況和教育教學兩大方面向大家做一下匯報。

（一）班級情況介紹

1、我來介紹一下我們班學生的構成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩步提高。團員35人，也就是說團員總數占全班學生的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區各地，28人來自周邊的農村。16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營鄉2人，堯山鎮1人，梁洼鎮3人，馬樓鄉2人，張官營4個，庫區1人，土門鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的.能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。

2、班級班訓為：不求人人第一，但求天天進步

班級口號為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。

3、入校情況介紹；

由于咱班是年級中的一個普通班，相對來說基礎不是很好，入校時490分以上班里有5個，470以上的有12個，400分以上的有28名。第一次市調研考試之后，我們班成績明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥。韓曉輝，?？》?，陳甸甸，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績十分可嘉。期中考試后，進入全年級前20名的有8人，數字居五個班之首，他們是。郝二帥。韓曉輝，?？》?，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛。20—60名的有9名，數字仍然居五個班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽，吾帥飛。60—100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100—120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級總成績在五個班中排第二。

（二）期中考試工作匯報

1、班級前十五名的名單：郝二帥。韓曉輝，?？》?，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級的獎勵）

2、單科前一二名：

語文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102并列第二；

數學：郝二帥146居居年級第一，，陳甸甸132居年級第二；

英語：徐朋飛84居年級第一；張真真83居年級第三

物理：陳甸甸73居年級第一

化學：郝二帥85居年級第六；

政治：韓曉輝74居年級第一；

歷史：王冠浩78居年級第二；

地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級第五。

3、進步生名單及進步名次：（與市第一次調研考試相比）

4、期中考試情況分析及總結：總的來說期中考試的成績較上次市調研考試有所進步和提高，但不排除有個別同學由于自身原因沒有取得好成績，先將考試失誤原因分析如下：

1）高一新生剛入校，剛從緊張的初三學習生活中轉變過來，因為下一次挑戰似乎很遠，所以心理上有所放松，這些往往是學習基礎較好的同學往往會出現的問題。所以及時調整心態，適當給自己一些壓力是必要的，因為高中節奏較初中有所提高，如果放松久了，勢必影響今后的發展。

2）仍是高一新生的問題，由于九年義務教育的教學方式，多以老師教授為主，而高中教學已經開始向學生自學與老師教學相結合的方式轉變了，有的學生沒有及時地適應這樣的教學或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學習方法，從而導致沒有取得滿意的成績。這就需要老師和家長對學生的鼓勵和督促，使孩子不要氣餒，不至泄氣而自覺學習。

3）底子差也是我們學校的現狀，但底子差并不代表沒有希望，我想只要家長和老師聯手，通過適當的方法教育和鼓勵，就會有進步的可能。

下面我來介紹一下我們班學生的構成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩步提高。團員35人，也就是說團員總數占全班學生的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區各地，其中魯陽鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營鄉2人，堯山鎮1人，梁洼鎮3人，馬樓鄉2人，張官營4個，庫區1人，土門鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。為了同學們更好更快的提高成績，下面我就介紹一下我的治班方略。

召開主題班會，體現班級溫暖。讓學生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要。我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關愛，相互學習，相進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，學生能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

特色之一：教育學生怎樣做人？

的身體和心理。所以，我設計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強組織紀律性

1、規范早讀，午自習，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。

午自習：分時間段安排學生復習功課，寫作業，

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，串位，開始的時候要求要到位，處理要嚴肅，等到學生養成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。

2、在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，并且口號要響亮，要求動作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、舉辦各種活動，培養學生的各種能力。這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動，既鍛煉了他們的能力，又給班級帶來了活力，增強了他們的集體主義感，還給同學們帶來了很多的快樂。

我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目標，那就是將我的學生————家長們的孩子培養成一個全面發展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子在學校這一段時間真實的表現和學習情況，有什么進步，還有哪些需要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原則—————那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任，如果充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！

這是我們工作的重中之重。說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個優美的環境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈??！為了提高學生的學習成績，這段時間，我主要做了如下的努力：

（一）、從點滴抓起，讓學生養成良好的學習習慣。學生學習，的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”，在課堂上，要求學生認真思考，積極發言。由值日班長每天總結當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現進行量化打分。

（二）、抓好培優輔弱工作，使優生更優，差生轉優。培優輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個學生在各科學習上的優差，在此基礎上，利用輔導時間，對學生進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習，學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、英語、歷史，政治四科成績很優秀。其中陳甸甸，郝二帥。韓曉輝，?？》?，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學學習努力，成績始終名列前茅！另外，許多學生由于學習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些！還有許多學生平時學習非常努力，但是由于考場緊張沒有發揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會白費的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語教師，很多學生都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那么我向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為高考的必考科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在市調研考試和期中考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。

在今后的日子里，我們將加大對學生學習習慣與學習方法的教育與培養，讓孩子們養成一種良好的學習習慣與方法。為孩子的一生奠定良好的基礎。同時，我們將加大對學生培優和輔弱的力度，讓每一個學生都學好，積極幫助孩子參加學校特長活動，讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時，也不能放松對孩子思想品德的教育與培養。對于孩子的優點我們大力發揚，讓他們體會到成功的喜悅，對于他們身上的缺點，我們也不會遷就，將會盡心勸導，說服教育，讓孩子們無論從心理上，性格上，人生觀，世界觀上都能良好的發展，讓他們知道怎樣做，做什么。各位家長朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績，但難免會有許多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子，共同管理好教育好我們的學生，給孩子們以更大的發展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！

最后，我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

我的講話完了，謝謝大家！

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十三

各位家長：

剛才聽了連校長的一番話，讓我感觸頗深。校長的字字句句，都表達了學校領導班子對我們的殷切希望，讓我們深受感動，也倍感壓力。

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。而我們九年級五班和九年級六班的學生是從初一就逐步選拔培養至今，是我們300多學生中的精英，是這屆初三的龍頭，是我們河東學校能否贏得20xx中考的關鍵，學校在教育資源優化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持。我們的各科教師都是學校的中青年骨干教師，工作態度認真，責任心強，教學經驗豐富。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學科的學科帶頭人，在學校深受師生愛戴。在我們級組這樣一個團結奮進，敬業和諧的團隊帶領下，我們的學生在求知和做人上并駕齊驅。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠實有禮，懂得感恩。作為一位年輕教師，能和這些優秀的同事一起工作，是我莫大的榮幸。

下面我重點來介紹一下九年級五班的具體情況和我班級管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長指正。

我班本學期有65名學生，男生30人，女生35人，少數民族1人。學生大部分來自于恒口鎮周邊的各個村子，也有大同鎮，洪山鎮等地的學生。大部分學生性格活潑開朗，學習態度端正，目標明確，積極向上，力爭上游。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合九年級上學期幾次考試分析，對我班學生總結如下：

第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。像唐曉敏，熊雅婷，李雨龍，楊遠珺，禹世梅，李濤，李月等，這些學生心理積極健康，目標明確，學習你最我趕，是我們班弘揚“學風班風”的正能量，是其他學生學習的榜樣。

第二類是以前學習成績一般，各方面表現并不突出，到了初三找到了前進的方向，學習態度認真，學習成績突飛猛進，大有超越第一類的勢頭，是我們班的“黑馬”。像姚可毅，丁義偉，鄒遠龍，趙夢婷，王哲，管逸飛，陳祖龍，譚銘妍，佘子建，賴詢華等，以他們現在強硬的勢頭，在后期復習期間，誰都有可能創造奇跡。

第三類是以前學習基礎可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升入重點高中的邊緣。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。像劉晨浩，王子洲，肖立斌，程元堂等。這些同學通過自身堅持不懈的努力，都有可能進入到重點高中的行列。

第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，這樣事倍功半，得不償失。這類學生以一些女生為主。 第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，在我們班這種學生比較少，需要老師不斷鼓勵，時刻關注，督促他們順利的考上普通高中。

當前階段,，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和復習的階段，通過復習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。現在離20xx年的中考只有102天，除去節假日和周末，學生在校的有效時間只有不到80天，這需要我們家長格外關注。各位家長可以根據學生的目前實際成績情況，幫助學生制定一個合理的目標，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利。

1、狠抓紀律(自習課)，加強班風學風建設，保證為每個學生創造更加良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，幫助每個孩子考出最優異的成績。

2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力;開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。

3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為提高成中考績保駕護航。

4、抓好作業和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。

5、嚴抓安全教育：交通安全(上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等等。

抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?再次提出我的幾點建議，希望大家接納。

我認為根據各自孩子的特點，各位家長要做到兩步走，三方面，四注意：

兩步走：

1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十四

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了中心小學，走進了五班的教室，歡迎各位!感謝大家!

我姓“x”，是這個班的班主任，也是這個班的英語老師。

我們這個班共有位學生，其中男生位，女生位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了兩次黑板報評比優勝獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有個別一兩個學生不及格。可謂五班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

各位緊張，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。

我有以下幾點要說的;

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。

18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。

19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。

聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。

在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼?羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。

曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現代著名教育家陶行知學生，正是他積極倡導“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?/p>

有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：

(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

(4)在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十五

各位家長,你們好！

今天, 這么多家長來我校參加家長會,這是對我們學校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時間來赴會, 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學生教育不僅僅依賴于老師,也有賴于家長的支持和幫助.

今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

現在我想先把班上的情況介紹一下 ：

我們班共有學生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招，幾個月來已經形成了較默契的師生合作關系，在這一段時間的.磨煉中，他們已學會了獨立、堅強，同學之間能夠相互寬容，相互理解。同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用。

至于我班的成績，相對來說，暫時有點落后 。但我們相信，這一定是暫時的，我們10班一定會崛起的。1－4次考試的成績我那里已統計到一起了，散會后請到會的家長與我個別聯系、交流。

其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早自習不能立即抓緊時間讀書，上課聽講效率不高、開小差，課后作業不能保證真正弄明白?；貙嬍液蟛荒芰⒓葱菹?，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些思想狀況。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，我們要多給他些關愛。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長放任孩子，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面，所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯系溝通。

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十六

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx中學，走進了xx（xx）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入高中已將近x個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹；

二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報；

三、家長代表及各學習階段學生代表發言；

四、對家長的希望及建議；

六、家長的意見和建議；

七、班主任與個別學生家長進行個別交流；

八、班主任宣布家長會結束。

1、學生情況介紹。

我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長xx、副班長xx、團支部書記xx、學習委員xx、體育委員xx、勞動委員——xx、宣傳委員xx、組織委員xx等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像李玉兒、xx、王蒙、李少東、王潤妍等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——xx，這是我班的英語老師xx老師，這大家歡迎！

3、班委會組成。

班長：

副班長：

團支部書記：

學習委員：

體育委員：

勞動委員：

宣傳委員：

組織委員：

4、班級管理理念。

目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是xx等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7、學生安于現狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

首先有請xx同學的家長發言，大家歡迎；下面有請xx同學的家長發言，大家歡迎。首先有請xx同學發言；下面有請xx同學發言；最后有請xx同學發言。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少xx新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的'教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表xx九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

畢業前家長會班主任講話（優質17篇）篇十七

課堂改革實現新突破，課堂教學效率和教學質量大幅提升，實現4—6年級全學科良好率100%；特色創建全面升級，品牌項目初步形成；隊伍建設不斷深化，校長和教師信心倍增，管理水平快速提高，轄區學校差距逐步縮小，辦好山王莊每一所小學。

二、工作措施。

1、全面學習蔡林森校長，實施教書育人責任制管理，學校對各學科提出教學質量目標，實施目標激勵。同時，學校的其它工作項項層層承包，確保學校事事有人干，人人有事干，各項工作無縫對接。

2、做好青年教師培養工作。開展一對一，一幫一活動，明確幫扶對象，學期末進行捆綁評價。同時，評選十名最具成長力青年教師，提升士氣、激發干勁。

3、開展全員賽課。本學期學校計劃完成三輪賽課（達標課認定、優質課評選、復習展示課），要求全體教師將“四個一”模式和“班班通”等信息技術融合上課，提高課堂教學效率。同時賽課后學校及時抽測8名學生，檢驗教師賽課效果，并計入賽課積分。

4、加強教科研工作。做好校本教研，以實效為目的開展每周教研活動，集體研究本校、本班教學工作的難題，切實服務教學。

5、做好培優補瘸工作。堅持在課堂上“培尖”、“補差”，課外重點抓“日日清”、“周周清”、“月月清”，讓所有學生鞏固、消化課堂上所學知識，觸類旁通，強化訓練，夯實基礎。班級內也實行“一幫一”責任制，確保讓每個孩子取得成功。

6、提升信息化應用水平。充分利用現有教育信息化設備，提高應用率和應用水平；開展系列信息化活動評比，以賽促學，以賽促用，實現青年教師熟練使用，50歲以上教師基本掌握的目標，全面提高教學效率。

7、聘請專家指導。進一步加大投入，聘請專家進行指導，確保全員參與，把“陽光籃球”做成全市一流。學期中進行一次由家長委員會參與的特色展評。

8、做好禮儀教育。圍繞“愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、公民意識教育”四個主線，做好“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節糧、節水、節電”專題教育活動；抓好“三姿”、書寫、物品整理三項禮儀；抓出整齊風貌。

9、做好“1+1”體育活動。堅持每天上下午各30分鐘的大課間體育活動，跑出精氣神，抓出青春活力；上好體育課，培養學生良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。

10、做好書法教育、閱讀與寫作訓練，定期對學生進行多元評價，表彰面達80%以上，培養讓學生受益終生的興趣愛好。

11、推進家長委員會建設，定期邀請家長委員更多地參與學校教育行為，加快現代學校制度建設，促進學校發展。

12、營造和諧平安校園。加大資金投入，確?！叭馈迸鋫涞轿弧０惭b110聯動報警裝置，構建安全網絡體系。充分利用校會、班會等加大對學生的安全教育力度，特別是森林防火、愛路護路、交通安全等教育。

三、

取得成績。

1、榮獲2013年沁陽市籃球特色學校（全市表彰10所學校）。

2、榮獲2013年書法示范學校（全市表彰9所學校）。

3、我校的籃球特色活動還分別于2013年12月和2014年1月被《焦作日報》刊登。學校各項成績的取得都離不開全體家長的支持和配合，希望我們在2014年繼續加強家校聯系，努力辦好我們自己的學校，讓我們的孩子像城里的孩子一樣享受到最好的教育資源。