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語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)

時間:2025-05-16 作者:溫柔雨

作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養我們邏輯思維和創造力的重要途徑。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇一

2.選擇恰當的詞語填空。

聞名著名。

(1)張衡是我國古代()的天文學家。

(2)徐悲鴻畫的馬舉世()。

五、句子小練習。

1.美麗的呼倫湖,多么迷人!(寫一個句子用上感嘆號)。

_____________________________________!

2.千條船,萬條駁,白帆片片像云朵。(用加點的詞語造句)。

_____________________________________。

3.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(用黑體詞造句)。

_____________________________________。

六、根據課文內容填空。

1.水鄉里_________多,________多,________多,________多。

2.冬天的.呼倫湖,到處是________的冰雪,________,________,像一個_________的世界。

3.小________,搖哇搖,一搖搖到外婆________。一院________,一院________,一架________一架瓢,院后禿山穿________袍。

七、閱讀短文,回答問題。

我愛大山我愛家。

郭榮安。

小溪叮咚響,

鳥兒叫喳喳,

穿過金竹林,

繞過綠山茶。

山路彎彎山中行,

白云深處是我家。

人在半山腰,

滿眼都是畫兒。

綠林像大海,

紅花遍山崖。

山是搖籃我是娃,

我愛大山我愛家。

1.文中寫“我”聽到了________和________的聲音。

2.“我”家怎么走?在哪里?

3.判斷。

“人在半山腰,滿眼都是畫兒。”這里的“畫兒”是指眼前的景色很美,像一幅畫。()。

4.為什么說“滿眼都是畫兒”?你喜歡“我”的家嗎?

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇二

在萬花齊放的春天,我們的校園有沒有什么變化呢?是不是也變的很美麗呢?于是老師組織我們全班同學去找春天的腳印。

我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來,回頭望望,最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅,三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的,有淺紅色的和深紅色二種,真是美麗極了!

我們沿著小路一直走到中學部后,遠遠看去,路邊的草坪上有很多小小的花,看起來像滿天的“星星”眨著眼,真美啊!走近一看,那種花的名字叫“滿天星”,為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看,它比粉筆大一點點,由六片花瓣組成的,有紫色的和紅色呢!

我還在欣賞那“滿天的星”,不知不覺,同學們早已跑到中學部中間去,圍成一團,不知在看什么好東西?我拼命跑過去,啊,那杜鵑花真美啊!白的像雪,紫的向霞!這時的杜鵑花開得正燦爛,還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!

第一次與校園這樣親近,才發現我們的校園真是美麗!

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇三

大自然是最靈巧的工藝師。以下是小編帶來的范文,希望對你有幫助。

小河輕輕地流著,流過田野。農民伯伯辛苦地耕種著。麥苗們沒有辜負他們的期望,貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗,不知不沉,抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠看,像鋪了滿地的金子,近看,像無數黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊,柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉,垂下了細長的秀發。小草也睜開了惺忪的睡眼,爭先恐后地鉆出了地面,在春風中舞蹈著。突然,河里的小魚游來,打破了水面的平靜,泛起了一圈圈漣漪,歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命,仿佛在說:“我一定要茁狀成長,長成青蛙,為莊稼捉害蟲。”

小河輕輕地流著,流過了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地燒烤、愉快地踏青。大家都欣賞著春天的美景。花壇里的花趕集似地競相開放。有笑臉似的桃花、黃鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花,個個都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞,陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風沐雨地采蜜;黃鶯唱著動聽的歌,在開演唱會計五彩斑斕的蝴蝶在風中翩翩起舞,盡情展示自己的風姿。

冰雪在撤退,萬物在復蘇。小河唱著歡快的歌,向遠方流去……。

盼望著,盼望著,冬天去了,春風的腳步近了。“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。

風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發癢了!正是因為春風再一次吹起,大地才又有了生機。

楊柳姑娘的秀發被春風吹起,變得愈發濃密,便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個冬天,被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞,張開了眼,愜意的打了哈欠,伸著懶腰,把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中,觀眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去,現在終于可以舒展舒展筋骨,活動活動手腳,將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了;人們沐浴在春風中,放放風箏,散散步,跳跳繩,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受!

春風設若單單只是帶來生機,那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂,請閉上有眼睛想,一片開闊的天地,一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著,那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線,那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏,伴著春風翩翩起舞,上面載著的是太多的快樂啊!

春風像舒適的搖籃,暖和、安逸,人們一觸碰到它,便覺得擁有了快樂,沒了煩惱,心也是踏實安穩的。人們迎著春風狂奔,便不知不覺地想起明天燕子就成群結隊地歸來了,或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現,但是人們并不著急,因為有這樣和煦的春風,一切都會有的。

年復一年,春風一次次喚醒了大地溫暖了人心,我將它定格成溫暖和快樂,靜靜地沐浴著春風,享受著春風。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇四

我們的祖國像一個大花園,它照耀著我們快快樂樂的生活。我們的祖國也有許許多多美麗的名勝古跡,比如:好似一條長龍盤繞在大地上的長城、華麗的故宮、美麗的清明上河園。其中,我最想去的就是長城。

長城在北京,它是春秋戰國時期修建的。長城十分長,遠遠望去,它就像一條巨龍盤繞在群山之中。長城有六千三百千米,它可是我國偉大工程之一,也是世界奇跡之一;這是不是非常雄偉呀!我真為這么偉大的祖國而自豪呀!

我想大家一定都聽過孟姜女哭長城的故事吧,喜良和孟姜女是多么可憐呀!

我們的祖國是多么偉大,有這么多名勝古跡呀!同學們,你們有空的話,多去長城看一看傳說中的長城吧!

1.語文五下第一單元。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇五

(2)描寫四季特點:

春:春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風化雨。

夏:驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎。

秋:秋風送爽秋高氣爽秋色宜人。

冬:冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月。

(3)描寫神態(表情)的:神采奕奕垂頭喪氣滿面春光。

(4)寫人物品質的:樂于助人知錯就改無私奉獻。

(5)描寫黃昏的:夕陽西下落日余暉晚霞滿天。

(6)寫夜晚的:月明星稀萬家燈火夜深人靜三更半夜。

(7)形容說話的:自言自語吞吞吐吐對答如流滔滔不絕。

(8)描寫眉毛的:濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑。

(9)關于讀書學習的:一絲不茍專心致志聚精會神勤學苦練持之以恒日積月累。

(10)描寫建筑的:古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢宏偉。

(11)描寫工藝品:小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目。

(12)描寫月亮星空的:月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月。

(13)描寫天氣的:艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作。

(14)描寫心情的:心花怒放驚喜萬分興高采烈心曠神怡。

(15)描寫山和水的:山清水秀千山萬水青山綠水山高水深。

(16)描寫儀表的:儀表堂堂舉止文雅。

(17)描寫英雄人物的:氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強。

(18)描寫人間情誼:風雨同舟手足情深血濃于水生死相依。

(19)描寫花草樹木:百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭。

(20)帶有近義詞的成語:興國安邦百依百順甜言蜜語眼疾手快。

(21)帶有反義詞的成語:生離死別一無所有前因后果天昏地暗。

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語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇六

暑假期間,我看了一本叫《小香咕和飛來的傷心梅》的書。

這本書主要講述了小顧薌和他的表妹貓狗一起住在奶奶家,后來和小毛沖(一個愛哭的男孩)一起玩的一些事情。看完這本書,感覺小香姑很開朗,父母不在身邊,沒有人庇護她,和表妹住在一起。有時候,會有一些矛盾,但瀟湘姑可以用寬容的心去看,化解舊見。每個人都相處得很好,總是充滿快樂和笑聲。由此,我懂得了你在與人交往時要學會寬容,學會用欣賞的眼光看待身邊的事情,這樣才能獲得友誼和歡笑。那么這個世界將充滿陽光!

小顧薌非常喜歡動物。每次吃飯都要給小貓小狗一點。我真的希望那些不關心動物的人能向小顧薌學習。動物也是地球不可缺少的一部分。如果沒有魚,現在航行一定很困難。如果沒有鳥,那么飛機一定不會學飛。總之,沒有動物,生態就不會平衡,人類就會越來越孤立。為了人類,趕緊愛護動物。

學學瀟湘姑,做一個熱愛生活,快樂,珍愛生命,被大家喜愛的“瀟湘姑”。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇七

一、讀拼音,寫漢字。

二、比一比,組成詞語。

垛()億()句()拂()。

朵()憶()局()沸()。

偏()藻()拳()挎()。

編()澡()舉()跨()。

三、把下面搭配不當的詞改正過來寫在括號里。

愛護時間()改進作文()。

助人為笑()樹木茂綠()。

高貴靈魂()天空天明()。

反映情形()發言強烈()。

四、把下面的句子改寫成“被”字句。

1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________。

2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________。

3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________。

4.高樓擋住了前面的樹林。________________________。

五、用部首查字法,查出下列各字。

“潭”用部首查字法查()部,再查()畫,第六筆是()。

“棱”用部首查字法查()部,再查()畫,第十一筆是()。

“劇”用部首查字法查()部,再查()畫,第三筆是()。

六、按課文內容填空。

1.千里____啼映紅,____村____郭旗。____地短,正是____時。

2.泉上起了____熱氣,__。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇八

一、讀拼音,寫漢字。

二、比一比,組成詞語。

垛()億()句()拂()。

朵()憶()局()沸()。

偏()藻()拳()挎()。

編()澡()舉()跨()。

三、把下面搭配不當的`詞改正過來寫在括號里。

愛護時間()改進作文()。

助人為笑()樹木茂綠()。

高貴靈魂()天空天明()。

反映情形()發言強烈()。

四、把下面的句子改寫成“被”字句。

1.小紅和小艷擦干凈了教室的玻璃窗。_________________。

2.李剛洗干凈了一盆臟衣服。_______________。

3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________。

4.高樓擋住了前面的樹林。________________________。

五、用部首查字法,查出下列各字。

“潭”用部首查字法查()部,再查()畫,第六筆是()。

“棱”用部首查字法查()部,再查()畫,第十一筆是()。

“劇”用部首查字法查()部,再查()畫,第三筆是()。

六、按課文內容填空。

1.千里____啼映紅,____村____郭旗。____地短,正是____時。

2.泉上起了____熱氣,____,在深綠的____著,不由你不想起一種____的____。

七、閱讀短文,回答后面的問題。

王叔叔帶我去參觀自然陳列館,他對我說:“動物吃食很奇妙,非常有趣,你要好好看看。”

來到陳列館,走進第一室,這里介紹露脊鯨的吃食方法:它把大口一合,口腔里的胡須,像簾子一樣落下,海水吐出來,魚蝦就留在口中當美餐。

穿過第一室,來到第二室,王叔叔指著水缸里的水蚤對我說,水蚤腿上布滿細毛,像一只“過濾網”,水蚤不停地劃動,水從網中流過,水中的微生物過濾在網上,腿毛就會把這些“食品”送進嘴里。

從第二室出來,我們又上樓參觀。王叔叔給我講了烏龜、蜘蛛吃食的方法,我聽得津津有味。

走出陳列館,我對王叔叔說:“今天真開了眼界,以后您有時間再帶我參觀一次吧。

1.給短文加個題目。

2.給短文分段,用“//”標出,并寫出段意。

3.短文介紹了哪幾種動物吃食的方法?

答:___________________________。

八、作文。

題目:我想……。

要求:1.把題目補充完整。想好干什么,最好寫自己最感興趣的東西。

2.文中說明你為什么想,即理由何在。

3.做到句子通順,內容要具體,要有意義。

參考答案:

一、名勝陡峭沸騰蜿蜒疲倦崇山峻嶺惠崇。

二、垛子億萬句子拂曉偏要海藻拳頭挎包。

花朵記憶局勢沸騰編輯洗澡舉重橫跨。

三、愛護公物改進工作助人為樂樹木茂盛。

高貴品質天空晴朗反映情況發言熱烈。

四、1.教室的玻璃窗被小紅和小艷擦干凈了。

2.一盆臟衣服被李剛洗干凈了。

3.地上的垃圾被李奶奶拾起來了。

4.前面的樹林被高樓擋住了。

五、氵、12,。木、8、。刂、8、丿。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇九

隨手翻開某本雜志,映入眼簾是一張張讓我向往的大自然風光,仔細一看才知道這些地方竟然是在我的祖國——中國,這讓我很是意外,電視上的許多風景廣告,很少有這么真實的景色,但這書我一看馬上被卷入這場盛宴中。

從上海到西藏樟木長達5000多公里的318國道,是中國乃至世界的一條美景高度集中的景觀長廊,自然景觀類型如此齊全多樣、異彩紛呈乃世所罕見。論地勢氣候,從平原到高原、從丘陵到高山、從雨林到沙漠……優美壯麗同在,幽靜曠景并存。論歷史,從浙江河姆渡7千年前的水稻到昌都卡諾道址的小米;從良渚文化的玉到三里堆的銅;從周莊的老屋到丹巴的碉樓……東西漢藏,南北羌彝,五分尊卑,多元一體。這樣的一條大道,路乃人造,鏡乃天造,鐘自然之大美,顯人文之深奧。

第一站,我來到了西藏八宿縣的藍烏湖,哇!高山的雪夾著泓明鏡的湖水,碧綠的草灘,開滿粉紅色的花朵,迎面撲鼻而來的是春天的氣息。她一塵不染、天生麗質、美若天仙。

隨著大腦的不斷切換,我又來到了另一個意境。而映入眼簾的是如浸透在冰藍里的卓實友峰,它身披白袍,卓爾不群,氣度非凡,風吹卷起一層冰紗,在陽光的渲染自下一道若隱若現的彩虹,美麗道極點,給人以柔中帶剛的韻味。

在短暫的瀏覽之后,我又來到了川西貢山,聽說這里共有74條冰川,而最壯觀的一條被稱作1號冰川。呀!果然名不虛傳,這里的冰瀑布款1100米落差達1080米,如此多寬度與落差,呈現出的莫過于宏大和壯觀了,那一道從藍天直瀉而下的雪簾,讓我情不自禁地贊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感慨!

……。

作為一名中國人,我為我國能有這樣大好山河,秀麗風光的景象而自豪。我希望在祖國的哺育下我們前途無量,各自都秀出自己最耀眼的光芒。

星期天,陽光明媚,我準備去李家鮮水外婆家玩。

搭上去外李家的客車,我像一只從籠中放飛的小鳥,心中高興極了。很快,就來到外婆家,弟弟妹妹早就在門口等候。過了一會兒,他們并約我去玩。我們在草地上跳皮筋,在樹林里捉迷藏,到山坡上采野花。玩得可開心啦!

到了中午,我們回家吃飯,外婆早已給我們準備了一頓豐盛的午餐:紅菇燉雞,噴香的烤鴨,鮮美的.鮮水魚……滿滿的一桌。我早已垂涎三尺。這時舅舅提來一桶水,水里浸著一瓶百事可樂和幾瓶啤酒。我覺得奇怪,并問舅舅:"為什么要把可樂和啤酒放在水里浸泡,難道這水也能冰嗎?"。

"你自已來摸一下吧,就什么都明白了。"舅舅說。

我將信將疑,把手往水里一伸,這水冰涼冰涼的,好像放了冰塊似的。"是不是你在水里放了冰塊呀?怎么這么冷啊!"我好奇地問舅舅。

在一旁的外婆告訴我:"這是我們家鄉的冷泉水,我們這水冬暖夏涼。好用得很"。

"家鄉的冷泉,哪兒是泉眼呀?"我急著追問。

"你自己去找吧!"舅舅說。

吃過午飯,我迫不及待地去找泉眼。

泉水環繞村莊流淌,清澈明麗,碧水舒緩,那清澈的泉水在青草的映襯下,顯得更綠了;藍天、白云倒影在這清澈的水中,若不抬頭會以為天空真的就在這眼前。我們沿著圳溝找到了好幾處泉眼,出水最大的是在學校后山的一處。一口一米見方的清泉,是那樣的清純、那樣富有激情地從地里涌出來、冒著小泡泡,不知疲倦地汩汩流淌著。你看那清澈見底的泉水,泉眼周邊的細沙,泉水噴出時,細沙便跳起舞來,幾條魚兒在水里沖著泉眼追逐嘻戲,看它們是那么的自由無憂,很是好看。四周的小草得到它的滋潤,幽幽得長出來,微風吹來,小草搖曳著它那婀娜的身姿,我趕緊捧一捧泉水潑到臉上去洗臉,然后,趴下身子去喝泉水,頓時覺得清爽涼快,沁人心脾。坐在泉眼旁的大石頭上望遠處山巒疊翠,近處山花爛漫,靜心地把小腳放在冒出的泉水氣泡上進行免費按摩,那涼透心尖的感覺真叫人爽得合不攏嘴。

玩夠了泉水,我并依依不舍地離開了。沿著曲折的小水溝,俯視水中的藍天白云、拂動的水草,我情不自禁地想:多美的泉水啊,它雖然沒有趵突泉、珍珠泉的聞名遐邇,但它去默默無聞地滋潤著一方水土,養育一村百姓。相信在不久的將來,在黨和政府的領導下,這冷泉將會揚名于五湖四海,成為全國最具力潛國的冷泉度假村。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十

傳說在很久很久遠以前,發生了這樣一件感人的事:有一天,嫦娥在家里勤勞地干著農活,忽然,她的丈夫興沖沖地推開門,忙跑過去興高采烈地對嫦娥說:“我告訴你一個好消息,我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了,你得好好地保管好。”嫦娥一口答應了,后來讓她丈夫的.兄弟知道了后,于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應,一口便把這藥吞了下去,就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節了。

當夜暮完全降臨后,明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河,大地,房屋,村莊,田野……像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看,我看見月亮邁著輕盈的步伐,害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼,又羞澀地躲進了云層。可過了一會兒,她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼,她又急忙藏到云層后面,真像個淘氣的小姑娘!

月亮發出的光真美,星星發出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上,云顯得更白了。月亮的美真是難以形容,也許是皎潔的,也許是明亮的,也許是柔和的,也許是朦朧的……難怪從古至今,人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。

望著月亮,我似乎看到了玉免正急忙地搗著長生不老之丹;廣寒宮的嫦娥,平時十分寂寞,孤獨,今天卻喜笑顏開;那倒霉的砍柴人吳剛,今天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》:

圓魄上寒空,

皆言四海同。

安知千里外,

不有雨兼風?

啊!大自然是多么的美麗,多么的神奇!難怪有那么多人用最美的語言來描述你。

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語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十一

今天,我和爸爸媽媽和外婆和表哥表姐們一起去黃巖丫髻巖旅游。

我做了大約半個小時的車來到丫髻巖,山上一片煙雨濛濛好像到了人間仙境一樣,經過一小時的努力,我們終于到了丫髻巖最高尖峰,它像兩只獅子一樣在歡迎我們的到來,山上的天氣真奇妙,一會兒下雨,一會兒起霧。我們拿起相機拍照,霧沒的時候拍的到的,霧有的時候就看不見了,媽媽和外婆在燒香保佑我們聰聰明明高高興興,年年平安。然后我們就下山了。

我愛這次的丫髻巖之旅。

我們又看到,一位老婆婆用面團做各種各樣的面人,有仙女,有小女孩,還有許多形狀的花,小動物,我覺得很好看,就買了一朵玫瑰花,顏色很鮮艷,像真的一樣。玫紅色的花,綠色的葉子,還有黃色的花蕊。后來我還品嘗了好多的小吃,有蛋清羊尾、烏飯麻糍、苔餅等都是臨海有名的小吃,我吃得好飽啊!

9月28日,天氣多云今天我要和媽媽,還有我的好朋友茜茜和她的媽媽一起去蘇州。早上我忍著不睡懶覺。

早早的6點鐘起床,爸爸把我和媽媽送上公交車,路上堵車,我和媽媽只好下車,打出租車。終于趕上了火車。差5分鐘就遲到了。一小時后我們到達了蘇州,我們坐86路公交車到終點站,到蓮花湖,去吃中午飯,有大閘蟹,可惜我不是很喜歡吃。吃完飯。我們坐快艇到蓮花島。湖上快艇開的好快,激起好高的水花。我和茜茜非常開心。我們到了島上,看到有一座大風車。還看到兩只大水牛。出了到我們住了酒店。我們吃了晚飯,有匹薩,還有肉丸飯。逛了蘇州的夜市。第二天,9月29日,我和媽媽,還有茜茜和她媽媽,坐車到達金雞湖。在金雞湖我們去了兩個迷宮,其中一個是草攔住的,另一個是有五面鏡子其中一面是活動的。可以通過的。我們還坐了摩天輪,做了半個小時。看的很遠很高。還了旋轉木馬兩次,我和茜茜都很開心。坐完木馬。我們玩碰碰船大家碰來碰去。好開心!!我們大家又去了怪怪城堡。怪怪城堡中有五個項目。媽媽沒有進去。我和茜茜去的。

下午我們坐和諧號回到了杭州。

小的時候,我、媽媽和她的同事一起去爬金絲峽。聽說那里不僅是金絲猴和其它動物的棲息地,還是著名的旅游勝地。所以我準備一探究竟。

到了金絲峽,這里人山人海,我們走在山腰間的吊橋上,被擠來擠去。我看到了奔流而下的瀑布,在瀑布流下來的一瞬間,我還看見了有一道淺淺的彩虹。過了一段時間,我們總算走到比較寬闊的地方了。突然,媽媽對我說:“桐桐,你看”。順著媽媽手指的方向,我忽然看見一只松鼠快速地跑上了一棵大樹。

接著,我們又乘坐竹筏在小溪上。溪水輕輕拍打著竹筏,青山徐徐從兩邊退去,我們好像進入到了畫中一樣。

金絲峽好美呀!那里的空氣沁人心脾,那里的景色使我流連忘返。唯一遺憾的就是沒有看到金絲猴,唉!算了,等以后有機會再去吧!反正以后時間多得是。

今天小表妹一家約我去桃渚玩,一路上有說有笑,不知不覺就到了石柱峰,那里景色可美啦!,有戚繼光的石像,還有一座抗倭博物館,里面陳列著許多文物。抗倭英雄有戚繼光、馮子材他們。姑姑還給我們講了許多關于抗倭英雄的故事,我們聽得津津有味,姑父還給我們在英雄石像面前拍照留念了呢!

接著我們又乘車去了南門坑玩,我們看到正在退潮的大海。我和哥哥妹妹一起在海涂上捉小魚、小蝦,可惜我們什么都沒捉到,哥哥嘆了一口氣,說:“海邊真沒趣,太讓我們失望了。”我們又去了附近的花果山水簾洞。我們看見了一條巨大的龍,嘴里有一顆龍珠,好威武啊!

時間過的真快,不知不覺中就到了中午,我們依依不舍地離開了景區回家了。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十二

世界的美無處不在,只要我們用心的去發現。下面是語文迷為大家提供的寫一處自然景觀的作文,希望對你有幫助。

杭州是一個美麗的城市,杭州的美來源于西湖。今天,我們游覽了杭州最美的地方,它就是西湖。

站在西湖邊放眼望去,西湖的水很綠,很深,綠得像一塊無瑕的翡翠,深得看不見水的底。西湖水里有很多小魚,它們在水里快活地游著,有黑的、白的、紅白相間的……那時,西湖里的荷花都一一開放了,有白色的、有粉色的。看!它們正在舉辦選美大賽呢!它們把最美的一面都展現給了人們。如果我是評委,真是不知道把金獎頒發給誰。西湖除了有美麗的.荷花以外,還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動人的愛情神話故事。

這就是杭州最美的地方——西湖,它的每一個景色和傳說都銘記在我的心里!我愛美麗的西湖,也愛美麗的杭州!

寫后小記:

杭州西湖是著名的旅游勝地,她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現代的我們。每個去了杭州的人心中都有一個美麗的西湖,孩子眼中又會是另一種風光!

早晨,太陽剛剛升起來,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽光透過云層的縫隙照進了我的房間。從窗外望去,藍藍的天空,一條雪白的云很長很長的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過了一會兒,長長的云飄走了,藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接著又來了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉眼的工夫,羊群不見了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開始調皮起來了,雪白的云團像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍,沒有濤的聲音,但它有海的浩瀚,海的氣勢。

下午三點左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個天空。一小朵云像個小雨傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個天空給遮住了。就像我們一樣,一個人的力量是薄弱的,但一群人的力量是強大的,是不可戰勝的!

秋天的云,真美。

蒙山大佛位于山西省太原市的西南邊,那里風景秀美,十分奇特。

今年夏天,我和爸爸媽媽一起去了蒙山大佛。我們一進山里,路兩邊種著的核桃樹,桃樹,蘋果樹等不知名的樹,給我們撐開一把把涼傘。走進山里,一陣悅耳的山泉聲伴著悠揚的佛樂響在我的耳畔。山泉水很清澈,都能看見水底的小石子。我找來找去,就是找不見小魚小蝦,可能是水太清太涼的緣故吧。

聽見佛樂,我卻找不見音響,原來,路邊的樹樁是音響啊。

終于走到了大佛跟前,覺的大佛特別莊嚴。只見他坐北朝南,依山而坐,兩耳齊肩,雙目微睜,盤腿而坐,兩手重疊放在腿的中間。經過多年的風吹雨打,依然顯的那么寧靜,莊嚴,鎮定自若,泰然處之.任何時候都成竹在胸,任何事情都難不倒他。站在大佛面前,感覺他是大象,而我是螞蟻。但是,大佛不也是人制造出來的嗎?我們應該比大佛更自信,更能戰勝挫折,不被生活中的困難嚇倒。

回到家里,大佛時刻讓我想起,希望大佛永遠不倒,永遠給人啟迪。

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十三

說:

笑:

1.參加夏令營的孩子們,都穿著白襯衣、藍褲子和白帽子。

2.報曉的公雞是人們起床的信號。

例:小明對大家說:“我家養了一只小烏龜。”

小明對大家說,他家養了一只小烏龜。

1.媽媽對我說:“我今天要加班,所以晚點回家。”

2.小明身體不舒服,爸爸對他說:“你打個電話向老師請個假,在家休息一天吧!”

劇()漸()辯()愧()距()

據()慚()辨()魁()炬()

堅決 堅定 堅持 堅強

王老師病了,還()給我們上課,大家勸他休息,他()不肯。

刻苦 辛苦 困苦 艱苦

任何艱難()都不能動搖鄧亞萍的意志,她經過()努力,終于奪取了乒乓球比賽的金牌。

理想的翅膀

春天,我們最喜歡放風箏。

地面上,我們扯著線跑著;天空中,風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的,都是我們理想的翅膀。

每個人的理想不一樣,扎出來的風箏也不一樣。你看,我的風箏像一頂水兵帽,后面還(飄、漂)著兩根飄帶,因為我長大想當海軍。此刻,我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當一名昆蟲學家。

還有,那瓦片風箏是未來的建筑大師二喜的,那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的`。所有的風箏中,要數小音樂家根子的最(捧、棒)了,那是一(駕、架)豎琴。說實話,見了他的風箏我才知道豎琴是什么樣兒的。風箏上掛的兩排風(鈴、玲)可真好聽:“得啷啷,得啷啷!”他的風箏把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最有意思的風箏要數芳芳的了。她直到現在還沒決定長大干什么,所以只好照自己的樣子做了個風箏。讓她到天上去好好想想吧!哈,風箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(辮、辨)子!

在地面上,我們一邊放線一邊跑著,手里的線越放越長,風箏也帶著我們的理想越飛越遠,越飛越高。

1.在括號里選擇正確的字,在底下畫上橫線。

2.用文中帶點的詞寫一句話。

……越……越……

3.用“——”在文中畫出能概括2至6自然段的意思的句子。

4.“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風箏?

5.你想放飛什么樣的風箏?為什么?

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十四

看拼音,寫詞語。

在括號里填上修飾性詞語。

( )的寬厚

( )的愿望

( )的鳴唱

( )地講著

( )的河水

( )的流水聲

從下列各組詞語中選出一個不同類的詞。

按要求寫句子。

(1)熱大自然。(擴句)

_____________________________________

(2)村外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)

_____________________________________

(3)大媽的笑從心底溢到臉上。(改為比喻句)

_____________________________________

(4)樹上,小鳥在嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)

_____________________________________

按課文內容填空。

(2)小曦________爺爺的手,向山里________。________并沒看見大榆樹,________,它被偷伐者砍去了吧。他們________迷了路,走到了很遠的地方。

(3)大兒鋤豆溪東,________________;最喜小兒無賴,________________。

口語交際。

春天到了,萬物復蘇。草兒綠了,花兒開了,鳥兒笑了。為了保護好這美好的自然環境,你打算做點什么?請你說一說,與大家分享。

_____________________________________

(一)閱讀課文選段,完成練習。

花開了,就像花睡醒了。鳥飛了,就像鳥上天玩去了。蟲子叫了,就像蟲子在說話了。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花;愿意結一個瓜,就結一個瓜;若都不愿意,就是一朵花也不開,一個瓜也不結,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒飛來一對黃蝴蝶,一會兒又飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。

辨字組詞。

用下列句子中加點的字詞寫話。

(1)花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。

_____________________________________

(2)黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花;愿意結一個瓜,就結一個瓜。

_____________________________________

短文中寫了哪些動物和植物?請把它們的名稱寫在下面。

_____________________________________

(二)閱讀短文,回答問題。

下雪的聲音(節選)

金波

你聽過下雪的聲音嗎?

下雪的聲音是微弱的,微弱得幾乎無聲。但是,如果你屏氣凝神,還是會聽到的。

那是怎樣的一種聲音啊!

像春風拂面而過的聲音嗎?不,春風來了,倏忽又去了;下雪的聲音卻是貼著你的耳畔,和你親近著。

像小鳥展翅飛逝的聲音嗎?不,鳥兒永遠是急匆匆的;雪花旋轉著舞姿翩翩而至,裊裊婷婷,你必然會聽到那伴舞的音樂了。

當你面對滿天的玉片銀屑紛紛揚揚飄落的時候,當你面對披著明凈雪色的山野的時候,你似乎就會聽到了下雪的聲音。

下雪的聲音,好像有至親好友窸窸窣窣地走來,伏在你的耳邊竊竊私語,告訴你一個欣喜的消息。

下雪的聲音,好像慈愛的母親的呵護,她用柔暖的胸懷擁著你。

啊,下雪的聲音,與其用耳朵傾聽,不如用心去感受。

雪,滋潤著大地鮮麗的色彩,隱蔽著滿野的花花草草,一旦它融化了,一個絢麗的春天就來了。

用查字典的知識填空。

(1)用部首查字法,下列漢字應該查什么部首呢?先寫出部首,再組一個詞語。

屏( )( )

畔( )( )

姿( )( )

(2)用音序查字法,下列漢字應該查什么大寫字母呢?先寫出大寫字母,再寫出它的音節。

蔽( )( )

擁( )( )

至( )( )

作者為什么喜歡下雪的聲音?

_____________________________________

怎樣才能聽到下雪的聲音?

_____________________________________

你喜歡下雪的聲音嗎?請說說理由吧。

_____________________________________

題目:歡迎小鳥來作伴

要求

中心明確,內容具體,語句通順連貫。

寫出自己的真情實感。

書寫工整,字數在400左右

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十五

我們的校園是美麗的,又是多姿多彩的。由于我們熱愛學習,所以就想聚在了這里——我們的校園。

走進校園,看到的第一眼就是道路兩旁的樹叢和一個美麗的大花壇。樹叢整整齊齊地排在兩邊,就像兩支訓練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花,金黃的菊花,爭奇斗艷,讓人眼花繚亂,目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲,它時時刻刻提醒著我們﹕我們是中國人,我們要好好學習,天天向上,將來為祖國爭光。

再往里走,你的視線就會豁然開朗,有黃色的教學樓,寬闊的操場還有圍墻邊的運動器材和并排的樹木,還有菜園。操場上,老師讓同學們進行跑步比賽,比賽成員們一個個都卯足了勁兒地跑,一個個都好像是離弓的箭似的,難分上下。圍墻邊,樹木像一隊威武嚴肅的士兵在守護著我們的校園,保護著每個學生。菜園里,品種不一的蔬菜們正“排好隊”等著喝水呢!其中有青菜、波菜……綠油油的,生機勃勃,讓人看了就垂涎三尺。

走進教學樓,一陣陣朗朗書聲會傳進你的耳朵,我認為那是世上再美妙不過的音樂了。

怎么樣?我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢?

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十六

我去過很多地方,如神秘的三星堆、山清水秀的樂山大佛、安靜的圖書館……但是我還是喜歡美麗神奇的海洋世界。

我和媽媽來到成都的極地海昌世界,媽媽說:“雅媛,今天我們去極地海昌世界玩。”我一聽,頓時興奮起來,真想快點進去啊。終于我和媽媽進去了。我和媽媽先去了企鵝展廳。只見一個個企鵝像一個個跳水運動員,動作整齊劃一地跳水!后面跟著的小企鵝,它黑白色的毛看起來非常柔軟,走起路來搖搖擺擺的,非常可愛!

緊接著我又和媽媽去海底隧道,哇!周圍一片藍色,五顏六色的魚兒成群結隊地游來游去,真是悠閑自在!海底還有許多海草在跳“肚皮舞”。色彩鮮艷的珊瑚對魚兒來說是玩捉迷藏最好的地方,你瞧,那條黃色的魚兒找了好久都沒找到它的伙伴,只見它使勁搖動尾巴,可急了!還有那可愛的小丑魚,美麗動人的水母,灰白色的石頭魚,小巧的孔雀魚……真是讓人應接不暇。

最后我和媽媽來到海豚表演場,那里早己人山人海。海豚表演場在中間的一個圓形場地,水池很深而且干凈,周圍就是一排排觀眾。大家都在等著、盼著,終于表演時間到了!只見一個指揮人員用手做出跳躍的手勢,一條海豚便躍出了水面,做出八十度大轉彎。“海豚之聲”是一個最精彩的節目,海豚仰起頭,張開它那尖尖的大嘴,并隨著飼養員打著節拍的手放聲歌唱。觀眾又沸騰起來,不但飼養員在打著節拍,連許多觀眾也打起拍子來。表演完了,人們才依依不舍地離開。

我喜歡成都極地海昌世界,它讓我體會到海洋世界的奇妙,下一次,我們一起又來游玩吧!

語文四年級第一單元自然景觀(專業17篇)篇十七

上海迪士尼是個很不錯的主題樂園,也是一個奇妙的夢幻世界。

首先它的視覺效果很逼真。比如寶藏灣的沉落寶藏之戰里有個骷髏,閃電一劈,它就活了過來向你招手。你明明看到前面有一塊木板,可他卻像布一樣卷了起來。光輪也一樣,它是無需燃料的摩托車,室內的一段能看到旁邊有人和你比賽騎車。魔幻童話世界有一面魔鏡,當你說“誰最美”時鏡子就碎了,而展現在你面前的是一扇門,其實這些都是光影技術。

其次是音樂,優美動聽。你走到哪就能聽到哪的主題音樂,比如在加勒比海盜區它就會播放加勒比海盜的音樂,而出了這個區域就聽不到這個區域的音樂了。這里的音樂無處不在,但不嘈雜混亂,就像聽了一場美妙的音樂會。

最后是迪士尼的建筑設計跟電影里一樣,讓人身臨其境。米奇廣場的花車表演很精彩,各種迪士尼動漫人物盡收眼底。雷鳴山漂流泉里的山洞漆黑無比,如果你不注意看四周,一定會被突然出現的恐龍嚇一跳,還會被水淋成落湯雞。迪士尼的米老鼠在哪都能看見,有雕像的,也有真人裝扮的,既精致又真實。

迪士尼是樂園,也是我最想推薦的樂園!

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