發(fā)言稿是指在正式場(chǎng)合或活動(dòng)中,以口頭形式向大家傳達(dá)思想、發(fā)表觀點(diǎn)或表達(dá)意見(jiàn)的一種書(shū)面材料。演講是一門藝術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們能夠更好地領(lǐng)悟其精髓和技巧,提升自己的演講水平。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一
親愛(ài)的全體教師們:
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,讓我們深情地道一聲:老師們,節(jié)日快樂(lè)!在此,北師大(赤峰)實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命,近年來(lái),我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,在幼兒教育實(shí)踐中,在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中,全體教師始終牢記"用愛(ài)和專業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,日復(fù)一日,年復(fù)一年,為我園寶寶們的健康成長(zhǎng),為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水,你們的努力和奉獻(xiàn),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),寶寶們的茁壯成長(zhǎng),需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作,需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化,我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命,我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn),志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿意"的高水平幼兒園而努力工作,不懈奮斗!
最后,祝全體教職工節(jié)日愉快,身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二
親愛(ài)的老師們、同志們:
大家下午好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園所向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!
今天一早,校園里就傳來(lái)了孩子們和家長(zhǎng)們一聲聲最誠(chéng)摯的祝福:“老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句祝福的話語(yǔ),一朵朵美麗的花兒,讓我們感覺(jué)幸福滿滿的。在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一位幼兒都得到健康、快樂(lè)的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室;多少老師為了幼兒園的孩子,而忽略了自己家中的孩子!我們行走在千奇百怪的童心世界里。有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,但我們依然選擇了堅(jiān)守,是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)生活,是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶,我感動(dòng)于我們的老師們:你們是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:幼兒園因你們而精彩美麗!
如果說(shuō)我們的付出是厚重的,孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的;如果說(shuō)我們的`態(tài)度是真誠(chéng)的,家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。今天,當(dāng)我們幸福滿滿地聽(tīng)著孩子和家長(zhǎng)們的祝福,捧著一束束鮮花,我們感動(dòng),但又感到責(zé)任更重,今后的日子里,我們將牢記幼兒園教師的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),和孩子們一起成長(zhǎng),我們不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只愿無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石為金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃林滿天下,只愿笑聲滿園關(guān)不住! 讓愛(ài)和責(zé)任永駐翔園內(nèi),共同譜寫幼兒園更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂(lè)!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我是一名普通的一線教師。從20--年參加工作,至今也有7個(gè)年頭。從事幼兒教育教學(xué)工作已有6年了。每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子們,讓我對(duì)工作有了眷念與激情。回憶這6年的幼兒教育教學(xué)工作,雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。
主題活動(dòng)“幼兒園里朋友多”的第一個(gè)活動(dòng)是以“我和老師做朋友”為切入點(diǎn)進(jìn)入主題的。在孩子們的眼里,老師總是高高在上的,不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應(yīng)說(shuō):“在家一旦孩子不聽(tīng)話,就用老師來(lái)嚇唬他們,他們立馬就會(huì)很聽(tīng)話”原來(lái)在孩子面前老師的角色是這么的權(quán)威。如何讓幼兒與老師有一種親密無(wú)間的情感呢?那先從近距離地了解老師入手。——說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、看看老師的故事。
老師的故事當(dāng)然要從小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起,于是在活動(dòng)前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片。活動(dòng)一開(kāi)始便拿出了我最小的一張照片,讓孩子猜測(cè)她是誰(shuí)“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩,各種答案層出不窮。于是,第二張照片緊接著呈現(xiàn)在孩子們的面前,“哎?她又是誰(shuí)呢?”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著。“告訴你們一個(gè)秘密,其實(shí)這個(gè)都是樊老師小時(shí)候的照片,這張是我一歲時(shí)候的,這張是我兩歲時(shí)候的照片。”當(dāng)我揭曉答案的那一刻,孩子們頓時(shí)發(fā)出驚訝的聲音:“這原來(lái)是樊老師啊!”孩子們的臉上不由自主地散發(fā)出陣陣笑意。
“想不想再看看我的其他照片呢?”“想”孩子們異口同聲,個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的,目不轉(zhuǎn)睛的注視著,從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),再?gòu)闹袑W(xué)到中專,大學(xué),旅游的照片、學(xué)習(xí)的照片、工作的照片、還有我和以前班級(jí)小朋友拍的照片,一張張呈現(xiàn)在孩子們的眼前,邊看邊述說(shuō)著我的故事,孩子們聽(tīng)得津津有味,專注的神情跟著我走過(guò)每一個(gè)時(shí)光歲月,我的故事更讓孩子們了解到了真實(shí)的樊老師。尤其是一張上一屆孩子的畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球,“這些是誰(shuí)呀?他們?cè)诟墒裁囱?”“這些都是樊老師以前教過(guò)的孩子,他們馬上要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了。”“那他們?yōu)槭裁匆扪?”因?yàn)樗麄兩岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W(xué)。”此時(shí)孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來(lái),教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
突然我話鋒一轉(zhuǎn),“這些是樊老師以前拍的各種照片,那你們想不想看看我結(jié)婚時(shí)的照片和錄像呢?”“想”突然教室里沸騰起來(lái),孩子們迫不及待地等待著,喃喃自語(yǔ)道:“太好了,我們要看樊老師結(jié)婚的照片了。”“哈哈!樊老師在哪里結(jié)婚的呀?”“她和誰(shuí)結(jié)婚的呢?”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開(kāi),結(jié)婚大典閃亮登場(chǎng)。于是在動(dòng)感的背景音樂(lè)伴奏下一幅幅結(jié)婚當(dāng)天的畫面呈現(xiàn)在孩子們的眼前。“我也參加過(guò)婚禮的。”“樊老師可真漂亮呀!”“等我長(zhǎng)大了我也要結(jié)婚。”“那個(gè)小哥哥和小姐姐是誰(shuí)呀?”——他們是樊老師以前的學(xué)生,婚禮當(dāng)天做我的小花童。邊看邊講邊說(shuō),關(guān)于結(jié)婚的話題接連不斷,在每個(gè)孩子的心目中都構(gòu)造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”,完完全全為孩子們呈現(xiàn)了真實(shí)的自己。
平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),我們更多的是聽(tīng)到孩子給我們?cè)V說(shuō)他們的故事,老師的故事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學(xué)活動(dòng),完全以老師的故事為線索,向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結(jié)婚時(shí)的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上。“原來(lái)老師小時(shí)候是這樣的”,“原來(lái)樊老師也上過(guò)幼兒園”,“原來(lái)樊老師結(jié)婚的時(shí)候這么漂亮”,“我也要快快長(zhǎng)大就可以像樊老師那樣結(jié)婚了”。當(dāng)我傳閱照片時(shí),孩子們個(gè)個(gè)湊著腦袋,迫不及待。當(dāng)我播放結(jié)婚錄像時(shí),一次次的驚呼、鼓掌發(fā)自于孩子們的內(nèi)心。此時(shí),老師與孩子的距離是那么的近,老師與孩子的交流是那樣的真切,老師與孩子的心靈又是那樣的相通,以往高高在上的那個(gè)老師已經(jīng)蕩然無(wú)存。其實(shí),老師在孩子們心目中的地位不必那么的權(quán)威,不必那么的神圣,多一份真,多一份實(shí),多一份情,更能譜寫與孩子們的一段情、一份愛(ài)。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四
親愛(ài)的老師們、同志們:
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨,今年是第xx屆教師節(jié),首先,要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們幼兒園老教師多,在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,家長(zhǎng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán),教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長(zhǎng)的信任,才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年,正因?yàn)榇蠹业呐Γ覀儾磐略谝黄稹H缃瘢變簣@正處在一個(gè)特殊的階段,當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人的觀念,來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求,來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,接受著考驗(yàn)。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!
最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五
親愛(ài)的老師們、同志們:
大家下午好!
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨,今年是第xx屆教師節(jié),首先,要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們幼兒園老教師多,在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,家長(zhǎng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán),教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長(zhǎng)的信任,才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年,正因?yàn)榇蠹业呐Γ覀儾磐略谝黄稹H缃瘢變簣@正處在一個(gè)特殊的階段,當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人的觀念,來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求,來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,接受著考驗(yàn)。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!
最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六
親愛(ài)的老師們、同志們:
每一個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng),我也一樣。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng),那就是做一名幼兒教師,當(dāng)一個(gè)出色的孩子王。我向往在幼兒園里,每天清晨“老師,您早。”那童稚的問(wèn)候,它會(huì)給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚的一聲聲“老師,再見(jiàn)。”會(huì)給我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗可愛(ài),欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,會(huì)凈化我的心靈,讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和快樂(lè)!也許是我幼稚而虔誠(chéng)的想法感動(dòng)了上帝,在20xx年6月27日,一個(gè)特殊的日子。就是這一天我離開(kāi)了培育我五年之久的大學(xué),離開(kāi)了辛苦栽培我的恩師,懷著激動(dòng)、興奮的心情開(kāi)始了我的圓夢(mèng)之旅!我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢(mèng)想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門,成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”,我激動(dòng)、興奮、新奇。一直以來(lái),我都簡(jiǎn)單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的,每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲,無(wú)憂無(wú)慮的,是世上難得的好職業(yè)!直到今天,我才了解,想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是,讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她,給了我很多幫助和鼓勵(lì),從她身上我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛(ài),什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!
“愛(ài)孩子,愛(ài)每一個(gè)孩子,公平對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。可是談老師卻一視同仁!記得去年我們班上有個(gè)孩子,叫張圣。他是一個(gè)外地人,每天穿著破破舊舊的衣服,掛著兩條鼻涕來(lái)上幼兒園。看著這樣一個(gè)孩子,實(shí)在難以讓人喜歡。有一次,我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng),張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口,對(duì)著我們就破口大罵。后來(lái)才了解原來(lái)是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對(duì)這樣的委屈,我們無(wú)處可訴。放學(xué)后,所有的孩子都被家長(zhǎng)接走了,只剩下張圣。天漸漸暗了下來(lái),可是張圣媽媽還沒(méi)來(lái)。我生氣的對(duì)著張圣大叫,可是談老師卻和藹地問(wèn)張圣認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路。最后還把他送到奶奶家,還一晚上睡不著覺(jué),擔(dān)心張圣。當(dāng)我問(wèn)她,為什么還對(duì)張圣那么好的時(shí)候,她卻跟我說(shuō),張圣并沒(méi)錯(cuò),而且還很乖,很聰明。面對(duì)談老師的所作所為,我羞愧難當(dāng),同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子。“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。”教師只有熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,才能去精心地培養(yǎng)幼兒,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在愛(ài)心中健康成長(zhǎng)!
不僅如此,為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的環(huán)境,談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”,在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的'環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲,談老師帶著我在下班后開(kāi)始了環(huán)境布置。為了達(dá)到最好的效果,我們做了拆、拆了再做,一直工作到了二十三點(diǎn)!我不解地問(wèn)談老師:“為什么要那么挑剔?”可是她卻對(duì)我說(shuō):“孩子對(duì)老師的要求是近乎完美的。老師的一點(diǎn)小小的溫情,都會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵,都會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望。或許是一次偶爾的“失言”,或許是一次無(wú)心的“沖動(dòng)”,都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣,如果不能給予他們最好的,他們也會(huì)失望!”她的話讓我豁然開(kāi)朗,讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來(lái)雨里走,學(xué)生、學(xué)校魂縈夢(mèng)繞,雖然工作很辛苦,但是她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,始終如一日地守住心靈的圣潔,一往情深地愛(ài)人民的教育事業(yè),可謂心香一瓣、冰心一片,唯一可以告慰的是,總算小有收獲。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨,今年是第xx屆教師節(jié),首先,要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們幼兒園老教師多,在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,家長(zhǎng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán),教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長(zhǎng)的信任,才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年,正因?yàn)榇蠹业呐Γ覀儾磐略谝黄稹H缃瘢變簣@正處在一個(gè)特殊的階段,當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人的觀念,來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求,來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,接受著考驗(yàn)。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!
最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八
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一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨,今年是第xx屆教師節(jié),首先,要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們幼兒園老教師多,在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,家長(zhǎng)要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán),教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長(zhǎng)的信任,才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年,正因?yàn)榇蠹业呐Γ覀儾磐略谝黄稹H缃瘢變簣@正處在一個(gè)特殊的階段,當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人的觀念,來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求,來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,接受著考驗(yàn)。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!
最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九
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大家晚上好!
今天是我作為教師過(guò)的。
第xx個(gè)教師節(jié)。
在這特殊的日子里我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道,從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說(shuō):幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家;也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫論文的作家。暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,它至少能說(shuō)明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復(fù)雜,繁重,多重性的。
是的,我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。
盡管我們的'職業(yè)存在著很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻,但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它,因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。
在我國(guó)的。
第xx個(gè)教師節(jié)。
的今天,我為我們和所有幼教同行們祈禱:希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境,希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,真正為自己的職業(yè)而自豪,并由此而使自己的每一天都是快樂(lè)的!在這里祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十
九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。
古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
相遇了,便是緣。感謝您,在這青春始動(dòng)的年代里,為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶,未來(lái),老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,象征這難忘的故事,象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活!
同學(xué)們,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲:“謝謝!”
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,作為xx幼兒園教師代表在這里發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸、無(wú)比激動(dòng)。
上學(xué)期,在孫園長(zhǎng)和孫書(shū)記的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但這些成績(jī)只能代表過(guò)去,新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往地以愛(ài)心、熱心服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng),努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結(jié)合的辦園指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí),激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,深入挖掘幼兒的潛力,從而使幼兒的能力得到全面的提升。
新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,這樣才能從不同的角度去思考問(wèn)題。作為幼兒老師,我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng)新,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責(zé)任,去聆聽(tīng)每一位孩子的心聲,做到公平公正,用我們的愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)呵護(hù)每位孩子。
新學(xué)期新起點(diǎn),我們必將以青春的激情向著共同的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我們相信三立的'明天會(huì)更加美好,謝謝大家。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二
作為幼兒園教師代表,大家一定有很多寫教師節(jié)發(fā)言稿的經(jīng)驗(yàn)了吧。教師節(jié)來(lái)臨,借此機(jī)會(huì),我們想說(shuō),當(dāng)一名幼兒教師,有很多的樂(lè)趣。選擇幼師,我們無(wú)怨無(wú)悔。我們會(huì)用真心,換回孩子們的愛(ài)心。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿,希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:??。
大家好!??。
近年來(lái),我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年更是取得了前所未有的好成績(jī),成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,歸功于全體教師扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi),充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘泉!我們親身感受到,正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
謝謝大家!
是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師。1986年9月,帶著青春無(wú)限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我毅然走上了三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿。
為了承諾中的那縷陽(yáng)光能五彩斑斕,二十五個(gè)春秋,我用師德的高尚完善自己的人格,用無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞去詮釋教師的本色,用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈,用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂,用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生,用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí)。
工作,特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。
我堅(jiān)信,愛(ài)心是偉大的,是教師的天賦,是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此,平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛(ài)的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
那年,我被分配到一所村小,接任四年級(jí)班主任。班里一個(gè)男生陳雙鎖,打架、罵人、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,他時(shí)有故技重演。可是,有一天中午放學(xué),我還在教室里批改作文,他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜:“老師,您吃吧!不吃飯,餓得慌。”我抬頭笑了笑說(shuō):“謝謝你,老師一會(huì)兒就回家吃飯,你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻,我看到了他也有著一顆善良的童心,此后的日子里,他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流,學(xué)習(xí)投入了,自覺(jué)遵守紀(jì)律了,并且,與同學(xué)們友好相處了。
調(diào)到中心小學(xué)工作后,我班一個(gè)男生武新濤,因家長(zhǎng)粗暴的管教,他離家出走了。家長(zhǎng)萬(wàn)般無(wú)奈,和我哭訴了孩子的種.種不是。后來(lái),孩子來(lái)校上學(xué),我和他推心置腹地談話,他心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。考入四中后的一個(gè)教師節(jié)他特意來(lái)我家送來(lái)一個(gè)筆記本,里面寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信,情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后,他對(duì)其母親說(shuō):“我想我們的郭老師了,我真想去看看她!”
_年暑假開(kāi)學(xué),一個(gè)讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學(xué)生張超,分到了我班。開(kāi)學(xué)的第一天早晨,他就試圖跑出教室,想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,他果然又是一如既往的搗亂。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆。”下課了,把他找來(lái),誠(chéng)懇地告訴他:
“過(guò)去的事情老師既往不咎。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛,都喜歡當(dāng)干部,于是,我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長(zhǎng),他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊,讓我再次感受到孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他,只有自己以身作則,才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許,他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時(shí)候,他干得是那么的起勁,我走到他跟前,看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去了汗,告訴他去休息一會(huì)兒。可是,他說(shuō)什么也不休息,反而干的更歡了。升旗的時(shí)候,他改變了以往的好動(dòng),特別守紀(jì),我感到由衷的欣慰。以后的日子里,他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把,當(dāng)他和我的目光交匯時(shí),他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你進(jìn)步已經(jīng)很大了,以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到學(xué)習(xí)上去了。期末考試我所教的語(yǔ)文學(xué)科,他考了93分,其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰!
作為一名平凡的教師,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)。
事跡。
也沒(méi)有催人淚下的感人故事但自己高度的責(zé)任感和滿腔的愛(ài)給了我切實(shí)的體會(huì)——用愛(ài)的和弦能奏出美的樂(lè)章!
颯爽的秋風(fēng),醞釀了金色九月;明媚的陽(yáng)光,裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時(shí)刻,我們教育工作者歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的節(jié)日。
十?dāng)?shù)年講臺(tái)礪練意志情操,一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無(wú)數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀,滿腔熱忱終得魅力榮光。成為區(qū)魅力教師對(duì)于我而言,是無(wú)上的榮光,莫大的鼓勵(lì)。
什么是一名教師的魅力?
魅力,源于平凡的奉獻(xiàn)。
我來(lái)自東風(fēng)鄉(xiāng)老莊中心小學(xué)校紅星分校。我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲,107與安鶴路交匯處,南水北調(diào)大運(yùn)河就在我校南200米處。我們的老校址現(xiàn)在處于南水北調(diào)大運(yùn)河的河心。由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷,我在這里工作了將近10年,見(jiàn)證了紅星的起起落落。我校有一句口號(hào):紅星雖小,光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神,我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星,為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅(jiān)守。07年舊校拆遷,新校尚未蓋好,我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谝粋€(gè)小院里開(kāi)課了。每間教室不足10平米,每個(gè)教師分的一塊1米見(jiàn)方的小黑板,沒(méi)有講臺(tái),沒(méi)有講桌,甚至沒(méi)有辦公室。天冷了,屋子太小我們不敢生火;天熱時(shí),空間小噪音太大,我們不能開(kāi)窗。最糟糕的是下雨天,通向?qū)W校有一段土路,這樣的路雨天騎車無(wú)法通過(guò),泥塊會(huì)把車塞得死死的,克服這個(gè)困難有兩種方法:拿個(gè)細(xì)棍子,走一段捅一捅或是改作車騎人。那時(shí)我懷著我的女兒,但我從未遲到早退,也不曾請(qǐng)假。校長(zhǎng)說(shuō),身體不行就休息,我想我要休息了孩子們?cè)趺崔k,總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號(hào),我講完最后一課,交待完復(fù)習(xí)要點(diǎn),戀戀不舍得離開(kāi)學(xué)校,27號(hào)晚上我女兒出生了。新學(xué)校蓋成了,校園里堆滿了沙石瓦礫,教室里積著厚厚的塵土,但老師們依然興奮無(wú)比。為了正常開(kāi)學(xué),暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園,粉刷欄桿,油漆黑板,打掃教室,搬抬桌椅。無(wú)論是兩鬢斑白的老者,還是二十出頭的青年,大家誰(shuí)也不曾喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累,反而更有斗志。一開(kāi)學(xué),更是忙得昏天黑地,我無(wú)暇顧及嗷嗷待哺的女兒,八個(gè)月大時(shí)為了不影響工作我給女兒斷了奶。現(xiàn)在的紅星在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的努力下各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在,我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上。
魅力,來(lái)自執(zhí)著的追求。
區(qū)“三名”工程,點(diǎn)燃了龍安教育人的熱情,指明了前進(jìn)的方向。從“三名”出臺(tái),一個(gè)理想便在我心中升騰,我要成為名師,能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個(gè)學(xué)生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)功底都太過(guò)淺薄,于是我爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)自己,讀中外名著、看專業(yè)書(shū)籍、學(xué)名師教學(xué)。雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁,但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小,常常纏磨的我沒(méi)有半點(diǎn)空閑,我便在哄孩子睡熟之后又強(qiáng)撐著爬起來(lái)。
學(xué)校每次安排我做公開(kāi)課,我都珍視機(jī)會(huì)精心準(zhǔn)備。09年我參加了區(qū)組織的“個(gè)性化”課堂教學(xué)大賽,參與的老師都知道,那是一項(xiàng)何等辛苦的工作。將近一個(gè)月,我都是1點(diǎn)之后才睡下5點(diǎn)左右又爬起。由于長(zhǎng)時(shí)間伏案工作,我的腰部肌肉勞損,時(shí)常鉆心的疼。其間我想過(guò)放棄,但怎么能?我曾在自己的博文中寫道:是什么力量讓我堅(jiān)持,是信任,同事的信任。我沒(méi)有勇氣面對(duì)大家的失望,所以,只能堅(jiān)持。感謝同事們的幫助,在那次比賽中,第一次參加大賽的我獲得了一等獎(jiǎng)。
參加魅力教師評(píng)選,從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽,一路走來(lái),腳步凌亂的斑斑駁駁,但有些瞬間卻揮之不去。4月間,區(qū)魅力教師評(píng)選第一輪說(shuō)教材即將開(kāi)賽,大家開(kāi)始積極備戰(zhàn),但是由于我疏于對(duì)孩子的照顧,女兒得肺炎住院了。情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話,試探著問(wèn)能否放棄?劉主任反問(wèn),大家的希望寄托在你身上,你覺(jué)得呢?我默默掛了電話。第二天,我把說(shuō)教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院,病床上一半是3歲女兒的小小身軀,一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說(shuō)教材稿,由于斟酌語(yǔ)句過(guò)于投入,女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對(duì)我咆哮,我愧疚極了,幸好沒(méi)有出事,作為媽媽,對(duì)與女兒我確實(shí)虧欠了很多。
今年,我不僅參加了魅力教師評(píng)選,還參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔,同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作,確實(shí)沒(méi)有一刻喘息的機(jī)會(huì)。由于過(guò)于忙碌,我的腰疼病越來(lái)越厲害,醫(yī)生建議我換換工作,我聽(tīng)了暗暗好笑,怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學(xué)比賽時(shí),我已不敢坐下了,一坐腰便針扎一樣疼。但是,人就是這樣充滿智慧,我發(fā)現(xiàn)蹲下并不十分難受,于是,我蹲在電腦前制作了作課課件。
回首往事,你道那是辛苦,我卻說(shuō)那是幸福。張明英主任說(shuō),年輕人不要怕出力,出力才能長(zhǎng)力,多工作才能多收獲。她說(shuō)這話時(shí)我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)槲疑钋械母惺艿搅艘淮未螝v練帶給我的成長(zhǎng)。
魅力,感謝真摯的幫助。
老莊中心校,與大學(xué)校相比我們?cè)诮炭蒲兴缴嫌幸欢ǖ牟罹啵倚s有著超強(qiáng)的凝聚力和向上的精神。我們同心協(xié)力研究“四環(huán)節(jié)”,共同備課。每有老師作課,大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于我的成長(zhǎng),各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說(shuō)教材比賽,我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無(wú)保留的借與了我;作公開(kāi)課,我的搭班老師無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)了額外的教學(xué)任務(wù);我試講時(shí),孟國(guó)慶校長(zhǎng),李東霞校長(zhǎng),王志敏主任放下手頭繁忙的工作來(lái)指導(dǎo)我。我校每一位語(yǔ)文老師都給我以寶貴的建議。身為語(yǔ)文門外漢的孟校長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)我的課后,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng),每說(shuō)一處便說(shuō)“我說(shuō)的不一定對(duì)。”但我分明感受到了那份真摯的關(guān)懷。記得作課比賽的前一天,校長(zhǎng)告訴我,他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時(shí),他還是匆匆趕到了。感謝校長(zhǎng),感謝各位同仁,感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領(lǐng),感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。
今天,我作為一名魅力教師站在這里,但臺(tái)下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照,也是我們的魅力所在。
莫讓光陰空度過(guò),
奉獻(xiàn)青春彈指間。
看淡功名君莫笑,
桃李芬芳暖心田。
老師們,讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:???。
大家下午好!???。
作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),_年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開(kāi)設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。
最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:。
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
2021年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車,路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽,就陪我玩一會(huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽,我保證一有時(shí)間就陪你。”就這樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽,我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
”的稱號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的。
發(fā)言。
“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆。
學(xué)生。
的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三
親愛(ài)的老師們:
大家好!
畢業(yè)典禮猶如重現(xiàn)眼前,那一晚,作為主持人的我一直都在學(xué)著控制自己的情緒,看著孩子們就要離開(kāi),實(shí)在是不舍,但想到孩子們長(zhǎng)大了應(yīng)該飛向更寬廣的天空!于是我不停的安慰自己!為孩子們感到驕傲!為自己的教育事業(yè)感到驕傲!
當(dāng)《難忘今宵》響起的時(shí)候,那時(shí),我真是難受啊!但還是拼命拼命的控制!不行!家長(zhǎng)孩子們都在,多難為情啊!我應(yīng)該為孩子感到高興啊!可是當(dāng)孩子、家長(zhǎng)拉著我們拍照的時(shí)候!當(dāng)孩子們對(duì)我說(shuō):“傅老師,等到我以后再來(lái)看你的時(shí)候,你還在不在這個(gè)幼兒園啊?”天啊!我眼睛的“水龍頭”像是失靈了!我拼命的掩飾自己的情感!但是……我還是失敗了!任由“水龍頭”的水往外流吧!
送走那群調(diào)皮、難忘的孩子們,如今,我迎來(lái)了又一群可愛(ài)的大班小朋友。今天是幸福的一天!從早晨開(kāi)始我就已經(jīng)沉浸在花的世界里!一聲聲祝福,一張張賀卡,讓我這個(gè)剛接手這個(gè)班的老師覺(jué)得很幸福!孩子們多么的懂事啊!大班了,又是一個(gè)大班,我想等到這群孩子們畢業(yè)的時(shí)候,我又會(huì)依依不舍的,每一次這樣的情感經(jīng)歷,可是一種美好的享受,是一種福氣哦!而且只有老師才會(huì)享有的福氣哦!
現(xiàn)在我明白,所有贊頌老師的歌詞、詩(shī)。
篇
文章一點(diǎn)也不夸張——人們常說(shuō):“老師像園丁,用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵;老師像紅燭,燃盡了自己,照亮了別人。;老師是人類靈魂的工程師……”
對(duì)于孩子們,老師傾注了自己所有的愛(ài),我為我選擇的教育事業(yè)感到驕傲!在我今后的教育旅程中,我會(huì)用我的愛(ài)、用我儲(chǔ)藏的“糧食”——知識(shí)、情感……來(lái)哺育自己的孩子們!讓他們成長(zhǎng)!健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四
老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
各位老師,同學(xué)們:
明天是我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié),很高興來(lái)到北京師范大學(xué),同大家共度教師們的節(jié)日。首先,我祝在座各位教師和未來(lái)的教師節(jié)日好!借此機(jī)會(huì),我向全國(guó)所有教師,致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了,黨和人民感謝你們!
北京師范大學(xué)是百年名校,是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府,學(xué)校“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。12019年來(lái),北師大為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才,也曾擁有過(guò)李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊@樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。
剛才,我聽(tīng)了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹,參觀了慶祝教師節(jié)30周年展覽,考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,觀摩了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),同老教授們見(jiàn)了面。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)。
見(jiàn)到你們,我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過(guò)我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無(wú)窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光,長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干,每天都有新收獲,每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們,也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,多學(xué)知識(shí),多學(xué)道理,多學(xué)本領(lǐng),熱愛(ài)勞動(dòng),身心健康,茁壯成長(zhǎng)。
各位老師、同學(xué)們!
教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。”自古以來(lái),中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。在古代,孔子被推崇為“大成至圣先師”,被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
新中國(guó)成立65年來(lái),黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè),建成了世界最大規(guī)模的教育體系,保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利,極大提高了全民族素質(zhì),有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī),各國(guó)紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng),人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!
各位老師、同志們:你們好!
今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表,并以我個(gè)人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。可見(jiàn),培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的智慧,傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。
同志們,×學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了××年的發(fā)展歷程。在××年的風(fēng)雨奮斗中,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,學(xué)校逐步發(fā)展壯大,為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到,自新校區(qū)遷建以來(lái),在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下,學(xué)校得到了較快的發(fā)展,完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變,專業(yè)設(shè)置更趨完善合理,師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善,學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解,今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好,招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得,是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果,對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開(kāi)放,競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì),在此,向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求:
第一,希望同志們?cè)俳釉賲枺瑘?jiān)持與時(shí)俱進(jìn),為國(guó)育才。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是關(guān)鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前,重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《2019-2019年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過(guò)制訂這一帶有全局性的計(jì)劃,進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。
第二,希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,提高教書(shū)育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式,不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三,希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口,學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師,其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以,大家一定要遵守師德規(guī)范,言傳身教,切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求,自覺(jué)為人師表,做道德的表率。
同志們,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。振興教育,希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色,永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師,有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六
老師們、同學(xué)們:。
大家下午好!
今天我們隆重集會(huì),熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!
召開(kāi)本次大會(huì)的目的有三:一是總結(jié)工作,繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn),樹(shù)立典范;三是弘揚(yáng)師德,再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對(duì)我校過(guò)去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際,成績(jī)只能代表過(guò)去,存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言,過(guò)去一年,教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低,學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范,學(xué)校日常工作還不夠精細(xì),學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處,教師總體素質(zhì)參差不齊,凡此等等,都是我們今后要正確面對(duì)的,努力改變的,徹底解決的。盡管困難肯定不小,但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難,讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校,辦人民滿意的教育。
在今天的大會(huì)上我們還對(duì)李永國(guó)、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào),表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超、香玉、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異的教師,也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生,為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣,我們這樣做,是非常有必要的。所以,今天的表彰活動(dòng),不僅是對(duì)過(guò)去一年對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的,在日常工作中默默無(wú)聞、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第29個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)”,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),作為廣大教師和教育工作者,就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出:“全國(guó)廣大青少年,要志存高遠(yuǎn),增長(zhǎng)知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”主席的重要講話,揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用,體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望,為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向,也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。
立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé),包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵,是首要,所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言,主要做好三個(gè)方面的工作:。
第一,在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。第二,抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度,開(kāi)展各類活動(dòng),完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制,構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念,全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展,努力優(yōu)化工作環(huán)境,改善工作條件,使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園。
老師們,社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求,本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心,按照“規(guī)范學(xué)校管理,強(qiáng)化教師培養(yǎng),實(shí)施高效課堂,創(chuàng)建特色學(xué)校”為工作思路,全力發(fā)揚(yáng)學(xué)校苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神,努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”,從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七
各位老師,同學(xué)們:
明天是我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié),很高興來(lái)到北京師范大學(xué),同大家共度教師們的節(jié)日。首先,我祝在座各位教師和未來(lái)的教師節(jié)日好!借此機(jī)會(huì),我向全國(guó)所有教師,致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了,黨和人民感謝你們!
北京師范大學(xué)是百年名校,是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府,學(xué)校“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。12019年來(lái),北師大為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才,也曾擁有過(guò)李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊@樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。
剛才,我聽(tīng)了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹,參觀了慶祝教師節(jié)30周年展覽,考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,觀摩了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),同老教授們見(jiàn)了面。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)。
見(jiàn)到你們,我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過(guò)我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無(wú)窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光,長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干,每天都有新收獲,每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們,也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,多學(xué)知識(shí),多學(xué)道理,多學(xué)本領(lǐng),熱愛(ài)勞動(dòng),身心健康,茁壯成長(zhǎng)。
各位老師、同學(xué)們!
教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。”自古以來(lái),中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。在古代,孔子被推崇為“大成至圣先師”,被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
新中國(guó)成立65年來(lái),黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè),建成了世界最大規(guī)模的教育體系,保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利,極大提高了全民族素質(zhì),有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī),各國(guó)紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng),人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
今天是我作為教師過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié),在這特殊的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道,從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說(shuō):幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家;也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,它至少能說(shuō)明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復(fù)雜,繁重,多重性的。
是的,我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。
盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻,但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它,因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。
教師節(jié)!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
今天是教師節(jié),也是我成為教師后過(guò)得教師的節(jié)日,我也是感到特別的榮幸,能在領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)關(guān)懷之下,同事們的一些支持下,還有孩子們熱情的歡迎下,度過(guò)這個(gè)對(duì)于我們老師意義特別重大的日子。
其實(shí)作為老師,我也是有很多的擔(dān)憂,不知道自己能不能做好,但是這些日子以來(lái),大家都是很關(guān)心我的,也是給予了我很多的一個(gè)支持,雖然孩子們對(duì)于我的一個(gè)認(rèn)可還不是那么的強(qiáng)烈,但是也是愿意叫我,愿意聽(tīng)我的去認(rèn)真的做好活動(dòng),去做該做的事情,也是讓我挺感慨的,的確作為老師是辛苦的,特別是我們幼兒園的老師更是如此,不但是要做好老師的崗位職責(zé)同時(shí)也是要和孩子們成為朋友,帶著大家一起來(lái)成長(zhǎng),這段日子,也是給予了我很大的壓力以及一些動(dòng)力,動(dòng)力的來(lái)源也是孩子們給予的一個(gè)認(rèn)可,看著你們可愛(ài)的笑容我也是特別的開(kāi)心,這是我的教師節(jié),我也是相信我會(huì)過(guò)很多個(gè)教師節(jié),自己也是要努力的繼續(xù)做好自己的一個(gè)工作,來(lái)和孩子們一起的成長(zhǎng)。
同時(shí)也是挺感謝大家的,一直都是支持我,從暑假的培訓(xùn),帶班,和孩子們相處,雖然是提前的時(shí)間點(diǎn)里工作,但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園,讓我明白自己的工作該如何的來(lái)做,而今正式的工作不過(guò)短短幾天,但是我也是積極做好,同時(shí)也是相信這一個(gè)學(xué)期會(huì)去做到位的,教師節(jié),也是大家的節(jié)日,在此我也是特別的祝愿大家教師節(jié)快樂(lè),在座的各位老師都是那么的優(yōu)秀,那么的有耐心,有愛(ài)心,愿意來(lái)幫我,愿意給予我支持,讓我也是特別的感動(dòng),而今的我也是成為了教師,還記得還是學(xué)生的時(shí)候,也是特別的感謝老師,教會(huì)了我很多,而今我是老師了,那么更是要帶著孩子們?nèi)W(xué)到更多才行的,同時(shí)自己也是不會(huì)忘記此次教師節(jié)孩子們送我們的禮物。
新的.一個(gè)開(kāi)始,從學(xué)生變?yōu)榱死蠋煟约簳?huì)做好,不會(huì)辜負(fù)教師這一個(gè)稱呼,同時(shí)對(duì)于同事們我也是特別的感謝,再次的祝愿大家節(jié)日快樂(lè),作為新教師,我也是會(huì)讓自己這個(gè)新慢慢的變得成熟,同時(shí)也是去讓孩子們收獲更多,教師節(jié)是我們的日子,同時(shí)也是告訴我們這個(gè)崗位的責(zé)任,要去做好,最后也是愿孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下變得更為優(yōu)秀,幼兒園也是越做越好。謝謝!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
光陰荏苒,眨眼間,我們迎來(lái)了新中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著屬于自己的第一個(gè)節(jié)日,我感到萬(wàn)分喜悅。
大學(xué)期間,我一直謹(jǐn)記校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書(shū)育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過(guò)程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著自己,照亮了別人。于是,自古就有了無(wú)數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個(gè)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,教師都用真情傳播著智慧的火種。
“最美老師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅(jiān)守工作崗位18年;80后鄉(xiāng)村教師楊可書(shū)堅(jiān)持公益教育,7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬(wàn)元……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都見(jiàn)證了教師的偉大,見(jiàn)證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過(guò)去還是現(xiàn)在,我們一路同行著!
剛剛?cè)谓蹋刻熳哌M(jìn)校門,當(dāng)聽(tīng)到一聲聲“老師好!”的時(shí)候,我的臉上總是露著燦爛的笑容,心里美滋滋的。走進(jìn)教室,望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我感到欣喜萬(wàn)分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們。當(dāng)然,我知道:授人以魚(yú)不如授人以漁。于是,在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò),我想要發(fā)火的時(shí)候,心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己:學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的,每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面,只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們要包容理解,給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護(hù),多一份信心!
當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候,我會(huì)為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán),學(xué)有所成!
看著學(xué)生一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學(xué)過(guò)程中,我的喜怒哀樂(lè)早已和孩子們緊緊地栓在一起,因?yàn)橛辛怂麄儯矣X(jué)得我的人生更有價(jià)值,生活更加精彩!
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對(duì)未來(lái)充滿信心。陶行知先生說(shuō)過(guò):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”我相信,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會(huì)變成美石!桃李滿天下,會(huì)散發(fā)著無(wú)窮的芬芳!教師節(jié)xx年,我們一路同行!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,幼兒園畢業(yè)園長(zhǎng)致辭。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意!向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,看著朝夕相處的孩子們,作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,心里有說(shuō)不出的高興,也有難分舍的心酸。
家長(zhǎng)朋友們,三年來(lái),我們幼兒園的各項(xiàng)工作得到了您大力的支持和幫助,使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī),在此,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。
親愛(ài)的.孩子們,你們長(zhǎng)大了,就要離開(kāi)幼兒園了,我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,因?yàn)椴粫?huì)畫畫急的哇哇大哭。現(xiàn)在,你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,會(huì)自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,就像小鳥(niǎo)一樣,要展翅高飛了,我和所有的老師,都十分的眷念你們。
親愛(ài)的孩子們,老師愛(ài)你們!老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候,記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容,記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起,感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。你們?cè)诎职謰寢尅⒗蠋煹男燎谂嘤拢錾耐瓿闪擞變簣@期間的學(xué)習(xí),即將成為一名光榮的小學(xué)生,我為你們驕傲,為你們的成長(zhǎng)自豪!
親愛(ài)的孩子們,今天,你們生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng);明天,你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí),把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,無(wú)論你們走到什么地方,我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,希望你們常回我們幼兒園,來(lái)看看你們的家,來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們期待著你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!
親愛(ài)的孩子們,中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛!
幼兒園老教師教師節(jié)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二
在此謹(jǐn)代表臨縣教育體育科技局向奮戰(zhàn)在一線的和已退休的廣大教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿今年教師節(jié)的主題是“貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”
精神。
和《教育規(guī)劃綱要》而努力奮斗。
為了進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的濃厚氛圍,進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣,縣局委托三交中心校對(duì)七家綜合先進(jìn)單位,五佳兼職教研員,十佳教師及模范教師等單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。希望模范的旗幟長(zhǎng)舉,標(biāo)榜的力量永存。
最后,我再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè),家庭和睦,事業(yè)蒸蒸日上。